向德坤和杨艳玲结婚典礼流程-张秀洲大全

第一篇：向德坤和杨艳玲结婚典礼流程-张秀洲大全

向德坤和杨艳玲结婚典礼流程

一、主持人开场白

各位领导，各位来宾，Ladies and 乡亲们，大家好！

奉新郎新娘之命，我来主持今天的婚礼。为什么新郎新娘一定要我当主持人呢?—前几天讨论谁做婚礼主持人最合适的时候，准新郎对我说：“你长得很安全，普通话又不标准，不会让新娘子在举行婚礼时走神，更不会对我的美男形象构成威胁。你做主持人．我放心!”然后，准新娘对我说：“你长得很谦虚，新郎官与你一起站在台上，所有来宾都会夸我有眼光。你做主持人，我满意!”

本不想担此“重任”(加重语气)!无奈与新郎是哥们儿，与新娘是姐们儿，推之不义，却之不恭，只好成人之美，无私奉献一回!我向各位来宾汇报一下新郎新娘的爱情史。

先是“痴心汉坚持不懈凤求凰”，再是“多情女万般考验终许身”，终于“事业爱情齐丰收，同事成伴侣”。OK！我宣布向德坤和杨艳玲结婚典礼正式开始！

二、新娘入场

在人生，漫漫长河中,我们总在期盼着，总在等待着，那份属于我们的爱恋，今天我们相聚在这里，共同见证一对新人，他们幸福的启航；今天这份爱恋将在这里绽放出最灿烂的爱之花；新郎新娘的幸福启航将是我们送上祝福那唯美的一刻。尊敬的各位领导，亲爱的朋友们，此刻让我们把关注的目光投向幸福之门，让我们以热烈的掌声，有请俊俏靓丽清新可人颇具东方女性温柔贤淑的时尚新娘隆重入场。(杨艳玲入场)

三、新郎登场，拿花求婚

美丽新娘杨艳玲来到幸福之门，她等待着她一生的伴侣，等待着今天这里最大的官—新郎官，各位来宾，让我们以热烈的掌声，甚至是呐喊声，有请英俊潇洒风度翩翩，颇具中国男子阳刚之气的新郎隆重登场。（向德坤登场）

来，新郎慢慢向新娘走去，婚姻给了我们许多幸福的时刻，婚姻也让我们找到了自己，找到了自己的方向和那一份爱，在这里请新郎把爱之花献给最美丽的新娘，让我们听一听新郎官此刻有什么爱的语言，（向德坤求婚）用你平生最大的声音喊出你内心的话，让现场的朋友都能听到。

四、新人入场、鸣炮

好，请新娘接过鲜花，把新郎扶起，拥抱一下，各位来宾朋友，新郎新娘的幸福之帆已经扬起，让我们用祝福之风为他们保驾护航。

在幸福的时刻，新郎新娘在和谐的婚礼进行曲当中，迈向他们人生当中新的阶梯，掀开了人生当中崭新的篇章。祝福他们在今后的人生道路上相濡以沫,相依相伴,风雨相程,真爱一生,真爱永恒!新人已经来到了主席台前，让我们再一次把祝福的掌声送给这对幸福的新人。

五、证婚人证婚

接下来我们将隆重的请上二人的证婚嘉宾为他们宣读证婚词。各位来宾让我们以热烈的掌声有请边城高级中学×××致证婚词。

谢谢证婚人送来的祝福。

六、宣誓、行交拜礼、深情相吻

请新郎（向德坤），新娘（杨艳玲），相对而站，双手相牵，感受十指间的温度，在这里，我想代表所有的亲朋好友问你们一个问题，也请你们认真的回答。新郎，向德坤，从今天起，你将和你眼前的漂亮妻子走上新婚之路，在以后的生活当中，你会用你全部的生命去呵护她，用你全部的爱，让她幸福，请问你能做到吗？

我们的新娘杨艳玲，今天你将和向德坤踏上幸福之路，我代表现场的所有朋友问你一个问题，在以后的生活当中，眼前的这个男人将你生活的全部，你将用你所有的爱，用你的生命去呵护这个家，呵护生命中的人，你愿意吗？

