美女法代现身开学典礼[推荐阅读]

第一篇：美女法代现身开学典礼

美女法代现身开学典礼

去学校报道的第一天，还算气派的报告厅里熙熙攘攘挤满各种皮肤颜色的新生，我坐在前排靠右的位置，手里拿着满满一沓学生需知和宣传手册。我的法语并不算太过关，事实上很不过关。当初报考商学院也有在这里能接受英语授课的原因在，然而眼下的开学典礼为了照顾大多数法语授课的新生，却是法语进行的。我尴尬地看着台上人嘴皮翻飞，试图捕捉里面可能熟悉的词汇或是听得懂的笑话。陌生的语言，陌生的环境，陌生的人，这一切都在我心跳略快的胸口里吹起一个气球，慢慢鼓胀，慢慢压痛我努力呼吸的肺部。

第一次遇到S就是在那天的开学典礼上，一个女生拎着大包小包的奢侈品购物袋赶在典礼开始前一分钟匆匆跑进报告厅，引得周围人纷纷侧目，最后坐到了我旁边的空位上。她费劲地把几个大袋子塞进椅子底下，然后把几个小袋子都堆在脚下，仅给自己留了个落脚的地方。S是一名“法代”，也就是我们说的在法国的留学生代购。我示意她可以在我脚下放几个袋子，没必要那么挤，她冲我感激地笑了笑，乌黑长发，是个漂亮姑娘。

学期开始，听课温课渐入正轨，我努力适应法国意大利比利时以及其他各个国家老师的英语口音，开始一字字攻读对我来说多少有些艰涩的专业书。没有尽头的作业论文，总是放人鸽子的同组成员，无法进行下去的小组作业，都时常令我头痛不堪又哭笑不得。而直到两星期后我才发现原来自己和S是同班同学，直到课程开始十几天后，我才第一次在课上见到S的身影。用S自己的话来讲，过去的两周她一直在忙着了解法国本地的货源情况和“人肉”服务，也就是为了避免邮寄一些奢侈品回国时被海关扣税，而选择托付回国的人有偿带回国的情况。S说她自己“不是在代购，就是在去代购的路上”。

12小时往返、发烧、挂三科、新钱夹

我当然不是第一次听说留学生代购这事。海外留学的学费生活费高昂，假期又总想攒钱出门四处转转，代购这种门槛低利润高的“兼职”确实足够吸引人。身边有很多中国学生做代购，但S是其中最投入的一个。在这之中的我也常常胡思乱想，摇摆不定。我知道每个人选择留学的目的各不相同。S之所以如此投入于代购，正因为她说自己留学的目的只是为了挣得一份体面的学历，于是代购就成了一件一举两得的乐事。同样，我选择留学是因为还未做好面对社会的准备，想要出去体验下世界，又不知道真心喜欢什么专业，于是选择了最保险的商学院。这样看来每个人选择什么样的生活方式都是合情合理的，因为人们的选择出发点都不尽相同。

2015年秋天的一个周末，我还在为自己的宏观经济小组作业心烦意乱。学期进行到一大半，同组的一个法国同学仍旧是见不到人，另外两位也从未按时完成过分配的任务。开天窗的小组作业终于在快要临近截稿时间时进入十万火急的状态。而S去到巴黎一个打折村为人代购，乘着来回12个小时的长途巴士往返两地，走之前轻微感冒的她回来就大病了一场，顶着烧红的脸颊和发白的嘴唇来找我借退烧药。我一边翻药箱一边劝她不要太拼，又不是真的非要赚这么多钱不可。听的人左耳进右耳出，说的人知道自己在做无用功，也没放多少期许在劝说里头。

等到吃过药，等到我停止碎碎念，S终于恢复一点生气，跟我讲这次又遇到什么奇葩客户，有什么过分的要求，又看到哪些贵的要死的牌子打折力度竟然这么狠。说着她掏出一个钱夹，兴奋地说：“我终于拔草啦！”这一票辛苦这么久，终于斩获自己眼红已久的钱夹，钱夹上的品牌金属标闪出凛冽的光。我看她明明脸还烧得发红，人却提到代购就活蹦乱跳的架势，终于让我觉得自己那些碎碎念就犹如根本不对症的药，又或者艳阳天递给人家的一把雨伞，根本不是S需要的，于是剩下要讲的挺多话，都被我统统咽回肚子里。

