柯杨在2011年本专科生开学典礼上的讲话

第一篇：柯杨在2011年本专科生开学典礼上的讲话

柯杨在2011年本专科生开学典礼上的讲话

亲爱的同学们：

今天对你们来说是不平凡的一天，从今天开始，你们就成为北医大家庭的新成员，成为一名光荣的北京大学医学生。在此，我对你们表示最诚挚的祝贺，也代表北京大学、代表韩启德主任、代表医学部的师生们对你们的到来表示最热烈的欢迎。

每次参加开学典礼，我的心情都十分激动，你们的到来对学校来说，就如注入新鲜血液，给机体带来巨大的活力。当面对你们的时候，我也仿佛看到了年轻时的我们，同样的花样年华，同样的意气风发，同样的满怀理想，也同样的对未来有点忐忑。大学是什么样的？学医难不难？我相信这是萦绕在每一位跨进这个校门的同学心头的疑问。说实话，这问题确实很难回答，因为它需要你们在实践中求解，在生活中领悟，甚至可能到你们离开校园时，才能找到答案。但是，在这里我还是有几句心里话想和你们讲讲，希望能对你们更好地适应和融入大学有所帮助。

首先，作为你们的师长，我欢迎你们的加盟，也对你们寄予厚望。北医是由中国政府创办的第一所西医学校，到明年，她将迎来100岁的生日。近100年来，严谨的学风和创新的精神在这里交相辉映，辈出的医学大家和科学大师让这里群星满天。大家所熟知的王忠诚、钟南山、胡亚美就是从这里走出的。中国的第一支乙肝疫苗、第一例试管婴儿也诞生在这里。还有许许多多你们不怎么熟知，但是对中国卫生事业和教育事业发展产生过重要影响的人和事都能在这里找到印记。今后你们会慢慢发现，北医人有很多共同的性格和特质。我认为最鲜明的一点体现在对社会、对病人、对事业、对家人、对自己负责任。无论平时还是突发事件中，让人能信赖、靠得住。这背后的是爱心、是聪明才智、是诚信、是自律、是务实。这是经一代代北医人不断传承而形成的特质，它滋养了我们的精神，也成就了北医的辉煌。进入北医，就是选择让自己成为这段光荣历史的延续。希望你们记住，从佩戴上北医校徽的那一刻开始，责任也就别上了你们的胸口。

今天，你们进入的是北京大学的医学教育体系，教育的内容和你们将来的职业指向已有了明确的规定。学习知识技能肯定是你们的中心任务。我从不怀疑、不担心北医学子对学业的热情与执着，我更不担心我们的教师对传授知识的责任心和经验。同学们，但这不够！这不是你们接受医学教育的全部。你们心灵心智的成熟成长，也是医学教育的责任。对此学校有诸多的教育措施和安排，包括你们将在大学本部校园及将来回到北医校园的通识教育、人文教育、感受校园文化、各种社会实践等等，等等，这些也很重要。同时我们要认清，一个人的全面成长成熟不光是思想教育的结果，人文精神也不光是书本知识，树立正确价值观，建立诚信、爱心和责任心需要的是对人性的理解，对人生的理解、对他人的理解和对社会的理解。获得这种理解特别需要一个人的自觉。

因此，我希望大家打开心胸、放开视野、关注历史、关心社会，学会用历史的和理性的眼光去审视，学会通过自己的实践来判断；我希望大家主动用心接触各类实践活动，在实践中领悟、生活中体验和提高；我希望大家主动向老师学、向同学学、向病人学、向父母学，学一切好品德，助自己之成熟；我希望大家不要放弃自己内心的爱好，不要放弃广泛阅读的好习惯，让人类优良的文化时时熏染着自己的心灵；我希望大家安排好自己的大学生活，将锻炼身体作为一个重要选项。健康是你们一生幸福快乐最重要的基础。科学研究已经证明在健康的诸多决定因素中，人们可以自己选择和决定的是生活方式与行为，而正确的选择和坚持，开始的时间越早作用越大。总之，你们的全面成长是你们将来承担责任、实现人生价值的保证，我们必须共同努力。

其次，作为一名学医人，我钦佩你们的选择，也祝愿你们更加坚定与坚守。我们知道，在国外，医学是本科后教育，而在中国，医学教育从本科就开始了。你们的志愿代表了你们在职业选择上的早熟。学医很艰苦、学业繁重甚至枯燥，医学人才成长需要时间长，医学职业责任重，尤其是我们的社会正处在转型阶段，我们的医疗体制改革仍然不完善，由体制产生的诸多问题，包括医患关系仍然很不尽人意。在此时选择学医，我相信是你们对这个职业价值的理解和追求，你们对人生价值有更高、更实际、更长远的期许。由于你们年轻，不可避免有个别同学会因种种原因有所动摇和改变，但今天我仍然要为你们喝彩，因为这是一个崇高的职业，是一个被人人都需求的职业。我们应该看到医疗体制改革是巨大的复杂工程，需要时间，我们现在遇到的问题是前进中的问题，是阶段性的；我们还应该看到，新医改已经产生的进步和亮点。我们必须对国家、对社会、对自己充满信心。任何社会、任何时代最缺的就是有本领的好人。在我看来，你们就是具备这种潜能的青年！

最后，作为一名50后，我羡慕你们的聪明和成长的时代，也希望你们不骄不躁，正确认识自己，从新开始。能够从高考中脱颖而出，成为北大的医学生，我相信你们都有着很高的智商。作为90后的你们，充分享受到了改革开放所带来的巨大的物质成果，也因网络时代的到来而拥有广阔的视野和丰富的信息。不要说和我们这代人相比，就是和70后、80后相比，你们都有着鲜明的特点。你们富于个性、充满理想、拒绝平庸、创造力强，这些是你们远远超越我们的地方。不过，我想提醒大家的是，作为高考的胜利者，你们很幸运地进入北大，实现了自己的志愿。虽然高考这样一个以分数为标准、以应试为手段的筛选机制饱受质疑和批评，但对我们这样一个教育资源相对不足、人口众多的国家来说，改革之路依然漫长。目前，在尚无更好选择的情况下，针对存在的问题，社会不该忘记的是还有很多“好苗子”或因不能适应这种方式，或因资源不足没能进入最好的学校，他们也应受到相应的重视和公平的对待。大学不该忘记的是怎样对用分数归类的学生认真分析，因材施教，最大限度挖掘每类学生的优势。而对于学生们来说，你们能考上北大的确是成功者，亲友、社会一定对你们倍加宠爱，你们最不缺的大概就是赞扬和羡慕的眼光。但进入大学后，高分可不再是唯一的衡量标准！希望你们重新开始，全面塑造自己，不骄不躁，尤其要学会与人的沟通与交流，要学会包容与合作，学会在平凡中闪光。将来社会对你们的衡量标准只有贡献。

