第一篇：八年级下学期英语完整(中、英)
八年级下学期 robot won't they'll everything paper use less fewer pollution tree she'll building astronaut rocket space space station fly took moon I'll fall
5rEJbCt n.机器人
=will not 将不
(=they will)
5evrIWIN pron.每件事,一切
n.纸,文件,论文,报纸;v.用纸糊,贴壁纸;5peIpE(r)
adj.纸制的 ju:s n.利用,使用,用途;v.使用;vt.使用,用 les a.更少的,更小的;ad.更少地,更小地
a.少的;int.较少数;a.较少的 pE5lu:Fn n.污染 tri: n.树
FAm5pu:(=she will,she shall)5bIldIN n.建筑物 5AstrEnR:t n.宇航员
5rCkIt n.火箭,烟火;v.发射火箭,猛涨 speIs n.位置,空间,距离;v.隔开,分隔
空间站
flaI n.苍蝇,两翼昆虫,飞行;v.飞,飞翔,逃走 tJk v.拿,取 mu:n n.月亮
5aIl =I shall 我将...fR:l n.秋天,落下,瀑布;v.倒下,落下,来临 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 fell fel v.跌落,落下,降低 fall in love with 爱上 alone pet parrot probably go skating suit be able to dress casually which even the World Cup wrote myself interview predict future prediction came come true
E5lEJn a.单独的,仅仅;ad.单独地 pet a.宠爱的;n.宠物;vt.抚摸,轻抚 5pArEt n.鹦鹉;v.学舌 5prCEblI ad.大概,或许
去滑冰；去溜冰
su:t n.套装,诉讼,请求;v.适合,取悦,满足
能；会
dres n.女装,服装;v.穿著 5kAVJElI ad.非正式的,随意的
wItF a.哪一个,哪一些;int.哪个;pron.哪一个 a.平坦的,偶数的,相等的;ad.甚至,恰好,正5i:vn
当
世界杯
rEut write的过去式 maI5self pron.我自己
5IntEvju: n.面谈,访问,接见;v.接见,会谈 prI5dIkt v.预知,预言,预报
5fju:tFE a.将来的;n.将来,未来;n.期货 prI5dIkFn n.预言,预报 keIm come的过去式
实现,达到 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 sound company thought fiction unpleasant scientist in the future however hundred hundreds of already made factory simple such bored
n.声音,吵闹,海峡;a.健全的,可靠的,合理saJnd 的;v.听,发出声音,测量 5kQmpEnI n.公司,友伴,交际
n.想法,思想;v.(think的过去式和过去分词)WR:t
想,思考,认为;vbl.想,思考,认为 5fIkFn n.小说,虚构
Qn5pleznt a.使人不愉快的,讨厌的 5saIEntIst n.科学家
将来
haJ5evE(r)ad.然而;conj.然而,可是,不过 5hQndrEd n.百,百个东西;a.百,百个
成百上千的,数以百计的 R:l5redI ad.已经
a.已制成的,成功的,创造的;v.做,使,安排;meId
vbl.做,造成,安排 5fAktErI n.工厂
5sImpl a.简单的,简朴的,单纯的 sQtF a.如此的,这样的 bC:(r)d a.厌烦的,无聊的 5evrIweE(r)ad.到处,无论何处 5hju:mEn a.人的,人类的;n.人
FeIp n.形状,定形,身材;v.定形,使...成形,塑造 hju:dV a.庞大的,巨大的 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 everywhere 61 human shape huge 62 63 64 earthquake snake look for possible electric toothbrush seem impossible housework rating keep out play loud argue wrong What's wrong(with)style out of style could should
5:WkweIk n.地震
sneIk n.蛇;v.蜿蜒,弯弯曲曲行进
寻找，寻求 5pCsEbl a.可能的 I5lektrIk a.电的 5tu:WbrQF n.牙刷 si:m v.像是,似乎 Im5pCsEbl a.不可能的 5haJsw:k n.家务劳动 5reItIN n.等级
不让...进入
n.游戏,游玩,剧本,比赛;v.玩,进行比赛,演pleI
奏,播放 laJd a.大声的;ad.响亮地,大声地 5B:gju: v.争论,辩论,争吵,劝说
rCN a.错误的,不正当的,失常的;ad.错误,邪恶
怎么了?
