高三励志系列讲话

第一篇：高三励志系列讲话

2017届萧县实验高中 高三励志教育系列广播讲座

同学们： 大家好！

励志，是很难的一件事情，怎样才能把话说到同学们心里，让你们有所触动，对你们有所激励，是我们每一个从事教育的人共同面对的问题。

我们能做的恐怕只有真诚！

（一）请同学们先来回忆一下两年前或三年前的你们，回忆一下那个刚踏入高中校园的你，那个时候，你是多么年轻啊，对，就是那么年轻！眼睛里充满了对新生活的好奇与渴望，心里装满了斗志和对未来生活的设想。在某一节班会上，你听着一个陌生人为你描述即将开始的生活，提醒你如何如何自我定位，如何开始新的学习和生活。那个时候，大家都会天真而又冷静地想一个问题：三年之后的目标是什么？

我很想问一下：现在还能把这个答案铭刻在心里的还有几人？那个目标就是你‘最初的梦想’啊，留给我们实现梦想的时间还有这短短的一年，千万不要等错过了成就梦想的机会，才发现自己还从来没有义无反顾地努力过，不要眼睁睁地看到梦想死亡，到了最后嘲笑自己梦想的竟然是长大后的自己。”

如今这个问题已经过去两年或三年了，两年里或三年里你的生活里经历了太多太多的事情：

你看到有的人从成绩平平跃升到年级前列，始终朝向目标，延续着自己进步的轨迹；

你看到有的同学选择文科，他们调整航向，在新的班级里去实现我们殊途同归的约定；

你经历了那么多次考试中的起起伏伏，你也见证了别人的执拗的坚持或者无奈的放弃；

你看到有的人背弃了父母的期待和自己的梦想，蜷缩到自己的小世界里自我麻醉；

你看到肤浅的欲望遇上肤浅的虚荣，于是青春成为麻醉后的无奈，闭起眼睛自我沉沦。

你看到有人在几次冲锋之后败下阵来，心安理得地认了命，舒服地做起了命运的俘虏。那些曾经设想的同样美好的青春，被不同的人演绎得千差万别，有的是“忆往昔，峥嵘岁月稠”，有的是“蓦然回首，那人早已千疮百孔。”

两年或者三年的日子让你们中的一些人，苍老了很多岁，有的甚至成熟世故得让人讨厌，一副看破红尘、洞晓世事、无欲无求的模样。两年多了，当初那个曾经刻在你心里的最初的梦想也早已忘得一干二净。

在现实的碰撞和老师家长的说教中，你的心已经练成了刀枪不入百毒不侵油盐不进软硬不吃金钟罩铁布衫软猬甲外加防弹衣，你还愿意耐心地听广播里这种早已听腻了的说教的声音吗？

说实话，我不确定。

我所能做的，就是捧出一颗心来，真诚地对你，对你们，对我的2017届的高三学生，对我认识和不认识的每一个朋友，说出自己对接下来的生活的理解和追求。让愿意懂得的人懂得！

两年或三年前，我们一起面对的是充满未知的高中。两年或三年后的今天，我们要一起开启的是充满未知或变数的高三。

我想，经过班主任和任课老师的动员，你一定已经无数次遥望过自己的高三，无数次谈及也无数次设想这一段路上的自己的生活。我想对你说一说我对高三的理解。在我的理解里，高三的状态既是可以看得见的，同时又有一些是看不见的。

（二）今天先说可以看得见的高三。

是的，高三不抽象，不朦胧，它是你可以看得见的。

（1）可以看见的高三是一串跳动的数字，是一串不停变化的年月日。

划去一个，我们就离它近一天，划去一天，我们的高三就少一天。我们总有一天会这样划去我们的高三，顺便也划去我们的中学时代，划去我们的青春。

（2）可以看见的高三是一种加快的速度。

你能从高三教室里越来越早亮起的灯光中看到高三的紧张，你能在高三学生越来越快的脚步中看到高三的忙碌。

如果说，高三教室里的基调是学习，高三教室外的基调应该就是加快脚步。从宿舍到教室，从教室到食堂。只有加快的脚步才能时刻提醒你，保持高效的节奏。只有加快脚步的状态才能让你变成时间的猎人，捕捉每一个进步的机会。只有加快脚步的速度才追得上别人，追得上更优秀的自己，才追得上自己的梦想。优哉游哉的闲庭信步是年少无知者的荒废，是浪漫者的小资情调，是投降者垮掉的精神，却从来不是奋斗者的应有的姿态。太舒服的日子里没有冲刺，更谈不上超越。七堇年说，被窝是青春的坟墓。我说，轻松舒服就是高三的坟墓，那些无聊的闲话就是墓志铭。

我遇到过有些人或者想着为某一天的冲刺保留实力，或者习惯扮演对好成绩无欲无求的清高者，更有的习惯于甚至乐于把自己变成一个弱者来寻求安慰和帮助，这些人都会真的慢慢消磨掉了上进的锐气。

丢开那些可笑的骗人的理由吧，高三的生活不是漫步的状态，高三的生活里应该有一个目标在前方，你要走向它，有时候还需要奔跑，需要忍饥挨饿，需要体力透支，需要流汗流泪流血，你需要冲刺，这才是高三本来的样子！

你要成为最早的一个，最快的一个。你要用你的速度带动起大家的脚步，而不能在大家的影响下放慢自己。你的目标不是保持现状，而是超越，你如何用一个时刻准备超越的心来生活呢？

（3）可以看见的高三是越来越多的考试和试卷。

当然，高三的日子里一定会有没完没了的考试，没完没了的分数，没完没了的反思分析，没完没了的我们还未曾经历的困难和挑战。不要把平常的考试当成包袱，如果你每次考试后，你都要花费几天时间来调整，就没有复习的空间了。我们要把调整的时间尽量缩短，最多不能一小时。考好了，就唱一段欢快的歌；考砸了，就流一回伤心的泪。不要把压抑都憋在心里，也不要在乎别人说什么。已经结束的东西就只剩下经验教训还有意义，别的就都过去吧，你的世界在未来。

你是一个平常的学生，没有过目不忘的本领，我们也是平常老师，没有如来佛点石成金的手指头。我们的每一分进步都需要辛苦的努力。面对这一路考试和试卷，不要畏惧。高三可以让你失落、失落、失落到以微笑来面对失落，你可以劳累、劳累、劳累到你习惯甚至爱上劳累。你可以开玩笑说“每天一斤卷，强壮实中人”，“试卷是福分，考试是磨练，卷海无边，拼搏是岸”，等到“做尽了试卷还有雅兴在”，你便会和分数“相逢一笑泯恩仇”了。

（三）今天接着说看得见的高三

（4）可以看见的高三是越来越严的细节常规。

提到常规，可能很多同学刚刚打开一个缝的心门又关上了。大家对常规的印象就是宣传栏上的表扬、批评和广播里、墙壁上的违纪通报。

我想对你说，你看过国庆阅兵的分列式表演吗？几百人整齐划一的正步方阵令人叫绝。可是你是不是会说这正步方阵走这么好有什么用，你见过哪一次战场上的冲锋时战士们端着机枪踢正步的？ 你该明白，如果说战场上冲锋拼的是杀敌的本领的话，那正步军姿练就的就是一个军人的精神，这精气神是军队的军威和军魂。而一群没有军威军魂的士兵会是不可能有像样的战场冲锋的。战场上要战胜的是敌人，军姿中要战胜的其实是自己，哪一个高手没有过战胜自己的过程。

