在2007年家长委员会座谈会上的讲话

第一篇：在2007年家长委员会座谈会上的讲话

在家长委员会座谈会上的讲话

吉林市二实验小学 陈福

2007年9月19日

尊敬的各位家长，大家上午好？首先我代表学校的全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎。对你们能冒着严寒到学校与学校共商教育大计表示忠心感谢。

这次会议的目的：

1、通过这次会议让家长对学校的基本情况有所了解，并请家长能做学校的义务宣传员。

2、让家长了解自己的孩子在学校的学习、生活情况，便于与学校共同教育孩子。

一、学校的基本情况

办学目标、办学特色、学生、教师等情况。

二、学校的管理

1、办学宗旨

教好每一个学生，让每一位家长满意。

每个家长都是上帝，每一个学生都是天使。

学生个个都是宝，好学生是“宝”，差学生也是“宝”。

家长把孩子送给我们，是对我们的信任。评判一个学校办的好还是不好，“主裁判”不是党政领导和主管部门，而是学生家长，是广大人民群众。金碑银碑都不重要，重要的是群众的口碑。我们有信心、有力量、有智慧、有办法，真正实施平等教育，真心实意地用心血，下真功夫去教育每一个学生，坚持不懈地把温暖送给最困难的学生。

推行赏识教育，使他们看到希望，顽强拼搏，必定不断进步，走向成功，这才是真正的教育。

如果上文是宗旨的诠释，那么下文就是宗旨的延伸。吉林市二实验如果是一株刚栽植的果树，那么在未鲜花满树、硕果压枝之前，管理显得尤为重要。首先要转变观念，也就是从管理型向服务型转变。

无论是教师、教辅人员还是学校的领导都要有服务意识。要一切为了学生、为了学生的一切。学校的管理要体现人性化，以人为本，给予关爱、给予温暖，要让学生在校如家的感觉，要让学生有我是吉林市二实验学生我自豪的感觉。

以德治校、以法治校；取信于师生，取信于民同样是学校的管理理念。当这棵树硕果累累之时，定会招来众多的人驻足观赏，定能得到家长的满意，得到社会的认可。要让这棵果树长命百岁，年年花艳果丰，我们定会。

面对皇天后土，在吉林市二实验树起一座人民满意的丰碑、我们会不懈努力。

2、管理理念

面向全体、以人为本，全面发展、张扬个性。

这个办学理念也是一中本部的办学理念

面向全体：对于教育而言，面向全体就是面向全体学生，面向每一位学生。不能因为学生学习成绩的差异，纪律的好坏而放弃任何一位学生。要求是作业全收全改，可以努力使每一位学生都能成为一名合格的学生。

以人为本：要求学校的领导、老师管理要人性化，尊重学生的人格，不得体罚、讽刺、挖苦学生。要求老师把学生当成自己的子女、弟妹和朋友。要让老师称得其老师，学生称得其学生。让每一个学生都能在校园内抬起头来走路。

全面发展：是德、智、体、美、劳全面发展，五育并举德为先。学校的教育首先是德育，学校要求每位教师要把德育教育渗透到每一节课。采取不同形式教育学生养成一种良好的行为习惯。

张扬个性：每一个学生都有个性特长，学校鼓励学生发挥特长。但要提醒家长注意，爱好体育、音乐、美术是特长，演讲、小制做发明也是特长，爱某一学科同样是特长。要正确对待。

3、教学管理

三、工作建议：

（一）加强组织建设，明确责任到位

在学校领导的高度重视和大力支持下，我校认真组建了校级、年级、班级三级家委会组织网络，主要工作职责是加强家长与老师的沟通和联系，积极参与班级教育、教学工作。年级家委会每班推选1人参与，主要工作职责是协助开展家长学校等工作。校级家委会

人，设主任1名，副主任 名，行风监督员

名，委员若干名，主要工作职责是参与学校管理工作。三级家委会分别在校长、年级组长、班主任的协调下开展工作。

2005年、2006年，学校又召开了以“增进了解，共谋发展”为主题的校家委会会议，会议上，对校家委会成员又进行了重新的调整和补充，校家委会主任赵俊明同志作了讲话，他真诚地表示将担负起这一工作职责，协同其他委员积极参与学校管理，不断为学校的发展出谋划策，充分发挥桥梁纽带作用，推动学校各项工作的顺利开展。与此同时，家委会成员对学校的教育教学工作也提出了一些忠恳的意见。

