闭幕式节目单

第一篇：闭幕式节目单

节目单

1.开场歌舞《爱我你就抱抱我》 2.《儿歌小合唱》合唱 3.《三字经儿歌》童谣

4．歌曲《爱》 5．《一双小小手》舞蹈

6．《我的好妈妈》歌舞类 《每当我走过老师窗前》歌舞类 7．《中国诗词朗诵》语言类 8．《功夫令》武术 9．《双簧》语言类

10． 《拼贴画（鱼戏莲间）》书法类 《手指画》书法类

《个人才艺表演及群体作品展示》手工及书法 《剪纸》

11．《华语流行歌曲大串烧》歌曲 12．《画脸谱》书法类 13．《守株待兔》话剧 语言类 14． 《欢聚一堂》舞蹈 15． 《武术表演串烧》武术 16． 《梁祝配音》小话剧 语言类 17．《绕口令串烧》 18．《我的未来不是梦》合唱 19．《同一首歌》师生合唱

详细节目策划：

一：开场舞

《爱我你就抱抱我》 有基础班

演出人员：12个小朋友男女不限制，4个领唱（一个小男生三个小女生）

时间：2分29秒

道具：十二生肖的头像，12个伴舞衣服同一就可以，4个领唱要自己可爱的衣服

二：儿歌小合唱

《拔萝卜》《数鸭子》《小星星》 零基础班

演出人员：未定（基本上选会唱的但是不参与其他节目的小朋友）

时间：《拔萝卜》2分23秒 《数鸭子》56秒 《小星星》48秒

道具：服装统一就可以

三：《三字经儿歌》

把三字经做成卡片的形式

先读一遍，一边读一遍表演简单的动作 第二遍就开始唱

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。

四：歌曲《爱》

少年班

演出人员：未定（基本上由掌握的比较好的学生）

时间：4分23秒

道具：就青春点的衣服

五：舞蹈《一双小小手》

零基础班

演出人员：12个女生

时间：三分零三秒

道具：手上的手环

六：《我的好妈妈》

表演人数：20个人（1~2名主唱，其余伴舞）道具：统一服饰，5张小凳子 节目时长：2分钟

歌曲《每当我走过老师窗前》

有基础班

演出人员：未定（基本上由掌握的比较好的学生）

时间：2分23秒

道具：校服

七：《中国诗词朗诵》

活动背景：菲律宾“中华文化大乐园”夏令营汇报演出。

活动节目：由20个夏令营成员参加，由2首中国古代诗词组成，分别是《水调歌头》和《静夜思》，节目总时长14分钟。

活动目的：（1）、为培贤中学的领导、师生和学生家长展示菲律宾学员的汉语诗歌朗诵实力，这同时也是他们汉语技能水平的体现。

（2）、所选诗词《水调歌头》和《静夜思》，是中国古代诗词的代表之一，能够很好地传播中华文化，引起夏令营所有菲律宾华裔，华人学生及其家长的共鸣。活动步骤：1：两个汉语水平好的学生分别朗诵《水调歌头》的上下阙，各1分钟，共2分钟。

2：左右各上台4个学生，共8个学生，集中在麦克风前。

3：刚刚单独朗诵的两位同学带领后面的8个同学一起朗诵《水调歌头》，两个同学先领句，后面的同学跟读一遍。时长4分钟。

4：以上10个同学先下台，在后台等候。

5：1个汉语水平好的学生单独朗诵《静夜思》，共30秒。

6：4个女生从左边上台，和刚才朗诵的学生站在一起朗诵《静夜思》，5个男生从右边上台，集体朗诵一遍《静夜思》，共1分钟。

7：刚才朗诵《水》的10个同学上台，全体同学分两边站，左右各10人。8：左右两边的同学一边一句地朗诵《水调歌头》，同时由另外两个汉语水平较好的学生演唱《水调歌头》的歌曲，达到朗诵声音较小，歌唱声音较大的和音效果。时长约4分钟。

舞台道具：麦克风4个，麦架2个。

八：《功夫令》

表演内容：

首先，甲和乙从两边上，两人各望风景，走到舞台中间偶遇。做出老朋友很久未见的热情状。开始对话。jiǎ:hi,zhâ bú shì***ma? 甲：hi，这不是XXX吗？（惊喜）yǐ:duì a , shì wǒ ya 乙：对啊，是我呀

jiǎ: hǎo jiǔ mãi jiàn,nǐ qù gàn má la? 甲：好久没见，你去干嘛啦？

yǐ:hai，zhâ xiē tiā n wǒ dōu qù xuã xí qù le 乙：嗨，这些天我都去学习去了。jiǎ:ao~, nà nǐ xuã de shãn me ya ? 甲：哦~，那你学的什么呀？

yǐ: kě duō le, yǒu chàng gē, tiào wǔ, shū fǎ, huì huà, jiǎn zhǐ, wǔ shù, hái yǒu hàn yǔ

乙：可多了，有唱歌，跳舞，书法，绘画，剪纸，武术，还有汉语 jiǎ: nà nǐ zuì xǐ huān shãn me ya? 甲：那你最喜欢什么呀？

yǐ: dāng rán shì wǔ shù la 乙：当然是武术啦。（兴奋）

jiǎ: wǔ shù? wǔ shù yǒu shãn me ,wǒ yě huì a 甲：武术？武术有什么，我也会啊（自信）

Hao na wo lai kao kao ni.Ni xian lai bai ge ding tian li di 乙：好，那我来考考你。你先来摆一个“顶天立地” Ding tian li di 甲：（摆出姿势）顶天„.立地！（错的）

