第一篇：真假“李晓鹏”之谜肇东冒名顶替上学事件调查
真假“李晓鹏”之谜肇东冒名顶替上学事件调查
引言：
如果不是今年2月偶然听说有一个和自己同名同姓的人，肇东市安民乡今年30岁的李晓鹏永远也不会知道14年前，同乡人王野冒用他的名字、档案、甚至分数顶替上了肇东师范学校读书，毕业后分配到乡里一所学校，如今已是当地一所小学的校长。直至今日，在工资表、身份证等对外公开各种证件上，王野依然还用着“李晓鹏”的名字。6月5日、11日及19日，记者三次赴肇东采访了这起离奇的冒名顶替上学事件。
1.14年后得知被冒名顶替
6月4日下午，李晓鹏神情没落地从肇东市法院回来，此前他已经去过法院两次，与前两次不同的是，这次他拿到了省法院转给肇东市法院的来访转办单，他希望肇东市法院能够立案，以解决他14年来名字被人冒用以及教育权被侵犯的问题。“还是不行，法院说证据不足不能立案。”面对母亲不解的目光，李晓鹏无奈地说。很显然，原本去肇东师范学校读书的是他，成为一名国家公办老师的是他，只可惜，这些都被别人冒名顶替走了，而且他现在还是农民，至今孑然一身，而这件事无论放在谁身上都是难以承受的。
14年前，当时16岁的李晓鹏在肇东市安民乡奋发中学报考了肇东师范学校。当年，如果考上师范类院校，就能成为公费生，毕业享受国家分配政策，成为一名人民教师。
“当时我考了410.2分，没有达到录取分数段。”在李晓鹏看来，落榜已经是板上钉钉的事了，于是他又重读了一年，之后考上了黑龙江省贸易经济学校，可至今没有分配工作，一直在家当农民。
“发现有人冒名顶替我上学纯粹是偶然，2006年11月，因父亲教师岗位调动，搬到了现在居住的地方。”李晓鹏说，今年2月，父亲李振声一次无意中在全乡教师工资表上看到一所小学有一个叫“李晓鹏”的老师。
李振声说：“这引起了我的怀疑，作为同行，这些年我至今想不起来哪个学校有和我儿子同名的老师，后来才知道所谓的‘李晓鹏’就是王野，他的父亲原来也是一名教师。而且听说他毕业于肇东师范学校。联想当年的情景，我怀疑王野顶替我儿子上学，因为此前我们这儿发生过这样的事情。”
李晓鹏随后给现在当老师的一名老同学打电话询问，没想到同学的回答令他大吃一惊，“他告诉我，当年是我父亲将上肇东师范学校的名额卖给了王野，王野上学是经我们家同意的。”李晓鹏说，回家后他和父亲吵了一架，可是父亲坚持说根本没有这回事儿。
2.冒名者欲拿5000元私了
到底是父亲将上学的名额卖给了王野，还是其中另有隐情？为了弄清真相，李晓鹏通过他人获知了王野的电话号码，并获知王野现在已是安民乡一所小学的校长。李晓鹏说，今年4月，他给王野打了第一次电话。“我以为王野会否认这件事，没想到他痛快地承认了，并且说要请我喝酒。我说这么多年来冒用我的名字，喝酒就算了，他说，那你想怎么样呢？我说我要告他，没想到他不在乎，说愿意告就告吧。王野否认了我父亲将上学名额卖给他的说法。”
李晓鹏告诉记者，后来他又给王野打了一次电话，王野承认了这件事情，希望双方找一个都能接受的解决方案。“当时他答应马上和我见一面，可是后来不知为何爽约了。”
5日，记者以李晓鹏亲属的名义和李晓鹏及其母亲来到王野任职的学校，随后在王野的一个亲属家进行了面谈。在面谈中，王野对当年是如何冒名顶替李晓鹏上学的事情及一些关键问题避而不谈，只说现在事情已经这样了，如果李晓鹏有什么要求尽管提。最后，他提出欲给李晓鹏5000元私了，被李晓鹏拒绝，随后双方不欢而散。
李晓鹏
3.“你家拿不起钱，才转让了名额”
就在记者与李晓鹏找王野面谈之前，出现了一个戏剧性的变化，恰好现任安民乡某中学领导的于平(音)就是当年操办这件事情的参与人之一，他找到李晓鹏及其母亲，以中间人的身份劝李晓鹏息事宁人。
