无言的奉献

第一篇：无言的奉献

无 言 的 奉 献

—— 怀念潘老师

一提起潘老师，我就想起那首歌：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……

忙碌了一个学期，本该好好享受休假的幸福时光；忙完了一年四季，本该好好品尝新春的团圆快乐……可尚在盛年的潘老师却突然走了，就像一棵小草，就那么静悄悄地走了，留给我们——这些曾经和他并肩战斗过的同事们的是深深的感伤和无尽的思念……

2009年的金秋，我们和潘老师从不同的学校赶来，相聚在这里——新四中，开始了我们的同事之旅……

潘老师带体育课，是体育老师，虽然不和我在一个办公室坐，但他做事的勤快认真却是办公室的所有老师有目共睹的，也是大家一致称赞的。他是苏老师所带班的助理班主任，可他没把自己当助理用，而是全身心的投入到班主任的角色中，无怨无悔……因为苏老师带的是低年级的孩子，生活能力自然弱些，很多事都得班主任亲历而为。于是我们的潘老师，每天早早就来到教室，与苏老师一起，提水拖地，擦玻璃，放学组织学生站路队，护送学生出校门，样样一丝不苟，天天坚持如此。反正班里的脏活累活，他全抢着干。你说，遇上这样的助理，哪个班主任不乐？也难怪我们的苏老师到了办公室还喜在眉梢，让我们好生羡慕！

熟悉潘老师的人无一不这样评价他:真是个实诚人，好人呐！的确，平常的他虽言语不多，甚至说话还有点腼腆，但见人总是笑微微 的，很和蔼也很谦虚。上学期，在教务处的安排下，我有幸与潘老师协作，进行了期中、期末的阅卷工作。第一次阅卷时，我以为他是体育老师，对数学不太熟悉，所以早早把答案做好，交给他时还把要注意的事项嘱咐了又嘱咐。他什么都没说，只是笑微微的点头答应。那次我们合作得很愉快。后来，我从别人口中知道潘老师曾经教过数学，也是个很好的数学老师呢，我才意识到自己上次真有点班门弄斧了，可他竟然什么也不说，就那么笑微微的接受了……期末阅卷时，他问我要答案，我说：潘老师，你咋这么谦虚，你教过数学咋不早说呢，害的我杞人忧天给你做标准答案，这回你自己看去!他依然什么也没说，笑微微的把卷子拿走了。那天，是个很冷的大雪天，我们中午都没有回家，一直加班到下午四点多，才把教务上布置的所有阅卷工作做完。而潘老师也一直陪着我，给我帮忙，直到把最后一项工作做完才离开。可谁曾想到，这竟然是我和潘老师的最后一次合作！现在细细回忆，当时的他其实脸色已经很憔悴，而我却没有想到潘老师竟然是抱病工作，竟然是忍受着病痛的折磨和我一起坚持到最后！就是最后，也依然是笑微微的，这让我丝毫没有察觉他是重病在身的人，而我却让他帮忙干了那么多的阅卷工作，现在想来真是内疚呀……

很多次，我急急忙忙走在上班、下班的路上。突然间，一辆摩托车擦身而过停在前边，原来是潘老师。他总是会笑微微地问：王老师，你去哪，我带你一程。如果你说：不用不用。他却笑微微得坚持让你坐，那种真诚让你无法拒绝，不由的内心生出感动：古道热肠，真是个好人，实在人呐！就是这样一位好人、好老师、好同事，过去的日子，我们大家却忽略了他的勤勤恳恳，认认真真，无私奉献，只因为他太默默无闻、太任劳任怨了！其实最应该站在学校领奖台上的人是他呀！可他一次都没有……

就是这样一位好人，好老师、好同事，如今却悄然离我们而去，每每想起，又怎能不让大家感伤怀念呢？

……

今天站在这里，我不想用华丽的言辞、夸张的激情来歌颂潘老师，我只想用朴素无华的文字，记下我内心对一位真正老师的怀念：没有花香，没有树高，你就是那棵无言奉献着的小草……

第二篇：高一话题作文无言的奉献1200字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高一话题作文 :无言的奉献_1200字

人生道路的选择纵有千百条，他毅然选择了这一条：燃烧自己奉献他人，将自己融入到广阔的天地之间。

——题记

我们对没有责任心的人埋怨过，对损人利己的事埋怨过，对世间的冷漠埋怨过……

在种种埋怨声里，在失望无奈的眼帘下，令人常常地想起了雷锋。雷锋是助人为乐形象的代名词，一提到雷锋，人们便不约而同地想到“乐于助人、甘于奉献、不求回报”的可亲可敬形象。

在如今茫茫冷漠的人潮中，却有那么一个坚定执着的背影。他，传承着雷锋精神，他，为别人着想，不求回报，无私奉献。他的到来，让这个“冷血”的社会多了人情的温暖，让我们看到了原来这个自私的世界、还有真爱，还有那么一个人在默默的燃烧着自己……

这个人就是郭明义同志。郭明义，是正气、是热血；郭明义，是无怨无悔、是无私奉献；郭明义，是责任感、是信心力。

“一个人一辈子做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”

身为采场公路管理员的郭明义，以无私奉献的精神，书写了不平凡的人生传奇。15年献工1。5万多小时，相当于多干了5年的工作。20年无偿献血累计6万多毫升，相当于自身总量的10倍。1994年以来，为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元，资助了180多名特困生。这点点滴滴，这人间大爱，这就是郭明义。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。郭明义把他有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中，使他有限的生命熠熠生辉，光彩照人。他不仅把助人为乐做到了极至，而且能够安贫乐道，用自己平凡之举诠释了人性之善，人性之美。

在很多的场合，我们都习惯冷眼旁观，有时近乎冷漠。管的“闲事”太多了，会惹麻烦，还可能招来非议。人们在自我保护的同时，当然也会遭到炎凉世态的报复。但有时候，做一件好事并没有那么复杂。比如：牵一牵盲人过马路，这真的很容易做到，为什么我们往往视而不见？人性都泯灭了吗？人们都在自私自利地生活着，当有一天你需要别人帮助的时候，身边曾是亲近的朋友却也坐视不理、甚而远去，大概你的心里也会感慨这个社会的无情和冷漠带给人心的伤害。要是我们每个人都能学着帮助他人，人人都心存感激，人人都心怀善念，试问，我们的社会还会这样冷漠无情？我们的一句简单的问候，一个微笑，一双温暖的手，都是对社会现状的改善，温暖的世界需要大家携手共创。

郭明义虽然没有惊天动地、灿耀星辰的撼人之举，但他微不足道的爱心却拯救了一个又一个遭受磨难的心灵，他燃烧自己照亮了一条条阴暗的狭道。其可贵之处，在于他的内心世界充满着人间真情，益人善举喷涌着滋人心田的甘泉。

人活着，就是为了证明自己，所以说一个人如果在你的一生当中，给人们留下一个美好的记忆，留下一个长久的思念，这个人一生就是成功的，而郭明义就做到了。

郭明义的精神境界既令人有高山仰止之感，而又是那样质朴无华。社会需要更多像郭明义这样的人，我们新一代的青少年应该把郭明义同志的精神传承下去，用我们的行动去温暖身边的人、触动身边的人，让我们的身边永远萦绕着爱，让这个社会更加温暖、和谐。

重庆市经济贸易学校高一：李以苒

第三篇：爱是无言的奉献为主题的教育案例

“爱是无言的奉献”为主题的教育案例

宽容的教育

临清市刘垓子镇联校

王玉东

宽容的教育

临清市刘垓子镇联校 王玉东

[引言] 往往犯错的孩子总会有着这样或者那样的理由，也许这对于我们来说是一种狡辩。如果我们“蹲下来看孩子”，和他们保持一样的高度，才能真正尊重、理解、宽容他们。

[教育案例]

一场突如其来的“挑战”

2010年9月，刚送完毕业班的我接手了全校有名的问题班——六二“特班”，班级中令前几任班主任头痛的“顽皮生”就有后几个。面对这样的集体，我心中充满了矛盾：领导将这项任务交给我，是对我工作的信任与肯定，但是面对他们，心中难免打怵，如果管理不好这个班，家长失望，领导失望，自己更失望！就在如此矛盾之时，我想到常对自己说的那句话：永恒就是美丽，执着就是艺术，平凡造就伟大。于是带着这句话，我满怀信心地走进六年级二班，开始了我新的挑战。

一天自习课，正当我在专心批改学生的语文作业时，陈涛气急败坏的走进了教室，在我身边嘟囔了几句，没等我明白事情的缘由，他丢下一句话：“你不解决我自己解决。”气冲冲地去找闫虎大打出手，被后面坐的高个男生拉开，他又摔门扬长而去。看到这一幕，我顿时觉得手脚发麻，头上冒汗。大家也屏住呼吸，等待着事态地进一步发展。

我心想：这次分明是他不对，我要趁机好好镇压他，杀杀这股傲气。但是对于他这样一个已经15岁太富有个性的男生，我还是选择了忍让。上完课后，我留下了当事人，了解了情况，原来陈涛在上学的路上与一名上初中的男生发生口角后竟打了对方一个耳光，对方不服气在背后给了一拳，这时陈涛生气了，扬言放学后等着。放学后，陈涛正要出气，闫虎跑来打抱不平，踢了陈涛一脚，陈涛感觉吃亏了，后来便有了早晨发生的一幕。陈涛不但不承认自己先打人的错误，还非要闫虎给他一个说法，无论老师如何劝导，他就是听不进去。此时，陈涛的母亲到校，我顿时明白他早晨突然离开的原因。这样的学生实在太少见了，明明自己做错在先，还敢理直气壮地找来他的母亲。与家长沟通后，也认为孩子有错，让他道歉，陈涛不但固执己见，还与妈妈顶嘴，被气得面红耳赤的妈妈狠狠地打了他两拳，便生气地离开了，留下了陈涛在座位上失声痛哭。此情此景，我心中感慨万分。

