国际茶艺表演大赛暨世界茶文化高端论坛

第一篇：国际茶艺表演大赛暨世界茶文化高端论坛

国际茶艺表演大赛

暨世界茶文化高端论坛

（草案）

一、前 言

茶，作为世界三大健康饮品之一，足迹遍布全球。而各个地区的饮茶习俗、文化又有着争奇斗艳的特色。不同的茶俗，反映了不同国家、民族、地区的不同价值理念和文化取向。

茶文化的概念宽泛，门类繁多。茶艺无疑是茶文化的精粹和典型的物化形式。它以茶为核心，把音乐、美术、礼仪仪表、建筑艺术、环境艺术、装饰艺术、服装艺术、造型艺术、表演艺术、民族工艺等多种艺术元素凝聚在一起，营造了一个独特的、最具民族性的美学空间，为人们开辟了一个意境深邃、别开生面的审美领域，引领人们进入一般艺术行为不可达到的美学境界，给人以高尚的美学享受。茶艺是弘扬茶文化，有助于身心修养的高层次文化活动，是中华民族传统美德的象征，茶艺表演过程能表现礼仪，创造艺术氛围、增添生活情趣，体现较高的人文艺术素养，倡导社会文明。

二、国际茶艺表演大赛简介

为促进国际茶界文化交流与合作，弘扬中华民族传统文化，广泛普及茶文化理念，积极倡导绿色健康的生活方式。在首届世界华人运动大会组织委员会的倡导下，在国内外专家、学者的大力支持下，特决定在首届世界华人运动大会期间举办国际茶艺表演大赛暨世界茶文化高端论坛。旨在通过茶艺表演吸引世界各地茶文化爱好者齐聚华夏“以茶会友 · 品茶论道”的同时，倡导健康绿色的生活理念，促进茶经济的不断繁荣发展。

三、组织机构

2、赛事安排：

①时间：2011年6月25日----2011年7月5日 ②地点：中国 ③奖项设置

团体组：团体特金奖（牌匾）、团体金奖（牌匾）、团体银奖（牌匾）、最佳茶艺团体（牌匾）、最佳组织奖（牌匾）国际茶企品牌类（牌匾、需企业提前申报审批）；前三项团体参赛者由世界华运会统一颁发奖牌、证书；

个人组：茶艺冠军、茶艺亚军、茶艺季军、特金奖、金奖、银奖、最佳茶艺师、最佳才艺奖、最佳创意奖、最佳表现奖；以上获奖者均由世界华运会统一颁发奖杯、证书、奖牌、奖金等；奖金设置：（茶艺冠军3万元人民币、茶艺亚军2万元人民币、茶艺季军1万元人民币）。

备注：所有奖项获得者将收录在‘首届世界华人运动大会国际茶艺表演大赛’经典纪念版扑克中，欲全球限量发行伍仟副。

3、评判标准：

组委会特邀国内外茶艺界德高望重，具有评委执业资格证并且在世界范围内有影响力的知名专家、教授、茶艺大师等组成本次茶艺表演大赛专业评审委员会，为保证本次大赛公平、公正；大赛在比赛正式开始一周（7日）内通知各位评委并召开评委会，并订立专业评分标准及评分所需相关文件资料，评委均签字确认；现场保密封存并统一交组委会代管。

4、参赛资格与报名

1）参赛资格：自觉遵守国家法律，法规、思想政治素质好。具备以下条件之一者，均可

★在主流电台及主办城市的电台插播赛事信息

3、网络宣传

★世界华运会官方合作网络媒体对大赛全程报道

★人民网、央视网、中国网、千龙网、中国企业新闻网等中央网络媒体宣传报道 ★其他相关网站宣传不少于50家茶艺业内主流网络媒体跟踪报道。

4、报刊

★在国内国外各大主流日报发放软文、彩色广告。例如：环球时报、人民日报海外版、人民政协报、北京晚报、北京晨报、北京娱乐信报、北京广播电视报、大周末hotspot、北京青年时讯。（以上报刊媒体仅供参考）

