读书沙龙主题活动通讯稿

第一篇：读书沙龙主题活动通讯稿

物流管理专业145201小一班举办“读书分享会”

本报讯(通讯员 张佳婷 蔡幸慧 王菁)1 0月15日傍晚，145201班小一班的全体同学齐聚运管楼教工之家，开展了主题为“读书修德，尽享悦读”的读书分享会。运输管理学院院长梁丽华、145201班主任李金磊、大三学长徐宋光、孟凡旭，大一的吴岱军等学生代表共20多人参加此次活动。

傍晚五点后，读书分享会正式开始。班主任李金磊老师在致辞中，向前来参加此次活动的领导和同学们表示欢迎。李老师引用清华大学管理学院院长钱颖一教授的观点“信息不是知识，知识也不是智慧。书籍不仅带来很多深刻的知识，也能获取很多智慧，这就是为什么读书重要。”他鼓励大家多读书，读好书，好读书，在阅读中充实个人的精神世界。之后，大三物流管理专业的徐宋光、孟凡旭和同学们分享读书体会，大家抛开了学长学弟的身份侃侃而谈自己读书的想法和读后的感悟。2014年我校图书馆借阅量排名第一的徐宋光同学，向大家分享了他的读书方法：“躁者读百科，静者读精髓”、“精其领域，杂其视野”、“读书、思考、写作”，让全体小一班的同学受益匪浅。孟凡旭同学分享了《不要等到毕业以后》一书，向大一大二的同学讲述“如何度过有意义的大学生活”；朱燕同学分享了李开复的《向死而生》，金志聪同学分享了《唤醒心中的巨人》，周晨苓同学分享了余华的《活着》„„

最后，梁院长对此次活动做了总结讲话，她对此次“读书修德，尽享阅读”读书分享会给予高度评价。梁院长指出，阅读如同“在冬天的暖阳里，听智慧老人讲故事”。梁院长对同学们的读书分享一一做了点评。她指出好书像长者，谆谆教导如挚友。通过阅读，我们能够丰富知识，增长智慧，受益终生。

此次读书分享会提高了同学们的读书热情，让同学们挖掘书中蕴含的丰富的文化资源，养成良好的读书习惯，并在活动中锻炼自己的表达能力，提高自身文化修养。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”同学们，让我们一起好好利用空余时间多读书、读好书、好读书！需知“读书修德”，方能“通达天下”！

第二篇：读书沙龙活动

读书沙龙活动

我们的读书沙龙意在丰富同学们课余生活，营造校园读书氛围，所以在不增加大家负担的前提下，在‘读’中体会，在‘读’中成长。交流，可以使大家分享智慧，分享快乐，分享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友谊，获得快乐。

活动内容与形式：

1、悦读十分：启蒙活动室开放时间为每晚7点30到9点30，社员可在此安静的阅读自带书籍和学社现有书籍，也可以到图书馆阅读沙龙推荐书目。

推荐书目：我们将在众多的书目中，选择经历了岁月考验的经典的作品，以及当下广泛流行的畅销书籍，在每次有了推荐书目之后，我们将之公布在公告栏上。

2、个性读书笔记（自愿参与）：每学期期末进行评比，选出优秀读书笔记，给予一定物质奖励。

3、读书体会交流：根据每月的读书话题，小组成员进行资料收集，组长负责召集组员每两周固定一天到活动室进行小组内交流。每月月底展示各小组成果，汇报形式不限，可以是直接陈述、也可以创新形式例如演讲、小品等。届时我们将力邀兄弟社团或老师进行交流与探讨，进行现场的指导与传授。这项活动意在培养大家有目的的读书，收集资料能力；小组讨论增进组员间默契，交流，为辩论赛做准备

4、第十放映室：你有一直想看但却因各种原因还没看的电影吗？你有已经看过，但至今难忘的电影想和大家一起分享吗？关于电影，你有什么特别想说的吗？告诉我们吧！我们帮你一一实现。