家长委员会的职能

1、参与功能：积极参与学校的教育管理。

2、配合功能：主动配合学校深化教学改革，强化学生素质教育。

3、督促功能：督促学校全面贯彻教育方针，保证德、智、体、美、劳五育全面发展。

4、沟通功能：沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。

（二）健全工作机制，规范常规管理

1、例会制度

学校家长委员会每学期举行1至2次例会，听取学校校长关于学校工作情况的通报，广泛征求家长代表、委员们的意见建议，研究本学期家长委员会工作并制定计划，2、对口联系制度

家长委员会成员根据学校工作实际，分成德育、教学、后勤、家庭教育指导等若干小组，平时对口联系学校相关部门进行经常性的工作沟通、并提出一些建设性的意见。

3、办公制度

学校家长委员会实行每周四半天的驻校办公制度，由家长委员会成员轮流值班。驻校办公内容有巡视校园、巡视课堂，与相关部门研究工作，接待家长来访等。

除此之外，学校已为每位家委会成员定制一张委员证，他们可以持证随时进入校园，履行义务与职责的同时，享受他们的权利。

4、义工制度

本着自愿与量力的原则，由学校家长委员会发动，组织广大家长积极参与学校教育、教学活动。弘扬民族精神、发挥家长之技，积极探索学校义工服务的途径和办法，构架学校协作办学网络服务平台，沟通学校与义工、义工与家长、学校与家长、义工与学生服务供需信息，形成一套切合实际、规范有序的协作办学服务制度，以凝聚家长、社会力量推进学校全面实施素质教育，如此丰富的家长资源，如此坚强的后盾，让我们欣喜，让我们对实小的明 天更加充满信心。

（三）参与学校管理，促进家校共建

1、转变观念，摆正位置，提高认识，强化责任。家委会成立后，学校主动把家委会推到台前，在各种场合树立家委会的形象，明确他们在学校中的地位，使他们真正成为学校的主人，并以其自身的魅力与能量参与学校工作的各个方面。家委会成员通过参与管理，充分发挥各自的特长，从不同侧面为学校献计献策作出贡献，从中看到自身价值的存在，由此产生一种光荣感、自豪感和使命感，提高他们对家委会工作的热情。同时，他们在积极参与学校工作中，亲眼目睹教师不计时间、不计报酬地辛勤劳动，精心培育自己的孩子，从而进一步激起他们参与学校管理工作和扶持学校的强烈欲望与热情。

2、积极参与，办好实事，使家委会的工作正常运转。家委会工作的运行机制，主要是通过办实事来启动的，以办实事来带动家委会的各项工作的开展，其运行过程是沟通——协调——谋划——督促——反馈。

（1）沟通。要参与学校管理，就必须了解学校的校情，了解学校的优势及困难。学校及时让家委会了解学校工作的计划、工作的重点和难点。家委会也及时把他们的意见、建议和工作打算向学校反映，进行双向沟通。

（2）协调。家委会成为学校、教师与家长之间的一座桥梁。家长的有些意见不便直接向学校反映，可通过家委会向校方提出。学校面临的困难和对一些问题的处理也可由家委会向家长做协调工作，增进相互理解和信任。

（3）谋划。家委会的谋划，是在沟通、协调的基础上，群策群力，想办法，出主意。一旦形成方案，就分头去落实。如第二课堂和家长学校缺少指导老师，家委会通过推荐和自荐方式，担任第二课堂和家长学校的义务指导老师，受到师生的欢迎。

（4）督促。让家委会通过听取学校领导的工作汇报以及参加学校的现场会、表彰会、主题队会和听课评课等活动，了解学校的工作，督促学校积极贯彻党的教育方针。

（5）反馈。组织家委会经常不断地把家长意见反馈给学校，让他们参与学校工作的管理。如通过家长信箱、网络平台、调查问卷、家长座谈会、家长接待日等形式反馈信息。

家委会不断加强了学校与委员之间的联系，利用各种渠道，研究当前学校教育、家庭教育的新动向，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，督促学校教育教学的规范运作，促进学校各项工作的开展。

（四）办好家长学校，提升家教水平

家长学校是沟通家校联系、探索家庭教育、提升家长家教水平的有力阵地。我校的家长学校在校家委会的大力支持和配合下，利用各种途径、各种形式，大力开展家庭教育主题宣传活动。