对于高三这场战役来讲，胜利的保证就是良好的常规细节。良好的常规细节展示的是一个班级的班威，一个学校的校魂。扣掉一两分或许没关系，可怕的是在自己的不在乎中一点一点地丢掉了自己捍卫荣誉、追求胜利的信念。输掉了求胜的信念，便会慢慢地输掉一切。每次巡视自习从教室门前经过，发现更多班级所有同学安静投入，实现高三年级组“班级自习课零抬头率”的目标，我就看到了这些班级的希望，发现某些班级极高的抬头率，我就为这些班级的未来担忧。看到某班跑操整齐的步伐，我就在他们的步伐中看到了班级气质。听到某班级噼里啪啦的脚步，我就看到了他们千疮百孔的状态。优秀与平庸，往往就在这里拉开了距离。

往届有个学生，我曾见过他严谨的学习习惯。如果形容一个人全副武装叫做“武装到牙齿”，那么形容这个同学的严谨就叫做“严谨到草稿纸”。她把草稿纸都是装订成一个本子，这个演算本上的哪一天演算的题都和作业一样标有日期和题号，就像是另一个作业本。考场上，她的演算纸也是这样的，规范详细的步骤，明确的题号和位置。回头检查的时候，能够很快找到演算的过程，极大地减少了粗心丢分。你要有高度灵敏的知识嗅觉，能够敏感地发现和把握平常日子里每一个进步的可能。在你和对手竞争的这条路上，没有大的战役，也不必绝世武功，比的就是耐心和细致。所以每一个看似可以不用在意的小细节都可能是你们较量的舞台。小细节的忽视累积的就是大失败。

（5）可以看得到的高三体现在大家的团结里。

我们不能阻拦时光的脚步，我们却可以加快自己的脚步，而加快自己的脚步的最好的方式就是拥有一个可以团结互助的团队。我们必须始终保持合作！

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。将我们的努力效果放大到最理想程度的最好的办法就是集团的冲锋。我们要有足够的胸怀接纳身边的同行者，而不是渴望用荒废别人的方式来成就自己，这样的念头本身就是在荒废自己，就是在丑化自己。

我们必须保持合作。这种合作是交流，是师生之间的交流，也是同学们之间的交流。交流是了解，是互助，是排解，更是鼓励。一个孤单的寂寞斗士或许悲壮，但远比不上几十颗团结向前的心所蕴含的力量。

我们要有闭关修炼的意志，却不能闭门造车。我们要有两耳不闻窗外事的自控力，却不能因此把自己变成墙角的花。因为当你孤芳自赏的时候，天地就小了。我们能看到的高三在年月日的变化中，在越来越快的速度里，在日益增多的考试和试卷中，在日益严格的常规细节中，在大家携手互助的团结中。

高三的品质是什么？高三的品质就是以往所有关于学习的优秀品质的总和。高三是一种精神，是我们自己为自己选择的生活方式，是我们自己选定的从校园精英到时代精英、从优秀到更加优秀的生活方式。高三可以在每一个黎明到来的时候到来，也可以延伸到大学甚至贯穿一生。

（四）今天说说你看不见的高三。

高三是一种精神。有一些东西你用眼睛是看不到的，要你用心去体会。

（1）你看到的高三是生活，你看不见的高三是生活背后不留退路的斗志。

高三是没有退路的。工作了这么多年，与学生们大大小小的“较量”不是每一次都换来胜利的果实，“苦口婆心”在“年轻的心”面前常常会败下阵来，即使胜利了，也常常在欣慰之余存一份后怕，因为失败，便成为了永久无法再回头的遗憾。

有人说，莫伤感，失败了，怕什么，“只不过是从头再来”。这话看似豪迈，但是对于青春而言，这样原本不必折返的成长之路未免太残酷，豪迈也许只是最后的无奈。更何况，我们有多少路可以重来呢？或许恰恰是因为我们太看重自己的年轻，太放纵自己的“年轻”，才多了很多原本不必流泪的故事。这是成长必须付出的代价吗？还是我们依然太年轻、依然太轻易地原谅自己？

我们是逢敌亮剑的英雄，也是挑战自我的斗士。对手无论他多强大，也都是从一个普普通通的像你一样的人成长起来的，何惧之有！拼尽全力仍输给高手，也只能叹服强中自有强中手；可是尚未努力便输给自己的怯懦和慵懒，实在是叫人羞愧。

高三的每一步都需要你拼尽全力，却不一定每一步都会拼出进步，学习本就是一件回报晚于付出的事情，更多的时候，回报比我们预想的要来得晚很多，看你能不能忍得住这熬人的等待。这一秒在坚持，下一秒就有希望，可是成功究竟在哪一秒呢？还是把这个问题交给上帝吧，成长有的时候很残酷，奇迹不会属于每一个人，但是追求奇迹的斗志却可以属于每一个人，伴随那份追求的畅快与无悔却可以每个人都拥有。

有困难吗？当然。所以你要有“斗志”。斗志不是言语上的不服气，而是行动上的争口气。

高三，没有退路！青春没有退路！感恩没有退路！梦想没有退路！高三需要我们全力以赴，因为我们没有退路！（2）你看到的高三是忙碌，你看不见的高三是忙碌中正在成长的梦想。

我总觉得我们的同学不缺少聪明，不缺少机敏，不缺少解决问题的技巧，我们缺少的是什么？缺少的是对价值的理性判断与选择，以及在此基础上形成的不为功利的、坚定的、执着的对于梦想的追求精神。

成绩再优秀的人，离开了学校后不再去学习，他也不可能成为大师。其实，很多大师，包括诺贝尔奖得主，都曾坦言承认，当初自己在学校里绝不是最聪明的、功课最好的学生。但是他们后来一定是最执著的人，是确立了理想并不懈追求的人。

我们有些教室的墙外贴上了著名大学的介绍，有些同学或许会感慨，那不是属于我的大学。可是你知道吗？理想的意义不以是否能够实现来衡量的。理想是用来不断朝它走的。一个人有了目标作为航标，就不会轻易被诱惑、被动摇，他就能坚定坚持坚守在一个领域中，去做去完成别人不能理解的事情。

高三是一段秉持着理想主义、坚守着英雄主义的日子，之所以这样说，是因为我们的目标，不仅仅是一年后的升学，不仅仅是怎么把一份卷子做好。我们要在高三的矿藏中挖掘出一个人成长、成人和人生不可缺少的营养和元素。高三是一个小站，大学是一个小站，工作是一个小站，每一个日升日落都是生命的小站，任何一个站点的胜利都需要全力争取，但是哪一个站点的胜利都不能赢得全部的人生。只有始终如一的奋斗才能画出生命前进的全部轨迹。

尤其当你处在一个缺少精神追求和迷失自我的环境的时候，坚守理想就更为重要。我当然承认，我们有些同学可能拥有富足的家庭，可是再富足的家庭也无法为你准备一份自食其力的坦荡，无法给你提供一份依靠自己努力获取成功的成就感，无法为你提供一份依靠自己、战胜自己、超越自己的人格自尊。这样的坦荡、成就感和人格尊严只能靠自己。

你当然可以把今天我的话当成对“无心于学习”的人的一种规劝，我更愿意把自己的话当成对“立志于奋斗”的同行者的一种召唤。

面对我的高三年级每一个相识或者尚未相识的朋友，我始终相信：我们之中有的同学绝不仅仅是在为高考而忍耐，而是为了超越而主动挑战。我始终相信：就算没有高考，我们之中也会有人愿意为了理想而享受拼搏的单调寂寞。因为我相信，我们的力量来自于理想的召唤，而不只是来自竞争的压力，我们的动力来自于对梦想不可阻挡的热爱而不是来自于逼迫与惩罚。

在你们身上，是否有着理想主义的闪光，将决定着你们的未来，也决定着中国的未来！古人讲“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，我想今天这样的志向也不会成为历史的绝响，而是跳动在我们心里的一份荣耀的使命。

高三或许疲惫，请时刻让自己的心灵醒着，让我们的梦想醒着!

