“感恩生活、感谢有你”五院心理健康部文艺汇演晚会.

第一篇：“感恩生活、感谢有你”五院心理健康部文艺汇演晚会.

美术学院、音乐舞蹈学院、艺术设计学院、体育学院、风景园林学院心理健康部文艺汇演晚会策划书

——“ 感恩生活、感谢有你 ” 五院心理健康部文艺汇演晚会

一、活动背景 十一月的第四个星期的星期四是西方传统节日 —— 感恩节,借着感 恩节的浓郁气息,唤发同学们的感恩之心,感谢父母的养育之恩,感 谢老师的教导之恩, 感谢社会的栽培之恩。让人人都怀有一颗感恩之 心, 同时为了加强大学生的感恩意识, 我们特别借以感恩节让同学用 眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受什么是感恩文化,从而在自己 的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母、老师、朋友、同学或对 手,都能以一颗感恩的心去面对。当你心存感恩,生活也将赐予你灿 烂的阳光。唤起学生的感恩之心, 让我们学生将自己的真实情感表达 出来。广泛唤起同学们的感恩之心, 给我们的父母和师长献上一片最 真诚的温暖。我们美术学院、音乐舞蹈学院、艺术设计学院、体育学 院、风景园林学院特联合举办 “ 感恩生活、感谢有你 ” 心理健康部文艺 汇演晚会

二、活动时间

2015年 11月 27日晚上 19点

三、活动地点 音乐舞蹈楼实验中心

四、活动流程

1.工作人员提前入场,布置会场调试设备 2.18点 30分由学生会组织同学入场就坐 3.18点 50分受邀嘉宾入场 4.19点晚会正式开始

本次晚会共 12个节目(暂定 1.主持人开场白(3-4分钟 2.领导人致辞(2-3分钟

3.在歌声中,主持人宣布此次晚会的成果.感谢大家观看(4分钟 4.宣布此次学会感恩,与爱同行晚会到此结束(4分钟 5.领导退场

6.组织同学有秩序退场 7.打扫会场卫生,交还设备

五、活动分组

1.邀请嘉宾:学院领导、老师、赞助商代表等

2.晚会内容:小品、歌舞、乐器、相声、演讲等文艺表演 3.工作人员和项目组 ①第一项目组:节目组 组长:美术学院心理健康部部长 组员:美术学院心理健康部委员 任务: a.完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作 b.主持人的选择、形象设计及台词审核 c.负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d.准备好晚会所需的一切服装道具 ②第二项目组:宣传组

组长:风景园林学院心理健康部部长 组员:风景园林学院心理健康部委员

任务:a.利用海报(包括手绘和喷绘海报、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传

b.微博、博客宣传,厚德网、红网的新闻稿的撰写 c.现场摄影及 DV 摄像 ③第四项目组 :礼仪组

组长:艺术设计学院心理健康部部长 组员:艺术设计学院心理健康部委员

任务:a.确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬 b.到校礼仪队确定礼仪队(人数待定

c.物品购买 :包括晚会小礼品及请柬、外校礼品等

d.晚会当日准备好会场服务物品 , 如水杯、茶叶等 , 并接待好领导 及老师 ④第五项目组:机动组 组长:体育学院心理健康部部长 组员:体育学院心理健康部委员

任务:a.监督并确保舞台的搭建及时及质量

b.晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的调试

c.晚会期间 , 负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情 况。

六、活动阶段 1.晚会前三个阶段

(1晚会策划及准备期(现在到 11月 20日

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商 ①节目收集:由节目组负责。采取校内收集节目

②赞助商确定:由外联组负责。联系商家,并配合商家作好宣 传工作 ③前期宣传:由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅(2晚会协调及进展期(11月 20日-11月 23日

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买

①节目筛选及排练:由节目组负责,统筹组监督

②中期宣传:由宣传组负责.该阶段展开网络宣传(网站、论坛、广播宣传 ③舞台确定:由舞台组负。

④物品购买及礼仪小姐确定:由礼仪组负责,物品需要情况征 求各组(3晚会倒计时期(11月 24日-11月 27日

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定、第一次彩 排、末期宣传、领导邀请、媒体报道确定、工作证制作、费用收集 ①晚会全过程确定及彩排:由节目组负责节目单确定交由各部

