定向越野活动简报

第一篇：定向越野活动简报

新 疆 师 范 大 学

社团联合会简报

2010年（第10期）

社团联合会办公室

10月23日

“新起点

新方向”校园定向越野大赛

为了欢迎新疆师范大学各社团注入的新血液，使其能尽快适应大学生活，推广户外运动，丰富校园生活，并培养他们独立思考、分析、解决问题的能力，新疆师范大学学生社团联合会于2010年10月23日10:30（京时）在排球场举行第六届校园定向越野大赛。

正至霜降，天气异常寒冷，但是各社团的队员们的热情度依然很高，于是大家连成队跳起兔子舞来热身。活动开始哨声响起，只见被绑成五人六足式的各社团成员拿着地图，开始奋力往前冲，一片欢闹景象，有的迈脚不齐，导致大家一起摔倒，围观同学掌声连连，手舞足蹈„„但是他们不气馁，站起来继续向前冲，有的脚脚相错，不能齐心协力往前迈,有的使力不齐，不知该往哪冲„„但是大家经过一段路程的磨合，掌握技巧，便以很快的速度，找出路线中的卡片，根据指示，在大家的掌声与加油声中顺利完成目标，冲向目标终点„„

本次活动由校本部16个社团组成的队伍来参加，经过同学们激烈的比赛，最终由地理协会以8分钟的时间获得冠军，自行车协会与计算机S精英协会分

别获得第二、第三名。活动过程中，同学们在体力和智力受到压力下，能迅速做出决定，其思维、判断力得到了提高。它不仅能强健体魄，而且在实践中让大家对地图有了更深的了解。通过同学们的集体合作，使其意识到团队的重要性！让其在今后的学习生活中能养成良好的团协精神。活动的成功，离不开新疆师范大学学生社团联合会的同学们的辛苦努力与各个社团的积极配合，希望今后，我们一起努力把校园精神文化生活营造的更加美好！

第二篇：定向越野活动

定向越野活动心得

2011年3月26日星期六，河源职业技术学院校团委为团校培训班举办了一次有意义的校园定向越野活动。这次活动的主题是“青春骄阳，团队更强”。

当日下午两点多校团委工作人员就已经到运动场集合，悬挂横幅，搭设服务台，个别工作人员也已抵达定向越野分布地点完成任务，大家各司其职，一切就绪。约三点多的时候，我们团校学习班的各小组也已全体抵达运动场集合，拿到地图后各小组全体出发，奔向属于我们自己的终点。

刚开始，大家对自己被分配的任务懵懵懂懂，拿着地图毫无目的地乱找目标。但是三个臭皮匠赛过诸葛亮，我们小组经仔细地探讨，慢慢地摸清了思路。通过持久的毅力、默契的配合，大家穿越一个又一关卡终于成功找到了所有隐藏在校园各个角落的目标，顺利完成了此次比赛。在这个过程中，各小组成员个个你追我赶地去找目标，在寻找的过程中遇到难题，依然不肯放弃，继续不停地寻找。在不停地奔跑过程中，我们女孩子深深认识到平时一定要勤于锻炼身体；也认识到盲目地奔跑而不去用脑子思考，只会浪费我们更多的时间。只有两者结合才能最快地完成任务。

我以前不知道定向越野是一项怎样的运动，不知道原来其中可以有那么多的乐趣。其实定向越野是一项智力与体力并重的智慧型体育项目。是凭借对地图的识别能力、使用能力，依据组织

者预先设计的图上线路，在指定地点徒步奔跑，寻找目标的一项活动。旨在通过越野让参赛者提高自身的毅力和耐力，只有当智力和体力完美结合时才能领悟定向越野的乐趣。并通过定向越野活动，引发自身体育锻炼必要性的意识以及激发学员的团队精神和团队配合意识，培养学生敢于挑战困难、挑战自我的优秀品质，丰富文化生活。

经过两个小时的搜索，我们全组顺利完成了任务，回到了运动场集合。最后，校团委负责人公布了这次定向越野大赛的冠军、亚军、季军。并宣布了此次活动获奖者应该获得的奖励。看到胜利者们的灿烂笑容，让我们小组越发感到自愧不如。尽管我们小组输的很惨，但我们却不得不为他们共同完成任务后的那份成就感和集体归属感、荣誉感所打动。所以，我们欣慰地对胜利者表示赞赏，给予他们掌声，他们确实很棒，团队的那份默契和配合精神很值得我们学习。就像此次活动负责人所说的那样，在这次活动中我们不仅收获了快乐，收获了友谊，更多的是感动，这次定向越野活动真正体现了“青春骄阳，团队更强”主题。因为它不仅丰富了我们的校园生活，也让我们在运动中认识到更多的同学，新的朋友，增进我们的团队合作精神。

