遵义市第十一中学社会主义核心价值观优秀教学案例

第一篇：遵义市第十一中学社会主义核心价值观优秀教学案例

社会主义核心价值观优秀教学案例 ——我们身边的好榜样、艺术节、科技节活动

遵义市第十一中学开展“善行向美

崇德向善”

主题活动案例

活动背景：为践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，坚定爱国主义信念，充分发挥艺术教育陶冶情操的育人功能，我校要求在青少年中开展主题为“善行向美 崇德向善”的活动。旨在培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，章显学生个性，推进素质教育，引导学生向美、向善，得到全面发展，为构建和谐社会和实现“中国梦”贡献自己的一份力量。

活动目的：教育学生向美、向善，得到全面发展，同时鼓励同学们努力提升自己，每个人都能成为各个方面的带头人，为创造和谐社会尽自己的一份力量。

活动准备：

一、“我们身边的好榜样”评选活动。从2015年4月上旬开始，历时近2个月，先由全校各班将推选最优秀的同学报到政教处，学校将34名同学的事迹在宣传栏进行展示一周后，由各班同学进行投票，最终评选出十名“我们身边的好榜样”名单。

二、文艺汇演及科技活动。活动项目和形式分为：艺术表演类、艺术作品类、科技作品类

1、艺术表演类

（1）器乐类：每班上报节目数量不限（同种乐器只能上报一种），表演时间控制为5分钟为宜；

（2）歌舞类：每班上报节目数量不限，要求表演内容符合中学生身份，内容健康积极向上；

（3）语言类：包括小品、歌舞剧、话剧、演讲、朗诵等，每班上报节目数量不限。

2、艺术作品、科技作品类（5月29日操场展出）（1）书法作品规格（以践行社会主义核心价值观为主题）软硬笔均可。软笔书法尺寸：三尺宣。硬笔书法尺寸：16开方格纸

（2）绘画作品规格（以践行社会主义核心价值观为主题）水粉、水彩、素描、油画等作品：4开素描纸。国画作品：三尺或四尺（3）工艺设计作品

包括民间美术、电脑美术、陶艺制作、纸工等，附作品名称、作者姓名、班级。电脑美术作品要求4开彩打。（4）摄影作品

要求7寸照片，用8开色卡纸作底，并附作品名称及作者姓名、班级。（5）科技手抄报

版面要求4开纸，作品内容可包括绿色环保、节能减排、禁毒、科技、法制、安全、消防、防艾、整脏治乱等。活动过程：

时间：2015年5月29日 地点：遵义市第十一中操场

参加人：

七、八年级全体同学、班主任 活动议程五项：

1、升旗仪式

2、校长付向阳致辞。

3由赵旭副校长宣布遵义市第十一中学第七届“我们身边的好榜样”获奖名单并举行颁奖仪式。

主持人开场白：在这莺歌燕舞、绚丽多姿，的日子里，我们迎来了遵义市第十一中学第七届“我们身边的好榜样”颁奖仪式暨第十六届艺术节。

1、由主持人： 宣布第七届“我们身边的好榜样”获奖同学上台领奖。

2、宣布第七届“我们身边的好榜样”颁奖词。①、八（10）班夏欣楠 颁奖词

她，对老师尊敬，对同学友好，是老师不可或缺的“全能小助手”。对班上工作无私奉献，积极配合，积极完成。她，就是八（10）班 夏欣楠。② 八（9）班肖洋颁奖词：

他，不是班上学习最出众的学生，但他的身上有一种凝聚力，能够将全班同学的积极性都调动起来，使大家团结在一起，共同面对困难。他，就是八（9）班肖洋。

③、七（12）王朵朵颁奖词

她，学习优异，刻苦努力，在班上团结同学乐于助人，是老师的好帮手，同学们的好榜样。值得同学们学习和敬佩。她，就是七（12）班王朵朵。

④、七（8）李啟叶颁奖词

她，对人礼貌，待人真诚，品行端正，学习刻苦，成绩优秀，学习踏实，细致，与同学相处融洽，对班级负责，是老师的得力助手，是同学们的好榜样。她，就是七（8）班李啟叶。

⑤、七（13）班庞熙月颁奖词

她，是一个全面发展，品学兼优的优秀学生和学生干部，她学习认真，各科成绩比较稳定，热爱班级工作，有较强的组织能力，是老师的好帮手，同学的好朋友。她就是七（13）班庞熙月。