（五）今天继续说说你看不见的高三

（3）你看得见的高三里有无数种诱惑，你看不见的高三是诱惑前取舍的智慧。

高三时间不长，做不成很多事，我们必须合理安排，智慧地做出取舍。

如果把高三比作一场战役的话，现在该是最后总攻的时候。你见过哪一支胜利的队伍一边吹着冲锋号，一边在地上捡着战利品的？他们的眼中目标只能是一个，那就是胜利。打扫战场，那是胜利者在胜利之后的事情。

我们现在有一些同学却还有着太多的牵绊，舍不得，放不下，逃跑也逃不了，冲锋也冲不起来，最后只能成为高考战场上可怜的牺牲者，随葬的是你的梦想和青春。

是啊，你短期内的目标是高考的胜利。打扫高中的战场那是高考胜利之后的事情。胜利之后，你才可以以胜利者的姿态来收获战场上的战利品，也收获一份荣耀。在那个高考之后最长的暑假里，你可以回味高中的生活，写一篇让我们感动的你的故事；你可以拿出高三压在箱底的小说，饱饱地过一次读书的瘾；你可以拿出蒙尘的篮球，约上三五好友痛快地打一场球。是啊，那都是胜利之后的事了，现在你要智慧地做出取舍。

否则，胜利的打扫战场的将不会是你，你那个时候只能打扫自己的书桌带着遗憾回家了。你提前捡到的要么会还回去，要么会被别的胜利者抢走。

（4）你看得见的高三里有加快的速度，你看不见的高三是内心的充实与坦然。

高三是一种追求更高更强的理性心态，它是乐观的。所谓乐观，不是盼望着天上掉下大馅饼，而是乐观地相信自己接下来的全力付出可以挽回以前的损失，可以创造全新的高度，甚至奇迹。自信不是一句空话，自信的解释就是“自己相信自己的努力”。

一位印度老人对孙子说，每个人的身体里都有两只狼，他们残酷地互相搏杀。一只狼代表愤怒、嫉妒、骄傲、害怕和自卑；另一只代表温柔、善良、感恩、希望、微笑和爱。小男孩着急地问：“爷爷，哪只狼更厉害？”老人回答：“你喂食的那一只。”是啊，你内心的苦闷与懦弱不是因为别人，恰恰是你自己把这样的狼喂大了。高三崇尚的是简单，是一份纯洁与安宁，是在纯洁与安宁中保持一份求索真理的热情与对真善美的坚定信仰。理性、精密与严谨会让你的内心在平淡中保持一份充实与坦然。

我希望你能成为一个精神富有的人，成为信仰坚定的人，成为胸怀宽广能够悦纳自己，包容别人，装得下整个世界的人，成为灵魂高贵的人，成为真正意义上的精神上的贵族。

我相信你们终有一天会明白一条人生真理，就个人幸福而言，精神的富有和灵魂的高贵远比财富和名望更加重要。今后的一年乃至一生怎样规划，怎样度过，未来成为一个什么样的人，如何使自己的精神变得富有，灵魂变得高贵，如何使自己成为一个精神上的贵族，这应当是你们对未来思考的基点。

看不见的高三是一次挑战。在困难中挑战你的坚持，在失落中挑战你的胸怀，在细节中挑战你的严谨，在单调中挑战你的忍耐，在诱惑面前挑战你的坚定，在竞争面前挑战你的勇敢。

看不见的高三是一次成全。用勤勉的过程成全父母给予中的期待，用燃烧热情成全青春对理想的追求，用诚挚的帮助成全朋友对知己的信赖，用不遗余力的决绝成全我们许下的誓言。

所以，高三，生活的每一分钟都因为梦想而有了崭新的意义。一年可以荒废一个人，一年也可以成就一个人，荒废与成就，全在自己的选择！对我们老师而言，高三是一次重新年轻的体验，是一次对青春的重温，是一次忙碌而幸福的陪伴。我们会和大家一起读书，一起跑步，一起经历这一路上的每一次快乐和不快乐，一起收获这一路的辛苦而心不苦，一起和我们的理想来一次不屈不挠的赛跑，一起和胸怀梦想的你们开始一段快乐的追逐。是的，你们的每一次进步都是我们的幸福，你们每一点收获都是我们的满足。

是的，你，我，我们，都是追梦的人。我相信，我们会护送你们走进理想的大学。

然后呢？我们，骄傲地转身向后；你们，幸福地阔步向前！

第二篇：励志高三

亲爱的同学们：

高三真的来了！

“他”悄无声息，又如此突然地出现在你们身边，展现在你们眼前。高三就在你们紧张的每一天里，高三就在你们高效的每一堂课上，高三就在你们规范的每一张卷子中，高三就在你们每一次的思考、解答、回忆、巩固当中。

高三突如其来，你真的做好充分的准备了吗？

2013—我的高考年！对每个同学来说，2013年不寻常，高考年不寻常，每一天不寻常。2013是你们决胜高考的一年，是你们收获希望的一年，是你们第一次通过自己的努力来决定人生转折的一年，也是你们通过自己的勤奋向世人展现自己价值的一年。高考是上帝在高山顶上为你们虚掩的一扇门，首先需要你们通过一年的刻苦爬上山顶。当你推开那扇门的时候，你就进入了一个满眼珠宝，满桌美食，满屋美女帅哥的世界，你的命运从此与众不同。

2013年是不寻常的一年。这一年充满了困难和艰辛，不是随随便便一个人就能很好地念完的。你们肩负着太多的责任，你们承担着巨大的压力，需要你们孤独地忍耐和承受。每一次摔倒需要自己爬起，每一滴泪水需要自己擦干，每一次消沉需要自己振作，每一次放松需要自己警醒。

高三是一生难得的历练。有人说：当兵后悔三年，不当兵后悔一辈子。但我要告诉你们：真正奋斗高三的人，辛苦一年，幸福三代！

也许同学们还记得南瓜实验，一个人能够承担的压力越大，成就也就越大。重压之下的你们，必将成为真正的勇士，真正地将全部精力投入到学习中，畅游在知识的海洋里。没有时间去体会压力有多大，没有时间去考虑自己有多累，没有时间去担忧能否实现心中的梦想，甚至没有时间想起自己的生日。将每一天摆在自己面前的时间透支干净，用于知识的巩固、方法的训练、能力的提升。如此如此，你就真正的成为了高三的勇士，冲刺的战神。