（1）五心教育系列活动。

为了让一年级新生顺利地适应小学生活，喜欢小学生活，在校家委会的大力支持与配合下，学校策划组织了以“幼小衔接、情感交融、发展个性”为主题的情感教育系列活动。内容之一：开学之初，对家长进行“帮助走好第一步”的指导讲座，以便家长能与学校协同对孩子的教育。内容之二：情感教育周活动。开学第一周，不急于给一年级学生上课，而是对学生进行情感教育，目的在于让学生喜欢学校，喜爱老师和同学，进而喜欢学习。内容之三：专题讲座“关注孩子心灵的成长”。内容之四：12月的家长开放日活动，家长通过观摩，感受到了学校对一年级新生进行情感教育的成效，这更促进了家长对学校工作的支持与配合。确实，学校这一举措成效显著，上海教育电视台、文汇报等新闻媒体对此作了专门的报道，评价颇高。

（2）召开家长会，传授家教好方法。

真所谓“学校搭台，家委会牵头，家长配合，学生得益”。

（3）组织专题讲座，转变家长育儿观念。

家长学校可利用家长资源以及聘请专家举办家庭教育专题讲座，转变家长育儿观念，提升家长家教水平。为了让五年级学生在小学阶段最后一个学期里学习好、生活好，保持良好的心态步入理想的中学，两位家长自愿来为五年级学生家长就“营养”、“心理”两个角度作家庭教育指导专题讲座。

（4）举行开放日活动，让家长走进课堂，及时了解课改新动向。

为了让学校家庭更好地携起手来，共同搭设教育的桥梁，撑起孩子成长的一片蓝天，学校举办类似的活动，我们可以更好地了解孩子的学习情况，了解课改的一些新动向，便于开展家庭指导。

（5）印发家校联系卡，密切家校联系。

学校可利用各种契机：家庭教育宣传周、九九重阳爱老情、与文明同行、建节约之家、亲子学习节活动等等，采用各种形式，下发了许多家校联系单，密切了家庭与学校之间的沟通与联系，不断提高家庭教育水平。

另外，每学期开展一至二次的家长问卷调查，及时了解家长的需求、家长的满意度，提高学校的公信度。总之，家长学校在校家委会的支持配合下，通过有计划、有层次地开展活动，使家庭教育指导工作真正落到实处，不断提升家长的家庭教育水平，使家庭教育与学校教育同步协调。

（五）创造各种机会，促进家校沟通

为了增进相互间的沟通与了解，在参观游览过程中，在亲子联谊活动中，既加强了家长与孩子之间的沟通与了解，走进孩子的心灵、了解孩子的需求，同时也增进了大家相互之间的了解与友谊，在闲聊过程中，学校又聆听到了许多宝贵的意见与建议，这对学校今后工作的开展又提供了许多借鉴。

组织家长参与学生校园活动是密切家校联系、沟通亲子关系的最佳时机。校家委员会充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能创造机会组织学生家长积极参与学校举行的各种校园活动，如各种主题集会、六一节、入团入队仪式等，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持。在主题集会展示活动上，我们让家长也参与其中，家长们亲眼目睹了孩子的成长足迹，参与了形式多样的亲子活动，感慨万分。

为了健全社区教育网络，家委会精心组织队员走出学校，走向社会，开展实践活动，定期到德育基地进行（敬老院、烈士陵园、居委、武警中队、消防队等）参观、访问、劳动、调查等活动。在这种动态、开放、自主、多元的学习环境中，学生不仅锻炼了口语交际能力，提高了综合实践能力，而且学会了做人，武警战士、消防战士的光辉形象更是深深吸引着他们，打动着他们。队员、老师、有关部门领导在这些活动中，无不显示出极大的热情。随着该活动的不断深入开展，蕴涵其中的教育能量不断地得到开发，已成为我校家委会工作中新的亮点。

家委会工作无名又无利，贴上的是时间和精力，然而我们的家委会成员仍然无怨无悔。因为，他们更清晰地认识到：这是家长对教育的关注、对孩子成长的关注！由于家委会成员的自律和带头，在学校开展的各项家庭教育指导活动中，由于家委会成员的积极参与，得到广大家长的支持和配合。学校重大活动都有家长做参谋、做后勤保障；教师、学生家中有重大变故，家委会和学校共同关心；在学校处理各类偶发事件中，家委会积极参与协调，以客观、公正、公平之心，维护学生、家长、教师的合法利益。在实际工作中，我们的家委会发挥着特有的教育功能。正是这一批批热心家委会工作的好家长的积极投入、相互配合，给实小这片教育园地不断注入新的生机，让实小这块被不断滋润的土地，培育出更多的好苗子。正是这些家委会成员们作出的无私奉献，才推动了学校各项工作的全面开展。