⑥、七（10）班郑颖颁奖词

她，是一个认真负责，团结同学的班干部。总是尽自己的努力完成老师交代的工作。是同学眼中的好榜样，老师眼中的好帮手。她就是七（10）班郑颖。

⑦、七（11）班杨昀达颁奖词

他，一诺千金，答应了别人的事就会做到最好。待人亲近，从来不摆架子，所有人都可以和他很好的交流，在学习方面也不需要老师的操心，每次考试都会进步。他就是七（11）班杨昀达。

⑧、七（5）班 张诗慧颁奖词

她，工作积极主动，认真负责，敢管肯干，有较强的集体观念和组织能力。能够在老师、班主 任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作。她，就是七（5）张诗慧。

⑨、七（16）班李奕颁奖词

她，学习刻苦、勤奋,性格开朗、大方,善于和同学、老师交流。多次荣获各种奖项。她，就是七（16）班李奕。

⑩、八（15）班刘晨希

她，聪明，勤奋。特别是独立思考，完成工作能力很强。是全班同学的好榜样。性格稳重，虚心好学更是她的优秀品质。她，就是八（15）班刘晨希。

主持人 ：请学校领导上台为第七届“我们身边的好榜样”颁奖。让我们把热烈的掌声送给我们身边的好榜样，颁奖仪式到此结束。

4、文艺汇演

主持人：我们的文艺汇演即将开始，请领导到指定位置就座观看演出。【甲】五月的大地姹紫嫣红 【乙】五月的天空色彩缤纷 【丙】五月的鲜花沁人心脾

【丁】五月的歌声激荡校园，响彻云霄。【甲】今天，我们相聚在这里 【乙】相聚在这洋溢着青春活力的舞台

【丙】让我们用歌声去感受欢快的节拍，去领略艺术的风韵，去畅想美好的未来。

【丁】遵义市第十一中学第十六届艺术节暨第十二届科技节文艺汇演 【合】现在开始！

(1).（甲）溜溜的康定溜溜的情，美丽的藏族姑娘用美丽的舞蹈，表现她们的热情她们的奔放，用她们那华丽的服饰，展现藏族人多采多姿的生活!请欣赏：七（13）班的陈梓滢和八（13）班的芶艺玮带来的舞蹈《康定情》。

(2).（乙）唱起这首歌，全世界的朋友，就会明白是什么。就会感受到，有爱就有回忆，和平的王国永远美丽。请听七（13）班张子瞻带来的独唱《爱的歌》。

(3).（丙）蔚蓝的大海往往向我们展示他的雄壮豪迈，现在让我们写一封信给大海去感受他温柔的一面，让我们一起静静地————《听海》。

(4).（丁）生活中，同学们不难看见一些满口谎言，酷爱“吹牛”的人。下面这个相声就讽刺了这一类人。请欣赏八（3）王清涵 的相声《吹牛》。

(5).(甲)时光蹉跎，三年青春转瞬即逝。让我们拉住流年，好好的说声再见，让今日美好，温暖往后岁月；让我们铭记一起走过的光年，成为永恒的纪念，让往后的道路有最真挚的笑颜。接下来有请“空白格”音乐社为我们带来歌曲——《记.念》。

(6).（乙）青春不应是一朵独自开放在悬崖上的寒花，而是应该在阳光、雨水、清风和土壤的同行下，茁壮成长。下面请欣赏八（15）班李晓好、刘婉婷表演彝族双人舞《同行》。

(7).（丙）每个人心中都有一个梦想，这个梦想或大或小，但都是我们憧憬的。我们开始不断努力。寻找一个很好的方式来完成我们的梦想，可是最初的梦想是什么？让我们一起听听《最初的梦想》或许可以从中找到答案。有请学生会的同学们！

