闽南故事文化园某初三毕业活动

第一篇：闽南故事文化园某初三毕业活动

闽南故事文化园初三毕业典礼方案

一、活动目的：

毕业典礼是初中学习生涯结束前最后一次集体活动，是对几年来辛勤付出的总结，是人生旅途中一个承前启后的驿站，是一个有特殊意义的仪式教育。它承载着毕业生对师长的感恩，对同学的不舍，对未来的憧憬。闽南故事文化园有着深厚的闽南特色文化底蕴，内部设施齐全，为每一位毕业生提供一个美好回忆的场所。在这里，共享美食；在这里，共赏美景；在这里，共赴青春盛宴。

二、活动时间：2018年8月X日12:00——20:00

三、活动对象：某初三毕业班全体同学及老师

四、活动地点：闽南故事文化园

五、活动主体：青葱岁月 诗意年华 共享闽南文化

六、物料筹备：

1.2.3.4.5.横幅：“青葱岁月 诗意年华 共享闽南文化”

舞台布置：投影仪、舞台鲜花布置、场地氛围布置 充气拱门：悬挂主题横幅

签到墙（初中三年学生活动图片）、毕业寄语等 纪念T恤、签字笔

七、典礼程序：

【一】入场式

穿纪念版T恤到达现场，签到墙签到（可签寄语等）【二】不忘初心

就如同第一次跨入班级做的自我介绍一样，做最后一次的介绍，让老师再一次回忆当初那个刚入班级的你

【三】全体学生的感谢 1.班长为班主任献花

2.全体学生起立向老师鞠躬表示感谢 3.学生代表发言 4.班主任发言 【四】好好说再见

1.学生节目表演（无节目可参与园区水上乐园冲关比赛、滑草等项目）2.毕业合影 3.纪念T恤签名

【五】共享美食盛宴，共赴青春盛典 1.大锅饭 2.烧烤派对 3.篝火晚会

八、后期宣传报道：

1.闽南故事文化园公众号专题报道

2.H5页照片宣传集锦（如有视频可安排后期编制）

第二篇：小班闽南歌谣活动

小班闽南歌谣活动——蜜蜂仔

安海幼儿园 张小岚

设计意图：

闽南歌谣称俗称“歌诀”，它是我们闽南地区民间艺术中一朵奇葩。它融艺术性、教育性、知识性、趣味性、文学性„„为一体，很值得我们的下一代去学习和发扬。由于我们一直强调让孩子们学习并说好普通话，无形中忽视了他们对“歌诀”的传承。然而，感受并学习本土民间艺术，有助于培养孩子们对家乡的热爱。在小班时期充分挖掘各种潜在因素来激发孩子们对“歌诀”的学习兴趣，增强他们的审美感受具有很大的探索价值。因此，我们班将此作为课题，开展“歌诀”系列教学活动。挖掘各种途径来增强幼儿对歌谣的审美感受，激发他们对歌谣的学习兴趣。小班宜选择短小、诙谐具有教育意义的歌谣为活动素材，《蜜蜂仔》刚好符合这一特点，故此次的活动我选择了它。在活动中我创设与歌谣内容相应的课件、环境、氛围，激发幼儿的兴趣。挖掘各种潜在因素如游戏、肢体动作等„„来表现歌谣，增强幼儿的审美感受。

一、活动目标：

1、喜欢歌谣、理解歌谣的内容。

2、感受闽南歌谣的音韵美。

3、体验辛勤劳动的乐趣。

二、活动准备：

1、自制与歌谣内容相符的课件

（一）（二）、录制歌谣的录音、磁带、录音机等。

2、蜜蜂仔头饰、场景布置：一座小房子及花丛。

三、活动过程：

1、师生戴上蜜蜂仔头饰律动入室，师带领幼儿到场景中，感受、了解“同一户”“四五路”。

教师引导语：“这就是我们的家，我们都住在这所房子里，闽南话是‘同一户’。”“那里的花朵开得真鲜艳，我们去采花粉吧？这么多花朵怎么采？”“有的飞到这里、有的飞到那里、有的飞到东、有的飞到西，闽南话叫做‘四五路’。”