家委会工作是学校教育教学工作的基石，有了家长的配合才能使学校各项工作得以顺利 开展；有了家长的支持，才能推动学校的办学水平再上新的台阶。让我们家校齐携手，共同创造实小明天的辉煌！

第二篇：在家长座谈会上的讲话

在家长座谈会上的讲话

尊敬的各位家长：

首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校而言，更为严重的是两个假期后，每一个新学期开始的摸底测试，孩子们的成绩一蹋糊涂。老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

一、我校的师资情况。

二、学校教育的目标。

教育家陶行知曾这样说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

我们的措施是：不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。

学校教育的目的是什么？是要让孩子们学会自理，学会生存，培养孩子具有坚强的意志，克服困难的能力。当然作为教育者的生活教师，也要严格按照教育的规律来行使教育工作。

一、二年级的学生生活自理能力很差，可以教会他们从洗一双袜子开始，教育他们“自己的事情自己做”教育他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。

三、也谈怎样爱孩子。

教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲。有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。

四、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。

第二、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以家长要配合好学校，做好思想学习教育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培

养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。如果各位家长有什么好的建议和意见请留下。

最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！

第三篇：家长座谈会上讲话

家长座谈会上讲话

各位家长：

下午好！

今天是我们班的第一次家长座谈会，您们能在很忙的条件下来开会，我和姚老师感谢您们的到来。

在这里我有些想法与乡亲们沟通一下，同时也对学校通知的事向你们转告转告。

你们把孩子送到我们学校来读书，这些孩子是我们学校和所有家长对美好未来的共同向往，他们学好了、长大成才了、能够过上幸福美好的生活，是你们和我们学校共同的心愿，也是党和国家的理想。中国共产党第一代领导人们，如毛主席、周恩来等，他们之所以要把这个党称为共产党，就是要想实现全天下所穷苦人民能过上想要什么就有什么的美好社会。虽然在社会上有许多阴暗面，但是党和国家对我们穷苦人是够关心的了，大家都应看到的。

然而党和国家更希望我们的孩子们学习搞好，长大后有丰富的知识，懂得更精深的科技。为什么呢？因为将来的我国会面临许许多多的困难，例如，能源衰竭，国外列强欺负我们国家，地震、洪水、大雪等灾害现如今比以前越来越多，我们的下一代如果不学好更多的知识，就会无力搞出更高明的东西来解决今天及今后的能源衰竭问题，例如我们三板桥，大家都有多多的电磁炉、电饭煲，但是电压不足，如果我们的孩子们长很了，能有更高明的方法把太阳光拿来煮饭，并且做到哪怕是阴天都能煮饭，我们就不操心没电煮饭、烤火了是不？还有就是大家这两天可能在电视上也看到了，日本要侵占我们国家的钓鱼岛，还有前久的什么中国船员被杀害事件等，这些都说明外国在向我们国家示威，在欺负我们国家，如果我们国家像你们孩子这么大小的学生们个个都不学 1

好知识，我国的科技赶不上外，我们的下一代人落后了就要挨打。

所以说，我们班的三十位同学于国、于家、于学校都没有理由、没有借口不把学习搞好。乡亲们，曾经有人这样认为：娃娃读书不读书今后照样做生意找饭吃。不错，如今社会上有很多事实真是这样，读了大学还不如做点生意或学点什么技术挣的钱多，生活过得好。但是在这里我想劝劝你们，社会是会变的，并且时时在变啊，试想一想，如果人人都去做生意，会有这么多人买吗?可能会有些人生意不太好。所以我们的小学生别把他们想得这么早，读书可以让他们长大后能说、能写、能更方便的计算，不单是做生意，对他们将样样都会好些。

我们班的三十名同学面临一些问题我向你们反映一下：一是积极性差，只有五六位同学会主动按时完成作业，多数人要强迫才做完，去年期末57人考试，才做了40分钟就有51人出来玩了。二是我们班同学基础相当差，去年全县三年级数学平均分是47.5，而我们班只考得26分。三是大家知道的，学生在校学习时间太短，我们老师无法辅导，差生没时间补上来。四是有极少数同学在校蛮横无理，老师不敢管，也无法管。五是我们的学生时时在发展变化，时刻要我们想方设法管理和时时刻刻监护他们，理解他们，尽量知道他们想要什么和满足他们。

