近期高二年组各班召开了师生交流会

第一篇：近期高二年组各班召开了师生交流会

构建高效课堂提升语文能力高二师生交流会语文学科总结材料近期高二年组各班召开了师生交流会，学生和各科老师面对面坐在一起，师生之间敞开心扉交流对话，零距离接触，学生畅谈学习心得，老师就学生提出的问题一一解答，交流之中，我们发现了很多问题，也初步解决了一些问题，大家一致认为，这次师生交流会开得很成功，很有价值，现就语文学科方面出现的问题和解决办法做一个总结。

一、注重能力培养，构建和谐课堂。语文学科，学生提出的最多的是怎么提高阅读能力的问题。其实，这也是语文课堂一直在解决的问题，之所以出现阅读难的情况，关键是学生在课堂上习惯被动地听，而没有主动地思考。传统课堂，教师总是站在高高的讲坛，成为至高无上的“太阳”，独享言语“霸权”。即使所谓的启发式、讨论式、探究式教学，依然是在教师的主导下进行的。教学过程预先设计，“请君入瓮”，总希望学生的回答正中自己下怀，与参考答案毫厘不爽，以期顺利完成教学流程。这样的课堂，无论教师的讲解多么透彻，也难以激起学生的共鸣。往往是“以其昭昭，使人昏昏（欲睡）”，学生只是成了“看客”。

根据新课标的要求，课堂不再以老师为主，不在于传授，而在于鼓舞和唤醒学生。高效课堂中，教师已从神圣的讲坛走下来，走进学生中间。师生之间更多的是平等对话。教师俯下身来，倾听学生独到而正切的见解，极富生命个体体验和感受。我们要允许学生有自己的意见，允许他们犯错误，然后自己寻求改正的办法，这样，才会使我们的学生更有思维的深度和广度。在这样的和谐课堂里，学生的阅读能力自然提高了，也就不再惧怕那些看似很难的阅读题。

二、夯实语文基础，才能厚积薄发。作文是学生遇到的又一个难题，每到写作文的时候，遇到的一大问题就是没有可说的材料，只好临时抱佛脚，翻资料，找素材。其实，作文是一个学生语文素养的体现。只有内心积攒了大量的材料，才能在限时作文时写出好作文。所以，要想写出好作文，还是要培养学生读书的习惯，积累的习惯，练笔的习惯。至于读什么，写什么，这也是个问题。学生在平时很少有时间阅读课外书，甚至没有阅读的习惯，这就要求语文老师要多指导，多鼓励，让学生培养起阅读的习惯。学生的阅读趣味也往往是不够纯正的，以故事性、趣味性、浅阅读为主，满足于耳目之娱，所以开卷也未必有益。其实，书籍的类型有很多，在高中阶段，可以选取贴近学生生活的小文章，贴近高考的优秀作文，还有一些文学名著让学生阅读。在读的时候，也要注意方法。尤其是阅读优秀作文，要抱着研究的态度，琢磨写作方法，思考文章结构，这样，才能对自己的写作有所帮助。在阅读的同时，还要积极练笔，小到作文片段，大到整篇作文，都要缜密构思，考虑用语的准确，结构的合理，这样，才能不断提升自己的作文能力。在作文课上，老师可以选取学生的典型作文，加以讲评，让学生自己动手改作文，评作文，大家一起写作文。这样，在不断地思索和实践之中，学生的作文能力也会逐步提升。

三、加强积累，全面提高学生的语文素养。一个人的文学素养、才气或许不能完全归功于语文课堂，但良好、全面的语文素养却完全可以通过语文课堂培养出来的。语文不是光“读读背背”就能学好的，它应该按以高考要求的能力要求为主线，贯穿整个高中语文学习。高中语文，三年应是一盘棋。因此从高一开始，应有长远规划，应“望尽天涯路”。绝不是把教材上完，把复习资料、套题做完就了事。高一高二语文应以培养良好的阅读、写作习惯，扩大积累，增强文化底蕴，全面提升语文素养，涵咏、鉴赏古今中外优秀文学作品，开展丰富多彩的语文实践活动为主。语文教学必须要有长远三年规划，不能是摸着石头过河。任何急功近利的做法都不利于学生深厚底蕴和良好素养的形成。