瞄准奢品行业

时间一晃而过，在安静的山里，偶尔会遇到几个寒冷而晴朗的日子。云被空气不情愿地卷走，呼啸的风声衬得四周愈发静谧，甚至听得见窗外野猫敏捷地踩过干枯草地的簌簌声，和手边拿铁消泡的声响。异乡的风景让人孤独又自由，而我的心却渐渐安定下来，不再有胡思乱想，也没有摇摆不定，渐渐踏实于自己的课业和安排。后来我宏观经济的第三次小?M作业完成得出奇顺利。神秘的第五位组员在约定好的小组会议当天准时出现，是一位金发的娇小女生。我们甚至讨论得很愉快，四个人竟然非常高效地完成了学期最后一次小组作业，仿佛之前两次合作的火急火燎、针锋相对和气急败坏都云散烟消。而学期结束时，S成功地挂掉了三门考试，手里的钱夹又换了一款最火爆的新品。

很多人不欣赏S这种生活方式，或者说，她正是出国前家里长辈语重心长地嘱咐不要成为的那一类留学生。但其实S大概反而比一些像我一样的留学生过得更明白一点。她喜欢奢侈品相关的一切，什么品牌哪一季的某个系列，设计灵感来自于什么，设计总监有没有改朝换代等，总是说得头头是道。她告诉我自己正在寻找奢侈品行业相关的职业。想法不错，我鼓励她。彼时我还在背着手里的法语9000词，又有点羡慕她目标明确，又觉得像自己一样没有方向的时候，做好眼前事才是对的。

冬天的时候我读了德国作家赫尔曼?黑塞的《德米安》，在书的开头作者这样写道：“我不能把自己称作一个智者。我过去是，现在仍是一个探索者。但我不再到星辰上和书本里去探索，我开始倾听在我身体里奔腾的热血所给予我的教训。我的故事不好听，它不像虚构的故事一样甜蜜和谐，它听起来就像所有不愿再欺骗自己的人的生活那样，荒唐、纷乱、疯狂，如同在梦中。”

路阻且长，人生得父母亲人庇护，无忧无虑的日子本就如法国的夏日一样短暂。人生的进度条行进到眼下这个阶段，总是令人想要再迈开一步，却忍不住顾虑再三。不像学生时代总是充满无数的可能与选择，犯过的错误永远能被给予第二次修正的机会，迈向社会的每一步却都带着难以重头再来的沉重。

抱着同样的心情，我、S同学，还有许许多多同我们一样的留学生，大概都怀揣一颗多少有些恍惚又忐忑的心。有些人心中的目标和梦想尚且清晰明确，但也许更多人像我一样人感到迷茫和不知所措。然而只要是基于自己的目标做出的选择，就该是被鼓励的。而当未来令人迷惘的时候，做好眼下，享受当下才是明智选择。

责任编辑：朴添勤

第二篇：数学归纳法、同一法、整体代换法

数学归纳法、同一法、整体代换法

一、函数方程思想

从而解决问题的一种思维方式，函数方程思想就是用函数、方程的观点和方法处置变量或未知数之间的关系。很重要的数学思想。

并研究这些量间的相互制约关系，1.函数思想：把某变化过程中的一些相互制约的变量用函数关系表达进去。最后解决问题，这就是函数思想；

确立变量之间的函数关系是一关键步骤，2.应用函数思想解题。大体可分为下面两个步骤：1根据题意建立变量之间的函数关系式，把问题转化为相应的函数问题；2根据需要构造函数，利用函数的相关知识解决问题；3方程思想：如何学好高中数学某变化过程中，往往需要根据一些要求，确定某些变量的值，这时经常列出这些变量的方程或（方程组）通过解方程（或方程组）求出它这就是方程思想；

之间相互渗透，3.函数与方程是两个有着密切联系的数学概念。很多方程的问题需要用函数的知识和方法解决，很多函数的问题也需要用方程的方法的支援，函数与方程之间的辩证关系，形成了函数方程思想。

二、数形结合思想

对于所研究的代数问题，数形结合是中学数学中四种重要思想方法之一。有时可研究其对应几何的性质使问题得以解决（以形助数）或者对于所研究的几何问题，可借助于对应图形的数量关系使问题得以解决（以数助形）这种解决问题的方法称之为数形结合。

发挥数的思路的规范性与严密性，1.数形结合与数形转化的目的为了发挥形的生动性和直观性。两者相辅相成，扬长避短。

宇宙间万事万物无不是数和形的和谐的统一。因此，2.恩格斯是这样来定义数学数学研究现实世界的量的关系与空间形式的科学”这就是说：数形结合是数学实质特征。数学学习中突出数形结合思想正是充分掌握住了数学精髓和灵魂。

