第一篇：公益活动计划
活动计划一
一、活动主题：让流动花朵也能美丽地绽放
－关注外来务工人员子女
随着城市化进程不断加快，越来越多的外来务工人员不分四季，不顾严寒酷暑地为建设重庆而贡献着自己的力量，我们看见他们那被汗水湿透的背影，却忽视和忘记在他们背影后还有成长的子女，缺乏政策保障机制、需要健康的呵护。虽然一直呼吁家长们要陪伴孩子，给予孩子尊重与爱，但看到的更多是家庭中的无奈与纠结。家长们忙于生计，一心想为孩子和家庭带来更多的物质保障，家长本身的文化程度也在一定程度上限制了孩子的发展，于是大多数孩子们在近乎放养的状态下摸爬滚打，在城乡结合部或是老城区里摸索着这个世界，时间就这么溜走，孩子们也就这么长大了。
二、内容形式：走进社区，学校，将志愿服务覆盖到外来务工人员子女的学习、生活、心理等各个方面。
1.展开知识健康讲堂，为他们提供口腔保健、爱眼护眼等健康知识帮助他们养成良好的卫生习惯。组织相关企业及医院为他们的健康情况诊断，协助治疗，建立健康档案。
2.带领他们走进图书馆、书店，为他们打开学习视野，帮助提高学习能力。3.联同社区街道及相关企业，组织他们开展形式多样的文艺汇演、书画展览、社会实践等活动。
4.组织建设施工等外来务工人员集中的单位，进行送温暖、关系呵护外来职工人员子女的相关活动。
三、活动资金
1.口腔、眼科等相关医疗机构、企业单位报名，赞助支持健康诊断及知识宣传活动。
2.书店的赞助支持，以及图书馆的资源支持。3.社区、街道提供资金及场地支持文艺汇演等活动。4.建设施工单位补贴外来务工人员子女的生活用品。
5.开展社会众筹。（众筹回报根据金额可分为赠送孩子的书画作品、邀请参加文艺晚会、参与志愿者线下沙龙讲座等。）活动计划二
一、活动主题：美食有爱，孩子们舌尖上的中国
我们除了支教还能为山区的孩子做些什么？山区的孩子面临的不仅是教育的问题，他们大多数都还存在健康饮食问题。更别说尝遍各地美食是他们多么难以想象和实现的事。我们很难消除贫富差距的问题，也难以解决留守儿童的问题。我们只是想通过贡献微薄的力量，让山区孩子们能够吃得健康营养、尝遍各地的美食。让他们感受到食物的简单和美好，让他们获得这份简单的快乐。
二、内容形式： 1.改善饮食
重庆联同餐饮公司，前往山区学校，改善学校食堂饮食，告知学生和食堂师傅关于营养搭配饮食的重要性，根据当地食材给学校制定合理健康的饮食方案。2.美食众筹
通过线上推广开展美食众筹，募集各地志愿者们家乡的美食，将美食带往山区的学校，让孩子们体验天南地北的美食，感受舌尖上的中国。为孩子们打造一堂美食地理课。
三、活动资金
1.餐饮公司报名加入志愿活动，并提供厨师等人员和相关食材赞助。2.社会众筹、募集。3.其他品牌赞助支持。
活动计划三
一、活动主题：圆梦行动
每个人心中都有中国梦，有些时候在我们看上去根本不是难事，可对于一些需要帮助的人来说，却是遥不可及的梦想。每个人都可以向重庆志愿者诉说自己的梦想，通过众筹方式，只要你奉献一点可以让别人更接近梦想，重庆志愿者平台也可以尽可能帮你接近你的梦想。
二、内容形式：
1.通过966966热线以及重庆志愿者微信平台说出自己的愿望以及希望实现愿望的原因。挑选部分愿望，通过众筹等方式实现。
2.参与众筹筑梦他人的，能累积爱心值，获得重庆志愿者平台的线上通告赞扬（个人与企业不限）。
3.转发寻找你周边需要帮助的人，实现梦想的人需进行梦想接力活动。
三、活动资金： 1.2.吸粉计划：
联同相关企业展开活动宣传，关注后转发一次，即为公益捐赠一次。
品牌赞助支持 社会众筹、募集
第二篇：参加公益活动计划
参加公益活动计划
为认真贯彻中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见和要求，让广大农村的少年儿童能够获得更多的精神食粮，实现广大少年儿童“人人有书读、读好书”的长远目标，我班将参加学校组织的 “爱心传递、书香校园”—少年儿童公益图书援助计划。
