宋庆龄和周恩来最后一次近距离会面

第一篇：宋庆龄和周恩来最后一次近距离会面

宋庆龄和周恩来最后一次近距离会面

宋庆龄与周恩来相识相知半个世纪。在过去的岁月里，他们之间的过往是很多的。但在“文革”中，周恩来超乎寻常地忙碌，他的健康也亮起了红灯。所以，在这个阶段，宋庆龄与周恩来的接触越来越少。

互相牵挂的两人有两年未曾谋面

1972年9月5日，何香凝追悼大会在人民大会堂举行，宋庆龄亲致悼词，周恩来出席。这以后，周恩来曾多次打电话问候宋庆龄，对宋庆龄的医疗和日常起居中的问题也经常做出具体安排，但他们一直没有再见面。当时，社会上悄悄流传着周恩来生病的消息，宋庆龄当然对周恩来也更加牵挂。

1974年8月2日清晨，宋庆龄突然出现面瘫。第二天，病中的周恩来仍然十分周到地亲自打来电话问候。经过一个多月的治疗，宋庆龄的面瘫己大致康复。她惦记着两年没有见面的周恩来，提出要在自家庭院的南湖中为周恩来打一条鱼。9月20日，宋庆龄站在窗前看工作人员捕鱼，第一次下网就捉到一条23.5斤重的大草鱼。她很高兴，指示秘书杜述周立刻把这条大鱼送到中南海。当天下午，总理办公室的秘书赵炜电话报告宋庆龄，鱼收到了，并代表周恩来表示感谢。

1974年国庆招待会上宋庆龄终于见到了抱病出席的周恩来

中华人民共和国成立后，大多数年份都要举行国庆招待会。1950至1952年间，国庆招待会是以中央人民政府主席毛泽东名义举办的。1954年政务院改为国务院，此后即改为以国务院总理周恩来名义举办。唯一的特例是1964年，这一年是建国15周年，9月30日，由毛泽东、刘少奇、董必武、宋庆龄、朱德、周恩来联名举办国庆招待会。1974年是建国25周年，按惯例要隆重庆祝。

9月27日，宋庆龄接到电话，邀请她出席30日举行的国庆招待会。国管局局长在电话中解释说，这次招待会规模空前，要有4500人出席。考虑到宋庆龄的身体，他还特别说明，招待会时间不会太长，约一个多小时。宋庆龄表示同意出席。

30日晚，人民大会堂灯火通明。和所有与会的人一样，宋庆龄也在担心，长期抱病的周恩来总理是否能够如过去一样主持国庆招待会。

招待会开始时，周恩来的身影出现在宴会厅的入口处。人们欣喜若狂，情不自禁地起立，长时间热烈鼓掌。为了看清周恩来，不少中外来宾不顾礼节，站到了椅子上。

周恩来穿着深藏青色中山装，虽然身体消瘦、脸色苍白，但他仍如人们熟悉的那样仪表堂堂、气度非凡。主宾席是一个长桌，破天荒地安排了63个人。周恩来在正中就座，左侧第七位是江青，右侧第六位是宋庆龄。这个“排座次”恐怕是周恩来很费了些脑筋的。因为在见报的党和国家领导人名单中，江青排在第七，宋庆龄则被排在第二十。

当周恩来走到话筒前准备致祝酒词时，全场再次爆发出经久不息的掌声，人们似乎渴望用这种方式使周恩来留下的时间更长久些。等待了片刻，周恩来双手做向下压的动作。在他的一再示意下，宴会厅里才渐渐地平静下来。周恩来的苏北口音和温和的微笑，让人们如痴如醉。短短的祝酒词，竟被不时爆发的热烈掌声打断十余次。有些根本不到断句的地方，也被人们不适当地插入长时间的掌声。

很多人并不知道，周恩来身患癌症已有两年多，而此时他刚刚做完第二次手术。对他出席这次招待会，医护人员是持反对意见的。但周恩来坚决地说：“我要出席这次招待会。”他心里明白，这次相聚，很可能就是与大家的永别。

医疗组的妥协方案是：

一、周恩来出席，但不讲话；

二、只讲前面几句话，后面的话由别人代念讲话稿；

三、必须提前退席。为了实现自己的愿望，周恩来表示同意。

来到宴会厅，周恩来亲自完成了他的祝酒。他举杯提议：“请大家为中国各族人民大团结，为世界各国人民大团结干杯！”他的祝辞将招待会的气氛推到了高潮。为了照顾医疗组的感受，祝酒后周恩来没有再次入席就座。他歉意地和临近的宾客握手告别，提前退场。

