一年级作文端午节（范文）

第一篇：一年级作文端午节（范文）

一年级作文端午节

一年级作文端午节

（一）今天是端午节，又是外公的生日，我和姐姐早早起床，一起认真地制作了一张漂亮的生日贺卡，姐姐又把她平时变魔术的用具装进书包。

中午到了外公家，外公家准备了丰盛的酒菜，舅舅买了一个两层大的生日蛋糕，那生日蛋糕比我们画的还好看。舅舅把生日蛋糕放在客厅的桌上，我插上蜡烛，姐姐用打火机点着，表弟乐乐把灯关上，又拿出他带来的手风琴，我们一起合唱“生日快乐”，唱完后外公许愿，吹灭蜡烛，这时屋里的灯突然全亮了，我们边跳边鼓掌，逗着大人们都笑了。

外婆在餐厅里喊：“快过来，吃饭啊”，我们又跑到餐厅里，围着桌子坐好。在大人们举杯祝贺之前，我和姐姐拿出我们准备的生日礼物递给外公，一起念道：“祝外公生日快乐，寿比南山，福如东海。”外公看着我们画的生日贺卡，说：“这么好看的生日蛋糕，还有彩色的蜡烛，这生日礼物太好了。”

饭菜很丰盛，有鱼，有鸡，有火锅，还有我叫不上名字的菜。我们小孩吃了好大一会儿，不见菜少，都已经很饱了，就跑到楼上玩去了。

下午在客厅休息时，姐姐开始变魔术，我们全家都围着看，只见姐姐熟练地把两个硬币放在桌面上，在上面并排放二张扑克牌，然后把外面那枚硬币往外推推，让第二张扑克牌盖住这个硬币，再往里推一下，慢慢地吹一口气，翻开扑克牌，只见第一张牌下的硬币也跑到第二张牌下面来了，大人们都觉得奇怪，夸姐姐真行。

时间过得可真快啊，我们该回家了，今天我们玩得可真高兴。

一年级作文端午节

（二）端午节的这个假期，对我来说，真的很快乐的。

早上一醒来，妈妈就给我系五色绳(就是五种颜色的绳子编在一起)，在端午节系五色绳，听妈妈说是我们这里的一个习俗，五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。相传民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁，可以保佑孩子们平安健康。嘿嘿，妈妈连我的脚上都给系上了五色绳啦。等端午节后的第一场雨后，剪下来扔到河里去，可以带走所有的霉运及烦恼，这样一年都会开开心心的啦。妈妈还告诉我端午节的来历，让我知道了我们古代的爱国诗人屈原。

吃过早饭，我们一起去爬五

第二篇：小学一年级端午节作文

小学一年级端午节作文1

今天和妈妈一起去逛超市的时候，发现超市里摆满了一货架的粽子。

我很好奇，为什么以前都是放一些促销品的区域，现在竟然摆放了那么多的粽子。我很好奇地问了妈妈，妈妈跟我说，是马上就要过端午节的原因。

我一听心里高兴极了。在我的记忆里，每到了端午节快要来临的时候，妈妈和姥姥都要在菜市场上买粽叶，在家里包粽子。家里包的粽子可好吃了，我最喜欢吃粽子里面的`蜜枣了，十分的香甜可口。一想到就要吃到家里包的粽子的时候，我的口水都快流出来了。

真希望时间能够快点过，赶紧让我吃上粽子啊。

小学一年级端午节作文2

今天是端午节，早上我妈妈叫我早早的起了床，让我跟她一起包粽子，我高兴的答应了。

我在厨房里看到了菠萝，就问妈妈：“妈妈，我可以把菠萝抱在粽子里吗？”妈妈回答说：“当然可以了。”我学着妈妈的样子，把竹叶卷成圆筒形的'，放上糯米、红枣、菠萝，然后用竹叶包起来，缠上线。一个粽子就包好了。我和妈妈一会儿就把粽子包完了，妈妈开始煮粽子。

开饭了，我们一家吃着自己包的粽子，高兴极了！中午，二姑妈来到我家，请我和姐姐、哥哥一起去东营吃了肯德基、冰激凌。

这个端午节我过得真高兴啊！

小学一年级端午节作文3

我们应该知道端午节有不少习俗：赛龙舟、包粽子、九层糕、鸭蛋……这些都是我们所熟知的风俗习惯。

当然，我们学校也有让同学们无比兴奋的活动。27日下午，我们齐聚在教室学习了包粽子，虽然我们都很不熟练，但是我们还是很认真地完成了包粽子。这也许是我们过的.最有意义的一个端午节了。我们玩得很开心，吃了很多好吃的，玩了很多游戏，还了解到了许多端午节的习俗。我们也很感谢林宥辰奶奶和其他家长。正是因为他们的帮助，我们才能完成一个又一个完美又漂亮的粽子。