于平最开始说，当年李晓鹏的确没有考上肇东师范学校，可是当时有委托培训、自主权招生的政策，即成绩不够录取分数线，但通过交纳一笔费用，仍然可以上学。待遇和毕业分配政策与公费生一样。他当时因为有关系，要来了这样一个名额，和李晓鹏的父亲说，这个名额给李晓鹏，可当时李晓鹏的母亲说要交好多钱，就没有同意。恰好王野的父亲当时在场，就说李晓鹏不去，让王野去吧，名额好不容易要来的别浪费。当时王野已经上高中了，没有参加考试，于是通过各种关系，冒用李晓鹏的档案上了肇东师范学校。
李晓鹏的母亲当场反驳了这个说法，“我根本就不知道这个事情，如果孩子能有机会上师范，回来就分配工作，多好的事啊，再说我家就一个儿子，他父亲当老师，家庭条件还行，不会因为钱的事情让孩子丧失这个好机会。即使退一步讲，真是因为拿不起钱放弃了，王野也不能冒用李晓鹏的名义上学呀。”
在闲聊中于平承认，王野的工资卡及身份证等公开证件用的都是李晓鹏的名字，“不过在教育系统内部还是叫王野，大家也都知道是咋回事儿。”
后来在现场，于平也否认李晓鹏父亲出卖上学名额的说法。
4.当地曾发生两起同类事件
为了进一步弄清事实真相，11日，记者来到肇东师范学校，接待记者采访的办公室主任王景武，恰好就是教1994届学生的老师，而且是一个班的班主任。
王景武说，1994年通过国家统考入学、享受公费政策的学生有260人，其余440名学生是通过自主权招生入学的。也就是所谓的花议价入学的。他为记者拿来了1994年入学学生的三联单，通过查找，并没有找到从肇东市安民乡入学的王野。在继续查找中，“李小鹏”的名字赫然在列，三联单显示：李小鹏，入学号是120201162，16岁，来自安民中学，入学分数为410.2分。
为什么是“李小鹏”而不是“李晓鹏”呢？王景武分析说，有两种情况，一是入学时档案中填的就是“李小鹏”，另一种可能是笔误。
“出现冒名顶替入学的事件有可能，因为此前我们学校就出现过两起这样的例子。”王景武分析说，对于这起事件，可能就是所谓的‘李晓鹏’没有参加考试，完全冒用李晓鹏的学籍档案、户口等，然后把照片换成本人的。
王景武说：“当年能够办成这件事的，大多是农村中学校长及教导主任这一职务的，当然也不排除牵扯到我们学校的个别老师。以前发生的两起冒名顶替入学事件，就是我们学校原来的一名老师操作的，如今他已经被开除教师队伍。”
11日下午，记者又来到肇东市教育局，党委副书记仇晓光表示对这一情况并不知晓。他随后找来了局纪检委的万书记，在李晓鹏反映情况的材料上作了批示：“我们一定把事实真相查出来，给当事人一个满意的答复。”
5.多少谜团待解开
能够冒名顶替上学，之后毕业分配工作，要涉及户口、学籍、录取通知书、档案等很多环节，就是说要通过公安部门、被录取学校以及教育行政等多部门的运作。
当年参与办理这件事的于平也承认，至今王野的工资卡、身份证等其他有效证件用的都是“李晓鹏”的名字。采访中，李晓鹏向记者提供了这样一个细节，复读一年考上黑龙江贸易经济学校后，他就将自己的户口迁走了，并没有遇到任何障碍，2003年，他才办理了自己的身份证，同样没有遇到重名的麻烦。6月11日，他拿着身份证到肇东市公安局查询，但是输入他的身份证号码后只显示他个人的信息。“王野迁走的‘李晓鹏’的户口到底是怎么办理的呢？如何能做到既迁走了户口，又保留原始户口而不被发现？为什么在肇东师范学校的三联单中显示的是‘李小鹏’而不是‘李晓鹏’”，这些问题困扰着李晓鹏。
据于平说，1994年时，户籍管理不像现在用电脑，当时比较好办，王野用“李晓鹏”的名字迁走了户口，把真正李晓鹏的户口留下了，根本没动。
19日，记者第三次来到肇东，在肇东市公安局户政科，记者向科长吕立夫提出查询另一个“李晓鹏”的信息被拒绝。吕科长解释说，今年1月1日，省公安厅下发了一个文件，规定公民的个人信息不能随便向单位和他人透露和提供以供查阅。不过吕科长表示，李晓鹏本人可以到公安机关报案，然后由公安机关进行立案调查。当日，李晓鹏在肇东市公安局户政科报了案，户政科正式立案调查。