同学们，如果说与北医的相遇是彼此间的一个缘分，那么从今天开始，你们就与她融为一体了，这里就是你们的家。对于正走在通往医学圣殿道路上的你们，我想送四个字和大家共勉，那就是——大医精诚。

谢谢大家！

第二篇：柯杨-演讲稿

柯杨：做个厚道的医学人——在2012年北京大学医学部毕业典礼上的演讲稿

亲爱的同学们：

每到毕业时节，我都会与老师们一样心里涌出万千思绪。当看到你们身着毕业盛装在学校里留影时，我既为你们高兴又会感慨于无法挽留的时光；既为自己所从事的事业自豪，又会感慨于对很多不尽如人意处的无能为力。刚才同学们的感言与感谢更让我非常惭愧和歉疚。但不管怎样，你们的笑脸带给我们的是强烈的幸福感！我要代表韩校长代表学校向你们以优异的成绩完成学业，表示最衷心的祝贺！在这里，我还想感谢与你们一同成长的这段岁月，感谢你们一直以来对我们的信任、理解、支持，乃至批评，同学们，谢谢你们！

这些年，在和同学们的交流中，我常常受感染于同学们的青春活力和奋斗的激情，同时，我也能强烈感受到你们渴望成功的焦虑和对未来的迷茫。这让我更加珍惜此刻，能和同学们面对面的交流，总想在临别之际，说说心里话，和大家聊聊关于当下关于未来的话题。

今年恰逢北医百岁华诞，这让我们有机会通过回望历史，追寻母校的传统和精神，从而使今天的我们得以在未来的道路上传承有脉。

百年的北医孕育出无数优秀学子，他们无论奋斗在医务战线还是其它任何行业，无论是日常的工作还是重大事件，无论是在国内还是在国外，无论是在城市还是在基层或是边疆，“优秀”已成了北医人的重要标识。是什么样的传统、什么样的精神内涵成就了北医人的优秀呢？除了大家耳熟能详的“勤奋、严谨、求实、创新”的校风，还有什么更能反映北医的传统呢？

前不久，为迎接北医百年庆典，学校开展了征集和凝练北医校训的活动。在与北医老前辈、老同志、广大师生校友的反复沟通中，韩校长提出了“厚道”这两个字。这让我深受启发。今天听到同学们也有人说出了这两个字，非常欣喜。真是不约而同！我觉得这两个字既简洁又精准，既包罗万象又意犹未尽，既实在质朴又雍容大气，关键是这两个字几乎涵盖了北医人的优秀特质，又时时可以训育我们为人为学的品格修养。这些年来，因为我的工作岗位，使我有机会接触到无数的北医人，老师、学生、校友……，从他们身上我看到了北医人在知识技术之“道”上追求厚重，对待专业精益求精，永无止境，一辈子辛辛苦苦终生学习乐此不疲。并在做事上以严谨规范著称；在品德操守之“道”上追求厚重，勇担社会责任，坚守师德、医德，坚持实事求是的学术标准，不骄不躁，行胜于言；以及在理解自然之大“道”上追求厚重，理解人性尤其他人的人性，关爱病人，不但会用“技术”，也懂得顺应自然，做事不极端，温良敦厚，巧妙地把握“度”。

我认为，不管“厚道”是否最终可以成为北医的校训，一代代北医人中“厚道”的典范已是不胜枚举。

王忠诚冒着接受大量放射线使身体受伤害的危险，积累了2500多例神经外科病例，成为最宝贵的临床经验。这一在医学人中很有代表性的行为就是一种厚道；青蒿素使成千上万病患受益，而屠呦呦的名字半个世纪后才被世人知晓，这是一种厚道；钟南山为证明缺氧时的肺功能，自我吸入一氧化碳，获得无价的科学数据，这是一种厚道；王宝光、斑玛丹增、莫锋，这几个不同时代的北医人，共同选择了扎根千里之外的西部和边疆地区，无论严寒酷暑，不管山高水险，甘愿将自己的青春奉献给百姓，甘愿用别人的幸福体现个人的价值，并从中感受自己的幸福，这也是一种厚道；汶川、玉树地震时，北医各医院的医护人员一呼百应，上前线到危险的地区没人有二话。他们在灾区团结奋斗高水平发挥才干，胜利完成救死扶伤的任务，得到社会的好评，这是一种厚道；在充满竞争和浮躁的社会，北医人不忽悠坚持学术水准，坚守道德底线，哪怕暂时吃点亏也无怨无悔，这也是一种厚道。

同学们，医学是崇高但艰辛的事业，医学不是青春饭。你们选择医学，忍耐大量的背书、考试，忍耐比其它任何专业更多的学时、更长的学制，甚至有人在成家后拖儿带女还要追求学业。而且，与其它专业比，医学生最刻苦，在守纪律、尊校规上做的最好，这都是令老师们心疼的厚道，也是你们未来更好发展的基础。