所以我建议各位家长在家也时时刻刻监护，如同放牛一样常盯着，长大点他们思想成熟些就会好的。

下面请姚老师讲讲她的想法和安排。讲完后敬请乡亲们有话要说的一个一个的把想法说出来，我也向各位乡亲学习学习经验。我们共同进步啊！

请姚老师讲话。

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完会时安排营养餐餐具押金问题。

完会。

普安县三板桥小学刘永亚

二〇一二年九月十九日星期三

第四篇：班主任在家长座谈会上的讲话

各位家长：下午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。请允许我代表初一（2）班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，说实话，我很喜欢我们班53个孩子，因为他们聪明、活泼、热情、开朗、有爱心。这些孩子不仅让我深受感动，我也为有这样的学生而骄傲。所以说，在学习上，我是孩子的老师，但是很多时候，他们也是我的好朋友。我们一起学习，一起做卫生，要手把手的交给他们做值日的方法，我每天都是等全班同学走了，然后和擦地的同学一起走，几乎天天6：30以后到家，其中的辛苦不言而喻，但是和学生在一起也很开心，可以用一句话概括：痛并快乐着。我班孩子男生占多数，而且活泼好动的孩子也比较多，当然也极其聪明，但是管理起来很费力气，几乎天天声音嘶哑。即使如此，我仍然感到，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。不做作业的少了，做作业比以前自觉多了，效率高了很多，大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：杨旭、张逸凡、张云阁、赵晓松、袁欣、徐夕然、魏聪聪、王广宇是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校检查卫生，检查作业，真是老师的好帮手。作业认真，字写的工整的同学有：王秋月、刘文皓、侯圆圆、刘思佳、薛慧、刘国强、石蕊、侯晓洁、陈烁等。学习上进步很大的有：等。还有爱劳动的曹海龙、雷岩、耿玉杰、陈栋、吴家硕等。我只是片面的说了部分孩子的优点，其实每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了很大的飞跃。

二、期中考试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题是统考，总体来说，情况都比较好。我班700分以上的一人，赵晓松同学全校第二名，和第一的仅差一分，690以上三人，680以上5人，670以上8人，660以上九人，620分以上17人，600分以上22人。全校前七十名，我班有12人入围，其中一等奖5人，二等奖3人，三等奖4人。这些同学是赵晓松、张云阁、杨旭、张一凡、王秋月、徐夕然、王广宇、袁欣、魏聪聪、刘文浩、赵方堃、石蕊。在这里我代表全班同学祝贺他们取得好成绩。

三、考试成绩出来，总是几家欢乐几家愁，那么没有考好的同学是什么原因造成的呢？我简单谈一下我的看法：第一、学习习惯的问题，很多学生在小学根本没养成好的学习习惯，简单到按时完成作业、回家把一天讲的东西复习一下背一下、上课认真听讲这样的要求都达不到，甚至有的同学不会听讲，连老师留的作业都记不上。再如上课积极发言，有疑难问题及时向老师询问，课后认真复习巩固，都是一些看似简单的事，但是有不少同学却做不到。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”第二、毅力问题。有的学生大家都夸聪明，但是学习毅力差，贪玩、怕苦、畏难，难以取得很好的学业成绩，有的甚至成为后进生。而有的学生虽然智力一般，学习环境也不好，却凭着顽强的学习毅力，取得良好甚至优异的学业成绩。由此可见，顽强的学习毅力是学生取得学业成功的重要因素。我们都知道学习是一件艰苦的工作，只有不畏艰难的人才会取得成功。套用我们小时候老师教育我们的话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第三、学习方法的问题。每个人都应该在学习过程中逐渐摸索出适合自己的方法，不是人人都相同的，只有适合自己的才是最好的。讲究学习方法最终要提高学习效率。同一个班级的学生，为什么人家一个小时就做完作业了，而我们的孩子就要用两小时甚至更多呢？

但我还想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个有能力的人，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。因此，光有书本知识是远远不够的，孩子的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不会，还是粗心，还是根本就没弄懂，还是上课没用心听课，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。我觉得现在说什么都为时过早，刚起步，每个孩子都有希望，都有进步的空间，只要肯学，就会成功。