巫慧玲-四组-141

二〇一一年三月二十六日

第三篇：定向越野活动总结

定向越野活动总结

1.活动过程

本次校内定向越野，我们宣传部主要负责照相任务，所以前期要准备相机，由于我自己没有相机在活动前一天只得找人借，越野正式开始前要到体育馆报道，进行活动前的最后准备，具体确定相关负责人下发的任务。越野开始后跟一个点标旗捕捉精彩镜头。越野结束后将自己认为照的好的照片进行处理后发给本部主要负责人。最后进行总结。

2．活动自我总结

优点：能够按时到达活动地点并很快明确自己的任务

照相时能够积极跑动以捕捉精彩镜头

照相时也能和同伴积极交流

照片也能及时上传

缺点：准备不够充分，相机电没充满导致后来只有用手机照（效果可想而知）

照相技术有限没有进行大场面与小镜头的结合3．活动结果与意义

活动圆满举行。通过本次越野活动能够让更多的同学了解这项运动，能够促进这项运动的民间化发展，让更多的人能够利用这项运动获得强生健体，增强体质的效果并提高大脑的应变能力。并且定向越野作为一项有利于智力发育的运动项目能够带给人回归自然，赏心悦目等无限快乐的感觉。同时通过本次越野也增进了军协会员之间以及会员与教官之间的交流。

4．活动预算

略

5.活动策划人：军协全体负责

具体活动策划人： 会长：马庆原

照相：宣传部崔严 王芳蕾等

成绩统计记录：办公室黄理铭 田菊等

活动记录人员：办公室干事刘莹 刘红等 总结书写人员：宣传部崔严 王芳蕾等

总结人：李超

2013年11月6日

第四篇：定向越野活动策划

一、定向越野运动介绍：

定向越野（Cross-Country Orienteering）是定向运动（Orienteering）的主要比赛项目之一。参赛者要依靠标有若干检查点和方向线的地图并借助指北针，自己选择行进路线，依次寻找各个检查点，用最短时间完成比赛者为优胜。

定向越野运动（Orienteering）起源于瑞典，最初只是一项军事体育活动，后来逐渐演变为一项户外体育运动项目。所谓定向越野运动是指利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。野外定向是一项高度发挥个人智慧和体能的野外运动。运动员需凭个人定向技术，地图阅读能力，指南针运用及自己思 考判断，在陌生野外环境中，寻找赛会预先放置的各控制点。控制点的位置是预先绘在地图上，当运动员到达控制点时可以找到控制点标志，它是三面一方尺(30cm x 30cm)的旗号，对角分为白色和橙红色，控制点编号印在上方白色的位置，运动员利用附在标志上的密码夹在控制郇适当之位置上打孔作记，证明他曾到达该处。但控制点与控制点之间的路线 却没有限制，通常两点之间的路线会有两个以上的选择，寻找完成所需到达之控制点后，必须返回终点报到。

定向运动通常设在森林，郊外和城市公园里进行，也可在大学校园里进行。

定向这个词是在1886年首次使用，意思是：在地图和指北针的帮助下越过不被人所知的地带。真正的定向比赛于1895在瑞典斯德哥尔摩和挪威奥斯陆的军营区举行，它作为一种体育项目开展是从本世纪初在北欧举行，1932年举行了第一次世界定向运动比赛。定向运动也是国际承认的奥林匹克运动项目。

二、我们的宗旨：推广户外运动、倡导全体健康运动、快乐体育、丰富校园生活。

三、校园定向越野简介：

所谓定向运动，就是利用一张活动地图和一个指北针，按顺序到访地图上所指示的各个点标，最短时间到达所有点标者为胜。通俗的说，这是一个“寻宝游戏”。

校内定向是定向运动的主要比赛项目之一，校内定向运动是由定向越野运动衍变而来的。参赛者要依靠标有若干检查点和方向线的地图并借助指北针，自己选择行进路线，依次寻找各个检查点，用最短时间完成比赛者为优胜。

这个活动的组织方法简便，不仅对学习使用地图有好处，还能够培养和锻炼人的勇敢顽强精神，提高人的智力、体力水平。开展校内定向运动不需要像其他体育项目那样在场地与器材上支付大量经费，但娱乐性与实用性兼备，从而很快地在诸多高校中流传开来。

运动的主要规则是:参加者须利用组织方提供的地图，按顺序到预先设置好的点标。参加者出发时须带上由组织方提供的地图。当到达点标时，参加者会找到一个点标标志，参加者可利用登记卡在规定的地点登记，以证明自己曾到访该点标，最终集体到达终点。