最初，在给朋友的信里，宋庆龄曾几次表示：自己对出席这次招待会是很不情愿的。她说：“当我被劝告去参加上月30日晚的庆典时，我被告知我只要到到场就行了。”“30日我被‘硬拉’去参加一次宴会，当时我的眼睑还肿着呢。”所以持这样的消极态度，是因为她预测周恩来难以出席。她不愿意被当作一个“文革”中“大团结”的标志。1974年10月5日，伦敦《经济学家》周刊的报道中说：“周参加了宴会，几乎所有能够抬得起头来的中国领导人都出席了。6位八旬老人出现在主桌，包括88岁的国家代主席董必武，他已经有一年未见活动了；以及孙逸仙遗孀宋庆龄，自1972年以后只见到过她一次。”老朋友陈翰笙事后向宋庆龄提供了这份剪报。

能够在国庆招待会上见到周恩来，宋庆龄又是惊喜又是心酸。

10月6日，宋庆龄在给瑞士女教师奥尔加?李夫人的信中写道：“虽然长期患病显得清瘦，周作了一次极好的讲演。有些客人站在他们的座位上，为了看清楚这位肩挑重担而又拒绝一切?T惑的人。”

10月7日，邓颖超打来电话说：“国庆宴会看到您在主宾席很高兴。外宾多，不便打招呼问好。回去累吧？听总理讲，看到您身体还好，很高兴。”宋庆龄答：“谢谢亲切慰问。想见面谈几句话，愿望没有达到。”

10月11日，宋庆龄致信老朋友邓广殷：“我参加了二十五周年国庆宴会，有四千五百个宾客。总理说能看出我的眼睛因为面瘫的缘故还有点肿。”

10月15日，她又致信陈翰笙：“我的眼皮仍然肿着，是我六个星期以来面瘫的后遗症。但是我还是待在那里坚持到了最后。我见到了总理。”

10月22日，宋庆龄致信老朋友爱泼斯坦：“在宴会上，我见到了总理。他很憔悴而且面带倦容，但他以高亢的声音，发表了精彩的演讲。当然他是做出了巨大的努力，表现他身体健康。但是他现在仍然在住院治疗。”

应该说，1974年的国庆招待会给宋庆龄留下了深刻的印象。遗憾的是，这也是周恩来生前与宋庆龄的最后一次近距离相见。此后的1975年1月13日，宋庆龄曾坐在全国人大四届一次会议的主席台上，看到瘦骨嶙峋的周恩来发表《政府工作报告》的背影。宋庆龄再次见到周恩来，就是在北京医院与他的遗体告别了。

宋庆龄一生中出席过多少次会议，恐怕是很难统计的。会议上发给与会者的讲话稿，她刻意收在身边的并不多。特别是开幕词、闭幕词、祝酒词之类的礼节性讲稿，似乎更不具留存的价值。但是我们确实在宋庆龄的遗物中见到了一份祝酒词。

这是《周总理在国庆二十五周年招待会上的祝酒词》，这份祝酒词十分简短，包括标点也只有短短的420字。这份16开大小的讲稿有一道折痕，显然是宋庆龄对折之后放到衣袋里带回来的。当我找到它的时候，它放在宋庆龄书房的黑色角柜里。与它放在一起的有宋庆龄亲笔书写了书皮的《广州蒙难记》，有毛泽东签名送给宋庆龄的第一版《毛泽东选集》等等极具纪念意义的物品。

（作者为北京宋庆龄故居原主任）

责任编辑 周峥嵘

第二篇：最后一次运动会

最后一次运动会

金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的十月，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

早晨，同学们兴高采烈，精神焕发。踏着“阳光地毯”，和着《运动员进行曲》的音乐陆续进入会场。会场内五颜六色的彩旗迎风飘扬，各班都举着为运动员加油鼓劲的牌子。运动员们也在活动身体，有助于比赛开始后更好地发挥。