高二阶段，是三年之中至关重要的一年，必须抓住课堂的短暂时间，让学生积累起丰富的语文知识。比如语法知识的回顾，名句名篇的积累，阅读鉴赏方法的积累，表达交流能力的积累等。在课堂上，应该多给学生创造机会，多让学生发言，鼓励学生有自己的观点，鼓励创新，为高三的总复习和高考做好准备。

现在的高考，主观题分达到了117分，客观题只有33分，那么对学生的语阅读能力、语言表达能力和综合运用能力提出了更高的要求。语文学习说到底就是听说读写的训练，而高效课堂特别注重学生的说和写，高效课堂很好地适应了新高考的这一要求。高效课堂的高效主要体现在学习质量和能力的提高方面，而不是进度的高效。所以我们只有构建高效课堂，通过课堂培养学生的语文素养，才能更好地适应语文教学和高考的需要。

——2013年10月

高二语文组 曾冰冰

第二篇：高二年级召开了文理分班后第一次家长会

让我们共同携手努力——高二（7）班家长会发言稿

高二年级召开了文理分班后第一次家长会。这次家长会主要目的是为了在新的班集体刚刚形成之际，希望家长能了解学校、班级、老师在品行和学业上对孩子的要求，了解孩子在校的表现，同时也让新的任课老师和班主任能了解学生在家里的表现，尽快建立并加强家庭和新的班集体之间的联系。

刘伟龙副书记在集中讲话上，全面细致地分析了高二学生容易出现的学习、心理健康、行为习惯、异性交往等存在问题，给各位家长打了一枚预防针，也为家长量身打造了一些对高二学生特别要注重的家庭教育方式。

各位家长：

大家下午好。我是本班的语文老师，我姓潘。首先，我代表高二（14）班的所有老师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！同时，也向你们中一直比较理解、关心、支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢！

刚才年段领导已经就我段本学期以来的各项工作，向在座的各位家长做了一下汇报，感谢大家的认真聆听！下面请允许我代表高二（14）班的各位老师和全体同学，就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况一一向大家进行汇报。

本次家长会是我们文理分科后的第一次家长会，首先让我结绍一下班级的基本情况：我们高二（14）班是由66个成员组成的大集体，其中男生13人，女生53人。班级的同学都来自于不同的地域，汇集了福鼎、福安、霞浦、寿宁、柘荣本地等地的学生，可以说我们整个班级是一个多文化交融的集体。在教师队伍的分配上，我们13和14两个班级的老师都是新老结合，有经验丰富的老教师，也有充满活力的新教师。经过三个多月的学习生活，学生和老师的关系融洽，学生与学生之间也可以确立相互信任，相互关心的良好关系，大部分学生已经顺利适应了文科的学习生活。

学习方面：注意狠抓班级学风建设，营造了良好的学风氛围，取得了优异的成绩，三次考试来，我们班的成绩一直是文科段里的第一第二名，获得了学习流动红旗。

具体到班级学生身上，我们的主要做法有：

1、主要加强对学生学习方法的引导和指导。多次召开以学习经验交流为主题的班会课，不仅介绍文科学习的特点及方法，而且让年段里学习优秀的学生传授经验，让成绩进步突出的学生谈进步的感言，取得了良好的效果。

2、以鼓励为主，督促为辅，注意调动学生的学习积极性，帮助学生，特别是后进的学生树立信心，明确自己的奋斗目标。每次月考后都及时召开后进生会议，本让他们拟定了学习目标管理诚诺书，一式三份，分别由班级、个人、家长保管。24位签订学习目标管理承诺书的学生有20位在不同程度上均有进步，其中进步显著的学生是：陈旭同学，进入文科以来成绩一直保持进步的趋势。

