第一篇：2011年11月滕州市第二职业高中并入枣庄科技职业学院
2011年11月滕州市第二职业高中并入枣庄科技职业学院
一、枣庄科技职业学院是2005年经山东省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。由滕州市人民政府主办，山东省教育厅主管,为鲁南地区规模较大的高技能型人才培养基地。
2005年1月,枣庄、滕州两级市委、市政府决定整合原枣庄工业学校、原滕州市高级职业学校、原枣庄市第二卫生学校创建“枣庄科技职业学院”。
2005年5月31日，山东省高等学校设置评议委员会二届三次会议以全票通过了枣庄科技职业学院的创建申请，并定名为枣庄科技职业学院。
2005年8月10日，山东省人民政府下发了《关于同意建立枣庄科技职业学院的批复》（鲁政字[2005]189号）。同年，学院开始面向社会招收普通专科(高职)生。建院初期，设工业教学部、高级职业（技工）教学部和卫生教学部三个教学部。
2007年7月，原枣庄市艺术职工中专并入学院，设为艺体系。2010年5月，枣庄广播电视大学滕州分校并入学院。2011年11月，滕州市第二职业高中并入学院。2009年8月，经滕州市政府申报、枣庄市教育局批准，在整合枣庄科技职业学院中职资源，承载原国家级重点中专山东省枣庄工业学校、枣庄市第二卫生学校和滕州市高级职业学校的招生资质，并融入枣庄艺术职业中专、滕州市第二职业高中的部分资源的基础上组建滕州市中等职业教育中心学校。2007年7月，学院实施校区搬迁和布局调整，工业教学部（原枣庄工业学校）整体搬迁至新校区，大专为机械工程系，中专仍以枣庄工业学校资质办学。卫生教学部（原枣庄市第二卫生学校）整体搬迁至新校区，大专为医学系，中专仍以枣庄市第二卫生学校资质办学。
2008年8月，学院进行专业设置和教学机构调整，取消艺体系，新建电气工程系、信息工程系，保留原机械工程系、建筑工程系、医学技术系和高中技工部，形成六个教学机构(五系一部)、12个处室、2个教辅机构的机构设置。目前,学院占地1000亩，建筑面积26.9万平方米，实验仪器设备总值5787.57万元，实验实训基地总数189个。图书馆拥有纸质图书36.3万册，电子图书20万册，期刊杂志900多种。教职工861人(其中高职491人,职教中心370人)，专任教师421人，校内兼课教师54人，高级职称教师180人，双师素质教师137人，硕士学位教师200人。全日制在校生11400人(其中高职5820人,职教中心5580人)。开设资源类、制造类、土建类、医药类、信息类的5大专业群为核心的36个专业，拥有山东省特色专业建设点4个，山东省精品课程20门，山东省教学团队2个，山东省教学名师1人，央财支持的实训基地3个。
2013年8月，滕州市中等职业教育中心学校从学院平稳分离，相对独立运行，技工学校管理相对独立。目前，学院形成高职、中职、技工、电大“一校四牌”的特色管理模式。20080306http://（中国滕州）
第二篇：省培总结-枣庄科技职业学院-薛倩
山东省高职高专院校骨干教师培训学习心得
枣庄科技职业学院—-薛倩 为期十天的山东省高校教师培训即将结束，对于我职业生涯的第一次正式培训，我有太多的收获、感受，需要认真的总结回顾，要让这次培训真正成为我进步的加速器，前进的指明灯。此次培训旨在结合“国家中长期教育改革和发展规划纲要”和“国家高等职业教育发展规划”的精神，与护理教育工作者共同交流和探讨行业的动态和发展趋势，以达到更新观念，增强护理教师开展教学改革和应用教学改革成果的主动性和自觉性，推进高职护理教育整体水平的提高。完成了解行业技术领域新技术，新方法以及行业动态和发展趋势，强化教师专业知识、实际操作技能、改进教学方法、提高教学能力的知识目标。达到能够根据护理岗位能力需求，改进教学内容，能够按照护理专业技能培养规律，实施教学做一体化教学模式，进而提高护理专业人才培养质量的能力目标。
