神秘学员 天价学费 高管青睐EMBA的背后

第一篇：神秘学员 天价学费 高管青睐EMBA的背后

26.8万，可以是一辆中高档轿车的价值，也可以是一个普通劳动者毕生都难以累积的财富，现在，它却实实在在地变成了沈阳地区一份EMBA的学费。“高级工商管理硕士”EMBA，自2002年进入中国以来，最高价格虽已个别升至50万元，但对于徘徊在3万-5万元间的沈阳市场而言，这份26.8万元的学费已属“天价”。

“很多EMBA课程的学费不过10万多一点。”记者采访到的一些业内人士认为，“天价”可能只是主办方吸引众人眼球的一次炒作。

近日有读者报料称：一个两年制、学费26.8万的东北地区最昂贵的EMBA课程不但有名师授课，而且报名后，学员可在沈阳申请赴厦门大学EMBA设在全国其他11个城市的同级别EMBA班学习;还可以在申请得到同意后，整个班级与其他地方的整班学员合班上课;同时，还有权参加厦门大学一年一度的全国性EMBA年会及相关论坛;而且，出国考察、高尔夫巡回赛也在课程范围之内。

记者进行了求证，结果厦门大学表示，外界所说的沈阳“天价”EMBA班确有其事，已与该校签订协议的沈阳主办方为辽宁大学华厦点石工商管理学院，为此，双方还特意成立了厦门大学EMBA辽宁中心。但记者的采访请求却被华厦点石工商管理学院拒绝。无奈之下，本报记者委托他人以报名者身份再次致电该学院，这一次，工作人员顺利地提出了面谈邀请。

10月16日14时，对于记者的造访，华厦点石工商管理学院院长、厦门大学EMBA辽宁中心主任冯春栋感觉有些唐突。“我们之所以低调是因为这次的EMBA班不同以往，报名者要求我们这样做。”冯春栋同时也表示，目前，集中于MBA身上的争议也越来越多，此时面对媒体不合时宜。

无论如何，记者还是从冯春栋口中“抠”出了一些信息。此次EMBA班设名额30个左右，目前报名并交费者已接近1/3;耐人寻味的是，电话咨询后，前来报名者均非学员本人，往往是由秘书第一天出面，第二天便送来一份整齐详细的报名资料，再过两三天经过审核、面试通过后，26.8万元的学费就完成转账，绝无还价;对于报名者行业构成，冯春栋只透露有知名企业老总，也有少量官员。

而对于“何时开课”并“是否与学员签有保密协议”等问题，在MBA教育界已浸淫10年的冯春栋则不予回答。费尽周折之后，记者还是拿到了一份报名参加“天价”EMBA班的学员名单，但出于这些企业高管自身的敏感和学习MBA的“天价”问题，只有5位接受了记者的采访，还要求身份保密。

我选择这个班是看中了厦门大学的师资力量，可以零距离感受哈佛、耶鲁等国际名校的教授风采，我特别期待能够上耶鲁大学陈志武教授的课。

——一家全球知名驻沈外企的东北高管

3年前我在北京已经读过EMBA，但同学太分散，人脉资源整合效益较低。我们在沈阳新开办金融业务，竞争压力很大，需要高端存贷款客户，我相信这个班的同学对我的业务发展会提供很大帮助。

——外埠银行沈阳分支机构行长 国企人才济济，高管职位竞争激烈，同时，兼并重组也会带来很多职位上的机会，兵马未动，粮草先行。

——沈阳一家大型国企高管

沈阳作为中心城市，一直没有最高端的EMBA班，这是很大的遗憾，这与沈阳作为总部基地的城市功能定位不匹配。近几年我的大部分投资都放在了沈阳，我看中的是这个班的聚集和辐射效应，或许它既可以满足我开拓视野、增长见识、提高决策水平的愿望，也能实现我在学习中结识当地的商界精英的现实需求，一举多得。

