听听理财师的育儿经 财商启蒙从六一儿童节开始

第一篇：听听理财师的育儿经 财商启蒙从六一儿童节开始

听听理财师的育儿经财商启蒙从六一儿童节开始

2013年05月31日 13:17 新闻晚报

又是一个儿童节将临，送一份什么样的礼物更有意义，这问题困扰王琳快半个月了。儿子已经5岁了，家里经济条件不错，玩具、衣服应有尽有。前天，她发了一条微博，征询儿童节该送什么礼物。很快，各种建议纷至沓来。其中有一些比较特别的提议，比如给孩子买份教育险，或者给孩子开个银行账户。王琳忽然有了一个想法，或许是时候让孩子建立正确的金钱观了。于是，她决定，一个儿子专属的银行账户，就是这个六一节的特别礼物。

我们需要培养孩子的财商吗

巴菲特这位知名的投资大师，在4岁的时候，就开始做起人生第一笔生意。4岁那年，巴菲特从爷爷的杂货店买了一批口香糖，批发价3美分一包，一次买上20包。晚上在他家附近挨家挨户推销，卖5美分一包。每卖一包，小巴菲特就净赚2美分。2008年，巴菲特联手玛氏公司收购了他4岁时卖的口香糖的生产厂家箭牌口香糖公司，总收购价格是230亿美元。

信诚人寿此前发布了《2012中国少儿财商调研》白皮书，这份调研显示，34.8%的孩子对自己花过的钱是一笔糊涂账，只有15.6%的孩子能非常清楚地知道自己花过的钱，能对此记账。报告中还指出，只有19%的儿童选择将剩余零花钱存入银行，将近70%的儿童选择放在家里保存或交给父母管理，更有11.1%的儿童选择继续花完。很明显，存入银行是处理余钱的最好方式，可惜这个数额不足两成。相当数量儿童的消费行为缺乏计划性，自我监控意识不强。

理财师认为，6到12岁是儿童理财观念培养的黄金时间，从这个时期开始培养儿童的理财观念，同时也是培养儿童一个良好的生活习惯。

浦发银行(10.47,-0.07,-0.66%)杭州分行私人银行家崔志鹏认为，在孩子成长的不同阶段，要让孩子逐步树立正确的金钱观，过分放纵和过分节制对孩子都不好。他建议幼儿园期间，就可以开始让孩子认识货币；从小学4-6年级开始，可以让孩子支配小额金钱，使用范围仅限于购买学习用品；到初中后，可以将使用范围扩大至一些基本的生活用品；等孩子上高中后，可以让孩子有相对独立的金钱支配权，这样有助于孩子上大学后的独立生活。对于准备高中毕业后出国留学的孩子，父母更要在高中期间培养孩子正确的金钱使用观。

理财师的育儿经：让孩子树立正确的金钱观

样本一

中信银行(4.36,-0.02,-0.46%)杭州分行贵宾理财经理丁志毅是杭城知名的理财师，他有一个读小学五年级的女儿。

2002年，女儿刚出生，丁志毅就在自己的名下单独开立了一个账户，这个账户是专门给女儿打理钱财的。每年的压岁钱都放进这个账户，不管压岁钱有多少，他都自己拿出一部分钱补足1.5万元，每年买一次基金。他告诉女儿，这笔钱是用来给她将来读书用的。从女儿开始对金钱有概念起，他就会教她看账户，让她知道每年的投资情况。到2007年股市最高峰的时候，7万元钱最高到过35万元。但是随后一年，又跌去了小半。后来又慢慢地涨回来一部分。

不过，这个账户里的钱，不是永远只进不出。有一次，女儿在报纸上看到一个特别让人感动的故事，她想捐钱。丁志毅就跟她说，从她自己的账户里出一部分钱，爸爸也出一部分钱。后来，遇到各种慈善捐款，这种做法就成了惯例，女儿出一部分体己钱，爸妈再赞助一部分钱。

