幼儿运动会方案（含5篇）

第一篇：幼儿运动会方案

幼儿园冬季运动会策划方案

高尔夫课程将随本学期的结束告一段落，为促进幼儿身体能力的发展及基础动作能力的提升，我们旨在通过开展运动丰富幼儿的生活，提高他们参加体育活动的兴趣，使幼儿身体得到锻炼，体质得到增强，从而推动幼儿体育运动的发展。

本学期依据高尔夫课程的内容安排，结合幼儿身体发展情况，在新年即将到来之际，举行我园运动会，让每一个孩子和家长积极地参与活动。现将活动方案制定如下：

一、指导思想：

1.培养幼儿对高尔夫运动的兴趣，增强各阶段的身体能力（如：协调性、灵活性、速度等），提高幼儿身体素质；

2.培养幼儿团队意识、竞争意识，帮助幼儿建立规则感，培养勇于克服困难的精神，体验胜利的愉悦；

3.为幼儿创造一个大胆与家长及老师交流的环境，增进小朋友之间的交流。二、三、四、五、1.小班组2个班4组 2.中班组1各班2组 3.大班组1个班2组

六、活动目的： 分组： 活动地点：_____________________________________ 活动时间：_____________________________________ 活动名称：_____________________________________ 1.开发幼儿移动能力、基础运动能力、高尔夫基础技能； 2.培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏之精神； 3.加强幼儿体育锻炼。

七、活动准备：

1.裁判员 2.主持人 3.音乐及音响

4.其它（器材、场地、横幅等）

八、活动流程：

1.开幕式

2.内容：爬行类、速度类、仍接类、推杆类、推拉类、亲子类

九、颁奖仪式：

1.园长致辞 2.裁判（教练致辞）3.教师致辞 4.家长代表致辞

十、结束

备注：实施过程中安全为首要考虑因素!安全！

爬行类：

小班组：熊爬接力——模仿熊四组爬行

中班组：毛毛虫接力——四组俯撑，脚移动靠近手（极限位置），在移动手超过肩膀位置

大班组：毛毛虫或螃蟹走接力——螃蟹走：反向四组支撑，保持髋部处于高位移动 速度类：

接力跑（集体）：接力棒交接 灵敏协调类：

小班组：跨栏架接力：双脚跳跨栏架接力，注意双脚同时起跳

小白兔跳接力：小白兔跳接力

中班组：倒跑接力：反向冲刺倒跑

纵跳接力跑：纵跳越过障碍冲刺

大班组：单腿跳接力：单腿跳接力

麻袋跳：麻袋套脚跳

扔球类（积分制）：

1.目标靶心投掷：投掷计分，双手计和 2.目标旗杆滚动：滚动计分，双手计和 推拉类：

拉轮胎接力：用一根绳子拉轮胎后退 轮胎滚动接力：推轮胎滚动 亲子： 1.小脚踩大脚侧走：孩子踩在家长脚上移动 2.呼啦圈汽车：呼啦圈同时套住孩子和家长向前移动 3.头上书本接力：家长与孩子头顶放上书本，向前移动 4.扣纽扣比赛：孩子帮助家长扣衣服上的纽扣

5.抓尾巴比赛：8人一组，4个孩子4个家长；制作小尾巴，保护自己的尾巴不被其他参赛选手摘下。

第二篇：运动会方案

胡家窑九年制学校

2014年春季田径运动会实施方案

为全面贯彻落实学校体育工作计划，增强学生体质健康水平，积极营造全民健身氛围，以进一步推进“健康校园”建设。经学校研究，决定召开2014年春田径体育运动会，现拟定方案如下。

一、运动会主题

推进素质教育，普及体育运动；

增强学生体质，丰富校园文化；

提高运动能力，提高运动兴趣。

二、口号：我运动，我快乐！

三、时间

暂定于2014年3月20日，为期一天。

如遇特殊情况另行安排。

四、组织机构及人员分工

1、开、闭幕式主持：田和锦

职责：主持开、闭幕式和会场布置。

2、后勤保障及安全保卫组：候茂生

职责：负责运动会期间饮水、用电保障。

负责运动会期间师生伤害事故应急处置。

3、摄影组：刘洋波

职责：负责运动期间摄影。

4、统计、奖品组：许恒任强

职责：负责运动会期间总成绩的统计及各项奖品准

备、奖状书写。

5、播音组：左维妍

职责：负责入场仪式的播音及对取得优异成绩的运动员进行祝贺。

6、场地、器材组：孟丽春张靖武

职责：负责比赛场地的布置、安排，比赛所需器材的准备。

7、裁判员及记录员

跳远：雷霞 郝宝芬

1分钟跳绳：郭荣娥任福玲

1分钟仰卧起坐：刘慧荣 魏俊平

跳高：任强 刘丽峰

60米：魏凤兰张宏莲

100米：丁洁宁 赵娟鹃

200米：乔玉印赵美蓉

400米：许恒张艳青

800米：张靖武程俊秀

1500米：李君峰田秀英

8、时间及项目设置

定于上午8点半正式开始

上午

跳远跳绳 仰卧起坐 跳高 60米 100米 200米

下午

400米800米1500米

9、郝校长开、闭幕式讲话颁发奖状及奖品。

五、奖项评定

所以比赛项目按照成绩优异取其前3名。

六、运动会组织纪律与工作要求

1、开闭幕式入场队列整齐，着装整洁统一，师生精神饱满。

2、运动会期间班级学生遵守会场秩序，文明守纪，听从指挥。运动员文明参赛，无作假及冲撞裁判行为。

3、各部门要在运动会组委会的统一领导下，一切行动听指挥，各工作组相互配合、协调，确保运动会圆满成功。

4、各裁判组判罚要公正、公平，同时要灵活应变使比赛顺利进行。

5、全校师生严格遵守运动会日程安排，不迟到，不早退。

6、各班要加强学生管理与教育，遵守会场秩序，听从指挥，尊重裁判，文明参赛。

7、入场前，各班要清点人数，比赛期间，安排本班在指定位置就坐，不随意进出比赛场地。

8、爱护校园环境，在比赛场地不乱丢垃圾，保持场地的清洁卫生。

9、注意安全，严防各种事故发生。

10、各班赛后作好总结工作。

胡家窑九年制学校

2014.03

第三篇：中班幼儿运动会活动方案

健康是孩子成长的基石，为了全面发展幼儿体能和增强幼儿体质，增强幼儿抗病能力，预防甲流的传播，并提高幼儿的意志品质，促进身心和谐发展，拟在本周组织召开幼儿秋季运动会。依据《幼儿园教育指导纲要》精神，在国庆60年大阅兵的鼓舞下，根据中班幼儿生理、心理特点，中班教研创编和改编队形队列展示和游戏竞技。

一、时间：XX年11月5日下午3:00--4: 30

二、地点：南塑胶场地

三、参加班级：中

一、中二；中

三、中

四、中

五、中

六、中七

四、家长配合：

1、因甲流防控工作需要，本次活动不邀请家长参加，请谅解。

2、活动当天请给幼儿穿园服和运动鞋，按正常时间接送。

3、配合教师教学，有意识地带孩子观看运动会相关的电视节目、影像片段、照片等，聊一些关于运动会的话题，让孩子初步了解相关知识：裁判员、发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜的依据等等。

五、活动内容：

1、运动员入场式：

按班级顺序由中一至中七沿跑道列队、入场，绕场一周。

2、队形队列表演：两个班一组进行展示（中

一、中二班入场式后直接进入场准备表演，演完即入座当观众；中

三、中四场地外候场；中

五、中

六、中七班入座观看）。

3、运动会单项及参赛名单：（分两个场地进行，中一班—中四班北侧跑道；中五班——中七班南侧跑道）。

①小猪运皮球：

②小马跨栏：

③小熊大力士：

六、活动要求：

一）充分做好各项准备工作：

1、分工明确，互动配合：

①入场式，全体着园服，三人分站幼儿队列两侧前、中、后；

②单项竞赛：语言组教师负责运动会比赛项目组织、器械，分工到人准备好器材，并提前送达场地；

音乐组教师负责组织本班幼儿观看、维持会场纪律；

保育员负责每一项参赛选手清点，送到起点并记录名次。

③各班准备入场式道具（班级标牌、手中器械）、口号（走过主席台前时齐呼二遍）。

2、对孩子进行有关知识教育：组织运动会谈话活动，明确运动会概念、目的，知道各项活动名称，掌握名词基本概念，如：裁判、发令员、起跑线、终点线、冲刺线等知识。

二）集体活动：幼儿和教师服装整齐统一，注意力集中，精神饱满，昂首挺胸、踏步有力，六路纵队绕场一周；队形队列表演注意幼儿动作整齐到位，充分体现幼儿年龄特点，阳光而有朝气。

三）单项运动：

1、面向全体幼儿，把“快乐运动”的理念融入到幼儿体育运动中，让幼儿在快乐、自主的游戏中得到发展。

2、游戏材料安全卫生，充分体现幼儿身心的发展。

3、让幼儿在参与和游戏过程中不断提高自己的主动性，让幼儿成为游戏的真正主人。

备注：

1、保教配合分工协作组织好幼儿，比赛过程中本班老师注意记录每一项比赛名次，结束后及时向幼儿分发比赛奖品。

2、各班自备相机为幼儿拍照（可推选一、二名家长代表全程拍照），活动后相关的照片资料在班级博客中向家长展示，并精选五张本班存入-共享2-“XX运动会照片”文件夹中。

第四篇：幼儿园幼儿秋季运动会方案

幼儿园幼儿秋季运动会方案

指导思想：

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进小朋友之间，师幼之间的情感交流。

4、促进家长与幼儿的亲子关系，激发家长参与幼儿园活动的积极性。

活动重点：

1、鼓励孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。

2、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、跳跃、钻爬的能力。

3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神以及良好的亲子关系。

2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

3、通过这次运动会让幼儿初步感受到同伴之间的合作精神。

4、调动家长积极参与幼儿园活动的积极性和主动性

运动会活动方案制定如下：

一、活动安排：

2013年10月18日上午：运动会开幕式、班级轻器械操比赛、亲子游戏、教师武术操表演、家长跳绳比赛、颁奖仪式

二、准备工作安排：

运动会工作人员分配：

主持人：关静

摄影：马新宇、乔展雄

比赛前运动器材准备：各班教师

器材收放、场地布置：奚蕊、关静、音乐：范平

计分：家委会成员

统计：孔爱红、刘颖

奖状、奖品准备：郑小菊

视频正在制作中，敬请期待：

一、运动会第一项：运动员入场式：

大一班入场

大二班入场

大三班入场

照

大四班入场

中一班入场

中二班入场

中三班入场

中四班入场

小一班入场

小二班入场

小三班入场

小四班入场

小五班入场

小六班入场

运动会进行第二项：（王园长）致开幕词。

三、运动会第三项：颁发家委会聘任书

四、运动会第四项：家长代表讲话

五、运动会第五项：小运动员代表讲话

六、运动会第六项：集体唱园歌

七、运动会第七项：汇操表演

中班：哑铃操

大班筷子操

小班模仿操

八、运动会第八项：竞技游戏：

现在上场的是大一班和大二班的小运动员：

大一班：《炸碉堡》

大二班：《默契大比拼》

大三班：《宝贝智多星》

大四班：《冒险岛》

中二班：《我是健康好宝宝》

中一班：《畅游园博、笑迎园园》

中三班：《小猴子取香蕉》

中四班：《把青蛙宝宝送回家》

小一班：《小兔拔萝卜》

小六班：《摘苹果》

小二班：《我帮妈妈来收菜》

小五班：《小青蛙捉害虫》

小四班：《推小车》

小三班：《袋鼠盖房子》

九、运动会第九项：教师武术操表演

十、运动会第十项：家委会家长跳绳比赛

十一、运动会第十一项：颁奖仪式

第五篇：幼儿园大班幼儿亲子运动会方案

幼儿园:大班幼儿亲子运动会方案

一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！

二、活动目的：

1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；

2．能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；

3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；

4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

三、活动形式：体操表演、亲子体能比赛。

四、活动时间和地点：

4、5月份幼儿园大操场或体育馆

五、活动原则：

1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

六、物品准备

1.主席台布置

2.冲气拱形门、条幅

3.音响（国歌、运动员进行曲音乐）

4.照相机、摄像机

5.饮水处、医疗处、领奖处

6.活跃气氛的小喇叭，哨子

7.各个方队的班级牌和手持物（购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干）。

8、国旗、园旗

9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干）、号码牌。

10、奖品（冠军奖状、小奖品若干）

七、人员安排表

岗位

工作内容

总指挥

负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。

副总指挥

协助总指挥检查人员和物资准时到位，推进活动的顺利进行，组织授奖。

年纪组负责人负责本年纪组展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。主持人

主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。

音响师

负责音响设备及所有音乐的播放

摄像师

负责摄录这个活动场景，有重点有全面。

保健医

负责活动中出现的意外小事故小伤口的处理。

门卫

防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。

宣传员

负责联络当地的报社、电视台对活动进行报道，并协助报社、电视台完成报道稿子 领奖处

给每个家庭发一份小奖品。

八、活动内容

（一）活动准备

1、宣传准备

（1）每个班级提前两周在班级召开家长动员会

a、介绍活动时间和流程，公布运动会比赛项目和比赛规则，家长和孩子可以提前联系。b、要求家长理解自己孩子的表现，相信自己的孩子是最棒的，为孩子加油、助威，积极肯定孩子的表现；别的家长和孩子比赛的时候也要热烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戏规则。做到友谊第一、比赛第二。

c、遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录象人员。

（2）制作海报,张贴在幼儿园的大门口或者告示栏。

（3）在幼儿园门口或者幼儿园外街道悬挂条幅

（4）邀请市电视台安排采访。

2、体能比赛内容和规则

（1）小班——黄金搭档：

目标：锻炼孩子与家长相互配合的协调性；养成孩子和家长的规则意识；加强家长与孩子之间的亲情。

玩法：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。