我能理解，最让同学们感到困惑和动摇的是现今的社会环境，中国在取得世人瞩目的成就的同时，在社会转型和过渡时期确实存在不少问题，急功近利、诚信缺失、腐败现象、社会不公，等等，这些都强化了我们对当下和未来的茫然。在同学们念书的这些年里，与我们关系最密切、大家最关注的可能算是目前令人十分沮丧的医患关系。当今社会医患之间的冷漠与不信任似乎成了常态，甚至屡屡发生令人发指的暴力伤害医护人员的恶性事件。理性的分析，医患关系的恶化是复杂成因：尚未理顺的医疗体制、基层医疗的缺失、技术发展对原有医疗模式的影响、社会保障尤其医疗保险体制的健全过程、患者对医疗的期望值与维权意识、社会诚信度、以及医学人的人文精神等等……面对这样一个看似一时无解的困局，最近有一位杰出校友钱煦院士受邀与学生座谈，他在报告中讲述了自己的心路历程，不但诠释了“厚道”让同学们受益匪浅，他的一篇回忆文章也让我对医患关系这个“困局”顿感释然。他在文章里回忆妻子钱胡匡政女士在取得小儿科医师行医执照后，并没有去开业赚钱，而是去了环境偏僻、治安较差的纽约东哈林区，为市政府儿童健康诊所服务。她在那里给来看病的小孩和母亲充分的照顾和爱护。一个多月后，她告诉钱煦先生：“我前些时候觉得很奇怪，每天到诊所要找停车位时，总有一辆车离开，就让我停进去，不必到处找。我今天才发现这是因为小孩家长们轮流每天替我占车位。”钱先生也很感动，他说，别人认为不安全的地方，由于妻子对人的奉献及大爱，变成了最安全的地方。或许对于我们来说，这样的温情是久违的奢侈，但是即使在最恶劣的状态下，我们不是依然可以听到病患对医生最真挚的感谢和赞美吗？希望同学们不要忘记，真诚的种子才能结出真诚的果实，社会的良心需要我们主动担当，主动坚守。任何社会，人与人之间的关爱与帮助都是人性本身的需求。我们要有信心，毕竟极端分子是疯狂的失去理智的极少数，毕竟改善医患关系我们仍掌握着主动权。

同学们，与往年一样，就在你们即将远行之时，我还是忍不住想对你们做最后的叮嘱。

在你们今后的职业生涯中，知识和技术很重要，这也是我们医学人最自觉最关注的“强项”，但这不是一个人获得成功与幸福的全部。一个身心健康的人，首先应该珍惜生命、懂得生活、热爱生活，并在此基础上释放个人能力实现个人价值。作为医学生，在各种其它的能力中，我认为最重要的是与人交流的能力，与人合作的能力。在北医历次的毕业生用人单位调查中，北医人的优秀素质无一例外地受到充分肯定，但同时指出的缺点也无一例外地集中在内向、交流能力不强。我认为交流能力不强是医者大忌，而好的交流能力能使业务强的人如虎添翼。有效的交流与配合建立在对人性的充分理解与关爱上，这就是人文精神之重要内容。除了教育的影响，人文精神的养成更多地靠融入社会，敞开胸怀，将社会当学校，让生活做老师，在与人交往中主动反思领悟。因此，这个成长成熟的过程今后靠各位同学自己的努力了。同时，希望你们在纷繁的社会，既要坚定信心又要放下功利心，既要努力奋进又要摒弃浮躁，“无欲则刚”。我相信，具备了良好基础的你们，守住了“厚道”，就是守住了成功之“道”。

亲爱的同学们，在此依依惜别之际，我衷心祝愿你们在未来的人生道路上走得顺利、走得精彩。作为百岁北医的毕业生，你们就要带着老师们的希望远行，我们将继续在这片土地坚守。放心地展翅高飞吧，这里永远是你们的家！

衷心祝福大家！

满怀信心地前行——柯杨在医学部2011年毕业典礼上的讲

话

亲爱的同学们：

今天，你们完成了刻苦的学习，成为了光荣的医学毕业生，我向你们表示最热烈的祝贺。同时，我要对你们即将开始新的人生旅程致以最诚挚的祝福。你们中的大多数人将离开这个学习生活了数年的校园，和自己的学生生涯挥手告别，作为你们的老师，我衷心祝愿大家一帆风顺，前程似锦。

我相信，此时此刻，正在逸夫教学楼收看典礼直播的家长们，以及所有关心你们的亲友师长，都会同样送上真诚的祝贺与祝福，并对你们的未来报以光明的期许。

毫无疑问，你们中间将会产生一批对医学，乃至整个社会起到引领作用的明日之星，你们中的绝大多数定会在不远的将来成为社会的中流砥柱。但通过这些年我和同学们的接触，我能猜想，关于未来，你们会有着迥异的心情。憧憬之余，困惑与疑问，压力与不安会在一定程度上左右着你们对社会的认知和对自我的定位。

“对于未来，你们准备好了吗？”在你们忐忑不安的时候，我也在行思坐想。对此，我虽然没解，也难免一厢情愿，但还是想和大家分享自己关于“面对未来”的几点体会，希望能对你们有所帮助。

我想，你们现在的困惑和压力主要来自两个方面，其一，来自于职业本身。你们不论未来从事临床工作还是科研、公共卫生、药学或行政管理工作，在中国目前的医疗体制格局下，错综复杂矛盾纠结导致的医疗卫生行业整体被质疑，会让你们不自觉地倾向于自我保护，进而产生对未来工作的恐惧；其二，则来自于社会。我们身处一个虽快速进步却追逐物质的社会，一个几乎是单一化追求的社会。在现实的评价体系中，似乎一个人的成功最重要、甚至唯一标志是物质财富，而这种“成功”并不一定完全依赖你们选择的道路。这也会动摇你们的选择，甚至影响你们的人生观。

对此，首先，我希望你们要对身处的这个时代充满信心

今年恰逢辛亥革命100年，中国共产党建党90周年。这两个数字对于你们年青的生命显得过于漫长，但对于一个有几千年封建历史和特殊传统文化的大国，开始尝试向现代文明的转型，这样一个艰难困苦的过程，只是历史长河的一瞬。在这一过程中，有革命、有改良，有运动也有战乱，有胜利、有失败，有成功也有弯路。多少志士仁人、多少革命先烈为之付出了高昂的代价，甚至鲜血和生命。历史的必然告诉我们，中国古代文明和文化传统发展之独特性，使得我们几乎没有可以直接拿来用以进一步全面改革发展的法宝，注定了我们既要借鉴又要不断自我探索的漫长道路。既然“和平崛起”是我们当今的正确选择，在我看来，就相当于熬中药的“文火慢炖”，需要耐心和坚持。

