燃亮理想信念

第一篇：燃亮理想信念

燃亮理想信念

核心价值的凝聚、共同理想的追求、崇高精神的培育、真善美的强烈渴望，已成为当代中国社会的热切呼唤

文/《瞭望》新闻周刊记者

黄豁 陈钢 代群 郎秋红 许晓青

“解决人心的问题，已经到了人心所向的地步。”上海一名宣传干部说。

“经济越发达，越是需要信仰，燃亮我们的信念和价值观，时候到了。”西安一名党政干部说。

“我希望随着社会主义核心价值体系建设，老板成为社会矛盾的缓冲器，而不是导火索。”安徽一名企业家说。

“价值观就是好风气，要扭转现在的不良风气，当官的要首先带头。”重庆一名出租司机说。

……

从东部沿海到西部省区，无论在党政干部的办公室，在专家学者的书桌前，还是在企业家的工厂里，在大学生的宿舍里，在出租车行驶的短短时间里，《瞭望》新闻周刊记者关于价值信仰的采访总能引起大家的兴趣。谈起价值信仰构建，人人都是“专家”，人人心里都有“一本账”。受访者都对此有强烈的表达欲，既有很多思考，也有一些疑惑，但都普遍意识到核心价值的凝聚，共同理想的追求，崇高精神的培育对于当代中国社会的迫切性。

随着我国进入社会转型期、改革攻坚期、矛盾凸显期，社会思想空前活跃，大众的思想观念和利益诉求日益多样化、多元化，一定程度上存在“价值迷茫”现象，社会上暴露出一些道德失范、诚信缺失的问题。但同时，与思想“多元化”、““价值迷茫”并存的是，基层也涌动一股构建价值体系的热潮，对真善美的强烈渴望，对核心价值和共同理想的热切呼唤。尤其是十七届六中全会将社会主义核心价值体系视为兴国之魂，引起了社会各界的强烈共鸣，回应了时代呼唤，社会各界普遍希望加快推进价值体系建设，构建中国发展进步之“魂”。

基层涌动构建价值体系热潮

“十七届六中全会将社会主义核心价值体系视为兴国之魂，与时代脉搏高度契合”，多位受访基层干部认为，从某种意义上说，这是决定中国未来走向的重大战略。实际上，近年来，无论是官方，还是民间，对于信仰、价值观的关注度都越来越高，呈现出官方稳步推进、民间高度关注的良好势头。

自党的十六届六中全会首次明确提出社会主义核心价值体系以来，各地各行业结合实际，都在积极地探索与实践。本刊记者在走访中发现，可大致概括为三种类型：

一是高扬革命传统，弘扬红色经典文化，把抽象的核心价值理念转化为群众生动活泼的文艺实践。例如，重庆近年开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”等系列活动，旗帜鲜明地弘扬主流价值观念，一方面精心遴选经久不衰、人民群众耳熟能详的红色文化经典，“唱”《春天的故事》《和谐中国》等精品歌曲，“读”《共产党宣言》等名篇佳作，“讲”江姐、焦裕禄的感人故事，“传”“世界上最怕„认真‟二字，共产党就最讲„认真‟”等短信箴言；另一方面也博采众长，广纳国外文艺复兴、启蒙运动等时符合主流价值观的名篇佳作，不断创作富有时代精神的新作品，征集了《平安之歌》《山城之恋》等一批新歌，让内容提供常态化，增强活动的包容性和吸引力。在活动载体上，求新求变，紧跟时代。把主流价值观用彩铃、QQ、微博等新手段“解码”，在潜移默化中深入人心。据统计，重庆累计举行一定规模的红歌会22.47万场，经典诵读11.36万场，故事会18.2万场，手机和QQ用户转发箴言3亿多条次，市民参与面达到97%，做到了覆盖城乡、深入基层、热在平时。

二是从培育城市精神入手，增强凝聚力，塑造共同价值观。例如，通过292万市民的投票参与，北京确定“爱国、创新、包容、厚德”的城市精神，体现了城市精神与核心价值的相互协调、城市共性与北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特质。

天津市评选“天津精神”中，在综合专家研究成果和市民意见的基础上，提出了10条“天津精神”候选表述语，向广大市民征求意见。通过网络、短信、信函等多种方式接受市民的投票，使活动本身就成为一个凝聚共识、鼓舞人心的过程。