staIl n.风格,时尚,字体;v.称呼,设计
过时的,不时髦的
kEd;kJd can 的过去式;conj.能够 FEd;FJd conj.应该,将要 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 call sombody up 打电话给...85 ticket surprise on the phone
5tIkIt n.票,券
sE5praIz n.惊奇;v.使惊奇
在通电话,用电话交谈 86 87 88 What's the matter 怎么了? pay for part-time job okay either bake Teen Talk tutor original the same as...in style haircut
付款
业余工作,零工
9EJ5keI ad.<表示同意或允许>好的,可以,行 a.任一,两方的;prep.任一,随便任一个;5aITE(r)
conj.或,也 beIk v.烘焙,烤
青少年论坛
5tju:tE(r)n.家庭教师,导师
a.最初的,原始的,有独创性的,原版的;n.E5rIdVEnEl
起源,原件,原稿
和...一样
时髦的,流行的 5haIEkQt n.理发
v.除,除外,反对;prep.除了...之外,若不Ik5sept
是,除非 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 except
upset
a.烦乱的,不高兴;v.颠覆,推翻,扰乱,使心
9Qp5set
烦意乱,使不舒服 feIl v.失败,不及格,辜负,缺少 5get
过日子;进展;上(车)Cn
5dIdnt aux.did not的缩写 5kJdnt =could not 5fUtbC:l n.足球
En5tIl prep.&conj.直到...为止
a.适宜的,对的,准备好的;v.适合,安装;n.适fIt
宜,发作,一阵 102 fail 103 get on 104 didn't 105 couldn't 106 football 107 until 108 fit 109 as...as possible 尽...可能
pressure
5preFE(r)n.压力,压强,压迫 kEm5pleIn v.抱怨,悲叹,控诉
In5klu:d v.包括,包含,连...在内;[计算机] 包括 5pJFI a.强求的 send v.送给,传,寄
各种各样的
kEm5peE(r)v.比较,比喻,对照 5kreIzI a.疯狂的
TEm5selvz pron.他(她,它)们自己 5AdQlt a.成年的,成熟的;n.成年人 111 complain 112 include 113 pushy 114 send 115 all kinds of 116 compare 117 crazy 118 themselves 119 adult 120 on the one hand(在)一方面
organized 5R:gEnaIzd 安排有序的,有组织的 122 on the other hand(在)另一方面
freedom
5fri:dEm n.自由 5ju:5ef5EJ n.不明飞行物 5bB:bE(r)n.理发师
理发店 5bQWrJm n.浴室
5bedrJm n.卧室;adj.性感的 5kItFIn n.厨房
出去,离开
n.切口,割伤,降低;v.切割,减少,刺痛;vbl.kQt
切割,减少,刺痛;[计算机] 剪掉 5eIlIEn n.外侨;外星人;a.外国的,相异的 bC:t v.买;vbl.买
lAnd n.陆地,国土,土地;v.登陆,登岸,卸货 v.(get的过去式)得到;vt.(get 的过去式)猜gCt
到,明白 F:t n.衬衫
5teIk
（指飞机等）起飞 Ef
waIl conj.当...的时候;n.&a.一会儿;v.消磨 Ik5spIErIEns n.经历,经验;v.经历,体验 E5raJnd ad.大约,到处,在周围;prep.在...周围 streIndV a.陌生的,奇怪的 124 UFO 125 barber 126 barber shop 127 bathroom 128 bedroom 129 kitchen 130 get out 131 cut 132 alien 133 bought 134 land 135 got 136 shirt 137 take off 138 while 139 experience 140 around 141 strange 142 follow
5fClEJ v.跟随,沿行,遵循,听得懂 E5meIzIN a.令人惊异的
kId n.小孩;v.开玩笑,哄骗,嘲弄 skeEd a.害怕的 klaIm v.攀登,上升,爬
dVQmp n.跳跃,跳动,上涨;v.跳越,跃过,突升 FaJt n.呼喊,突发的大笑;v.呼喊,高声谈笑,玩乐 rEud v.骑,乘坐,克服
kAt n.猫,猫科动物;(CAT)电子计算机横断层扫描
火车站
rAn v.跑,跑步,延续
逃跑
5enIweE(r)ad.任何地方;pron.任何(一个)地方 met v.遇见;vbl.遇见
进来；进入
5hApEn v.发生;vi.发生,碰巧 5AksIdEnt n.事故,意外的事
pleIn a.平的;n.飞机,平面,刨子;v.刨 143 amazing 144 kid 145 scared 146 climb 147 jump 148 shout 149 rode 150 cat 151 train station 152 ran 153 run away 154 anywhere 155 met 156 come in 157 happen 158 accident 159 plane Beijing 160 International Airport
北京国际机场
161 heard
h:d hear的过去式(分词)5mCdn a.现代的;n.现代人 162 modern 163 kill
kIl n.杀,杀戮;v.杀,破坏,消减 5memfIs 孟菲斯(美国城市)
5m:dE(r)v.&n.谋杀,凶杀;vt.谋杀
听说