“我女儿对金钱很敏感，我让她知道钱可以生钱，但我更想让她知道的是哪些钱属于她自己，哪些钱不是她的；钱要用得有效率，更要用得有意义。

关于钱怎么用更节省，丁志毅讲了一个小故事。有一次女儿在超市看上一个粉红色的小发箍，标价30元钱，孩子的妈妈觉得太贵不给买。回家后，丁志毅给了女儿30元钱让她自由支配，可以买发箍，也可以买别的。下午孩子的外婆带她去菜场，孩子看到那里有差不多一样的发箍，只卖5元钱。于是她用5元钱买了发箍，省下25元钱去买别的东西。

样本二

陈芸(化名)是一位资深理财师，也是一位妈妈，她女儿马上要读小学了。她对女儿金钱观的教育总结为两句话：金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。

在女儿读幼儿园中班时，她就开始给女儿看人民币纸钞和硬币。慢慢地，她开始让女儿知道，钱可以用来做什么，通过努力可以获得钱，想要买玩具必须用到钱。

“在家里，我们会确定哪些是女儿可以做的基本家务，在这些基本家务以外，如果她付出了额外的劳动，我们会根据劳动量付费。”陈芸说，这样做是为了让女儿知道，获得钱需要付出努力。

每年的压岁钱，陈芸都给女儿存着。“我不想让女儿过一过手就收走，以女儿的名义去开了一个未成年人账户，钱都存到里面。”陈芸说，这个账户里的钱，在父母的监督下，女儿有一定的支配权。

有一次带女儿出去玩，她看中别的小朋友手上的玩具，要求妈妈买。陈芸觉得这个玩具没有必要买，不同意。但是，她跟女儿说，如果你一定要买，就用你自己账户上的钱。后来，陈芸给女儿买了玩具，同时去银行在女儿账户上划走了那笔钱。回家后，她让女儿看存折上的记录，让 女儿知道这笔钱用来买玩具了。“后来她要买一些东西，我不同意时，会告诉她用自己账户的钱。她就会变得很谨慎，考虑之后有可能就不要求买了。

相关链接：

如何给孩子开立账户

中国人民银行在2008年发布的《关于进一步落实个人人民币银行存款账户实名制的通知》中已作出统一规定：居住在中国境内16岁以下的中国公民，应由监护人代理开立个人银行账户，出具监护人的有效身份证件以及账户使用人的居民身份证或户口簿。

小学生作业列心愿清单:中奖百万买20套房

2013年06月01日04:58 汉网-长江日报

本报讯(记者魏娜通讯员范朝阳)中百万大奖、买20套房……这是一位小学生在作业中列出的心愿清单。昨日，看到这样的心愿，老师非常惊讶。原来，“城中村”改造部分家庭一夜巨富后，冲击着孩子们价值观。

小学三年级语文教材上有篇根据苏联著名童话改写的《七色花》。该文讲述的是小女孩珍妮用神奇的“七色花”帮助她做事的故事。教材中的这篇文章，旨在启示人们要关心帮助有困难的人。

前日，教师胡蕾讲完《七色花》后，布置了一道家庭作业：“如果你有„七色花‟，想实现什么愿望”。昨日，在批阅这次作业时，胡蕾的心里五味杂陈。

孩子们的心愿清单五花八门：有人希望有个新玩具、有人希望去游乐场。但萍萍(化名)的心愿让胡蕾非常意外：“如果给我„七色花‟，我要买好吃的、中100万大JIANG(奖)、回到古代、变KU(酷)、买20套房子……”

不解的胡蕾找到萍萍，试着问：“你要100万和20套房子干什么呢？”萍萍告诉她：“有了20套房子，可以出租，爸爸妈妈有了钱就不用上班了；如果中了100万，就买几辆车。”

记者昨日获悉，原来萍萍家住的“城中村”正在拆迁改造。邻居中，有的有5套还建房，有的有10套。没有要房子的则直接领走了巨额拆迁款，买车一买就是几辆。

萍萍家也有一栋小楼拆迁后等待还建，在她的认识里，20套房子并没有什么了不起。有邻居一次买好几辆车，这让一直希望自己家里也有车的她，很羡慕。

这次的“心愿作业”，已引起校方关注。校长王玮介绍，学校周边“城中村”改造，部分家庭一夜巨富之后，有的家庭的所作所为，强烈地冲击着孩子们的价值观。

第二篇：从《爸爸去哪儿》取明星育儿经

从《爸爸去哪儿》取明星育儿经

《爸爸，去哪儿》是湖南台重磅推出的亲子互动体验节目，邀请了五对明星父子，在没有妈妈，没有电子产品，没有玩具零食的情况下，跟爸爸单独在农村体验三天两夜的生活。节目播出后，收视率完全秒杀其它节目，网络点击率横扫各大网站排行 榜 冠 军 位 置。娱 乐 之余，我们不妨也一起盘点一下节目中值得学习的那些育儿妙招吧！理念篇