简简单单的开幕式结束了，运动会正式开始了，场上的气氛一下子紧张了起来。拔河比赛要开始了，我们集中注意力，裁判一喊“开始”拉拉队拼了命地喊“加油！加油！”，我们抓紧绳子，拼了命地往后拉，使出了吃奶得劲拔，六（3）班眼看就要被我们拉了过来，当他们想力挽狂澜的时候，可是已经来不及了，六（3）班第一场输了，第二场开始了，虽然大家都已经筋疲力尽，但是我们并不认输，拼命得将六（3）班拔过来，可惜也无动于衷，就这样我们输了，最后一场，开始了，因为有些同学（包括我）哭了，我们的小宇宙瞬间爆发，一下子秒杀了对手。可是第二天，我们连连失败，但是不管怎么样，我们班不再是最后一名了。

跳高比赛正在紧张地进行中，场地上，运动员们眼神专注地盯着前方的标高，随着标高的步步上移，他们脸上的表情就更加凝重，仿佛在思索如何跳过眼前的高度，同时也像是在挑战自我。比赛结束了，我...获得了第五名。

最精彩的是田径赛，那看着才有意思。一阵又一阵的呐喊声、加油声，此起彼伏，震耳欲聋。看，我们班的女中豪杰董智恩出场了，她刚一出场就喝彩声、加油声呼声一片。只听到“砰——”的一声枪响了，董智恩如猛虎下山一样，蹭的一下就蹿出去了，像旋风一样，超过了一些同学，很快，她与四班的林可不相上下了，“加油、加油”的喊声在我们班叫得更响了，同学们的脸因为太激动而涨得通红，像一个个红苹果。董智恩听到了同学们的加油声，更加激发了胜利的信心，她像离弦的箭一样向终点冲去。只比林可差了0.8秒而已。“第二，我们班是第二喽！”，欢快的声音响彻在运动场上空，我跳了起来，扑向董智恩，而董智恩那一张汗津津的脸仿佛是一朵娇嫩的花儿盛开在我们中间。

跳绳比赛也成为了焦点，那绳子如天空灿烂的彩虹，而运动员则是天上的仙女，挥舞着彩带，一起嬉戏;又像一群群的小麻雀，上下翻飞，跳动不停。

铅球、50*

8、100米、跳远比赛，也精彩非凡。无论什么项目，运动员们都尽自己的能力，把自己好的一面展现给大家，拼出了好成绩，为班级争光添彩，又在比赛中找到了真挚的友谊，得到了欢乐……

最紧张的时刻总是聚集在接力赛上，师生的热情豪未减退。裁判员手中的发令枪刚响起，运动员便争先恐后地跑起来了。顿时，加油声不绝于耳。渐渐的，差距拉开了。当冲过终点时，大家爆发出了胜利的欢呼。这一刻，"团结就是力量”这句名言深深地刻在我的心中。

随着比赛的最后一声枪响，运动会在全校师生的共同努力下，顺利地降下了帷幕。我们班跟去年的成绩一样，还是第四名，不过我们也是有进步的，分数跟第三名比只差两分。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在运动会上赛出了成绩,赛出了水平，赛出了友谊，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，从运动员的身上看到了勇往直前、拼搏向上的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，创造了更多的美好和辉煌。

我突然想起了《难忘今宵》这首婉转动听的歌曲，把人们带到了美好的回忆中。回忆这一天的运动会，回忆今天的点点滴滴。

第三篇：最后一次思想汇报

思想汇报

时光荏苒，光阴似箭，还没来的做好准备，毕业季就这样来临，分别的场景总是令人永远感到伤感。快毕业了，党组织为我们的大学青春添加了如此厚重的一笔：五个一。说实话，我不想这是我在这个学校向亲爱的党组织做最后一次思想汇报，之前每个学期的思想汇报，我总是就向和我的挚友一样去汇报去交流……最后一次的思想汇报，我想我把我的大学分解成一个个小小的细节和党组织回报我的成长和进步，在此也希望党组织对我积极的教导。

先从大学开学交入党志愿书开始吧，那时党员这个身份充满敬意，这是一个光荣的称号和象征，我便想法很简单地向党组织递交了我的入党志愿书。但是后来通过的不断的学习我才发现，我最当初的想法是那么的幼稚，现在我才真正明白为什么很多节目、场景中很多在面对艰难的事情甚至是有生命危险的时候第一个站出来冲上去的是党员……因为，那种光荣称号的背后是一份责任，一份为人民服务随时准备牺牲自己一切的责任。当时的我就立志最好我最基层的工作，作为09级会计二班的班长，我一直监督我自己去尽我自己最大的工作积极性和责任心去做好每件班级的事情。最后的这段时间，我听到了很多对我工作的理解和赞扬……我欣喜，我感动，我认为通过我的学习我做到了一个大学生党员的责任——全心全意为同学服务。我的这种付出得到了认可，我体会到了什么是服务价值的体现。面对毕业，我真的想说：我还想再当09***三年的班长。因为我爱上我的班级。