braIt a.明亮的,阳光的;ad.亮 5pleIgraJnd n.&a.操场 bel n.钟,铃 rAN ring 的过去式 tEuld tell的过去式(分词)
n.结束,完结;a.靠近的,亲近的;v.关,结束,klEJs
靠近n.沉默,寂静;v.使沉默,使安静;vt.使安
5saIlEns
静,使沉默
发生
5ri:snt a.近来的,新近的 164 Memphis 165 murder 166 hear about 167 bright 168 playground 169 bell 170 rang 171 told 172 close 173 silence 174 take place 175 recent 176 World Trade Center 世界贸易中心
177 destroy
dI5strRI v.破坏,毁坏;[计算机] 撤消 5terErIst n.恐怖分子 5mi:nIN n.意义,意思,含义
象...一样 bI5keIm v.变得
flaIt n.飞行,飞机的航程,航班,逃跑 :W n.地球 178 terrorist 179 meaning 180 as...as...181 became 182 flight 183 earth 184 hero
5hIErEJ n.男主角,男主人公,英雄 flu: fly的过去式
5trAdVEdI n.悲剧,惨事,灾难 5evE(r)ad.曾经,永远,究竟 mAd a.发疯的 5enImC: ad.现在
snAk n.小吃,点心;v.吃零食,吃点心
直接引语 185 flew 186 tragedy 187 ever 188 mad 189 anymore 190 snack 191 direct speech 192 reported speech 间接引语
193 first of all
首先，第一 5mesIdV n.消息,信息
传递
v.推想,假设,以为,认为;应该,获准(be sE5pEJz
suppose to),让(虚拟语气)被期望或被要求
5hB:dw:kIN 尽心尽力的;努力工作的.在...方面做得好
5grAnd9pB: n.(口语)爷爷,外公 194 message 195 pass on 196 suppose 197 be supposed to 198 hard-working 199 do well in 200 grandpa
201 in good health
身体健康
成绩单
5n:vEs a.紧张的 5envElEUp n.信封
5lQkIlI ad.幸运地,幸亏,侥幸 sI5mestE(r)n.学期
w:s a.更坏的,更差的;ad.更坏,更差 tru: a.真的,真实的,正确的 9dIsE5pRIntIN a.令人失望的 5lQkI a.幸运的
n.副本,幕仿,一册;v.复印,抄袭;n.[计算机] 5kCpI
DOS命令 : 复制或组合文件,拷贝 h:z pron.她的
a.自己的;pron.特有的;v.有,拥有;vi.承EJn
认;vt.拥有
克服,恢复,原谅 5vIlIdV n.村庄 202 report card 203 nervous 204 envelope 205 luckily 206 semester 207 worse 208 true 209 disappointing 210 lucky 211 copy 212 hers 213 own 214 get over 215 village 216 Peking University 北京大学
217 graduate
v.毕业;(在表、计、尺上)刻[分]度 定等级, 5grAdVJeIt
分级;n.毕业生 9vClEn5tIE(r)n.志愿者;a.志愿的;v.志愿 218 volunteer 219 the Ministry of 教育部 the Ministry of Education Education
n.先锋,拓荒者,开劈者;v.提倡,作先
9paIE5nIE(r)
驱,开劈 220 pioneer 221 Chinese Young Pioneer
中国少年先锋队 5rJErEl a.农村的
5eErIE n.地区,区域,面积,方面
5mi:tE(r)n.公尺,韵律,计量器;v.以计量器计量
海平面
a.瘦的;ad.薄,细,瘦,稀薄(的);v.(使)变薄;WIn
vi.变薄 eIt;
eat的过去式 et
5fC:tFEnEtlI ad.幸运地,幸亏 dI5sIVn n.决定,决心 5hQzbEnd n.丈夫 5dR:mItrI n.(集体)宿舍
n.年长者,上司,毕业班学生;a.年长的,5si:nIE(r)
高级的,资深的开设；开业；开放
stB:t n.起点;v.开始,起身,出发
v.影响,感化;n.影响力,感化力,势力,权5InflUEns
势 5hEJmtaJn n.家乡
n.(保护动物不遭捕猎等的)“绿色和平”组5gri:npi:s
织
照料,照顾
5bR:dE(r)n.边缘;v.作...之疆界,加边 222 rural 223 area 224 meter 225 sea level 226 thin 227 ate 228 fortunately 229 decision 230 husband 231 dormitory 232 senior 233 open up 234 start 235 influence 236 hometown 237 greenpeace 238 care for 239 border 240 unicef
abbr.United Nations International
5ju:nI9sef Children'sEmergency Fund, 联合国儿童基金
会
世界野生动物基金会 5deIndVE(r)n.危险 dVi:nz n.牛仔裤
5C:gnaIz vi.组织起来;vt.组织
拿走；带走 5kli:nQp n.清扫,打扫 5flaJE(r)n.花;v.开花
5eIdVEnt n.代理人,代理商,特工人员 241 WWF 242 danger 243 jeans 244 organize 245 take away 246 clean-up 247 flower 248 agent 249 around the world 世界各地