2、引导幼儿观赏课件，熟悉、理解歌谣内容，激起幼儿对歌谣的兴趣。（1）幼儿整体观赏课件

（一），初步理解歌谣内容，激起幼儿对歌谣的兴趣。

教师引导语：“上面也有很多蜜蜂，我们一起瞧瞧。”（2）提问：你们刚才看到些什么？

（3）逐图观赏课件

（一），熟悉、理解其内容。教师重点启发幼儿了解“花仔肚”“造蜜库”。

教师引导语：“蜜蜂仔的肚子是怎样的呢？”“是一节黄、一节黑，闽南话说是‘花仔肚’。”“蜜蜂仔采花粉后在做什么？”引导幼儿观看课件里的影片，了解它们在“造蜜库”。

（4）出示蜂蜜，引导幼儿向蜜蜂学习。

教师引导语：“这瓶蜂蜜就是蜜蜂酿造出来的，没有这些勤劳的蜜蜂仔，我们能喝到那么香甜的蜜水吗？我们要向蜜蜂学习吗？学习它们什么？

3、学习歌谣。

（1）完整欣赏歌谣《蜜蜂仔》。

（2）演示课件

（二），幼儿边观赏边朗诵歌谣。（3）跟着老师边做动作边有感情朗诵歌谣。

4、录音，录好播放给幼儿听。

教师引导语“你们朗诵得真好听，老师想把你们朗诵的歌谣录下来，制作到课件里，让其他小朋友欣赏、学习，好吗？

5、幼儿边欣赏歌谣边游戏。幼儿跟随着歌谣边念边有感情地做相应的动作，在活动中进一步感受歌谣的音韵美，体验劳动的乐趣。

6、带着自己酿造的蜂蜜随着音乐飞出室。

教师引导语：“今天我们也造了很多蜂蜜，送给小朋友喝，好吗？” 活动延伸

1、引导音乐区的幼儿为《蜜蜂仔》创编节奏谱，并用合适的打击乐器打出悦耳的声音。

2、科学区中提供枇杷蜜、荔枝蜜、龙眼蜜，引导幼儿了解其颜色、气味、味道。反思: 带领幼儿感受并学习本土民间艺术，有助于培养孩子们热爱家乡这片热土的情感，增强幼儿的审美态度与感受。因而，学习闽南歌谣是一件对孩子们很有意义的事情。闽南歌谣——《蜜蜂仔》，立足于创设与本歌谣内容相应的信息化学习环境，营造直观、形象、生动、活泼的活动氛围，结合游戏、肢体动作等适合小班幼儿的活动形式来表现歌谣内涵，开展情境教学活动和情感体验活动。因此，在《蜜蜂仔》这一活动的信息化情境教学结合幼儿真实场景的情感体验活动具有很大的探索价值。

一、适用于幼儿的信息化学习资源的开发与利用

信息时代的到来，带来了教育信息化。录音磁带、幻灯投影、电视影像、计算机软件等等多媒体信息化学习手段和工具，能够展现各种各样的文字、图片、影像、动画等学习资源，很好构建虚拟仿真学习环境。《蜜蜂仔》歌谣的学习活动，设计开发教学辅助计算机软件，运用图片、声音、动态影像，展现蜜蜂“花子肚”的外表形态、“同一户”的生活习性、“采花粉，造蜜库”的勤劳精神，帮助幼儿感受《蜜蜂仔》歌谣内容和意境，实现情感体验。在教学活动中，利用《蜜蜂仔》软件创设学习情境的基础上，针对小班幼儿的年龄特点和认知规律，分别引导孩子“整体观赏”、“分段情境感受”、“朗诵歌谣”等活动，充分表现信息化学习资源的辅助性和实效性特点。

二、适用于幼儿的场景教学活动的设计与选择 针对小班幼儿身心发展特点，结合理解儿童歌谣和体验儿童歌谣的需要，选择真实场景教学活动，展开游戏、肢体动作模仿等活动形式，组织孩子积极投入参与，实现幼儿对歌谣的感受体验和突破歌谣的难点。《蜜蜂仔》课堂构设一座小房子和花丛的场景，在音乐律动下，师生模仿蜜蜂的追逐游戏活动和肢体飞翔动作，一同体验和感受“同一户”和“飞来飞去四五路”。在本课活动高潮期，利用上述课堂场景，每个幼儿头戴小蜜蜂的头饰，一边朗诵歌谣，一边模仿蜜蜂肢体动作，有感情扮演蜜蜂角色，感受《蜜蜂仔》歌谣的音韵美，体验蜜蜂劳动的乐趣和勤劳的精神，实现课程改革的情感、态度和价值观的目标。

三、适用于幼儿的主体活动环节的设置与衔接

教学的艺术在于巧思妙想。因此，教学活动结构的衔接必须环环相扣，精彩纷呈，促使幼儿展现各个环节的中心地位，乐于活动，体现出自主参与的主体地位。《蜜蜂仔》教学设计的六个活动环节，无不充分孩子们的主人翁角色：第一情景感受（律动感受小蜜蜂的快乐）；第二活动体验（歌谣中幼儿理解的难点）；第三观赏课件（幼儿感受歌谣意境和小蜜蜂的形态、生活习性、精神等）；第四朗诵歌谣（幼儿再次观赏歌谣，模仿朗读）；第五歌谣录音（让幼儿感受主体参与和学习成效）；第六整体体验（幼儿角色扮演，肢体模仿，感受歌谣的音韵美）。《蜜蜂仔》歌谣短小、诙谐、富有浓厚的乡土气息和浅现的教育意义，成为小班幼儿很好的活动素材。本活动通过信息化手段辅助场景游戏活动，取得优良的教学实效。但是，通过这活动的研究、评议与反思，如下几点值得关注与思考：第一，信息化学习资源在幼儿教育领域的开发和利用不是用“直观、形象、生动”等词语所论断，进一步关注和研究计算机的教育工具性和启发性；信息化资源使用的合理性、层次性和时效性；更好贴近幼儿和生活实际。第二，场景教学活动的教师与幼儿的关系，教师是活动的组织者、指导者、观察者，应当及时调整和引导活动过程；幼儿是活动主人，给孩子展现个性化本领是值得思考的一个重要问题。第三，闽南歌谣富有乡土特色，乡土文化与普及文化的融合又是一个“视点”。如“呣惊会辛苦”的闽南语和“勤劳”的普通话在闽南歌谣与国土文化如何交相辉映、碰撞交融？ 总而言之，教学需要感受、思考、体验的反复升华。在《蜜蜂仔》这一活动的设计、实践、评议、讨论、反馈与调整过程，不辞辛劳的工作态度和同事间的友情帮助，让我深感在教学这片梦幻田园上，如同小蜜蜂一般，一份辛勤和付出就得到一份收获和甜蜜。