四、高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、创造一个好的家庭教育氛围，思想上，行为习惯上引导孩子。为了更好地规范学生们的行为习惯，我们要求学生早上来了以后就读书，每天学生一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业也放好，等组长来收。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把板凳塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。而我也严格要求自己，尽可能在各方面做孩子的表率。作为家长，你们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、学习上要监督孩子。每天都看一下作业的完成情况，能帮助孩子解决问题那当然好，如果你不会，那至少要保证看到了孩子的作业，她确实做了，是独立完成的，要让学生有压力。看看孩子记作业的本子，是否全部完成了。不能问一下“写完作业了?”孩子说写完了，家长也不看，就放心大胆完全放手了，孩子有的时候存在蒙骗家长的情况，没写说写了，没写完说写完了。让他们有机可乘的是我们家长的松懈倦怠心理。七年级是初中三年的起始阶段，是高楼大厦的奠基石，如果现在打不好基础，将来要赶上就很难了，不要忽略低年级的学习。有的家长可能认为作业太多，孩子经常写到十点多，对老师也有些许的抱怨，请大家理解，老师的出发点是好的，都是希望孩子掌握知识。而且每天都有背的作业，这些作业时拉开学生成绩最大的隐形作业，应该提起十分的注意。家长应该让学生在家贴一张课程表，以便及时监督当天功课的复习背诵。

3、加强和老师的沟通，及时了解学生在校情况

4、鼓励孩子，千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。对孩子要表扬多于批评，伸出拇指，而不是食指。

5、提高学习的自觉性，养成学习的习惯，寻找适合的学习方法。现在有的学生不会学，没有目的性，不知道学习为什么，只是应付作业。

6、了解学校对学生的日常行为习惯的要求。早上6：50至7：00进学校，不能早也不能晚，不许在路上堵着。到校后上自习，早上不许动笔，背诵一些东西，不下课和早自习连着上。中午1：30至1：40进校，直接进班，不许上厕所，和早上要求一样。值日生要按时到校，快速值日，用大约15分钟的时间。家长在学生值日当天，要提醒一下。

7、不穿奇装异服，不拿和学习无关的东西，如：手机、随身听等等，男同学有抽烟的家长要密切关注，上网的，和校外人员联系密切的，尤其要教育孩子如果和同学发生纠纷，一定找老师和学校，不许私自打架解决。还有早恋的，一旦发现孩子得行为异常，心意杂乱，就不是好现象，要及时和老师取得来联系，以便更好的疏导孩子。

8、理智爱孩子，做到理智和爱并存。不要随便给孩子零花钱，孩子和同学发生纠纷了，要找老师了解情况，协商解决，要让孩子多做自我批评，想一想，我哪里做错了，而不是一味指责别人。

9、关注孩子星期天的活动，不能放任不管。要知道自己的孩子在家干什么，了解动向。

电视尽量少看，也不是绝对不看，累了休息会，看半个小时，也未尝不可，但是不要看连续剧，容易上瘾，分散精力。电脑就不要玩了，可以加上密码，如果考好了，作为奖励周末玩一个小时还可以。

9、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。老师也不是圣人，肯定也有很多做的不尽如人意的地方，希望各位家长理智的、坦诚的提出，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边。相信老师和家长一样都是爱孩子的，只不过有时方法不太对，爱之深责之切吧。同样，老师也要注意维持家长的形象。作为老师，我们也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，小学主要语数外，初中又七科，时间和精力当然不够用了。孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

10、安全教育。不做危险的事，路上不闯红灯。

11、教育是长期工程，不能投机取巧，敷衍了事

我是教英语的，就英语教学简单提几个要求：

1、上课认真听讲，跟着老师的思路走，内容很多一走神就跟不上。

2、在家完成作业要仔细，不是有字就行。做题时要多想象老师的解题思路，形成做题的技巧最重要。

3、背诵很重要，每天都有要背的东西。单词、句型、课文，以及所讲的语法点，不及

时复习就跟不上了。

4、注意多提问，有疑难及时解决。整理错题，预备错题本。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我想把我们班建设成一个安静、爱学、勤奋、守纪、自主的班集体。这当然离不开各位家长的帮助，同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家！

第五篇：校长在家长座谈会上的讲话

校长在家长座谈会上的讲话

各位家长：

大家下午好！

首先，请让我代表学校行政及全校师生员工，对大家的到来表示最热烈的欢迎。对你们一如既往地支持学校工作表示衷心的感谢。

一所学校拥有良好的教学质量，拥有好的社会评价，既是全校师生的心愿，也是全体家长的心愿。故此，学校的发展，学生的健康成长是教师和家长的共同目标。有了共同的目标，也就有了学校及家庭间的良好合作。家长座谈会的召开，正是基于这个目的，搭建一个教师与家长相互交流共同促进的平台。