数量关系决定了几何图形的性质。3.数形结合的实质是几何图形的性质反映了数量关系。形少数时难入微；数形结合百般好，隔裂分家万事非。数形结合作为一种数学思想方法的应用大致分为两种情形：或借助于数的精确性来阐明形的某些属性,4.华罗庚先生曾指出：数缺性时少直观。或者借助于形的几何直观性来说明数之间的某种关系.历年高考解答题都有关于这个方面的考查（即用代数方法研究几何问题）而以形为手段的数形结合在高考客观题中体现。5.把数作为手段的数形结合主要体现在解析几何中。6.要抓住以下几点数形结合的解题要领：

可直接从几何图形入手进行求解即可； 1对于研究距离、角或面积的问题。

可通过函数的图象求解（函数的零点，2对于研究函数、方程或不等式（最值）问题。顶点是关键点）作好知识的迁移与综合运用；

3对于以下类型的问题需要注意：可分别通过构造距离函数、斜率函数、截距函数、单位圆x2+y2=1上的点及余弦定理进行转化达到解题目的

三、分类讨论的数学思想

当问题的对象不能进行统一研究时，分类讨论是一种重要的数学思想方法。就需要对研究的对象进行分类，然后对每一类分别研究，给出每一类的结果，最终综合各类结果得到整个问题的解答。

引起分类讨论的原因大致可归纳为如下几种： 1.有关分类讨论的数学问题需要运用分类讨论思想来解决。

1涉及的数学概念是分类讨论的

2运用的数学定理、公式、或运算性质、法则是分类给出的 3求解的数学问题的结论有多种情况或多种可能性； 这些参变量的不同取值导致不同的结果的 4数学问题中含有参变量。需要采取分类讨论的解题战略来解决的 5较复杂或非常规的数学问题。

中学数学中有极广泛的应用。根据不同规范可以有不同的分类方法，2.分类讨论是一种逻辑方法。但分类必需从同一规范动身，做到不重复，不遗漏，包括各种情况，同时要有利于问题研究。

四、化归与转化思想

就是研究和解决有关数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化，所谓化归思想方法。进而达到解决的一种方法。一般总是将复杂的问题通过变化转化为简单的问题，将难解问题通过变换转化为容易求解的问题，将未解决的问题转化为已解决的问题。立体几何中常用的转化手段有

把已知元素和未知元素聚集在一个平面内，1.通过辅助平面转化为平面问题。实现点线、线线、线面、面面位置关系的转化；

通过平移或射影达到将立体几何问题转化为平面问题，2.平移和射影。化未知为已知的目的 3.等积与割补； 4.类比和联想； 5.曲与直的转化；

面积比，6.体积比。长度比的转化；

把代数与几何融合为一体。7.解析几何自身的创建过程就是数”与“形”之间互相转化的过程。解析几何把数学主要研究对象数量关系与几何图形联系起来。

二、中学数学常用解题方法 1.配方法

其基本形式是ax2+bx+c=.高考中常见的基本配方形式有：配方法是指将一代数形式变形成一个或几个代数式平方的形式。1a2+b2=a+b2-2ab=a-b2+2ab;22a2+b2+ab=;33a2+b2+c2=a＋b+c2-2ab– 2ac– 2bc;44a2+b2+c2-ab– bc– ac=[a-b2+b-c2+a-c2];5;求解与证明及二次曲线的讨论。配方法主要适用于与二次项有关的函数、方程、等式、不等式的讨论。2.待定系数法

通过引入一些待定的系数，㈠待定系数法是把具有某种确定性时的数学问题。转化为方程组来解决。待定系数法的主要理论依据是

1多项式fx=gx充要条件是对于任意一个值a都有fa＝ga;2多项式fx≡gx充要条件是两个多项式各同类项的系数对应相等； ㈡ 运用待定系数法的方法是

1确定所给问题含待定系数的解析式（或曲线方程等）列出一组含待定系数的方程； 2根据恒等条件。从而使问题得到解决； 3解方程或消去待定系数。

求曲线的方程，㈢待定系数法主要适用于：求函数的解析式。因式分解等。3.换元法

返回去求原变量的结果。换元法通过引入新的元素将分散的条件联系起来，换元法是指引入一个或几个新的变量代替原来的某些变量（或代数式）对新的变量求出结果之后。或者把隐含的条件显示进去，或者把条件与结论联系起来，或者变为熟悉的问题。其理论根据是等量代换。高中数学中换元法主要有以下两类：