爱孩子就要陪伴孩子

“《爸爸，去哪儿》的第一期节目从集结叫起床，剧中明星有的与孩子同睡，早上起来一起洗漱一起早餐。后来入住民房，上缴玩具、睡前和孩子一起读自带绘本。”在符欣看来，这个节目传递出一个重要的育儿理念，就是要陪伴孩子。在中国的传统家庭观里面，男主外女主内，父亲的角色在不少家庭的育儿中是严重缺失的，但是从父亲作为孩子生命中的“重要他人”，其影响力其实比妈妈更重要。如果说，妈妈对孩子的影响是你能不能成为一个独立的人，而爸爸则是塑造孩子对生命的看法，关系到人格的形成。作为爸爸，必须要让孩子体会到与爸爸在一起的亲密时光。

尊重孩子从蹲下来和孩子说话开始

符欣说，节目中林志颖和儿子小K im i交谈时，经常都是蹲下来的，而且五个爸爸中，只有他和孩子交谈的时候是蹲下身来的，这一点让她印象深刻并大加赞许。在符欣看来。我们一直强调尊重孩子，和孩子在一起时，蹲下身，用孩子的视角，平等地和他交流和沟通，才能融入到孩子的内心世界，才能真正地尊重孩子。从星爸林志颖身上来看，这个蹲下来，不只是指在生理的高度上尽量地和孩子保持相同的高度，而更重要的是指在心理上的高度要平等，是以平等的态度和眼光，用认真而亲切的态度，把孩子看成一个需要尊重的独立的人。与孩子完全处于平等时，孩子才会把他的真实想法告诉你。节目中的小K im i，之所以能够那么乖巧听话，与爸爸的耐心引导有关，同时也与孩子对爸爸非常信任有关。

带孩子出游有利亲子关系的培养

节目中，五位明星爸爸，被安排单独和孩子来一场没有妈妈的旅行。符欣说，对于平时缺少爸爸陪伴的孩子而言，为了加强和孩子的交流，她非常推荐爸爸可以利用休假的时间带上孩子出去旅游。在旅行过程中，一个无忧无虑的环境下，更有利于培养亲子间的感情，可以很好地弥补一下父亲在平时生活中由于工作繁忙较少陪伴孩子的缺憾。

技巧篇

如何让孩子认识规则

从五对父子集结到到达目的地灵水村，按游戏规则小朋友要先交出玩具，天天反应较激烈，K im i也表示不交。张亮说服孩子交出玩具的方式是：“天天，你不要这样，你是大哥哥了”，遭到孩子强烈地反对，-顿嚎哭。张亮迂回说：“没事，爸爸还有手机给你玩。”言下之意，孩子可以悄悄违背规则。谁知爸爸们也被收缴了手机，让失望的天天否定规则：“什么破规则”。符欣说，虽是娱乐节目，却体现了中国父母普遍的讲道理方式效力甚微，适得其反，因人而异遵守规则，而不是普遍遵守；用因为孩子是男孩、老大、长大了、上学

了，就“应该如何”的句式来说服孩子遵守，而不是因为认同规则而遵守；遵守可以是表面遵守、暗地不从，而不是由心遵守，这种教育可能就是国人缺乏规则感的原因之一。

再来看看林志颖的表现，当儿子K im i不舍得交出小黄公仔，林志颖把K im i搂在怀里确认孩子不舍的情绪、允许孩子对规则说不，这是一种平等的尊重。让孩子自己去请求村长叔叔是否可以保留玩具，得知交出玩具才可以开始游戏，且游戏后还可以拿回小黄，K im i最后同意交出小黄，林志颖又再次拥抱安抚了孩子的短暂委屈。在这个过程中，林志颖并没有因为孩子哭而心疼妥协，而是在孩子心里从小就树立了一个分明的原则：即使再不情愿，都要遵守原则、规则。但也不是生搬硬套逼孩子遵从，而是认同孩子感受的同时，哄他安抚他，并引导他遵守规则。