(8).（丁）《茉莉芬芳》根据传统曲目江苏民歌《茉莉花》为素材改编而成。旋律温婉流畅，将茉莉花开时各种娇美的姿态和芬芳美丽如一幅画徐徐展开。请欣赏由 七(6)班 高嘉艺 与七（13）班 姚哲雨 合奏的古筝曲《茉莉芬芳》

(9).（乙）我们都有一个梦想，只有不畏风雨才能实现；请听七（13）班王思尧演唱《中国梦，我的梦》

(10).（丙）挫折，不过是生命中的点缀。如果黑暗无懈可击，即使满身泥泞，也要前进。请欣赏八（2）班肖梦琳等同学带来舞蹈《神的随波逐流》

(11).（丁）在这个最美的年华，在这个绚烂的仲夏，此刻的舞台属于青春的我们；舞，绽放自己；舞，抒写着我们的青春......下面请欣赏，八（16）班芶钰婷、杨晨带来的拉丁双人舞串烧。

(12).（甲）雨是一个及其富有诗意的字，而淋着雨一直走，路上一定少不了泥泞，就像是我们人生道路上遇到的挫折，那么，我们要怎样面对这类似于滂沱大雨的坎坷呢? 请欣赏 七(14)班湛欣雨 同学带来的《淋雨一直走》。

(13).（乙）他们本是来自太阳系外的十二颗行星，一分为二降临在地球上，打造属于他们的历史。他们站在不同的地方，却看着同一个月亮。

接下来有请七【3】班的李湘瑶和秦芸欣带来舞蹈《双月之夜》、《MAMA》(14).（丙）从我们降临这个世界起就在进行一场未知的漫长旅行；在无法预见的旅程中我们总会期待遇见特别的人；犹如蜜糖，丝丝甜腻，几分火辣，许多惊喜；只愿浅尝一口，没错，请来吧，我的蜜糖~；由M.ER乐队为大家带来的歌曲《Sugar》

(15).（丁）当国难来临，朋友，你是否想过暴风雨后的世界更好？ 掌声欢迎八（11）班的罗婉云为我们带来歌曲《战》(16).（甲）当时光缓缓逝去，记忆早已模糊，是否只有书中的那朵花，仍保留着香气。

请欣赏八（2）班陈嘉禾、八（1）班潘雨阳和七（13）班樊敬博的吉他弹唱《那些花儿》

(17).（乙）青春的旋律是舞动的音符，用年轻的节拍诠释澎湃的活力!青春就是无与伦比的舞蹈，舞出我们的美好年华!有一种舞蹈,他很随意。有一种舞蹈,他很有活力。有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力!请欣赏舞蹈七（1）班胡伟杰等同学带来舞蹈《poppin show》

主持人小结：在国际“六一”儿童节来临之际，我们今天在这里享受到精美的文艺演出，精彩的片段犹然历历在目，动人的歌，乐依旧余音绕梁，欢乐的气氛还在我们心中荡漾。不舍谢幕，不舍别离，让今天的相聚，成为永恒的回忆！

5、党总支书记陈洁对本次活动作总结

各位老师同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，相信在全体师生的共同努力下，以社会主义核心价值观三个倡导为指引，全体师生一定会努力提升自身的文明素质。谢谢大家。

活动反思：

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的“善行向美 崇德向善”紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

主 持 人

副校长赵旭宣读名单

图片为“我们身边的好榜样”

精彩的节目（图片一）

精彩的节目（图片二）

精彩的节目（图片三）

精彩的节目（图片四）

（图片五）

（图片六）

工作人员合影

第二篇：社会主义核心价值观优秀教学案例

社会主义核心价值观优秀教学案例

——学会感恩，创造和谐主题班会

北高庄小学

韩新联

“学会感恩，创造和谐”主题班会案例

活动背景：为积极倡导二十四字核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，我校要求在青少年中开展主题为“学会感恩，创造和谐”的活动。让学生首先学会感恩父母，有一个和谐家庭走入一个和谐社会，为了和谐社会贡献自己的一份力量。活动目的：教育学生学会感恩，为创造和谐社会尽自己的一份力量。活动准备：三年级全体同学利用网络、报刊、杂志收集有关资料，在父母的帮助下写一段以“感恩”为话题的小片段，推选主持人及发言代表。活动过程：

