2010年基地人员第四季度10-12月工作简报表-厦门大学高等教育

第一篇：2010年基地人员第四季度10-12月工作简报表-厦门大学高等教育

厦门大学高教中心2010年第四季度（10-12月）工作简报

 基地重大项目研究进展

重大项目之一：在终身教育体系平台上的多种教育模式研究

课题负责人：潘懋元教授

目前，各子课题研究进展比较顺利。2010年12月，课题组部分成员赴广东番禺职业技术学院，对国家示范性高职院校办学情况以及高职院校在构建终身教育体系中的作用和面临的问题进行了调研。本季度，课题组成员在中文二类核心期刊发表学术论文三篇：（1）柴娟娟等，我国继续教育法制建设现状分析与策略建议，开发研究，2010.5；（2）徐魁鸿，社区学院——后大众化高等教育的呼唤与回应，职业技术教育，2010.13（3）徐魁鸿：美国社区学院功能辨析，职教论坛，2010.22。

重大项目之二：自主招生与高考改革研究

课题负责人：刘海峰教授

本项目正按计划进行，发表1篇论文：刘希伟，“高考文理分合的历史与反思”，大学教育科学，2010.4。

重大项目之三：中国高等教育近代化研究

课题负责人：张亚群教授

本季度撰写相关论文三篇，分别参加全国教育史年会、两岸四地教育史研究论坛以及纪念陈垣先生诞辰130周年学术研讨会，扩大了本项目的学术影响。

重大项目之四：高考改革与入学机会公平研究

课题负责人：郑若玲教授

本阶段主要讨论、编制和反复修订了调查问卷；发表了阶段性成果数项：（1）科举至公之道及其现实启思，厦门大学学报，2010.5；（2）美国名校本科招生方式及其启示，外国教育研究，2010.10；（3）《清代朱卷集成》的社会学研究价值——以社会流动的考察为例，科举学论丛，2010.10；（4）自主招生公平问题探

析，中国地质大学学报，2010.6。

重大项目之五：高素质创新人才培养模式研究

课题负责人：林金辉教授

本阶段主要是实地调研阶段，已发表论文：（1）林金辉、潘赛，《研究型大学青年教师教学能力结构的实证研究》，《教育研究》2010.6；（2）林金辉、鄢晓，《创新人才培养模式改革 重在理念和机制》，《人民教育》2010.21。

重大项目之六：中国与欧洲大学教师发展及高等教育质量保障比较研究

课题负责人：范怡红教授

本阶段在做最后的项目终结报告和著作，以下四篇论文待发表：（1）柯丹云 范怡红：On a Four-Dimensional Model of Information Literacy Development for University Teachers；（2）连进军 涂文记：Resource Sharing Platform for Faculty Development Based on Web2.0 Applications；（3）黄洁 张珊珊：The Changing Roles of University Teachers in Web2.0 Era ——Based on Students' Experience in an Instructional Technology Course；（4）李优晶 李武静：Developing a Learning Ecosystem of Higher Education Enabled by Netvibes. 主要学术活动

 10月9日—10日，厦门大学高等教育发展研究中心潘懋元教授从教75周年庆典暨“高等教育研究的社会责任”学术研讨会在厦门大学举行，有五百多位专家学者出席了本次会议，围绕“理论研究者的社会责任”、“潘懋元先生与高等教育研究”、“高等教育热点问题研究”三个主题进行了讨论。高等教育发展研究中心谢作栩教授对本次研讨会做了总结致辞，并概括了会议的五个主要特点，一是“视野开阔、内容丰富”、二是“重视理论研究”、三是“重视务实研究、实证研究，态度严谨”、四是“会议气氛热闹和谐”、五是“对潘先生的学术思想、教育艺术、人生哲学做了系统研究和梳理”。

 10月12-14日张亚群教授、郑若玲教授、王璞老师赴渝参加第十二届教育史年会，年会主题为“社会变革中的教育史研究”。

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10月21-24日，刘海峰教授、张亚群教授应邀赴台北参加“第四届两岸四地教育史研究论坛”。本届研讨会是由台湾师范大学教育学系、财团法人台北市贾馥茗教授教育基金会在台北主办，主题为“多维视野多元诠释的教育史研究：倾听不同的声音”，来自海峡两岸、澳门的学者70余人，以及会议举办方师生100余人出席会议。

 11月5日至7日，由美国华人人文社科教授协会（ACPSS）主办，哈佛燕京学社（Harvard-Yenching Institute），哈佛肯尼迪政府学院Ash中心（Harvard Kennedy School of Government Ash Center），全美中国研究联合会（United Societies of China Studies）协办的ACPSS第16届国际学术年会在哈佛大学举行。郑若玲教授和09级陈为峰博士生与会。本届ACPSS国际年会的主题为“聚焦中国：中美关系，可持续发展及相关问题”，来自北美、欧洲、东亚包括中国大陆、台湾地区、韩国等地100多位中国问题研究学者参加了这次年会。

 11月18日，刘海峰教授受聘为“国家教育咨询委员会”首届委员，并出席了委员会成立大会暨第一次全体会议。该委员会是中国教育史上首次设立的专门对于教育重大改革发展政策进行调研、论证和评估的国家级咨询机构。国务委员刘延东出席了国家教育咨询委员会成立暨第一次全体会议，并向全体咨询委员一一颁发了聘书。国家教育体制改革领导小组全体成员，教育部党组全体成员，以及国家教育咨询委员会全体委员出席了会议。

 11月29日上午，荷兰莱顿大学教师教育研究院的Dr.Dineke Tigelaar副教授为高教中心的师生作了一场题为《促进学生反思：教师实践知识的作用》.Dr.Dineke Tigelaar详细讲述了教学研究的主要内容，包括研究教师的共同点、共同点研究的困难性和教学研究等方面。

 12月27日，来自美国波士顿马萨诸塞大学的严文蕃教授为高教中心的师生作了一场题为《亚裔美国教师发展面临的藩篱（Asian Amrican Faculty and the Glass Ceiling in the Academy）》的学术报告。本次报告主要内容是通过数据研究解答了 “亚裔美国教师发展面临藩篱吗”这个问题。

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12月30日至31日，由中国高等教育管理研究会主办，云南师范大学承办的中国高教学会高等教育管理研究会第七届会员代表大会暨2010年学术年会在昆明召开。邬大光教授和史秋衡教授分别当选中国高教管理研究会副理事长和常务理事并作报告。