第一篇：宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀评选结果公示
宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀评选结果公示
发布人：admin 发布时间：2014-4-8 9:47:30 访问次数：788
宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀评选结果公示
根据宁波市教育局甬教人〔2013〕313号文件精神，宁波市教育局专门组织开展宁波市第十二届城区中职学校“教坛新秀”的评选工作，经专家考核及宁波市教育局审定，现将评选结果公示如下（见附件），公示时间：4月3日至4月12日。如有问题，请在公示期内向宁波市教育局人事处反映（为便于核实，请说明反映人姓名和通讯方式，我们将严格保密）。
联系电话：89186471 通信地址：宁波市宁穿路2001号（宁波市教育局人事处）附件：宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀获奖名单
2014年4月3日
附：宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀获奖名单 一等奖：
宁波甬江职高
骆以清（工美）
宁波外事学校
曹
欢（语文）
宁波市职教中心学校
唐
宁（数学）宁波经贸学校
符
筝（文秘）
宁波第二技师学院
俞
挺（机械）
二等奖：
宁波甬江职高
邵
林（烹饪）宁波市职教中心学校
陈
訇（汽修）宁波市职教中心学校
章
强（语文）三等奖：
宁波外事学校
宁波市职教中心学校 宁波甬江职高
宁波第二技师学院
宁波外事学校
宁波甬江职高
宁波外事学校
宁波经贸学校
宁波第二技师学院
宁波经贸学校
宁波经贸学校
宁波经贸学校
宁波第二技师学院
宁波市职教中心学校 宁波第二技师学院
宁波经贸学校
宁波市职教中心学校 宁波甬江职高
宁波外事学校
张玉菲（语文）陈天翔（计算机）戚寅牮（数学）付
娴（外贸）钟晓鸣（日语）龚丹嫣（心理健康）周俊男（英语）陈
弈（财会）
陈
燕（英语）宁
莺（体育）董立毅（心理健康）雷
敏（药学）徐砚颖（工美）金
培（机械）竺
进（音乐）刘燕铭（英语）周幼娜（英语）王丽芳（语文）王文华（历史）
第二篇：学校教坛新秀教师评选条例
学校教坛新秀教师评选条例
为了造就一支师德高尚、有奉献精神、踏实勤奋的高素质教师队伍，激励在教书、育人工作中取得显着成绩，得到学生和家长高度评价的教师，弘扬比师德、比实绩、比实干的风气，特制定本评选条例。
一、评选对象
凡从事教学工作三年以上、且在我校工作一年以上35岁以下、现任满工作量的青年教师。
二、评选条件
1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，拥护党的改革开放的方针政策，坚持四项基本原则，热爱学校，政治素质好。
2．忠诚党的教育事业，为人师表，师德高尚，具有强烈的敬业精神和责任心。3．对所任的教学教育工作具有较扎实的业务功底及专业基础理论，并具有一定的科研能力。（达到下列条件之一者）①近三年中有一篇教育教学论文获校二等、区二等或市三等以上的奖励，或在《教育》及以上级别刊物公开发表。②参加校级及以上研究课题，有本学的阶段研究成果或论文。4．教育教学工作成绩显着：（达到下列条件之一者）
①指导学生参加全国、省、市、区级竞赛或艺体比赛与同类学校比较成绩显著。②参加市、区统考、会考、调考、中考，所教班级的学科成绩在同年级同类班级中名列前茅。
③每学期至少有一堂优质课在学校展示，每年在学校赛课中有一堂课获学校二等奖以上奖励，近三年中有一堂课获市二等奖以上奖励。5．工作中勇挑重担，服从学校工作需要和安排。
三、评选程序
1．参加“学校教坛新秀”评选的教师须本人向学校提出书面申请或经处室教研
组、年级组推荐。
2．参评教师提供述职报告、论文、证书等材料。
3．学校组织参评教师的实绩展览，参评教师在全校大会上述职。4．学校在参评教师所在教研组、年级组及全校教师中进行民意测验。5．由学校评审小组综合评定并在全校公示三天，经校长办公会批准。
四、评选时间
“学校教坛新秀教师”每学评选一次，并于教师节进行公布和表彰。
五、职责和奖励
1．新秀教师应在青年教师中起好表率作用。
2．学校发给“成都双语实验校教坛新秀教师”获奖证书及奖金，并在全校宣传主要事迹。
3．获奖情况记入个人业务档案，作为今后晋职晋级的重要依据。
六、本条例解释权归行政办公会。
第三篇：宁波市第十一届语文教坛新秀评选笔试卷(高中语文)
分得 校 学）区（县 名姓 宁波市第十一届语文教坛新秀评选笔试卷（高中语文）
（褚树荣编制 考试时间100分钟，总分100分）
第一部分 汉语基础（40分）
（一）选择题（共30分，每题3分）
1、请名人代言是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，最不恰当的组合是（）A、请庄子代言“自然就是美”。B、请子路代言“心动不如马上行动”。C、请苏秦、张仪代言“沟通你我他”。
D、请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”。
2、“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣。下列文句，与其意义最接近的是（）A、人弃我取，人取我予 B、入乡问禁，入境随俗 C、风行草偃，变本加厉 D、追求时髦，风尚互异
3、下列各组语词“”内的字，所指颜色不相同或不相近的选项是（）A、看朱成“碧”／金魄“翠”玉 B、青红“皂”白／“玄”端章甫 C、“缟”衣白冠／玉貌“绛”唇 D、“丹”枫白苇／“赭”衣塞路
4、《十三经》中不包括的一本书是（）
Ａ、《春秋》 Ｂ、《诗经》 Ｃ、《书经》 Ｄ、《易经》
5、以下文句，不适合用来“歌颂母爱”的一句是（）Ａ、谁言寸草心，报得三春晖 Ｂ、乌鸦有反哺之情，小羊有跪乳之义 Ｃ、欲报之德，昊天罔极 Ｄ、一饭三吐哺，一沐三握发
6、以下不属于“道家的主张”的一项是（）Ａ、清静无为 Ｂ、仁民爱物
Ｃ、绝圣弃智 Ｄ、以弱为强，以柔克刚
7、以下皆为“哀悼”之词，解释错误的一项是（）Ａ、风木之思：对逝去父母的哀思 Ｂ、雁行折翼：喻兄弟离散或丧亡 Ｃ、西河之痛：悼人丧子之词 Ｄ、风冷杏坛：哀悼商界人士
8、下列词语，不能解释为“父母”的一项是（）Ａ、椿萱 Ｂ、怙恃 Ｃ、蓼莪 Ｄ、高堂
9、下列祝贺题辞的使用，正确的一项是（）Ａ、“弄璋之喜”贺生子 Ｂ、“绛帐春风”贺结婚 Ｃ、“乔迁之喜”贺长官高升 Ｄ、“业绍陶朱”贺医院开张
10、下列句子与原文有出入的一项是（）
Ａ、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
Ｂ、呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
Ｃ、呜呼！痛定思痛，痛何如哉！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
Ｄ、故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（二）写作题（10分）
在保持意境不变的前提下，把赵师秀的《约客》扩展成200字以内的散文。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
第二部分 教学设计（30分）
阅读《我与地坛》节选，完成下面任务
剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去、去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想、去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西的任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的—刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有—场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。
（一）请用一句话概括这段文字的中心（5分）
（二）为该段文字设计一个教学环节（教学时间约20分钟左右，教学设计的字数不少于100字，不苛求格式，3 只看重内容）（25分）
第三部分 科研素养（30分）
以下是黄厚江老师教学《阿房宫赋》的片段实录，请写一则不少于200字的课例评析。师：同学们，我读《阿房宫赋》，反复读反复读，越读越短，读到最后呢，这篇文章只剩下几个句子，我大胆地把它缩成这样一段话：
（投影显示）阿房之宫，其形可谓（）矣，其制可谓（）矣，宫中之女可谓（）矣，宫中之宝可谓（）矣，其费可谓（）矣，其奢可谓（）矣。其亡亦可谓（）矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可（）矣！
这就是我读《阿房宫赋》读到最后剩下的几个句子，现在请同学们根据你对课文的了解，想一想在这些括号里填上什么样的词比较合适，看看你们想法和我是不是一致。
（师诵读：阿房之宫，其形可谓某矣，其制可谓某矣，宫中之女可谓某矣，宫中之宝可谓某矣，其费可谓某矣，其奢可谓某矣。其亡亦可谓某矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可某矣！）（生笑）
根据你对课文的熟悉，你能填出哪一个就填哪一个。最好填的，我觉得是宫中之女可谓……
生全体：美矣。
师：大家想到的是“美”，（生笑）可是否写宫女的美呢？——宫中之宝可谓…… 生全体：多矣。
师：多矣。其费可谓…… 生全体：巨矣，奢矣。
师：巨矣，巨大的巨。这个“费”就是耗费。其奢可谓…… 生全体：侈矣。（笑）
师：大家填的这个词应该修饰“奢”，“奢侈”二字意思相近，我们常常说“这个人简直奢侈到了……” 生全体：极点。