时间：2016年6月16日 地点：三年级教室

参加人：三年级全体同学、班主任

1、主持人开场白：

感恩，两个简简单单的字，看起来如此简单，但又有多少人能付之于实际行动中呢？爸爸嘘寒问暖，妈妈为你准备美味的饭菜，也许你不认为这是恩情，就因为他们是你的爸爸妈妈，是应该做的，是理所当然的。可你有没有想过，付出的人也希望你的温暖。不止一个人说过儿女的痛到父母身上是要加倍的，儿女的喜悦到父母身上也是要加倍的。儿女的一句问候，一个在父母生日时庆贺的电话，一张小小的自制生日卡片，都能让父母快乐上几天。

2、王少童朗读《让孩子学会感恩》的文章

“不论父母还是别人，为你做一些事情都不是应该的，而是相互的，你不要无动于衷、心安理得，而要感激他们，并可能帮助他们。”所以，亲爱的同学们，我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之恩，感激朋友的帮助之情，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者！

3、夏康达介绍歌曲《感恩的心》

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧，是做人之根本。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果我们心存感恩，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。

4、谷雅倩讲古今中外感恩的小故事

在台湾，非常注重感恩教育，他们在幼儿园就开始教育小孩，常怀一颗感恩的心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。

在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。心里都常怀有一颗感恩的心。

5、大家讨论“在我们学校，在我们身边，有感恩的事例吗？” 答案是肯定的。在饭堂里，常常听到一些班级的同学，对老师说上一句简简单单却发自肺腑的话：“谢谢老师，老师您辛苦了！”同学们，让我们行动起来，从小学会感恩，尊重他人的每一份平凡的劳动，在生活中，在学习上少一份抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。我们要感激爸爸妈妈把我们带到这个五彩缤纷的世界，要感激学校的老师给予我们的教诲与温暖；感激同学给予我们的友爱和帮助；要感激每天为我们打扫卫生的清洁工人，使我们能在一个舒适、干净环境里学习；还要感激学校食堂里的叔叔阿姨，每天给我们做美味可口的饭菜„„

6、各小组派作文成绩最优异的同学朗读自己的文章。

7、主持人小结

让我们学会感恩，为爸爸妈妈留下一个真心的微笑；学会感恩，为朋友留下一双支持的友谊之手；学会感恩，为陌生人留下一丝心灵的温暖。不要让爱我们的人伤心，不要让爱我们的人落泪，不要再让爱我们的人失望。只要我们常怀一颗感恩的心，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！

8、班主任小结

各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。很难想象一个缺乏关爱和没有爱心，对他人关爱和帮助漠然置之的人，能够很好地融入社会。同学们常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。同学们，一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。谢谢大家。活动反思：

此次主题班会活动开展得热烈圆满，达到了预期目的，同学们每一次发言都触动了大家的心，让学生深深地体会到了感恩的真正意义所在，要学会知恩，学会感恩，只有这样他们才能成为社会上真正需要的，有用的人，并为创造和谐社会尽自己的一份力量。

第三篇：社会主义核心价值观优秀案例

以乡村学校少年宫为阵地培育儿童

社会主义核心价值观

——凤山镇前锋中心学校培育社会主义核心价值观纪实

习近平同志指出：“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”学习贯彻习近平同志这一重要讲话精神，就是要把培育和弘扬社会主义核心价值观，从娃娃抓起，从学校抓起，做到坚定不移地把立德树人作为学校教育的根本任务，把培育和践行社会主义价值观融入到小学教育全过程，教育引导学生扣好人生的第一粒扣子，努力把他们培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而小学，作为孩子的启蒙阶段教育，培育社会主义核心价值观显得尤为重要。为此，我校以乡村学校少年宫为阵地有效地培育儿童社会主义核心价值观。

