第一篇:2015年八年级英语教研活动计划
2015年八年级英语教研活动计划
一、指导思想:
以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我组英语教研组教研工作水平。
二、工作基本目标:
1.教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳定提高英语教学质量。
2.教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、工作要求与具体措施:
(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。
2、全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动,而且紧紧围绕教研组的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研究,因为学生是研究的重点,是教学中的主体。在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点。
(二)狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。
1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,组织本组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。集体备课要研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每两周活动一次,要做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),五统一(统一教学计划、统一教学进度、统一教学资料、统一教学检测、统一教学评估),不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。
(三)加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。
总之.本学期本年级英语教研组要努力工作,争取更好的成绩。
第二篇:英语教研活动计划
小关小学英语教研组2010—2011年第一学期
教学工作计划
根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。因此,小学英语教学应具备以下特点:(1)教学内容贴近生活。(2)符合小学生兴趣的需求。
针对小学生的特点,这学期我们制定了相关的教学计划:
一、指导思想:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异;
4、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进一步创设我们英语的特色,在学生中创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入。
二、主要工作:
1、以优化课堂结构,提高教学效率为中心,向课堂40分钟要质量。要求我组每位教师做到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。
2、教学目标:针对现在小学英语要进行毕业考试的现状,本学期我们要把工作重点放在“帮困提优,巩固中间”上。虽然我们英语组的每位老师都面临着班额多的问题,但是我们的工作热情却是高涨的,工作态度是认真的。我们争取克服困难,全面提高学生英语学习水平。
3、转变教育理念,改变教学方式。主要措施:提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好学
困生思想工作,鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自督促,组长负责检查。加强检查及时评估, 各年级应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量。
4、教学常规工作:作业有布置,有批改,有反馈。作业的种类可分为:读背、笔试。高年级应逐渐过渡到以笔头作业为主。作业的检查指定各组长负责检查、老师抽查。
主要措施: 八月份听六年级课 九月份听五年级课
十月份听四年级课 十一月份听三年级课 写出教研组工作总结。
第三篇:小学英语教研活动计划
张矬小学英语教研活动计划
一、指导思想
学期在上级部门各类文件指导下,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,努力创设良好的英语教学环境,进一不提高质量意识,为学生的终身发展打下良好基础。
二、工作目标:
1以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。围绕各年级教学重难点组织听、评课。
3加强理论学习,教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题,为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。
三、教研工作要求:
1、加强理论学习,更新教学观念。重点学习《新英语课程标准》;积极开展教育教学实践改革,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2、实实在在搞教研,真真切切谈教学。抓好教学常规,采取一切有效措施,重点抓好课堂教学的研究,优化课堂教学结构,以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动,认真进行备课、说课、上课活动,加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养,切实提高教师业务水平。不搞形式主义,切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练,培养学生良好的学习习惯。
三、工作重点:
本学期英语学科教研工作,要围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高
四、教研工作措施:
(1)充分发挥教研组作用,每周定期进行教研活动。
(2)教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五各年级,以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。积极反思、共同进步
(3)参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课,跟上信息时代步伐,实现英语教学的改革与创造性研究。本学期主要活动安排