5、户外广告

★赛事主办城市路灯杆广告位

★赛事主办城市主干道公路围挡、高速公路广告牌 ★公交车站台广告；地铁站台广告；火车站、机场广告 ★全国知名各旅游景点户外广告及DM宣传

6、平面广告

★华运会宣传海报、X展架、易拉宝；小型张贴、发放类宣传物料 ★空飘气球、横幅、场地帐篷、相关工作人员服装 ★门票、通行证、手提袋、明信片、赛程/节目册等 ★会刊、华运纪念扑克、华运会纪念类物品

六、世界茶文化高端论坛

2、茶艺、茶道、茶礼促进国际文化间交流与合作；

第四议题：国际茶经济营销思辨

1、国际市场中，政府如何促进茶区经济发展和服务茶农；

2、茶企如何进行产品包装与营销；

3、世界华人助推茶企铸就国际品牌；

七、赞助招商

首届世界华人运动大会国际茶艺表演大赛赞助招商分为以下三种层次： ▼第一种：首届世界华人运动大会国际茶艺表演大赛“总冠名”； 甲：华运会权益：

1、有权使用首届世界华人运动大会的会徽和称谓进行广告宣传、产品包装和市场营销活动；

2、企业品牌（名称、logo、产品、服务）享有华运会部分赛场及户外广告统一宣传权（广告位/LED墙）与市场营销权；

3、企业重要领导享有身份包装权：火炬传递、开闭幕式接待、采访、出席论坛活动等、颁奖、影像、功绩记载；

4、优先享有华运会纪念活动及产品，收藏物品制作的参与权与获赠权；

5、享有华运会期间电视及户外广告优先购买权；

6、为冠名商在华运会提供参与、宣传及相关方面的优先、优惠条件，提供产品的使用、展示、销售的优先资格。

3、享有华运会纪念活动及产品，收藏物品制作的参与权与获赠权；

4、享有华运会部分公关活动参与权。乙：茶艺大赛暨论坛权益：

1、享有首届世界华人运动大会国际茶艺表演大赛协办权及唯一指定/指定品牌权；

2、企业享有国际茶艺表演大赛暨世界茶文化高端论坛全程参与权与宣传推广权；

3、企业有权以国际茶艺表演大赛唯一指定/指定品牌名义，进行广告宣传、产品包装、市场营销、主题活动等；

4、企业产品或服务享有国际茶艺表演大赛所有主题活动、新闻发布会及华运会茶艺展演（澳门）现场使用、展示权；

5、企业名称、logo、产品享有国际茶艺表演大赛媒介中心宣传推广权；

6、企业有权享有选择优异茶艺技师或团体代言权（半年）；

7、企业领导享有包装权：新闻发布会、世界茶文化高端论坛、主题活动、颁奖（致辞、采访）等；

8、企业享有国际茶艺表演大赛纪念品（纪念礼品、工艺品、会刊、相册、扑克、摄影联展）部分制作参与权与获赠权；

▼第三种：首届世界华人运动大会国际茶艺表演大赛“独家供应商/供应商”；包括但不限于以下几类：茶叶类、茶具类、酒类、食品类、服饰类、乳制品、交通类、酒店类、培训机构、化妆造型、音响及电子设备等。

1、获得由首届世界华人运动大会国际茶艺表演大赛组委会颁发的“独家供应商/供应商”授权书；

第二篇：茶文化艺术节 茶艺大赛策划书。

茶文化艺术节 茶艺大赛

策 划 书

主办单位：XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

承办单位：XXXXXXXXXX 目录

前言…………………………………………2 前期宣传……………………………………3

茶艺大赛……………………………………4 ●比赛流程·······································5 报名时间·····························5 报名对象·····························5

●奖项··············································5

●比赛内容···························5

茶艺比赛目的··························5

比赛项目及评分·······················5 评分标准······························6

闭幕式………………………………………8

前言：

茶艺是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。茶艺起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。茶艺可以展现茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。不同的风格的茶艺有不同的背景要求，只有选对了背景才能更好地领会茶的滋味。茶艺，蕴蓄着一种高雅的情致。