3、注意了解、掌握教学的反馈信息，做到心中有数，脑中行动，及时找学生了解情况，为学生分忧解愁。

4、注重家校联系。每次月考成绩进步显著的学生，我们都会打电话，向家长报喜。下面表扬半期考进步显著的学生：林丽萍、陈旭、杨丽娟、罗盛鸣、王辉、郑常锦、黄靖芳、姚佳艳

思想教育方面：我们认为“思想是学习的龙头，思想是一切工作成败的关键”，对班级学生的思想工作是长抓不懈的。

具体到班级管理中，我们的主要做法有：

1、坚持开好每周一次的班会课，并努力提高每一次的班会效率。

2、实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬与赞赏。

3、利用日记，了解学生心理上的困惑，为学生答疑解惑，排忧解难。

纪律方面：一支纪律不够严明的部队，一定不能打胜仗。同样，一个没有严明纪律的班集体，也一定不能成为一个优秀的班集体。为督促学生们严格要求自己，认真遵守校纪班规，我们制定了班级纪律管理细则。

1、每四到六个同学为一个纪律小组，每个同学轮周当纪律组长。

2、班委值日，值日班委当天早、中、晚三个时间段需提前10分钟到校，维持好课前纪律。

3、晚自习第三节课的纪律要求——独立思考，无声自习。

卫生方面：卫生是窗口，卫生是形象。一个班级卫生工作效果的好坏，直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作，我们注意充分发挥每一位主人翁意识，我们制定了班级值日生工作细则和周末卫生工作细则。为了加强监督，我让生活委员每天去查看校评比栏的卫生情况。

生活方面：有句歌词说得好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱，班级将变成理想的乐园。”班级管理中，我们尤其注意深入了解学生的生活情况，帮助他们克服困难，走出阴影，迈向辉煌。为此，我们主要从以下几个方面做起：

1、关心寄宿生。中秋佳节，我让班干部代表班级慰问了寄宿生。每次月考后，给寄宿生做专门的学情分析。制定了寄宿生晚自习第四节的规定。

2、实行情感教育。天冷时，提醒学生防寒保暖。

3、注意开展学生思想调研活动，认真倾听学生的心声，帮助学生克服困难。希望家长能配合的几件事

1、理解收费。上学期的书费75元当作暑假的补习费。收取军训费80元。

2、手机问题。由于许多学生都来自与外县。很多家长都给自己的孩子配手机。然而学生们存在不恰当的利用手机的情况。至今为止已经发现学生利用手机进行考试作弊，进行谈恋爱，还有结交社会青年等不良行为。所以这次家长会，借此机会，请各位家长把你们留给孩子的手机收回。以免留下隐患。

3、心理问题。学生在这时期的心理健康成为我们教育者的关心重点。很多家长在注重孩子的物质生活方面是否关注孩子的心理成长呢？我发现很多孩子都有或轻或重的心理问题。文科很多学生有自卑感，希望家长们要尽力了解孩子的心理发展。及时和我们交流，以便我们的工作的顺利进行。

4、关注学生的交际圈，给予适当的指导。

家长们工作都比较繁忙，但由于学校教育非常需要家庭的支持和意见，所以希望各位家长在未来的时间里，能够多与我联系交流孩子们学习生活等各方面的经验和意见。你们的支持和意见，将给我的工作带来巨大帮助。

最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！让我们共同携手努力！我相信通过我们共同的合作和交流，我们班级的工作一定可以做得更加完善。也衷心地祝愿家长们能成为我们学校工作的有力后盾，让你们的孩子能够更健康地成长。

高二年级的第一次家长会，也是很特别的一次家长会。说是第一次，是因为这是升入高二，文理分科后的第一次家长会，是开学这么长时间以来家长们第一次进校认识给孩子们付出辛勤汗水的教师们；说很特别，是因为这次家长会是在第二轮甲流肆虐之非常时期学校召集的家长会，要求所有家长入校时要配戴口罩，携带体温计，像学生这段时间上学一样，接受体温测量。