深圳近年来从“特区精神”到“大运精神”，到2011年票选出改革开放30年“深圳十大观念”，不断为城市精神注入新的内涵，成为市民的价值依归。以“赠人玫瑰，手有余香”为口号的深圳义工队伍已经突破25万人，无所不在的志愿者服务树立了深圳“爱心之城”、“志愿者之城”的良好形象。

三是以提炼关键词为切入点，推进核心价值观建设。上海市年前提出“公正、包容、责任、诚信”四大价值取向，为推进社会主义核心价值体系建设找到了一个有力抓手，既结合了上海历史文化的积淀，更符合现阶段上海的实际和未来方向。

此外，一些行业价值观关键词也不断涌现，比如“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观，“忠诚、为民、公正、奉献、廉洁”的人民警察核心价值观，“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，等等。

大变局与大转型产生精神需求

“构建价值体系的热潮，有深刻的时代背景和广泛的民意基础”，西南政法大学党委书记张国林认为，经过30多年改革开放，中国经济总量已经跃居世界第二，物质文明快速发展的同时，如何“对内凝聚、对外塑造”的精神层面问题无法回避。

从外部环境看，世界多极化、经济全球化深入发展，增强国家软实力建设的要求使价值观问题更加紧迫。经济全球化深入发展，各种思想文化交融交锋更加频繁，西方某些势力担忧中国崛起后的价值观取代他们的价值观。同时，中国综合国力的提高增强了人民的自尊心和自信心，民间也涌动一种渴望被世界尊重、接纳的民族情绪和爱国精神。据重庆高校2011年调查，当面对“透过汶川大地震救灾、北京奥运会成功举办、亚丁湾护航、青藏铁路通车、载人航天的成功等重大事件，您的看法”的多选题时，分别有79.7%、79.1%的人选择“中国在国际上的地位日渐上升”、“作为一名中国人，我感到骄傲和自豪”。

从内部环境看，当前我国正经历社会转型时期，原有的一些规范、秩序悄然变更，而与社会主义市场经济相适应的社会伦理、秩序又未适时全面形成，出现了道德失范、信任缺失、拜金主义、享乐主义等问题，使社会成员感到了不安与焦虑，反过来形成了对信仰、价值观的强烈心理需求。

广东佛山“小悦悦事件”发生后，网民在微博发起的“拒绝冷漠，温暖你我”行动，响应的微博达数十万条。在“老人摔倒扶不扶”争论中，北大教师提出“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”口号，倡议北大校友勇于做好事，为善行“撑腰”。这种被称为“撑腰体”的文体风行网络，各种地方、各种职业的版本纷纷出现，网民评论“这说明社会大多数人并非冷漠无情的”。广东省社科院副院长周薇认为，公众对于某种社会冷漠行为的强烈批判与深刻反思，说明大家知道善恶美丑的边界，呼唤良知。

从经济发展看，继续深化改革需要提振精气神，凝聚人心，达成共识。上海市多位受访干部说，上海在改革开放中凝练了“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神，曾经为城市发展提供了强大的精神支撑；当前上海要实现创新驱动、转型发展，相比以往任何时候，尤为需要精神文化的提振、支撑和引领，这已成为上海人的共识。

“深圳也面临同样的问题”深圳市多位受访干部学者说，30余年改革开放后，经济特区不再“特”，经济领域该突破的都突破了，下一步改革如何走，如何继续解放思想“杀出一条血路”，大家都希望形成思想共识。

中央党校教授辛鸣指出，当前社会某种程度上处在一种“价值迷茫”状态，大家既希望有明确的价值规范，但又不清楚价值规范在哪里，面对社会实践中大行其道的庸俗价值观或者说潜规则，却又有些不甘心，不接受，这是当前价值观以及信仰问题成为社会热点的重要原因。

走向时代化大众化制度化

“虽未入学，先进„易班‟”——这是上海海洋大学为2010级新生准备的入学“见面礼”。什么是“易班”？中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目，因为深得高校众多学子青睐，大学生们把“E-CLASS”昵称为“易班”。通过这家网站，高校辅导员、教师及学生可在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照片、撰写博客。

经过一年多的建设，“易班”在沪试点高校达到27所，注册用户数38万，建立网上班级17000个，用户发帖数达到790万，平均每个用户每天点击2至3次。网络是接近学生的最好渠道，“易班”的优势就是把传统思想政治教育和基础管理工作搬上了网络。

与上海一样，面对新的时代特点和信息传播特点，不少地方在推进社会主义核心价值体系建设过程中，在方式上努力创新，在机制上既问过程又问效果，在制度设计中付诸实践，让价值观教育“润物无声”。

当前公众思想自主意识增强，网络、手机等新兴传播方式普及，出现了“信息来源多样化、信息获取互动化、信息接受自主化”的倾向。多位受访基层干部认为，社会主义核心价值的宣传教育，应该适应这种变化，创新理念，创新方法，做到“润物无声”。

“现在搞价值观教育，不能用老办法„刻舟求剑‟。”西安市关心下一代工作委员会常务副主任曹存玉说，“看电视、上网、用手机，成了人们接收信息的重要渠道，宣传教育要跟上形势。开大会、做报告、树典型这些老办法，也应该有创新，不然就可能成了形式。”

陕西移动公司与相关机构合作开发的“集团手机报”2011年上半年开通。这一平台根据客户群的不同分为地方“政务在线”、厅局“政务通”和行业手机报。用户开展这一业务后，可以将本单位的重要信息、国内外重大新闻、行业资讯等通过手机第一时间传达给内部职工。目前这一“手机机关报”业务已发展到陕西地方电力集团、延长集团、果业局等党政系统和大型企业，通过“点对点”的传播，成为价值观教育的新渠道。

在受访的基层干部看来，推进社会主义核心价值体系建设，应该注意避免“重传达学习轻效果评价、重宣传讲解轻载体建设、重工作安排轻物质保障”的倾向，将价值观的引导落到实处。西安市临潼区委书记任军号认为，推进核心价值体系建设应该借鉴经济工作规律，用系统化的思维抓好落实。首先应该策划定位，接着制定规划、确立项目、抓好落实。不这样层层推进，就容易“悬在半空难落地”。

“文化建设，特别是社会主义核心价值体系建设，需要强有力的机制来推进，求过程更要问效果”，陕西省委宣传部常务副部长晏朝说，“对此，陕西省作为„一把手工程‟来实施，要求党委统一领导、政府组织实施、宣传部门协调指导、文化行政主管部门具体落实、各有关部门密切配合。”

“战略化审视、全局性谋划、工程化实施、责任化落实”是陕西文化建设的方针。晏朝说，陕西最近启动实施了文化强省的“七大工程”，包括舆论引导、素质提升、文化繁荣、文化创新、文化共享、产业振兴、文化人才，以此推动文化发展，推动社会主义核心价值体系建设。

据本刊记者了解目前一些地区和行业正在提炼自身的“价值观”、“精神”、“价值取向”等。受访基层干部认为，各地、各行业提炼出价值观后，需要体现在制度设计、政策法规制定和社会管理之中，方能有效践行。应该通过广泛的制度建设，使正向行为得到鼓励，逆向行为受到制约，从而让价值引领付之于行、内化于心。

以“爱国、创新、包容、厚德”为内容的北京精神2011年11月初公布，成为首都推进社会主义核心价值体系建设的载体。北京市委副秘书长傅华认为，价值引领、典型示范、文化推动、制度升华是价值体系建设的四个环节，价值引领是起点，通过制度践行是落脚点。为此，北京市将把“北京精神”贯穿到经济社会发展和城市建设管理的各个层面，具象化到城市公共服务、公共管理的每一个细节当中。地铁、公交的低票价就是城市服务方面的创新，安排30多万外来人口子女到公办学校就学便是包容精神的体现。

作为社会道德的风向标，引导干部重德、修德、行德是社会主义核心价值体系建设的重点，为此西安市碑林区近两年探索建立了一系列管理制度。2011年以来，碑林区出台了《关于加强官德建设的实施意见》，并在干部考察中着重体现。根据“公示预告”的要求，干部“政治品德、职业道德、家庭美德、社会公德”的考察预告函，会在考察中张贴于干部所在单位和居住社区，通过群众评议加强约束。

“2011年拟任副局长之前，我的身份在小区公示，我就像站在聚光灯下，感受到了压力和责任。这种方法，将干部重德之风落在了实处”，碑林区市容园林局副局长赵红平

第二篇：理想信念发言稿~刘亮

关于理想信念的发言稿

长春市第十七中学 化学组 刘亮

一．关于理想信念的认识

没有理想的人生犹如一潭死水,没有理想的人生将没有奋斗的目标.没有理想的人生你将不知何去何从.没有信念的人生你将不会坚持到底,没有信念的人生你将一生碌碌为为,没有信念的人生最终会以失败而告终.由此可以看出：理想信念四个字关系着大家的一生,情系着大家的命运.不管你的成功或者失败相信都会在这四个字上有不同的体现.首先来谈一下理想对人生的意义：《羊皮卷》这本书中有这样的一句话：“人的一生不害怕失败,但人生最怕的是没有目标”.人的一生中不管或大或小都要有一个奋斗的目标,若没有奋斗的方向,那么恐怕自己的一生也将会毁在自己手中.在我个人认为,理想是目标的一个代名词,说你自己的理想也就是你将要达到的哪种地步,那么它就可以说成是你的一个目标.在你今后的日子当中就将会为了这个目标而去努力,奋斗.相信大家都经历过那么的一个场景：在教室中,老师问一位同学的理想是什么?有人会说：当教师,医生,科学家„„等等.可能那个时候对理想这个词还不是那么的了解.可是我却发现随着年龄的增长,自己对自己的理想也就越来越模糊,以至于到最后竟然不知道自己的理想是什么了.可能是随着年龄的增长加上对社会的了解,却不知道自己该往哪个方向发展.这确确实实是一件很可悲的事情.静下心来想一想,理想对人生的意义：真的就如《羊皮卷》中的那样一句话：“人生不害怕失败,但人生最怕的是没有目标.”有一段话写的很好,它是这样写的：“理想,让黑暗里的种子顶开重重瓦砾,尽巷日月的恩泽；理想,让荒漠中的花朵抛开种种艰难,摇曳出一片芬芳.”

一个人的理想可能随着时间的推进外界的改变而发生变化,但人生不能没有理想.否则,你将没有前行的方向.所以让我们静下心来想一想自己的目标,自己的理想.让我们去为自己的理想而奋斗吧!其次再来谈一下信念对人生的意义：在我个人认为所谓信念就是一种支撑自己支持自己的一种前进的精神支柱,说的再通俗一点也可以说成是一种坚持.当我们去做某件事的时候通常最爱说的也就是“坚持,坚持,再坚持.”在我个人认为其实这就是一种信念的体现.相信我能成功,相信我的未来不是梦,相信我的将来一定会柳暗花明又一村.这其实都是信念所表达出来的一种体现.就如开头所说没有信念的人生你将不会坚持到底.我相信一个人如果没有信念,那么他的一生也一定不会成功!二．查找自身存在的问题

1、欠缺对学习认识的高度。由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

2、欠缺学习知识的广度和深度。平时的学习中，只注重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少;只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

3、做为一名基层教师，对于自己分管的工作，没有开创进取的精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。

4、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

5、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活，方法不够多。

6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。三．今后的整改的措施

结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩。

1、强化政治理论学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前工作的需要。在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。定期与同事学习讨论敞开思想，联系工作，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评，使自己能够适应科学发展观的要求。

2、是全面学习业务知识。扎实地学习专业理论知识，并向有经验的前辈们学习，翻阅杂志，学习关于教学方面的先进经验。同时，认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断增强为人民服务的本领。

3、是学习和自觉遵守单位制定的规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。同时，团结同志，和大家搞好关系，增强本单位的凝聚力和战斗力，4、是定期开展自我批评，深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，理清整改思路，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。

5、是结合当前的工作，抓好自己主管的教学工作，开拓思路，大胆进取，深入学生，掌握第一手资料，同时，认真做好备课工作，努力把分管的各项工作搞好。

第三篇：点一缕阳光 将梦想燃亮

点一缕阳光 将梦想燃亮

何祖宝 周海燕

“太阳树，五千太阳鸟的故乡。五千翎羽，五千鸣啭，五千仰望„„放飞少年，放飞追求和力量。播种曙光，舒展羽毛，把云朵和风一一擦亮„„走进淮阴师院附小的大门，首先映入眼帘的是淮安市文联主席赵恺先生的诗篇《太阳树》。短短的诗行，摹写出了这所学校激情燃烧的岁月与梦想。

五十九年栉风沐雨，年复一年的春华秋实，透过历史的风烟，依稀可见当年蓬门荜户的“向阳小学”，迎着东方的旭日，筚路蓝缕，阔步高歌，成长为今天的淮阴师范学院附属小学。师院附小人励精图治，蓬勃向上，成就了一批又一批德艺双馨、以研促教的教师，培养了一届又一届品学兼优、主动发展的学子。如今，他们秉承着学校“向阳”文化的灵魂：“光明、温暖、健行、日新”的教育理念，致力于打造“团结、改革、求实、创新”的校风，“爱生、严谨、探索、奉献”的教风以及“乐学、好问、善思、践行”的学风，不懈奔走在追寻理想、师生健康快乐、主动成长的道路上。

镜头一：生机勃勃的阳光校园

走进校园，运河文化的宣传版面传扬着淮安悠久的历史；《三字经》、《弟子规》等经典诵读引领孩子们走入先贤的世界；走廊上，淮安文人墨客的诗词歌赋陶冶着学生的心灵。科学丰实的各项活动都成为校园靓丽的风景：一年级的“学英雄、励志向、树理想”讲故事大赛、“我是文明小天使”活动；二年级邀请家长参与孩子的入队仪式；三年级与淮阴师院“周恩来班”的学子一起参与“学周、知周、颂周”活动；四年级的“花开十岁”主题活动，融入了家校携手、共创美好未来的理念；五年级梦想起航，开展寻访“身边最美丽的人”活动；六年级更新形式，共同成长，“为母校留下光辉的一页”等丰富多彩的系列活动让学生敞开了心扉，锻炼了自主创新能力。

同时，各个班级设计制作了独具特色的班级名片、建立图书角，营造浓浓的班级文化氛围。随着“向阳文化节”的到来，徜徉教学楼，孩子们仿佛走遍世界各个国家，读一读这里的风俗人情，了解世界闻名的体育明星，为他们拓宽了国际视野。

镜头二：光明正向的阳光管理 淮阴师院附小以“向阳”文化精神为核心，积极探索“学习研究—规划设计—实践落实—动态调整—反思总结”的管理流程，努力实施“民主开放、活而有序”阳光管理。

阳光管理，面向每位师生，公平，公开，公正；和煦，和暖，和谐。学校推行扁平化管理，六个年级主任和备课组长组成管理团队，统筹整个年级工作，年级拥有策划活动、组织考评等权利。重心下移与民主开放的制度，开创出教师自主管理的新局面。“常规工作制度化，重点工作课题化”逐步成为学校管理的特点。

在这里，教师专业发展的权利得到尊重。外出学习、组织活动、上研究课、参加比赛，机会的大门向所有老师敞开：个人自愿报名，学校统筹安排。

在这里，教师个体生命得到人性关怀。精美的生日蛋糕、迎“三八”教职工投篮、足球射门比赛、迎元旦乒乓球比赛、歌咏比赛、青年教师主题演讲„„教工之家的各项活动，让老师们在紧张工作之余发展爱好，健康体魄，愉悦身心。

在这里，学生是校园的小主人。瞧，清晨他们就开始上岗，一日常规检查，升旗，红领广播站，出板报，策划活动„„随处活跃着他们的身影。在这里，他们拥有自主发展的巨大空间。

镜头三：积极进取的阳光教师

淮阴师院附小现有教职工近500人。近年来，全校受全国、省级、市级表彰教师、市骨干教师、市学科带头人、享受市区政府津贴教师共计七十多人次。

在这里，青年教师虚心好学，中年教师开拓进取，老年教师与时俱进，人人都充满健康，充满活力。“青蓝工程”、“师徒结对”、“名师工作室”活动引领教师专业化成长； “个人成长三年规划”，促进了教师个体自主、快速发展。他们尊重同事，工作中既讲竞争，又善合作；他们尊重家长，对待家长态度亲切，善于沟通。

这里成长着一批学习型、科研型的教师：他们成立学科专业指导委员会，强化对常态课的研究与指导，形成以问题的发现与解决为中心的校本研究制度。仅2014年，就有172篇论文在市级以上评比中获奖，41篇论文在省级以上刊物发表。

镜头四：自主开放的阳光课堂

淮阴师院附小的阳光课堂充盈着体验、涌动着创造、开启着智慧、润泽着生命。这里是自我展示的舞台，这里是梦想开始的地方。

学生是课堂的主人，他们思维自由，课堂气氛民主，师生关系融洽，教学氛围和谐；师生、生生之间高效互动，学生学得主动，课堂生动。在愉快的课堂氛围中，教师与学生分享彼此的思考和经验，交流彼此的情感和体验。教师尊重学生不同的思维水平，与学生共同探索、共同前进、共同发展，使全体学生沐之以阳光、浴之以空气、润之以雨水。学生在倾听中产生的灵性，在思考中展现的智慧，在体验中生成的情感，在相互尊重中绽放的生命之花，无不让人欣喜和感动。

2014年，学校举行对全市、全区或“新基础”教育共同体学校公开教学展示活动22次，全校上研究课共计168节，61位班主任、198位专任教师参加了全员赛课。

镜头五：丰富有序的阳光活动

淮阴师院附小架构学校、年级、班级不同层面立体多元的活动文化桥梁，为学生提供展示与成长的舞台：

向阳文化节序列活动——“书香浸润童年”读书节、“唱响校园”音乐节、“灵感激扬“美术节、“小小奥运”体育节、“梦想飞翔“足球节、“探索奥秘”科学节„„在全校掀起一波波热潮。

少先队系列活动——紧紧围绕社会主义核心价值观以及“八礼四仪”开展主题教育。大队部对国旗班和红领巾广播站细致安排，确保质量。在建队日举行“我爱祖国，我爱红领巾”的主题队日活动和新队员入队仪式；开展红领巾值日岗活动，让少先队员积极参与到学校的常规管理中来；结合重大节日举行专题活动，结合文明城市创建开展“文明伴我行”主题月教育、“国家公祭日”网上祭奠、铭记历史的教育活动。每个年级的“成长零距离”视频制作观看，自主评价、及时反馈学生的言行，促其成长。“雷锋志愿者”社团，通过标语提示和语言劝导等方式，开展“安全行走”和环保等活动。

年级主题活动——“阳光少年”系列活动主题鲜明，一至六年级分别是“我是小学生”、“我是少先队员”、“学恩来”、“花开十岁”、“梦想起航”、“为母校留下光辉一页”。各年级围绕主题，设计和开展活动，将“阳光少年”系列活动落到实处。班队特色活动——常态课建设，精品课打造，梯队建设，赛课活动，班队课在加强研究的过程中，不断提升教育效果，将核心价值观转化为学生的思想和言行。内容上，除了爱国教育、感恩教育、热爱学习、互助合作等，老师们还从不同的视角，有针对性地设计主题，关注学生的终身发展和教育的长效性。校本课程《在阳光下成长》一套7本教材，正是淮阴师院附小班队课研究的成果，也是全体班主任智慧的结晶。

镜头六：卓有成效的阳光体育

学校坚持“在玩乐中求知，在活动中健体”的办学理念，扎实开展阳光体育、大课间活动：轮滑、篮球操、足球操、集体舞、拉拉操、少年武术、趣味游戏、花样跑操„„展示了阳光少年的风采，将“每天锻炼一小时”落在实处。学校与市体校联合创办体育小学16年，先后培养和输送了56名国家级、省级运动员。学校运动队在省运动比赛中共获金牌16枚，在全国少儿游泳比赛获金牌48枚，荣获全国少年跳水锦标赛第一名、江苏省青少年跳水锦标赛女子团体总分第一。在省18运跳水比赛获全省总分第一、奖牌总数第一，被评为省十八运竞赛先进集体，获得市委、市政府表彰。先后深入开展6个国家级、省市级体育教科研课题的研究，其中5个已经圆满结题并获奖。

此外，淮阴师院附小新区实验学校创造性地开展了一系列校园足球活动，有力地推动了足球运动的普及与发展。来自全省教育行政部门、足球布点学校的领导和一线足球骨干教师1000多人次，先后慕名前来，观摩富有特色的足球大课间活动、足球对抗赛、教师的足球训练课和教学课等。

一年来，淮阴师院附小成功创建为全国足球特色学校（文还未下，可能不适合提及？）、江苏省体育传统项目学校、省中小学校先进基层党组织、省文明礼仪养成教育重点示范校、省平安校园、淮安市诗香校园、绿色校园。同时努力开展老校区拆迁、新校区拆建工作，为淮安市打造精品商业圈做出积极的贡献。

我们欣喜地看到，在漫漫的征途上，淮阴师院附小手持向阳精神的火炬，点燃每一位学生未来的梦想，并引领他们踏着坚实有力的步伐，不断奔向光明灿烂的前方。我们相信，未来的淮阴师院附小，必将逐步建设成为充满成功和喜悦的阳光校园，成就真正让人民满意的阳光事业！

第四篇：读懂别人生命智慧 燃亮自己人生

对人生命的鉴赏

—读罗斯福总统传记的启示

姓名：XX

系别：XX学院

班级：10网工X班

学号：10XXXXXX

手机：XXXXXX

他是一个精明的政治家，不论在和平时期还是在战争年代，他都能使自己立于不败之地；在美国，他把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来。在第二次世界大战中，他把孤立主义美国变成世界大联盟的领导者，由于他的提倡和支持，世界上才有了联合国。他就是富兰克林•罗斯福。