回家路上，感觉到整个世界的每一个角落，都充满了同学们的笑脸！

小学一年级端午节作文4

端午节是我国比较重要的节日之一。它是为了纪念古代爱国诗人屈原，伍子胥等人流传下来的活动。

每到端午节的时候，江南大部分地区都会组织各种各样的纪念动比如：赛龙舟，祭祀活动，抬屈原像上街游行……

今年，由于我们家乡的河水比较浅，所以没有举办赛龙舟这项活动。但举办了盛大的游街活动，这次举办的活动比往年更加热闹，长长的队伍浩浩荡荡。游街的队伍最前面是举着五颜六色彩旗的队伍，后面跟着的是打腰鼓的队伍，再后面的是抬着龙王和屈原像的队伍，还有敲锣打鼓的花灯的`……

当然，最典型的就是吃粽子了。每年这个时候，每家每户都包粽子。我奶奶包的粽子可好吃了，快来尝尝我奶奶的手艺吧！

小学一年级端午节作文5

端午节的习俗总少不了吃粽子，粽子的'味道甜甜的，外面包着一层层竹叶，里面有各种各样的馅儿。

说到粽子，我还有一个故事，在两千多年以前，也是农历的五月初五，屈原抱石投江，老百姓听到这个消息每家每户包粽子，来到江边把粽子都扔进了江里，用这种方法来保护屈原的尸体。

粽子分为两种，有圆筒形的叫竹筒粽，一种是三角形的叫竹叶粽。家人还给孩子戴五丝线，头上画“王”字，在家门上插艾草……端午节的风俗还真不少。

我爱端午节！

小学一年级端午节作文6

农历五月初五是端午节，按照习俗，每家每户都要包粽子，有的地方还要组织划龙舟比赛等等活动，我问爸爸：为什么要包粽子划龙舟呢？

爸爸说：端午节是为了纪念伟大的民族诗人屈原，屈原于五月初五抱石投江而死，楚国百姓为了不让水中的鱼虾啃食屈原的身体，将粽子丢进江中，同时，划龙舟敲锣鼓可以惊走蛟龙，就这样，形成了五月初五吃粽子划龙舟的'习俗。

我们要学习屈原的爱国精神，我们要有一颗爱国的心。

小学一年级端午节作文7

今天是端午节，人们都吃粽子，粽子还有许多种馅儿呢。有豆沙的、红枣的、八宝粥的`……

据说，屈原在两千多年以前的农历五月初五，跳进了汨罗江自杀了。百姓们自从知道这件事情以后，就划船打捞他的尸体，结果什么也没捞到，人们就划龙船、扔粽子，引开鱼虾，以免伤害屈原的尸体。有的还把艾草点燃，熏走害虫。

端午节的习俗还有许多，画“王子”、赛诗、演唱等等。

第三篇：一年级端午节作文150字

一年级端午节作文150字

一年级端午节作文150字

明天就是端午节了，我和爸爸妈妈一起去沃尔玛去买粽子。

一到沃尔玛，我就飞快地跑进去找粽子。哇！这里人山人海，真热闹。咦？那个地方人怎么特别多呀？带着疑问我走过去看个究竟。哦！原来都是买粽子的，这里的粽子品种真是太多了：牛肉馅的、红枣馅的、排骨馅的、花生馅的„„看的我口水都要流下来了。赶紧拿了一个袋子，对妈妈说：“妈妈，我喜欢吃鲜肉馅的，我要多买一些。”妈妈点头表示同意，于是我就买了很多鲜肉馅的粽子。

买完粽子，我们又买了很多东西，然后在向尚咖啡厅吃饭，吃过饭，我们高高兴兴地回家了，今天真开心呀！

看！这是我买的粽子，可好吃啦！

第四篇：一年级端午节班会课教案

一年级端午节班会课教案

端午节是我国的传统节日，而端午节相关的班会课教案又应该怎么做呢?下面就随小编一起去阅读一年级端午节班会课教案，相信能带给大家启发。

一年级端午节班会课教案(一)

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)

2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)

3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)

1、视频(屈原的故事，端午节的来历)

2、各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)

一、导入 播放视频

1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗?

幼：端午节 ······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?

幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

2、教师播放视频(端午节的来历)3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?

幼：屈原

二、幼儿运用已有经验讲述

1、师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀?

幼儿答 ···· 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都是什么形状呢(教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察)

幼儿自由回答，教师适时引导

2、师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的?还是辣的?(幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述)

三、引进新的讲述经验

运用句型“不仅···还···”

1、教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗?

2、教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用“不仅···还···”编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子 赛龙舟 做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

幼：·······(幼儿运用句型，自由回答)

四、巩固和迁移讲述经验

教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用“不仅···还···”说哪些句子呢?

教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。

教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。

一年级端午节班会课教案(二)

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

第五篇：端午节作文

听夜雨，闻粽香，寄乡思„

听，屋窗外那一缕嘀嗒零碎的细雨声；

闻，念相中那一连飘香甜醉的粽子味；

寄，离乡人那一份浅淡忧郁的故乡思。

————————-题记/文。冬雪

不知道为什么，浓浓的夜色总会让我波澜的心得到十分平静，淡淡的思绪也总会让我从中恍然醒悟。今夜，即是如此„„

此时，不停的点动着网页上那一行又一行用优美、淡雅、浅恬、清新、幽情、缅意„„的文字所编织成的一篇篇文幅使得看似平静的我又一再的被之所动。不停的沉浸在这些文字里面，不断的被这些文字勾起心中那一波又一波涟漪„„

每当压抑不住时，就时不时抬起头，仰望天，静静地聆听窗外的那一缕缕轻风细雨。才发现，这种感觉是那么的舒服，那么的心适。不足的是在这寂静无比的黑夜之中。如若是在白天，我会毫不犹豫的跑出屋外，漫漫的与雨共舞，同雨呼唤，与之化为一体。伴随着雨滴痛快的激情热舞后化作一缕清烟消失在大自然中„„

稍纵即失，时间总是过得如此之快。翻开日历，又是一年端午佳节。当然，又是独自一人在异乡过着这个节日。掰开手指数下，才发现自己早已忘记有多少个端午节没有在家更别说和亲人们一起度过了„„

一个人，萧瑟地走在繁琐嚣嚷的大街上，夹杂在一波又一波行云在马路中的密积人群里，显得我是那么的微不足道，渺弱无助，寂静落寞！只有不远处的小餐馆里一直飘外出那另我甜醉无比的粽子香，才渐渐的刺动着我的思绪与情感„„

看见了那一排排被绿绿的衣裳裹着的粽子。我想它们吃起来一定是很美味，粘密，鲜嫩。想着想着，眼睛又湿润了。脑子浮现出了小时候，看看妈妈包粽子的情景。是那么的清晰，可仿佛又是那么的模糊。也许是离家太久了，离开妈妈太久了。也忆起了，小时候不听话的我偷吃粽子被爸爸碰个正着的小插曲。更怀念起，一大家人齐坐在奶奶家吃团圆粽子大餐的热闹景象„„

对于一个离家太久的人来说，每当逢年过节之时，总会思念起那家乡的水，家乡的土，家乡的人，有关的家乡的一切一切。“每逢佳节倍思亲”这句诗总是能代表着每一位异乡游子的心„„

因为今天上海在下雨，所有今晚的夜显得格外的平静。没有了夏天本应该有的炎热与烦躁。因为如此的宁静才让些时的我联想万千，思绪涌动。才会想到有关家乡的一切„„

故乡的一草一木，早已是扎根在我心里的，对故乡浓烈的感情也早已浸在骨子里的，不管过去多少年，故乡的一切想起来还是那样的清晰，时间越久远，对故乡的感情不仅不会淡忘，还会更加浓烈„„

我想起了我家房后的那座沉落了数年的狮子岩，也想起了那一棵又一棵的桔柑树，也想起了那条清凉澈底的小河流，还有那一道道布满了我们的味道的乡小路„„这一切的一切，我永远都不会忘记的，因为这些都是珍藏在我内心深处最真最贵的回忆„„

倚着夜的心扉，诵着几段诗情，阅着几页画卷，醉在几许清风，隔窗而望去，我那充满忧思的双眼早已被今晚温柔的夜给深埋。悠然的走在这红尘之外，陶醉于自己的悲悯情愫之中„