250 make a living
谋生
E5genst prep.反对,靠,倚
a.仁慈的、宽厚的;n.慈善机关(团体),仁5tFArEtI
慈,宽厚 tFB:ns n.机会,意外;v.偶然发生,试试看
一直
5IndVEd a.受伤的 sIn5sIElI ad.真诚地 5lR:jE(r)n.律师 tE5naIt n.&ad.今晚
5mEJbaIl a.可移动的,易变的;n.活动装置 251 against 252 charity 253 chance 254 all the time 255 injured 256 sincerely 257 lawyer 258 tonight 259 mobile 260 mobile phone
手提电话,手机
261 What's the problem 怎么了? 262 fat
fAt a.肥胖的;n.脂肪 5wIndEJ n.窗户
玩足球
5kCnsIkwEns ad.因而,所以;n.结果,后果 Ik5spleIn 解释,说明
n.下列各项,部下,党羽;a.下列的,其次5fClEJIN 的;vbl.跟随
为了...，以便...Im5pru:v v.改良,改善,增进,提高
kE5lekt ad.&a.对方付费(的);v.聚集,堆积,收集 n.贝壳,壳,外形;v.去壳,脱落;n.[计算机] DOSFel 命令 : 安装备用的COMMAND.COM文件, 并改变环境尺寸 5mArEWEn n.马拉松,耐力的考验
skeIt n.冰鞋;v.滑冰;vi.溜冰,滑冰 peE(r)n.双,对,副;v.使...成对
sIns ad.后来;conj.既然,因为;prep.自从
山顶学校
reIz n.上升,高地,增高;v.升起,举起,饲养 5sevrEl a.几个,若干;pron.几个 5skeItE(r)n.滑雪的人
stAmp n.印,邮票,打印器;v.捺印,顿足,贴上邮票 263 window 264 play football 265 consequence 266 explain 267 following 268 in order to 269 improve 270 collect 271 shell 272 marathon 273 skate 274 pair 275 since 276 Hilltop School 277 raise 278 several 279 skater 280 stamp 281 kite
kaIt n.风筝
5mCnstE(r)n.怪物,恶人,巨物 glEJb n.地球,地球仪,球体 5enIwQn pron.任何人
用完,用尽
stR:(r)n.商店,贮藏,仓库;v.储存,贮藏,供给 keIk n.蛋糕
pE5tIkjJlElI ad.特别,尤其 kE5lektE(r)n.收集家,收税员
顺便说；顺便问一下
a.共同的,平常的,普通的;n.平民,普通,公5kCmEn
地,公园 5ekstrE a.额外的;ad.特别地;n.额外的事物 kRIn n.硬币,金钱,货币;v.制造钱币 5tCpIk n.题目,话题,主题 bi:n be的过去分词 282 monster 283 globe 284 anyone 285 run out of 286 store 287 cake 288 particularly 289 collector 290 by the way 291 common 292 extra 293 coin 294 topic 295 been 296 be interested in 对...感兴趣
297 writer
5raItE(r)n.作者,作家
n.首都,首府,大写字母,资产;a.首都的,重5kApItl
要的 9jJErE5pIEn a.欧洲的;n.欧洲人 5rQFn a.俄国的;n.俄国人,俄语 298 capital 299 European 300 Russian
301 Australian
C5streIlIEn a.澳大利亚的;n.澳大利亚人 5dVu:IF a.犹太人的 dVu: n.犹太人
多于...5WaJznd a.千,成千 5empErE(r)n.皇帝 5fCrEnE n.外国人 kwaIt ad.很,十分
a.一定的;pron.某几个,某些;肯定的,无疑5s:tn 的,必然发生的 302 Jewish 303 Jew 304 more than 305 thousand 306 emperor 307 foreigner 308 quite 309 certain 310 the Olympic Games 奥林匹克运动会
311 far away
很远；遥远
mIs n.小姐;vt.想念;vt.漏掉,错过 maInd n.思想,主意,心意;v.介意,照顾,留心
(用于否定)丝毫,一点,根本(不)(收音机等)关小；调低 jB:d n.庭院,码
马上,立刻
dIF n.盘子;vt.上菜;n.一样菜，一道菜 tB:sk n.工作,任务
5pEJstE(r)n.海报,招贴,脚夫;v.贴海报于 5waItrIs n.女侍者,女服务员 312 miss 313 mind 314 not at all 315 turn down 316 yard 317 right away 318 dish 319 task 320 poster 321 waitress 322 brought
brC:t bring的过去式(分词)5klEJTIN n.(总称)衣服
sE5lu:Fn n.解答,解决办法,溶解,溶液
laIn n.行,线,航线;v.排成一行,顺...排列,划线于
排队
E5nCI v.使...苦恼,骚扰
adj.烦闷的 pE5laIt a.有礼貌的 pE5hps ad.也许,可能 dR:(r)n.门
rI5t:n n.返回,归还,报答;v.返回,归还,回来
插队
5hAznt(=have not)压低声音,使暖和 vRIs n.声音
t:m n.学期,术语,名词,期限;v.称,呼 5etIket n.礼仪,礼节,成规
5nR:ml a.正常的,正规的;n.正常状态 bI5heIvIE n.行为,举止