“户口其实也可以做假。”哈市公安局一位从事多年户政工作的人士分析说：“即使是把户口迁走了，也可以保留下被顶替者原来的户口。比如，今天我把他户口迁走了，等到每年有户口整理的时候，我说忘记登记了，我可以重新把迁走的户口再登记上，这样的话啥都有了。另外还有一种方式，即复制了一个被冒名顶替者的户口，但是基本信息如出生日期、年龄、名字等几项中肯定有一项与原始信息有差别，比如他可以把李晓鹏的‘晓’字换成‘小’、出生日期和年龄进行改动，否则信息完全一样肯定不行。”
19日，记者来到肇东市人民法院，主管立案工作的副院长闫立恒对记者说，李晓鹏起诉王野等人之所以没有立案，是因为证据太少，只有他与王野本人的录音材料，工作人员已经告诉他再多搜集证据。不过闫立恒表示，他将再和相关部门及院长研究，争取能立案。
6.“冒名顶替改变了我的一生”
当年李晓鹏没有考上肇东师范学校后，又复读了一年，考上了当时的黑龙江省贸易经济学校，可是至今没有分配。
李晓鹏说，这些年来，他在家务农，做小买卖，可以说没有什么正经的赚钱方式。如今已经30岁了，还没有结婚，农村像他这样年龄的男青年，孩子都已经挺大了。反观王野的人生却一帆风顺，入学、毕业后分配当国家公办老师、每月有固定收入，还买了房子。
在李晓鹏看来，如果当初王野不去上学，而就是个农民，这些事情可能会发生吗？这些原本应该是他的人生。
李晓鹏说，王野冒用他的名字已经这么多年了，以后可能还得继续冒用，一想到本该属于自己的东西，不仅被其他人享有，而且用的还是自己的名字，心里就不舒服，更重要的是王野侵犯了他的姓名权和受教育权，他要通过法律途径讨个说法。
“可是讨回了又怎样呢？能弥补我这么多年的损失吗？或者说我今后的人生轨迹还能有根本性的改变吗？”李晓鹏无奈地说。
冒名顶替入学，中间要涉及很多环节和部门，那么，这些环节如何运作，如何做到不被发现，在事实没有查清之前仍然是个谜，对此，本报将继续关注。
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来源：黑龙江新闻网－生活报作者：首席记者 夏德辉 文/摄编辑：李爱民
第二篇：李晓鹏老师《情商管理与阳光心态》
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《情商管理与阳光心态》
【课程对象】
企业高中基层管理人员、全体员工
【课程时间】
6小时
【培训形式】
讲师讲解、问答、小组分析、练习、案例研讨、角色扮演、游戏等互动方式。
【培训收益】
提升员工自我管理能力；
通过正确的情商和心态管理，拥有积极心态；
让员工直面压力，变压力为动力
找到压力管理的有效办法和策略
从内在修炼切入，良好习惯早就良好态度
构建全员服务文化，让“利它”成为一种习惯。
【课程纲要】
导入：破冰
一、优秀员工从情商管理开始 1.优秀员工从自我管理开始 2.3分能力，7分态度：四类员工 3.发现问题和解决问题的能力 4.人有九类基本情绪
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5.负面情绪的产生规律
6.员工如何对情绪进行管理：察觉、解剖、调节情绪 7.调节情绪三法
二、开心的企业文化、积极的员工态度 1.客户服务价值链的企业文化塑造 2.员工满意度的重要性 3.满意的员工带来满意的顾客 4.如何提高员工的满意度 5.营造开心的企业文化
6.员工不满情绪产生的主要因素 7.职场不良情绪的表现和处理 8.员工必备的积极乐观心态 9.员工积极乐观心态的自我管理： 10.第一个工具：改变态度 11.第二个工具：学会享受过程 12.第三个工具：活在当下
13.第四个工具：学会感恩，感恩获得好心情