一、前锋中心学校概况

前锋中心学校位于凤城西南面距离凤城5.6公里，是六年制中心校，服务范围包括前锋、大有、象塘、后山四个村委会，共61个村民小组，2497户，10196多人口，下辖前锋完小、群兴小学、棕园完小、大有完小、稻香完小、象塘小学、翁箐小学、凤平完小8个校点，有46个教学班，在校生586（含学前班166人）人，有在岗教职工66人。近年来，我校入学率、巩固率均为100%。文盲率为0，1 学校占地面积为18994平方米，生均占地面积为32.4平方米；现校舍建筑面积为4715平方米，生均使用面积达到了8平方米，有图书19520册，生均33.3册，达到了每班一间教室，前锋完小拥有实验室、仪器保管室、图书室、教室里都安装电子白板。

学校围绕“以人为本，立德树人，努力为社会培养基础扎实，善于思辨，勇于创新的合格人才”为办学宗旨，全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，培养学生全面发展，以培养学生“让学校成为孩子们成长和求知的乐园”作为学校教育具体目标，以“人本化管理”为学校管理理念，“勤则成”为校训，打造“一笔一划写好字，一言一行学做人”的校风、“勤奋、求真、自主、合作”的学风和“我与孩子同学习，学生和我共发展”的教风。学校形成了“制度化管理，为学生终身发展负责”的办学氛围。

二、以乡村学校少年宫活动为载体培育社会主义核心价值观

（一）建设乡村少年宫，是改善农村未成年人课外活动场所薄弱环节状况的重要举措，是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径，是未成年人思想道德建设的基础性、长期性工程。我校于2014年9月申报中央专项彩票公益金乡村学校少年宫项目，并付诸实施。

为充分发挥乡村学校少年宫思想道德建设阵地作用、文 2 体活动乐园作用和社会主义核心价值观的社会实践基地作用，实现“以乐促智、以技促能、以读养德”；为认真贯彻落实社会主义核心价值观，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村孩子全面发展，学校依托现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，积极建设乡村少年宫。通过开展系列活动，让我校的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、使“乡村少年宫”成为广大农村孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，促进全体学生健康成长。我校“乡村少年宫”建设的根本目的就是：农村孩子享受与城区同等的条件；学校资源和社会资源得到充分利用，专业教师的才能得到有效发挥；学生的社会实践能力得到进一步提高，能学习到课本以外的知识技能。

（二）狠抓队伍建设，提升教育水平。

教师队伍是培育和践行社会主义核心价值观的主力军。一是实施师德师风建设工程，研究制定师德建设长效机制和违反师德行为处理办法，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。二是组织学习省市区优秀教师典型事迹，引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。3 三是开展教书育人楷模、师德标兵评选等活动，发挥优秀教师典型在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。为切实提高我校少年宫建设质量，使学生满意，家长认可，选拔合格的辅导员成为少年宫建设的重中之重。从学校教职员工中选拔了责任心强、有才艺的中青年教师作为少年宫辅导员。同时，为扩大乡村少年宫在社会的影响力，加大对外宣传，邀请县青少年活动中心教师担任校外辅导员，为少年宫提供服务，形成校内外结合的活动指导网络。

（三）搭建学教平台，营造文化氛围。学校建设了学生舞蹈室、书法室、美术室、音乐室、阅览室、手工制作室、茶艺茶道室等，现在已根据学校实际，开展“乡村少年宫”活动，开辟经典诵读、舞蹈、合唱、快板、儿童画、国学操、乒乓球、篮球、棋类等主要项目。为使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，充分利用可用空间（墙壁、展板、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，营造浓厚的培育和践行核心价值观氛围。活动内容丰富，形式多样，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长，持之以恒开展好活动，特长学生将不断涌现

开展特色活动，传播道德理念。依托德育阵地，认真组织开展“做一个有道德的人”、“国学经典诵读”、“科技.生活”等主题活动，帮助孩子们养成良好习惯，提高人文素养。同时，还把曲艺表演、剪纸艺术、乐器演奏等民族文化 4 等项目引进乡村少年宫，满足学生全面发展的需要。并结合未成年人思想道德建设、先进典型评选活动、重要节庆日和民族传统节日等活动内容深入开展，让学生真正成为倡导、传播社会主义核心价值观的使者，同时也让学生成为社会主义核心价值观的践行者。