起先
5eIFn a.亚洲的;n.亚洲人 5ju:rEp n.欧洲 323 clothing 324 solution 325 line 326 wait in line 327 annoy 328 annoyed 329 polite 330 perhaps 331 door 332 return 333 cut in line 334 hasn't 335 keep down 336 voice 337 term 338 etiquette 339 normal 340 behavior 341 at first 342 Asian 343 Europe 344 uncomfortable
Qn5kQmftEbl a.不舒服的,不自在的 ImpE5laIt a.不礼貌的,粗鲁的
E5laJ v.允许,准许;vi.(for)考虑到;vt.允许 5pQblIk a.公共的,公众的;n.公众,民众
小心；照料；保管 kCf 咳嗽
sni:z n.喷嚏;v.打喷嚏
违反规则
pE5laItlI adv.有礼貌地
smEJk n.烟,无常的事物,抽烟;v.吸烟,以烟熏,冒烟
熄灭
9sIgE5ret n.香烟
5krItIsaIz v.批评,吹毛求疵,非难 5keEfl a.小心的,仔细的
drCp n.滴,微量,落下;v.放下,掉下 5lItE(r)n.垃圾,杂乱;v.乱丢垃圾,弄乱
拾起；捡起
bI5heIv v.举止,行为,举止端正 sE5dVestFEn n.建议 5kCment v.注释,评论
5AlbEm n.集邮本,照相簿,唱片簿
5p:sEnl a.私人的,个人的;n.私人信息启示 345 impolite 346 allow 347 public 348 take care 349 cough 350 sneeze 351 break the rule 352 politely 353 smoke 354 put out 355 cigarette 356 criticize 357 careful 358 drop 359 litter 360 pick up 361 behave 362 suggestion 363 comment 364 album 365 personal 366 special
n.专辑,专车,特色菜,特价,特刊;a.特别
5speFEl 的,专门的 rI5si:v v.收到,接受,迎接 geIv v.给予,产生,发表 gaI n.(男)人,家伙 5spaIdE(r)n.蜘蛛 maJs n.老鼠,鼠标 5hAmstE(r)n.仓鼠 5t:tl n.海龟 tFaIld n.小孩
5pCt9belId a.大腹便便的,大肚子的 pIg n.猪
Ed5vB:ntIdV n.优势,有利条件
9dIsEd5vB:ntIdV n.不利,不利条件,损害,损失 5trendI n.新潮人物, 穿着时髦的人;a.流行的 a.完美的,全然的,理想的;v.使...完美,pE5fekt
使...完善,使...熟练 5rAbIt n.兔子
a.干净的;ad.完全地;n.清洁;v.打扫;vi.kli:n
打扫,清扫;vt.把...弄干净 5kQmpEnI n.公司,友伴,交际
n.代价,价值,费用;v.花费,值,需要;[计算kCst
机] 费用 E5sli:p a.睡熟了的,麻木的;ad.熟睡地 367 receive 368 gave 369 guy 370 spider 371 mouse 372 hamster 373 turtle 374 child 375 pot-bellied 376 pig 377 advantage 378 disadvantage 379 trendy 380 perfect 381 rabbit 382 clean 383 company 384 cost 385 asleep 386 fall asleep
睡着；入睡 tFu:z v.选择
n.礼物,现在;a.现在的,出席的,当面的;v.5preznt
赠送,提出,呈现 n.公开,户外,空旷;a.开著的,开放的,公开5EJpEn 的;v.打开,公开,开放 5leItE a.更迟的,后面的;ad.稍后,后来
a.赠予的,沉溺的,约定的;vbl.给与;[计算5gIvn
机] 给定的赠送，分发 bentF n.长凳,工作台
5rB:TE(r)ad.宁可,宁愿,有些,相当 5swi:dn n.瑞典 In5sted ad.代替,顶替
奥林匹克运动会
5entE(r)v.进入,参加,开始;[计算机] 送入 5nIElI ad.几乎,差不多
sAN v.sing的过去式,唱,唱歌,鸣唱 387 choose 388 present 389 open 390 later 391 given 392 give away 393 bench 394 rather 395 Sweden 396 instead 397 the Olympics 398 enter 399 nearly 400 sang
401 clearly
5klIElI a.清楚的;ad.清楚地
n.阶段,舞台,驿站;v.上演,表演,乘驿车旅steIdV
行 5neItIv a.本国的,本土的;n.本地人 5wInE n.获胜者 402 stage 403 native 404 winner 405 modest
5mCdIst a.谦虚的；适度的；端庄的 5IntrIstId a.感兴趣的
In5kQrIdV v.鼓励,激励,支持;vt.鼓励 5spEJksp:sn n.代言人,发言人
prE5gres n.进步,发展,前进;v.促进,进步,进行
奥林匹克委员会 the Olympic Committee 听说
sE5dVest v.建议,提出 406 interested 407 encourage 408 spokesperson 409 progress 410 the Olympic Committee 411 hear of 412 suggest 413 take an interest in 对...感兴趣
414 besides
bI5saIdz ad.此外;prep.除...之外
415 make friends with 和...交朋友