这次培训地点设在了蒙山脚下，沂河岸边，风景秀美，历史悠久，文化底蕴丰厚的山东医学高等专科学校临沂校区。
首先，给我留下深刻印象的是这次省培的组织计划。十四号下午坐车来到临沂，刚下汽车，就看到热情的接待人员，非常流畅的把我们接交到宾馆，办手续，入住，发放培训用物…… 之后举行了温馨的欢迎晚宴，国培省培学员欢聚一堂，相互交流，相互认识，一下子拉近了距离，减少了陌生感。学校领导热情致辞，让我们有种宾至如归的感觉。学习计划清晰而合理，不仅有理论学习，而且还安排了放松身心的一日游，既有序又体贴。所有的交通，食宿，都是无缝连接，有条不紊。
其次，深刻印象的是为了这次培训而辛苦工作的学校老师，授课教师，服务人员……七月中旬酷暑难当，而最近又暴雨连天，所有的老师，服务人员都经受着酷热和潮湿，但是，他们严格遵守时间，没有抱怨，没有迟到，兢兢业业，恪尽职守，显示出极大的敬业精神和责任感，使我这个年轻教师备受鼓舞，他们是我学习的榜样！
再次，此行的目的，也是重中之重，就是学习。我们的内容定义为护理教育新进展与护理专业核心技能培训，正是为我们护理老师量身定做。学习内容实用全面，大大丰富了我的教育理念，提高了我的教育技能，完善了我的知识体系，下面将从我听到的课堂内容讲讲我的所思所想。
一、转变职业教育观念，更新教学理念
随着新课改的深入和基础教育的发展，教育教学理念也应与时俱进。对于我这个年轻教师，很多教育理念尚未完全建立，通过这次学习，接触的都是全国乃至全世界先进的教学理念，极大的有利于我的教学理念的形成，打开了想法，开拓了思路。比如第一堂课周校长带来的《现代职业教育体系政策走向与思考》让我对中职教育的发展和走向充满希望，热血沸腾。一个学校要想发展进步，甚至说要想生存，改革势在必行，而要施行改革，战略定位准确，办学机制创新，输出高质量人才是王道。作为学校的主人公，肩上担负着重担和责任，只有下定决心，坚持下去，才会有质的改变。
顾润国教授带来的《国内外医学教育进展》让我大开眼界，内容涉及美国，德国，法国，英国，俄罗斯以及中国台湾的医学教育。他们的课程设置、教学方法、考核办法、以及毕业后的教育等，可以说和我目前所接触到的是完全不同的。更注重沟通讨论，注重创新开放，注重理论联系实践，他们为培养出合格的医学生所付出的思考和努力，是我所敬佩和要学习的。
范新蕾教授通过自己的亲身经历。带我们领略了秩序井然，朴素，爱学习，热情，干净和法制的Singapore，向我们述说了这个“完美”国度-新加坡的医学教育。给我留下深刻印象的有两点：一是新加坡国立大学中的桥梁部门“教学组织单位”-MEU，它管理医学院学生的学习工作以及老师的授课计划，协调医院和医学院之间的关系，使得教学工作和临床工作有序进行，从孩子们上大一开始，就可以知道他们整个大学期间的学习生活安排。而且他们每周都要进行教师培训和研讨会，向老师们介绍最新的医学教育动态，及时把最先进的教学理念和教学方法应用于医学教育。我想，有了一个这么尽职尽责细心周到的部门，那么整个的教学也就会有的放矢，与时俱进。第二个是他们老师的集体备课，也就是说每周固定时间教授同一门课的老师坐在一起，相互讨论，互相交流，交换思想，共同为一门课的讲授而出谋划策，我想这样能极大地集思广益，擦出火花，提高备课效率。也希望在以后的教学过程中应用到。
二、专业理论知识得到强化
护理专业理论课程的学习，使我了解了专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能。比如齐卫东老师带来的《心肺复苏与急救进展》。对于医学生来说，心肺复苏技能是必须掌握的一项操作技能。这次心肺复苏知识更新的及时讲解，就是一场及时雨，使护理老师更好的把握临床动态，使学生的知识更适应于临床。