按照儿子的介绍，我顺利找到儿子的班级和儿子的座位。坐下来，抬头望向黑板，黑板上用彩色粉笔书写的几个大字映入眼帘，“三方同心，齐力锻金”，这便是这次家长会的主题！班主任老师是位精干历练的语文老师，上次儿子月考惨败情绪低落时我悄悄和她通过一次电话，希望她多多给予儿子鼓励，那只听声音不见其人的一瞬，我便对班主任老师细致入微、爱生如子，敬业忘我的工作态度所折服，儿子有了这样的引路人，我真的很放心很宽慰，直到家长会见到真人，跟我之前的想象极其吻合。由于各科老师所带班级不止一个，所以家长会上班主任老师穿针引线，进进出出，给家长们介绍代课老师，将从别的教室讲完期中考试情况的老师们请进教室，六科老师一一亮相，介绍情况各有千秋，这家长会开得还真是有声有色，颇有收获。从上午九点到十一点三十分，教室里座无虚席，家长们认认真真地倾听每一位老师的学科介绍，并不停地在本子上作着详细的记录，以便配合老师们做好孩子们的学习教育工作，我当然也不例外。

开完家长会后回到家，先是为一家三口准备好午餐，一起用过之后，便在阳台上落座，将儿子喊到跟前，开始传达我带回来的会议精神。告诫儿子尽管很多道理老师上课时已经不止一次地给他们强调过，但我还是有必要将我的理解我的看法告诉他，让他务必认真听讲。儿子笑着说一定好好听，老公在旁也开玩笑给儿子说好好听听你这位妈妈老师的会

议传达。其实，在这里我是特别想将儿子的六科老师关于期中考试后家长会上的经典语录告知朋友们，希望对大家今后引导孩子、教育孩子有所帮助。如若真有帮助，鱼儿我就要高兴地飞跃龙门了！

英语老师的经典语录：

高中英语考核的内容主要以阅读理解为主，要求学生能够熟能生巧地应用所学英语。

对学生的要求：①抓住课堂节节清。② 抓住时间搞副业（挖掘自我潜能，增加丰富词汇，词汇量要求达到3800-4000）。③ 重视作业。④学会收集经典习题。⑤阅读理解时要求学会推理判断。

对家长的要求：①多交流，多鼓励。②勤督促，多关心。③使孩子做到：大考大休息，小考小休息，不考不休息。④学会调动孩子的非智力因素。教育孩子要大气，要霸气，要拼搏，要奋斗。情商不高考不到清华北大。

生物老师的经典语录：

平时多做题，多思考，考试时就会很快有思路。

做作业时必须要有过程，然后才有答案，绝对不能只写答案。每个学生都要准备一个纠错本，积累经验，总结教训。上课时要跟紧老师，全心投入。

数学老师的经典语录：

要重视基础知识的学习。上课要认真做好笔记。

知识在课内，能力在课外。

及时问问题，不留死角。

要在竞赛上加大投入。

化学老师的经典语录：

鼓励孩子参加各种竞赛。

物理老师的经典语录：

高中物理学习，电学、力学是关键。

难度要达到，准确率要上去。

课本是专家出的，必须抓住课本，吃透课本。

上课要做笔记，要对所学内容进行反思，进行思考。

题做完并不等于结束，要学会举一反三，多研究，多探讨。要不断进行知识整理。

语文老师即班主任的经典语录：

高中阶段学生的心理安全最重要，要身心健康地学习、成长。要求学生：①考后100分。② 要为自己设计个性化作业即专项训练。

班级的口号：人人都能成为尧舜。

做好每一件小事。

态度决定成败。

只要付出，只要努力，人人都能成功。

要求每一个学生要有感恩的心，要有责任心。

竞赛是锦上添花，绝不能顾此失彼。

第三篇：星期六8点在东校区召开了班主任工作管理经验交流会

星期六8点在东校区召开了班主任工作管理经验交流会。会议历经3个小时，由十位老师做精彩发言。最后由王校长做精彩点评。可以说是一次非常成功的交流会。对于刚担任班主任的我来说，收益匪浅。总结以下几点作为本次交流会的收获。