(五）开展书画、演讲等系列比赛促有效教育，践行社会主义核心价值观。

以书法小组和绘画小组为龙头，开展“爱祖国、爱家乡书画”大赛；电脑小组开展“图说我们的价值观”设计作品，在老师的指导下，孩子们制作了大量的电脑广告。为引导学生自觉保护家乡环境，用实际行动参与美丽凤山建设，经典诵读小组开展“与梦同行”环保主题演讲比赛，不仅给学生提供了展现自我的平台，更增强了环保意识，懂得保护环境是每个公民义不容辞的责任。只有携手保护家园，才能创建美好明天。这样，使传统经典文化和社会主义核心价值观找到了结合点。

(六）巩固文明建设成果，不断推进学校教育质量。

我校校多次受到上级部门表彰奖励。2011学年小学教学质量综合评价获"进步奖”、民主管理先进学校”、校园文化建设先进学校；2013学年，我校教学质量综合评价居全县第四名，荣获凤庆县小学教育质量“优秀奖”； 2014年前锋完小荣获云南省“文明学校”、临沧市“百里边陲示范学 5 校。”临沧市“平安校园”等荣誉称号。教师教研论文多次受省、市、县级表彰奖励，2014年国家级刊物发表2篇，省级刊物发表4篇，市级发表1篇，省级获奖10篇，参加省市县举办的“中国梦书画”赛中有多名学生获奖。前锋中心学校正向规范化、民主化、科学化、特色化学校发展，全校师生团结一心，励精图治，与时俱进，不负众望，在上级领导的关心支持下，力争把学校办成人民满意的凤庆县农村“窗口小学”。

通过实践，前锋中心学校乡村学校少年宫已经成为一项惠及学生、造福于民，功在当代、利在千秋的伟大事业。今后，我校将努力在更高起点、更高水平上把乡村少年宫建成培育和践行社会主义核心价值观的重要平台、传承和弘扬民族文化的重要阵地、促进未成年人健康成长的精神家园。

第四篇：社会主义核心价值观教学案例

“学会感恩，创造和谐”主题班会案例

石家庄市藁城区南董镇西四公小学

孙蕾蕾

活动背景：为积极倡导二十四字核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，我校开展主题为“学会感恩，创造和谐”的活动。让学生首先学会感恩父母，有一个和谐家庭走入一个和谐社会，为了和谐社会贡献自己的一份力量。

活动目的：教育学生学会感恩，为创造和谐社会尽自己的一份力量。

活动准备：三年级1班全体同学利用网络、报刊、杂志收集有关资料，写一段以“感恩”为话题的小片段，推选主持人及发言代表。

活动过程：

1、主持人开场白：

感恩，两个简简单单的字，看起来如此简单，但又有多少人能付之于实际行动中呢？爸爸嘘寒问暖，妈妈为你准备美味的饭菜，也许你不认为这是恩情，就因为他们是你的爸爸妈妈，是应该做的，是理所当然的。可你有没有想过，付出的人也希望你的温暖。不止一个人说过儿女的痛到父母身上是要加倍的，儿女的喜悦到父母身上也是要加倍的。儿女的一句问候，一个在父母生日时庆贺的电话，一张小小的自制生日卡片，都能让父母快乐上几天。

2、韩家希朗读《让孩子学会感恩》的文章

“不论父母还是别人，为你做一些事情都不是应该的，而是相互的，你不要无动于衷、心安理得，而要感激他们，并可能帮助他们。”所以，亲爱的同学们，我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之恩，感激朋友的帮助之情，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者！

3、郭宇硕介绍歌曲《感恩的心》

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧，是做人之根本。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果我们心存感恩，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。

4、于欣怡讲古今中外感恩的小故事

在台湾，非常注重感恩教育，他们在幼儿园就开始教育小孩，常怀一颗感恩的心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。心里都常怀有一颗感恩的心。