其实我们真该庆幸，我们见证了中国经济发展速度最快的伟大时代。我们可以对比一下改革开放30多年来发生在自己和父辈们身上的变化：经济的腾飞让物质条件极大地丰富；科技的昌明让生活变得更加便利和舒适；社会的发展让个性和创造力得到了更大程度的尊重与发挥。尽管我们仍然存在这样那样的问题，但与100年前相比，与几十年前相比，今天的状况可以说是翻天覆地，发展和进步始终是时代的主流。因此，我们必须充满信心。每一个时代都有优秀青年人驰骋的天地，只要我们跟着时代的节拍，找准自己的定位，不是旁观而是参与，不当抱怨者而做奉献者，定能闯出属于自己的一方天地。

第二，希望你们要对自己选择的事业充满信心

医学是高尚的，医学也是具体细微的；医学是非常专业化的，医学也是博大精深的；医学是理论和技术性的，医学更是充满人文情怀的。它强烈地被几乎所有人需求和依赖，它能使提供高质量医学服务的优秀人才感受到崇高的自身价值。这些可能正是吸引你们学医的神奇力量。

但医学与人类的所有文明一样，也是经历着不断变化发展的过程。在过去的近百年间，除了人们通过科学研究对疾病认识的提高，医学最大、最显著、最快速的进步在于医学诊断治疗手段、技术方法的提高。新药、新材料、新方法、新设备的使用极大地改善了当今的诊疗水平，使成千上万的病患生命得以拯救，为人类做出了极大的贡献。

然而，医学何以变成了备受质疑的事业呢？我认为原因是多方面的。首先科技进步、高技术的发展给人的假象是人们可以无所不能地征服所有疾病。殊不知人类能清楚认识的疾病、能有办法治愈的疾病仍很有限。对复杂生命和疾病的认识，人类还有漫长的路要走。高技术的应用，成本的提高和人们期望值的错位往往带来对医学的失望。同时医学早期那种人与人的亲密的关爱由于技术的发展，逐渐被仪器设备取代，在没有相应措施补救的情况下，使医学显得冷漠无情。另外，高科技的进步让人们忘记了，健康的决定因素不只是医疗，更不只是依赖高技术的专科医疗。人类90%的疾病具有复杂的因果，与遗传、与环境、与社会构建的合理性，以及生活习惯相关。而预防、健康指导、慢病的长期管理„„，这些可以在基层实施的、并不都依赖高科技的医疗可以发挥最重要、最有效的干预。因此，重构分层、分工明确的医疗建制是高科技发展之今日医学的重要任务，也是重建长期和谐医患关系的有力措施。在基层医疗不健全、不发达的社会，看病难与贵就会成为必然。因此，改善、保证和提高人民群众的健康需要全社会的努力，需要观念的改变，需要医疗体制的合理构建和完善，需要除了医生以外各方面医学相关人才的涌现，更需要每个医者人文精神的大发扬，以弥补技术进步带来对人性关爱的缺乏。

我们的医疗体制，在改革开放的30年间也经历了变化和不断完善的过程。其中由计划经济走来的医疗保险体制的建立过程以及医院体制改变的过程的不同步和基层医疗的重建过程的确产生了不少问题，但大家可能已经看到、感受到了2009年新医改带来的新气象。和国家的整体改革一样，前进要一步步地实现，最终构建起高质量的基层医疗也需要一个过程。医疗改革的总体方向给我们展示的是光明的前景。医学人要有信心。

我知道，人们现在已经习惯于称呼你们这代人为“80后”。这个“标签”往往代表的是“独生子女、自我、吃不了苦、不成熟”等等。而我并不完全认同，因为我发现，医学生恰恰是在自己职业选择上较早明确，较早成熟的群体。你们有相当一部分正是在“非典”发生的2003年当年或之后，选择了医学道路。现在回头再看，那场突发传染病使每一个医学人重温与强化了在突发事件面前的使命感——当疫情来临时，救死扶伤的白衣天使是要用自己的生命为公众的健康筑起一道城墙的。在这样的情况下选择学医，不仅需要责任与爱心，更需要勇气与牺牲精神。我想，与同龄人相比，敢于担当正是你们身上最闪光的品质。

因此，虽然这个社会是如此纷繁复杂，虽然医学人的收入并不高，甚至有时让人感到沮丧，但我希望你们不要气馁，我想，只要理想之火不被熄灭，希望之光就会闪耀。请不要忘记，人们对健康的需求是极大的、是越发强烈的。在“健康所系”的平台上，天地很大，前途广阔。

最后，希望你们要对自身的成长、成熟、成功充满信心

在座的诸位都曾是高考、考研“战场”上的赢家。你们的聪明与刻苦决定了你们对成功的更高渴望。然而成功对于每个人来说，定义不同、方式各异。纵观很多医学大家，他们的成功之路有几点我觉得特别值得大家借鉴：

首先，内心要有理想主义的自我坚持。记得韩校长多次讲到，一个医务工作者，要把自己的内心置于一种高贵的状态，要有高贵者的身份自觉，要有高贵的精神、高贵的人格和高贵的操守。我想，在当前物欲主导的现实之下，有理想、有精神的追求和情感的寄托，就是一种高贵；不随波逐流、不人云亦云、坚守自己内心的追求，尽管它与金钱并不一定挂钩，这也是一种高贵；坚持自己的兴趣爱好，继续学习那些人类先进文化中的“无用之用”，保持自己开阔的视野，进而心胸宽广，就是一种高贵；浪漫、有格调并以纯洁和质朴为美，也是一种高贵。高尚的理想，宽阔的胸怀和不干枯的心灵是一个人在事业上走的长远的保证。

其次，行事要有脚踏实地的自我要求。在你们实践的过程中，一定要有脚踏实地的精神，不可好高骛远，不要被人们追捧的所谓“高起点”所迷惑。所有的成功人士都是从底层和平凡做起的。能在具体的实践中认真投入的人，才能夯实事业的基础。这样的例子在我们身边比比皆是，在此我不列举。请大家在今后实践中不但注意业务提高，还要刻意关注了解那些你们崇拜的前辈。在看到他们辉煌的一面的同时，也了解他们的年青时的经历，这一定会对你们有所启发。