第一，时间要靠上。记得刚接班的时候，一头雾水，理不清头绪，一位老班主任告诉我，即使你再没啥经验，只要用上时间，跟紧学生，学生一定不会差到哪里去的。会上，所以班主任都是早来晚走，只要没课都在自己班里蹲着。只要班主任在，学生的秩序一定好。第二，班委的建设。一个好的班级，光靠班主任是万万不行的。一个有号召力的班委，是必不可少的。这样，不但老师省心，同时也锻炼了学生的能力。使学生各个方面都能健康发展。

第三，有爱心。学生是最感性的，最单纯的群体。班主任对他们付出的爱心，他们是能体会到的。同时他们也会回报你同样的爱。就像王妮妮老师说的，中午学生发现老师没吃午饭，自动的给老师买个盒饭。这是王老师平时对学生爱的回报。感动！

第四，要有耐心。而这个恰恰是我最需要改进的地方。有时候学生犯了错误，对于他们的解释我是没耐心听的，很多次都是以粗暴的态度打断他们。很多时候出现了很多冤假错案。今后像其他班主任学习，耐心的聆听学生的心声。

总之，这次交流会对我的帮助很大，使我对班级管理有了更深的认识，借鉴了很多优秀班主任的经验。使我在以后的工作中有了更大的提升。

第四篇：2014春学期高二年组工作计划

2014年春学期高二年级组工作计划 高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是个分化的年级，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。因此，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。在高二学里我们工作艰巨，所以针对具体情况，在总结上学工作的得失后，制定本学的工作计划。

一、指导思想：

本学期高二年级组将在学校的统一领导下，将以学校工作计划为指针，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，紧紧依靠全组教师，保证良好的教育教学质量，按照“德育为首，育人为本，贴近实际，贴近生活，贴近为成年人”的工作原则，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人，学习，适应新环境，还是在融入集体生活等方面严格要求学生，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好思想和学习基础。

二、工作目标：全员参与、全程管理、全面服务

1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。

2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做学困生的转化工作及特殊生的管理工作。

4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级。

三、具体措施：

1、加强教师队伍建设——倡导优良的团队精神

①责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要。每位教师都应本着全身心地对国家负责、对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。时代呼唤着教师责任心，一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己的责任心。

②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。

③协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作。教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：（1）相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的。（2）不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。（3）班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需。（4）新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

④奉献精神：古今往来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神作基础，成功只能是空想而已。而作为教书育人的教师，其职业的特殊性更决定了奉献精神的不可或缺。

2、德育工作——抓好两支队伍建设

①班主任队伍建设：

定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。充分挖掘老班主任的带头作用，同时重视对青年班主任的培养。另外我们将按学校月行事历制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。

②学生干部队伍建设：学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过学生会干部每周例会与班级班委例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

3、教学教研工作——发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风 ①教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

②分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。这一点相对比较好操作，但需要教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分

层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

③限时训练、求质求量：上半学期，我们进行了语文英语两科训练，效时很好，今年，我们将全面展开。为了保质保量，先召开备课组长会，对限时训练的时间，内容，以及效果作出相关要求，年级组将按时抽查限时训练的效果。