活动分为几个部分：
一是每位学生从家带适合小学生看的3至5本书，交给班主任。二是班干部对图书进行分类和汇总。
三是由班主任和班干部把收集来的图书上交给学校的 “爱心书屋”。四是学校对农村学校进行捐赠。
班主任：苏智敏
第三篇：公益活动“小黑板计划”心得体会
作为一名在校大学生，抱着锻炼自己，服务社会的愿望。我报名参加了由学校组织的公益活动——小黑板计划快乐阅读·“百村百校千户”计划，它是由广西师范大学教育发展基金会和广西青少年发展基金会联合发起和组织的文化公益活动，主要寻找和支持100名获得各类奖助学金和助学贷款的大学生，返回家乡乡村举办国学夏令营，并协助100名乡村学校制定优秀传统文化教育方案。争取每个夏令营招收到10户以上家庭的孩子，让国学经典《论语》影响到1000户家庭。今年我们假期社会实践的主题是：“传诵国学经典，共树文化自信。”广西师范大学基金会为活动发放了《学庸论语》书本，我非常激动回到家乡为孩子们传诵国学，我感受到的不仅仅是骄傲，更多的则是责任，当时我心里就想，一定尽自己最大的努力把这次公益活动的任务完成号。在这种的巨大精神动力下，开始了我的小黑板快乐阅读计划。
我回到我的母校——大水小学。给孩子们上了一节关于《论语》的课程，和三、四年级的孩子们一起学习了关于孔子的知识，孩子们对孔子的敬佩非常之大，他们学习国学也非常热情。下课后，我给每位孩子发了一张宣传单，告知家长参与小黑板快乐阅读的活动。
陆陆续续有家长给我报名说要参加这个活动，心里特别激动。面家长们的信
任，我在心中有暗暗下决心，一定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。
参加小黑板快乐阅读活动的一共有17个孩子，最大13岁，最小4岁。无论年龄大小，他们都对此充满了热情。
我们的活动内容具体分为以下几个环节： 1晨读《学庸论语》 2故事会（国学故事）3游戏
4绘画、唱歌、美术等 5书法《学庸论语》 6我的寒假作业
第一天，我们一起学习了“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”以自编故事《开学典礼》的形式告诉孩子们孔子在开学典礼对他的学生们说了这三句话，引起他们的兴趣，让孩子自己去思考孔子为什么要在开学典礼说这三句话？这三句话分别是什么意思。孩子们的思维想象力非常高，各种答案都有。通过学习，孩子们都感受到了学习的快乐、交朋友的快乐以及别人不理解自己的时候要快乐，做一个快乐的人。故事的形式引他们，这样他们就会很有兴趣的学习。游戏环节，他们各自不同的年龄玩的很开心，在游戏中灌输他们要学会谦让以及帮助，发展良好的道德行为。
第二天，我还没有吃早餐，有的孩子已经到家里等我了。相信昨天的学习，他们感受到了学习的快乐所在。晨读中，一字一句地朗诵，用心读一句话一个字。虽然他们还不是完全理解，但我相信这些能深深印刻在孩子们的脑海中并走近他们的生活。今天的内容“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话很好理解，年纪大的孩子猜中了其中的意思，年纪小的孩子则问我“是不是像蜘蛛网一样？还是装进袋子里边？”原来，6岁之前是形象思维，他们需要借助具体事物来想象，而年龄稍大的孩子具有一定的逻辑思维，有一定的理解能力。这点需要加以重视，在接下来的这几天学习要考虑不同孩子的接受能力，更可以采用大带小的形式来学习，这样的话既培养他们的语言沟通能力，又可以促进学习，何尝不是一种好的办法呢？在教学中，反思孩子，更反思自身。
都说艺术是美得表现，孩子心灵的美是什么呢？有的认为很多种颜色是美，有的认为整齐是美，有的则认为怎么好看怎么美。今天的手指画，孩子们充分展现了他们心里的美。