杨平老师的《医院临床风险防范与法律应对》，李晓东教授的《医院信息化建设》，赵琪老师的《临床实践技能培训与考核体系建设》，都是来源于临床实际，对以后的教学有非常大的帮助，因为理论联系实际是不变的真理。
三、了解心理护理-神奇但不神秘
刁俊荣主任的沙盘游戏治疗，对我们来说是个新鲜的东西。随着刁主任的娓娓道来，一个非语言的心灵疗法完整呈现在我们的面前。把沙子、水、沙具运用于意象的创建，营造出沙盘游戏者心灵深处意识与无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。
吕锋教授的《亲子关系与心理健康》是我比较感兴趣的话题。因为每一个人成长过程中都会有亲子关系，怎么处理，怎么保持心理健康和怎么让孩子有一个健康的心理是每一个做家长都关心的话题。吕教授讲的非常好，通过实例，向我们说明了如何处理孩子在成长过程中所出现的问题，受益匪浅。
《享受工作快乐生活》《临床患者一般心理反应及常见情绪处理》是李秀全老师给我们带来的全新体验，通过体验式教学，感受分享，小组讨论，带给我们新奇，好玩甚至神秘的体验，了解潜意识，了解真实自己，喜欢自己，接受自己，享受工作，快乐生活。
十天的学习让我有了不菲的收获，在这里，结识了新朋友，认识了好老师，了解了不同地区和学校教学大环境。拓展了我的视野，开阔了眼界，而且使我的教学理念得到升华，教学方法得到丰富，为今后的护理教学能更上一个新台阶做好了铺垫。作为年轻老师，我一定会将我所学的新知识、新理念带回学校，以此为动力，为学院的护理发展贡献自己的一份力量，为社会培养出更多符合社会需要的护理人才,做一名合格的骨干教师！
感谢！
2013/7/24
第三篇：温州科技职业学院20112012学年第二学期开学通知
温州科技职业学院2011/2012学年第二学期开学通知
一、开学时间：
1、报到时间：2月12日(正月二十一，周日）上午。下午，各系、各班开展班务活动，始业教育。
2、正式上课时间：2月13日（正月二十二，周一）
3、团委、学生会、社联会、宿管会、学生事务中心、大学生创业就业联合会、大学生科协、大学生艺术团、各系学生会主席等校级干部于2月 11日（正月二十，周六）下午15：00在新食堂四楼召开学生干部大会。
二、注意事项：
4、学生公寓将于1月9日（农历十二月十六日，周一）进行安全检查上锁关闭，请同学们于1月8日前离校返家。
5、考试结束一周后可登录学校教学系统（http://122.228.154.5:88/）凭学号（密码为学号，角色为学生）查询成绩，成绩不合格同学请认真复习于新学期返校后参加补考。个人信息不完整同学，请把系统内可变动的信息及个人简历补全。
6、在寒假期间，希望全体同学积极参加寒假社会实践活动、有益于社会的公益活动，遵纪守法，严禁涉及“赌、毒、黄”，注意休息，注意安全，欢度一个文明、健康的有意义的假期。
7、在寒假期间，所有大
一、大二在校生对用人单位人才需求情况进行调查，并在学期初上交2份《在校生对用人单位人才需求情况调查》予各系学工办，调查表须盖公司或单位公章方有效。
8、新学期到校后到班主任处报到注册，开学两周后还未注册者按自动退学处理。
9、学生党员、建党对象，党章学习班学员及申请入党的学生向学生工作党支部交一份假期思想汇报，开学初交至各系思政辅导员处。
10、下学期，学生公寓于2011年2月10日（正月十九，周五）开放，请同学们选择合适时间返校。
祝同学们假期愉快！
学 生 处
2011年12月23日
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