14.第五个工具：如果遇到倒霉的事情就想还有人比你更倒霉
三、别让压力偷走你的快乐
1.什么是压力？ 2.心理健康度
3.互动游戏：寻找你的压力源
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4.管理压力,掌控情绪 5.压力来源 6.压力来源小测验 7.讨论：你的经验 8.压力表现 9.互动：
10.写出你遇到压力时最常见的几种反应 11.遇到压力时，你一般是如何处理的？ 12.压力的正面意义和负面意义 13.情商和压力的关系 14.能力与压力的关系 15.时间管理和压力 16.压力管理技巧
17.突发事件下的情绪与行为一：悲观与乐观 18.突发事件下的情绪与行为二：恐惧与从容 19.突发事件下的情绪与行为三：冷漠与热情
四、有效沟通——达成共识、凝聚人心 1.有效沟通是个人事业成功的重要因素 2.沟通的主要障碍（传递方）3.沟通的主要障碍（传递管道）4.沟通的主要障碍（接收方）5.沟通的智慧：发问和聆听
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6.沟通的基石：换位思考和同理心 7.看图：信息传递 8.沟通的三要素 9.沟通三要、三不要 10.互动：传递老板的指令 11.发现问题的“深耕法” 12.示错五步法 13.PMP沟通法 14.高效沟通六步骤 15.抗拒的处理
五、全员服务文化的构建 1.由内而外成就自己 2.优秀员工的五习惯
共赢
信任（互动：团队互信）
负责任（互动：我是责任者）
利它（服务文化：人人都是服务员）
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第三篇：重庆状元李晓鹏不努力,并不值得骄傲（最终版）
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重庆状元李晓鹏不努力,并不值得骄傲
当时我有两个理论，一个是“学了能考好的人是人才，不学就能考好的是天才。”第二个就是前面讲的“成大事者不能进前三名”。所以一定要避免这种情况的发生……
——题记
我从小就是一个学习优秀，又听话的好孩子，每次考试成就都不错，但在进入高中以后，我却懈怠了。
那时候以全区第一名的成绩考进市重点中学，难免有点得意忘形。因为在初中学得并不算特别用功。在跟我那帮兄弟伙们一起玩的时候，常常陶醉于他们 “不用功也能考年级第一”的夸奖。他们越这么夸，我就越得意，就越要故意做出不好好学的姿态出来给大家看。当时觉得自己简直就是天才，不学也能考高分，要是努力学习才考高分，那简直是一件极丢面子的事。当时我有两个理论，一个是“学了能考好的人是人才，不学就能考好的是天才。”第二个就是前面讲的“成大事者不能进前三名”。所以一定要避免这种情况的发生。
所以当时我怎么办呢？首先是尽量不要听课，其次是尽量不要做作业，第三是要尽量的玩。
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那上课怎么办呢？我以物理课为例，一上课，老师叫拿出教材，说我们今天要讲第某章第某节，我就把教材翻到那一部分，自己翻开把那一节看完。一般老师布置的作业比较固定，讲完一节就指定《学习指导》上相应的部分。所以我花十分钟看完书，就把《学习指导》拿出来自己做。做完后，发现才过了二十分钟，然后就把报纸翻出来看看，那时候我比较喜欢看的是《杂文报》，看上去完之后还要东问西问问谁想不想看，以告诉大家：你们看，我没有听课，更没有做笔记。至于课后老师发的一些卷子，则根本不做，交之前随便找一个物理成绩稍可的来抄一抄就行了。