4、年级管理——加强学生管理，打造良好的年级学风。

（1）坚持不懈抓好班级常规管理，以争创模范文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。

（2）配合学校开展文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。

（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。

（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行严肃管理。

（5）大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的学生。

高二下学期是一个关键段，全组都行动起来，每位教师都参与进来，上下齐心，协同作战，才能创造出属于我们高二自己的辉煌，也才能为我们打开新的局面。

附：

2011年春学期高二年级组工作要点 二月份：

1、组织报名工作；

2、控流工作；

3、收心教育。

三月份：

1、文明礼仪教育；

2、学生教育考核；

3、全体教师会、班主任工作会、备课组长会；

4、学业水平测试动员会。

四月份：

1、“理想教育”教育；

2、月考及月考分析；

3、备课组长会；

4、学生座谈会；

5、全体学生会。

五月份：

1、班风、学风评比；

2、召开各班主题班会；

3、教学常规检查和部分学科问卷调查（作业、课堂、班风、学风等）

六月份：

1、高二学业水平模拟测试；

2、考风考纪教育；

3、组织高二学业水平测试；

4、督促教师做好期末总结。七月份：

1、检查学生档案填写情况；

2、完成期末试卷讲评和学年结束工作；

3、暑假生活安排。

第五篇：2012--2013年高二政治互研组期末工作总结

高二政治互研组第一学期期末工作总结

本学期，根据学校、年级组工作安排和学科实际，高二政治互研组所有成员始终坚持认真工作、能够落实各个教学环节，继续推行新课堂模式改革，并参与了市级课题和校本课题研究。现将具体工作情况总结如下：

一、思想政治方面

我们全组都能坚持政治和业务学习，学习最新的教育教学理论，善于观察教育教学中发生的新变化，敢于尝试新的教法，每个人都记有详实的学习笔记，均有心得体会。

二、教育教学常规方面

本学期，高二政治互研组所有成员都能认真完成常规教学工作，能够精心设计、上好每一节课，追求最好的教学效果。从未出现迟到、旷工、不备课上讲台的情况。本组所有教师都能按照开学制定的教学计划完成自己的教学任务。至期末我们已经完成高中思想政治必修3《文化生活》全册、必修4《生活与哲学》（1-5课）的教学内容，备写教案（教学设计）42个、听评课15节、编写学案39个、作业全批全改28次，评选出了教案备写最认真的教师和作业批改最认真的教师。

坚持集体备课，每周五上午一二节的集体备课时间，我们组都会就本周教学中存在的问题展开讨论，相互交流教学心得。讨论学案编写和实施过程中遇到的问题，寻找解决途径。针对文科生的实际情况我们在这学期调整了学案三个环节的难度，增加了练习部分，从月考和单元检测效果来看，我们现在的学案编写更能体现学情，适应学生学习的需要。此外，我们还定时不定点进行互研讨论，随时解决教学中遇到的问题。

三、单元检测和课外活动开展情况

本学期我们共组织了两次月考和五次单元检测，能够边学边检测边巩固。通过试卷分析切实指导学生学会运用所学知识分析、解决问题。在一次次测试中不仅提高了学生的学习成绩更树立了学生的学习自信心。

为了增强政治学科的吸引力，我们精心组织了大规模的学科知识竞赛活动，学生参与热情高涨，通过筛选共有64人参与了本次活动。通过认真的阅卷，共评选出一等奖两名，二等奖八人，三等奖十六人，并对获奖学生进行了表彰鼓励。

四、学科研讨方面

根据学校安排我们互研组承担了新课堂模式改革的公开课、示范课，在政治教研组内起到了一定的示范作用，并为这一模式在我校的推广做出了努力。为进一步提高教学水平，我们全组成员参加了学校学案式教学大赛第一轮赛教活动，效果良好。

为了切实提高教育教学水平和科研能力，我们互研组全体成员参与了市级课题《构建普通高中思想政治高效课堂探究与实践》的研究，承担了重要的课题研究任务；此外，本组还承担了校本课题《合作探究有意义及实施办法研究》的研究，经过多次讨论、修改，制定了本课题的实施方案，认真填写了课题申报表，为课题研究的顺利开展做了积极的前期准备。

总之，这学期本互研组的工作虽然忙碌、繁琐，但无论是过程，还是实绩都是富有成效的。虽然我们的努力与学生的实际多次冲突，我们的自信心多次受挫，但是教育教学是我们热爱的事业，我们仍将付出更多的努力，使我们的学生成人、成才，能够学有所获！