利用这个机会，我想从四个方面给家长们汇报。

一、学校的基本情况

我校创办于19XX年，其前身为兑泽中学，系民国总理熊希龄先生创办。学校曾培养了林伯渠、陈明仁等在中国现代史上卓有影响的人物，也曾培养了黄祖洽、彭司勋、向杰等科学院和工程院的两院院士。学校从创办之初至90年代末期，有着很高的教育教学质量，曾为三湘学子向往的求学殿堂。每年可培养4至6名清华北大的学生，其高考升学率也紧随四大名校之后。由于学校搬迁及政策变化的原因，致使学校生源及办学质量方面遇到了困难。但困难是暂时的，困难是可以战胜的。因为六中拥有一支爱岗敬业，勤勤恳恳的教师队伍，拥有一支精诚团结、开拓进取、渴望发展的干部队伍，更拥有全体师生团结奋斗，重塑辉煌的坚定信念。我相信，在学校及家庭的紧密配合下，在全校教职员工和家长、学生的共同努力下，我们六中在不久的将来一定会有根本性的变化。

二、本学期学校工作情况

本学期以来，学校为提高教育、教学质量，采取了一系列措施。即从实际情况出发，狠抓三支队伍的建设：抓干部队伍建设、教师队伍建设和学生队伍建设。首先，我们狠抓干部队伍建设，从干部的工作作风、行政能力和服务意识抓起，树立起干部的良好形象，倡导干部的模范带头作用，收到了好的效果。其次，我们狠抓教师队伍建设，我们深入课堂、深入备课组、年级组和教研组，查集体备课，查教师上课，查作业批改，极大地促进了教学工作的开展，在教师中有了很大的反响。接下来，我们准备狠抓学生队伍的建设，我们认为，学校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教会学生学习，如何教会学生做人，做一个彬彬有礼、受人称道的人，做一个体魄强健的人，做一个有强烈集体观念、懂得合作的人，做一个发展全面、有现代意识的对国家和社会有用的人。在人才培养方面，我们始终坚持“要成才，先成人”的理念。为此，我们准备推行“文明礼仪活动月”的系列活动，印制了“学生文明礼仪规范细则”、“学生一日活动规范标准”，要求学生学习，并对照标准规范自己行为。在这个系列活动中，我们将通过“主题班会”、“演讲比赛”、“团体竞赛”、“社区活动”等形式，培养学生正确的是非观，养成良好的文明习惯。对于活动过程，我们将采取录像跟踪、媒体报道，做好相应的宣传工作，并评出优秀集体和优秀个人，予以表彰。

“文明礼仪活动月”之后，我们还将推出“学习竞赛活动月”，通过“学习竞赛活动月”推动良好学风的形成，让学生学会听课、学会思考、学会交流。届时，我们将评出“认真听课标兵”、“勤学好问标兵”、“互帮互助标兵”、“作业优秀标兵”、“成绩优秀标兵”。掀起一股刻苦学习、牢固基础、争创优异成绩的热潮。

三、提几点有助于学生学习与成长的建议

1、找准孩子影响学习的真正原因，采取适当措施，激发其学习的兴趣，树立其成才的信心。

由于种种原因，每个学校的生源质量都会参差不齐。基础好的学生，学习会很自觉，很用功，因为他们把学习当成一种享受。基础较差的同学，却缺乏学习的兴趣，甚至有自卑感。

在我看来，多数学生智商没有问题，而影响他们学习的原因究竟是什么呢？无外乎有这么几种情况：

其一：有不良的爱好，分散了学习的精力，浪费了学习的时间。如过于贪玩、迷恋上网、迷恋电视，甚至迷恋打牌赌博，还有的过早介入男女同学的恋爱。有了这些爱好，也就无法保障精力的集中，时间也就被迫流逝，还怎能搞好学习咧！

其二：有不好的学习习惯，使学习效率不高。如上课开小差、讲小话，跟老师不配合，老师要求记的东西不去记，要求做的习题不去做，不会做甚至不懂的东西不去问，在家学习的时候静不下来，有的边听音乐边做作业，这些都是学习习惯不好的表现，都会影响学生学习成绩的提高。