Hahahaha ni zhe shi shen me ya ,kan wo de.ding tian li di 乙：哈哈哈哈„„..你这是什么呀，看我的 顶„天„立„.地„.Wo de ye shi a ,ding tian li di 甲：我的也是呀，顶天立地

Bu dui , shi ding tian li di 乙：不对，是 顶 天 立 地 Ding tian li di 甲：顶 天 立 地

Kan hao le, ding tian li di 乙：看好了，顶天立地 Ding tian li di 甲：顶 天 立 地（错的）

乙：哎，算了算了，我们还是下去吧，别在这丢人了。伙伴们，上！！接下来为有基础少年班全班的武术表演（加上背景音乐）节目流程：

前面的对话表演大概在一到两分钟左右，加上后面的武术表演共约5分钟，需要武术老师的配合。武术表演时的服装要统一。

九:《双簧》

演员：甲乙分别由一男一女担任。

道具：一把椅子即可。节目流程：三分钟左右 节目开始，甲乙上场。

Jiǎ yǐ hã:xiàn zài yïu wǒ men liǎ gěi dà jiā biǎo yǎn yí gâxiǎo jiã mù:shuāng huáng 甲乙合：现在由我们俩给大家表演一个小节目：双簧。

Right now we’ll perform a performation to you: shuāng huáng jiǎ: zhâ yí gâ xiǎo jiã mù de zuìdà tâ diǎn jiù shì yí gâ guāng shuō bú zùo.甲：这一个小节目的最大特点就是一个光说不做。

The biggest feature of the perform is one only say but do nothing yǐ:lìng yí gâ guāng zùo bù shuō 乙：另一个光做不说。

The other one only act but say nothing jiǎ: zhâ zhâng hǎo, wǒ lái shuō 甲：这正好，我来说。That’s great.I say yǐ: wǒ lái zùo 乙：我来做。I do jiǎ: wǒ shuō de miào 甲：我说的妙。I could say it well yǐ: wǒ zùo de hǎo 乙：我做的好。I could do it well jiǎ: hǎo, zán shì yi shì, wǒ shuōzhâ shān gāo shuǐ cháng ,kuà guî yā lù jiāng 甲：好，咱试一试。我说这山高水长，跨过鸭绿江。Ok, let’s have a try.I say “ the mountain is very high , the river is very long and across the river of YALUJIANG yǐ: 乙：（动作）左手向高处一扬，右手向前一挥。左腿向左侧跨一步。jiǎ: jiù zhâ me jiǎn dān? 甲：就这么简单？ just so easy ? yǐ:bù dǒng le ba, zhâ jiù jiào xíng tǐ yǔ yán měi, 乙：不懂了吧，这就叫型体语言美，Can’t you understand? This is the beauty of “ body language” jiǎ: nà wǒ shuō fēi guî tài píng yáng 甲：那我说飞过太平洋。Then I say “ fly across the pacific ocean” yǐ: 乙：（动作）双臂展翅飞翔状。jiǎ:hâi!nǐ xíng a.甲：嘿！你行啊。Yeah!you did really well

yǐ:dāng rán 乙：当然 of course jiǎ: xián huà shǎo shuō, zán men zhâ jiù zhâng shì kāi shǐ„ 甲：闲话少说，咱们这就正式开始----Less talking , we must begin right now yǐ:bù chãng, wǒ hái děi huà huàzhuāng.kàn,měi ma? 乙：不成，我还得化化妆。看，美吗？

No.I had to make up.Look , am I beautiful? jiǎ: měi!nà zán liǎ jiù yǎn ba? 甲：美！那咱俩就演吧？yes!Ok, let’s perform now? yǐ: qǐng 乙：请 yes, you please Xīng qī yī,tiān qì hǎo, jīn tian de shì zhēn bù shǎo.星期一，天气好，今天的事真不少。

Today is Monday ,it is fine outside , I have many things to do yào xuã xí yīn yuâ, tiào wǔ, jiǎn zhǐ,guï huà hã wǔ shù.wǒ bâi shàng le bāo, jiù chū fā.要学习音乐，跳舞，剪纸，国画和武术。我背上了包，就出发。

I need to learn music, dancing, jiǎn zhǐ,guï huà hã wǔ shù.I go to school as soon as I take my bag wà,jiào xuã dà lïu gāo yîu gāo, yǒu yī lïu âr lïu sān sì lïu;哇，教学大楼高又高，有一楼二楼三四楼；oh, the education building is very high, it has four stairs zhâ lǐ de lǎo shī dǐng guā guā, wǒ jī dā guā dā shàng le lïu,kāi kāi mãn,wân shēng hǎo,lǎo shī qǐng nín bǎ wǒ jiāo.这里的老师顶呱呱，我叽嗒呱嗒上了楼，开开门，问声好，老师请您把我教。The teachers here are very good, I go upstairs, open the door ,say hello, and ask the teacher to teach me Jiāo wán le,wǒ jī dā guā dā xià le lïu,kāi kāi mãn,wân shēng hǎo,lǎo shī qǐng nín bǎ wǒ jiāo.教完了，我叽嗒呱嗒下了楼，开开门，问声好，老师请您把我教。When finished, I go downstairs, open the door ,say hello, and ask the teacher to teach me Jiāo wán le,wǒ jī dā guā dā xià le lïu,kāi kāi mãn,wân shēng hǎo,lǎo shī qǐng nín bǎ wǒ jiāo.教完了，我叽嗒呱嗒下了楼，开开门，问声好，老师请您把我教。When finished, I go downstairs, open the door ,say hello, and ask the teacher to teach me Jiāo wán le,wǒ jī dā guā dā xià le lïu, wǒ jī dā guā dā xià le

lïu, wǒ jī dā guā dā xià le lïu„„

教完了，我叽嗒呱嗒下了楼，我叽嗒呱嗒下了楼，我叽嗒呱嗒下了楼„„.When finished, I go downstairs, I go downstairs, I go downstairs Jiǎ:zěn me le? 甲：怎么了？ What’s wrong?