最后，也是非常重要的一点，是要在实践中、在与他人的交往中自觉领悟。同学们，虽然你们接受了系统的医学教育，但教育是有局限的，学校无法提供你们成长所需的全部营养，更何况现实的教育体制和模式往往较多地注重技能的传授，而忽视了或没能提供有效的对全面素质、人文精神的培养，尽管我们还在努力改进。医学知识中更多的内容是人体、是结构和功能。而对人性的理解需要你们在实践中自我修习。一个只能提供技术手段的人充其量可做匠，一个同时提供人文关怀的人才能成师。

对于医学人来说，我认为最重要的素质就是与人沟通交流和配合的能力。吴阶平院士曾经说过，一名好医生不仅要有高尚的医德、高度的责任心和精湛的医术，还要有艺术的服务，他在晚年把自己医疗实践中和人沟通的方式总结为“服务艺术”，认为自己之所以受到病人的欢迎，首先是得益于对病人的理解和跟病人良好的沟通。我认为，成功的交流来源于对人性的理解。善解人意是一种美德，也是一种能力。在与病患的交往中，在与同事、朋友、亲人的相处中，都需要互相理解和表达。当你能站在别人的角度考虑问题时，不但能增加理解，也会变得包容、心宽。更重要的，会使你的交流方式、内容更加有效和体现关爱。你也才能实现用语言的力量施加有效的影响。对于北医的学子，我从来不怀疑你们基础知识扎实，更不担心你们的业务技术会在你们的聪明勤奋中得以快速提高，却真的希望你们能自觉地加强与人相处、有效交流沟通、促进理解、施加关爱和互相合作的意识与能力。这个能力的强大会使你们如虎添翼！

同学们，说了这么多，回到开始的问题“对于未来，你们准备好了吗？”也许大家依然有许多困惑，没关系，社会将是你们继续念下去的大学，生活将是你们终生的老师。只要你们愿意继续学下去，只要你们有坚定的理想，有坚实的步伐，有对生活、对事业的挚爱，有对美好事物的真诚向往，成功会向你们招手。

亲爱的同学们，每年看到毕业生告别母校，老师们除了祝福更有高兴、不舍和心疼。我深知，在提供医学教育上，在办学上，我们还有很多需要改进之处，对此，我一直心存歉疚。但请放心吧，我们会不懈努力的。请不要忘记，北医永远是你们的家。你们是即将翱翔的雄鹰，正向着更远的天空高飞，无论飞到哪里，母校永远是你们心灵的归巢，北医永远牵挂着你们，祝福着你们！

谢谢大家！

第三篇：柯杨在医学部教师节表彰大会上的讲话

柯杨在医学部教师节表彰大会上的讲话

亲爱的各位老师：

今天我们在这里隆重集会，庆祝第26个教师节，表彰过去一年里北医教职工队伍中涌现出的优秀教师。借此机会，我首先代表北京大学、代表医学部、代表韩校长向爱岗敬业、无私奉献的全体教职员工表示节日的慰问！向获奖的各位老师表示热烈的祝贺！向一直以来关心、关注和支持医学部各项事业发展的广大离退休教职工致以诚挚的问候和良好的祝愿！

寒来暑往、日复一日，各位老师在医教研繁忙的一线辛勤耕耘，应该说既有成功的喜悦，也有跋涉的艰辛；既有为人师的欣慰，也有付出与回报的落差。但我相信，此刻，在我们自己的节日里，当我们收到一条条节日祝福的短信时，当我们的办公室被鲜花装扮时，当学生给我们送上真诚的微笑时，大家心中涌动的一定是由教师这个职业所带来的无比的责任感、荣誉感和幸福感。

在一所大学，无论什么工作，最终都会落实在和影响到教书育人上，这是学校各项工作的根本。在过去的一年里，我们的医学教育工作又是硕果累累。我们获得了国家、北京市精品课程、教育部双语教学示范课程、国家级教学团队、教育部高等学校科学技术奖、“973”计划项目首席科学家和重大科学研究计划项目首席科学家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、第六届北京市高等学校教学名师奖、北京大学教学优秀奖、医学部桃李奖、医学部教学集体优秀奖，等等，大家手中的光荣册更记录了北医众多优秀教师们的个人奖，在此我就不一一罗列了。而我觉得除了以上的各种奖励，另一项很值得我们共同庆贺的还有北医教改取得的实质性进展。

在北医95周年庆典上，韩校长谈到了北医的责任，其中一条就是承担医学教育改革的责任，由此吹响了北医教改的号角。北医的教改工作是个全校的系统工程，包括本科生，也包括研究生；包括学制的调整，也包括教学方法内容的改革；包括全人教育的加强，也包括课程体系的改革，虽然我们从临床医学专业启动，但方方面面都已动了起来。经过几年的努力，北医的教改取得了突破性的进展，这将为培养高素质医药卫生人才、保持北医在全国医学院校中的“排头兵”地位、创建世界一流医学教育打下坚实的基础。而这一切离不开全体师生的理解、支持与配合，更离不开每位老师的积极参与和倾力付出。因为教改是我们在常规工作上的“附加”，因此主动开展这项艰巨的工作特别体现了北医人强烈的责任心：对医学教育事业的责任心、对优秀学生的责任心、对国家和社会的责任心。在此我要再次对为教改付出血汗的所有老师们表示发自内心的感谢，大家辛苦了！

今天，在这样一个特殊的节日里，我想对我们在两个最重要的方面达成的共识和做出的努力再一次提出，作为对过去成绩的回顾和总结，也作为共同做好今后工作的基础和动力，并以此来坚定我们前进的方向和目标。