第三篇：寻找闽南味道活动框架

寻找闽南味道

———系列活动策划方案

锦绣庄民间艺术园是非物质文化遗产的传承者，闽南文化的传播者，新文化生活方式的引领者。闽南民俗文化的传承与发展，在保持传统文化精髓的同时需要借鉴、融合新的表现方式。寻找闽南味道系列活动以传承发扬民俗文化为平台，结合闽南当代年轻人的新想法，让他们用新方式表达对闽南文化的独特认识。活动目的： 1． 园区未开业前营造氛围，为园区的开业奠定形象基础，以系列活动吸引大众眼球，关注园区的开业情况； 2． 园区开业后增加客流量，延长游客在园时间，提供更多的消费机会，提高艺术园的收益； 3． 为游客提供深入了解艺术园的机会和渠道，树立作为传承者、传播者和引领者的形象； 4． 在吸引中低端消费群体的基础上，衍生一系列以打造高端品牌形象为主要目的的服务，升华出高端的品牌，吸引固定的高端消费群体。系列活动包括五部分

一、摄影作品、1分钟视频短片作品征集评选

二、主题绘画作品征集评选

三、主题街头涂鸦狂欢节、闽南语说唱音乐节

四、非物质文化展览，小型鉴宝活动

五、民俗美食节

庭中推广锦绣庄的品牌，优秀作品的展出可以儿童为基点，宣传效果将辐射各个家庭乃至社会。

三、主题街头涂鸦狂欢节、闽南语说唱音乐节

活动形式：白天在特定区域设立文化围墙，邀请城市涂鸦爱好者，以闽南味道为主题，举办涂鸦派对。夜晚，在同一区域，利用已有的文化墙，在中心区域搭建舞台，举办说唱音乐节，主推闽南语说唱。这两项活动不设立评选环节，以闽南文化为内容，借助涂鸦和说唱这两种活泼时尚的街头文化诠释方式，让古朴的闽南文化焕发新的光彩。

面向人群：此活动主要面向80-90后，涂鸦和说唱的爱好者通常是比较新潮的年轻人。在多方特别是网络的强力影响之下，当下的年轻人对中国的传统文化认可度大大提高，愿意深入了解并将其融入日常生活，从大学生穿汉服逛世博可以看出，传统文化很有市场、受众面越来越广。闽南文化的传承责任已逐渐由青年一代承担。

预期效果：通过涂鸦节和音乐节，向80-90后群体推广锦绣庄的形象，虽然锦绣庄代表着传统的闽南特色文化，但所面对的消费群体的年龄层并不是单一的，涵盖老中青少多代。以适合年轻人的表达方式来传播传统文化，提高接受程度，引发好奇心后更能产生主动深入了解的意愿，是一股强有力的宣传力量，体现锦绣庄引领新生活方式的领军人物形象。

四、非物质文化展览——庙会形式

活动形式：集中邀请民间手艺人，以现场制作展示的形式，在园区内举行

俗可从最基本的形式做起，并且，此项活动有噱头，吸引媒体眼球。2．元宵节：包元宵、扎花灯，以庙会形式呈现，日期为农历正月15.16。利用起园区原有的非物质文化遗产资源。在泉州几乎每家每户在元宵节都会自己包元宵，因此活动的参与面会很广，场面要适当放大，以包元宵品元宵为契机，引导游客参加接下来的赏花灯猜灯谜逛庙会等活动，向媒体展示非物质文化遗产齐聚的场面，体现传统节日的“闹热”。

3．清明节:润饼菜、祭祖，介绍润饼菜的来历和做法，日期为新历四月上旬。润饼菜作为泉州特有的食物，举办活动参与面广。清明期间园区客流量会相对较小，此项活动可增加园区的人气。润饼菜作为传统食品，由于制作材料种类多、工序较复杂，已逐渐被现代人遗忘，如果借此机会普及推广做法则体现锦绣庄的传承的角色。