其三：缺少必要的爱护与鼓励。

有些家长很少顾及和关心孩子的学习，学习成绩不好，要么唠叨，要么非打即骂，从不寻找孩子的优点，不去鼓励和帮助孩子。

有些家长喜欢交友，酒友、牌友不少，甚至经常在家设饭局、牌局，家里是热热闹闹，但孩子看在眼里，记在心里，他享受的是大人们娱乐的快乐，而缺失的却是学习兴趣。

综上几点，家长们必须采取适当的措施，克制自己也克制孩子，让孩子逐步去掉坏习惯、坏毛病。培养孩子学习的兴趣，保护孩子成才的信心。这一点既是学校的任务，更是家长的责任。有兴趣，就会有信心，就会有改观，有进步，没有信心肯定会失败。“兴趣”是最好的老师，“兴趣”是成功的基础。

2、必须重视课堂效率。

学习最关键的时刻是课堂，课堂是老师传授知识、学生吸收知识的阵地。课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回。要想成绩好，上课必须认真，不能开小差，要动脑、动手、动眼、动口，按老师的要求做，跟着老师转，这样才有很高的课堂效率，才能将知识学到手。

3、注重课后落实。

知识的掌握，有一个过程，是通过学生看书、阅读、记忆、做题来体现，作业做得好，做得认真的同学，其学习差不到哪里去。所以，全体学生必须认真对待各科作业，努力完成学习任务，这样才能将书本及教师传授的知识变成自己的知识。

4、不懂就问。

学问学问，既学又问。有很多学习好的同学都有这样一种体会：做错几道题，有的知识没有理解、没有掌握，这种现象会在每一位同学身上出现。有问题，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去问一问同学，问题会马上解决，如果去问一问老师，还可能解决你的一连串的问题。有疑必问，问题就会越来越少，不去问，就越积越多。另外，问问题，肯定要有准备，老师在解答的时候，会推动学生开动脑筋，保持大脑的高速运转。这样，学生既学到了知识，又得到了锻炼。

四、对家长的几点建议

1、准确定位。

现在的学生大多数是独生子女，孩子能成才几乎是家庭的全部希望。望子成龙、望女成凤的想法理所当然，有一句古话“前人行不如后人行”就充分说明了这个道理。

每位家长都有自己的事业与工作，都要面对怎样处理工作和孩子健康成长的问题？如何定位呢？绝大多数家长能准确定位，把自己的工作和孩子的成长摆在同等重要的位置，甚至把孩子的成长看得更重。但也有个别家长只顾工

作，而疏忽了对孩子的管教，不关心孩子的学习。我们反对那种只顾赚钱养家而不管孩子学习的行为。这样做会因小失大，孩子没教好，不争气，你有再多的财产，也会被他挥霍殆尽。相反，就是家庭目前困难一点，如果教育好了孩子，将他们培养成才，他们创造的财富可能比你创造的财富要多得多。请记住：钱再多，买不到孩子良好的品质和高尚的道德素养；钱再多，买不到孩子的知识和能力，更买不到孩子美好的未来。

所以，希望家长再忙也要多抽点时间，陪陪孩子，关心孩子的成长，关注孩子的学习。

2、营造良好的家庭环境与氛围。

学校是学生成长的重要场所，但家庭是孩子成长更为重要的场所。父母是孩子的第一老师。从孩子呀呀学语到孩子长大成人，父母的思想境界、言语行动无时无刻不在感染着孩子。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，曾有著名的教育心理学家说过：如果孩子生活在呵斥责怪中，便学会谴责；如果孩子生活在打骂中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便拥有自信；如果孩子生活在和谐的环境中，便学会了对人友善；如果孩子生活在充满爱与关怀的环境中，便会觉得生活的美好，而热爱这个世界。

家长朋友，为了孩子的健康成长，请不要将牌局设在家中，夫妻间，父母子女间更不要吵闹打骂，营造一份温馨，营造一份友善，营造一个有利于孩子成长的美好环境。

3、多与学校和老师沟通，形成教育好孩子的合力。

现在学校与家庭的联系比较欠缺，老师们忙于备课、上课、批改作业，几乎是从早忙到晚，这样，传统的家访活动基本没有了。我们希望家长主动和学校及老师沟通联系，有效利用各种教育孩子的条件，充当学校、老师、孩子的“中间人”，学校、家庭、老师、孩子紧密相连，形成合力，一起来助推孩子的成长。

各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我们携起手来，倾注爱心，想尽办法，加强沟通，相互理解信任，就一定能够把你们的孩子、我们的学生培养成有理想、有文化、守纪律、受社会欢迎的有用之才。

最后，祝各位家长身体健康！万事如意！祝我们的每位学生不断进步，奔向成功！

谢谢大家！

XX、11、19