有一种行动叫战斗，有一种行为叫坚持，有一种精神叫不抛弃、不放弃，有一种信念叫心中的大学。为了自己的信念，敢于牺牲一切人，命运的天平就会向他倾斜，命运的奇迹就会眷顾于他。不要听信“高一决定论”、“高二决定论”，所有的努力只要开始，都不晚。只要努力，只要坚持，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴、奋起直追。做一个无所畏惧的战神，将战场踩在脚下，将时空握在手中，绝杀每一个困难，拼掉每一个对手。

马云说：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好。不要死在明天晚上，要坚持，要忍耐，直到看到后天升起的太阳。”我要说：失败不是悲剧，放弃才是。需要你们从失败中找到突破的方向，鼓起全身的勇气向新的高度发起冲锋。通过及时的调整，通过每一天的坚持，让你的高考曲线向上、向上、再向上„„

站在高考的前线，你们是勇士，你们是战神。你们无所畏惧、冲锋陷阵，你们义无反顾、勇往直前，2013年高考的辉煌必将属于你们！

你们的老师：郭得全

2012年9月8日

第三篇：高三励志

1楼

高三励志文章：十八岁，无关堕落

一元复始，万象更新。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。

高三的挑战，人生的第一搏，在向我们招手。过去的时光，你不必惋惜；昨日的无获，你也无须抱怨。在这高三的最后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。

人生的道路上，难免有荆棘遍布，磨难重重。然而，我们正值十八岁，正值青春年华，这正是我们意气风发的黄金时代。因此，们无关堕落。

面对挑战，我们要有一种意志，不屈不挠，不破楼兰终不还；面对挑战，我们要有一种信念，愈挫愈勇，欲与天公试比高；面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢做，敢叫日月换青天；面对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰。

十八岁，我们没有杜甫 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民；没有林黛玉“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的多愁善感；也没有陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的孤傲洒脱……但我们拥有豪情壮志气冲天，拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，拥有“不到黄河心不死”的毅力，拥有…… 十八岁，充满了奋斗的激情；

十八岁，我们踌躇满志；

十八岁，我们泣涕涟涟，彷徨失落；

十八岁，我们无关堕落！

4楼

高三励志：只要你相信，你就可以创造奇迹

只要你相信，你就可以创造奇迹

这个奇迹发生在一个美丽得另类，骄傲得出众的女孩子身上，她叫冰冰，是我高三最后的同桌。冰冰是个任情任性，个性突出的人物。在我们那个压抑的班集体里，在十一年前保守和死板的学校，只有冰冰敢在冬天穿长裙，披着随风飞扬的长发，恣肆地张扬她夺目的青春，一任班主任邓老师的眼睛对她放飞刀。冰冰聪敏而骄傲，品人论世言辞犀利，直言快语常常刺伤别人，所以她在学校从 来少有朋友。而她最好的朋友就是跟她一样美丽而倔强的芳。

高考前，因为末位淘汰制，芳被邓老师第一个赶出了班集。自那天后，她再也没有回到学校，她家人到学校帮她办了手续，她拿着高中毕业证就去沿海打工了。

之后班里的气氛越来越紧张，原本就很少欢声笑语的班级整个成了一潭死水，大家都

在极度的恐慌和压抑下埋头读书，整个教室天天弥漫着浓郁的风油精和清凉油的味道，当困意袭来时，我们会用风油精和清凉油擦抹额头和太阳穴，努力使自己拉开不停地要粘在一起的上下眼皮。

班主任邓老师对学生的“区别对待”从来就不做任何掩饰。按平时的成绩，有希望考上大学的同学也就是前十名，班上五十位同学，只有十位同学可以得到老师亲切的慰问，无微不至的关心，谆谆的教诲，和耐心的讲解。

冰冰和我的成绩都不好，平时考试也就是四百分左右，离本科线差着一百多分，我们已经被老师放弃了，座位排在后面，老师的眼光从不在我们身上多逗留，看着尖子生温暖的笑脸一碰到我们，马上就速冻到零下100度，眼睛里全是鄙视和厌恶，仿佛我们是别人硬塞给她的烂番薯。

在这样的日子里煎熬，我的成绩并没有什么进步，只是人日渐消沉，信心全无，所盼望的只是不要在高考前被赶出这个班集体。冰冰向来心高气傲，虽然成绩不好，却不像我一样自卑。但老师毫不吝啬地甩给 我们的冷眼，也使得她也变得沉默寡言起来。直到有一天，我们再一次谈起渺茫的前途，谈起邓老师的狠心，她激动起来，对我说：“我们不可以这样让人践踏自尊的！我们一定要努力，我们一定要考上大学！我们不仅要为家人争气，更要为自己争气！”

“我也想考上啊！可是只有一个多月了，根本不可能，我们离本科线差着一百多分啊！除非有奇迹，但那只是书里的故事。”

“所有的奇迹都是人做出来的！别人能做，我们就可以！你争点气好不好！要有信心，我们一起努力，我们相互鼓励，一定可以考上大学的！”

我没有再说话，残酷的现实已经让我不相信什么奇迹。我的心在日复一日地体味着屈辱和恐惧，我当时唯一的想法就是时间飞轮快快转走这一个多月，高考过后我要复读，我要拼命地用功，我再也不要过这种让人瞧不起的日子。

从那天起，冰冰恢复了她的笑脸。她每天都笑着跟我说早上好，然后说一句“我们要努力哦！”就开始了一天的学习。她制定好一个月的计划，每天要完成的任务，她让自己相信只要她尽全力做好这一个月，她就一定可以考上大学。

对于冰冰的信心，我觉得不可思议。她的这种学习劲头，这种生活态度，就像我在十年后看到的韩国励志剧《大长今》。毫不夸张地说，她是如此不屈不挠，如此坚强自信，坚信一件在旁人看来完全不可能的事，并真的为之付出全部的努力，完全不理老师的蔑视和同学的嘲笑。

她天天开心地学习，遇上难题，无所顾忌去问不愿搭理我们的老师，她打破老师分出的优差生界线，直接走到尖子生们坐的前排，跟他们讨论问题。更让我惊奇的是，她把她生活中碰到的每一件小事，都当作她要成功的预兆，在下了晚自习回家的路上，兴奋地说给我听，然后边晃边跳地唱着歌回家。她说：“你知道吗？今天那个卖早点的老婆婆说我看样子像个大学生呢！你看，我肯定能考上大学！” 她说：“今天我在院子里帮我妈梳头，另一个单元的阿姨说让我妈妈多享福，以后我出去了这样的机会就少了。你看，她是说我明年会去读大学呢！”

她听到的很多话，看到的很多事，在我看来平平无奇的东西，都能被她联想成是她要

读大学的预示，有时她的联想实在是莫名其妙，而她这些说法，多少让我觉得有些盲目，她却凭着一腔的热情，这股奇特的劲头，笑着走进高场，再笑着走出考 场，再笑着走进了大学。

所有的人都说冰冰创造了一个奇迹，一个月的改变，就让她的高考成绩比她平时成绩高出了一百二十多分，这种事，很多老师也没有见过。多年以后，我做了老师，每当我看到学生丧失学习信心，我都要讲讲冰冰的故事。

我对他们说，我很感谢冰冰，因为是她的坚强，她的自信，她在高考中创造的奇迹让我真正感受到人的了不起，人的精神力量的强大，她让我相信那些励志故事的真实性，她让我相信像我们这样的普通人，只要你愿意，只要你相信，你也可以创造自己的奇迹。