4． 端午节：包粽子（西湖龙舟），介绍泉州粽子的做法，日期为农历五月初五。端午食粽是我国的传统习俗，泉州的肉粽又特别出名，可借此机会向外地游客介绍泉州特色肉粽及制作方法，为餐饮方面做宣传，以园区内的餐饮小吃店为基点，现场制作，可让游客参与互动，带动氛围。5．七夕： 闽南地区特别重视孩子的十六岁生日，七夕同常被认定为中式情人节，但其最原始是作为女子的乞巧节呈现的。现今，我们可回归原始含义，把七夕和女孩子的十六岁生日结合，以成人礼形式出现，结合锦绣庄制作的传统服饰进行展示。可分为两种形式，一是普通组，一是高级会员组。高级会员组，设立准入制度，经过审核成为会员。

6．中秋节：博饼风俗已成为闽南地区中秋时节一道独特的风景线，全民积极参与使博饼这项活动成为多数商家聚集人气和促销的手段，6-

第四篇：初三毕业演讲稿

初三毕业演讲稿通用

初三毕业演讲稿通用1

时光飞逝，转眼间，我们已经走到了初中生活的尽头，站在这里的我说不出自己的感受，只是心跳动的厉害，不知是代表发言的紧张，还是面对初中毕业的舍不得，我想应该是后者吧！的确，弹指间，忙碌、紧张、充实的初中生活即将远去，推开记忆之窗，依然记得两年前的我们，带着纯真的笑脸、求知的激情以及成长的渴望，投入了通辽一中的怀抱，融进了老师们的生活。多少个分分秒秒，多少个日日夜夜，多少个寒暑易节，我们和老师同学相伴的时光远远超过了父母、家人和朋友。只是三年前的我们谁都没有想过三年后的今天坐在这里，心里是这般的难受。只是再也听不到平日里的欢声笑语和那些新闻八卦，徒留的只有沉默，或许三年里我们真的成熟了许多。

回首走过的岁月，不由得心情澎湃，在通辽一中里我们随处可见师爱友爱的伟大，在初中部这个大家庭里我们也真的时刻都能感到温暖。老师们面对工作的认真态度，更深深的影响了我们。最好的教学设施，最强大的师资队伍，最人性化的教学理念，让我们能在这里全面的发展。

是然而时光易逝，初中三年的.生活将成了美好的回忆，要是说这回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜……时光如梭，岁月如歌。

朋友们，在以后的人生道路上，我们还要发扬通辽第一中学“严谨，朴实，团结，上进”的精神，积极进取，敢于创新，勇于探索，再创佳绩，为父母争光，为母校争光，为祖国争光！

中考在即，预祝同学们取得满意的成绩。步入满意的高中。

毕业了，咱要常来母校看看！

初三毕业演讲稿通用2

尊敬的领导老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

代表全体初三毕业生在这里发言，我感到十分荣幸。今天我要说的关键词有两个：感恩与回报。

三年前，我们初入校门，无知懵懂；今天，即将毕业的我们充满着自信和对未来的憧憬。三年时光流过，翻开这本一千多页的书，每一页的成长，每一页的喜怒哀乐，都和母校以及同学们有着千丝万缕的联系。

首先，请允许我代表所有的毕业生，感谢学校领导和老师们的辛勤劳作，在这一千多个日夜中，无时无刻不为我们操劳。谢谢您交给我们知识，帮助我们成长，丰富了我们的内涵，让我们更有把握地去实现理想，走向未来；谢谢学校给我们提供如此良好的成长环境，我们一点一滴的学习了知识，学习了做人，增长了才干，在各个方面都有了长足的进步！

其次，我们要感谢朝夕相处的`同学们，我们相互陪伴走过这三年的岁月。子曰：“三人行必有我师”，我们在山大二附中这个温暖的大家庭里面。相互学习了许多，感悟了许多。今天就要分别，就要天各一方，这三年的日日夜夜，分分秒秒，都在脑海中历历在目。有不舍，有怀念，有惆怅。但是“海内存知己，天涯若比邻”，无论在哪里，这份友情都会永远铭刻于心中。

所以在这个收获的季节，在这个即将离别的时刻，让我们珍重地，向母校——山大二附中道一声：“谢谢！”向同学们道一声：“谢谢！”

这边是感恩。但是作为山大二附中得毕业生，我们不仅要感恩，还要回报。这是我的第二个关键词。

回报，也就是感恩的眼神。我相信，虽然不是每个人都有能力回报，但每个人都有机会去回报。举一个简单的例子。在美国，毕业生为自己的母校进行一些捐赠时很普遍的现象，比如图书馆啦，教室啦，操场啦，这是一种物质上的捐赠，但这并是我要说明的重点。就像美国的名校不是靠着毕业生给他们的大量捐赠闻名全球的，而是是靠他们的毕业生在全球范围内各个范围各个领域上对于世界的影响对于世界的贡献才闻名全球的。一个学校的灵魂在于其学生，是每一个学生的影响力每一个学生的贡献才铸造了教育品牌的辉煌，为学校带来荣耀。这种回报使用精神所无法衡量的，这是远远大于物质回报的，一种在精神上的回报。山大二附中的未来、声誉、荣耀，是决定于我们的，是由我们这一届届的毕业生，也只有这一届届的毕业生才能够带来的。近了说，三天之后我们将迎来人生第一次重大的考验，这不仅仅代表我们自己，更将代表学校，这就是我们回报学校的第一个机会，也是最好的、最直接的机会。在此我预祝我们大家能大获全胜！