课余时间就用来踢足球，打电子游戏，打台球，打PS等等。反正刚从一个偏僻小镇来到县城，新鲜的玩艺儿多得很，而且随着技术的进步不断更新。刚进来的时候还摸出去打街机、打台球，过了不久就打那种SONY的磁卡足球，到了高一下学期末的时候又有了PS，我们称之为“打光碟”，高二的时候玩电脑游戏，先是红警，然后是星际、帝国，后来又进网吧。在玩游戏这方面，可以称得上与时俱进了。有时候有什么精彩的球赛，比如那时候风头正劲的佛罗伦萨打国际米兰，我就和几个哥们半夜摸出去住旅社，一个人一晚上10元钱，就为了看一场球。后来教室里装了电视，但11点要熄灯，并且里面有红外线监控器，保卫处可以监控各间教室有没有人。我不晓得从哪本书上看见锡是反射红外线的，于是我就托一个姓曾的哥们收集了很多
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香烟盒内的锡纸，把红外线监控器包了个严严实实，发现它的灯果然不亮了。于是从寝室里把被子、床单、枕头都搬到教室里来，晚上悄悄地看球赛。98年AC米兰2：0战胜佩鲁贾夺冠那场比赛就是这么看的。看完以后把桌子一拼，拼成一张大床，铺上床单裹上被子就开睡。第二天6点过，趁大家来上早自习之前把桌子拉回去，把被子拿回宿舍。还有很多类似的名堂，反正是够不象话了。
讲到这里，我需要提醒大家注意。我讲自己怎么玩，怎么不学习好讲，大家听着也有趣，但实际我同时也在学习，只是不够刻苦而已。比如某次考试考得很糟，我又像被刺激了一下，努力学习两个星期。所以我高一高二那个不太妙的成绩也是我学习的结果，而不是玩的结果，大家不要被我误导了。
经过这么几学期的折腾，我果然如愿以偿的从未进过前三名，不仅如此，而且是离前三名越来越远了。分班的时候我是以班上第四名的成绩分进来的，经过半学期的刻苦学习升到了第三。但后来就不行了，落到第五、第六，最糟糕的一次是市政下学期的半期考试，到了第十。我家里给我施加压力，我也受了点打击，赶紧努力学了半学期，以第四名的成绩分到文科班。分科以后又是好了伤疤忘了痛，并且那个时候全国上下一片声讨应试教育之声，我也毅然加入了这个行列，觉得高中教育阻碍了人的全面发展。特别是对语文教育的批评更是深得我心。现在想起来，很多批评是有道理的，中国的教育制度和考试
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制度确实需要作更多的改革。但是，当时我对应试教育的反感，不是基于一种理性的反思，而是基于一种逆反心理，甚至成了我为自己的成绩上不去时的借口。现在大家正处在整个12年学习的冲刺关口；一定要谨防这种心理作怪。年轻人勇于批判现实，立志改变现状是很好的，但千万不要让这种批判为自己偷懒的借口，不然就很危险了。
当时我是怎么做的呢？我为了使自己全面发展，首先决定练字。每天两篇，并且专用语文课的时间来练。我还是挺有毅力的，坚持了一年，包括寒暑假，所以现在我的字还算比较漂亮。后来又喜欢上了写诗，特别是喜欢朦胧诗，成天捧着一本《朦胧诗选》在课堂上读得心旷神怡，全然不知道老师在上面讲些什么。读完朦胧诗又读了余秋雨和余光中的散文。
我这一番“全面发展”的结果，就是成绩的全面滑坡，最气人的是居然连作文成绩也未能提高。这种情况一直持续到了高三上学期，高二的期末考试成绩出来了，数学居然没有上九十，也就是说没有及格。其它各科也纷纷争创历史新低，班主任把我狠狠地批评了一通，说：“你李晓鹏现在还不努力就迟了。”说得我有点醒悟，不过最终让我改变态度的还是我的历史老师给我讲的一番话：
那是一节历史课上完之后，历史老师突破性走下讲台来叫我跟她到办公室去一趟。到了办公室，她叫我坐下，然后说李晓鹏你这次历
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史没有考好是什么原因。我答不上来，她又接着说，我观察你很久了，发现你上课老是走神，不认真听讲，是不是？我又不说话。她说，其实你的脑筋非常聪明的，据我观察，其实班上现在排名在你前面的几个女生都不如你。但她们为什么能考得比你好，就是因她们能认认真真地学习，而你老是投机取巧，不肯好好学。现在虽然已经是高三了。但只要你能好好学习，一步一步地踏踏实实地追赶，一定能够超过她们。
这段话之所以让我如此感动，不仅在于它的内容。还因为我从没想到历史老师居然会如此关心我，她平时一般都是准时来上课，上完课就走，很少会找学生谈心，并且还喜欢经常变换发型和服饰，给人的感觉是对学生不太关心。可没想到居然对我说这样一番话。
那天晚上我一个人在床上躺着想了很久。
我想起了很久以前看的一本棋谱上的几句话，是关于向读者说明为什么爱下象棋的人应该多读棋谱的。有的人喜欢说：“我从来不读棋谱，可是棋照样下得很好。”但这样的人不妨想一想，如果他能在有空的时候读一读棋谱，学习一些经典的棋路，岂不是会下得更好？我按照现在的态度学习尚能维持在班上前十名，如果我能端正态度，认认真真地学，岂不是可以把名次提得更高。我又想到班上那几个成绩比我好的女生，她们确实是在非常努力的学习。从小到大，大人们
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就给我们灌输这样一种观念(我不知道别的地方有没有，反正我们那些地方比较盛行)：男生读书后劲强，女生开始历害，随着所级的升高就不行了。但实际上，已经当到高三了，不管文科理科，第一名，都是女生，而且重庆地区的文理状元已经连续好几年被女生垄断了，真不知这样的论断从何说起。反过来想一下，也许正是因为女生从小就被这样一种危机感所包围，才在学习上踏踏实实，不敢卖弄小聪明，投机取巧，反而学习上保持了对男生的优势。而我因为从小就学习好，街妨四邻无不夸奖我头脑聪明，所以虚荣心太强，有些好高骛远，不肯老老实实的学习，满足于一些小的成就，成绩才老是上不去。
有了这样一种认识，我对待学习和考试的态度就完全改观了。
米卢执教国家队冲击世界杯的时候，有句名言叫“态度决定一切”，这句话用在学习上也是一样。自从我对学习的态度改变以后，我的整个生活都改变了。
我开始了真正意义上的努力学习。我决定不再在寝室里住下去了。因为跟那几个兄弟混得太油，人家叫你去玩游戏，约你出去看球你好意思不去？我对几个朋友绝对没有讨厌的地方，跟他们一起玩是件高兴的事。但现在不能再打“不学习也要考好”的歪主意了，寝室的环境让我无法和过去的种种不良习惯完全断绝关系。我是考虑再三才决定出去住的，因为学校附近的房租是150元每个月，对我的家庭经济
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情况来说是笔不小的负担。但我最后还是决定了，家里也同意了。出去以后，我为自己制定了严格的时间计划，认真听课、认真做作业，每天都学习到很晚。用我们班主任的话来说，就是：“李晓鹏终于开始有学习的样子了。”
经过一个学期多的努力，我终于没有辜负班主任和历史老师以及其他信任我，关心我的人的期望，我的学习成绩不断提高，在第一次模拟考试中考了年级第六名，第二次考试中考了年级第四名，在第三次考试中考了第二名，而在最后一次考试，也就是高考中取得了整个高中三年唯一的一次年级第一，比第二名多出二十多分，顺利地考进了中国人民大学法学院。
——骄傲自大必然失败，付出汗水总有回报。只要肯端正自己的学习态度，从现在开始认真学习，一切总还是来得及的。我想这就是我的高中学习经历所带来的启示。
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第四篇：李晓鹏副行长在首届中国金融租赁高峰论坛上的讲话
李晓鹏副行长在首届中国金融租赁高峰论坛上的讲话
(2010.5.5)
尊敬的各位领导、各位来宾大家上午好!