——一位浙江民企老总

全球性经济还没走出低谷，经济环境更加复杂，做决策风险很大，这时候不如选择充电学习，为掌握下一次机会做好准备。

——一家知名央企的黑龙江老总

第二篇：6位高管眼中的EMBA

6位高管眼中的EMBA

读EMBA的收获有些是立竿见影的，但更多的是对企业和个人潜移默化的影响

邢道钦，一位拥有20年管理经验的商界老兵。他在自己将近知天命的年龄，做出了重回课堂的选择――每月都从陕西咸阳特意赶到清华大学，利用四天时间学习EMBA课程。在很多外人看来，身为拥有两万多名员工的彩虹集团总经理，邢道钦必定是百事缠身，他为什么拿出最宝贵的时间读EMBA，能得到什么收获呢？

这的确是读EMBA的企业家们经常被问到的问题。邢道钦说服自己的理由，是出于企业当前面临的挑战――行业市场正在萎缩，技术更新越来越快，彩虹集团这家国内最大的显像管制造企业，该如何持续做强，并且完成自身的转型？

陆晓明，欧莱雅中国区副总裁。在世界500强企业高管中，他是为数不多的本土职业经理人。作为中欧国际工商学院1995年的首届EMBA学员，陆晓明坦言自己是EMBA教育的受益者。他从一个职能部门总监，一直做到集团副总裁，“如果没有读过EMBA，也许走到今天还要耗费更多的周折和辛苦。”

邢道钦和陆晓明有着截然不同的经历和背景，他们代表不同的职业群体，希望求解的难题也各不相同，但是，追求管理提升和职业发展，这是他们共同的目标。我们也不能忽略一种逐渐被歪曲的倾向，那就是“把EMBA渲染为‘富人俱乐部’，成为商界精英们一种浮躁的追求”。

很多人把EMBA看作是包治百病的良药，甚至认为它可以让企业起死回生，种种急功近利的想法正背离EMBA教育的本质。那么EMBA究竟能给企业高管带来什么呢？《经理人》在采访数位企业家后，这些疑问有了清晰的答案。

EMBA不能开出包治百病的药方

邢道钦，彩虹集团总经理，清华大学经济管理学院EMBA，在读

企业如何应对新的挑战，这是我时刻思考的问题。尽管在过去20多年里积累了很多经验，但是面对新的挑战，我觉得还应该丰富理论知识，去借鉴更先进的经验，这样会有利于企业的发展和转型。

从EMBA课堂学到的理论，能够帮助我反思过去的一些不足，这对未来的实践会有很大的帮助。我们用1.3亿元收购上海蓝光科技公司，整个过程非常顺利。并购时应该怎样去分析和权衡，理论知识在其中起到很大的指导作用。但更多时候，在企业经营中，立竿见影的效果往往很难体现，更多地是一种潜移默化的影响。

另外在与同学交流的过程中收获也很大，可以接触到不同行业、不同类型的企业，可以把其他人的经验和体会，转化到自己企业的实践中。如果在其他场合交流，往往心口不太一致，但是同学之间会非常的坦诚。

从EMBA教学来看，能够做到让所有学员都满意，这几乎不太可能。我认为最重要的是处理好理论、案例和课程的逻辑关系，偏重案例，或者偏重理论，效果都不会太好。

急功近利的人不适合读EMBA

陆晓明，欧莱雅中国区副总裁，中欧国际工商学院EMBA，毕业

中欧最开始办EMBA时，课程主要是西方管理文化和技能，在当时管理文化比较单一的环境下，我们学到另外一种管理模式，也开启了一种新的思维方式。系统的学习之后，我所掌握的已经不仅仅是营销、物流、人力资源，还有战略、财务管理等。在过去的十几年中，这对我的职业发展非常重要。

从现在体会来说，过去在EMBA学到的，既不是技能，也不是知识，而是一种思维的方式。

当工作中遇到问题时，我会试图从几个纬度去想解决问题的办法。EMBA毕业后，我读得最多的是西方哲学和国学，我认为，管理最终是从这些文化中获得的，而中欧教给我们的是中西结合的思维模式，从这里面，我会找到每年进步的基础。

我们在1995年读EMBA时，全班42个人几乎没人知道什么是EMBA和MBA，当时国家也不承认学位，但是我们义无反顾地到中欧学习，其实目的很单纯，不是为了学历和文凭，也不是为了交朋友，都是因为职业发展遇到了瓶颈和困惑才走进课堂。如果是追求学历，或者毕业后马上得到职业提升，那就应该放下这种浮躁的价值观，否则最好不要读EMBA。