请二位新人行交拜礼：一鞠躬：夫妻恩爱一心一意。二鞠躬：互帮互助二心合一。三鞠躬：相儒以沫三世情愿。

好了，新郎（向德坤）你可以在这里拥抱你的新娘，并亲吻你的美丽新娘。（时间1分钟）

七、家长代表发言

那么，下面我们听一听新人家长在今天有如何的感言与大家一起分享。下面请×××

感谢我们天底下最平凡的家长，把这份爱给我们天底下最幸福的孩子。

八、新郎、新娘发言并表演节目

那么下面我们一起来听一听新郎官向德坤有什么话和大家分享。好，那么我们看看美丽的新娘有何感言。

新郎新娘说的这么好，我们要再看看新郎的表现，让新郎抱着新娘转几圈，有三个选择，转三圈，表示三生有幸；转六圈，表示六六大顺；转九圈，表示地久天长，永不分离，好不好？请你选择．

九、喝交杯酒

喝一口，笑在脸上，喜在心头； 喝两口，今生今世，永远牵手； 喝三口，幸福生活，从今开头。

我们看新娘是三杯美酒喝下去，两朵桃花上脸来，那是一种幸福，一种陶醉。让我们祝愿他们生活有如甘蔗加糖甜如蜜，事业有如芝麻开花节节高。

十、结束语

好了，在场的所有好朋友们，二位新人即将从这里出发，迈向幸福的明天。朋友们，他们期待有你们的关注和祝福。此刻，让我们以最饱满的热情，最诚挚的祝福，有请二位新人踏上幸福的明天。真心地祝愿新郎（向德坤）新娘（杨艳玲）新婚快乐，幸福美满、早生贵子。我再送在座的所有来宾一副对联。上联是：吃，吃尽天下美味不要浪费，下联是：喝，喝尽人间美酒不要喝醉，横批是赵本山的一句至理名言：吃好喝好！

那么也祝愿我们在场的所有来宾，所有的朋友们家庭幸福，工作顺利，身体健康，万事如意！

第二篇：向陈秀坪老师学习心得体会-张秀洲

向陈秀坪老师学习心得体会

边城高级中学 张秀洲

最近县教育和体育局副局长杨通富、工会主席彭景中、招生办主任覃章平以及我校全体教职工齐聚学校多媒体会议厅，召开湖南省先进工作者陈秀坪同志先进事迹报告会，听报告后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我学习。

陈秀坪同志是边城高级中学主管教学副校长，从教31 年，当过18年班主任，执教过22届高中毕业班。他创立“双一实效”课堂模式，践行“三出发”“三三教学法”“STS教学”和“激情课堂”。在他的引领下，边城高中2009年学业水平考试化学科合格率、优秀率、平均分三项，列全州第一。所带班级化学学业水平考试合格率、优秀率、平均分连年保持全州第一。所教学生有20人考入北大清华，1000多人考入一批本科。他所主管的2014年届高三，向秋菊同学以684高分获全省文科第二名。

通过对陈秀坪特级教师的个人学习报告学习中，使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：

一、热爱学生，以情育人。

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。鲁迅先生曾说过：“教育植根于爱。”苏霍姆林斯基认为一个好教师意味着“他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是个孩子”。可见，爱贯穿教育事业的始终。通过学习陈秀坪老师的事迹，使我深刻体会到：作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、爱岗敬业，乐于奉献。