第三天，天气稍微转冷，孩子们没有缺席的。我们玩一个游戏，每个人都需要站起来点另一个人，站起来的人说出被点人的优点、缺点以及你觉得哪里值得你学习。说完之后被点人说下一个人。“他的优点是跑步很快、缺点是喜欢打人，我要学习他天天跑步去学校”，“他的优点上课认真，缺点是脾气大，我以后也要认认真真上课”“他的优点是帮家人做好多事，缺点缺点”„„好多好多孩子们的真心话，就在一个孩子说另一个孩子的时候，被点孩子突然大发脾气还出口骂脏话。课堂顿时热闹起来，我有点不知所措。我马上制止“你觉得他说的哪里不对你可以告诉他，而不是大骂哦来，你告诉他哪里说错了，你说 我不是这个样子。如果他说你的缺点你的确有的话就要勇于承认，做个男子汉”的确，这个孩子脾气大、调皮，接收不了别人说他的缺点。我说完之后他有一点平静下来，接下来的活动他都不怎么活跃。顾全大局，继续我的课程，“每个人呢都有自己的优点和缺点，所以在生活中一定有教会你生活或者学习的老师，我们来看看孔子是怎么说的：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”选择他的优点来学习，那缺点呢？”“改正”我请壮壮（刚才发脾气那小孩）起来让他告诉大家他学了这句话的感受。他有些不情愿的说道“要学习别人的优点，改正自己的缺点。”“恩很好，我们大家给他鼓鼓掌！”这时他的脸上露出了一丝害
羞的笑容，我想孩子都需要正确的引导和鼓励吧！在接下来的游戏活动中，我都关注他的行动，他偶尔会发脾气，而我与他们玩的时候不停灌输要团结友爱，不能乱发脾气的话语，相信他也会注意一下自己的言行。
不知不觉，一大半天就这样过去了，最后的写寒假作业，他们有很多不懂的问题，我便一个个解答。小学五年级的数学，的却很难，我觉得我有必要向他们学习“这题姐姐也不是完全懂，你回去思考思考，我也想想怎么答题，明天我们再来解答这道题好吗？”对待学习，不能丧失兴趣，要有探索发现的决心，这样才能像我们所学“学而时习之，不亦说乎？”通过自己的练习复习学到了这个知识，是一件很快乐的事情。
第四天，有子曰：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣：不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与!”百善孝为先，为人子女，从小要学会孝敬父母孝敬长辈。我们来讨论我们可以为父母做什么事情。“扫地”、“洗碗”、“捶背”“去地上干活”、“帮的到的就帮”„„最令我感动的是有个孩子说“听他们的话，好好学习，不顶撞他们。”这也是我想说的，不仅要帮助父母做力所能及的事情，更要做一个听话的孩子。
书法活动——《看谁写得好》，孩子们都有上进的决心，一笔一划把一个字
写好，此时安安静静的练字，也会平静内心，避免急躁，在生活中也同样需要这样的从容。每一种方式都是获得知识技能的机会，我想在各个活动中培养他们不同的品质、道德、能力。
第五天，说说我的梦想。在这个偏僻的小山村，有着孩子们的伟大梦想。有为孩子告诉我她的梦想是当一名老师，她长大了还想去北京玩，还想看见他的爷爷。她从小没见过她的爷爷，爷爷在她心中就是一位榜样的力量。还有位孩子偷偷告诉我“我的梦想是开一家公司，为国家做贡献，给我一份钱给爸爸妈妈，感谢他们辛辛苦苦把我养大，我想我们一家在一起，不想妈妈去广东打工。”每个孩子都有自己平凡而伟大的梦想，我相信孩子们的梦想一定会实现的！
第六天，学了那么多天的《学庸论语》，今天我们学习《弟子规》。《弟子规》集齐孔孟等圣贤的道德教育之大成，为后世留下良好道德规范。读起来朗朗上口，意思也耐人寻味。孩子们记忆力也超强，10分钟时间有的已背完“入则孝”这一篇章
第七天，还没开始学习，好多孩子跑过来对我说“姐姐，我昨晚帮我爸爸、妈妈、爷爷奶奶所有人都捶背按摩，他们还说好舒服”，“我也帮了我妈妈捶背”，“我也帮了”，“还有我”，看来孩子们已经学会了孝的第一步，那我们今天就学习“出则悌”还是与之前一样，先熟读成诵，所谓读书百遍，其义自现，潜移默化影响他们。我们分男孩子和女孩子，男孩子读上句，女孩子读下句，孩子们读起来也有兴趣。接着我们玩游戏，在游戏中拍手诵读《弟子规》，这样的趣味学习是很有意义的，正是学中玩，玩中学。