10%的内容对自己有启发就足够了

诸葛虹云，蓝海国际传媒投资公司CEO，北大光华EMBA，毕业

我读EMBA的初衷是希望把过去积累的经验进行总结，或者论证一些正在思考的问题，从而提高自己的认识和视野。过去我们比较强调产品和技术，往往忽略资本的重要性，读EMBA对于这种意识的转变是颠覆性的，现在我思考问题很多都是先从资本出发，让资本的能量和资源的运用最大化。

另外以前在人力资源管理上存在很多的困惑，通过学习，这方面也受到很多的启发，能够找到一些解决复杂问题的方法。我常说，学习就是汲取营养，能够吸收多少要看个人的条件如何，如果一门课程有10%的内容对自己有启发，这就足够了，90%对自己都有用不太现实。

读EMBA可以打开人的思维，让你的悟性得到再一次提高。总结来说，我用29万学到一种本领，这种本领也许在将来会产生29亿或者290亿的价值。

同样一门课程，如何同时满足企业家和职业经理人的需求，这是目前要改进的问题。商学院在生源结构设置上，一般都考虑多个层面，但是跨层面太多的话，交流就会存在障碍，毕竟企业家和职业经理人在意识和思考问题的角度上，存在很多不同。另外就是课程缺乏变化，我们当时很期待每个月都会听到新的内容，从某种意义上讲，我认为EMBA应该是一种接近讲座的形式。

同学间做生意不见得很容易

朱仝，北京世嘉房地产开发公司董事长，对外经济贸易大学国际商学院EMBA，在读

我以前接受过很多培训，但是与EMBA这样系统的学习不太一样。每次上课时，除了要处理一些公司的事情外，其他时间基本都是很紧张地在听课。企业发展到今年，的确有很多困惑需要解决，以前做一个房地产项目时，眉毛胡子可以一把抓，但是做多个项目以后，财务和人力资源管理都变得复杂，再靠拍脑袋做决策肯定行不通了，这时企业就需要明确的发展战略和执行体系。

读EMBA让我找到解决问题的通用方法。比如在人力资源课程中，教授给我们几个表作为工具，其中包括职责如何分配，如何互相制衡等等，我认为这些表就值几百万。过去一直不清楚怎么操作，听过这门课以后，感觉自己有努力的方向了，也知道怎么去实施。

另外就是跟同学之间的合作，从建筑施工、热电工程到股权收购，大概谈了四起合作，虽然都没有成功合作，但是同学之间的坦诚和信任还是非常难得。在教学方面，我感觉最主要问题，可能是课程的互动性不强，往往是教授在上面讲，学员在下面听。这与我在美国商学院看到的情形完全不同。

要时刻想着帮助管理团队成长

唐冬，深圳进步科技公司董事长，中欧国际工商学院EMBA，在读

我个人在EMBA收获的主要是管理理论知识，比如生产管理、财务管理。但后来也发现，我在EMBA学到的很多理念和方法，在跟管理团队沟通时存在困难，所以，我把中欧的课程拿到公司内部做培训，效果还不错，这也使得公司的管理目标更为科学。

读EMBA是悟道的过程

喻明忠，三一重工北京分公司总经理，中国人民大学商学院EMBA，在读

读EMBA一个初衷，是希望解决在工作中遇到的实际问题。比如面对市场激烈的竞争时，是考虑市场份额还是保持利润，这在以前是很困惑的问题。通过EMBA学习后，很多困惑都迎刃而解。对市场竞争的理解更深，我会考虑在不同的情况下，如何来权衡两者的关系。很多东西在以前是没有这种感悟的。

对于个人职业发展来说，如果想要迈上新的台阶，就必须要提高，从理论、实践和视野上丰富自己，可以说，读EMBA对我的帮助非常大，特别是品牌营销、财务管理这些内容。另外就是在同学间还能找到一些合作机会，比如我就正在和一位同学谈一项长久的合作。