5楼

高三励志宣言

转眼间，已将高三了，回想我们从儿时一步步走到今天，蓦然发现我们已经大了，已不在是躺在父母的怀里，哭着要玩具的时候了。我们大了，我们有了自己的生活，自己的朋友，自己生活圈，自己对待问题的看法。

曾几何时，我们闲父母唠叨；

曾几何时，我们闲老师严厉；

曾几何时，我们顶着压力证明自己长大了。

但这些都过去了，我们已经长大了，成年了，需要承担责任了。

我们胆怯过；

我们失落过；

我们悲痛过；

我们绝望过。

但这些都过去了，我们已经长大了，懂事了，需要承担义务了。

花儿还是一样开，鸟儿还是一样叫，云儿还有是一样飘，风儿还是一样吹：

但不一样是我们，不一样的是现在，我们的：“事儿”，我们的高考！！

不管你愿意不愿意，反正它是来了，来的那么突然，似乎让人感觉有一点措手不及，但这些都不重要了。

重要的是面对；

重要的是承担；

重要的是拼搏；

重要的是胜利。

高考它来了，它冷冷的摆在了我们每一个人的面前，等待我们把它战胜；

高考它来了，它默默的出现在我们每一个人的面前，等待我们把它逾越；

高考它来了，它悄悄地来到了我们每一个人的面前，等待我们把它升华；

高考它来了，它默默的走到了我们每一个人的面前，等待我们把它凝结。

兄弟姐妹们，让我们行动起来吧，手把手，心连心，彻底的把它迈过去，也就是那时，我们一定会自豪的说：“我们真的长大了，我们赢了”。

6楼

我们都不是神的孩子

作者简介 ：林丽渊，2007年高考广西文科状元，毕业于广西钦州市浦北中学。高考总成绩672分。现就读于北京大学光华管理学院。其实她是一个活泼开朗得“近乎无可救药”的女孩，喜欢背着包呼啦啦的“横扫血拼”大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事。但为了实现她早已有之的大学梦想，高三时她全心全意做一个“无趣”的人，无趣地做了300套试卷。或许这不是生活的全部，但我们总能发现，自我觉醒与人生盛宴之间，存在着由此及彼的关系。北大的新生舞会上，想起高三“无趣的辉煌”，她笑靥如花。为了梦想，无趣点也蛮值得的！

我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子，语言总是会在某种程度上限制情感的表达，高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。

有歇斯每个人都底里的本源

从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念一次。我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。

从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦，等着我！第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。环境只能影响我，不能决定我的未来。决定我的未来只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!

高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早

上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。

做个会思考的书呆子又何妨呢？

月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多关于高三的榜单和通知，突然觉得我的高二已经走远了，远得我看不到一点曾经的影子。我只站在那里发愣，明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故做姿态的意味。高三，不是要求你做到在生活中学习，也不是让学习渗透到生活中去，而是要在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在每一个时间段里都有所得，所得的一定要利于高考。“为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢？”我想着。每天的日子在不停地重复，简单充实，略显乏味。但是没有关系，我愿意，一切都值得！

早晨，爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困了我就扯我同桌问问题：“把唐朝的文化史介绍一下……”或者面对着成堆发下来的还飘着油墨味的复习资料，有点神经质地发牢骚：“最近纸张是不是降价了，以至于学校毫不吝啬地发了这么多？”随后，在座位上翘着脚忘乎所以地抱着书捏着笔拼命背历史，分朝代和专题背，背到连书都想扔到窗外去；中午吃饭时嘴里塞着饭同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙；放学后在操场上慢跑，还逼自己边跑边背古文；晚上做一大堆数学题，像许多文章里面描述的一样，旁边放着一杯咖啡，其实有没有咖啡无所谓，我也没喝过几次，或许仅仅是一个象征性的东西罢了……这是我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了，受不了。但我真的是这么过来的，我是一个寻常的高三生，深陷在高三里，只知道机械般地吃着饭，上着课，做着题，平静得如同家乡的小城，永远都不会有什么大事发生。

苦，是从来不会白吃的

临近高考那段时间，各种各样品种繁多的试卷如约而至，轮番轰炸，躲都躲不了。月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。从下学期开始我们年级的课程表全面改版，两节课连堂上那绝对是正常情况。我们每天都会交上N张密密麻麻地聚集了自己近一年复习心血的试卷，也会收获N张批了鲜红分数的试卷。分数，这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以让包括我在内的所有高三学生震慑不已，即爱又恨。虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手，可遇到考试我还是担心考不到好成绩，“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试：感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜，却没得到期望中的红苹果。文科综合也是我刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题，稍微一疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了，像错过一场华丽的邂逅，最终一无所获。可即使这样，我依旧每天嚷嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为我的选择是没得选择，所以我一直学啊学……

我喜欢有周期地学习，我的学习计划性非常强。一般月考前两个星期，我就会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满，一步步循序渐进地复习，每科每天的任务都会很重。

月考前的那两个星期是我最累的时候，因此每一次月考后我都会犒劳自己一次，不管考得好与坏，只要我尽了最大的努力去复习。我一直都奉行着“苦，是从来不会白吃的”原则。我是超级shopping迷，饰品店是我的最爱，越是考不好，我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，让自己拥有美丽的小心情，然后躲在小房间里用塔罗牌和自己游戏，玩到我满意为止，那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情，这也许算是我高考无趣生活中最好的点缀。生活总得有点希望，比如你在狠命学习的时候，潜意识里要告诉自己，过了这个坎儿，会有一件很美好的事情等着你，这时效率就会高很多，再难熬的分分秒秒也会觉得值得。

成绩下来后,面对着“状元”的身份，老师和爸妈的脑子里全是“北大北大”，一时间我自己变得不知所措，我终究放弃了我最初的梦想复旦，选择了北大，北大的魄力对于每个高三生来说都是不可抗拒的。咨询会那天，我特意去了复旦大学的展位看了好久，然后转身默默离开……

高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。学校印发的各科试卷拥挤着占满了半个书架，自己去书店买的套题（就是那种一套一套的类型试卷和习题集）：语文83套，英语52套，数学65套，文科综合95套，除了文科综合的简答题没有全部做完，其他试卷和套题都用红蓝黑三种颜色的笔记录了很多的笔记及注意事项，4本数学资料书，我从头到尾看了5遍，每一本都写着日期和我的心情；英语的专项练习，阅读做了两大本，完型填空3本，语法及其他单项训练3本，历史5本课本，背了7、8次，地理的地图，剪切了满满一本，被我剪成可以装在口袋里的大小……别人总觉得我一直都是那么优秀的和一帆风顺的，其实只有我自己知道我的生活是怎样的，虽然我一点都不觉得痛苦，但辛酸还是包裹住我的身体，包裹住那个阳光灿烂的日子里想哭的我。想起每个晚自习时看着忽明忽暗的教室外面的那个小巷，等着妈妈接我回家；想起了在数学遭遇瓶颈期时，把自己关在房间里整整两天都没去学校面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子。我一次次告诉自己这是上帝的巧妙安排，他让我在高考前吃尽了苦头，这样我就可以在高考中顺利过关了，也一次次在彷徨和迷茫中走了过来，因为我一直相信，我们的未来都不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。现在我不知道该怎么说我的学习方法，也许我的方法就是一叠加一叠的“题海战术”和一轮加一轮的总结（包括学习总结和自我总结）。