以“式”换“元” 1整体换元：以“元”换“式”2三角换元。

还有对称换元、均值换元、万能换元等；换元法应用比较广泛。如解方程，3此外。解不等式，证明不等式，求函数的值域，求数列的通项与和等，另外在解析几何中也有广泛的应用。运用换元法解题时要注意新元的约束条件和整体置换的战略。4.向量法

解题常用下列知识：向量法是运用向量知识解决问题的一种方法。

两个向量共线的充要条件；2平面向量基本定理及其理论； 1向量的几何表示。3利用向量的数量积处置有关长度、角度和垂直的问题； 4两点间距离公式、线段的定比分点公式、平移公式； 5.分析法、综合法

逐步推出能使它成立的条件，1分析法是从所求证的结果动身。直至已知的事实为止；分析法是一种“执果索因”直接证法。

逐步推出所要求证的结论。综合法是一种“由因导果”叙述流畅的直接证法。2综合法是从已经证明的结论、公式动身。

思路清晰，3分析法、综合法是证明数学问题的两大最基本的方法。分析法“执果索因”分析方法。容易找到解题路子，但书写格式要求较高，不容易叙述清楚，所以分析法、综合法经常交替使用。分析法、综合法应用很广，几乎所有题都可以用这两个方法来解。6.反证法

因为命题p与它否定非p真假相反，反证法是数学证明的一种重要方法。如何学好高中数学所以要证一个命题为真，只要证它否定为假即可。这种从证明矛盾命题（即命题的否定）为假进而证明命题为真的证明方法叫做反证法。㈠ 反证法证明的一般方法是

即假设结论的反面成立； 1反设：假设命题的结论不成立。

经过正确的推理论证,2归谬：从命题的条件和所作的结论动身.得出矛盾的结果； 从而肯定的结论正确； 3结论：有矛盾判定假设不正确。

㈡反证法的适用范围：1已知条件很少或由已知条件能推得的结论很少时的命题；

特别是结论是否定形式（不是不可能”不可得”等的命题；3涉及各种无限结论的命题；4以“最多（少）若干个”为结论的命题；5存在性命题；6唯一性命题；7某些定理的逆定理； 2结论的反面是比原结论更具体、更简单的命题。8一般关系不明确或难于直接证明的不等式等。㈢ 反证法的逻辑依据是矛盾律”和“排中律”

第三篇：法 定 代 表 人职务证明

法 定 代 表 人

身 份 证 明

****在我单位担任董事长职务，是我公司法定代表人，特此证明。

*********资产管理有限公司

年月日

第四篇：法 人 代 表 证 明 书

法 定 代 表 人 证 明 书

兹证明，同志，（身份证号：）现任我单位职务，为法定代表人，特此证明。

公司全称：20年月日

第五篇：国际母乳代乳品销售法守则

国际母乳代乳品销售法守则

1.禁止对公众进行代乳品、奶瓶或橡皮奶头的广告的宣传。2.禁止免费向母亲提供代乳品样品。3.禁止在保健机构中使用这些产品。4.禁止公司向母亲推销这些产品。5.禁止向保健工作者赠送礼品或样品。

6.禁止以文字或图画的形式宣传人工喂养，包括在产品标签上印婴儿的图片。7.向卫生保健工作者提供的资料必须具有体科学性和真实性。

8.有关人工喂养的所有资料包括产品标签都应该说明母乳喂养的优点及人工喂养的代价与危害。9.不适当的产品，如加糖炼乳，不应推销给婴儿。

10.所有的食品必须是高质量的，同时要考虑到使用这些食品的国家的气候条件及储存条件。

WHO促进母乳喂养成功的十点措施

1.有书面的母乳喂养政策，并常规地传达所有保健人员。

2.对所有保健人员进行必要的技术培训，使其能实施这一政策。3.要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有孕妇。4.帮助母亲在产后半小时开奶。

5.指导母亲如何喂奶,以及在需与其婴儿分开的情况下如何保持泌乳。6.除母乳外，禁止给婴儿吃任何食物或饮料，除非有医学指征。7.实行母婴同室，让母亲与其婴儿一天二十四小时在一起。8.鼓励按需哺乳。

9.不要给母乳喂养的婴儿吸橡皮奶头，或使用橡皮奶头作安慰物。10.促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院母亲转给这些组织。

珠海市人发医院高栏港医院关于母乳喂养的规定

1.为保证母乳喂养工作的切实执行，医院全体职工应高度重视，坚决执行世界卫生组织和儿童基金会发表的