校长在汉字听写比赛开幕式上的发言[范文大全]

第一篇：校长在汉字听写比赛开幕式上的发言

在第七届中国——东盟教育交流周 汉字听写大赛开幕式上的致辞

2014年9月x日

尊敬的各位来宾，xx市长 亲爱的老师们、同学们：

大家好！

Xx学校始建于xx年，是一所拥有百年历史的高等学府，各位领导、来宾和同学们莅临我校参加中国-东盟教育交流周活动，感受中国传统文化，我们非常高兴，我代表全体师生向你们表示诚挚的欢迎。

中国有句老话，叫做四海之内皆兄弟，大家来自不同的国度，但出于对中国传统文化的认同与热爱，我们如兄弟姐妹般围坐在一起。按照中国传统历法，过几天就是中秋节，是亲人团圆的日子，来自东南亚的同学们一定非常熟悉这个节日。我相信今天的团聚不是偶遇，是数千年前，我们的祖先们排除千难万险，促进文化交流的结果，是上天冥冥之中所做的精妙安排，于是有了今天的团圆，这就是文化的魅力所在。

在中华五千年文明体系中，汉字是最重要的文明符号。它是世界上最古老的文字之一，在繁荣文化、传承文明，对外交流过程中扮演了重要的角色，古代的书法、绘画、石刻、书籍等文化作品，都是以汉字为载体流传至今，成为中华民族的文化瑰宝。世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑，却依然青春永驻，随着中国经济社会的繁荣发展，汉字在推动文化繁衍，实现中华文明再攀新高度的过程中再次被赋予了重要角色。我们相信，文明是没有界限的，所有的文明都是人类文化的结晶，汉字发明在中国，却与世界人民共享，因而成为世界使用人数最多的文字。它越来越被众人所接受，在全球刮起的汉语热，为我们搭建了沟通的桥梁，因而促成了我们在此相识相知。

作为一所百年老校，其使命是厚德重道，教书育人，弘扬文明，薪火相传，这与汉字听写大赛的主旨是一致的，这也是我们承办比赛的最直接原因。在这里，我想告诉大家，你们在比赛中学到的，绝不仅仅是汉字本身，更多的是它所蕴含的文化精义。你们是活动的参与者，也是文化的传播者，横竖之间，你们可以窥见整个中华文明体系，希望你们做好一名文化交流使者，树立庄严的使命感，为构建双方良好的教育合作关系打好基础，为推动双方在文化科学教育方面的沟通交流做出应有的贡献。

最后，祝大家生活愉快，身体健康；并预祝你们比赛取得好成绩。

第二篇：汉字听写比赛方案

汉字听写大赛活动方案

一、指导思想

为了进一步丰富校园文化生活，引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，特开展此次听写大赛活动。

二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

三、参加对象

1——6年级学生。

四、活动主题

主题：感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明

五、活动安排

赛前准备： 各年级语文老师根据平时的作业，将本班学生容易写错、读错的字词进行梳理归纳。

大赛时间：第十七周星期四第一节课。

六、比赛规则

1、活动形式：活动以各年级为单位，由各班语文教师负责本班的听写比赛。

2、听写大赛采用百分制：

1、2年级听写40个词语（80分），默写一首古诗（10分）； 3——6年级听写90个词语（90分），默写一首古诗词（10分），学生在有限时间内听写，分数从高到低按序排列。

3、听写内容：各年级教材中涉及的相关词汇，选用课本中有代表性的字词，以语文基础字词为主。

4、时间到后不可以再作修改。

5、要求卷面整洁，字迹清晰，间架结构合理，大小匀称，书写规范。

6、不得作弊，不得弄虚作假。

七、奖项设置

每班设一等奖二名、二等奖三名、三等四名。

语文教研组

二〇一四年六月九日

第三篇：校长在歌会比赛上的总结发言

亲爱的老师、同学们：

大家下午好！今天，我们在此欢聚一堂，举办我校第二届“五月歌会”比赛。全校三个年级共12个班精彩的表演给我们留下了深刻难忘的印象。激情满怀的师生同台表演，用豪迈的激情唱出了我们一中人的心声，唱出了我们一中人团结向上的精神面貌。今天有幸请到了黄校长、王校长、尤校长等领导来出席本次活动，xx老师、xx老师等老师出席担任当本次活动的评委，让我们再一次为他们的到来鼓掌，表达我们真诚的谢意！为了举办好本次比赛，各年级、各班做了大量、认真的准备工作，还有xxx等一群学生志愿者做了一系列细致的幕后工作，大家辛苦了！

唱响青春主旋律，伴随着歌声，我仿佛回到了自己青春峥嵘的岁月，我觉得年轻真好！看着可亲可敬的老师站在同学们的身边唱歌，我又想起了自己高中的老师，很遗憾的是我当年的高中没有经历过这样的活动，现在想去弥补，而我的老师现在已是白发苍苍，不知道身体健康可否，能否再高亢一曲。