门,加紧排练节目。并进行第一次彩排,时间暂定 11月 26日 地点: ②末期宣传:宣传组负责

③领导邀请、媒体报道确定:由礼仪组负责

④费用收集:由统筹组负责。务必收正规发票 , 若此期无法收齐 务必于晚会开始前收齐

⑤晚会当日流程:详见晚会当日工作流程 ⑥晚会后期工作 ⑦费用处理 ⑧书面总结

怀化学院美术学院学生分会心理健康部 2015年 11月 23日

第二篇：感恩父母,感谢有你

感谢父母养育之恩

班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

班会形式：学生歌唱、朗诵、讲故事 班会流程

一、学生在歌曲《母亲》深情的旋律中体会歌中母亲的真情。师：这世间有一种人，无论我们走到哪里，也永远走不出他们的牵挂；这世间有一种情，无论我们飞多高，也永远飞不出他们的天空。这就是我们亲爱的父母，这就是他们给予我们的挚爱深情。我们这节班会的主题就是《谁言寸草心，报得三春晖----感父母养育之恩》。

二、讲述有关父母关心爱护儿女的真实故事。

事例1：有一位母亲，她看三岁的儿子在家里睡着了，自己便到楼下不远的菜市场买菜。妈妈买好菜走到距家不远的马路边，忽然看见儿子已醒来并站在自家的窗台上。妈妈一下子慌了：儿子从那儿摔下来，不会摔成肉饼也会摔得脑浆迸裂。那可是一栋三层的建筑。妈妈忙对儿子摆摆手，示意他别动。可儿子误解了妈妈的意思，以为妈妈要抱他，做了一个拥抱的姿势，便从窗台上摔了下来。一声尖叫就像鹰隼的长喙一样划破了每个人的耳膜。就在每个人都闭上眼的瞬间，妈妈已经冲到了窗下。当人们慢慢睁开眼时，却看到了妈妈抱着孩子做在地上，儿子安然无恙，妈妈脸色惨白。师：多么感人的故事。这个故事我在一则阅读材料上看过。它还有一个续尾——后来，消防队员用包裹在同样的楼层、同样的位置做过好几次实验，就是那些年轻力壮的消防战士，谁也无法在那么短的瞬间冲过那么远的距离接住包裹，那个母亲创造了一个奇迹！

事例2： 2008年5月12日下午两点，我国四川省汶川县发生了八级的特大地震,顷刻之间,山摇地裂,房倒屋塌,交通中断,无数的同胞被埋在了瓦砾之下„„后来，救援人员在废墟中发现了一位母亲，她的姿势有些怪异：双膝跪地，整个身体向前匍匐着，双手扶地，支撑着身体。当救援人员搬开她时，发现她的身体下面有一个婴儿，正在襁褓里酣睡着。当医务人员解开孩子的小被子时，却发现了一部手机，上面还有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请你一定记住，我永远爱你！”

事例3：“一位小伙子爱上了一位漂亮的姑娘，但他不知道那位姑娘是个狠毒的恶魔。那位姑娘跟小伙子说‘如果你爱我，就把你母亲的心捧给我看看’。小伙子回去杀死了他的母亲，捧着母亲的心急急忙忙去见姑娘，由于走得太急，便绊到了。这时掉到地上的那颗心忽然开口说话了‘孩子，你摔疼了吗？’”

师： “孩子，你摔疼了吗？”“亲爱的宝贝，如果你还活着，请你记住，我永远爱你”等等足以震撼我们每一个人，它会让我们心房颤栗，会让我们眼眶潮热。我们还会怀疑父母的爱是人间最伟大最无私的爱吗？

三、学生讲自己和父母的故事：

师：我有足够的理由相信当危难发生时，我们的父母也会那样做。当然，我不希望那样危难发生在我们同学们身上。那么，在我们的生活当中，这种伟大无私的爱又是怎么体现的呢？让我们来谈谈我们所感受到的父爱、母爱。

四、学生反思自己在家里的行为 师：同学们说得都很感人，按理说我们应该好好地听父母的话，可我们许多时候却有意无意地漠视父母、伤害父母。你有过下面这些行为吗？

师：饭菜烧好了，只拿自己的一双筷子，不知道帮父母拿双筷子；

父母出差或自己到亲戚家呆几天，从不主动打电话问候父母；

父母生病时，不知道主动给父母倒水拿药；

父母叫你帮他（她）倒杯水，你却不情不愿；

父母问话爱理不理，一闹情绪就摔门；

师：有没有？ 生：有。

师：我不用一一来问。但我相信绝对有。甚至有比这更过分的行为。我还想问你们下面的问题。

1、你父母的生日分别是_________。

2、你父母分别穿_______码鞋。

3、你父母最喜欢的颜色是________。

4、你父母喜欢的水果是________。

5、你父母喜欢的花

师：每个问题平均举手的人很少。而拿这些去问你们的父母，他们百分之百地都知道。由此可见，父母为我们付出太多太多，而我们却很少回报。也许我们认为我们还小，还没有能力回报，反正来日方长。作家毕淑敏在《孝心无价》里说过：“也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„他们在孝的天平上是等值的。”同学们说，我们有没有能力来回报父母？