没有学习就没有进步。刚开始班级工作的时候，我的工作方式很直接，尽力去为班级的每件事去做好方案决策去执行，当时的我认为我这是最好的方式，但是几次的班级事务让我感觉到了这种思维下的漏洞——没有去顾及民主，没有学会去倾听。对此，我烦恼过，我去找我们的辅导员去交流，最后我明白我需要去先去听班级同学的意见去根据意见去决策去执行……之后的班级工作我渐渐的培养了我工作的思维，在此也和党组织汇报下，对于班级的集体性事件，我会提前做好我认为最合适的方案，但是这个方案我不会先去和大家交流，做好我认为最好方案后开始征集大家的方案意见，这样一来我倾听了更多的意见和方案，让决策变得容易并且考虑的更加全面，其次，万一同学们再提不出好的方案时，我也可以把我事先准备的方案和同学们去交流，这样的一个方案决策过程在工作中使我做的越来越好，做好两手的准备，不仅调动了大家参与班级事务的积极性，使民主得到执行，并且在锻炼我的同时使方案最符合我们09***班的情况。当然这种决策的方案在大二大三的工作中不断地丰富，我和我的团队，我们的班委去协调、沟通、去合作使我们班三年的班级工作顺顺利利的进行……最后是我们班取得了优秀班级体等等优秀称号……我们为我们的工作感到成就、荣誉、对于能够有幸大学中在09会计二班中度过无怨无悔。

大学三年，我们收获了不仅仅是知识，更是友谊的收获。作为一名大学生党员，我积极学习党的知识，我知道党的核心宗旨是全心全意为人民服务，我想什么是我可以去服务的人民？我的答案是：09级****班的每一位同学。我们09级****班的50名同学能够在大学坐在一个教室，走在一起就是党送给我们的最好的礼物。我们去珍惜了，去实践了……在这短暂的三年里，我们班组织了丰富多彩的集体活动，我们在第一年来到济南时，有幸遇到了一次大雪，我们组织了一次班级集体雪仗，我们的热情和友谊直接把大学所融化，一次大雪让我们收获雪景下的我们美丽的回忆，更让我们收获了大学给我们带来的第一次集体活动的友

谊之情。之后的日子里，我们又相继组织了华山春游，红叶谷红叶节……我想这些都是我们大学中最美丽的片段。大学三年我们班渐渐地凝聚力越来越强……我们打破了各种误会、不快……最后我们收获了真正地友谊。

工作是种耐心、是份对责任的坚持，最后就一定有收获。作为班长，我始终秉着我的原则：全心全意为班级服务。我记得最后专升本复习的日子里，由于同学们的选择不同，有的就业、有的升本、同学的流动性很大，但是有很多的事情需要去通知、去组织、去解答。记得，有个星期需要通知的事情特别多，需要不停的和辅导员去交流，事情多了，同学们的不解就越多，记得中午我打算休息一个小时，我想我真的很累了，我想休息一个小时好准备好专升本的复习，但是就在那一个小时内，我们班的同学给我打电话问我通知的事情的相关问题，那短短的一个小时让我接个4个电话！这4个电话我照样耐心的去回答同学们的问题，但是我真的是很气愤，因为真的让专升本复习和杂乱的工作让我又累又烦，记得接完电话后我直接把手机狠狠的甩到了我的床上……我想我这样值吗？对吗？答案最后告诉我：我这样是应该去做的，这是我的责任、我的青春献给我最爱的班级同学、献给我自己值得！最后，快毕业了，我去辅导员办公室找我们的辅导员，我看他在拿黑笔在白板上今天要做的事情……满满的一白板的事宜……这是什么，一份对同学的责任、一份老党员的服务！快毕业了，我和班级同学一起吃饭，同学和我说：班长我们理解你！你是我上学来遇到的最好的班长！我感动的事后哭了，我想我这个班长合格了，我这个大学生党员可以打60分了……一起吃完毕业聚餐，我回忆了很多，我想这三年的工作让我受益终生，这是我青春中最的收获。这一切，都值得！