“一颗心，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。求学之路的失落与得意、清晰与迷茫，最简单的在于你拥有一个什么样的心境。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。一切都只是过程，成功与快乐才是终点。生活可以是无趣的，但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子，我们只是有梦的孩子。”高考后，我以此纪念我的高三。我决定在北大，在更远的未来，继续我“无趣”的生活，用微笑做面纱，像蜗牛般成长。

所有认为此贴对你有用的朋友，你就顶一下，不要让帖子沉下、、10楼

高三经典励志文章：一米远的天堂

一篇和《花开不败》同样励志的文章。

一片漆黑里，我们摸索着那扇通往天堂的大门。曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然

而，终于有一天，我们还是看到了天堂的模样。回望起点，那却不过是一米的距离。

2002年7月提早迈上高三的坎道

虽说高二暑假刚刚开始，但学校替我们可惜这两个月的假期，我们于是不负所望，很乖巧地穿梭在铺天盖地的补习班里。我正式移交了校刊副主编的位置，坐在教室里看黑板上翻来覆去的公式汗水混合的气味在电扇的鼓动下膨胀的不可自抑。那段日子里，高考远的像在天边，教室后面的黑板似有提前意识，喜欢用小时来计算离高考的时间，结果适得其反让我们以为高考是几百年后的事，那个庞大的数字让我们心安理得。补习、上课对我们而言不过像是一种心理安抚，我们顶着高三的头衔每天按时地坐在这里看字、睡觉、聊天。回家后依旧上网、租影碟，看滥到可以的电视剧，电话粥煲到让父母恨死贝尔。日子很好过，好过的让我们忘掉了什么时候从短袖换上长袖。我们在一片扰攘中迎来了真正的高三。

2002年9月正式开学

教室似乎像是有自傲的情结，每年我们升一级，它便要跟着往上攀一层，学校似乎希望我们在拾级而上的同时认识到自己的身份。但收效甚微，开学的时候，大家唯一抱怨的事就是每天爬楼梯到脚软，一边做着腿部运动，一边不是增加心里的沉重感而是咒天咒地。于是懒人有懒法，除却地震失火，我们决不轻易下楼。然而也有兴奋的事，作为学校的大哥大姐一级的人物，我们有了不穿校服的特权，一时间，教室里便多姿多彩，和同学们聊天的话题里也多了明天穿什么衣服的预谋。上半学期无疑是轻松的，原本让我们头疼苦恼的地理生物统统消失殆尽，学文的人不必苦钻物理化学，开心到看过去的理科老师都趾高气扬。学理的人则彻底地向历史say bye—bye，政治虽是逃不掉，但课程的氛围是轻松得一塌糊涂，简直把政治老师视作透明人，自作主张地改为自修课谁都知道在高考的大前提下，老师绝对是会在这些副课里给你足够的面子。高一高二的沉重课业负担在高三的起始忽然变的无影无踪。这着实让我有些快乐得难以相信。虽然我依旧是说服着自己自觉地做课外的习题，提前背诵古文和政治观点，然而，心思则全然不在上面，每晚在书桌前庸碌地坐足四五个小时，然后用“11点才上床睡觉”这个听起来还不错的的作息时间来自欺欺人。

我到现在仍然想不起是从什么时候开始氛围紧张的，它是早有预谋的，却是一声不响地入侵。作业多了，练习多了，测验多了，我们总觉得怎么好像不久才考过试，老师又拿着一摞卷子气定神闲地踱进教室。厚厚的辅导书发起来像是免费的，我们每收到一本就要感慨一番，发誓说这本书是永远做不完的，然后嬉笑着在封页上签下自己的大名，说要带着它们去冲刺高考。然而，我们绝没有想到它们只是一个开头，并且寿命那么短，很快就被我们解决掉了，然后推到一旁用来积灰。

我走完了我的高三上半学期，期末考试成绩在我半年的荒废中居然还不离谱，我挤进了百名之列这在我们这所市重点高中意味着你能进一流的名牌大学。但这个名次却颇让我父母不满，他们想不明白高一高二时我尚能捧个年级第四回来，常常转悠的位置是在二三十名，怎么到了高三应该是发力的时候却退步成这个样子。我的解释是大家都发力了呀，而我的力太小，拼不过。其实我心里还是蛮欣慰的，因为我知道我并未在上半学期全心地来拼搏，因此我有足够的理由来坚定自己的信心。过年的时候有高一高二的小学妹打来电话问我高三苦

不苦啊，我在电话这头咬着一串冰糖葫芦，含含糊糊地答还好啦，依然活着并且四肢健全。她们在那头笑的不可抑制，而我在这头乐观至极，我无比坚定地相信着自己的未来

11楼

假期还没结束，但我们依旧提前坐进了教室。身处高三，我们能理解老师和学校的良苦用心。很明显地，大家都不似暑假补课时那般散漫，不仅听话的按时来，在课堂上也极少再看见有人趴在桌子上与周公约会了。班主任赞我们越来越有高三学子的样子。当然了，还有不到四个月，现在的我们已经或多或少地观察到了时间的无情，谁都不想把自己的未来当做赌注。

2003年2月中旬另外二分之一的高三开始

开学的前一天，我把我的座右铭写在N次帖上粘得到处都是——“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。我始终都相信只要现在努力一点，哪怕是苦到涩嘴，然而只要忍受下来，那么未来便是灿烂一片。这个想法不仅我有，相信每个高三学子都是这么坚持着的。我们都很清楚在今天这样一个社会中，进入一所名牌大学意味着什么，而落榜又意味着什么。我们肩上所背负的已经不只是我们自己的命运了，更多的时候是来自整个家庭。这个道理我从小就被灌输着，所以我知道我必须努力。

老师们普遍认为惟有考试才能真正体现我们现有的学习水平，于是考得越来越多，考得越来越难。我在接连几次数学考试中未破90分大关（满分150），开始惊觉自己噩梦的开始。面对着满是红叉的试卷，我几乎绝望到不想再看见数字了。班主任安慰说没关系的，这几次考试比较难，有很多人不及格。可我关注的不是有多少人拿低分，我看见的是依然有出色的同学考出一百二三十分的佳绩，这种比较更让我惊慌失措，我不敢想象我拿着一门未破及格线的数学成绩怎么敲开我的理想大门。

午夜梦回的时候，我反复地问自己：几个月前还自信满满的那个“我”到哪里去了？我想我大概把她弄丢了。在那段日子里，我疯狂地到处托人找数学家教，一个人倒两次车去上课，然后在黑漆漆的夜里独自走过没有路灯的长长街道。我很难启齿告诉朋友说我在上数学家教，他们会大惊小怪地咋呼：“你还补数学？那我们怎么办？”每个人的标准和理想都是不同的，性格使然，我过分地苛求完美，我希望在高考中我带去的那个自己是绝佳的，我恐慌着一次纰漏就能让我彻底地跌入深渊。

第一次模拟考，我是以一种颓丧状态迎来的。结果自然是不好的。按区里的排名，我只可能进华政。这个预言让我无比失望，我并非苛求自己一定要进名牌大学，只是从小到大，复旦在我的心里一直占据着一个很重要的位置，那是我的一个梦，一个理想，一个追求。某天当我发现这个梦，这个理想，这个追求，我没有把握去抓紧它，它似乎离我越来越远，那种心痛是生命中无法承受之重。