生齐答：有！

师：好，我们现在就应该尽所能地回报我们的父母。让我们来听听一些孝顺父母的典范。亲尝汤药

汉文帝刘恒，汉高祖第三子。继位之后仁孝之名仍闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。香九龄，能温席

黄香，东汉江夏人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。曾任魏郡太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。为母献肾——田世国

2004年9月30日，上海中山医院给一对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。这个令人称颂的孝子叫田世国，他毅然为身患重病的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话。五：心灵表白：谈一谈怎样孝敬父母？回报父母？ 师：听了三个感人的孝心故事，我想同学们一定深有感触。那么，我们就来谈一谈怎样孝敬父母？回报父母？ 师：同学们都说得很好。希望同学们都把刚才所说的付诸行动。其实我认为感恩父母还可以这样“适当的时候真诚地对父母说声‘我爱您’”；“为父母写点文字”等等。

六、学生诗朗诵：《感恩父母》

师：同学们都说得很好。那么让我们一起朗诵一首诗送给我们亲爱的父母！

感恩父母 男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩；

女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩；

男生：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女生：我们滋润着母亲的真情成长；

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母； 男生：是他们让我们体验了生命； 女生：是他们让我们茁壮地成长；

男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱； 男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。

女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。

男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。

男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。

女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。

男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；

女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；

男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。

女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。

男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；

女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；

男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂； 女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导； 齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！

七、班主任小结

师：刚才这首诗说出了我们心中最想说的话。让我们懂得了感恩，懂得了说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。有人说过：“许多事年轻时我们不懂，当我们懂得时已不再年轻”。这说的是一种无法弥补的遗憾。为了让我们的人生少一些遗憾，让我们知恩图报吧，让我们去感恩我们的父母吧，感恩一切应该感谢的人吧。

八、播放歌曲《天下父母心》送给学生及在场所有人的父母。

“感谢有你„„”主题班会简案

主题：感谢有你„„

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始。

二、诗朗诵，歌曲欣赏。

拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的感恩诗

1.朗诵《拥有一颗感恩的心》 2.歌曲《感恩的心》

三、互动活动。

1.说出最让你感动的事（请几位学生讲述）2.歌曲《感恩的心》中动人的故事

四、交流。

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。要学会感谢身边的人，特别是身边的朋友，我们朝夕相处，我们不是亲人胜似亲人，讲一讲你和朋友之间的真情吧。

五、美文分享

朋友

朋友，不必天天见面；不必天天联系；只要心里有你就是值得交的朋友。真诚的友谊不会忘记，执着的感情不会放弃，永远的朋友不会分离，真诚的问候不分四季。朋友，当你高兴时他会分享你的喜悦，当你伤心时他会陪你默默流泪，当你失落时他会给予你安慰，再多的付出也无悔。朋友，是值得拿命来珍惜的。

朋友，是伤心难过时第一个想到的那个人，是平时嘻嘻哈哈吵吵闹闹的那个人，是不允许别人对其大呼小叫的那个人，是决不允许别人欺负她的那个人，是我们

马克思和恩格斯的友谊

马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。

1848年大革命失败后，恩格斯不得不回到曼彻斯特营业所，从事商务活动。这使恩格斯十分懊恼，他曾不止一次地把它称作是“该死的生意经”。并且不止一次地下决心：永远摆脱这些事，去干他喜爱的政治活动和科学研究。然而，当恩格斯想到：被迫流亡英国伦敦的马克思一家经常以面包和土豆充饥，过着贫困的生活时，他就抛开弃商念头，咬紧牙关，坚持下去，并取得了成功。这样做，为的是能在物质上帮助马克思，从而使朋友，也使共产主义运动最优秀的思想家得到保存，使《资本论》早日写成并得以出版。

于是，每个月，有时甚至是每个星期，总会有一张张一英镑、二英镑、五英镑或十英镑的汇票从曼彻斯特寄往伦敦。1864年，恩格斯成为曼彻斯特欧门－－恩格斯公司的合伙人，开始对马克思大力援助。几年后，他把公司合伙股权卖出以后，每年赠给马克思350英镑。这些钱加起来，大大超过恩格斯的家庭开支。

从马克思来说，也正是为了对刚刚兴起的科学社会主义进行有效的指导，为了揭露资本主义的根本缺陷，才接受了恩格斯这种帮助。

马克思和恩格斯是亲密无间的朋友，他们所有的一切，无论是金钱或是学问，都是不分彼此的。虽然他们分开了20年，但他们在思想上的共同生活并没有终止。他们每天要通信，谈论政治和科学问题。在一段时间，马克思把阅读恩格斯的来信看作是最愉快的事情。他常常拿着信自言自语，好像正在和恩格斯交谈似的。“嗯，不对，反正情况不是这样„„”

“在这一点上你对了!”