5、大家讨论“在我们学校，在我们身边，有感恩的事例吗？” 答案是肯定的。在饭堂里，常常听到一些班级的同学，对老师说上一句简简单单却发自肺腑的话：“谢谢老师，老师您辛苦了！”同学们，让我们行动起来，从小学会感恩，尊重他人的每一份平凡的劳动，在生活中，在学习上少一份抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。我们要感激爸爸妈妈把我们带到这个五彩缤纷的世界，要感激学校的老师给予我们的教诲与温暖；感激同学给予我们的友爱和帮助；要感激每天为我们打扫卫生的清洁工人，使我们能在一个舒适、干净环境里学习；还要感激学校食堂里的叔叔阿姨，每天给我们做美味可口的饭菜......6、各小组派作文成绩优异的同学朗读自己感恩的文章。

7、主持人小结

让我们学会感恩，为爸爸妈妈留下一个真心的微笑；学会感恩，为朋友留下一双支持的友谊之手；学会感恩，为陌生人留下一丝心灵的温暖。不要让爱我们的人伤心，不要让爱我们的人落泪，不要再让爱我们的人失望。只要我们常怀一颗感恩的心，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！

8、班主任小结

各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩回报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感激之心，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。很难想象一个缺乏关爱和没有爱心，对他人关爱和帮助漠然置之的人，能够很好地融入社会。同学们常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。同学们，一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

活动反思：

此次主题班会活动开展得热烈圆满，达到了预期目的，同学们每一次发言都触动了大家的心，让学生深深地体会到了感恩的真正意义所在，要学会知恩，学会感恩，只有这样他们才能成为社会上真正需要的有用的人，并为创造和谐社会尽自己的一份力量。

第五篇：践行社会主义核心价值观优秀教学案例

践行社会主义核心价值观优秀教学案例

“家校共建，营造和谐“——别开生面的家长会

柳江县进德中心小学

韦媚媚

活动目的：5月15日是国际家庭日，为积极倡导二十四字核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，也为了丰富孩子的课外生活，培养孩子们的团队精神，增进家长与孩子间的交流，更好地推进素质教育，我组织在这一天召开了一次别开生面的家长会，主题是“家校共建，营造和谐”

活动准备：1.搞好卫生，布置场地； 2.分好小组，选好组长，做好计划；3.组牌DIY； 4.打印通知及活动方案，让学生与家长熟悉活动程序

（活动前，认真做好教室卫生，迎接家长们的到来）

（齐心协力清理活动场地，为室外活动做好准备）

（组牌DIY，我的活动我做主）

（一起讨论，精打细算，做好计划）

活动时间：2015年5月15日

活动地点：柳江县进德中心小学校园内

参加人：五年级3班全体50位同学及50位家长、班主任、科任老师 活动过程：

8:00：家长到校，观察孩子到校后各方面的表现。

8:10：家长到教室签到，领“致全国中小学生家长的一封信”，组织各位家长学习,签名，将回执单上交。

8:30：家长与教师互动

（一）班主任发言，就本班学生情况与家长交流教育孩

子的方法，取得的成绩以及存在的问题，今后采取的措施，收集家长对老师或学校工作的意见和建议（表格回执）

（二）英语科任教师闵老师发言

（三）数学科任教师李老师发言

9:30：开展亲子活动（一名孩子和一位家长组成一个家庭，七个家庭一个组，全班分成七个组，每组选一个组长负责，比赛前各组长组织本组同学到球场排好队，）

（家长向活动地点走来，孩子们跳起来，鼓掌，大声欢呼，欢迎家长加入活动）

活动一：同甘共苦

（一）主持人宣布比赛规则：

1.七个组排成一个纵队，站在起点处，每个家长用绳子将自己的一只脚与孩子的 一只脚绑在一起（绑脚踝部），2.哨声响起，每组站在前排的一个家庭组从起点出发，到达终点后绕过障碍物返回起点，与下一个家庭组击掌后，离开队伍，下一个家庭组出发，按照同样要求，直至最后一组完成回到起点。