没有哪个字比“爱”更能概括我此时的心情。我爱着一中，虽然我和一中只接触了短短地一年多的时间。有块砖凸出来了，拐角处的那颗枇杷树受伤了，黄同学你长高了却长瘦了……我不自觉地用眼晴拍下眼前的一切，有静的、也有动的；有人物、也有风景，我把一中当成了自己的家，把记忆当成了储存家里生活点滴的胶卷。

一首歌一面旗，一支曲一把号。不是我多事，逼着大家中午歌会、五月歌会，我很害怕我策划的每一个活动会影响到大家的学习，我真心的希望每一个活动都能凝聚人心、团结师生，赋予一中人明礼慧心、积极向上的精神动力！很多时候，我站在逸夫楼的三楼，有时一激动也会跑到四楼，用心感受中午2点左右同学们的歌声。你们的歌声令人感动，震撼人心，这就是一中人的精神！一中，需要这样的一种精神！一次全校齐唱《站起来》，我感动的流了眼泪，它将长时间的也将是永久性的储存在我的记忆里。感谢大家带给我感动和记忆！“唱好一首歌，精神下午课”，一中，正以团结进取、积极向上的精神引领着自己前行。

今天的歌会比赛，师生们都投入了极高的热情，付出了辛勤汗水。结果怎么样并不重要，重要的是活动组织的过程中，有荣誉感的我积极参与活动并融入了对班集体的热爱，有自信心的我站在舞台上敢于敞开胸怀纵情高唱。本次活动，每个班集体都唱出了英雄气概，唱出了心中豪迈，唱出了精神气势，希望大家将这种良好的精神状态融入到今后的学习生活中去，用心学习，放飞青春梦想，唱响青春主旋律！

谢谢大家！

第四篇：汉字听写比赛活动新闻稿

为切实提高我校学生对汉字的理解与书写能力，弘扬中华优秀传统文化，12月2日下午，七家子学校举行了 “七家子学校第一届汉字听写比赛”。

此次活动意在向学生倡导书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，从而建立起一项意义深远的文化传承活动。

学校精心组织开展活动，11月16日，由各班级班主任上报初选人员名单，每年级推选10名决赛选手。12月2日下午举行了决赛。大赛进行顺利，并在每个年级中评选出五个“汉字书写小明星”和三个冠军团队，校领导依次为获奖选手颁发了奖状。

通过比赛，同学们认识到自己学习过程中存在的不足，激发了学习汉字的热情，增强了母语的书写能力，提高使用母语、热爱母语的积极性。

第五篇：汉字听写比赛总结讲话

汉字听写比赛总结讲话

2013年10月17日

老师们，同学们：

由学校教导处组织，语文教研组承办的汉字听写比赛，在全体老师的共同努力下，在全体同学的共同参与和积极配合下，经过一下午的时间，采取淘汰的方式，按预设的规程，完成了比赛活动。在比赛过程中，工作人员以高度负责的态度，严把纪律关，认真履行工作职责，保证了活动的顺利开展。参赛学生以高昂的激情，认真的态度，良好的心态，完成每一轮比赛，以不服输的比赛精神，为荣誉而战，为班集体而战，体现了顽强的精神和崇高的品质。七个班选拔的42名高手对阵，轮番比拼，每个班都赢得了荣誉，并且有14名同学获得个人风采奖，我们以热烈的掌声对获奖的班级和个人表示祝贺！对组织和承办此次活动的职能部门及所有工作人员表示衷心感谢！

本次活动达到了预期目的，搭建了学生展示自己能力的平台，引起了师生对汉字书写的重视，激发了师生学习汉字的积极性。

汉字是中华民族文明的标志。中华民族是一个伟大的民族，中华文明也是最独特的文明。世界上所有的国家里，只有我们中国的文化是始终没有间断过传承下来的，也只有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。汉字的最大优点，是他的超方言性。中国是地域广阔、方言复杂的国家。在古代不可能做到语言规范化，就是现在推广普通话，也还不能在短期内完成。但是汉字却是全国通行的书面语言交际工具。语言不同，以笔代口写出字来，却完全一样。汉字的另一优点，是它的有理性。它除了表示词的读音，还是代表事物形类的标志。

目前汉字书写的主要问题：一是知识性错误——不会写字，常写错别字，书写中基本形体不到位。二是技巧性错误——写不好字，虽基本形体到位，笔顺 1

却严重错误，影响汉字的造形美。为此，我们要做好以下几件事：一要把书法教学既作为语文教学的内容之一，又作为美育的重要方面。二是要养成爱写字，能写好字的素质，要写得出一手好字。三是把教师的学书之道向学生延伸，正确指导学生临帖，提倡练写毛笔字。四是开展好硬笔书法、毛笔书法展览之类的活动，既倡导了写字，又活跃了校园文化生活。本次活动已落下帷幕，以后还有更多活动，希望组织部门和组织者，提早筹划安排，办出更精彩、效果更好的活动，体现出英才实验学校的高水平，展示出师生的绚丽风采。