几个月里我忙着和数学套近乎。每天无论当天有多少作业，完成后有多晚，我都严格地要求自己必须做掉多少页数学练习卷，中国有句古话“勤能补拙”，我坚信这点，所以我把计划表压在桌下，若是哪天犯了懒没有完成，就用猩红的颜色在纸上记上叉，这个方法很管用，因为隔天我再次桌前写作业时，那些叉便非常灼目地刺着我的眼，使我又想起我不及格时的那种心痛，便不敢再违约。我还把我几次惨到不行的数学卷子贴满了整个房间，那些令人汗颜的分数能够很起作用地激励着我，但每次我父母进来的时候就浑身的不自在，他们说：“人家都是在墙上贴奖状，你倒好，把这么难看的考卷张扬开来。”我说，现在不难看的话以后就永远不会好看了。

不晓得是这几个月的集训有了功效，还是老师为了给我们面子而出题简单起来，反正在以后的考试中，分数慢慢地漂亮了，并且也开始改了上窜下跳的毛病，这让我开心的一塌糊涂。但依班主任的说法是我的心态越来越好，才导致成绩的稳定。我不知道“心态”确切地是指什么，但信心的确是一样不可缺的东西。后来我进了大学再去看这一段路的时候，我想有时人的自信就是靠一些很细小的东西来支撑的，几次的考试失败几乎能摧毁一个人，但同样的，几次的成功也能重塑信心，但这个“成功”的头是最难的，就要看你有多大的劲从地上爬起来。我在那几个月里拼命突击数学，现在想来对于学业上起的作用可能还不及在心理上起的功用，因为我花了大力气来攻克它，所以我有绝对的理由相信我能看见我付出辛劳后的收获。这种“绝对的理由”所赋予心灵上的力量是巨大的。

在全市的第二次模拟考中，我发挥的很好。在文科班里我攀到了第一的位置。

5月，照理应该是最后冲刺的时段，但绷紧了半年的弦，让大家在这个时候都不约而同地开始疲倦起来，并且在这个时候，全中国来了一个名副其实的不速之客——“非典”。更把我们的生活搅得翻天覆地。我们在这一片混乱中被老师告知要不忘好好学习、天天向上，有空的时候要不忘看一下体温表，出入人多的地方要不忘把自己裹得严严实实。上海还算平静，但气氛依旧紧张万分，这让从未经历过大事的我们感觉到一丝刺激，沉闷的苦读之烦也由此一扫而尽。我们想尽办法从地摊上淘来各式漂亮的口罩一晃一晃戴到学校里来招摇，也有了充足的理由不喝开水，而去小买部抢购富含维C的鲜橙多。

但这种快乐没维持多久，因为学校很快就给我们放了大假，让我们回家复习。回到家一下子就有种失去方向的感觉，第二天我足足睡到下午两点接着独自晃悠了两天，然后想起老师在我们临走时几次三番地叮咛我们一定要保持住紧张的状态。于是自责不已，为了遏止自己的妄为，我把墙上的试卷揭下，换上了“天堂和地狱仅有一步之距，成功和失败只有一箭之摇”的对子，横批是“杀进复旦”。我把这副不工整的对联贴满了房间，以此来警示自己。却令父母以为我的决定是若不进天堂就一定会下地狱，于是又嚷着要我撕掉。但我这次却是态度鲜明地sayno。人有时候就必须用某种压迫感来鞭策自己，至于真的高考失败后要怎么做，那又要另当别论了。但如果起始就给自己过于宽松的未来，留下了太多的退路，那么必然地，在考试中，你就绝不可能把你所有的潜力都发挥出来，这也正是项羽破釜沉舟的道理所在。我在日记里对自己说：这个世界是趟单程旅途，走过了就不可能再回头，高考是经不得半点“不小心”的，否则我将会走入另一个生命轨道。

2003年6月7日高考正式开始

我现在已经无法确切地回忆起那三天的情景，唯有考完数学的第一天印象最深也难忘。我们这一届的数学考题很难，我有很多朋友在考完数学走出考场后就已经绝望了，然后把这

种绝望带到之后的四科考试中，无限量的翻倍。其实我同样考的很恐怖，恐怖到我现在都不敢想，与心里原来的希冀有很大的出入。在回家的路上，我冰凉的快要失去体温了。但我不断告诉自己不过只有一门不佳，我没有理由就这样放弃。“往前看”那才是绝佳的的方法，否则我将会为把低落情绪带到后来的考试科目中而追悔不已。

后来成绩出来再看时，我的数学的确如设想的那般不堪，但其他五门却都很正常，并且还有几门是超常发挥。于是总分并不显得很难看，也由此在之后接到了我梦寐以求的录取通知书。

今天，当我坐在电脑前，看见自己过往的一年在手指的敲击下重新出现在屏幕上，那种感觉很复杂。高考的确会让人长大，有很多心灵感悟是永远无法用文字来表达的，只有真正走过了这段路才能体会到个中滋味。我们那一年中常常哀天怨地，说这世上怎么就有“一考定终生”这怪玩意儿，然而，现在我们重新回味那段日子，却有略有谢意，我们在这一年中尝遍了酸甜苦辣，哭过，也笑过，在那番磨练中，我们成熟了。再次回首往昔，那真的不过就是一米远的天堂，走过了就可以拥抱天地。

我是2010的高三毕业生，我因为月考受打击了，来网上看看，但我看到这些文章，我也有考复旦，北大的冲动，但我却一直被自己否定，而且老师也认为我只是拼本二的料，可我不甘平凡，但我的冲动，连幻想都觉得可笑。

我不知该何去何从。如果你是位有心人，请你帮帮我。谢谢！930700896这是我的QQ

第四篇：高三励志

光阴荏苒，物换星移，两年的光阴在指尖悄然滑过，高三也已经过了一百多天。我们站在人生的转折之处，如果以前学习不够努力，不够勤奋，不要再后悔，如果你为错过月亮而流泪，你也将错过群星了。

未来的300天，时间紧张，任务艰巨，我们都希望过得充实，有收获，大家共同加油鼓励，拟对联于楼上：“有凌云之志，肯悬梁刺股，学海乘风舍我其谁；有踏实之心，能面壁绝偏，科场折桂非君莫属。”

在剩余的日子里，我们好好努力，好好珍惜，如果现在还缺乏自信，缺乏勇气，那么在接下来的日子，每天对自己说：“我能行。”并努力尝试，努力改变。在高三的学海中，我们将荡起勤奋的划桨，扬起自信的风帆，在心灵灯塔的指引下，搏击风雨，渡过风暴，驶向学海的彼岸。

在这里，请允许我们高三×班全体同学表白我们共同的心声：

人在高三，没有犹豫，没有彷徨，没有迷惘，没有悔恨，人在高三，我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏，一如既往地前进，只为坚守并实现心中那个美丽的梦。

我曾用智慧培育理想／我曾用汗水浇灌希望／我曾踏过书山坎坷／我走过的每一步，都是成功的保障！／我发誓／不负父母的期盼／不负恩师的厚望／不负天赐的智慧／不负青春的理想／我承诺／不作懦弱的退缩／不作无益的彷徨／我将带着从容的微笑／去赢得我志在必得得辉煌／一年拼搏，一朝圆梦／奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀／奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪光。