Yǐ:nǐ lïu shànɡ lïu xià liù xiǎo hïu na 乙：你楼上楼下溜小猴哪 you play tricks with me!Jiǎ:zhâ zhǐ shì yì gâ shànɡ wǔ xuã de 甲：这只是一个上午学得

This is just what you learned in the morning Yǐ:nà xià wǔ na? 乙：那下午那？ What about this afternoon? Jiǎ:heng, ɡîu nǐ shîu de 甲：哼，够你受的 haha , it will be more difficult for you Fàng xuã gāng dào jiā, nǎi nǎi jiù jiào shàng le 放学刚到家，奶奶就叫上了，After class ,when you get home , the grandmother begin to say : ***,zuî zuî yâ la, ***,zuî zuî yâ la, ***,zuî zuî yâ la, ***，做作业啦，***，做作业啦，***，做作业啦，sb ,you need to do your homework, sb ,you need to do your homework, sb ,you need to do your homework Kâng Kâng Kâng, yì lían hǎn le qībā biàn, nǎi nǎi wǒ sǎng zi dōu yǎ la!吭吭吭，一连喊了七八遍，奶奶我嗓子都哑啦！after many times , my voice begin to damp Hǎn shá?kǒu kě,xiān lái bēi kělâ,dong dong dong dong;喊啥？口渴，先来杯可乐，咚咚咚咚；

What are you shouting for ? feeling thirsty,I have a cup of coca cola(the sound of drinking)Zài lái bēi xuě bì, dong dong dong dong;再来杯雪碧，咚咚咚咚；and then a cup of another drink(the sound of drinking)chī le liǎng kuài qiǎo kâ lì, gou pia pia pia, gou pia pia pia.吃了两块巧克力，呴piapiapia，呴piapiapia。Have two chocolate(the sound of eating)qiǎo kâ lì wâi dào hǎo jí le, zài lái yí gâ dà yā lí

巧克力味道好极了，再来一个大鸭梨，the chocolate tastes well!Then ,I’ll have a pear

En, miamiamia;píng guǒ,En, miamiamia;yā lí, En, miamiamia;píng guǒ,En, miamiamia;嗯，miamiamia；苹果，嗯，miamiamia；鸭梨，嗯，miamiamia；苹果，嗯，miamiamia（饱嗝的声音）

miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia(the sound of eating)（乙捂着肚子，偷偷溜走）(now the boy can’t stand and skip away)Jiǎ：ài, huí lai, huí lai, huí lai, huí huí lai!Zěn me zǒu la? 甲：哎，回来，回来，回来，回回来！怎么走啦？(come back!Come back!Come back!Why do you leave?)Yǐ: wǒ zài bù zǒu, nǐ jiù bǎ wǒ chēng sǐ la 乙：我再不走，你就把我撑死啦

If I don’t leave ,I’ll full enough to go to die Jiǎ：hǎo a 甲：好啊 that’s great!

十：《手指画（梅花）》

对象：零基础儿童班或者年级较小的学生

由老师画好梅花的枝干，贴在黑板上，调好梅花的颜色放在桌上，由零基础儿童班的学生们一个接着一个上来用手指蘸颜料画梅花，可自由发挥。舞台下放桶水，学生们下台后可稍微洗下手指。

《拼贴画（鱼戏莲间）》

对象：有基础少年班将事先准备好，大小合适，背后贴好双面胶的纸放在桌上，让指定的同学上来画自己事先练习过的部分。（总共四名同学，一名同学画荷花，一名同学画荷叶，另外两名同学分别画两只不同颜色的金鱼）画好后，将自己手中的小纸片贴到黑板上的大纸上。再由老师添上花茎等细节部分，补充完整

《个人才艺表演及群体作品展示》

舞台中间摆上一张桌子，由一名学生（基础较好）独自完成一幅难度较大的作品，如牡丹、竹子、书法等（可由学生事先完成一部分）。在舞台中央的学生独自作画时，首先从舞台的左侧，大约十名同学拿着自己平时较满意的作品走上舞台，在舞台中间（独自作画的同学后侧）停顿几秒后，走到舞台的右侧走下台；之后大约十名同学从舞台的右侧拿着自己平时较为满意的作品上台，在舞台中间停顿几秒后，从舞台右侧下台。之后由后面几组同学按照这个顺序分别上台。

PS、大致组数由空余学生人数决定。若中间那名同学尚未完成作品，最后一组同学可拿着作品停留在舞台后侧。等作品完成后，与中间那名同学依次下台。剪纸

方案一：儿童组（与书画配合）舞台布置：

左侧：剪纸，用桌3~5人 音乐：古典音乐（待定）

右侧：书画 展示：暂定20~24人，4人一组 过程：

前奏音乐开始。舞台上，表演剪纸和书画的同学开始剪和画作品。剪纸作品为团花3~4人，折纸2~3人。团花花样事先画好，作品独自完成。

正式音乐开始，展示组依次上台展示，由左右舞台后侧走至中央，摆造型，再走至舞台后侧站好位置。下一组开始，重复上述过程，顺序不变。结尾，所有表演者齐聚台上说祝词。

方案二：少年组（与书画、音舞老师配合）舞台布置

中间：书画（黑板）音乐：古典音乐+民族歌曲

左右侧：剪纸 各6人 展示：20人左右，3或4人一组

表演唱歌：3~4组 过程：

前奏音乐开始。舞台上，表演剪纸和书画的同学开始剪和画作品。作品花样事先画好，有独自完成的，也有合作的。正式音乐开始。展示组分批上台摆造型。表演组亮相，表演曲目，一曲演出完毕，下台。下一组开始，重复上述过程，顺序不变。（表演组与展示组合为一组）结尾，所有表演者齐聚台上说祝词。