师：对，其奢可谓极矣。其亡亦可谓…… 生全体：哀矣，必矣。
师：哀矣，必矣，都有道理，但是我填的不是这两个词，我填的是《六国论》里刚学的一个字，有哪位同学想出来了？（有生答“速”）对了，速。你想，秦始皇自己筑阿房宫，还没筑好，秦已经亡了。其亡亦可谓速矣。后人哀之而不鉴之，可谓…… 生全体：哀矣。
师：哀矣。但是呢，哀之而不鉴之，可谓哀，从行文来讲…… 生全体：悲矣。
师：对，悲矣。大家总体上和我理解是一样的。我是写的这么一段话：（投影显示）阿房之宫，其形可谓雄矣，其制可谓大矣，宫中之女可谓众矣，宫中之宝可谓多矣，其费可谓靡矣，其奢可谓极矣。其亡亦可谓速矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可悲矣！同学们，把我缩写的《阿房宫赋》一起读一遍，好吧？ 学生齐读。
评析：
第四篇：江山市第十二届“百优十佳”班主任评选结果公示
江山市第十三届“十佳”班主任名单 姓名 周燕 宁慧青 周琦玉 姜方亮 王群法 徐荣芳 周丽娟 徐天真 黄韵 王琳玲 性别 女 男 女 男 男 女 女 女 女 女 学校名称 实验小学 江山中学 中山小学 江山二中 滨江高级中学 上余初中 江山中专 文溪实验学校 城东小学 峡口初中 江山市第十三届“百优”班主任名单 姓名 罗建 王正华 陈方 李红霞 刘立伟 徐荣辉 方丽军 徐爱娟 性别 男 男 男 女 男 男 男 女 学校名称 江山中学 江山中学 江山中专 江山中专 江山中专 滨江高级中学 滨江高级中学 滨江高级中学 徐玲 郑冬水 文宇 吴江高 姜玲玲 徐根旺 邵建华 郑小敏 吴丽霞 王硕 吕永华 陈娟 徐水仙 严小丽 邱云燕 姜兰芳 姜玉琴 张瑜 王爱娟 姜肖敏 郑小建 朱可静 女 男 男 男 女 男 男 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 江山市第五中学 江山市第五中学 江山市第八中学 江山市第八中学 江山二中 江山二中 江山二中 实验小学 实验小学 青少年体育运动学校 培智学校 城北中学 城北中学 城北中学 中山小学 中山小学 天余小学 赵家小学 社后小学 城南中学 城南中学 城南小学 周水华 姜小敏 赵建红 姜明华 毛艳 徐献慧 冯靖 毛宇林 姜小芬 姜丽梅 刘子梅 虞江美 姜鹿 詹明清 王青 毛凌妍 邵远丽 徐大益 王丽 毛月容 姜小鹏 杨夏玲 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 男 女 女 男 女 城南小学 城南小学 解放路小学 城东小学 江东小学 江滨幼儿园 交通幼儿园 贺村初中 贺村初中 贺村小学 贺村小学 河东小学 吴村小学 坛石初中 坛石初中 坛石小学 横渡小学 淤头初中 淤头小学 淤头小学 新塘边初中 新塘边小学 郑阳群 饶云燕 叶金娟 郑姿姬 刘春花 姜小丽 周江梅 吴秋琴 龚友玉 王海燕 姜丽菊 徐惠燕 周启祥 江苹 郑日财 王嘟嘟 吴井芬 毛慧玲 姜樟华 童水燕 朱红凤 周丽珍 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女 女 女 男 女 女 女 上平天小学 茅坂初中 卅二都初中 凤林小学 茅坂小学 卅二都小学 峡口初中 峡口小学 保安小学 廿八都小学 王村小学 长台初中 长台初中 长台小学 塘源口小学 张村小学 石门初中 石门初中 石门小学 石门小学 界牌小学 上余初中 周永兵 毛葆琦 江水燕 余靓靓 王梅菊 徐海燕 朱香菊 徐水根 蒋祥波 毛忠洪 翁友妹 徐月艳 吴永杰 周朝辉 钟小荣 戴丽玲
男 女 女 女 女 女 女 男 男 男 女 女 女 男 女 女 上余初中上余分部 大溪滩小学 一都江小学 四都小学 碗窑小学 清湖小学 实验中学 实验中学 实验中学 职教中心 职教中心 职教中心 江山外国语学校 江山外国语学校 文溪实验学校 工商联职校
第五篇：学校优秀教师、优秀班主任评选表彰结果公示
关于2014年长城小学推荐官厅镇中心校 优秀辅导员、优秀班主任评选表彰结果
公 示
根据官厅镇中心校下发的官学发〔2014〕 28号文件精神，为进一步充分发扬民主，广泛听取教师意见，按照学校优秀辅导员、优秀班主任评选条件的规定，经评审，学校校委会研究决定：对2013——2014学年第二学期在教育成绩突出的优秀辅导员、优秀班主任进行表彰奖励，现将评选结果向全校公示。
1、优秀辅导员名单：
2、优秀班主任名单：
公示时间：2014年5月26日至5月29日。举报电话：***（长城小学校长办公室）
公示期间，如对公示对象有需要反映的情况，请与校长办公室联系。反映情况和问题必须实事求是，客观公正。我们对反映人和反映情况严格保密，对所反映的情况和问题，将认真进行调查核实，弄清事实真相，并视情况以适当方式向反映情况和问题的个人反馈。调查属实并影响表彰的，取消表彰资格。
长城小学
二O一四年五月二十六日
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