转眼间就离开这个学校了，那天我们党员一起去做最后一次公益劳动，去打扫二楼平台的卫生，虽然很脏、很累……但是我想真的很有意义。最后开一次党员会，我想既然我还在这个学校呆一天，就要起到党员的先锋模范作用。大学毕业季，我们要好好的、顺顺利利的从我们的母校离开，我们这些党员需要站好最后一岗！在这里我想我一定会尽全力协助学校的安排做好毕业生的工作。我保证09级****班5个宿舍全部遵循学习毕业工作的安排，顺利毕业，不出任何意外，平平安安文文明明、顺顺利利离校。

最后，我想在这里送出我的祝福：我祝福我自己今后的路不管是学业还是工作都能顺利，让父母、让学校放心；祝福我们宿舍的兄弟们能将来的路上一路顺风；祝福倾注了我大学三年最深感情的09级会计二班的每一个人都有个美好的未来；祝福养育了我三年的大学——山东轻工业学院财政与金融学院的明天越来越好！这虽然是在这个学校向党组织做的最后一次思想汇报，我感谢着三年来党组织对我这名大学生党员的教导、培养，我一定会越来越好！

第四篇：最后一次会议

我在家打着呼噜通宵睡觉时，你们在学校亮灯背书忙着考试，为什么，为什么人和人之间的待遇就相差这么多呢？

当我和梦中女神约好明天再会，睁开眼就迎来报社最后一次大会，在此老头我代表陈玫老师以及恺灵师姐等众位前辈向各位师弟师妹们问好。虽然我们身不在报社，但我们的灵魂每日每夜在报社里来回穿梭，兴许某个夜半深更就出现在你们的身后。

我不在的一个学期内，辛苦了。你们的奉献我都可以听得到、看得出、想得明白。关 于10届新生，我去云南艳遇之前忍不住看了下你们，一位位穿着迷彩女生好单纯啊，和当年的我有的比，于是乎一兴奋就忘记了还有穿衣服的师弟。

09届一直都处于尴尬的分界线，既不是老生，也不是新生，就像泰国某个人种生出的孩子，不上不下，这境界不是能学就学的成的，看看林浩就知道。今年麻烦多多，老生走了，09届一些又被拐去维护所谓的沧桑正道，留校的人类啊，你们的肩担顿时沉重，可喜的是我在家之灵，看到你们发挥了极强的战斗力，屡克困难。想必期间定也十分烦躁，如何培养新生，如何团结同事，当然如何处理与陈老师还有林老师的关系便是你们最棘手的事情，我晓得有些猪被骂得狗血淋头，惨目忍睹，百期也一拖再拖。其实这些都是正常的，我曾连续被训了一个下午，现在仍勇敢的活着。你们要坚守的原则是：不要让制度抹杀自己的活力，要在制度中灵活应变，这样会有所提高。

过去的一个学期，我要感谢下恺灵师姐，在繁忙毕业之际还一直扛着报社，老头时常和她联系，她的负担是你们的千倍万倍，或许你们未曾感受，但一个女生都能经受磨难不抛弃不放弃，我相信你们也一定能行。

在我还是新生的时候，恺灵师姐曾在开大会一个人舌战一群师兄师姐，讲出了报社许多辟端和修改方法，我讲这件事一来是佩服恺灵师姐的勇气，二来是告诉你们，报社有太多地方需要改进，你们要勇敢说出来告诉我，顺便带一些可行的解决方案，请你们给我机会做一回开明的人。

学习要有主动性，这点“真的很贱”是模范，我就不多夸他，免得抢我的市场。若是你们有问题可以问问09，还有我的师父专业的记者部主任，到时候介绍给你们，感情问题，问问我啦，我专家啊。我在私下有去访问了一些院校，建议可以了解下省高校传媒，思想和做法都是挺好的，这个“贱贱”宣传下，下学期会加强与其他高校沟通，增加见识。还可以利用寒假去社会上的报社见习，像我一样，充实一下假期。