方案三：混搭（与书画、音舞老师配合）舞台布置：

中间：剪纸（少年班）音乐：古典音乐+民族歌曲 舞台两侧：书画（少年班）展示：20人左右，4或6人一组（儿童班）

表演唱歌：3~4组（混搭，先小后大）过程：

前奏音乐开始。舞台上，表演剪纸和书画的同学开始剪和画作品。作品花样事先画好，有独自完成的，也有合作的。正式音乐开始。展示组分批上台摆造型。表演组亮相，表演曲目，一曲演出完毕，下台。下一组开始，重复上述过程，顺序不变。（表演组与展示组合为一组）结尾，所有表演者齐聚台上说祝词。

方案四：混搭（与书画、汉语老师配合）舞台布置：

中间：剪纸（少年班）音乐：古典音乐

舞台两侧：书画（少年班）展示：20人左右，4或6人一组（儿童班）

表演朗诵：1人或2人（男女）过程：

前奏音乐开始。舞台上，表演剪纸和书画的同学开始剪和画作品。作品花样事先画好，有独自完成的，也有合作的。表演朗诵的同学开始朗诵。

正式音乐开始，展示组依次上台展示，由左右舞台后侧走至中央，摆造型，再走至舞台后侧站好位置。下一组开始，重复上述过程，顺序不变。

结尾，所有表演者齐聚台上说祝词。

方案五：混搭（与书画、音舞老师配合）舞台布置：

中间：剪纸（少年班）音乐：古典音乐+古典舞曲 舞台两侧：书画（少年班）展示：20人左右，4或6人一组（儿童班）

表演舞蹈：8至10人 过程：

前奏音乐开始。舞台上，表演剪纸和书画的同学开始剪和画作品。作品花样事先画好，有独自完成的，也有合作的。正式音乐开始，表演舞蹈的同学跳一段简单的舞蹈，后表演组和展示组的同学共同展示学生作品，排列一些简单的队形，并随着音乐变换。结尾，所有表演者齐聚台上说祝

十一：《华语流行歌曲串烧》

活动背景：菲律宾“中华文化大乐园”夏令营汇报演出。

活动节目：由10个夏令营成员参加，由7首歌曲串烧组成，每首歌不超过2分钟，节目总时长11分钟。

活动目的：（1）、为培贤中学的领导、师生和学生家长展示菲律宾学员的华语歌曲的演唱实力，展示他们所热爱的华语流行歌曲，同时也是他们汉语技能水平的体现。

（2）、所选曲目快慢兼备，以串烧的形式演出，能有效调节和调动整台晚会的现场气氛，易于组织台下观众大合唱，让晚会充满快乐的歌声。

（3）通过所选曲目《龙的传人》，《黄种人》和《我的中国心》，能够很好地引起夏令营所有菲律宾华裔，华人的共鸣。活动步骤：

一、演唱曲目：

第1首：《龙的传人》，时长约2分钟。

第2首：《水调歌头》，时长约1分钟。（传统中国风）第3首：《童话》，时长2分钟。（传唱度高，可组织大合唱）。第4首：《黄种人》，时长2分钟。（节奏感强烈，歌词积极励志）第5首：《挥着翅膀的女孩》，时长1分钟。（积极向上，励志慢歌）第6首：《上海滩》，时长1分钟。（粤语经典，曲调有气势，传唱度高）

第7首：最后一首，全体大合唱《我的中国心》，时长2分钟。（传唱度高，歌词简单且能引起共鸣，以这首歌作为结束）

二、人员安排：

1、《龙的传人》2个男生，一人唱一段，共2分钟。

2、《水调歌头》1个女生独唱，共1分钟。

3、《童话》1男1女对唱，共2分钟。

4、《黄种人》2男生和1女生，先分唱后合唱，2分钟。

5、《挥着翅膀的女孩》1个女生，1分钟。

6、《上海滩》1个男生独唱，1分钟。

7、《我的中国心》，由前6首歌曲的10个演唱者一齐领唱，两个合唱一句，再带领全场大合唱，2分钟。

三、舞台设计：

1、每首歌原则上演唱者站在舞台中央，如有合适的伴舞再安排。

2、前一首歌的演唱者完成自己演唱曲目后，退到舞台后方的幕布前，轻声跟唱下一首，此时不适用麦克风。慢歌时还可以走动到舞台左右的边缘，举手带动台下合唱。

3、第6首《上海滩》结束时，10个学生集体从舞台后方走向前台，带领全场合唱《我的中国心》。

四、舞台道具：麦克风4个，麦架2个，服装待定。

六、演出时间：节目开始第一首演唱者提前在台上等候音乐响起。

十二：《画脸谱（配合音乐舞蹈节目）》

在后方黑板上贴上四张白纸，事先由老师用铅笔勾画好脸谱的样式。由四名同学上台用毛笔勾线，并用颜料将脸谱上色。

背景音乐：唱脸谱前方舞台上可由音乐舞蹈老师自行安排。

十三：《守株待兔》

第一段：

【轻松愉悦的音乐中，一群由孩子扮演的禾苗欢快地舞蹈。哥哥弟弟上台，禾苗

退到哥哥弟弟后面。】

哥哥：“我是哥哥。”（禾苗在后面齐说“哥哥”）

弟弟：“我是弟弟。”（禾苗在后面齐说“弟弟”）

哥哥：“我不爱劳动，就想吃饭睡觉。”

弟弟：“我爱劳动，不相信不用干活就可以吃饭。”【回头看禾苗】

接着说，“来来来，他们站起来了！” 第二段：

【音乐起，禾苗往前，哥哥弟弟往后。】 【背景音乐放：

锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦】 【禾苗跟着音乐起舞，哥哥弟弟在禾苗后面锄地。】

【 音乐完，禾苗退后，哥哥往前】，在舞台中央说：“我是天天锄禾日当午，可怜我汗滴禾

下土。你们谁知道这盘中餐，粒粒皆辛苦，皆辛苦啊！哎，我还是先歇一会儿吧。”左右张

望，说：“哈哈，这里有树荫，太好了！”【往树荫方向跑去蹲在树下面】

【音乐起，一只兔子跑上台】，说：“跑跑跑，快快跑，大灰狼追来了！” 【兔子撒腿向树阴冲去，不小心一头撞到了树桩上。】

兔子：“唉呦，这是怎么了？我„„有点头晕，我不行了。”（摇晃着慢慢倒下）

哥哥弟弟上台，哥哥惊奇的说：“咦，这是什么？”（跟弟弟走到兔子身边看了看）“兔子？

兔子！哈哈哈哈，今天的运气真是太好了，白捡了一只大兔子。”摸摸兔子说：“别干活儿了，我们回家吃兔子吧！”【弟弟带着兔子退场，哥哥蹲在树荫下。】

第三段： 【音乐起：

一年之计在于春，一日之计在于晨。守株待兔不可靠，大好时光白费了。】

弟弟上台：“哥哥，你怎么还在这儿啊？跟我干活儿去吧，你胡子都长出来了，不会再有兔子撞在树桩上了。”

哥哥跑到舞台中间说：“有了第一只，就有第二只，一二三四五六七，天天都有兔子吃。你

别管我，自己干活儿去吧。”弟弟退场。

第四段：

【音乐起，兔子舞上台。】

【哥哥跟着兔子后面跑】，说：“小兔乖乖，快来快来，树底下多凉快，快往树上撞呀，对，来呀，撞，撞，快往树上撞。这些该死的兔子，怎么还不往树上撞呢。”

【兔子绕到哥哥后面】，说：“不乖不乖就不乖，偏偏不撞树，拜拜！”【欢快地退场】。

哥哥说：“这群笨兔子，不就是撞树，这都不会，我撞给你们看。”【说完往树上撞去，晕倒在地】

第五段：

【弟弟和一群禾苗上台，禾苗走到舞台后面。弟弟拎着一大包米上前，来到哥哥跟前，用手

推他】，说：“哥哥，哥哥，醒醒！醒醒！”

哥哥迷迷糊糊醒来：“干什么呀？”

弟弟说：“你看看你的地吧，怎么变成这样子了？” 【哥哥弟弟回头看。】 音乐起 禾苗1：“哥哥哥哥，快给我浇水吧，我渴死了。”

禾苗2：“哥哥哥哥，快给我施肥吧，我饿死了。”

禾苗3：“哥哥哥哥，快给我除草吧，我好难受。”

哥哥蹲在地上哭：“我的田我的田啊！没吃的了没吃的了。”

弟弟安慰道：“哥哥，我带了粮食，我们一起吃，以后我们好好干活儿，不怕饿肚子。”

【哥哥感动的望着弟弟。】 【音乐起：

锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦】

剧终。

十四：舞蹈《欢聚一堂》

少年班

演出人员：6个女生

时间：3分47 道具：六个灯笼

十五：《武术串烧表演》

（将所有学员按人数分成3—4组，每组分别上台表演组成一个大节目）

一、小班学员表演

音乐：已经找好（曲名未知）

内容：课上所教内容（拳）

队形：三角

人数：7-10人（根据具体人数可以增减）

二、小班+大班合演

（大班基础较差的学员和小班剩余的同学）

音乐：已经找好（曲名未知）

内容：课上所教内容（拳）

队形：矩形（小班在前，大班在后）

人数：10-12人（根据具体人数可以增减）

三、大班表演

音乐：醉拳或中国人（根据学员掌握程度再做最后决定）

内容：课上所教内容（以拳为主，根据具体情况，个别加扇）

队形：梯形

人数：14-16人（根据具体情况增减）

十六：《梁祝配音》

一，配音需要6个男生和一个女生表演对应的角色 二，一边配音一边表演相应的动作 三，表演时会有相应的做好的视频 四，配音台词如下： 匈奴1：京城派来的探子 将士1&2：单于

单于：做得好啊，两位。

你们找到匈奴军队了 将士1&2：皇上会阻止你们的 单于：阻止我? 他请我来的

他不断修筑长城挑战我的能力

我只是来陪他玩玩而已。滚!叫你们皇上派最强的军队来 我等着

送个信需要多少人啊? 匈奴1：一个

花木兰：好啦好啦„这样呢? 对不起,该在哪里报到? 啊„我看见你有把剑 我也有一把 它们不让须眉 很强 我很努力在学哎 我骗得了谁啊?

除非奇迹出现,不然就惨了

木须： 是有人希望奇迹出现吗? 让我听你说“啊”吧

木兰： 啊!木须：很接近了 木兰：：鬼? 木须：准备好 木兰 你的贴身护卫龙来了

我是你祖先们派来的 要完成你代父从军的愿望 快点,你想跟来就快扇呀 听清楚

一旦你被发现是女人，那你就只有死路一条了 木兰：你是谁啊? 木须：我是谁? 你问我是谁? 我是迷失灵魂的守护神

我是威力无比、欢乐无限、不可摧毁的木须„ 火烧完啦? 木兰：我的祖先派一只蜥蜴来帮助我? 木须：诶，龙，是一条“龙”，不是蜥蜴

我不来吐舌头那一套的 木兰：你 eng„

木须：怎么样 我算不算？ 木兰：很小 木须：当然啦

我这是为了行动方便才这么小啊 要是我展现真正的我 你的牛会被吓死 走开,母牛

我的威力不是你们人类能想象的 首先

我的眼睛能看见你里面穿的衣服 木须：好了,够了

丢脸，你害你全家丢脸，还让你的祖先没面子 记下来,你跟你的牛会没面子，还有 木兰：慢一点,对不起对不起„

我太紧张了，我从没做过这种事 木须：那你必须相信我

你以后不准打我 听清楚了吗? 好了,我们上路演出 蟋蟀,拿袋子 小母牛，走啰

十七：《绕口令串烧》

以歌曲《中国话》为背景音乐，截取其中的四段绕口令（有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。买了布 打了醋。回头看见鹰抓兔。放下布 搁下醋。上前去追鹰和兔。飞了鹰 跑了兔。洒了醋 湿了布。嘴说腿 腿说嘴。嘴说腿 爱跑腿。腿说嘴 爱卖嘴。光动嘴 不动腿。光动腿 不动嘴。不如不长腿和嘴。到底是那嘴说腿 还是腿说嘴。

扁担宽 板凳长。扁担想绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上。板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上。到底扁担宽还是板凳长。

哥哥弟弟坡前坐。坡上卧着一只鹅。坡下流着一条河。哥哥说 宽宽的河 弟弟说 白白的鹅。鹅要过河 河要渡鹅。不知是那鹅过河。）分为四组，每组说一段绕口令。第一组每两位同学互拍手，以说唱童谣的方式来展示第一段绕口令，说完后，完后站，第二组同学上台。第二组们说第二段绕口令，每位同学一句，说完后往后站，第三组同学上台。第三组则采用

十八合唱《我的未来不是梦》

表演人员：全体同学。按高低和人数排列成前后三排。如果身高差距不大可以加上椅子等辅助。需要四名汉语水平较好的同学领唱（二男二女）。

表演流程：约三分钟。

表演方式：大合唱，由领唱带领，采取领唱——集体合、男生——女生形式的穿插联唱的方式。

表演内容：

你是不是像我在太阳下低头

流着汗水默默辛苦的工作（第一位同学唱 女）你是不是像我就算受了冷漠

也不放弃自己想要的生活（第二位同学唱 男）

你是不是像我整天忙着追求

追求一种意想不到的温柔（第三位同学唱 女）你是不是像我曾经茫然失措

一次一次徘徊在十字街头（第四位同学唱 男）

因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我

对自己的承诺 对爱的执著

我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动

跟着希望在动（大合唱 加上肢体语言 每个人一起伸臂遥望，摆出希望的手势）{music} 你是不是像我整天忙着追求（领唱 男）追求一种意想不到的温柔（领唱 女）你是不是像我曾经茫然失措（领唱 男）一次一次徘徊在十字街头（领唱 女）

因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦

我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动（大合唱）

结束，所有人鞠躬，谢幕，退场。附上英文歌词对照帮助学生理解：

You are not like me in the bow under the sun With sweat streaming silently hard work You are not like me even indifference by the Do not give up the life you want

You are not like me busy all day long pursuit The pursuit of an unexpected tenderness You are not, as I have been at a loss-stricken A wandering in a crossroads

Because I do not care how other people said I have never forgotten that I On its own commitment to love and forsake

I know that my future is not a Dream I have seriously every minute My Future is not a dream My heart is with the hope that the move My Future is not a dream I have seriously every minute My Future is not a dream My heart is with the hope that the move Moving with hope

You are not like me busy all day long pursuit The pursuit of an unexpected tenderness You are not, as I have been at a loss-stricken A wandering in a crossroads

Because I do not care how other people said I have never forgotten that I On its own commitment to love and forsake

I know that my future is not a Dream I have seriously every minute My Future is not a dream

My heart is with the hope that the move My Future is not a dream I have seriously every minute My Future is not a dream My heart is with the hope that the move Moving with hope

十九：《同一首歌》大合唱

（师生合唱）

活动背景：菲律宾“中华文化大乐园”夏令营汇报演出。

活动节目：由汉语老师和16个夏令营成员参加，演唱曲目《同一首歌》。节目总时长5分20秒。

活动目的：（1）、为培贤中学的领导、师生和学生家长展示菲律宾学员的华语合唱能力。

（2）、《同一首歌》是中央电视台综合晚会常用曲目，包括像《中华情》这样的海外放映节目里也经常出现，因此很适合用于夏令营的汇报演出。

活动步骤：1：由1个学生站着台中央，独唱《同一首歌》的前两句，即“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。”同时，4个学生上台站在独唱的这名同学后面。包括前奏共50秒。

2：台上的5名同学合唱“甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。”30秒。

3：1名同学拿着麦克风，边上台边唱“水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”同时左右两边各上台5名学生，共10名学生，刚才的5名同学先退后。时长30秒。