胸中有丘壑，壮志达青云。我们已不是轻言放弃的孩子。风风雨雨算不得什么，挫折当是小小的磨难，我们的心中在挥舞有力的拳头，我们的心底在为自己鼓气呐喊。

春寒陡峭中将有我们执着的追求，夏雨磅礴中将有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中将有我们勃发的激情，冬雪飘飞中将有我们坚定的足迹。我们心中的梦已变成了夜空下那颗最亮的星，指引着我们永不停息，昼夜赶路，风雨兼程。

青春在拼搏中闪光，生命在奋斗中豪迈！苦战百日，终当凌绝顶；奋斗一程，破浪展雄风。我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至星星，但是我们不可以错过六月的一飞冲天，让世界看见我们的青春在飞扬。

为了六月的灿烂，让我们奋勇向前，奋斗今天，梦圆明天！

第五篇：高三励志

高三励志

高三励志对联

卜铭远 辑

志在千里胜，勇者无畏

搏；

卧薪尝胆苦，金榜题名

甜；

立鸿鹄壮志，惜寸金之阴；

志当存高远，勤必争朝夕；

天意怜汗水，胜利酬勤人；

有心天不负，抱志事终成；

有志天不负，业精自然成。

撒下勤奋的种子，收获金色的果实！

用信心擦亮自己，用成功擦亮校名！

十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程！

同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！

让过程变得美丽，让结果变得灿烂！

真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹

书山登峰 今日冲刺

秣马厉兵 竞相折桂

把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

我能——人之所以能，是相信能 自信沉着

勇者无畏

厚积薄发

笑看今朝！

我们乐观自信，我们潜力无穷！

乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色！

潜心复习战高考，信心满溢跃龙门

十年磨剑为一搏，六月试锋现真我！

拼搏创造价值，努力成就未来！

好心态保证好成绩，好班风保证好学风”誓夺第一 效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报

激流勇进

乘风踏浪我欲搏击沧海横流

飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

傲视群雄

淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年

莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

壮志凌云

十载求学纵苦三伏三九无悔无怨

一朝成就再忆全心全力有苦有乐

众志成城

卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露

披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成 砺志报亲 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难

携双亲期盼背水勇战定夺魁

笑书人生

滴水穿石战高考如歌岁月应无悔 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

意气风发

时光如梭看我少年学子六月追风去

云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来

风华正茂

冬去春来好景年年有

辞旧迎新成绩步步高

意气风发

寒冬散尽喜迎元旦佳节

春意盎然更看男儿发愤

志存高远

花开花落腊梅傲雪盼新春

春去春来长风破浪迎高考

金榜题名

辞旧迎新寒风阵阵催人逝

苦尽甘来捷报片片暖人心

师生同心

知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门

培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林

功能技成

庖丁解牛久练而技进乎道

荀子劝学博学则青出于蓝

路在脚下

览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦

念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

唯有努力

向名校进军百炼成钢唱出青春无悔

圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

一马当先

各界精英大展宏图夺英魁

莘莘学子汇聚一堂学本领

力争上游

龙腾虎跃朝气蓬勃

你追我赶誓夺第一

壮志凌云

良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖

书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高

师生同禧

送祝福不忘感谢恩师

庆元旦牢记备战高考

笑傲高三

感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃

报师情火热六月蟾宫折桂志在必得

苦尽甘来

十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄

一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

师生同喜

舞风翔鸾旌歌闹处处迎新

披星戴月紫竹宁岁岁登高

勇登书山

点点心血勤育英才厚泽九州

滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

我本英雄

闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

天道酬勤再现辉煌王者风

舍我其谁

群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒

万木争春春在何处但将今夕放眼量

天南海北

十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开

数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

奋发图强

自强不息怀壮志以长行

厚德载物携梦想而抚凌

向名校进军

送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩

迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌

乐在其中

梅花香自苦寒来

熬头喜在汗水中

备战高考

六十同窗同甘共苦拼搏从此时

十二春秋风雨兼程成败在今年

美梦成真

怀揣大学美梦迎接新年号角

彰显青春活力挥洒苦涩汗水

自强不息

辞乙酉难忘闻鸡起舞

迎丙戌仍需刺股悬梁

壮志雄心

胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾

风华正茂豪气冲天应建定鼎之功

前程似锦

勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想

泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名

志存高远

一路风雨前程磨砺意志

半载苦乐同享铸就辉煌

上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志； 下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。

构思立意：上下五千年，英才辈出，高考三十年来，湖南学子携手奋进。

上联：起笔有珠玑杏坛霸气； 下联：挥毫成锦绣王地雄风。

构思立意：有信心，挥洒自己的才气、才情。

上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业； 下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。

构思立意：通俗大气，上联实写，下联虚写，鼓舞考生士气。

上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果； 下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。

构思立意：莘莘学子数年刻苦攻读，今天满怀信心进考场接受祖国挑选。社会发展、国家强盛激励青年奋发有为，建功立业，争做贡献。

上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪； 下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。

构思立意：学子们经过十年历练，流汗流泪，付出艰辛，有了根基，现在终于学有所成。

上联：广在往昔求书丹心映雪风流附； 下联：益于今朝试压壮志凌云天地中。

构思立意：三年刻苦学习，高考中一举成功。

上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水； 下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。

构思立意：盛世国考，在麓山之滨考试，考生一定要细心。

上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者； 下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。

构思立意：提请考生、其他学生乃至全社会重视高考的严格性和严肃性，不要存取巧心理。高考的结果自会有种种不同，但考生只要自己朝着正确的目标、遵循正确的途径去历练奋进，则无论能否考上理想的大学，都能够成为祖国建设所需要的“雄才”。将上下联联系起来，即可见这副对联立意的精到。

上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益； 下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。

构思立意：学生平日用功，考试没有负担，考场上游刃有余。

上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景； 下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。

构思立意：考生壮志凌云，考后取得佳绩。

上联：驰骋直奔千里远； 下联：翱翔必指九天高。

构思立意：对考生的希望、寄托，要有远大的理想，寄托一种祝福和希望。

上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问； 下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章。

构思立意：勤奋学习，勇于创新，学好知识，考试中发扬严格求实精神，考出好成绩。

上联：下笔千言凝湘水十里； 下联：出门一笑待桂子三秋。

构思立意：鼓励经受湖湘文化熏陶的学子充满自信地参加高考，一定能取得最后的胜利。

上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去； 下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。

构思立意：中华民族的历史底蕴和学校近百年深厚的历史来探究自然科学和社会科学，学生们怀着美好的愿望来发挥才华，从而夺魁。学习如春起之苗,不见其增,日有所长 辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏

天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。

若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。

贵有恒

何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。

家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志 三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章 今朝灯火阑珊处,何忧无友 它年折桂古蟾宫,必定有君 今日寒窗苦读，必定有我。明朝独占鳌头，舍我其谁？

学海，让我们游泳。书林，让我们欣赏。你的心，在书林中。我的脑，在学海中。书中只有黄金屋。书中自有颜如玉。

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3、学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。

4、你之心，在书林里；我的脑，在学海中。

5、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

6、故作轩窗掩苍翠；要将弦诵答潺湲。

7、天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。

8、自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。

9、玉不琢不成器；人不学不知道。

10、学如黄鹤习如鹊；勤如羽翼奋如翅。

11、懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。

12、努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。

13、胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。

14、书到用时方恨少，学富五车不为多。

15、学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。

16、身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功都不难。17.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。18.好好学习，天天向上。19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。20.若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。