第一就是我们在“全人教育”上重新达成的共识和已经做出的努力。

长期以来，医学教育被定位于高等职业教育，知识技能量大，要求严格，在实施中必然产生重知识技能的倾向。学生成长过程中，全面素质的提高，或重视不足，或效果欠佳。对医学教育来说，培养和提高学生的综合素质既有和其他教育一样面临的共性问题，也有其特殊性。就我理解，医学生的综合素质，除疾病的诊疗能力外，更有以下几个主要内容：职业精神、医学伦理意识、以充分交流为主要方式的对病人的关爱与服务、解决纯临床问题的研究的能力、预防和康复意识以及团队合作精神等等。近年来，我们在借鉴国内外同行经验基础上做了一些初步尝试，在教学理念上，我们不断传达医学教育也是“全人”教育的理念，要关注学生的人格和心灵；在医预教育上，我们让更多的学生有机会在大学本部接受更广的、更体现通识教育的机会；在课程体系改革中，我们努力将伦理、法律、交流等，尽可能并合理地融入医学教育。同时，我们注重给学生提供更多校园活动，提供更多临床实践的机会，尤其增加了基层实践，让学生有机会体察民情、奉献爱心和服务百姓。老师们还花大量心血修订具有导向作用的学生评价体系上。但是，这些努力还仍然不够，我认为作为学生成长的引路人，榜样的力量是无穷的，每一个教师都应通过自身的思想和行为影响和感染我们的学生。在北医，高尚的医德和师德一直是大家秉承的优良传统，回顾北医近百年的历史，我们看到的是一座座精神的高峰，一个个大写的人。刚才大家一起观看了马庆军教授的纪念短片，我看到有些老师在观看这部片子的时候眼里泛着泪光，在座的有马庆军教授的同学、同事、学生、朋友，也有的可能与他只有一面之缘或者并不认识，但是我相信大家的感动都是同样的，都会觉得他是那样地熟悉，因为他就是北医人中的平凡一员，他对病人的大爱、对事业的执着和生命不息、奉献不止的精神，是北医人共有的优秀品质。正如韩校长所说，他的身上集中体现出北医人的风格、北医人的风采和北医人的风骨，称他是北医的“产物”，号召北医人都要向马庆军学习。我想，对于肩负教育重任的老师们来说，学习马庆军教授，就要将他的高尚精神化作我们的实际行为，并由此影响我们的学生。言传身教，润物无声。如果老师用爱心温暖学生，他们自然会把爱传递给自己的病人；如果老师对生活充满热情、对事业倾注责任，学生就不会感到沮丧和失落；如果我们每一位老师都能做到正直、善良，那么学生的身上也会闪现出人性的光芒。

第二个方面就是我们针对问题，认真研讨和思考，在课程体系改革上达成的共识与努力。

回顾过去三年多的时间，大家共同分析了影响医学教育的因素，剖析了在医学教育上存在的诸多问题，详细论证了改革的必要性和可能性，统一了思想，坚定了信心，也碰撞出了火花。我们认识到，医学教育模式不是孤立存在的，影响它的因素包括：医学科学技术的快速发展、医疗体制的变革、医学人力资源的需求、社会经济政治的发展成熟度、全球化带来的问题等。在这样大的变化中，我们传统的教育理念与方法已不适应，改革势在必行。因此我们认真参考了国内外各种行业组织的相关规定，在与国外和国内兄弟院校交流中，吸取最新的经验，组织了各种参观、接待、交流、培训，收集整理了国内外近20所名校的课程安排，参考了各种学生评估和用人单位调研结果。这些都为我们的教改提供了重要的依据。同时，我们的改革还得到了国际医学教育组织的支持。经过了无数次的走出去、请进来，又经历了多少个日日夜夜，多少次大会小会，老师们一起梳理课程，设计方案，交流协调，可以说，目前以临床医学专业为牵头的课程体系是大家心血的结晶，它充分体现了以学生为本、全人教育、综合能力培养、自学能力培养、启发教学、创新性人才培养等等先进的教学理念。今年新的课程体系终于可以实施了。当然，今天的成绩还只是开始和局部，除临床专业，其它专业和研究生教育改革均已有了很大进展。在推行教改的过程中，我们也还会遇到一些实际问题，有些是教育本身的，有些则是行业管理、卫生体制等外部原因所致。希望大家不要因为这些暂时的困难而动摇教改的信心和决心。只要我们遵循医学教育规律，尊重国情，因材施教，边改革、边评估，不断调整，摸索总结经验，充分依靠学生们的理解，老师们的配合和坚持，我们就能取得最终的成功。

今年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》出台并实施，对我国未来10年教育事业发展进行全面谋划和前瞻性部署，把教育摆在优先发展的位置，这对我们教育工作者来说，是一个极大的鼓舞。胡锦涛总书记和温家宝总理也分别在全国教育工作会议上作了重要指示，强调坚持以人为本、坚持改革创新，积极推动教育事业科学发展，深化教育体制改革，全面推进素质教育。前不久，国务委员刘延东主持召开了教育部直属高校咨询会，强调要推进高校改革创新和科学发展，按照教育规律办学治校，不断提高办学水平。她特别提出，高校改革必须坚持育人为本；必须提高教育质量；在人才培养上，要确保教学的中心地位；要深化教育教学改革，向以教师为中心、向以学生为中心转变。认真学习领导讲话让我们备受鼓舞。因为三年多来我们走过的路符合了国家高等教育改革发展总体要求。国家战略层面的导向，是对我们坚持教改最好的鼓励与支持。

“得天下英才而育之”是我们共同的志向和责任，也是我们的光荣与骄傲！

最后，祝所有的老师们节日快乐，身体健康，万事如意！谢谢！

第四篇：在开学典礼上的讲话

在开学典礼暨表优大会上的讲话

董事长

方向臣

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！

临窗沐教泽饱读文理莘莘学子又催千里马，伏案沐春风畅抒豪情美丽万象更上一层楼。老师们、同学们，过去的一年，我们齐心协力，从八百多人发展到两千多人，取得了骄人的成绩。新的一年，我们又将满怀信心，再接再厉，迎接新的挑战。在此，我代表学校董事会向辛勤工作的各位老师表达我最衷心的感谢，向同学们表示最热烈的欢迎！

我校自办校两年以来，在广大师生的共同努力下，成绩显著、硕果累。不仅得到了上级领导部门的肯定，也得到了社会的认可、家长的满意。这些成绩的获得与在座各位老师的辛苦工作、无私奉献是分不开的。为此，我再次向大家表达我最诚挚的谢意！谢谢你们！

在新学期，新工作、新学习中，我代表学校向老师们和同学们提出我的三点意见：与大家共勉。

一、同学们要养成良好的生活习惯、学习习惯。

著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，说得简单一点，教育就是培养习惯。”教育的核心不仅是传授知识，更是培养人的健康品格，而良好的行为习惯正是健康人格的牢固基础。因此本学期我们要继续坚持校园习惯养成教育，全员、全程、全方位搞好习惯养成教育。让良好习惯培养成为我校的一大特色。