第八天，活动的最后一天。孩子们从家里带来了腊肠、腊肉、番薯、马蹄、橘子、板栗、青菜等等，开始了我和孩子们的野炊。带他们野炊，特别担心安全事故，所以一开始我就再三嘱咐一定要跟上大部队，到了野炊地点不能乱跑，如果需要去哪里必须告诉我，我允许方能离开。孩子们都很听话，我们一路上边走边诵《学庸论语》诵《弟子规》，有说有笑的走着。到了野炊地点，几个人烤红薯，几个人做饭，几个人烧烤，几个人生火。在野炊中，年纪大的帮助年纪小的，会的帮助不会的。孩子们的脸上都露出了可爱的笑脸，这正是我所想看到了，快乐的学习，快乐的玩。
时间过得非常快，与孩子过的这八天就这样结束了。回想这几天的学习生活，有快乐有感动有欣慰有温暖。中华民族的文化博大精深，而国学经典更是蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的证明，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可缺的文化力量。孩子们从小接触这些国学经典，将在他们年幼的心里埋下深深的种子，随着他们慢慢长，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极地影响。带领孩子诵读国学，潜移默化的影响，给予他们一把心灵的钥匙。，有孩子的家长到家中来特地对我说，“这几天孩子在家里的变化非常大，又是做家务又是捶背的，还背一些我不懂的什么三人行，必有我师，你还能不能多开几天学习课程？”我微笑，很欣慰孩子能有这么好的表现，其实我也很愿意多开设几天的课程，我也想看到农村孩子们开心的笑容，更希望他们从小接受国学并传承中华的传统美德。这些也要家长们以身作则做好榜样，这样才是千户万户计划，孩子在家中所看到的都是他的榜样。当然，我们还有国学夏令营，暑假我还会继续做这个活动，真正做到让国学走进乡村，走进每家每户。
有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中
不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。在这个活动中，自己去学习国学，提升了自己的文化素养；在教学孩子的过程中反思教育方法以及孩子的接受能力，因材施教很重要。再者，自己也变得更自信。同时，真正做到了公益，为人服务，为养育我18年的小乡村所服务。幸福就是看着别人幸福，这种幸福感是美好的。参加小黑板计划，致使我有了更正确的人生观、世界观、价值观，社会责任感、使命感在心中深深扎根。
活动虽然已经结束了，但它却在我和孩子们人生的旅途中留下了一段美好的记忆，在今后的学习生活中，我会努力学习专业理论知识，积极向上，发挥自我长处，以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！
第四篇：志愿者微公益活动计划
“拜访老人”微公益项目(初稿）
无锡城院大学青年志愿者服务队
“交通协警”是关注文明交通劝导志愿服务的一个微公益项目，项目主要内容就是组织志愿者到城市马路，公交车站，火车站，汽车站等开展文明劝导，协助维护交通秩序。服务对象的定位：无锡市的各个公交站点，繁忙马路，斑马线附近，以及汽车站，火车站的咨询台，候车厅等地。以那些外地的农民工为主要对象，为行李多的乘客提行李，为不知道方向的乘客做引导。每个服务对象的周围安排1-2个志愿者。
志愿者的招募：每学期起初，安排志愿者的招新。在期中时，如有特殊要求，可适时招新，来壮大志愿者服务队。汇总志愿者的空余时间，建立排班制度，在定点安排志愿者参与活动。
活动内容：（1）每两个同学为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听，捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。（事先挑选有这方面潜质的志愿者）