一、富兰克林•罗斯福的生平简介

1882年1月 30日，他出生于纽约。1896年，他被送入格罗顿学校，1900年罗斯福进入哈佛大学，四年后，转入哥伦比亚大学法学院学习。1910年任纽约州参议员。1913年任海军部副部长。1921年因患脊髓灰质炎致残。1928年任纽约州长。1932年竞选总统获胜。他福是美国31位、第32任总统，是美国历史上唯一蝉联四届的总统，总统任期长达12年。63岁时由于突发脑溢血，抢救无效去世。

二、富兰克林•罗斯福的三大分析

领袖人物不仅仅只是做做决定。他还必须是一个充满自信又有勇气的人。好比一艘船在海上遭遇风暴，船上的人们因无能为力而绝望。这时一个人勇敢地站出来发号施令，应对可怕的局面，他以坚定、自信和无畏的形象给人们战胜困难的勇气，人们愿意追随他，这就是领袖人物。

1.心理学分析

1921年的一 天，39岁的富兰克林，罗斯福发起了高烧，他得了脊髓灰质炎。此后，他再也没有能够走路，但是他没

有绝望，他决定向其心目中的英雄西奥多•罗斯福学习，他也要作美国总统。借助着钢制的支架和一种特殊的训练，他每一步他都得用上身的力量带动腿向前迈步，他很快就疲惫不堪了，人们被他的坚毅和自信的魅力所吸引，甚至很少有人意识到他几乎不能走路。

富兰克林的坚定、乐观，坏事才这样变成了好事。生理上的疾病使罗斯福的性格发生了一些心理学意义上的变化。由于长时间赋闲在家，与普通人有了更多的接触，对他们的疾苦有了更深入的认识。这不仅使得富兰克林待人接物变得 更加有人情味与亲和力，而且使得他以后的许多主张都更接近人心、切中要害。

2.社会学分析

1932年正是美国最需要勇敢而自信的领导人的时候越来越多的人失业。那时的在他的第一次竞选演说中 他号召人民去战斗。他说:这不仅是一场政治竞争，这更是一个战斗的召唤，请帮助我，不仅仅去赢得选票，更去赢得重建美国的争斗，重建一个人民自己的美国。他从自身的经历中深深地懂得自信和勇敢能战胜一切。

罗斯福担任总统的12年是美国历史上最艰难的岁月，他能在压力下出色的工作是得益于他良好自尊之下形成的一种普通人所不具备的气质。那是一种不受任何人任何外部条

件的干扰和影响相信自己尊重自己，从而形成的世界上最强大的力量的一种自信。

3.政治学分析

在美国近代史上，没有一位总统比罗斯福拥有更为强大的政治资源和银行资源。罗斯福的曾祖父詹姆斯•罗斯福是美国最古老的银行家族之一。罗斯福的父亲也叫詹姆斯，是美国工业界的大亨，是美国南方铁路证券公司的创始人。罗斯福还有一个当过总统的叔叔，在铁路大合并的时代至少重组了14家铁路公司，这些强大的政治资源和银行资源为罗斯福的成功奠定了一定基础。

面对复杂的社会问题，罗斯福认为，“自由放任的伟大时代 已经过去”，自然经济力的枯竭要求必须加强政府职能。他在探索中日臻成熟的政治哲学和治国方略的特征和结构。罗斯福的新政，促进了美国经济逐渐走出困境，并得到了全面恢复和 发展，使美国成功地走出了危机的阴影。富兰克林•罗斯福也因此成为美国最伟大的总统之一。

三、富兰克林•罗斯福对我的启示

。当我遇到困难的时候，也要像富兰克林•罗斯福一样，在挫败中找寻到通往阳光地带的出口，并在这个战胜困境的过程中充实着超越自我 的能量。

曾经我的面前也充满荆棘和坎坷；我也想过放弃梦想。初中时，曾经有一段时间我遭受病痛的折磨，很长一段时间

精神不能振作，正是此时我在历史课本上读了罗斯福总统的故事，给了我很大的启迪，让我学会了忍耐，学会了镇定，学会了面对挫折的勇气。“唯一值得我们恐惧的是恐惧本身”，这是罗斯福面对危机时坚定的信念，也是我面对任何困难和挫折时的信念。在日后的高考失利时，我都会重整旗鼓，以饱满的热情和勇气迎接下一个挑战。因为我知道，任何事物都有它光明的一面，关键你要看得到。我们要像富兰克林•罗斯福一样，在困难来临时坦然地去面对，乐观从容地去解决问题。不管今后的路多么艰难，只要心中的风景不凋零，即使在严寒的冬季，生命的叶子也不会枯黄腐烂!参考文献