茶艺是形式和精神的完美结合，其中包含着美学观点和人 的精神寄托。传统的茶艺，是用辩证统一的自然观和人的自身体验，从灵与肉的交互感受中来辨别有关问题，所以在技艺当中，即包含着中国古代朴素的辨证唯物主义思想，又包含了人们主观的审美情趣和精神寄托。

报名时间：XXXXXXX 报名对象：XXXXXXX

前期宣传

一．宣传人员

考虑到宣传的积极性和广泛性，今年我们的茶艺大赛决定采用大一新生，也就是茶学班大一两个班，每个班自动报名，选出共40名扫楼即宣传的同学，其中一个班两个小组长。

二．宣传方式

我们采用海报宣传，扫楼宣传，电视台宣传及各级茶学专业班班委进行宣传。

1.海报宣传。由学生会宣传部设计3张海报。分别贴在校门口

2.扫楼宣传。由大一新生进行扫楼宣传。3.设点宣传。食堂门口进行设点。

前期准备：

1.必须有主持人

2必须有音乐人员 3.必须有分数统计人员 4.现场指导人员 5.现场必须有礼仪队。

6.合唱时必须有至少6个小蜜蜂（及戴耳朵上的话筒）7.12套茶具。（红，绿茶各6套）桌子6张，椅子6把，桌布6张，放评委老师名字的塑料壳，红茶绿茶各6泡。8.获奖证书，及各个选手纪念品。

9.安排人员布场及清场。（布场需要气球，彩带，幕布等）10.评委老师饮用水。11.评委邀请函。12.选手号码牌。

13.有关茶叶的七言诗，及问答环节需要的茶叶知识题目。（可采用第二轮比赛问答）

14.节目表的设计及幕布的设计，还有网络互动及后期宣传。

比赛流程：

第一轮海选（形体，语言表达，气质，特长）

第二轮刷选（茶艺知识的问答，特长展示）

总决赛(礼仪展示、才艺表演及茶知识问答、红茶茶艺表演）

比赛目的

为了丰富学校的校园文化建设，进一步推动对学生专业技能的培养，提高学生的兴趣爱好，挖掘出优秀人才，为周边景区服务和技能比赛打下基础。

比赛流程及具体内容： 1.XX月XX日晚，在XXXX进行第一轮面试，使用两个教室邀请校茶艺队和系茶艺队队员作为评委，选手进行自我介绍，形体及特长展示。最终选出50个人进入第二轮。

在这期间，选手有充分的时间准备记忆我们交给他们的茶文化知识，与在第二轮面试他们的特长表演。

2.XX月XX日晚，在XXXX进行第二轮面试，使用一个教室进行面试，同样系，校茶艺队邀请各半负责人做评审，对选手的特长及茶文化知识进行考核，最终选出12名选手进入总决赛。

在这期间，我们有近半个月的时间对12名选手进行茶艺与礼仪的培训。出于对比赛的公平，经过慎重考虑，承办方决定在总决赛比试红茶与绿茶茶艺。

3.XX月XX日晚，在校报告厅进行总决赛，比赛分为五个环节。

我们会邀请老师作为此次大赛的评委老师

第一个环节：开场秀，5分钟，12位选手合唱（茶韵），边唱歌边走秀。评委对选手表演及走秀进行打分。共15分

第二个环节：选手才艺展示，一个人4分钟，共48分钟。通过个人精彩的才艺展示为自己的比赛加分拉票。评委对选手的才艺表演进行打分，共25分。

第三个环节：茶文化知识问答，共20分钟。通过对茶文化知识的现场提问，可以看出该选手对茶叶及茶艺知识的了解。共14道题，以七言诗句为载体，一个字一道题，一人选一个字，由选手进行抽选回答问题。评委对选手的问答情况进行打分，共15分。

第四个环节：茶艺表演，分成两组，抽签决定，一组表演红茶茶艺，一组表演绿茶茶艺，共20分钟，评委通过对两组选手茶艺表演的娴熟度与现场表演评分。评分采取去掉一个最高分和最低分后总分的平均值为选手的最终得分，共45分。

比赛项目及评分

1．茶艺礼仪：动作连绵、轻柔、圆和，程序设计合理，全过程完整流畅。仪表自然端庄，发型服饰与所沏茶类相配，泡茶手势与奉茶姿态自然优雅。分值：45分

2.茶专业知识：共设置12道题，每一题15分，分值：15分 3.才艺：姿势与音乐的配合 分值：25分 4.形体：个人形象

分值：10分 B、评委根据评分标准进行打分。

预算

奖项：

一等奖 XXX元加证书及礼品 二等奖 XXX元加证书及礼品 三等奖 XXX元加证书及礼品

最佳人气奖.最佳才艺奖、最佳气质奖、优秀奖六名

加证书及礼品 前期宣传费用：XX元（宣传单及报名表XX元，评委邀请函，XX元）

决赛化妆：XX人，一人XX元。共XX元

布场费用：XX元（气球一袋XX元，共XX袋，共XX元，荧光棒XX，一盒XX元，评委用水，农夫XX瓶，XX元，卡纸XX张，XX元，桌布，XX元）预计金额 共计：XXXX元

闭幕式（颁奖）

时间：XXXX年XX月XX日XXXX 地点：XXXXX 活动：1.领导及赞助商致辞发言

2.颁奖环节（茶艺大赛，斗茶赛）

3.主持人宣布本次活动结束并现场鸣谢赞助商

第三篇：2014重庆立嘉·汽车制造技术高端论坛-立嘉国际机械展（范文模版）

2014重庆汽车制造技术高端论坛

——今纶（上海）信息科技有限公司

一、会议背景

中国汽车产业在经过近10年的高速增长后，进入“微增长”，汽车零部件正迎来转型升级的新时代，为适应新变化，国内汽车企业调整了发展方略，逐渐将工作重点由上产量转向提升企业产品、工艺的升级，而动力总成的升级战略即是各企业战略变化中最关键的部分之一.为了适应对汽车安全、节能、环保和高效等不断从严的要求，我国汽车动力总成(包括发动机、变速器等)的技术水平已有了很大提升。但伴随技术水平的提升，汽车动力总成制造技术将会有怎样的发展挑战？有哪些新需求？哪些新技术、新设备，哪些方面的应用经验能够帮助汽车制造企业提高竞争力？轻量化材料和制造工艺将面临怎样的挑战和革命？

为此《智造中国》集结国内外各大汽车企业及动力总成主机厂、主要零部件制造厂、相关的机床、检测及信息化软件等装备供应商、业内专家共同探讨汽车动力总成技术发展的最佳方案。

二、会议时间、地点

2014年4月24日——重庆悦来国际博览中心

三、会议主线

汽车变速箱加工及应用技术 汽车行业齿轮加工及应用技术 汽车发动机制造工艺及加工技术 材料轻量化及新能源应用技术

四、主办单位

《智造中国》

五、协办单位

重庆市立嘉会议展览有限公司

六、活动支持

七、承办单位

今纶（上海）信息科技有限公司

八、会议主线

促进国内外汽车动力总成制造技术的交流 构建设备、制造企业和用户人脉的扩展平台

九、主要会议嘉宾

中国汽车工业行业协会——顾翔华（前秘书长）中国汽车工业行业协会——倪全（政策研究室主任）大众动力总成（上海）有限公司——朱正德（教授级高工）上海大众汽车有限公司发动机厂——张书桥（研究员级高级经理)上海通用汽车公司动力总成厂——达世亮（高级工程师）清华大学汽车技术研究院——宋健（院长）北汽福田汽车股份——王建国（发动机专业总师）上海交通大学副校长林忠钦（中国工程院院士）通用中国——David REECK（动力总成工程总监）

菲亚特动力科技管理(上海)有限公司——李平（技术集成总监）浙江吉利汽车杭州湾公司——唐胜国（副总经理)吉利汽车研究院——吴成明（副院长）庆铃汽车股份有限公司——吴云（总经理）庆铃汽车股份有限公司——谭涛（总装车间主任）庆铃汽车股份有限公司——刘忠卫（生产管理部部长）重庆长安汽车股份有限公司——马季（工艺技术部副部长）重庆长安汽车股份有限公司——汪正胜（总工程师）长安汽车工程研究总院——何举刚（院长）长安汽车研究院车身所——刘永清（所长）

八、会议议程

→推进中国汽车制造产业的国际化发展————顾翔华（中国汽车工业行业协会前秘书长）

10:00-10:30→整车配套采购对于变速箱的要求————唐胜国（浙江吉利汽车杭州湾公司副总经理)10:30-11:10→新技术在变速箱制造过程的应用————任家平（巨浪凯龙（北京）机床贸易公司总经理）

11:10-11:50→温泽最新测量解决方案在齿轮测量领域的应用————孔岩（温泽测量仪器（上海）有限公司亚洲齿轮测量产品经理）

12:40-13:00→便携式测量系统在汽车焊装线检测中的应用————郭未（形创（中国）贸易有限公司大区销售总监）

13:00-14:00→柯马动力总成————朱立安（柯马（上海）工程有限公司副经理）

14:00-14:40→新技术在变速箱制造过程的应用————李海（明珞（广州）汽车装备有限公司销售总监）

14:40-15:00→WD-40应用小贴士————董如兵（武迪（上海）贸易有限公司西南大区经理）

15:00-15:50→变速箱制造新材料，新工艺————洪伟（山东驶多飞银光轻量化技术有限公司董事长总经理）

15:50-16:20→3D打印技术在个性化订制方面的应用————金天拾（上海纳侬快速成形设备有限公司总经理）

16:20-17:00→MAG齿轮及齿形加工技术————周桂芬（MAG销售经理）参会企业名录

汽车制造企业：广汽菲亚特、浙江吉利动力总成有限公司、广州汽车集团乘用车有限公司、上海通用汽车有限公司、上海大众汽车有限公司、一汽大众、重庆长安汽车集团有限责任公司、东风汽车公司

制造企业：巨浪凯龙（北京）机床贸易公司、因代克斯、赫克机床、西门子机床、新瑞重工、武汉华中数控股份有限公司、纽威数控装备苏州有限公司、斯

MAG 测量企业：海克斯康、蔡司、温泽、奥林巴斯、法如、雷尼绍、形创、迈卓诺、格里森齿轮科技（苏州）有限责任公司、瑞士克伦贝格公司、马尔计量设备有限公司、赵施耐德博士测量技术（青岛）有限公司、司特尔、标乐中国、布鲁克（北京）科技有限公司、思瑞、三鼎、天准

机器人、自动化企业：安徽埃夫特智能装备有限公司、沈阳新松机器人自动化股份有限公司、ABB工业机器人、上海电气中央研究院机器人研究所、山东爱通工业机器人科技有限公司、绵阳福德机器人有限责任公司、乐佰特中国机器人自动化科技有限公司、哈默纳科上海商贸有限公司、柯马上海工程有限公司、广州数控设备有限公司、史陶比尔杭州精密机械电子有限公司、上海新时达电器股份有限公司、时代集团公司、万丰科技开发有限公司、优傲机器人贸易上海有限公司、库卡机器人、川崎重工、发那科机器人有限公司、皮尔磁工业自动化上海有限公司、宁夏巨能机器人系统有限公司、欧地西机电（上海）有限公司

其他企业：奎克化学、WD-40、美国马斯达化学公司、蔼科颂（上海）化工产品有限公司、巴索国际贸易上海有限公司、道达尔润滑油中国有限公司、德国凯驰清洗设备、德国凯莲清洗设备、杜尔集团（申克清洗）

第四篇：“2013粤澳高端论坛——海洋强国与粤澳未来发展”国际学术研讨会召开

“2013粤澳高端论坛——海洋强国与粤澳未来发展”国际学术研讨会召开

陈茜

 2013-05-16 10:53:02

来源：广东社科网

广东省社会科学院与澳门理工学院一直以来建立了非常友好的合作关系，长期以来双方互邀专家学者参加由对方举办的学术研讨会，并开展合作研究，高层之间也保持频繁的互访和交流。2010年7月双方签署了《澳门理工学院与广东省社会科学院学术交流合作协议书》，进一步提升了双方之间合作的高度和深度。为了落实合作协议，去年温宪元副院长率团访问澳门，双方达成共识，决定今年11月11-13日在澳门举行“2013粤澳高端论坛——海洋强国与粤澳未来发展”国际学术研讨会。会议将广邀海峡两岸四地和国外学者参加研讨和交流。

海洋蕴藏丰富的渔业和矿产资源，人类很早之前就已经开始对海洋的探索，但由于海洋的浩瀚和深度以及技术方面的限制，人们对海洋的了解和开发还是非常有限的。随着诸多陆地资源的长期开发和匮乏，发展海洋经济已经成为各国竞争中的热点。国际海洋法公约在规范和保护各国海洋权益的同时，亦促使各国把眼光投向海洋，一些国家实施以岛圈海的战略，更加剧了对蓝色国土的竞争，南海和东海争端已经成为中国与周边国家关系中最不稳定因素。随着中国在2012年成为世界最大贸易国和中国石油需求的60%依赖进口，包括石油安全在内的经济安全已经超越了传统的安全概念成为中国乃至世界各国安全战略中的重要内容。随着冷战的结束，在国家安全向低政治领域延伸的同时，安全疆界亦延伸至国土之外，形成了对中国来说诸如“马六甲困局”等安全威胁，对中国的和平发展提出了新的挑战。中共“十八大”提出建设海洋强国，不仅影响中国未来的发展，在美国实施重返亚洲战略的大背景下，亦将对大国关系，特别是中美关系产生重要影响。

广东省社会科学院与澳门理工学院将联合举办“2013粤澳高端论坛——海洋强国与粤澳未来发展”学术研讨会将是一次高水平的学术研讨会。广东省社会科学院与澳门理工学院已经将该研讨会列为今年学术工作的重点，共同努力办好这次研讨会。

第五篇：聚焦“标准”、“指南”、“评价”, 全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在京开幕,“国际人才英语考.（写写帮整理）

聚焦“标准”、“指南”、“评价”，全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在京开幕，“国际人才英语考...（ETIC）启动

4月16日上午，全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京盛大开幕。本次会议聚焦“国家外语人才培养：标准、指南与评价”，以解读《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》和《大学英语教学指南》两大纲领性文件、引领高校外语教学变革、创新人才培养体系为目的。来自全国的1800名高校外语教学专家齐聚北京，交流探讨，共同谋划改革发展路径，设计中国外语教育未来。北京外国语大学中国外语测评中心同时发布“国际人才英语考试”（ETIC），面向国际交流需要，培养中国的国际人才。主办单位：教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会、北京外国语大学 协办单位：上海外国语大学、广东外语外贸大学、中国高等教育学会外语教学研究分会、中国英汉语比较研究会英语教学研究分会

承办单位：北京外国语大学中国外语教育研究中心、中国外语测评中心、外语教学与研究出版社、《外语教学与研究》编辑部

2016年，对于中国高等外语教育界来说是至关重要的一年。一方面，随着“十三五”建设时期国家对外开放战略的全面推进，国家对外语人才提出更高水平、更多元化的需求，高校外语人才培养机遇与挑战并存；另一方面，最新的“国家标准”和“教学指南”即将于年内发布，两大文件出台之后，如何在第一时间把脉大势，结合自身院校定位与政策要求，做出科学的、发展性的举措，在“标准”与“指南”的带领下改革和创新，探索有特色的发展之路，也是所有高校都在关心的问题。在这一背景之下，全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛应势而行，以“国家外语人才培养：标准、指南与评价”为主题，期待能在这个生机盎然的季节，结合国家战略探索外语发展之路，为高校外语教学理清思路、指明方向。“国际人才英语考试”（English Test For International Communication，简称ETIC）的发布也是本次高端论坛的焦点。在这个“中国走向世界，世界走向中国”的变革时代，各大企业和机构迫切需要能够承担国际交流任务的“沟通之才”，高校外语人才培养也面临着培养连接中国与世界的国际化“沟通之才”的任务和挑战。“国际人才英语考试”以“真实场景、有效沟通”为核心理念，测量各种国际交流活动中使用英语进行沟通的能力，重点考查全球经济一体化进程中国际人才应具备的核心素养，为国际组织、政府机构、跨国企业等用人单位招聘、选拔人才提供参考依据，为高校学生及社会人士求职就业提供英语能力的评价与认证。论坛开幕式及主旨报告环节由北京外国语大学校长助理、中国外语教育研究中心主任王文斌教授主持。开幕式上，北京外国语大学彭龙校长、上海外国语大学曹德明校长和广东外语外贸大学仲伟合校长分别致辞。北京外国语大学是本次论坛的主办单位之一，上海外国语大学和广东外语外贸大学均为本次论坛的协办单位。北外、上外、广外作为中国外语类院校中三所标杆性质的领军学校，不仅为国家培养出大批优秀外语人才，一直以来也都履行着引领中国外语教育改革与发展的责任。三位校长分别在致辞中向本次大会的成功举办表示祝贺，肯定本次大规模高端论坛是属于中国外语教育界的一次历史盛会。三位校长在发言中都结合当前国家社会发展的大背景谈到高校外语人才培养的必要性和重要性：党的“十八大”确立“开放”理念为国家的五大发展理念之一，“十三五”规划建议指出完善对外开放战略布局、“一带一路”战略构想落地、“双一流大学”建设全面启动……在这样的环境之下，国家需要什么样的外语人才、外语教育要如何改革发展才能够满足国家对于外语人才的需求成为高校迫切需要思考和解决的问题。在肯定外语教育面临时代机遇的同时，三位校长也在讲话中提到了中国外语教育存在的问题和面临的挑战，并分别介绍了各自学校在推动外语教育改革与发展道路上正在做出的各项努力。三位校长在致辞最后纷纷向本次盛会承办单位成员外语教学与研究出版社表示感谢。（北京外国语大学彭龙校长）（上海外国语大学曹德明校长）（广东外语外贸大学仲伟合校长）

（北京外国语大学校长助理、中国外语教育研究中心主任王文斌教授）

本次论坛共有一天半的议程，包括主旨报告、专题论坛和专题报告三个阶段。4月16日上午为论坛第一阶段：主旨报告环节。教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员南京大学王守仁教授、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长北京外国语大学孙有中教授和多伦多大学教授、北京外国语大学长江学者Professor Alister Cumming分别围绕“指南”、“标准”与“评价”三大主题词做主旨发言。

王守仁教授主旨报告：《大学英语教学指南》解读（教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员南京大学王守仁教授）

王守仁教授在主旨报告中对《大学英语教学指南》进行解读，他从对语言的认识切入，指出语言不仅仅是交流工具，而且是领导力的构成要素，具有改变世界的力量，对于语言的认知从根本上决定语言教育的理念，因此这是所有语言教育者都需要思考的问题。随后，王守仁教授从研制过程、基本原则、大学英语课程价值、教学目标、课程体系、教学评价、教学方法与手段以及教师发展八个方面对《大学英语教学指南》进行介绍与解读。《大学英语教学指南》以调研为基础、以研究为支撑，在研制过程中倡导科学性、多样性和时代性的基本原则。大学英语课程承担着为国家对外开放、提升国际话语权培养国际化人才的重要任务。在教学目标的制定上，“指南”考虑到学生实际英语水平的不同，将培养目标细分为基础、提高、发展三个级别，强调以英语实际使用为导向，以培养学生的应用能力为重点。在课程体系建设方面，大学英语教学的主要内容可分为通用英语、专门用途英语和跨文化交际三个部分，由此形成相应的三大类课程。各高校应根据自身实际，形成反映本校特色、动态开放、科学合理的大学英语课程体系。在教学评价方面，“指南”指出应构建大学英语课程“校本评价与其他多样化评价相结合”的综合评价体系和“共同基础测试与其他多样化测试相结合”的综合测试体系。在教学方法与手段方面，大学英语课堂教学可以采用任务式、合作式、项目式、探究式等教学方法，使教学过程实现由关注“教的目的”向关注“学的需要”转变。另外，各高校应充分利用信息技术，积极创建多元的教学与学习环境。在教师发展方面，除了指出院校应为教师发展提供支持之外，“指南”还强调大学英语教师应主动适应新形势和新要求，不断提高自己的专业水平和教学能力。