4：新上台的11个同学合唱“在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊想说的太多”，共 30秒。

5：后面5名同学上前，全体学生边唱边变队形，变成两排，前排8名同学，后排8名同学，间隔插缝站立。合唱“星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落”，共30秒。

6：前排同学蹲下，后排同学牵手并举手摇摆，合唱“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”，共30秒。

7：后排的同学蹲下，前排的同学站起来，手牵手朝同一方向摇摆，合唱“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”，共30秒。8：后排的同学起立，依旧间隔插缝的队形，前后排朝不同的方向摇摆，全体合唱“阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说”，包括过门音乐，共1分钟。

9：汉语老师上台，与同学们一起唱“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”，共30秒。10：谢幕，有秩序地从一边下去。舞台道具：麦克风4个，麦架2个。

第二篇：艺术节闭幕式节目单

西宁二十八中第十二届艺术节闭幕式节目单

1、舞蹈《小苹果》表演者：初中、高中学生

2、童谣 表演者：小学二年级王歆越、闫敏慧子等

3、教师二重唱《精忠报国》表演者：马健、陈辉贤

4、舞蹈《小螺号》+《种太阳》表演者：三年级张雨菲等

5、口琴、吉他合奏《童年》表演者：高二年级张鹏宇、宁秦、王哲

6、教师诗朗诵《中国梦》表演者：雷香兰、张腾

7、家长独唱《爱的代价》表演者：八年3班张芯蕊家长李丽

8、舞蹈《小木偶》+《爸爸去哪儿》表演者：一年级李佳宁、郝佩琪、李思萱

9、小合唱：《淋雨一直走》表演者：八年2班韩佳欣等

10、舞蹈《一起跳起来》表演者：七年级学生

11、笛子独奏《我是一个兵》表演者：七年4班 杨嘉悦

12、独唱：《外婆的澎湖湾》表演者：七年级 褚晓楠

13、舞蹈《女驸马》表演者：（教师）马丽娜、李明霞等

14、中华经典诵读《望月思》表演者：八年2班学生

15、街舞串烧《活力青春》表演者：蔡浩哲、殷泽君、冉梦奇 等

16、独唱《香巴拉并不遥远》表演者：（教师）韩爱萍

17、大合唱《爱我中华》表演者：七年级学生

第三篇：运动会闭幕式文艺晚会节目单及主持词

红河州党校系统第六届“熔炉杯”职工 运动会闭幕式文艺晚会节目单

1、女声小合唱《长街宴》、《我为共产主义把青春贡献》 表演：州委党校刘波等

2、女声组合《一万个理由》

表演：开远市委党校

3、舞蹈《阿细欢歌》

表演：弥勒县委党校

4、女声独唱《洪湖水浪打浪》

表演：泸西县委党校谢雪梅

5、舞蹈《浏阳河》

表演：金平县委党校王小平等

6、柔力球健身操《友谊地久天长》

表演：州委党校李福祯

7、男声独唱《小白杨》

表演：屏边县委党校铁建聪

8、男女声联唱《建水小调》

表演：建水县委党校张云芬等

9、男声独唱《一路同行》、《入党申请书》

表演：河口县委党校胡佑生

10、男声独唱《哈尼情歌》

表演：绿春县委党校白玉舟

11、集体舞《乐作健身操》

表演：元阳县委党校

12、女声独唱《映山红》、《心儿飞》

表演：石屏县委党校杨伟华

13、男声独唱《哈尼民歌》

表演：红河县委党校张寿明

14、舞蹈《桑巴舞——撒拉玛》

表演：个旧市委党校潘映霞、马少有等

红河州党校系统第六届“熔炉杯”职工运动会闭幕式

文艺晚会节目主持词

1、女声小合唱《长街宴》、《我为共产主义把青春贡献》

“长街宴”是哈尼民俗的一大奇观，“长街宴”是哈尼文化的一个缩影，绿春哈尼长街宴于2008年以3050桌全长4000米被上海吉尼斯认证为“世界最长的宴席”，它吸引着无数的国内外游客。下面请欣赏州委党校的女声小合唱《长街宴》和《我为共产主义把青春贡献》。

2、女声组合《一万个理由》

爱有多少，恨就有多少！相恋，有一万个理由；分手，有一万个理由；伤心，有一万个理由，让我们去寻找一万个理由，快乐而美丽地生活着。掌声有请开远市委党校的女声组合《一万个理由》。

3、舞蹈《阿细欢歌》

弥勒是阿细跳月的故乡，阿细跳月是阿细人最喜爱、最普及的民间集体舞蹈,节奏欢快,动作粗犷，2008年已经被国务院列入国家级非物质文化遗产名录。请欣赏弥勒县委党校为我们表演的彝族民间传统舞蹈《阿细欢歌》。

4、女声独唱《洪湖水浪打浪》

《洪湖赤卫队》是中国当代歌剧艺术的代表之作。它雅俗共赏，其中的主要唱段也成为家喻户晓的作品。在中国歌剧史上有着人人皆唱“洪湖水”的辉煌，掌声有请泸西县委党校谢雪梅为我们演唱《洪湖水浪打浪》。

5、舞蹈《浏阳河》

浏阳河，弯越多，情越深；浏阳河，水越长，情越长。这首歌颂领袖毛泽东的“红歌”，曾一度被当作“湖南民歌”传唱，唱响了大江南北，唱响了国内国外，可谓家喻户晓，人人皆知。其实它的词作者是：徐叔华，原曲作者是：唐璧光。请欣赏金平县委党校带来的舞蹈《浏阳河》。