远了说，虽然初中生活即将结束，但未来的路还很长，中山先生说：“革命尚未成功，同志仍需努力”。无论是三天之后的中考还是将来的道路，为学校真正的争光，不是一件容易的事情，但我相信，只要我们每一个都履行“志不求易，事不避难”的校训，不断拼搏努力，定将会把我们山大二附中的文化传承下去！这边是回报。

亲爱的同学们，昨天，我们青涩少闻；今天，我们羽翼渐丰而怀有希望；明天，我们怀着感恩的心，回报母校，奉献社会。让我们永远铭记，我们是山大二附中的毕业生，我们是山大二附中人！让我们为自己的未来喝彩，为母校的明天祝福！

初三毕业演讲稿通用3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我校隆重举行20xx届初三毕业典礼，在此，我作为一名初三班主任代表全体老师向圆满完成初中阶段学习任务，已经步入人生新的航程的你们表示衷心的祝贺！

四年里，是谁，与你一起分享快乐，承担痛苦？是谁，与你一起清晨诵读，灯下答卷，互帮互扶？是谁，运动场上为你加油呐喊，递茶送水？是共同生活了四年的同学！友情让大家像一家人一样，从陌生到熟悉，从相识到相知。四年前为着同一个梦想，你们一起来到这里。四年磨剑心，千日共勉励。还记得那哗哗的`翻书声吗？还记得考试前认真准备的一幕幕吗？还记得考试失利后的痛苦吗？还记得看着自己用汗水换来的分数心怀释然的快乐吗？四年岁月如梭，才织成了你们似锦的前程；几度风雨几度春秋，才丰盈了你们如花的梦想。

四年里，是谁，鼓励着你渡过一个又一个难关？是谁，静静地聆听你诉说心事？是谁，牺牲自己的休息时间为学生补课？如果说同学是你们的战友，那么老师就是你们的领路人。校领导或深入班级，或个别谈心，为你们加油打气；年级组长，不辞辛劳，为整个年级操心了四年；四位班主任，永远是班里同学最温暖最坚强的后盾，担心着你们的担心，快乐着你们的快乐；还有那么多的任课老师，为你们加班改卷，替你们答题解惑。我知道，你们每一个人都是好孩子，都会把“滴水之恩，当涌泉相报”记在心里。

同学们，四年的历练，雏鹰的翅膀已日益坚实，羽毛也渐趋丰满。放眼望去，蓝天在召唤你们，阳光已照亮前行的道路，白云等待与你们同行。

起程吧！年轻的心，在未来的人生中，谱写你们更加美好的篇章！

初三毕业演讲稿通用4

各位同学、老师们，

你们好！

今天，我们初三年级全体师生欢聚一堂，在绿阴环抱的美丽校园隆重举行20xx届初三学生毕业典礼。我谨代表学校党政，向顺利完成初中学业的各位同学，表示最热烈的祝贺和最良好的祝愿！向一贯辛勤耕耘、无私奉献的全体初三老师，表示衷心的感谢！ 华理大附中始终坚持服务学生，广泛开展形式多样的教育教学活动，无论是学科竞赛，还是爱心奉献，学校的.每一次活动都凝聚着你们的汗水，同学们在校园里学会做人，学会生活。学会求知，学会创造，德、智、体、美、劳都得到了全面发展。“一身正气，自强不息”的校训，在你们身上得到发扬。

今天，你们完成了人生中的一个重要历程，即将离开母校，踏上新的人生道路，人生有很多次选择，初中毕业后的去向可谓是人生的第一次选择，但我认为，不管选择进高中，还是中专、技校或职校，都有美好的发展前景，因为随着社会的进步，人的发展途径、人生搏击的机会增多，只要通过努力，只要有所准备，我们都能大展宏图，成为国家的栋梁之材，成为祖国建设的生力军，因为成功属于有准备的头脑，总是降临给努力的人。我想，今后同学们与人共事一定要热心。做事一定要勤奋。遇到困难不灰心，不抱怨。琐碎小事要积极，有难度的事情要主动。对人一定要尊重。为人一定要高尚。淡泊名利，志存高远。心境要光明，行事要磊落。

希望同学们要努力成为品德高尚，信念坚定；刻苦学习，奋发成才；与时俱进，开拓创新；脚踏实地，艰苦创业的一代新人。

希望同学们把学习作为最紧迫的任务和毕生的追求，惜时如金，只争朝夕，孜孜不倦，锲而不舍，让学习的习惯陪伴终生。充满自信，自信我们的潜能和实力，自信成功就在不远处向我们招手！ 也希望同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，始终把个人的奋斗与党和人民的事业紧密联系起来，把个人的理想融入到全社会的共同理想之中，准备着为祖国、为人民贡献自己的才华和青春，为母校争光添彩。