416 statement
5steItmEnt n.声明,陈述
5menFn n.提及,说起;v.提到,谈到;vt.说起,提到 n.驾车,快车道,推进力,驱使;v.开车,驱使,draIv
驾进力;[计算机] 驱动器;n.路，街 E5mju:zmEnt n.娱乐,消遣
a.皆不,两不;int.两者都不;conj.既5naITE(r)
非,既不 417 mention 418 drive 419 amusement 420 neither 421 have a great time 过得愉快
422 Disneyland
5dIznI9lAnd n.迪思尼乐园 5mIkI
米老鼠 5maJs 5dCnEl
唐老鸦 5dQk 423 Mickey Mouse 424 Donald Duck 425 character
5kArEktE(r)n.个性,字符,人物 si:n vbl.看到 Wi:m n.题目,主题
E5trAkFn a.有吸引力的;n.吸引,吸引力 5rEJlE
过山车;非常不稳定的, 波动非常大
5kEJstE
kru:z n.巡航,巡弋,漫游;v.巡航,巡弋,漫游 bEJt n.船;v.划船
bR:d n.木板,甲板,董事会;vi.登(飞机、车、船等)在船上
ru:t n.航线,路线;vt.按路线发送
结束，告终
5aIlEnd a.岛(国)的;n.岛 I5speFElI ad.特别,尤其
n.交换,汇兑,交易所;v.交换,交易,兑Iks5tFeIndV
换 E5tendEnt a.伴随的;n.服务员 dIs5kQvE(r)v.发现 rI5kwaIEmEnt n.要求
gaId n.引导者,指南,路标;v.指导,支配,管理 5fCrEn a.外国的
fIlm n.电影;v.把...拍成电影
9saJW5i:st n.东南,东南地区;a.东南的,向东南的,426 seen 427 theme 428 attraction 429 roller coaster 430 cruise 431 boat 432 board 433 on board 434 route 435 end up 436 island 437 especially 438 exchange 439 attendant 440 discover 441 requirement 442 guide 443 foreign 444 film 445 southeast
来自东南的;ad.往东南,来自东南
446 wonderful
5wQndEfl a.极好的,精彩的 5hClEdeI n.假期,假日
a.四分之一的;n.四分之一,一刻钟;vt.5kwR:tE(r)
四等分
四分之三
9pCpjJ5leIFn n.人口
fIE(r)n.恐怖,害怕,担心;v.害怕,恐惧,敬畏 breIv a.勇敢的;v.勇敢地面对(危险等);vt.抵抗 5eksElEnt a.极好的,优秀的
5IndIEn a.印度的;n.印第安人,印度人 sE5fB:rI n.旅行,旅行队,奢侈的旅行
(新加坡)夜间野生动物园 dB:k a.黑暗的;n.黑暗,暗处 fCks n.狐狸,狡猾的人;v.奸狡地行动 5nAtFrEl a.自然的,正常的 In5vaIErEnmEnt n.环境 5temprEtFE(r)n.温度
整年,全年 I5kweItE(r)n.赤道
wen5evE(r)ad.无论何时;conj.每当,无论何时,随时 n.春天,弹簧,跳跃,泉水;a.春天的;v.弹sprIN
起，弹出,跳,裂开 447 holiday 448 quarter 449 three quarters 450 population 451 fear 452 brave 453 excellent 454 Indian 455 safari 456 Night Safari 457 dark 458 fox 459 natural 460 environment 461 temperature 462 all year round 463 equator 464 whenever 465 spring 466 autumn
5R:tEm n.秋季,秋天
5si:zn n.季节,时期;v.调味,使...适用
n.类型,品种,样式,模范;v.打字;n.铅字,字taIp
体 E5weIk a.醒的;v.唤醒,唤起,醒来 5frANklIn n.小地主, 乡绅 5frANklIn
富兰克林湖
5leIk
nu:n n.正午,中午
5sAndI a.沙的,沙地的,多沙的 9gJd5baI int.再见
浏览
5bJkstC:(r)n.书店
n.十字架,十字架形物件,交叉路;a.生气的,交krCs
叉的,相反的;v.交叉,横过,越过 5elIveItE(r)电梯 或 飞机升降舵
n.低点,低价,低;a.低的,消沉的,低等的;ad.lEJ
低下地,谦卑地,低 slEJ a.慢的;ad.慢慢地;v.放慢,减速 fAn n.风扇,迷,狂热者;v.煽,煽动,刺激
n.笔记,注解,备忘录;v.记录,注解,注意;n.nEJt
票据,便条,纸币
走吧
相处
5beIbI a.(形容用法)婴儿的;n.婴儿 467 season 468 type 469 awake 470 franklin 471 Franklin Lake 472 noon 473 sandy 474 goodbye 475 look through 476 bookstore 477 cross 478 elevator 479 low 480 slow 481 fan 482 note 483 come along 484 get along 485 baby 486 at least
至少
5trAfIk a.交通的;n.交通;vi.交易,买卖 li:st a.最少的,最小的;n.&ad.最少,最小 n.检讨,复习,回顾,评审;v.温习,检讨,评rI5vju:
论 5sQmweE(r)ad.在某处;n.(在)某处 487 traffic 488 least 489 review 490 somewhere
第二篇：八年级英语下学期教学计划
八年级英语下学期教学计划
李银燕