（2）与老人们下棋、打牌等娱乐活动。（依照不同老人的性格组织相关活动）
（3）每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。收
集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
（4）谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新闻。
（5）活动参加者和老人告别，并合影留念。
培训和管理：(1)参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人员。
（2）各项活动开展落实到具体人，分工明确。每次活动要有一名考核部的项目监督员，负责活动中的监督管理和志愿者服务的时数统计。每次活动需宣传部记录人员一名，负责活动的拍摄及详情记录。
(3)与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，比如，老人的平时爱好，习惯，性格，有什么病情或者需要机会的。
（4）进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
（5）有些老人年纪比较大，会有老年痴呆的症状，老人可能会说些听不懂的话，大家只须答应。老年人可能会有耳背的，大家注意说话速度。
（6）对于突发事件（比如老人昏倒，或者感觉不舒服）等，能做出相应的应急措施，需要志愿者有基本的医疗常识。以服务对象为核心组建团队，让志愿者彼此了解，加强合作。牵头的志愿者每周汇报该团队活动开展情况。月初制定主题任务，增强服务的针对性、新鲜感。比如，本月可以周末再去惠泉颐养院
每隔一段时间进行一次小结，规划下一期的活动；每隔半学期进行一次大的总结，每学期进行一次负责人回访，及时记录当时的情况，问题，事后讨论探究解决的方法，了解表现优秀的志愿者，进行表彰。
工作宣传：招募志愿者前一周在各宿舍楼下的橱窗里张贴海报，在公告栏里宣传志愿者的光荣事迹，以及在外公益活动的照片。利用活动周年契机，举行庆典活动，联系人人网、《江南晚报》等合作媒体，扩大影响力。
经管系分团委
志愿者
2012/3/23
第五篇：学校捐赠和社会公益活动计划
定边县第六小学社会捐赠计划
我校是一所国家级“扶贫资助”兴建的学校，并得到中国宋庆龄基金会、延长油田定边采油厂的资助，办学规模逐渐扩大，办学效益不断提高。学会感恩是我校长期坚持的办学理念之一，且在向社会捐助中做了大量的工作，受到社会的认可。今日，我们一如既往的援助社会上有困难的人，给予他们力所能及的物质支援，令其感受社会的温暖，是我校制定捐赠计划的宗旨。全员参加各类社会援助和社会公益活动，关心他人，让奉献爱心蔚然成风是我校进行各类公益活动的目标。在此基础上，学校领导高度重视，为展现我园教职工良好的精神风貌，树立积极向上的工作生活观念，特制定捐赠计划。
一、固定捐赠项目
1、每年举行一次“华夏神州助学活动”捐款仪式 要求：
全校教职员工全员及全体学生参与，行政领导带头捐款，师生自愿捐款。
2、学校工会每年组织“夏送清凉” “冬送温暖”活动，为学校退休困难人员、患重病特困家庭举行援助及慰问活动。
要求：由工会统一安排一年两次对学校有困难的离退休和在职人员进行上门家访及慰问。
二、积极参与上级组织下达的各项捐赠活动，为社会上其它困难地区送去温暖和问候。
三、自发开展的社会捐赠活动
全校师生根据国内外形势和社会发展状况，自发开展多种社会捐赠活动，如为各种突发意外事件中的受害者募捐等，用爱心回报社会，用真情温暖世界。
二0一二年四月
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