第三篇：高管遭遇战略管理难题 EMBA学员总结经营心得

高管遭遇战略管理难题 EMBA学员总结经营

心得

“前几年管理企业，发展一直都不错，但是现在越来越累，老有捉襟见肘的感觉。往大里做，强化规模效益，又怕再遇经济危机，摊子大了没法转型。往专里做，又怕技术革新太快，投入太大见不到产出。新的市场在哪里？财务资源和人员班子怎么配备？”......上海英格鲍曼印刷机械制造公司总经理，亚洲工商管理学院北京SEMBA班的学员卢建力说到。

后经济危机时代，企业面临的竞争压力越来越大，许多企业家和高管找不到决策参照，频频遭遇战略管理难题，不知如何保持企业的持续发展和持续盈利。那么，该如何化解企业战略管理的困惑呢？

战略管理“沙盘模拟”成破冰之举

据英格鲍曼总经理卢建力介绍，亚洲工商管理学院《战略管理课程》中的沙盘模拟模块，通过模拟企业六年的经营管理，解决了困扰他多年的战略难题。

沙盘推演开始时，EMBA学员先分为五个小组，分别模拟经营一家改制后的上市民营企业，组员们分别担任CEO、运营总监、营销总监、财务总监、董事会秘书、信息总监等角色，围绕形象直观的沙盘教具，实战模拟企业的经营管理与市场竞争。这5家民企的初始状态是完全相同的，不同的是在第一年经营开始时，每个小组可根据自己的财务状况和市场分析，采用不同的经营策略。如是否向银行借款购买生产线和厂房，以及做好企业下一年的营销费用预算。

亚洲工商管理学院卢教授规定：每一经营结束后，要对五家公司进行财务状况和股价的排名，同学们通过对“公司”当年业绩的盘点与总结，反思决策成败，解析战略得失，梳理管理思路，切实提高综合管理素质。第六年结束后，经营指标最好并且股价最高的公司胜出。

“在经历了六年的模拟经营后，我们小组排名第三，不仅提高了我们的战略管理能力，同时也感悟到了一些企业经营决策的真谛。”卢建力说。

EMBA学员谈企业经营心得

1、必须确定企业的战略目标

要想做一个成功的企业，首先要对企业进行战略目标定位。所谓的战略就是承认眼前的现实、做出符合事实的判断、承受一定的损失、采取必要的措施、实现利益最大化。而企业战略目标定位，简单的说就是确定企业在未来市场中的排名。

2、战略目标决定战略手段

战略手段是为战略目标服务的。经营企业有时很像下棋，就是你必须有一个长线思维，有战略眼光，走一步要想三步，必要时还得做局部的放弃来保证战略目标的实现。就像在这个沙盘竞赛中，经营到第六年时你会惊讶地发现，往往排名靠前的企业是那些在第一、第二年资产负债率较高的企业。

作为企业管理者，应该在经营初期多筹资金考虑更换新的先进生产线，购买厂房，扩大企业的产能；如果能预测到新产品的需求，则应该在第一、第二年多考虑投入新产品的研发费用。只有这样，企业发展才有保证。否则，在产品升级换代的过程中很可能被市场淘汰。

3、要对市场进行细分

不同的产品有不同的市场细分要求，一种是产品引导市场细分，比如苹果的i-pod，一般在科技创新型企业产生；一种是消费者引导市场细分，这种情况广泛存在于现代社会，比如汽车市场。在这个前提下，要求企业管理者在不同的市场采用不同的营销策略，需要综合考虑地理环境因素、人口和社会经济状况、消费者购买偏好、自身财务策略等因素。

4、充分发挥信息的“决策”作用

现代企业中常常会设信息总监（CIO）的职位，其职责主要是收集本行业的相关信息，包括了解竞争对手的产销状况、市场份额、资产分布情况等。当CIO判断信息准确，无混淆视听的假消息后，就是公司管理层如何根据上述信息作出本公司的应对措施。即企业信息的传递、决策、判断流程。能做好这个流程的企业，决策大抵不会偏离市场太多。

5、经营企业也要注重“人和”

每一个优秀的企业家都在塑造自己的优秀企业文化，力求打造百年企业。企业文化就是“人和”的文化，要在逆境中求得发展，首先要加强企业文化建设，提高员工的素质，凝聚“人和”的团队精神，调动起一切积极的因素。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要想成为一个成功的企业家必须“十八般武艺，样样精通”，不仅要学习理论知识，还要因地制宜，在风云变幻的商战上灵活应对。因此，自己还必须内修外练，不断总结经验，争取达到学以致用。