最后，衷心地祝福同学们在新的征程中一路走好！

初三毕业演讲稿通用5

亲爱的同学们：

在20xx年6月，这具有纪念意义的夏天里，你们经历了人生第一个转折点中考，即将结束三年的初中生活，即将迈进更高学府再学习或走上社会参加工作，在这样一个收获的季节里，我们分别了。

三年的初中生活使每个同学都成熟了，重新认识了自我，在学习上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我们师生间也得到了相互了解。在这分别的时刻，作为以前的老师，以后的朋友，我仍有许多叮嘱，仅当毕业留言和对今后学习生活的一点点参考。

三年的艰苦学习生活使同学们产生了不同的成果，得到了不同层次的学习机会。有的走进了重点高中，有的将到一些职高、技校学习一技之长，不管是哪一种情况，都没有高低贵贱之分，老师眼中的你是独一无二的，只要坚持继续努力学习都有成材的机会。所以，毕业后的你要勇敢面对脚下的未走完的路，你们又处在同一零起跑线了，不要停下来。在以后日子你仍要面临以下诸多问题：

一、关于学习。

记得上初中的第一天，老师给同学们讲关于学习方法的阐述已经比较全面了，在高中的学习中，一周复习法，归纳总结法，卡片记忆法等是同样适用的。有所不同的是，高中知识更深些，涉及面更广些，你要自己思考的东西更多些。但是，我们完全不用惧怕，只要每天认真完成学习计划，做好每周一次归纳，最后一定会取得成功。另外对各科学习本身要有求知若渴的态度，不应有应付、排斥、甚至厌恶的心理，即使对某一科有不喜爱的感觉也要在最短时间里调整过来，渐渐减弱这种排斥和厌恶情绪，多了解一下该学科的好处和有趣之处，更不要根据对老师的喜恶来产生偏科学习的情况。这一点在初中的学习中有些同学已经得到了惨痛而深刻的教训。

关于英语的学习，几乎所有在学习中过来的人都知道学好英语的重要性，无论是目前的考学还是以后的应用，求职，英语水平一直是一个人成功的重要砝码。在初中，我们学到的英语知识并不多，对于基础差的同学现在开始补起完全来得及，高中三年是可以把外语赶上来的，对于以前基础比较好的同学，精益求精，坚持不懈地学习英语是很有必要的，每天应该养成有固定时间听和说的习惯。只要坚持下来，那么这将是一种长期投资，将来一定会有收获的。

二、关于时间。

在初三后半年，有些同学后悔当初浪费了二年多的学习时间，那么高一的时候是否应该继续抓紧时间学习呢？当然，否则没到高三的后半年，你同样会悔之晚矣。所以，要抓紧时间学习，在知识的海洋中同样可以放松和娱乐。而有些同学除了正常文体娱乐之外，用学习时间做与学习无关的事是得不偿失的。在高中时期，电视还是不要看了，网吧不能去的，中考过后的你们在时间上仍旧是没有多少自由的，而这种没自由正是为了将来更自由。

三、关于上网。

在网上有时碰上高中生，甚至初中生。有的同学是借助网络在学校老师或家长的指导下进行远程学习或查找学习资料。而实际上，大部分同学却不是这样的，他（她）们进聊天室火热聊天，去BBS论坛大桶大桶灌水，更甚者是痴迷网络游戏或者浏览不健康内容。网络是广袤无垠的，网页信息的限制水平很有限，有许多同学上网的出发点是好的，奔着学习和放松娱乐去的，但是不经意的一个连接，一个网友，一个图片，一段文字就会改变你的思想，你会发现，你的上网计划和内容悄悄地变化了，你的上网时间控制不住了，你上瘾了。影响不到学习吗？不可能！有的同学能说他（她）学习很好，上网也不影响学习，实际上，这只是他（她）的借口。这些负面影响是更大的，所以，是不是干脆我们就不要上网了？可以，不上网，集中精力学习三年是不错的选择。但是，现在的教育发展趋势却把学生推向了网络教育。那么，我们一定要有良好的自控能力，上网无罪，但不要聊天，认识不相识的网友就多一份牵挂和思考，干扰学习和记忆；不要去BBS论坛灌水，即使在那里树立了一个有威信的网名又能怎么样？实际的收获很少，学习耽误了；不要玩网络游戏，这个象吸毒一样，容易上瘾，想戒就难了；不要看不健康内容，这个是犯罪的导火索。学习方面的在学校教师指导下，家长监督下还是可以开阔眼界的。

四、关于健康。

注意饮食和卫生，积极参加校队和各项活动是保持身体强健的方法。这里要多说几句的是心理健康，高中的压力更大了，面临考大学，就业，老师和父母的期望也对你是一种压力，还有青春期一些少男少女面临同性、异性友谊的处理等，都会在某些时候产生压力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么办？建议你多和学校心理辅导室老师或父母，好朋友沟通，不爱讲话的同学，多给自己创造机会，该夸夸其谈的时候就谈。有一个好的沟通和交流是建立良好心理素质的关键。另外，学会宽容和站在别人的角度看问题也是化解矛盾，平静压力的方法之一。