3.最先完成的三个组获胜。

（二）做好准备

（三）哨声一响，比赛开始

（父子情深）

（母子情深）

（母女相伴）

（父女相依）

比赛在浓浓的亲情中进行着

（四）比赛结束，登记获奖者

师小结：这真是一次开心又温馨的比赛，看到一个个家庭成员灿烂的笑脸，我真切的感受到了家长朋友们在孩子们成长的路上所付出的艰辛，相信你们的付出一定会有回报，在今后的人生中孩子一定会和你同甘共苦！孩子们，家长们，你们享受这一刻吗？（掌声、欢呼声）

活动二：心有灵犀

主持人组织家长和孩子们排成“同”字框形，问大家：“大家知道今天是什么日子吗？”（家长和孩子们都回答不上来时，忽然有个孩子说是自己的生日，全班同学为他唱了生日歌，这是没有预想到的，但是这个小插曲也为这次活动增色了不少），唱完了生日歌，主持人说：“今天确实是个很特别的日子，因为今天是——国际家庭日，我们选择在今天让大家欢聚一堂，家园共建，营造和谐，让我们一起庆祝这个特别的节日！接下来的活动是——心有灵犀”

（一）主持人宣布比赛规则：

1.活动分三轮进行，2.每组派出一个家庭，孩子站成一排，家长用红领巾帮孩子将眼睛蒙上，3.然后将家长顺序打乱，孩子上前通过摸家长的手将家长认出，彼此不能发出声音，4.认出家长后站在家长身边，主持人倒计时结束后孩子解开红领巾，认对的家庭获胜。

5.进行下一轮比赛。

（二）做好准备

（三）比赛开始

（有些孩子能很快摸出妈妈的手）

（有的孩子竟然把别人的妈妈当做自己的妈妈了）

（比赛进行了三轮，场下的观众被场上的欢愉气氛逗乐了）

（四）每一轮比赛结束，登记获奖者名单

师小结：孩子们，妈妈的手是怎样的呢？她是柔柔的，温暖的，爸爸的手是怎样的呢？刚劲的，有力的。在你手心里的这一双手，陪伴着你成长，为你遮风挡雨，为你支撑起一片爱的天空，好好的感受一下，这一双充满爱的手吧！

活动三：同心协力

主持人组织家长和孩子们排好队：今天是国际家庭日，我们家园共建，营造和谐，接下来这个活动，既需要单个家庭成员间的互相配合，又需要组内各家庭成员间的相互配合，让我们一起——同心协力！

（一）宣布比赛规则：

1.七个组排成七个纵队，站在起点处，站在第一排的家庭成员间背对背将篮球夹好，2.哨声响起，每组站在前排的一个家庭组从起点出发，到达终点后绕过障碍物返回起点，将球交给第二个家庭组，离开队伍，下一个家庭组出发，按照同样要求，直至最后一个家庭组完成回到起点。然后再跑到终点拿起组牌交给主持人。3.最先完成并交牌的三个组获胜。

（二）做好准备

（三）比赛开始

（四）比赛结束，登记获奖名单

师小结：人生不可能一帆风顺，成长的路上总会遇到各种各样的困难，只要我们同心协力，任何困难都不会成为困难！俗话说，家和万事兴，我们生活在社会主义的大家庭里，只要大家同心协力，我们一定会生活的更美好！

活动四：班级学生篮球比赛

家长做粉丝，孩子在哪个队家长就在那个队，韦老师做裁判。

第一轮：男队，分两个队，全班粉丝分两队，打两场，每场打10分钟，决出冠军。第二轮：女队，分两个队，全班粉丝分两队，打两场，每场打10分钟，决出冠军。

活动颁奖

各组排好七列纵队，由组长上来领奖。

（今天的活动，真是开心极了！）

活动总结：本次活动的设计理念来自于陶行知的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。活动由老师组织，家长、学生参与。恰逢5月15日国际家庭日，所以活动主题选定“家园共建、营造和谐”，具有特殊的意义。本次活动既丰富了孩子的课外生活，培养孩子们的团队精神，增进家长与孩子间的交流，又是践行社会主义核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的生动体现。活动得到了家长的一致好评。