为了很好的解决这事，晚上我奔走在闫家与陈家。与双方父母进行了一番交谈，孩子终于认识到自己身上的错误，并树立起要与同学和睦相处的意识。在临走的时候，陈涛居然主动就早晨无礼的行为向我道歉。回家的路上，虽然天色已晚，但陈涛最后的那句话“老师，你真好”令我的心里无比甜蜜。

第二天，我收到了家长的一条短信。短信中有这样的一段话：“谢谢您，王老师，你不仅是孩子的老师，也称得上是我们的老师。你让我们学会了应该怎样和孩子相处。不能靠打骂来教育，应该多了解孩子。我们一定会配合老师好好教育孩子。”

从那以后，陈涛变了。课堂上，他能专心地听讲；操场上，他能和同学和睦的相处；劳动中，他能任劳任怨。[自我反思]

“有容德乃大，无私品自高。”作为一名老师，就要有容人之量，用宽容打开学生的心扉；用宽容培养学生的自信；用宽容抚平学生的创伤；用宽容激励学生进取、自强不息。

[教育延伸]

只要我有能力工作，就要工作的精彩；只要我有能力体验，就要体验班主任的甘苦；只要我有能力付出，就要在岗位上呕心沥血。”我想这就是我对班主任工作的一点点激情吧。虽然不知这点儿激情的回报值有多大，但与学生们相处这么久，我深深地知道：“我爱他们，他们也爱我。”这便是我最大的幸福。

魏书生老师曾经说过：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的那段青春年华。”

作者姓名

王玉东

单

位

临清市刘垓子镇联校 职

务

教师 职

称

联系电话

邮政编码

通讯地址

小学一级教师 *** 252660

临清市刘垓子镇中心小学

第四篇：爱是无言的奉献为主题的教育案例

等待花开

[引言] 爱是需要等待的，经过爱浇灌的花朵会开得格外灿烂、芬芳，耐心等待花开吧。“等待花开，爱是需要等待的。”

[教育案例]

一场突如其来的“挑战”

2016年9月，我接手了五年级这个我们学校年纪最小的班，班级中令前几任班主任头痛的“顽皮生”就有好几个。而且在这样的农村学校，大部分学生是留守儿童，都是由爷爷奶奶或外公外婆带，对孩子格外溺爱。很多学生的行为习惯都没有养成。加上我们学校是寄宿制学校，很多孩子连地都扫不干净。更别说叠被子了，很多事情都需要手把手教。面对这样的集体，我心中充满了矛盾：领导将这项任务交给我，是对我工作的信任与肯定，但是面对他们，心中难免打怵，如果管理不好这个班，家长失望，领导失望，自己更失望！就在如此矛盾之时，我想到一句话：永恒就是美丽，执着就是艺术，平凡造就伟大。于是带着这句话，我满怀信心地走进五年级这个班级，开始了我新的挑战。

我们班有一个特殊的学生，名字叫骆寒剑，智力比正常水平要低，基本上只会写自己的名字，不能与人正常沟通。开学的第三个星期的一天晚上查寝的时候发现他不见了，我赶紧询问其他学生，根据了解，晚自习的时候一直在，还有一个学生说下自习的时候看着他背着书包出了教室门。

我心想：是不是下晚自习后回家去了呢？于是赶紧与骆寒剑的家长取得联系，但是他的家长说孩子没有回家，没办法，只能请他的家长沿着他家到学校路上寻找骆寒剑这个学生。焦急等待中，我向学校领导反映了这件事，先等骆寒剑的家长寻找的结果，结果是他的家长来学校告知还是没找到。此时，我的内心真是焦急万分，已经晚上了，这个学生会去哪呢？多不安全啊！我们沿着学校回骆寒剑家的路又找了一遍还是没找到。

为了尽快找到骆寒剑，我和学校领导将学校的边边角角都找遍了，还是没找到，最后没办法只能扩大寻找的范围，大家分工合作，以学校为中心向四周寻找，而我在监控室看录像带，看了一遍又一遍，发现这个学生根本没出校门，而人却没找到，由于骆寒剑的特殊情况，他的家长报警向民警寻求帮助，一直找到凌晨三点也没找到，所以人身心疲惫，也根本睡不着。结果第二天一大早发现骆寒剑出现在教师门口。经过了解，昨天晚上他跟着我们班的另一个食堂职工的孩子去了他家，由于大人没在，这个学生也没向老师报告，最后导致了这次的“失踪”事件。