9.4
地点:办公室
主题:制定教研组计划 9.11
地点:办公室制定
主题:教研课开课计划 9.18
地点:办公室
主题:集体备课
10.9
地点:办公室
主题:学习《新课程标准》 10.16
地点:办公室
主题:随堂听课 10.23
地点:办公室
主题:学校英语公开课 11.6
地点:办公室
主题:阶段性教学质量评比 11.13
地点:办公室
主题:期中分析总结 11.20
地点:办公室
主题:骨干教师示范课 12.4
地点:办公室
主题:参加说课活动 12.11
地点:办公室
主题:认真工作自查 12.18
地点:办公室
主题:学校英语公开课 1.1
地点:办公室
主题:总结评比 1.6
地点:办公室
主题:期末复习计划
张矬小学2015.9
第四篇:共同体英语教研活动计划
廿小共同体教研组活动计划
一、指导思想:
更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学为中心”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化英语课堂教学为中心,着力研究英语课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合共同体英语教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。
二、工作目标任务
1、教学管理:常规管理:以精细化为核心,以“三环节”为抓手,开展素质教育质量效益双高,优化管理思路,提高英语常规教学管理水平。
2、教师成长:以教师素养提升工程为途径,以创新课评选为契机,典型带动,加强骨干教师培养,促进教师专业化发展。
3、学生发展:完善学生学习素养评价方案,加强成长记录建设,培养学生全面发展,提高教学质量。
三、主要工作与措施:
(一)加强过程管理,规范常规工作。
1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注,及时了解情况,寻找问题,解决问题。
2、提高教研活动的实效性。
继续采用研讨课、示范课和观摩课等教研方式开展活动,并针对英语教学中出现的热点、难点、重点问题进行专题研讨,通过降低研究重心,突出教学实践问题,逐渐培养教师研究兴趣,从而达到提升专业素养的目的。
(二)加强特色建设,发展个性特长。
1.激发学生学习英语的兴趣。从兴趣入手,努力使每位学生都喜欢英语,能说简单的英语口语,借用“口语100”这个平台,让学生说地道的英语。
2.关注每一个学生的学习习惯,培养学生养成良好的阅读策略。具体安排:
9月:21天“口语100我最棒” 10月:说课、上课大比拼
11月:玩玩 说说 写写---英语单词大赛 12月:共享共赢 携手并进 1月:聚首网络平台,共探复习策略
第五篇:英语科教研活动计划
2010-2011学年第二学期初中英语科教研计划
田马中学 桂婷2011.2
一、指导思想
新学年,初中英语教学以实施自主互助学习型课堂为中心,以培养学生学习兴趣和转化学科边缘生为切入点,以落实五种课堂模式为重点,全面实施学科素质教育。围绕学校的育人目标,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。根据局教研工作的安排,结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。
二、工作目标
1.继续完善“345”课堂教学模式、“有效课堂教学研究十二点备课法”,深化“1248”课堂育人策略,改进教学案的设计,着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效、高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力让更多的学生喜欢英语,让孩子们的进步看得见;
2.增强九年级教师备考意识,稳扎稳打,为提高中考成绩奠定基础;中考成绩在所有学科中名列前茅;指导学生参加各种竞赛并取得成果。
3.继续加强网站建设,提升栏目质量,发挥资源共享、互动交流平台,开展“网络教研”,促进教师水平的提升。
4.团结奋斗,将外语组打造成一支师德高尚、素质精良、充满活力、反思型、科研型的教师队伍;力争在原有基础上,至少有两人进入学科带头人梯队,有三人进入教学骨干队伍。
三、工作重点及措施
1.加强理论学习,提高理论层次。
努力学习寿光345英语型和有效教学理论知识,建立起符合素质教育的理论框架。通过网上研修平台,加强学科研讨的力度和有效性,更新教师的教育教学观念,全面提升学科素养,促进专业化成长。
2.充分研究导学案,科学利用导学案,优化导学案
3.坚持深入学校和课堂,扎实开展教学研究工作。
学校和课堂是教研工作的主阵地,坚持深入课堂,与广大教师共同研讨,探索行之有效的教学模式和学习模式,解决教学中遇到的实际问题,全面了解教情和学情,提高教学研究的针对性和实效性.4.加强研讨交流,促进教学共同提高
加强英语教师相互学习、研讨,达到共同提高的目的,通过各年级检测分析会、专题研讨会,以及网络研修、同课异构、示范观摩、等一系列活动,为教师搭建相互学习、相互借鉴、相互交流的平台。形成教研合力,推动我校英语教学质量的共同提高。
5、发挥骨干教师作用,培养青年教师
实施课程改革,提高教育教学质量,关键在教师。要充分利用学科带头人和骨干教师等优势资源,积极发挥他们的示范引领作用。针对青年教师的培养,制定好使他们尽快成长、发展的措施和培养目标。
6、继续做好毕业班的复习备考指导工作
加强对课程标准的再学习,引导教师在教材教法、规划教学和复习方面在思想上达成共识。毕业班复习坚持进度服从质量,加强集体备课,抓好课堂教学,重视过程管理,制定具体的措施,注重阶段性的检查和反馈;重视基础知识教学,面向全体学生,尊重学生个体差异,开展分层次教学,努力做到“下要保底、上不封顶”,使不同层次的学生都得到发展。要注意对照课程标准的要求检查反思我们的教学,教学中在不过分增加学生学习负担的前提下,本着为学生的将来负责的原则,给学有余力的学生创造更大的发展空间。
四.活动安排
第一周:教研工作计划讨论及制定,各备课组研讨并确定教学进度,准备首届“初中骨干教师现场限时备课”大赛。
第二周 :学习“345”课堂教学模式、第三周:组内相互听课活动
第四周 :教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑,并交流各自
经验。互相取长补短
第五周 :第一次教学常规检查
第六周:解读首届寿光初中教师个性化教学法研究与推介会议内容 第七周:学习孔子的育人艺术讲座
第八周 :复习迎接期中测试
第九周 :期中测试及卷面分析
第十周:七年级示范课
第十一周:八年级示范课
第十二周:九年级示范课
第十三周:开展快乐英语系列活动
第十四周:九年级总复习计划
第十五周;九年级复习策略
第十六周:毕业年级学业水平模拟命题与测验
第十七周:毕业年级学业水平考试
第十八周:升级测试