二、老师们要胸怀高远，做一个心中有爱的人

教育是一种感动！这个感动又是一个艰辛、美丽而又幸福的过程。要想享受幸福、拥有美丽就必须付出艰辛。只要你愿意，只要你用心、只要你坚持，你就能做一个幸福的老师。只要你将爱心、奉献、智慧、发展牢记于心，付诸于行，那你一定是一个充满魅力的、成功的老师。希望我们在座的各位老师，品德高尚、乐善好学、身心健康、情趣高雅引领同学们树立远大的志向，能够以万象为基础，飞得更高、更远。

三、乘势而上、创造更好业绩

上学期我们学校各项工作成绩喜人，获得了“河南省优秀民办学校”的荣誉称号。还有学校开展的其他各项活动，也都取得了圆满成功，这些成绩的获得，凝聚了学校发展的正能量、扩大了学校的社会影响力、奠定了学校大力发展的基础。本期我们更要以取得成绩为动力，乘势而上，取得更好的业绩。

本学期，请老师们放心、请同学们放心。学校董事会一定会在原有的基础上，加大学校硬件、软件、基础设施、教学设备的资金投入，增加老师的幸福指数、增加同学们的快乐指数，让人人都羡慕万象、向往万象。

老师们、同学们，万象就是你们的家，真心的希望大家在这个大家庭中播种、生根、发芽、开花。

最后，祝在座的各位领导、老师、工作顺利、身体健康，祝同学们在新学期里，学习进步、健康成长！谢谢大家！

万象中学

2014年9月10日

第五篇：在开学典礼上的讲话

在开学典礼上的讲话

同学们，老师们：

迎着凉爽的秋风，在这收获的季节，我们一起开始了新一学期的学习。新的学期，我们的学校又增加了169名七年级新生和三位新教师，他们是我们的新成员、新朋友，我们用掌声欢迎他们。

同学们，我们学校是一所农村九年一贯制学校，全校教职工有126人，其中我们初中部33人，在这33人中有省级骨干教师1人，市级骨干教师4人，县级骨干教师10人；有高级教师20人，80%的教师在自己的学科教学上都取得了一定的成绩，可以说这是一所人才济济的学校。

学校教育教学设施、设备先进，有投资近20万元的计算机网络教室、多媒体教室、卫星接收播放教室、教学光盘播放室，有丰富的教学资源库，可供广大师生教学和学习使用，可以坐在教室里就能接受最优质的教育资源，从这个意义上来说，我们和城市学生所享受的待遇是同等的。另外学校还有新建的理化生实验室、图书室等各功能教室，为你们提供了良好的学习环境。

学校多年来，始终坚持以人为本，唯才是举，质量第一，学生至上，全面提高，突出特色，开放创新，争创一流的办学理念，以“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“严谨、求实、赶超、创新”的教风和“勤学、健美、进取、创新”的学风，全面推进素质教育，提升整体办学水平，全面提高教育教学质量。

近几年来，在初中部全体教师的辛勤的努力下，我校的教学成绩显著，为上一级学校培养了许多优秀人才，比如06年中考，在参加中考62人中，考入重点高中5人，考入二高中14人，县蒙高2人，县蒙实验4人，市蒙高5人，省市师范8人，共录取44人，升学率为71%。汉生500分过线率位居全县农村学校第二名。今年中考成绩更是喜人，在参加升学考试的65人中，考入重点高中10人，线二高中7人，县蒙高8人，县蒙实验4人，市蒙高4人，省市师范4人，合计37人，加上升入县职高的16人，今年的升学率为83%。也位居全县前列。他们为自己为父母争了光的同时，也为学校争得了荣誉。

在以后的日子里，从我们学校将走出更多的一批批优秀的学生。这其中包括你们，你们将是学校未来的希望。但是，还是那句话说得好：千里之行，始于足下。一切的成绩、一切的成就都要从现在的努力开始，都要从现在的点滴小事做起。在此，借今天校会之际，我对同学们新学期的学习、生活提三点要求。

（一）热爱学校，严格规范自己的行为

每个学生都应该对培养自己的学校怀着深厚的感情。我们哈达户稍蒙古族学校是阜蒙县农村学校中的一所一流学校，去年全县学校综合评比位居第二名，仅去年获得的大大小小的荣誉有10项之多，能成为这样一所学校的学生，我们应当感到无比的自豪和光荣。热爱学校的重要体现即热爱我们的校园，养成文明的习惯，努力成为优秀的学生，不做有损学校声誉的事，为学校增光添彩。

成为一名优秀学生，首先要按照一日常规去做。早晨同学们要按时到校，排放好自行车，打扫好室内外卫生，到教室后立即抓紧时间早读。课前做好学习准备工作，上课注意听讲，遵守课堂纪律，努力提高听课效率，要充分利用早晚自习时间学会复习和预习，每天抽出时间参加体育锻炼，在学校里要语言文明优雅，要培养良好的文明习惯。以上这些要求，都是最基本的要求，但是每天都持之以恒地做到其实并不容易。

执行一日常规，不是一天两天的事。班规校规贴在墙上不等于问题的解决，同学们从开学第一天起，就要自觉地以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校制定的各项考核细则为行为准则，严格要求自己，把规定和规范内化为一种素质。让规范和规定变成我们的自觉行为。从开学的第一天起，我们每个同学都要不折不扣地按照守则和规范去做。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，培养良好的人格，从小事做起，从尊重老师，孝敬家长做起，从不乱丢纸屑包装袋做起，从不挤占马路遵守交规做起，从节约一滴水一度电爱护一草一木做起，从用“您好、请、对不起、谢谢、没关系”等文明用语做起。我们学校是一所治学严谨，纪律严明的学校，严格遵守校规校纪是对每一个同学最基本的要求。有一句话希望大家记住：态度决定成效，细节决定成败。

本学期学校将针对同学中间存在的突出问题，开展建立和谐校园，规范文明行为的专项教育活动，从不乱丢纸屑废弃物、上学不骑摩托车、在楼内不追逐打闹等小事抓起，使我们的校园干净、美观，文明，使我们的同学们有一个整洁、优美的学习环境。