如何启发孩子换位思考

张亮的儿子天天，在每天村长喊集合的时候，表现得不是很积极，于是便有了张亮教育天天换位思考的桥段。让天天假设自己是村长，喊集合，爸爸张亮示范了两种队员的表现：

1、不予回应，自己玩自己的；

2、立马集合。然后问天天：“你喜欢哪种方式？”天天说觉得第二种更好。这种换位思考的启发教育模式，能让孩子体察到人际交往的一个最基本的原则：尊重他人。

如何给孩子传递乐观的正能量

五组家庭需要靠抽签来决定他们在农村的住所，K im i抽到的是一个条件最差的方子：家徒四壁，没有窗户，床边还有大蜘蛛。在K im i表达“我不想住这个房子”的时候，林志颖并没有训斥他，而是用轻松愉快的口吻说：“我觉得这个房子还不错啊，对不对，大家的房子都是一样的(其实别人的条件要比他的好很多)，真的还不错的。”进去以后，看到蜘蛛，K im i问“这是什么？”的时候，林志颖并没有说这是蜘蛛很恐怖之类的话，而是说：“这是节目组给我们准备的玩具呀。”打消了孩子对恶劣环境的不满和对蜘蛛的恐惧，并且缓解了孩子心中的负面情绪。在K im i表示要玩蜘蛛的时候，林志颖并没有说危险，不可以之类的话，而是拿衣架给他，告诉他：“不可以用手碰哦，可以用衣架玩。”既满足了孩子探索的好奇心，又保障了孩子的安全。

农村没有汽车，只有拖拉机，但是林志颖看到拖拉机，却用轻松愉快的口吻对K im i说：“这是敞篷车哦，超酷的，坐上去超爽的。”并且由衷地发出肯定的赞叹：“哇———。”然后我看到的K im i的反应也是一脸崇拜和期待的表情：“哇——— 超酷的敞篷车。”在爸爸的乐观式教育熏陶下，K im i像欣赏名车一样由衷地欣赏这个“超酷的敞篷跑车”。

从节目中小K im i表现来看，他继承了爸爸的乐观，很少抱怨，只听到他说“我一定会赢的”、“面条好爽口啊”、“妹妹好先甜”、“饺子好香啊，闻起来好美味”等。符欣

指出，平淡、恶劣的条件阻拦不了乐观的态度，家长特别是父亲待事积极，行事乐观，才会有内心强大、适应力强的孩子。

常识篇

安全意识

节目中，5位爸爸谁最有安全意识？符欣指出，5个宝宝中，有3位爸爸使用安全座椅，孩子安安稳稳坐在汽车后面，这一点很值得爸爸妈妈们学习。在节目中，我们可以看到林志颖带宝宝坐拖拉机去村委、有限的条件下紧紧抱着孩子。林志颖没有因为有摄制组全程跟踪就放松警惕：在清晨孩子熟睡时去指定地点取早饭，还不忘叮嘱工作人员照看一下落单睡觉的K im i。虽是节目，但这个尽责走心的爸爸可不是盖的。

如何向宝宝传承生存与生活的技能

如何适应环境？如何觅食？这是人类的生存本能。节目组，让爸爸和孩子们在相对简陋的条件下为孩子配菜做面食，这个比拼环节很好地体现了独立生存技能。王岳伦的疙瘩汤、田亮的烩麻食，甚至林志颖的饺子都能在恐怖级别上加分，让人庆幸这不是《野外求生》节目，只有张亮的馅饼和郭涛的拉面勉强让人垂涎。“两位爸爸煮饭时不约而同提起自己妈妈在家做过同类菜的记忆，原来是吃过猪肉才知猪跑。自动化代劳电器、保姆、各类餐厅、父母下厨的记忆越来越少，孩子从哪里学习生存技能呢？”在符欣看来，父母平时除了教给孩子知识，还必须教给孩子一些必要的生活技能。通常来说，孩子生活是否够自立，关键是要看看家中有没有一个懒爸爸。