【一】、本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1．要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
【二】．所教班级学生基本情况分析：
所带班级(122)(123)班情况不同,这两个班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语基础都不太好。与其他学校有明显的差异,每次考试的平均分都有10分左右的差距。抓起来有一定的困难。
另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累；
【三】教材简要分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都增加了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
【四】、奋斗目标：
钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。
【五】具体措施：
1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
11．针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等）
12．准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技能。
13．继续实施家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中监督学生复习单词、背诵课文等。
14．提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，一定要提高家庭作业的质量。
【六】课程安排及教学进度：
第一周—第三周：Unit1 –Unit2
第四周—第六周：Unit 3-Unit 4
第七周—第九周Unit5-Unit6
第十周复习迎接期中考试
第十一周—第十三周Unit 7-Unit 8
每十四周—第十五周 Unit 9-unit 10
第十六周—第十七周阶段性检测
第十八周后 复习迎接期末考试
2014．1
第三篇：八年级下学期英语教学计划
八年级下学期英语教学计划
刘维维
一、指导思想
为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：
1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
2、突出学生主体，尊重个体差异；
3、采用任务型的本文来自范文网教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同本文来自范文网完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三．教材简要分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与
此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习情况依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在：（1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（2）受方言影响，多数同学的发音不准确。(3)单词量掌握较少；（4）上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理；（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。（6）学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决本文来自范文网的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。具体来说：
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内 容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。六．教学进度安排
Unit 1 6课时 第一周----第三周 Unit 2 5课时 Unit 3 5课时 Unit 4 5课时 Unit 5 6课时 Review and mid-test 5课时 Unit 6 5课时 Unit 7 5课时 Unit 8 5课时 Unit 9 5课时 Unit10 5课时 Review and final-test 11 课时
第三周---第四周 第五周---第六周 第六周---第七周 第七周---第八周 第九周
第十周------第十二周第十二周---第十三周 第十三周---第十四周 第十五周---第十六周 第十七周---第十八周 第十九周—第二十周
第四篇：八年级下学期英语教学计划
八年级（下册）英语教学计划
董丽
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应高效课堂课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材简要分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
八（1）班共有学生人数43 人。整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习情况依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在:(1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（2）受方言影响，多数同学的发音不准确。(3)单词量掌握较少；（4）上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理；（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。（6）学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