希望同学们在新的学年里要更加严格要求自己。我们中的极大同学平时都能严格要求自己，各方面都表现得很好，但也有少数同学平时对自己要求不高，有的常常违反校纪校规，有的学习上得过且过，不思进取，有的甚至打架斗殴严重触犯法律，不仅严重影响了自己的进步和发展，而且严重损害了学校的形象。希望在新的学年里，我们每位同学都要严格要求自己，做到自觉遵守校纪校规，自觉遵守社会公德，自觉遵守法纪法规，在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会做一个好公民。这样才无愧于我们中学生这一称号。

（二）不怕挫折，具有顽强的意志品质

我们到学校来上学，主要任务是学习，就是为将来进入更高一级学校的学习奠定基础。但是，更重要的是要有良好的意志品质。今天我主要谈同学们要有战胜困难和挫折的勇气。

同学们到学校来，不可能遇不到困难。甚至我们可以说，每个同学一定会遇到不同程度的困难。有的同学学习很刻苦，但成绩难以提高，十分郁闷；有的同学成绩下降，心灰意冷；有的同学为性格内向，不善于和教师同学交往而苦恼；有的同学因自控能力差而失望等。困难和挫折就像一份份答卷，考验着我们。通向成功的台阶常常是由困苦和艰难铺成的。战胜挫折的武器是我们百折不挠的顽强意志。泰戈尔曾经说过这样一句话：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。轮椅上的传奇科学家霍金，是一个科学巨人，一个坐着轮椅挑战命运的勇士。40年来，瘫痪的霍金只能靠轮椅来行动。他不能开口讲话，他的轮椅前装着电脑显示器，“讲”话则靠还可以动的一只手，掀动手中的开关，在电脑屏幕上选择词汇，然后他的“话”会从身后的扬声器中传出来。在这种一般人难以置信的艰难中，霍金成为世界公认的引力物理科学巨人，提出了著名的“黑洞理论”。还有我们熟悉的贝多芬，他的一生是苦难的，从天生的麻脸到后来的耳聋和几近于绝望。但他没有灰心丧气创作了大量充满时代气息的优秀作品。还有张海迪，她在5岁时患脊髓病，胸部以下全部瘫痪。但她没有被无情的命运击倒，15岁时自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗病痛。还自学了多门外语，现在已经是一位著名的作家。

同学们，我们在学校尽管也会遇到种种困难，我们遇到的困难有霍金、贝多芬和张海迪他们那么大吗？他们在那种难以想像的困难面前，都能取得这么大的成绩，我们有什么困难不能克服呢？如果不能克服学习中的一点困难，怎样才能成为一名有用的人才呢？

（三）刻苦学习，培养良好的学习习惯

刻苦学习，这是我们老师经常跟你们提的一个要求。我们为什么要刻苦学习呢？可能各个同学有各种不同的回答。我的看法是：同学们刻苦学习应该是为了将来能够报效祖国，是为了自己将来有一个更好的发展空间，实现人生的价值。尤其在初中这个重要时期，要特别能吃苦，努力抓好基础课程的学习，避免出现“一年级松、二年级散，三年级手忙脚乱拚命赶”的情况。要以坚定的决心和恒心，利用学校提供的良好条件，踏踏实实去刻苦学习。

刻苦学习的关键是要养成一种好的学习习惯。知识改变命运，习惯决定人生，从小养成良好的学习习惯非常重要的。好习惯，终身受益。良好的学习习惯究竟包括哪些内容呢? 良好的学习习惯首先是指善于思考的习惯。善于思考,就是说在学习时善于动脑筋,多想。善于思考的同学,往往能从无疑处生疑。思考不但能促进理解,而且能增强记忆,培养善于思考的习惯对学习大有益处。

好的学习习惯,还指学习时心神专注,善于支配时间。平时上课,我们常发现有的同学非常投入,始终跟着老师的思路,积极开动脑筋,可以说像演员那样进入了角色。而有的同学注意力不集中,一节课下来收效甚微。时间长了，差距越来越大。同学们要有意识地调节和控制自己的注意力,把心理活动集中在必须注意的认真听老师的讲课上。有了这种好习惯,每天虽过得紧张但有条理。如果松松垮垮,没时间概念,学习只会处于被动状态。

同时我们还要善于学习。从小学到初中这是一个全新的挑战，要进行学习理念和学习方法的彻底转变。同学们要从实际出发，不要好高骛远。我们的学业基础相对较差一些，所以应该把起点放低一点，把进度放慢一点。我们要做的，就是要牢固掌握课本。多年教毕业班的老师都知道，中考题目中，基础性的知识在试卷中占到了70%，也就是说，150分中，基础题占到了105分，只要能把这105分拿到手就完全可以实现自己的理想了。所以，必须把课本上的知识掌握扎实，把课本上的题目完全听懂、做对。无论是七年级的新同学，还是八年九年的同学们，都有个改进学习方法，提高学习效率的问题。我们的老师，不但要向同学们传授知识，还要向同学们传授学习方法，同学们不但要向老师们求教知识，还要求教方法，还要向同学们学习，并不断总结，找到最适合自己的方法，这是长期受益的东西。希望你们尽快完成学习方法和学习习惯的转变。以崭新的精神风貌，投入到新学期的学习中去。

另外,学会预习，善于复习的习惯等对大家来说也十分重要。

在这里，我还要特别对九年级毕业班的同学说几句话，希望你们以上届毕业的同学为榜样，发扬顽强拼搏，奋发向上的精神，抓紧这关键的一年，积极主动地与老师配合，讲究学习方法、注重学习效率，上好每一节课，珍惜每一分钟。同时要注意劳逸结合，保证以旺盛的精力，全身心地投入到紧张的学习中去，争取通过你们的努力，抒写更加辉煌的新篇章。

希望同学们能够养成良好的习惯，将今天视为一个新的起点，以全新的面貌投入到学习和生活当中去，记住只有坚持，锲而不舍，勤奋学习，把握现在，才能以优异的成绩报答父母、报效社会，也为学校增光添彩。

老师、同学们，新的一个学期已拉开序幕，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以更饱满的热情和最佳的状态，投入到新学期的工作与学习中去，为实现自己的奋斗目标而努力！

在此，我衷心祝愿并相信我们每一位老师都能以自己的勤奋与智慧，为新学期的工作书写新的篇章。祝愿同学们在新的学期里身体健康，学习进步，取得更好的成绩！