五、关于交往。

要讲一下早恋的事，在初中发生的个案很少，有一些人或事，正如他（她）本人所说的其实根本没有的事儿，都是同学们瞎起哄，没有的事儿也变有了。可见，还是要注意男女交往得当，注意不要追求所谓的时髦，不要过分关注别人，处理好自己的学习和生活就够了，关心朋友过火就不好了，尤其是和异性的.交往更要注意尺度。不过，另一种情况是，有的同学真正早恋了，不好，这个时期的你们人生观、爱情观、价值观都没有完全确立，所以根本没有精力和能力处理这种异性交往关系，即不酷也不时髦，将来考学的地点、生活经济基础都是不确定的，人的观念也在变化中，所以几乎所有这样早恋的结果都是以既耽误学习又伤害了双方而告终。青苹果是不能过早采摘的。所以，他（她）追你，你应该果断拒绝，拖拖拉拉，必然引来更多麻烦；你喜欢上了他（她）也要及时忍了吧，学习上弄好，三年后可能有机会，当然，三年后你居然发现你的想法早已改变了呢。

六、关于父母。

珍惜和父母相处的时光吧！否则你会后悔的。我们再回忆一下老师常给你们算的一笔帐：你一生活80（年），80*365=29200（天），不到3万天。小时候父母照顾你，你不懂得爱自己父母。上学在7岁———23岁，大学毕业，即使不上大学也近20了，大约10几年（仅3千多天）一直在学习中，还是父母照顾你，供你读书。但是这段时期是你和父母相处和沟通的唯一最佳时期。之后就是和父母分开了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身边照顾父母的晚年的。我们的父母是孤独的，伟大的，同学们，年轻朋友们，有时父母唠叨和管的严格都是为了你好，千万不要对他们不礼貌，更不应该不珍惜父母的血汗钱不好好学习，不应该不珍惜和父母在一起的时光，不应该不注意父母的身体。不应该以后和父母在一起的日子你应该怎么做呢？！

成功的路上没有掌声，有始有终，还是以这句话结束这篇罗嗦的留言吧！希望你们能不甘学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困难低头。相信成功就在不远处等着你。

最后，祝你们学业有成，金榜题名。

初三毕业演讲稿通用6

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

离别的时刻已悄然而至，再看一眼美丽的校园，敬爱的老师、亲爱的同学，心中有眷念、更有感慨。三年来，我们在鹦鸽校园里为理想与期待而拼搏。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘都变成了盛放的青春蔷薇。

三年前，我们满怀求学的渴望，从不同的地方走进了鹦鸽中学这个神圣的知识殿堂，在鹦鸽中学的怀抱中，我们健康快乐地成长着，临别前有太多太多的话语想对我们的母校和我们朝夕相处的老师倾诉。

是母校孕育了我们的睿智果断，给了我们优越的学习环境和展示自我的舞台。我们沉浸于知识的海洋，醉心于同学间的欢声笑语。在青春校园中，我们胸怀理想，放飞梦想。

亲爱的老师，是你们的辛劳付出，是你们的无私奉献换来了我们的收获与成长。你们知识渊博，并毫无保留地传授给我们；你们体贴入微，使校园生活充满家庭的温暖。你们用细致无私的爱为我们撑起一片灿烂无比的晴空，给了我们温暖的港湾和不断前行的力量。世间付出与索取最大的差距莫过于此。

回想起来，多少次，老师牺牲他们的休息时间给我们补课；多少次，老师给我们一遍又一遍讲解难题；多少次，老师承受着我们的抱怨，却仍尽职尽责地督促我们学习。我们只知道学习到深夜，却不知老师也同样备课到凌晨；我们只知道自己求学的艰辛，却不知道老师同样疲惫。我们可以发泄自己不满的情绪，可老师，除了教导就只有宽容。老师，请原谅我们曾经的懵懂无知！现在，我们的思想已经蜕变成熟，我们已在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实，这是你们辛劳的结晶，是如此不易。在此，我代表全体初三同学，向我们最敬爱的老师们，真诚地道一声：“老师，您辛苦了！”

我们回想眷念初中的生活。依稀还记得：初一，我们在校领导和老师的教导下，“播种习惯，收获希望”。面对那诸多的第一次，我们有太多的不理解。不理解为什么男生头发不许遮耳遮眼，女生不得披头散发；不理解为什么不允许我们在教学区用手机；不理解为什么不准佩带各类饰品……但当我们仪表端

庄、举止文明地走出校门，向世人展示了我们出众的素养时，我们必须承认，正是老师对我们严格地要求，特殊地教诲，才让我们习惯的种子得以发芽滋长，我们理解了学校致力于培养我们人文、人本、人格的良苦用心。