马克思说着说着竟高兴得流出了眼泪。

马克思和恩格斯是那样地相互尊重，在他们看来，任何人对他们的思想和著作的批评都不及他们彼此交换意见那样意义重大。于是，一有机会，恩格斯便摆脱商务，跑回伦敦。他俩天天见面，不是在这个家里，就是在那个家里。讨论问题时，他们在屋子里，各自沿着一条对角走来走去，一连谈上几个钟头。有时两人一前一后，半晌不吭一声地踱步，直到取得一致的意见为止。于是，两人就放声大笑起来。

1867年8月16日，这是一个值得纪念的日子。这天凌晨两点，马克思向他的战友报告说，《资本论》第一卷所有印张(一共49个印张)的校对工作，都已结束。他兴奋极了，写信对恩格斯说：

“这一卷能够完成，只是得力于你!没有你为我而作的牺牲，这样三大卷的大部头著作，是我不能完成的，我拥抱你，感激之至!”

《资本论》于1867年9月14日在德国汉堡出版，这是整个国际工人运动中，具有伟大意义的大事，也是两位巨人友谊的结晶。

这种理解的友谊是那样深厚，甚至一直延续到马克思逝世之后。

马克思在病重期间，曾告诉女儿爱琳娜说，希望恩格斯能为他尚未出版的《资本论》第二卷和第三卷“做出点什么”来。当然，即使马克思没有提出这样的要求，恩格斯也会去做的。

从1883马克思逝世时起，整整十年，恩格斯放下自己的工作，尽力从事《资本论》后两卷手稿的整理、出版，补充了许多材料，重新撰写了一些篇章，使《资本论》得以在1885年和1894年问世。

六、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，是啊，我们对父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，并将自己对于感恩的感受表达出来，试着敞开心扉感恩这个美丽的世界。

第三篇：感恩“不足”,感谢有你

感恩“不足”，感谢有你

亲爱的妈妈：

那一次，我想对你说，谢谢你。

记得小时候，成绩不好的我，在外貌上有一些不足。总是让人看不起。就在那一天。

在放学回家的路上，几个小伙伴冲到我前面，他们欺负我，辱骂我，对我进行心理攻击，仿佛我是他们中的畸形，他们鄙视我。也许吧，我真的有很多不足和缺陷。但是我也有优

点啊？为什么他们看不见呢？我十分难过。拖着沉重的脚步回了家。拿起那沉重的钥匙，开了门，刚开门，就看见了你。

臃肿的身体，眼里有一丝丝焦急。我跑到厕所，哭了好久。出来了，眼睛还红红的，还泛着水的涟漪。你蹲下来，用你那温暖的手，轻轻的，轻轻的抚摸我的头。说“我们每个人都曾是上帝咬过的苹果，因此我们都是不完美的，也许你的残缺过于明显，那是因为上帝偏爱你的美味。”是呀！每个人都有缺陷，没有谁是十全十美的。就像女神维纳斯，她没有手臂却一直是那么甜美的微笑着。维纳斯，她是爱与美的化身。她没有双臂，但是她依然美丽。她的残缺是那么地恰到好处，她的美来源于她的内在，当然也来自于她的残缺。人生注定有许多残缺，他是上天赐予我们的机会。如果这个世界上所有的东西都是十全十美：鲜花永远不会凋落、月亮永远是圆的、太阳永远挂在天上，那么我们就不能体会枯萎的无奈、残月的凄凉和夜空的神秘。是呀，妈妈也许我的缺陷也是美的。妈妈，真的很谢谢你，让我懂了这么多。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈你永远是最懂我的人，不管我有多少缺陷，不管我是否完美，你同样爱着我，用你那温暖的手抚摸着我，时时刻刻给予我关怀，给予我关心。你是一把伞，为我遮风避雨；你是一盏灯，为我照亮前程；你是一张纸，为我擦干泪水。你是大树，我就是大树上饱满多汁的果实；你是大海，我就是大海里的活泼可爱小鱼；你是天空，我就是天空中自由自在的小鸟。你是我的一片天，幻化出一条虹，为我指引着前进的路。