首先请允许我代表中国银行业协会，金融租赁专业委员会对于各位来宾表示欢迎，同时也借这个机会，感谢各位对长期以来大家对金融租赁业的关心。
金融租赁业发展面临着一个新的时期，我们通过召开这次会议，进一步创造一个良好的氛围，促进金融租赁业发展迈向一个新的台阶。因此我要借此感谢天津市政府和中国银行业协会为我们同行搭建了一个良好平台，也希望能够通过这个平台，获取更多的政策支持和有益的信息。
我作为专业委员会的主任委员，工商银行是作为主任委员单位，我就没有经过选举，就自动的省为这个主任。会议前，大家期待着能够利用这样一个高峰论坛好好思考一下我们租赁公司，金融租赁这档事，宣传、股东，争取政策支持，探讨更多的政策环境，来保证我们租赁业务的发展。我发现今天上午我们各位领导、各位嘉宾的演讲，已经把我想说的话全部说出来了，并且说的比我们还到位、还专业。他们分别代表了政府、代表了行业、出版部门，代表了商业银行，他们设计方位也比较好，涉及到税收政策、外汇政策，涉及到我们的体制和机制，涉及到金融机制监管。他们发言中还有对2006年到2009年对金融租赁的公司、经营效率、内部管理、发展机制都做了很好的剖析。
因此，请允许我代表我们同业协会，向各位领导这么多的关心，对租赁公司的发展，表示最衷心地感谢。
同时我要感谢他们，他们说了我想说的话，不用再念稿子了。想来想去，时间关系就不再讲了，这份稿子可以通过我们会议记录，发给大家。我争取用15分钟时间结束，跟大家在一起，作为行业协会的负责同志，讲一讲我们比较关注的特别是近期比较关注的发展金融租赁的几件事情：
第一，我们期待金融租赁业要围绕金融租赁的功能加快业务创新，保证这个行业科学的、可持续的发展。
这是我们关注的第一件事情。通过各位演讲嘉宾的发言大家可以看出来，目前我们的金融租赁业务不平衡，经营性租赁和融资性租赁二八开。第二，融资租赁中，我们直接租赁不到20%，回购、回租超过80%，也是二八开。通过这个业务结构我们可以看出来，还是不合理。一方面，融资性租赁更加类似于我们信贷，所以我们在管理，在理念，在技术发展方面，有一种准贷款的概念。而经营性租赁更体现出租赁的特色，同时经营性租赁对资产风险和价值的管理更为看重，也是我们提高提高人才素质，加强租赁业务增强的重要方面。
同时我们也注意到，我们在金融租赁业务中更关注的大型企业，我们是一个公司在开展租赁业务，我们开展租赁业务更多关注在国内市场，而走出去的项目很少。所以因此，围绕租赁业务的特点和功能，加快业务创新，多增加一些高技术含量的租赁产品，保障我们这个行业在控制风险的前提下，不仅满足经济发展的要求，同时也能保证我们自身的科学发展和可持续发展。这是我们考虑的第一件事情。
第二件事情，要推动金融租赁业的国际化进程，积极参与国际国内两个市场的竞争，提高我们自身的核心竞争力。
刚才讲到了，我们的业务主要在国内，国际市场很少参与，虽然部分租赁公司一定有这方面的创新，但是占有量很小，而目前国际宏观形势，刚才几位专家都讲了，一方面我们租赁企业有强烈的走出去的实力，包括我们产能过剩行业和新兴技术行业，比如说我们的核电、风电，所以他们要走出去，不仅需要贷款融资，也有大量的金融的风险。去年我们对非洲、美洲进行了考察，他们对核电建设、通讯建设和汽车产业建设，都需要租赁的大力支持，特别是在一些经济不发达的地区，或者是发展中国家，他们需要大量的资金支持，希望能够有减少当期融资成本，减少当期负债率的产品。同时我们也知道，中国的金融租赁业已经面临一个很好很多的跨国经营公司，他们在经营理念和风险控制方面，应该讲比我们是有经验。我们要发展，刚才讲了，要控制风险，要加强与国际同行交流，如果没有我们国际上的这种理念、渠道和机会，步推进国际化进程，那么我想在未来几年，中国金融租赁业想立于不败之地是非常困难的。况且我们也知道，我们金融租赁业现在的资金来源是比较窄，特别是缺乏我们的国外资金。