从这件事以后，我了解到骆寒剑还不适应寄宿生活，习惯每天放学回家看电视。对于这种特殊的学生平时应该多加关注，后来让他的家长接送一段时间后骆寒剑也慢慢适应了寄宿生活，再也没有出现以上的情况。而且我发现他其实渴望与人沟通，我鼓励我们班学生多与他沟通。后来我发现骆寒剑其实很勤快，虽然扫地不是赶净，但是他很积极。还有一次学校在发书的时候，他也会主动帮我们班搬书。每个孩子都是祖国的花朵，需要我们用爱去浇灌。[自我反思]

教育的秘诀就是爱，爱是一条无形的纽带，架起师生情感的桥梁。在对孩子的关怀中，要用孩子易于接受的策略和方法，以和蔼的态度对待孩子，以丰富的学识引导孩子，以博大的胸怀爱护孩子。只有这样，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

[教育延伸]

班主任的工作充满酸甜苦辣，但与学生们相处这么久，我深深地知道：“我爱他们，他们也爱我。”这便是我最大的幸福。

陶行知先生一生献给了教育事业，献给了孩子们，他践行着“爱满天下，乐育英才”，“捧着一颗心来，不带半根草去。”的名言，他是教育者的先导楷模。以无声的行动带来了孩子的春天。带来了中国教育的春天。他告诉教师们心中要有爱，爱自己的职业，爱我们的学生。

第五篇：母爱无言

母爱无言

母爱是生活中的点点滴滴，是无言的，是母亲给我们最宝贵的礼物。就在这个夜深人静的时刻，我正为“感恩父母”的征文苦恼的时候，妈妈第三次推开了我的房门，叮嘱我该睡觉了，我对她大声说“不用你管”，说完之后就有些后悔了。我走出房间打算喝杯水，就在这时，我看见厨房亮着灯，只见妈妈守在煤气炉前，盯着锅里的水，水中放着我最喜欢的牛奶。妈妈不断地打着呵欠，用手揉揉脸庞，又继续注视着锅里的水，水终于开了，妈妈关了煤气，准备拿出牛奶，也许是水蒸气太烫了，妈妈的手一下子又缩了回来。我一急，喊了一声：“烫„„”妈妈发现了我，微笑地说“赶紧把牛奶喝了，这样容易睡着。”我的眼泪不禁的流了下来。

我在妈妈温柔的目光下把牛奶喝完了，假装听话上床睡觉。妈妈走后，我开了台灯写下了这段无言的爱。

母爱，感化一切。

当你已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为你顶起一片天空，抵挡所有的风雨；当你心无慰藉时，她开导你，教育你，教导你“退一步，海阔天空”的道理；当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气的时候，她默默承受，但仍坚强的开导；当你因学习而疲劳时，她会送上一杯热奶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心。

母爱，真挚无私。

当你遇到危险时，她不顾一切救助你，即使失去生命也毫无怨言；当你感到悲痛绝望时，她比你更加的悲痛伤心却还要强忍着劝慰你，让你安心；当你欢欣愉悦时，她会陪你一起分享心中的喜悦。

母爱，不求回报。

当你过生日得时候，她显得多么的激动、紧张，为你操办了一切，每年如此。而每当到她生日的时，却从未见过她正式的操办过，只是依旧保持着哪一脸的笑容„„

母爱，永不停息

在家里，母亲的爱如泉涌般包围这我；在学校里，母亲的思念如丝网般牵动着我；陪伴着我。

人间最美的是真情，朴素的真情最动人。母爱不一定非得令人荡气回肠，催人泪下，不一定非得惊天动地，平凡之中的母爱或许更为令人感动。

回想起成长道路上的种种片段，从牙牙学语，蹒跚迈步走进校门„„一路走来，孩子的那点微小的进步，不是母亲哺育的结果呢？凌晨做饭，寒夜缝衣，雨天送伞„„为了子女的健康成长，哪位母亲不是受尽苦累、费尽心血呢？孩子生病，母亲夜以继日守候床前，恨不能把病移到自己身上，遇到天灾人祸，哪位母亲不是舍生忘死的保护孩子，这就是伟大的母爱。

母亲为我们做了这么多，而我们又做了什么？我们都有一个最大的缺点就是失去了才懂得珍惜。我们要从现在做起，从日常生活中的点点滴滴做起，多关心一下自己的母亲，分担母亲的忧愁，多帮助母亲。

母爱是无言的，无私的，是最伟大的爱，因此我们要感谢父母、感恩父母、回报父母。

青州市弥河初级中学

初一四班 刘国玉

指导教师：魏晓娟