五、为了充分落实学生的主体地位，推进课堂教学改革，提高教学质量，认真开展课内比教学，结合实际，特制《构建高效课堂实施方案》。
1、教学设计精当。准确解读学生与教材，在把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计。
2、讲课精练高效。针对学生实际，抓住知识主线，讲课层次分明、思路清晰、重点突出，讲练适度。彻底摒弃“满堂灌”、“一讲到底”的落后教学方式。做到三个精讲——核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲；三个不讲——学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。一般情况下，教师连续讲课把握在5—10分钟，每节课累计讲课不超过25分钟左右，做到教师精讲、学生练习、师生互动等有机穿插进行，力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。
3、发挥主体作用。加强学法指导，努力改变学生的学习方式，真正达到从接受性学习转换为自主性学习。充分调动学生积极性、主动参与性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、鼓舞和自主中学习，掌握知识与技能，培养创新能力和实践能力。
4、分层教学落实。根据学生个性、认知能力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练。使每一个学生都在原有基础上获得充分的最大化的发展。
5、师生关系和谐。师生之间具有愉快的情感沟通与智慧交流，课堂里充满欢乐、微笑、轻松、和谐、合作和互动。教师与学生建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系。教师的亲和力和教学艺术对学生产生积极影响，90%以上的学生喜欢学科教师并对这一门学科产生浓厚的学习兴趣。
6、教学目标达成。完成教学任务，达到既定的教学目标。“两基”落实，作业与练习当堂完成率100%，正确率75%以上；掌握基本的学习方法并获得积极的情感体验，有成功喜悦的学生达75%以上。
六．教学进度安排
Unit 1 6课时 第一周----第三周Unit 2 5课时 第三周---第四周Unit 3 5课时 第五周---第六周Unit 4 5课时 第六周---第七周Unit 5 6课时 第七周---第八周Review and Mid-Test 5课时 第九周Unit 6 5课时 第十周------第十二周Unit 7 5课时 第十二周---第十三周Unit 8 5课时 第十三周---第十四周
Unit 9 5课时 第十五周---第十六周Unit10 5课时 第十七周---第十八周
Review and Final-Test 11 课时 第十八周—第二十周
第五篇：八年级英语下学期工作计划
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教材分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、具体目标
1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率。
四、所教班级学生基本情况分析
通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
五、具体措施：
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。
9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。
10、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。
11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等家庭作业全批全改，一定要提高家庭作业的质量。
12、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六、本学期的教研课题：初中英语书面表达能力的培养和提高
具体实施方法：从简单的造句开始，加强在每个单元里出现的写作练习以及考试试题中的作文。
七、教学进度安排
2月份 Unit 1 Will people have robots? 6课时 Unit 2 What should I do? 6课时
3月份 阶段检测
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 6课时 Unit 4 He said I was hard-working.6课时 4月份 阶段检测
Unit 5 If you go to the party you’ll have a great time.5课时 Review of units 1-5 2课时 阶段检测
Unit 6 How long have you been collecting shells? 6课时 迎接期中考试
5月份 Unit 7 Would you mind turning down the music? 6课时 阶段检测
Unit 8 Why don’t you get her a scarf? 6课时
Unit 9 Have you ever been to an amusement park? 6课时 阶段检测
6月份 Unit 10 It’s a nice day isn’t it? 5课时 Review of units 6-10 2课时 阶段检测 迎接期末考试
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