陈秀坪老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、专业发展，积极进取。

优秀教师的崇高精神是我们每个人学习的榜样。作为一名人民教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须做到。树立教师的榜样形象。通过学习，我有很深的感触，与优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的。一个有高尚职业道德的教师要努力做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，对待学生有“爱心、耐心、细心”。教师同时也要注重自身的专业发展，要做到①激发内驱力，与学生共同成长。教师要成为优秀教师，自身的内驱力最为重要，把教学工作视为促进自身和学生共同发展的平台，“与学生共同成长”，是教师对自身职业的正确的价值取向。教师一旦有这样的职业感受，就能体会到课堂的鲜活，体会到生活的快乐和丰富多彩，就会与学生一起分享成长过程中的“喜、怒、哀、乐”，寻找一种生命意义，追求的乐趣，就会把自己的工作当作一种表达生命内质的生活方式，就可以克服职业的倦怠感。②理论学习是超越的翼翅。教师要想成为优秀教师就必须不断地学习理论知识，不断地自我超越。③反思。作为一种精神实践，反思能使人扬弃旧有的思维模式并生成解决实践问题的新能力，实现自我超越。④在合作学习中成长。有人说：“水涨船高”，其实这些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”，优秀教师的成长是“船”，“船”离开了“水”就无法航行。这就说明要有强烈的合作意识，才能汲取应有的营养。有的老教师尽管他们的知识水平不如自己，但他们有丰富的教学经验；有的年轻教师尽管他们的教学经验不如自己，但他们有新思想等。因此，合作是成材的基础，具有专业眼光的合作更是成为优秀教师的基石。⑤在感恩中成长。要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩的心。因为懂得感恩的人，才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧；有了爱心，才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长。

四、率先垂范，为人师表。

人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

第三篇：培优辅差计划总结和记录-张秀洲

2012年秋培优辅差计划总结和记录

--数学教师

张秀洲

本学期以来，在学校领导的关心与支持和全年级老师的密切配合下，我们在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。

通过一学期教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学年来的工作总结如下：

(一)思想方面的培优补差

1、在做好学生的思想工作的同时,也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。

2、在工作过程中，各班主任的观念能积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对差学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生潜在的优点、缺点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

3、应了解学生在家与在校的情况，了解学生的生活、思想、等各方面的情况。督促学生的作业情况，培养学习兴趣,树立对学习的信心。

(二)有效培优补差措施初步得到成效

本学期,利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的辅导方法。

1、真情化冰法

由于差生往往有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，差生那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的真情，用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚诚的情点燃他们自信和进取的火种，达到“精神所至，金石为开”的效应。

2、优先提问法

课堂提问是老师了解学生学习情况，激发学生探求新知欲望的重要手段。在实际教学中，让优生“包场”，差生冷落一旁的现象常有发生。久而久之，差生听课的注意力就会分散，身在课堂、心在窗外。我认为教学过程中优先提问差生是使之得到转化的一个很好途径。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让差生也能跟着老师的提问而积极思维，做到差生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。充分给予差生自我表现的机会，让他们在每年在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。

3、优先批改作业法

作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，作业批改是教师检查教学效果的必要手段。优生的作业书写规范，正确率高，批改起来心情舒畅，差生的作业往往被老师放到最后草草写个“阅”字完事。这样一来就导致老师不认真批阅、差生干脆不做作业的恶性循环。这极不利于差生的转化。我认为，差生的作业应该受到特殊的优待才对，这样既维护了学生的自尊心，增强了他们的荣誉感，又养成了有错就改的好习惯。

4、暗示提醒法

每个人都渴望得到别人的认同与赞美，尤其那些正在转化过程中的差生更是如此。所以我们杜绝在大庭广众面前指名道姓地揭发、批评，甚至恶语伤人，这样对于差生的转化只能适得其反、事半功倍。那么差生的教育转化过程中应该采取一些怎样的方式方法呢？我觉得精心设计安排一些环境和场合，让他们在不知不觉中得到提醒和暗示，才能达到教育的目的。

5、及时表扬法

差生虽然缺点多，但他们同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们酒会自暴自弃，破罐子破摔。所以我们教师应该在他们取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。差生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬差生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。对差生的要求要一步一步提出。开始要求要低，让他们每前进一步都得到及时表扬，产生成功的情绪体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲。逐步形成变后进为先进的内驱力，取得良好的效果。

(三)在培优补差中还应做到:

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先要做到真诚,做到言出必行；其次做到宽容，能从差生的角度去分析他们的行为对不对。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，经过调查、询问，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如①学生自己不会做；②不敢向同学或老师请教；③不认真,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因，从而 “对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习。

5、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。

在一年的时间里，虽然我取得了一定的成绩，但我也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。但我相信只要学校的支持、老师的配合，我们“培优转差”工作一定能越做越好的。