初一时栽下的希望之树在初二已郁郁葱葱。初二，我们用希望和激情浇注理想之花。从奥林匹克竞赛到校运会；从懵懂的孩子到共青团员；每天冉冉升起的五星红旗见证了我们的成长，我们不再是幼稚的孩子，而是已被烙上了鹦鸽中学之印的莘莘学子。

有人说“初三是黑色的”，这话听上去颇为可怕。在我们眼里，初三是最灿烂最明亮的青春色彩。我们心中蓄势待发的希冀与动力，让初三的生活最美、最令人难忘。

体育中考，我们接受魔鬼式的训练；冲刺中考，我们接受着月考、模拟考、毕业考的`磨练，我们承受着压力也享受着温暖，我们的身边始终有老师的倾心和扶持，是老师与我们并肩作战，是老师给我们信心和勇气。老师说：“初三的生活就像一杯苦咖啡，不会苦你一辈子，但一定会苦一阵子。”我说：初三，苦苦的追求之后，定有甜蜜的收获……

现在，三年的旅途只剩下最后的一程，最关键也是最难走的一程。中考是人生的关键一战，但不是我们最后的战役，我们的面前会有更多的崇山峻岭。我们坚信：荆棘路的终点，定是通向美好未来的关口；穿越苦难和泪水，定会迎来辉煌的金秋。

我们毕业了，但我们的欢笑留在这里，泪水留在这里；我们的勇气源自这里，憧憬源自这里。我们心中装满了对母校的不舍、对老师的感恩。我们是被鹦中精神锻造而出的学子，无论走到哪里，“自强不息，厚德载物”的校训无疑赠予了我们无比珍贵的财富。母校“行胜于言”的工作理念给了我们人生的坐标。在这里，我们曾刻苦学习，奋力打拼；在这里，我们曾挥洒青春，追求人生。三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满。放眼未来，清华精神将与我们的人生同行，与我们的成功相伴。

再一次真诚地感谢鹦鸽中学，感谢敬爱的老师们，不论我们将来身在何方，我们会永远怀着感恩的心，将你们铭记于心。

最后，预祝我们都能在中考取得优异的成绩，欲祝鹦鸽中学因为我们再添辉煌。

初三毕业演讲稿通用7

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

下午好！

亲爱的同学们，望着朝气蓬勃，意气风发，执著奋进的你们，此时此刻，我不忍也不愿面对我们即将离别的事实。在座的同学们，你们虽不是我们老师的第一届学生，也不会是我们的最后一届学生。但，我相信，所有的老师会和我一样，有一个相同的结论，那就是：xx届是我们最难忘的一届，xx届学生是我们最难忘的一届学生。亲爱的同学们，我要代表所有教师发自内心的说一声：“谢谢你们，谢谢给母校留下难忘回忆的你们！

三年时光，弹指一挥间。亲爱的同学们往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很开心的。别人常说我是个乐观的人，其实我的开心是大家带来的。

我们一起生活、学习，我分享你们的快乐，分享你们的忧伤，分享你们取得的成绩，分享你们拼搏取得的荣誉。是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任；是你们那一次次的进步让我体会到了成功的喜悦。在校园里，老师已经习惯了你们熟悉的身影，习惯了我们在一起的欢笑和泪水。三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共；作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。

也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友……老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深地体会其中的'甘苦，其中的深情！多年以后，如果你们对老师的信任和感激还在，你们对母校的依恋还在，那就是你们留给老师和学校的礼物。

尽管三年前从认识你们，和你们发生化合反应的那一天起，我就知道三年后的今天要发生分解反应，但是，当告别的日子终于成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致日子过得太快。是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们发生物理变化和化学变化时成为了过去。

然而这一天真的到来了，我们这些老师又有些手忙脚乱，无所适从。因为，我们既是你们的老师，又像你们的父母，我们有太多的心里话还没有说，有太多的叮嘱还想再重复，有太多的牵挂放不下。我们希望你们养好身体，养足精神，我们希望你们已经积累了足够的信心和实力，我们希望你们懂得责任的含义；我们希望你们放下包袱，轻装上阵；我们希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱，决不放弃能获得任何一分的努力，我相信你们一定能够发挥出自己的水平。我们期待着你们的捷报频传！

分别在即，我送给每位同学“五千万”：千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万不要忘记今天哺育过你们的老师！最后祝大家一帆风顺，一路精彩，万事如意，前程似锦！ 谢谢大家！

第五篇：初三毕业留言

推荐的是初三毕业感言

时光如梭，不知不觉间，你们渡过了初中三年的学习生活。三年来，你们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，带走了成熟，留下了回忆。几天来，在我的脑际里，时常会呈现存你们伏案作业的情形；疯狂打闹的笑声；艺术节上的嘹亮歌声；体育场上拼博的身影；

时间是单程路，你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆！

“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的咏叹调，在这里，我希望你们每个人都是中考赛场上的成功者！

再过两天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在鄚州中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷，更但愿你们也能常回家看看。

同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣！