沈阳二中民乐社团章程

第一篇：沈阳二中民乐社团章程

沈阳二中琼音民乐社团章程

1、社团内一切成员要遵守章程纲领，一切行动听从统一指挥。

2、社团内的常务事项由社长、副社长、弦乐部部长、弹拨部部长、吹奏部部长共同商议决定。

3、社团内社长及副社长的换届工作须由全体社员裁定。

4、社团内合练演奏曲目由社长或副社长提供，然后由全体社员商讨决定。

5、社团内部刊物和录音记录目前尚未发行，仍在筹备中。待日后社员实施。

6、社团每年换届一次，上一届社长如果业绩突出，领导能力极强，可以连任，但最多不超过两届。

7、社团内除特殊情况外（例如购买艺术节演出服装及道具），不收取任何费用。

8、社团负责人要率先垂范，各部部长要组织各部成员积极练习（视各部人数及排练需要而定）。

9、社团内部不能散布流言蜚语，活动或排练期间任何人不可做过多与活动无关的事情。

10、社团内各部成员要加强团结，犯错误者视情节，给予相应警告及处分。

11、民乐社团目前可以参加艺术节、联欢会、不定期班级巡演、各班团会、班会、团支部活动的义务演出等相关活动（后三者是服务类活动）。

12、社团目前共有三方印章，分别为一方社长印即社团总印，还有两方部长印，在对某些重大事项或文件进行裁决时，加盖三方印章后方判定有效。

13、社团名称及特殊历史遗留名称及相关文件内容不可随意修改，除非该社一致同意或其中某人对社团的宏观发展有极大的促进作用（例如把民乐社团带入沈阳市级社团等），方可酌定修改。

14、二中中型民乐社团理想编制：8~10把二胡，3~5把琵琶，2~3把古筝，3~5个横笛，1~2个萧、埙，1~2个扬琴，2~3个柳琴，1个唢呐，3个打击乐器，1个指挥（总共约23人）。

第二篇：民乐社团章程

高一民乐社团章程

社团名称：

社团口号：让我们在青春的旋律中自由飞翔

社团宗旨：加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，培养学生的音乐感知力，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，锻炼合作及团队精神。社团成员： 指导教师： 社 长：

成 员：在我校就读的擅长乐器的学生均可申请加入

总则：歌唱社团是在校团委领导下的学生自治团体。其主要职能是汇集广大歌唱爱好者，共同创作，互相学习，促进艺术的发展

社团简介：中华民族器乐有着悠久、深厚的历史传统。我们的先人为我们留下了多样富有特色的民族乐器和器乐演奏形式，以及大量的器乐曲。歌唱、舞蹈以及民间婚丧喜庆、风俗节日的活动中，器乐都有着显著的作用，它反映了人民的思想情感和审美趣味，为人民所喜爱。社团集合校内爱好民乐的学生，给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的才能。

社团活动目的：音乐中的器乐演奏可以在增强学生的美感、乐感的过程中，提高学生的音乐感受力和表现力，培养学生的团队意识和集体观念开拓学生的音乐视野。给那些拥有一技之长的同学提供一个展现的平台。为了充分体现我校以人为本的教育理念，关注学生的兴趣个性和潜能，满足学生的多元文化需求，为学生创造锻炼成长的机会，最大限度的调动学生学习的积极性和主动性，更好的贯彻因材施教的教学原则，特开展艺术社团活动。成员入社条件：

1.思想品德好，报名目的明确，文化基础扎实；

2.小学、初中阶段在国家级主办的中小学生器乐、比赛中获得奖项或其它部门举办的音乐比赛获得省、市、县级奖项者可优先考虑； 社员的权利和义务： 社团成员权利：

一、本社社员在不与他社冲突的情况下均可参加其他社团的活动；

二、可对社团社长和工作组的工作情况进行监督，并提出意见和建议；

三、可对社团财务状况进行查看、监督；

四、社团成员在所在社团，有选举权和被选举权，有按照社团章程担任社团管理职务的权利；

五、享受社团给予的待遇；

六、学生社团执行机构负责人有违反本办法的有关规定和校纪校规损害成员利益的，社团成员有权向社团联反映问题和情况。社团成员义务：

一、遵守社团章程

二、在社团活动时，服从社团整体安排；

三、在任何场所自觉维持社团声誉；

四、社团成员应互帮互助，推动社团的发展； 五、一般情况下，每次活动应按时参加，不得迟到、早退；

六、遵守学校及社团各项规章制度，服从社团及社团联的领导与指导；

七、遵守本办法及所在社团的章程；

八、积极参加社团及社团联的活动；

九、在需要的情况下，积极配合社团联对其所在的社团的调查和审核工作。组织机构的职责：

1.每个社团设团长一名，副团长两名，小组若干，指导教师一至两人。2.责任明确，师生互相协助，搞好社团活动，保证安全。社团规章制度：

为了给大家创造一个良好的学习环境，本社团制定了以下制度：

1.团员应准时参加排练，不得迟到、早退。有特殊原因不能参加，需事先向老师请假。

2.团员在参加基础训练和排练中，应思想集中、认真，努力达到老师提示的艺术要求。团员有艺术见解或合理建议，应课下反映，不允许当场发生争议，以免影响排练计划的进行。

3.训练时应保持排练场地卫生整洁，在拓展课期间不允许携带零食。4.积极参加演出，遵守演出纪律和演出场所规章。5.团员应当发扬团结互助精神，树立虚心、勤奋、刻苦的学习风气，不断提高各自的音乐水平和艺术修养。

6.社团是一个集体，不仅是学习音乐，也是一项最好的培养合作精神的活动．要求队员具有凝聚力，要讲团结，讲互助．学会倾听他人，学会融入。7.无特殊情况不得随意退出社团。8.综上所述违反三次以上者逐出社团。社团活动管理及方式：（1）加强社团管理

坚持在专业老师的指导帮助下开展学习、时间活动，同时发挥社团干部的核心作用，加强自主管理。

明确社团内部分工，定期召开会议，讨论活动安排，激发学员管理者持久的工作热情，保持社团的生命力。严格社团章程，定期参加评优、社团巡礼等活动，注重学习拓展。（2）分组学习

根据每一位社员不同的特长爱好分组，并指派指导老师辅导从而加强学生的不同水平，有针对性的使学员得到原有基础上的提高。（3）分阶段学习

起初以提高自我的特长技术为主，然后再器乐磨合进行合奏。（4）开展实践活动

随着社团队伍的壮大，可以在训练较长时间之后进行公开的社团表演，将我们努力的成果展现给广大师生。举行个人才艺比赛。活动时间：

周五下午课外活动时间

地点：音乐教室 周六上午8：30—10:30各社团全部活动。歌唱学生名单：（共人）评价标准：

1、出勤（15%）

2、课堂表现（20%）

3、进步幅度（15%）

4、考核成绩（50%）评价方法：

学生评价；教师评价；学生评教。成果展示，汇报演出等。

第三篇：烟台二中学生环保社团章程

烟台二中学生环保社团章程

第一章 总 则

第一条 本社团定名为烟台二中学生环保社团。

第二条 本社团是从事环境保护事业，自愿为环境保护做出贡献的校园性团体，是非营利性校园组织。统一使用烟台二中环保社团的会徽。

第三条 本社团接受烟台二中学生社团联合会的指导和监督管理。

第四条 本社团宗旨是“人类与自然互助，文明共环境和谐”，以“少数服从多数”为原则。第五条 本社团通过组织和指导学生参与环保服务活动，培养青年学生良好的道德修养，提高青年学生综合素质，为学校文明建设协调发展和全面进步作出贡献。

第二章 基本任务

第六条 培养青年学生的环保意识、公德意识和服务能力，促进在校学生的健康成长。

第七条 改善校园风气，优化校园环境，树立良好校风、学风。

第八条 规划、组织、协调、指导全校环保活动。

第三章 社 员

第九条 环保社纳新以招募的方式进行。

第十条 本社团实行入社和退社自愿的原则。

第十一条 本社吸收社员实行注册会员制。凡承认本社团章程的在校学生，提出入社书面申请，经社团审查通过并正式注册以后，即可成为社团社员。第十二条 社团成员自愿退社，应提出书面申请，经社团讨论通过，中止社员资格。非自愿性退会，由社团讨论决定并以适当方式予以公布，取消社员资格。注册社员的社员期限为一年，一年到期后自动中止社员资格；继续社员资格，需重新注册。

第十三条 社员的权利

1、有参加本社团所组织活动的权利；

2、有表决权、发言权、监督权、批评建议权、选举权和被选举权；

3、经指导老师同意后有独立开展本团体活动的权利；

4、有向本社团推荐组织者的权利；

5、有向本社团推荐成员的权利；

6、有请求本社团维护其合法权益的权利。

第十四条 社员的义务

1、遵守本社团章程，执行本社团决议，宣传和推广环保行动；

2、参加本社团活动，完成本社团委托的任务；

3、维护本社团声誉及形象的义务。

第十五条 社员用本社团名义组织活动，须报经正副社长批准。

第十六条 社员因毕业或转学时，其社员资格自行消失。

第十七条 社员如有违反国家法律法规、校规校纪和本社团章程的行为，由会议讨论决定撤消其社员资格。

第十八条 社长的选定与任期

1、社长的选定：

（1）参加竞选的社员无违纪处分并表现优越，工作成绩突出；（2）竞选者需自备演讲稿一篇，在社员大会上演讲；（3）再由社员根据其平时表现、能力给予评选。

2、社长任期最少为一学期，最多可连任两学期。

第四章 组织机构 第十九条 本社团设社长、副社长、另设宣传部、网络部、后勤部、美工部、外联部。第二十条 本社团设社长1人，副社长2人，主要职责有：

1、召集和主持日常会议。

2、组织策划日常活动。

3、负责社团的其他重要工作。

4、决定其他重要事项。

第二十一条 社团下设各部部长一名，主要职责有：

1、传达正副社长的计划与要求。

2、组织安排部内成员的活动。

第五章 环保社活动

第二十二条 社团活动可由社长或社团成员提出，并进行讨论，讨论通过后，方可实施。第二十三条 社团活动贯彻“少数服从多数”的原则。

第二十四条 社团活动立足校内，面向社会，尽我所能为环境保护做出贡献。第二十五条 社团活动原则上应利用业余时间进行。

第二十六条 社团开展活动时，必须佩戴环保社标志。

第二十七条 社团成员因故不能参加活动时，要履行请假手续，经同意后，方可有效。

第六章 奖惩办法

第二十八条 社团负责每学年的总结评比工作，对活动中和工作中表现突出的将授予 “环保活动积极分子”、“环保活动优秀组织者”称号，并予以表彰奖励，记入学生档案。第二十九条 社团成员如有违纪现象或在活动中表现极差，造成其他损害社团声誉的不良影响，根据具体情况给予以下处分：

1、警告

2、通报

3、情节严重者或通报次数在三次以上者，开除其会籍。

第七章 纳新方案

第三十条 报名考核方法：

1、每学期第一周上交入社申请书。

2、每学期第二周周末进行笔试。

3、根据申请书与笔试成绩以及该生在校表现择优录取。

4、每学期第三周公布新社员名单。

第三十一条 入社条件：

1、报名入社学生必须为正式在校学生。

2、遵守现行法律法规，遵守学校各项规章制度，遵守本社团章程，热爱环保，爱护自然。

3、具有良好的道德、文化、科学素养，不求利益回报，能全身心投入于学习生活与环保活动。

第八章 附 则

第三十二条 对本社团章程的修改，须由本社团社长及指导老师通过，经本社团社长及指导老师审议后生效。

第三十三条 本章程的解释权属于烟台二中学生环保社团。

第三十四条 本章程自2010年3月起生效。

第四篇：民乐二中举行中考誓师大会

民乐二中举行“中考百日誓师”大会

3月9日下午，民乐二中隆重举行了初三“中考百日誓师”大会。

再过一百天，初三的同学就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战一百天。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光！是城关中学全体师生的铮铮誓言。

在誓师大会上，九年级全体教师郑重宣誓：忠于职守，精诚团结；言传身教，以身作则。脚踏实地，刻苦钻研；甘于奉献，燃烧激情。我们为你们保驾护航，我们为你们摇旗呐喊。我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。让我们一起倾注热情，决战中考，创造辉煌！

全体同学宣誓：珍惜一百天，让铿锵的誓言在中考兑现，奋斗一百天，让青春的智慧在考场展现，拼搏一百天，让父母恩师的期盼实现。我们拥有团结拼搏的精神，我们拥有蟾宫折桂的信念，我们是城关中学最棒的学子，我们将以优异的中考成绩为学校增辉。请母校放心，请老师放心，请家长放心。

学校领导讲到，“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋七月扬眉凯歌旋”，我们坚信今年七月的硕果会更加香甜，我们坚信今年七月的笑脸将更加灿烂，我们坚信今年七月的你们，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，创造自己人生的辉煌。（杨文英张世红）

第五篇：民乐二中班主任论坛发言稿

浅谈班级精细化科学化管理

王学海

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!我今天发言的题目是《浅谈班级精细化科学化管理》。今天在这里发言，我有些忐忑不安，因为参加工作至今，我只当了3年的班主任，而在座的许多领导和老师都是我以前的老师和班主任，在你们面前谈班级管理，我真有些班门弄斧了。说句实话，我自认为自己不是一个有能力的班主任，但是我相信勤能补拙，所以我只能在“勤”字和“细”字上下功夫了。下面我就谈谈这几年当班主任的一些不成熟的做法。

一、制定精细化的班规班约，加强学生自我约束和管理

1.人人设岗，分工合作

开学初，我在学生民主选举和推荐的基础上组建了班委会，之后我充分发挥民主，带领全班同学制订了《班级公约》、《宿舍公约》、《教室、宿舍、环境值日生职责》、《小组评比制度》及《奖惩制度》。这些制度的制定本着“人人有事做，事事有人做；人人管人，人人被管”的班级管理原则。为此，我根据每位学生的实际给他们设立了相应的岗位，具体到班里的垃圾桶、储物间、黑板、讲桌、电脑柜子等物品的卫生工作我都承包给了每一个人，在校期间的每一个时间段的纪律问题都分给具体的学生管理，通过人人参与、人人管理的机制从而使学生在制度的规范之下，逐渐形成一种良好的生活、学习习惯。

2.层层管理，形成监督机制

为了加大对学生的监督监管力度，我在班里建立了一张由值日班长、班干部、小组长、老师共同组成的监督网，随时监督学生的日常行为。由小组长监督每节课的纪律，由纪律委员监督早晚饭后情况，由值日班长整体监督一天的学习和纪律情况，由学习委员和小组长监督作业完成情况及抄袭作业情况。这样，学生的纪律在监督网的控制

下有很大转机，学生也得到了锻炼，提高了素质。

3.实行天天总结，形成反馈制度

每天有值日班长认真写好班级自主管理日志，在每天的晚自习后，对一天的纪律、卫生、学习等情况进行快速的总结反馈，这样有利于全体学生改正缺点，发扬优势。

4.精心准备，开好每一节班会课

如何端正班风、培养良好的学风、营造良好的学习环境、维持班级正常运转，打造一个良好的班级，必须要组织和开展好班会。每次班会课前，我都根据学校的值周通报、学生的周记反馈、班级自主管理日志反馈的相关问题，备好班会课并在班会课上及时处理好班级存在的各种问题。同时我也会在班会课上帮助学生解决精神上的迷惑、忧虑和不安，给他们以生活的力量，为他们树立学习的榜样，催他们奋发向上。

二、把思想工作和因类管教结合起来科学有效的管理学生。

为了在管理上做到有“针对性”和“可操作性”。我将学生按一定的标准进行分类，划分不同的类型，分别给予不同方式的思想教育。具体做法是根据学习和平时的表现将学生大致分为三类：第一类：有进取心、爱学习、遵守纪律的学生。这些同学，他们明白自己的学习任务，知道珍惜时间，懂得家长和老师的期望，所以，他们的自觉性、主动性较强，能把主要精力用在学习上，并且在生活上也能自我约束。他们所缺少的是老师的认可和关爱。因此，可以从思想教育入手，帮助他们解决学习上的困惑，给予鼓励和支持，鼓舞他们的斗志，抓住他们的学习，另外在生活上也要给予关心，使他们体会到老师关心，这样就能稳住这部分同学，他们就会更加努力的学习。第二类：学习意志薄弱，爱玩好动的学生。这部分学生往往被家长和老师看作“差生”、班级的“包袱”，他们在学习上积极性差，经常违犯纪律，对于这部分同学就要从思想上和纪律上去引导和约束他们，和他们经常谈

心，进行理想、前途教育，培养学习积极性，千万不可歧视和贬低，致使其自暴自弃。另外，对他们要加大管理力度，做到有章可依、有错必究、追究必严。让其彻底反省自己的错误，力求他们逐步改变自己的错误行为，使他们逐渐的走到学习的正道上来。第三类：介于二者之间的学生。这部分学生的特点：想学又难以克制自己。因此对他们要多进行沟通，给予思想教育，让他们明确自己的命运掌握在自己的手中，多从学习上引导他们，对他们的错误给予批评，以便规范他们的行为。使他们向着好的方向发展。经过分类、分别教育，班级的各个方面就逐渐达到了标本兼治的目的。

三、正确对待学生的错误，努力维护好学生的自尊心

班主任要有博大的胸怀，强大的耐心，包容学生的一切，包括缺点和错误。人无完人，都会有缺点，每一个学生在成熟的过程中都会出现错误。面对学生的错误，我们要积极耐心的去劝导、教育，而不能一味的呵斥和指责，更不可不问青红皂白，一棒子打死。我们要维护好学生的自尊心，善于“鼓励”学生，发现学生的亮点。

十二、三岁的学生，正是成长发育的时期，在即将成熟而又未成熟的时期，不出现错误反而是不正常的。有些错误是人生道路上不可缺少的，有些错误，恰恰反映了学生作为个体的活力，而有些错误的背后，极有可能蕴含着一颗善良的心。我们一定要正确认识学生的错误，具体问题具体分析，真正给予思想上的指导，科学的处理学生的违纪违规问题。可以这么说，学生们正是在一次次的错误后才逐渐长大的。俗话说的好：仇视“错误”，即是拒绝成长。记得2011年秋学期，我刚刚当上班主任时间不长，就发现班上有一名女生，开学一段时间以后比较注重穿着，戴一些首饰，再加上本来长的就漂亮，招来了一些男生的倾慕。她经常会收到一些男生的信件。我发现以后很生气，就把她叫到办公室草率的给她扣上了“早恋”的帽子，甚至通知了她的家长，当着家长的面把一些男生写给她的信和她写给男生的信给她的家长看，结果弄得家长和她都很尴尬，结果时间不长，她就辍学了。事后我去做动员返校工作，她说她羞的没脸见同学们了，说什么也不愿意再回学校了，正是由于我当时很冲动处理不当伤害了她的自尊心，所以给她造成了很大的伤害，至今我还后悔不已。去年，我又发现了这样的一个女生，吸取了前面的教训，这一次我先不动声色，只是在平时多关注她的学习与生活，找她谈她的家庭、父母对她的希望以及自己的理想。通过一段时间的观察，我感觉时机成熟，就主动找她谈话。这次谈话近一个小时。这次谈话后，我发现她的耳钉，手链不见了，教室里多了她的学习身影，期末考试她取得了非常优异的成绩。回想起来，如果我当初草率给她扣上了“早恋”的帽子，甚至通知家长，我想很可能达不到这样的教育效果。

四、重视与学生和家长的交流 让班主任与学生零距离接触

1.关注学生生活细节。学生大多数的时间是在学校，和班主任老师相处的时间常常超过了父母。我们除了在关注学生的学习、关注思想之外，更要去关注学生的日常生活。在我看来，关注学生生活是一个基础性工作，平时检查就寝的时候随便几句嘘寒问暖的话就能让学生感受到老师的关心，从而拉近师生之间的距离。

2.多渠道与家长联系，形成教育合力。班里的学生一周回家一次，而且绝大多数家长都外出打工，学生在学校的情况如何，大部分家长都十分想深入地了解，平时不与家长联系，家长和我们将对孩子失去联系和控制，为此，我一般是通过校讯通并且定期与家长电话联系，让家长及时了解学生在校情况，同时也能将学生在家的一些不良表现及时反馈回来。这样既可以让家长了解我们的学校，了解学生的进步以及存在的问题，帮助家长找到教育学生的最佳方案，也可以及时掌握学生在家里面的动态。这样有利于我们班主任更好的了解学生的情况和家长一道形成教育合力。

3.认真批阅周记。平时我们由于课多自习多，和学生交流的时间很

少，加之我们大部分老师平时都很威严而学生相对胆子都很小，我们和学生交流的机会很少。要求学生认真写周记，学生反而能和你通过周记交流思想并且提出一些合理的意见和建议。通过批阅周记，我就能有效的了解学生的思想动态，和他们的一些想法，这样我就可以适时引导和教育学生的一些不良倾向。同时，学生可以通过周记反映一些班级当中我没有发现的违纪违规问题，这样我就能全面的了解学生，有效的管理班集体了。

总之，要做好班主任工作既要有方法又要有耐心，从班级的大处着眼细处着手，事事力求“精细”，多到教室里转转，及时处理一些班上的事情，持之以恒地做下去，长期坚持就会形成习惯，良好的习惯就会成为品质，只要我们平时在班级管理中做到精细化科学化的管理就能达到预期的教育效果。以上几点谈不上什么经验，只是把自己当班主任以来的心得和感悟如实记录下来，以期自己的工作更上一层楼！