第四篇：企业高管为什么热衷EMBA学习？

企业高管为什么热衷EMBA学习？

近年来，有很多企业家、高管报读EMBA学位课程，他们为什么热衷EMBA学习？

对于EMBA来说一般的目的权重是：40%学知识、40%拓展人脉、20%获取学位。是系统学习、经验交流、获取信息、拓展人脉、创造商机、申请学位、享受求知过程的最高境界。

EMBA一般是为公司的高层管理人员设计的.因为它是一种获取学位并且注重学习实践相结合的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员意义深远。

读厦门大学EMBA的十大好处

01、厦门大学EMBA学员满意度全国第一。

02、厦门大学EMBA优势突出,招生规模始终名列全国第一。

03、厦门大学EMBA性价比全国第一(以合理的收费，提供超值的学习的平台、傲人的高阶学位赢得学员的赞誉)。

04、厦门大学EMBA校友网络广泛度全国第一(已在厦门、北京、上海、广州、深圳、重庆、福州、杭州、太原、贵阳、郑州、武汉、昆明等14个中心城市成功开办了70多个班级，招收了4000多名学员，广泛的EMBA校友网络方便不同地区的学员交流。)。

05、厦门大学EMBA实力雄厚被誉为「中国名校EMBA五朵金花」之一。

06、厦门大学EMBA为国内十大EMBA之一，可与全国优秀企业家并肩学习，缔结深厚的校友人脉网。

07、厦门大学EMBA拥有中国及海外(如耶鲁、哈佛商学院等世界一流商学院)顶尖师资，让您不出洋，也能饱览EMBA的知识盛宴。

08、厦大EMBA致力于培养具有“杰出的领导力、战略性眼光和国际化视野“的商界精英。其师资队伍教授来自厦门大学管理学院、美国哈佛大学商学院、加州伯克利HASS商学院、法国INSEAD商学院、美国摩根大通投资银行、美国波士顿管理顾问公司等着名商学院和一流咨询机构，其中国外师资超过50%。

09、厦门大学坐落于美丽的滨海花园城市─厦门，是一个宜学、宜商、宜游、宜居的好

地方。每年的圣诞节厦门大学邀请全国的厦门大学EMBA毕业生及再读学员参加盛大的圣诞晚会。

10、厦门大学提倡终身学习，厦门大学EMBA毕业生随时可以回到EMBA课堂参加学习。

第五篇：企业高管是该学习EMBA还是MBA（推荐）

企业高管是该学习EMBA还是MBA?

企业高管职场发展一定程度，就需要对自身进行一个学习的过程。但是很多的高管对EMBA和EMBA并不是非常清楚，那么苏州EMBA将对什么是EMBA，什么是MBA进行一个全面的介绍。更多的资讯，可以登录http://www.xiexiebang.com/。下面就详细的介绍下，帮助广大朋友分清EMBA、MBA

步骤/方法

1、入学考试的不同:

在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。但就读EMBA只有71%的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。但这并不是说，EMBA入学非常容易，学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。

2、就读人员的不同

由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。

但是就读EMBA的学员也是要满足一定的条件的。国家规定，具有本科以上学历，8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)，较大规模企业的现职高层管理人员才可报名。

再比如巴黎HEC商学院的中国项目吧, 他们需要学院具备以下的资历:

1.大学本科以上(个别专业或广外可适当考虑其大专学历);

2.学员所在单位同意，并由有关专家或上级领导推荐;

3.八年以上工作经验，五年以上管理工作经验。

3、教学模式的不同

在教学模式上二者也有很大不同，MBA多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的方式，EMBA则更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。

再拿巴黎HEC商学院的中国项目来举例吧，巴黎HEC上学中国项目共13个模块，学习期间不脱产，另有一周赴法学习，学制约18个月。采用案例教学和模拟实战模式。

注意事项

EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式。

EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA。

EMBA和MBA学习的意义

在国外，继续深造被看作是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EMBA学习背景，又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。

在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更加迫切。