话题该转到比较严肃的事，关于09。.我曾在心里暗暗地给每个人三次考验，这些我不在的日子是给09届第2次考验。很感动看到一些编辑坚守岗位，但有些人在只做了前几期的报纸，不能善始善终，有些人在选举的时候许下美好的承诺，却没有履行，早就预料到这样的问题，为了体现公平原则，09有做事的相应多加德育分，没做事的编辑不加分，不能善始善终的编辑期待你们下学期的表现，而什么事都没做的责编由编辑顶替，或者有能力的新生直接上，总之宁缺毋滥，有能力者我愿意让位。我不能让报社败在我手中，我也曾告诉你们，不是我放弃了你，而是你们自己放弃自己。

最后一个要表扬下4个男生，女生就不表扬了，你们一直在我心里温纯啊，办公室高腾和荣华，希望下学期有更系统更具体的办公方案，记者团的精兵，是个精略之兵，不要太沉默了。还有郭杰龙，真乃人中之龙，和林浩人中之凤是一对啊，要加油加油。还有一些男生我不表扬，因为我相信你们还有很多惊喜让我看，报社也有很多荣誉，优干有团优记优编等等着回馈给大家，你们的奉献和付出是报社生生不息的源泉。

把报社当做自己的情人，或许是大学里最真实最长久的爱情。当然也可以把我当情人，男的除外，胃口没那么重。下学期是我带你们最后一个学期，我给自己制定了10件事，没做到会提前辞职，希望合作愉快。

祝各位考试顺利，新年快乐，身体健康，天天好梦，早生贵子，合家欢乐。

第五篇：最后一次演讲

《最后一次演讲》教学方案

教学目标：

1.知识和能力：了解作者及本文的时代背景；学会本课的字词；体会本文重点句子的含义；掌握文章的主旨。

2.过程和方法：仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。

3.情感态度和价值观：结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。

教学重点：

指导学生进行听读训练。

教学难点：

体会口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。

教学时数：2课时

教学过程：

一、导入新课、解题：

今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，（板书课题及作者）。闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？请同学们认真阅读课本上的题注，准备回答问题。

（在引导学生阅读题注、回答问题的基础上，教师适当补充介绍时代背景）。

（一）这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。

讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。（可联系曲啸、蔡朝东的讲演在社会上产生了强烈反响加以说明）

（二）闻一多(1899—1946)，现代诗人、学者和坚强的民主战士。原名闻家骅,湖北浠水人。1920年7月发表了第一首新诗《西岸》，从此跨人中国的诗坛。

1923年9月，他的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓为他人造福。

1928年1月，诗集《死水》出版，这是他的代表作，面对苦难的祖国，严峻的现实，他的爱国主义热情更加炽烈，而虚幻的唯美主义的成分减少了。

1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死．，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。

（三）创作背景

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。

二、教师范读

要求：认真听一遍范读之后，说说这篇讲演表现了闻一多先生对李公朴烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情，你有怎样的感受？

三、再听一遍范读，就“理解、分析”二，进行选择，并给课文分段，把思路整理得更完整。

四、课堂讨论

1．闻一多一开始就义正辞严的痛斥国民党特务暗杀李公朴先生的罪恶行径，从哪几个方面进行揭露？痛斥——罪恶行径

李公朴无罪而遭毒手

偷偷摸摸地暗杀

杀了人，为推脱罪责反造谣诬蔑

2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李的光荣表现在什么地方？

赞扬——李先生光荣

争取民主和平，献出生命

留给昆明的光荣

昆明人的光荣

3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？

揭露——虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕

指出——末日来临：完了，快完了。

4．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？

（1）他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；

（2）杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来。

（3）历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。

5．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？

号召——进步青年

发扬云南光荣的历史

决不让反动派蛮横

完成争取民主和平的任务。

6．文末表达了闻先生怎样的斗争决心？

表达——决心：义无反顾，随时准备献身。

7．闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？

明确：我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。

板书设计：

最最卑污

后历史上最无耻事件→暗杀李公朴

一为何被暗杀→争取民主和平

次发扬云南人民的真理是一定胜利的→ 的光荣传统

讲完成历史任务→随时准备牺牲

演

五、重难点探究

1.这篇讲演表现了作者怎样的思想感情?

这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。他对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的革命斗争精神。对国民党特务的罪恶行径进行质问、痛斥。面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。

2.文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的?