6、柔力球健身操《友谊地久天长》

运动会让我们聚在了一起，一个个赛点是我们友谊的新起点，因为我们追求团结、和谐、健康、快乐，所以我们的友谊地久天长。请欣赏州委党校退休教师为我们带来的柔力球健身操《友谊地久天长》。

7、男声独唱《小白杨》

欢快活泼的健身操，真是一场美丽的视觉盛宴。

在《小白杨》的歌声中，我们在一天天地长大或者变老，但小白杨还是小白杨，它是长得那么茁壮那么健康，憧憬着绿色和平，向往着崇高的理想。接下来请欣赏由屏边县委党校铁建聪带来的歌曲《小白杨》。

8、男女声联唱《建水小调》

在我们红河州这块美丽的土地上，有许多具有民族特色的舞蹈，也有许多独具地方特色的音乐，建水小调就是流传于建水县境内的民族民间音乐，迄今已有六百多年的历史。建水小调取材广泛，诙谐幽默，生动形象。下面请欣赏建水县委党校带来的男女声联唱《建水小调》。

9、男声独唱《一路同行》、《入党申请书》

（1）一路同行相伴相依，祝福感动日夜来兼程，一路同行相伴相依，互道一声彼此多珍重。接下来请欣赏河口县委党校胡佑生带来的歌曲《一路同行》！

（2）一曲《一路同行》让我们意犹未尽，我们中的大部分人都写过入党申请书。入党申请书，是指点人生的蜡烛，掌声有请胡佑生再为我们演唱一首《入党申请书》！

10、男声独唱《哈尼情歌》

情歌是各民族传统文化中最美丽的一朵奇葩，哈尼族的情歌更是如此，哈尼族的情歌深深植根于他们生活的土地之上，有的激越，有的委婉，有的缠绵，有的哀伤……请欣赏绿春县委党校白玉舟为我们带来的《哈尼情歌》。

11、集体舞《乐作健身操》

民族健身操是“操”与“舞” 的美丽结合，融入了许多民族民间音乐、舞蹈的元素，音乐具有浓郁的民族特色，舞蹈充满强烈的时代气息，掌声有请元阳县委党校的集体舞：乐作健身操。

12、女声独唱《映山红》、《心儿飞》

（1）许多脍炙人口的革命歌曲，歌词简单朴实，旋律优美动听，寓意耐人寻味，《映山红》就是其中的精品。请欣赏石屏县委党校杨伟华为我们带来的《映山红》！

（2）一首《映山红》使我们看到了黎明，回到了春天，请继续欣赏杨伟华为我们带来的歌曲《心儿飞》。

13、男声独唱《哈尼民歌》

哈尼人爱听民歌，爱唱民歌，民歌成了他们生活的一部分。不管男女老少，不管白天黑夜，不管田间地头，人们用民歌表达心中的喜怒哀乐，流露对美好生活的向往和美好爱情的追求，掌声有请红河县委党校张寿明带来的《哈尼民

歌》。

14、《桑巴舞——撒拉玛》 桑巴舞，音乐热烈，舞姿富有动感，舞步摇曳多变，具有欢快活泼的特点，深受人们的喜爱！请欣赏个旧市委党校为我们表演的《桑巴舞——撒拉玛》。

女：美好的时光总是那么的短暂。

男：相聚的快乐会永远留在我们心中。

合：我们的友谊一定会地久天长！

女：在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本次运动会做出积极贡献的集体及个人表示衷心的感谢！男：希望我们全体职工把运动会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的工作和学习中去，在今后的工作、学习和生活中取得更加丰硕的成果!合：闭幕式文艺晚会到此结束。再见！

第四篇：第三届外语文化艺术节闭幕式节目单

第三届外语文化艺术节闭幕式节目单

1.沙画

表演者：丹东沙画家 2.舞蹈+歌曲《落花》

表演者：伊漫文（舞蹈）

王洋洋、佟美琳

（唱歌）3.外文歌曲串烧

表演者 ：闫明 《Foolish Foolish》房元婷《Moonlight shadow》

宋思文《后来》

张濡扎《Hey Judy》唐诗萌《Time after time》

4.奥巴马就职演讲模仿

表演者

：冯靖宇 5.情景剧 《罗密欧与朱丽叶》

表演者（按出场顺序）：罗密欧----杜升玖

朱丽叶----黄爱玲

望风者----张晓桐

神父----赵晶晶

迈丘西奥----张晓桐

提博尔特----赵晶晶

朱母-----张梦云

舞会

： 张晓桐

夏晓飞

曾世慧

管婷婷 6.现场书法+舞蹈

《龙文》

表演者 ：刘嘉馨 何飞龙（书法）李陈枫晚、李艾妮(舞蹈)7.诗歌

《红烛赞》

表演者：赵伟

冯陈辉

董俊瑜孟庆悦

第五篇：2017年文化艺术节闭幕式节目单

2017年鹏达学校第六届艺术节

闭幕式暨庆祝六一儿童节文艺汇演

1、扇舞《乘着知识的翅膀》指导老师：刘 艳

2、话剧《扁鹊见蔡桓公》指导老师：林 静

3、歌舞表演《You are my sunshine》指导老师：叶小妤

4、健美操《绚丽青春》指导老师：聂志军

5、现场画、独舞《我的周末我做主》指导老师：任东平

6、武术

7、群舞《笋儿尖尖》指导老师：刘 婷

8、小品《名侦探柯基的导播之路》指导老师：何永琴

9、街舞《good boy》学生会

10、古典舞《青莲》指导老师：陈楚璇

11、合唱《牛背上的孩子》《杵歌》指导老师：万增富