孙有中教授主旨报告：解读《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》（教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长北京外国语大学孙有中教授）孙有中教授在主旨报告环节解读《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》。孙有中教授首先表达了自己对于“国标”（本专业基本要求）、“校标”（本校特色要求）及“行标”（社会发展要求）三者关系的认识，指出学校要坚持“坚守专业本色、彰显学校特色、促进学生发展和服务社会需要”的人才培养原则。此外，孙有中教授从语言类专业跨学科特性出发，充分强调了外语专业在扎实学生专业素质的同时，培养跨学科复合型人才的重要性，也提出如何把握跨科学的“度”是外语教育者需要深入思考的问题。孙有中教授从教学培养目标、培养规格、课程体系、教师发展、质量保障体系五个方面对“国标”进行全面解读。他特别强调了外语专业培养的人才应具有中国情怀和国际视野，在讲到外语专业类学生应该具备的各项能力时，孙有中教授指出跨文化能力、思辨能力和一定的研究能力具有突出重要性，并对这三种能力进行了具体论述。此外，孙有中教授还结合自身工作经历充分肯定教师发展的重要性，指出教师是一切教育变革与教育创新的推动者，认为教师发展方案制定实施和完善是一项艰巨而复杂的任务。此外，此次新“国标”最大的差异就是顺应世界教育发展趋势，新增了“质量保障”的部分，通过对教学过程质量监控机制和毕业生跟踪反馈机制两个方面提出具体要求来为外语类专业人才培养提供质量保障。最后，孙有中教授对外语类专业的改革路径发表了自己的观点。Professor Alister Cumming主旨报告：How Should Language Proficiency Be Conceptualized for Assessment Purposes? Standards for English in Universities in China（多伦多大学教授、北京外国语大学长江学者Professor Alister Cumming）

Professor Alister Cumming围绕“Standards for English in Universities in China”主题进行主旨报告，他指出语言水平应该根据测评目的不同来进行分类界定，他在报告中对于当前国际语言教育领域通用的三种语言水平模型进行了具体的阐述，并就这三种模型对于中国大学外语教育与测评的潜在影响发表观点。随后，北京外国语大学韩宝成教授代表中国外语测评中心发布“国际人才英语考试”（English Test for International Communication, ETIC）。ETIC考试是中国外语测评中心在“中国走向世界，世界走向中国”背景下推出的一项考试体系。ETIC考试重点考查全球一体化进程中国际人才应具备的核心素养——通晓国际规则与协同合作的能力、分析问题与解决问题的能力以及跨文化理解与表达的能力，设计理念与主旨发言专家的观点高度契合。ETIC考试分为三类：通用、商务、高端，彰显国际人才“分类优秀”的理念。此外，韩宝成教授还介绍了中国外语测评中心推出的另一项考试，“中国翻译证书考试”。（韩宝成教授代表中国外语测评中心发布“国际人才英语考试”）

主旨报告阶段三位专家对“标准”、“指南”与“评价”三大关键词的深入解读，增进了与会嘉宾对于中国高校外语教育改革与发展趋势的宏观了解，解决了新“国标”与“指南”颁布之际许多院校和教师存在的困惑，本论坛的召开目的得以贯彻，三场主旨报告也为接下来专题论坛阶段的深入交流与探讨奠定了良好基础。