妈妈，谢谢你，为我做了这么多。

祝：我亲爱的妈妈，万事如意，年年益寿。

四川成都金牛区成都市第八中学初一:叶成瑶

第四篇：感恩为先,感谢有你

感恩为先，感谢有你

感恩是中华民族的传统美德，更是人类的一种精神品德。感恩是一个人的基本品德，是人的责任感和社会性的体现，也是人性中最光辉、最善良的一面。无论社会如何进步，文明如何发达，这种美德任何时候都具有不可替代的人类价值。任何一个人的成长和成才都离不开家庭父母、学校老师和社会朋友的教育、支持和帮助，离不开党和国家提供的精神物质等方面的条件。当前，感恩意识的缺失却非常普遍。人们享受着大自然给予的阳光和雨露，却在肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的养育之恩，只知受恩，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献。在处理人际关系中唯“我”为中心，不能与人为善，只知被爱，不知回报；在祖国的滋养中成长，对国家、社会给予的关爱，认为理所当然，只知接受，不知责任，可以说“感恩意识”已经淡化到匮乏的程度。

感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。

感恩包蕴着孝亲敬长，关爱他人，热爱故土，精忠报国，敬畏自然，热爱生命等传统伦理价值。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩，自然对我们有滋养之恩„„

感恩父母。“百善孝为先”，感恩教育应首倡感恩父母，感恩父母是做人之本。感恩师长与朋友，在社会要孝敬师长，感恩师长、亲戚、邻里、朋友是立德之本。感恩社会和祖国，人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的环境，我们自然要回报于社会，感恩于祖国。从某种程度上说，感恩是构造和谐社会之基。

感恩自然。追求普遍的“自然的和谐”、“人与自然的和谐”是中国传统文化的核心内涵之一。人类只有懂得感恩自然，才能尊重自然，敬畏自然，与自然和谐相处。可以说，感恩自然是生存之基。

学校开展感恩教育，旨在针对学生中普遍存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识，引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强大学生思想政治教育，增强大学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。

第五篇：感恩父母感谢有你

感谢有你

亲爱的爸爸：

你好！从小到大，你对我付出了很多，而我却没有对你表达过我的感谢！谢谢你，我的爸爸，人生路上，有你的陪伴！

你还记得一年前的那一幕吗？

“快上来，要7点了。”听到熟悉的声音，我快步走到车前，两脚一踏，坐上了爸爸早已停在楼下的电动车。

我们家没有汽车，而像我这般懒惰嗜睡的人，为避免迟到，从小到大，爸爸每日接送我上下学便成了他的日常任务。

今天算起得早了。我坐在爸爸身后，双手抱住他的腰，头靠在他背上，耳边有呼呼的风声刮过，我还沉浸在清晨的梦中，昏昏欲睡。爸爸知道我还犯困，柔声说：“再眯一会儿吧，快到学校了我再叫你。”我轻轻点了点头。

耳边呼呼的风声渐渐大了，我从睡梦中醒来，察觉到爸爸已经放慢了车速，他的身影似乎变得高大了些，落下的影子不偏不倚就能把我包围住。爸爸个子高，年轻时就有点驼背，年纪大了，脊椎更不直了。可是我见他努力挺直的腰板，便人不住打趣：“爸，今天你的腰似乎直了些，最近有去锻炼吗？”爸爸不知道嘟囔了一句什么，消散在风里，我没有听清。沉默了半晌，他又侧过头大声对我说：“怎么不睡了，还有一段路呢，再眯一会儿吧！”

车子拐进小巷，风势减弱了许多，天已经大亮，路上背着书包的学生多了起来。爸爸的身子渐渐又弯了下来，但投下的那个背影总是

能将我遮挡住。我伸出手想去触碰那条已经突出来，很明显的脊椎，但是试了几次还是没有勇气触上去，像是生怕惊动了前座的爸爸。“到学校了，”爸爸打断了我的思绪，稳稳把车停住。跳下车，我这才发现他今天只穿了一件薄薄的旧风衣，他朝我挥了挥手，就再也没说什么，目送我进校门才离开。我回头看他远去的背影，见他的背还是趴着，又回到了原来的高度。

我从未曾怀疑过爸爸对我的爱，在那每日送我去学校的路上，在那柔声叮咛的话语了，在那挺直了又弯下的背影里，在许多许多的细节里。

感谢人生路上，有你的陪伴，爸爸！

最后祝爸爸身体健康，笑口常开！

女儿：天天

2012年4月