整篇讲演恰当地运用了多种句式和多种修辞方法，增强了语言的感染力和论辩的力量。全文运用了多个感叹句，这些感叹句，有的是对英烈和人民力量的赞颂：”李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣!”“云南光荣的历史，远的如护国，近的如„一二·一‟，这些都是属于云南人民的，‟我们要发扬!”有的是对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情!”有的是对光明前景的展望：“李先生倒下了，也要换来一个政协会议的召开，(热烈的鼓掌)我们有这信心!”有的是对敌人虚弱本质的揭露：“他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊!”有的是对昆明学生的号召……这些感叹句的运用，充分表达了闻一多先生的爱憎之情，具有强烈的感召力和战斗力。

3.讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么?

在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。

对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪。

鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。

特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。

六、鉴赏与写作

请同学们说说这篇讲演词有什么特色？

讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

这样的特色是怎样形成的呢？

1.语言风格

文中多次使用感叹句、设问句、反问句。

感叹句在文中用得最多。如：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污最无耻的事情!”“为什么要打，要杀，而且偷偷摸摸的杀!”“无耻啊!无耻啊!”等等闻一多在讲演过程中，一直无比激愤，运用感叹句有效地表达了他强烈的愤慨之情

句中有愤怒的控诉、辛辣的讽刺；有对李公朴先生的赞扬，对人民力量的歌颂；有对光明前途的展望，对革命青年的号召。这些语言爱憎分明，具有强烈的感召力和战斗力。

设问句、反问句在文中也多次出现，如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔，用嘴，写出了说出了千万人民心中压着的话”“今天，这里有没有特务？你站出来”“凭什么要杀死李先生”等等。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣。设问句比陈述句情感强烈，表达了闻一多愤怒痛斥反动派的情感。反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决，态度更鲜明。批判的力量更强烈。

2.写作技法

(1)对比手，法的运用。讲演者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度．故意拉大两者的距离，并赋予他们不同的感情色彩，从而达到极佳的表达效果。如在第二自然段中，“这是某集团的无耻，是李先生的光荣”把反动派与李公朴先生置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣‟‟，又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，两者互为作用。在强烈的对比中，表现出对反动派的愤怒与蔑视，以及对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。

(2)心理的描述。通过对心理的剖析，往往可以知道某些行为举止的真实意图。对敌人心理的抨击，往往也是最直接、最有杀伤力、最易致敌人于万劫不复的境地的战术。闻一多巧妙地运用了这一点。如在第四节中：“不知他们是怎么想法，他们的心是怎样长的!其实也很简单，他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊!在恐怖啊!”暗杀李先生的根本原因是“他们自己在恐怖”，这一心理剖析，一针见血地戳穿敌人的虚弱本质，向大家证明敌人不过是只“纸老虎”，给敌人以压力，给人民以动力。

(3)举例引证。俗话说，事实胜于雄辩。用事实说理，可以让反动派的谎言不攻自破，增强文章的说服力。文本第四自然段中列举了“一二·一”事件和李公朴先生被害惨案，赞扬昆明青年和李先生的伟大献身精神的同时，揭露反动派反革命、反人民、摘谋杀的险恶用心。

3.借鉴应用

本文运用口语进行面对面的交流，这种方法可以充分发挥语言抑扬顿挫的特点，可以用平实、简洁、通俗的语句收到斩钉截铁的效果，还可以随时根据需要把某个意思充分展开、充分强调，这不仅不令人感到哕唆重复，还会使人感到印象鲜明深刻。这种口语式的交流值得我们借鉴学习。

七、学生独立实践阶段（时间约为10分钟）

课件展示：（配以图片和声音，即兴演讲）

说明：垃圾箱附近遍地是垃圾，痰盂周围尽是痰迹？排队候车，长龙静卧，但车一到，总有先强先一步，破坏了秩序，导致了汽车门口的喉梗阻。

（点评：图声读本进入语文课堂，激活了课堂，激发了学生演讲的兴趣，调动了学生的各个器官，让知识教学、口头表达及综合能力的训练、潜能的开发都落到了教学的实处。）

八、总结并作业：（时间约为两分钟）

①明确指出本节课学习的仅仅是演讲的基础，更多的研究与时间还有赖于日后的勤学苦练。

②列出参考题目，作为学生继续研究演讲、演讲语言的工具。

（点评：引进源头活水，走出封闭隔绝的误区，为学生日后进行研究性学习创造了条件。

1999年，江泽民总书记在全国教育工作会议上说过：“爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”这些话在此得到了充分的体现。