因此，我们加快了国际化进程，能够在适当的时候，在适当的地区，开始收购我们自己的机构，建立我们的渠道，不仅可以发展业务，而且可以利用国际市场，来筹集稳定的、长期的资金。
因此，为了呼吁我们在座的各位同行，要注意研究金融租赁的融资问题，积极参与我们市场，提升我们核心竞争力。
第三点，我们要创造条件，实现租赁公司融资方式，融资渠道和融资币种的多元化，低成本的，减少或者避免可能发生的租赁公司关注的流动性风险问题。刚才几位专家讲了，中国现在处于一个流通过程时期，按理说商业银行办租赁公司不缺钱。但是这三年来，我们在座的租赁公司可能不是这样，因为第一目前监管部有要求。特别是一些比较大的租赁公司，在资金融资方面可能更加难。
第二个，我们现在缺乏的不是人民币资金，我们最缺乏的是外汇资金。我们现在大型设备，特别是标准化的大型设备，比如说我们的飞机和船舶，特别是飞机，需要从国外进口，我们没有外汇。如果有租赁公司这个新兴的产业根基还不牢固，用人民币来换取外汇，这个风险是非常大的。但是中国的租赁市场也有需求，怎么办？因此我们必须开启我们外汇的资金。刚才许委员和李院长都替我们呼吁了在政策方面应该有所改善。
我了解，目前中央银行的管理部门与商业银行开展了一项很好的货币业务，支持商业银行通过货币业务，来支持企业走出去，这项政策我认为也同样可以适用于金融租赁公司。同时，我们也可以通过出口租赁，争取或使用人民币进行开展业务，这个和我们人民币海外投资试点也是一样的。
当然了，从根本上解决金融租赁公司的资金问题、资金渠道的多元化问题，我们要进一步加大，应收租赁款的转让、信托加理财等各项业务渠道，这一点已经有所进步，但是比例有点小。
同时我们也注意到，金融租赁公司发展需要大家的大力支持，我们应该考虑在梯度的发展中，适时参加我们资本金，特别是增加一部分外汇资金，通过这样一个渠道的设计，使得我们租赁公司的发展在资金问题上更加安全、更加稳定。
第四点，也是最后一点，我们也呼吁也希望金融租赁业同行，能够协同作战，为创造一个良好的金融租赁外汇环境，为打下一个良好的经营环境做出我们努力。在中国银监会支持下，银行业协会在去年成立了首届金融租赁专业委员会，这个委员会成立以后，在各位成员的大力支持下，已经开展了卓有成效的工作，我们委员会的任务是，宣传、合作、自律和研究，我们之所以把这四句话八个字作为首届专业委员会的任务，考虑到金融租赁业在中国的发展，这个方面我们特别需要宣传，我们特别需要合作，我们12家合起来，心心相印，这个力量就大了。我们们特别需要自律，在初创时期，我们反对用故意压价的手段争取业务，我们需要有一个正常的、合理的、科学的收费标准，因此，自律是非常重要。
我们非常需要加强研究和探索，向国家政府部门进行汇报，向我们各位股东回报，向社会各界进行回报，通过研究拿出更多的政策建议和技术方案，以适用于我们金融租赁公司发展。
各位领导、各位嘉宾，我用10分钟的时间说了这个稿子以外我的意见，这里边有可能是我的个人意见，不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。
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