参加者完成整个路程后须将登记卡交予工作人员，以便计算完成赛事的需时，及检查所走的路线是否正确。

四、校内定向挑战赛赛事简介：

校内定向运动是一项适合学生团体的体育项目，是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄，而且还能培养人独立思考、分析、解决问题的能力，良好的逻辑思维能力，团队合作能力，及在体力和智力受到压力下做出迅速反应果断决定的能力。本次举办东南大学成贤学院第二届校内定向越野比赛是为了更好的丰富同学们的课外活动，锻炼每一位参与者的思维敏捷和活跃，考验队员之间的团队凝聚力，让每一位参与者都能够体会到心目中寻宝的乐趣，丰富广大同学们的课余生活，磨练意志。第二届定向越野运动在继承首届活动成功经验的同时，将着重于活动安全，活动过程的记录，和后期的活动成果展示等方面，为使定向越野活动更加普及于校园活动中而努力。

五、活动组织机构：

南昌工程学院野风越野社团

江西师范大学野风越野社团

六、活动对象：

南昌工程学院, 江西师范大学学生

七、活动时间地点：

时间：2010年11月中

地点：南昌工程学院瑶湖校区

八、活动流程：

① 前期准备：

1、准备活动所需的策划书、宣传物及比赛的奖品。绘制比赛地图，准备点标旗、打卡器、打卡纸、计时器、号码布、音响。

2、根据需要购买活动所需的奖品和活动中所需的用品道具，并将活动的材料与整体方案整理出来。在比赛的前一个月将邀请函发送至东南大学成贤学院各专业负责人，并将活动的宣传海报在学校各个宣传栏栏贴出，并及时统计参与队伍的名单（姓名、专业、队伍名称）。

3、在活动前准备好活动预演。考虑到很多人对定向越野的不熟悉，体育部将在11月底将报名的所有人员集中进行定向越野的培训，以让活动能够顺利地完美地进行。

4、在活动开始前一个月将活动报名的海报在学校各宣传栏张贴出来，以让更多的师生了解本次活动。在活动正式举行前一星期将活动开始的时间地点以海报的形式张贴出来。

5、在活动中安排好摄像器材，在活动时留下更多精彩的瞬间，让参与者看到其成功时的瞬间，留下成功喜悦的回忆。

6、在活动前，体育部将对裁判组和工作组进行环境及流程等方面的培训，② 定向越野规则：

有下列行为之一者即为犯规，应取消比赛资格：

1、有意妨碍他人比赛（包括犯有同一性质的其他任何不良言行）者；

2、蓄意损坏点标、点签和其他比赛设施者；

3、比赛中搭乘交通工具行进者；

4、未通过全部检查点，而又伪造点签图案者。

违例：

有下列行为之一者被视为违例，应给予警告。裁判人员将根据违例的性质和程度，采取从降低成绩直至取消比赛资格的处罚：

1、在出发区越位（提前）取图和抢先出发者；

2、接受别人的帮助，如指路、寻找点标、使用点签者；

3、为别人提供帮助，如指路、寻找点标、使用点签者；

4、为从对手的技术中获利，故意在比赛中与对手同路或跟进者；

5、故意不按比赛规定顺序行进者；

6、不按规定位置佩戴号码布者；

7、有其他违反比赛规则行为者。

成绩无效：

上述情况之一者，比赛成绩将被判为无效：

1、有证据表明在比赛前勘察过路线者；

2、未通过全部检查点，即检查卡片上点签图案不全者；

3、点签图案模糊不清，确实无法辨认者；

4、在检查卡片上不按规定位置使用点签者；

5、在比赛结束（指终点关闭）前不交回检查卡片者；

6、超过比赛规定的终点关闭时间（检查点一般也在同一时间撤收）而尚未返回会场者。如确系迷失方向，应向附近任意一条大路或原检查点位置靠拢，等候工作人员的处置；

7、有意无意地造成国家或他人的重大经济损失和破坏校园环境。由此带来的一切后果，责任由肇事人承担。

特殊情况的处置办法——仲裁方法参考：

在定向越野比赛中，某些特殊的情况是可能出现的，例如：

——检查点被无关人员拿走或遭自然破坏；

——检查点的位置与图上的位置不符；

——比赛中出现个人或团体的成绩完全相等。

对于这类问题，通常应在比赛前的准备阶段由筹备组长领导各委员仔细地研究、确定处置办法，形成文字，由技术委员在制定《比赛规程》时列入。如果这些问题是出现在比赛的过程中，则应由裁判长决定处置办法。当某个领导小组成员对裁判长的决定有异议时，应经比赛领导小组组长同意，召集全体成员，以举手表决的方式另行选择处置办法，但必须获得四分之三以上的多数通过。对于在比赛后提交到领导小组的诉讼，原则上也应按此办法处理。

③ 定向越野内容:

1)疯狂的格子（地点待定）：

每组派出一名队员将眼睛蒙上。

检查员宣布比赛开始后，蒙住眼睛的组员在同伴的指引下安全走过画有格子的区域。队员必须踩到指定区域，不得踩到“禁区”。若踩到“禁区”则须重新挑战。

睁眼的组员只能用语言指引蒙眼者，不准触碰其身体。

安全走完全程后，游戏结束。

挑战环节：3分钟之内完成任务。

若挑战成功，则可获得在总用时中减10min的奖励。若挑战失败，则在总用时内加10min。工作人员人数：2人

2)一心二用&含水传话（地点待定）：

本检查点需完成2项任务。

a)一心二用：

5名队员参加游戏。参赛者根据工作人员的指令作出相应动作。

指令分为2种，一种为“说相同，做相反”。另一组为“说相反，做相反”。例如：若指令为“说相同，做相反”，则当工作人员发出“前后左后”的指令后，参赛者应念出“前后左右” 但身体则按“后前右左”的顺序移动。

每种指令进行三次。

工作人员发出指令后，参赛者应立即作出连贯反应。否则给予一次警告，警告3次的队伍将被取消该检查点的通关资格。

做错动作的队员请主动出列，以方便工作人统计成绩。

每次指令，有3人或3人以上完成方可通过。

完成6次指令后该任务结束。

挑战环节：挑战第三种指令：说相反，做相同。

本指令进仅进行一次，但可提供试验机会。

每队若有3人或以上完成挑战则为挑战成功，则每位挑战成功者可获得在总时间的减7min的奖励。若挑战失败，则在总用时内加13min。

b)含水传话：（地点待定）

排好顺序，队员依次口含水把话传给下一个组员。

若某一个组员口中没有含水，则要更换词语重新开始游戏。

最后一个队员准确传话内容，比赛结束。

工作人员人数：3人

3)姻缘花轿（地点待定）

每个小组挑出一名成员，坐在“椅子”（由其他队员拉手搭成）上做“新娘”。

其他队员需要护送“新娘”，经过重重阻挠，从指定出发点到达目的地，并绕姻缘树一周。其间“新娘”脚不能触地，违者须重新进行游戏。

成功到达目的地即为通关。

工作人员人数：1人

4)胶圈传递（地点待定）

每组发一个胶圈，每人发一支吸管，参赛队员排成一列。

参赛队员将胶圈通过吸管从队首传到队尾。不许用手碰触吸管。如果吸管不慎落地，则需从头开始。以4分钟为限，4分钟内成功传完N个吸管，则在总用时内减4Nmin。

工作人员人数：2人

④ 活动后期：

1、做好活动总结，为下次活动积累经验。

2、对本次活动进行总结性宣传，以进一步扩大影响力。

3、活动结束后将活动中的精彩细节以多样的形式展出，使这个活动举办的更完美。

九、注意事项：

1、参赛人员必须端正自己的比赛心态（运动安全第一）。

2、比赛前，比赛地图将只有裁判长一个人知道，并由裁判长保管，裁判长不得泄露任何与比赛有关的信息给任何人。

3、裁判保证比赛的公平性、公正性。

4、工作人员维持好现场次序。

5、如遇天气原因不能进行比赛时及时通知各队队长。

6、由于定向越野活动专业性比较长，请各队长勿必参加赛前的活动培训，并将培训内容准确传达给自己的队员。

十、可行性分析：

1、活动选在课余时间举行，不仅不会耽误同学们的学习，反而丰富了同学们的课余生活。

2、定向越野是在智育与体育上都会让同学们有所锻炼，而且这种形式的活动更具吸引力，影响会更大。

3、开展这种活动既不失学习性，又富于娱乐性，可以让同学们在紧张的学习氛围中，得到适当的放松。

4、场地选在同学们熟悉的校区内部，只需稍加以比赛规则的介绍，同学们就会立即明白。同时即保证了比赛的安全性，又保证了比赛的可行性。

5、活动在校区开展，有利于活动影响力的提高。

6、活动新奇，对师生的吸引力大，参与度高，活动影响力大。

第五篇：定向越野活动总结

定向越野活动总结

身为引导组成员之一，深感引导之不易。

首先，引导区一个点位是绝对不够的，引导时因为人数众多将西门至烈士塔的半边道路挤满了，后面将临时调配点改为引导区的第二引入点后，第二引入点又将另外半边道路挤满，给其他游客的进入造成了一定程度上的不方便。

其次，引导过程中一开始是1组成员（3路纵队)的带去检录，后面由于人数众多，由3路纵队逐渐变为4路，5路，多的时候甚至有6路纵队挤在一组队列。

然后，每一组每一组的成员之间由于站立等候时大多数都没有按要求5人站成一路纵队，检录速度比较慢的时候有许多等不及的队伍会不停的往前挤。……

建议。增加几个引导点。每个引导点排好N路纵队（根据检录点和引导点的数量分配）派两个人引导员每次先组织好每一组的成员。然后其他的引导员轮流带每次带一组。