康拉德•布莱克《 罗斯福传》

林福秦《富兰克林•罗斯福成功心理探秘》

Pdf《罗斯福:炉边谈话》

第五篇：理想信念

加强理想信念教育

加强思想理论教育，筑牢党员干部理想信念的思想理论基础。加强思想理论教育，提高党员干部的思想理论素质，最根本的是要解决好世界观、人生观、价值观问题，最重要的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。学习中，要端正学习态度，真学真懂真信真用；要持之以恒，不搞一阵风；要把工作和学习相结合，学以致用，不断在实践中检验学习成果，在实践中加强学习。

践行群众路线，在实践中不断坚定共产主义理想信念。只有理性认识，没有实践体验，理性认识就不能巩固。党员干部坚持共产主义理想信念，要把理性认识转化为实际行动，就必须在日常的工作生活中扎扎实实地践行群众路线。只有坚决奉行为人民服务的根本宗旨，深入践行党的群众路线，共产主义理想信念才能越发坚定。坚持群众路线，保持同人民群众的血肉联系，什么时候都不能动摇。党员干部只有走到人民群众中去，向群众学习，为群众服务，才能坚定走中国特色社会主我道路的信心、决心，坚定自己的共产主义理想信念。运用典型事例，对党员干部进行生动的理想信念教育。才华横溢、誓死报国的周浩然为了新中国的建立献出了年轻的生命；身残志坚的朱彦夫极限自己的人生，战争年代为了人民的解放负伤几十次，解放后又担任村党支部书记长达25年，带领小山村走向富裕；人民的好干部孔繁森，一生俭朴，为人民献出了宝贵的生命；勤政为民的典范、人民的好公仆牛玉儒，一心为民，忘我工作，最终积劳成疾、英年早逝„„榜样的力量是无穷的，必须要开展好先进典型教育，引导广大党员干部自觉地向先进人物学习，强化共产主义理想信念。同时也要进行反面典型教育，揭示一些干部由于理想信念动摇而腐化变质的深刻教训，让广大党员干部引以为戒。

总书记说：“理想信念是共产党人精神上的 ‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”事实上，共产主义的理想并不遥远，也不虚无漂渺，它的本质就是建立一种更加美好的社会制度，促进社会更好的发展，使人们生活得更加和谐更加美好，它很现实，也很实在，就在我们的工作中、生活中，我们也一直在为共产主义的实现贡献我们的力量！

理想信念教育

陈桂丽

坚定理想信念，是新时期保持共产党员先进性的首要的基本要求。在开展先进性教育活动中，各单位十分重视结合党员的思想实际进行理想信念教育。许多老同志说，像这样认真而郑重地学习党章，从理想信念这个基本问题入手，提高党员的思想政治觉悟，机会十分难得。这样的学习，使广大共产党员更高地扬起了理想的旗帜。许多新党员说，思考我们党是一个什么样的组织，入党意味着什么，这样的集中学习教育，唤起为建设中国特色社会主义不懈奋斗的情感。绝大多数党员都感到，学习阶段时间不长，收获很大，是一次认识的提高，是一次思想的锤炼，是一次境界的升华。

我们的党之所以能够在残酷的环境中生存，在艰苦奋斗中壮大，脱颖而出，由弱到强，成为执掌政权并长期执政的党，最根本的是我们党能够始终与时代发展同步伐，与人民群众共命运，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。人类社会必然走向共产主义，这是马克思主义的基本原理。实践证明，社会主义制度具有强大的生命力和优越性。志存高远，立足现实，永远是共产党人应有的政治品格和精神境界。

学习党章、重温入党誓词，广大党员认识到共产党员所肩负的历史责任。在社会主义市场经济条件下，社会生活发生很大变化，但全心全意为人民服务的宗旨不能变，发挥先锋模范作用的好传统不能丢，党员意识和党性观念不能淡。也应该看到，有的党员理想信念不坚定，在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能廉洁自律。这些都充分说明，在新的历史条件下，保持党员的先进性，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，用崇高理想鼓舞自己，用坚定信念鞭策自己，用党员标准要求自己，永葆共产党人的政治本色。

“夫志，气之帅也。”崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的力量源泉和精神支柱。背弃了理想信念，共产党员的政治生命也就终止了；淡化理想信念，共产党员就会落后于时代前进步伐。每一个共产党员都应当把这次先进性教育活动作为一个新的起点，高扬理想的旗帜，砥砺奋斗的精神，在建设中国特色社会主义的伟大历史进程中，努力发挥先锋模范作用。