5、创新课堂：社干组织小团体通过各种趣味体验式游戏，进行团队建设，发挥大家的创意，增进团结。

6、趣味辩论赛：根据大家的时间安排，我们将定期举办轻松有趣的辩论赛

第三篇：读书沙龙活动

“最为隽永是书香”读书沙龙活动

大家好我是纪玲玲，今天的读书沙龙活动由我为大家主持。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。开学初，我校结合争创“书香校园”，在班级中开展了轰轰烈烈的读书活动。今天我们来初试牛刀，看看同学们的读书收获。白兔中心小学“最为隽永是书香”读书沙龙活动现在开始。

我们交流的顺序是从五（1）班到六（2）班请同学们做好准备。

大自然充满神秘，一片树叶，一根小草，一只昆虫，都蕴含着生命的无尽奥秘。有请五（1）班四位同学：纪玲玲、沈文君、纪慧暄、王永康，谈谈他们对《昆虫记》的不同感受。

是啊，探索大自然，是一件多么有趣的事啊。感谢五（1）班的四位同学。

在同学们阅读的书目之中，有寓言，有童话，有小说，不管什么样的体裁，都能让阅读者受益匪浅。让我们来聆听五（2）班巫珂然、郑若逍、史如媛、丁梦洁、王锦泰五位同学的独到见解。

大家的作品果然不同凡响，谢谢五（2）班同学的精彩发言。

看了五年级同学的表演，六年级的哥哥姐姐们已经有些迫不及待了吧？事不宜迟，有请六（1）班刘欢、笪子欣、徐丽、丁敬源四位同学。

年级不同果然见解也不一样，六（1）班的同学，感谢你们。

最后，有请六（2）班的包玉炜、笪俊荣、欧阳朝霞、贡心颖四位同学，闪亮登场。

我知道了钢铁是经过烈火的不断灼烧炼成的；人与人之间是平等的。真是收获良多。谢谢六（2）班的同学。

到这里我们的活动接近尾声了，我们交流的目的不仅仅是一较高下，更重要的是取长补短，展示自我，共同提高。相信今天参加的同学已经做到了。

读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人修养，逻辑使人长于思辨。读书的好处数不胜数。再厚的书也有读完的一天，但书中引起的思考却是余音绕梁，久久不能消去。希望同学们能多读书，读好书，多用脑，亲动笔。最后预祝大家会读书。

“最为隽永是书香”读书沙龙活动到此结束。

第四篇：0读书沙龙通讯稿

与大师神交思想

让书香浸润校园

2015年10月21日，我校举办了第一期青年教师读书沙龙活动。本次活动以学校“教师培训发展中心”为依托，以读书为契机，秉承“怡性情、雅气质、润人生”的发展理念，为青年教育工作者的快速发展提供了专业化成长平台。据悉，学校多位领导莅临活动现场，并做出重要讲话。本次活动共计40余位青年教师参加，伴随着幽幽书香、清芬茶芳，他们促膝而坐，畅所欲言，在温馨轻松的氛围中分享读书心得和教学经验。

好书推荐，撷取书中 思想精华

《播种者的期待与困惑》《批评的艺术》《简单富足》《平凡的世界》《南渡北归》《温迪嬷嬷讲述艺术的故事》……一本本经典的书籍，一个个独到的见解，让本次活动的学术氛围浓郁起来，老师们都认真地记录着令他们感兴趣的书籍名称，并积极询问其中的主要内容以及读后的收获。

代表发言，分享读书 真实感悟

在“读书心得交流”环节中，三位青年语文教师分别针对三本具体书籍分享了他们的读书心得。其中，既有《班主任兵法》这类班主任管理专业书籍，又有对散文集《目送》的真实感悟，还有《美的历程》这类美学专业书籍，这充分表明我校的青年教师阅读范围之广，心得体会之深。在“我的读书故事”环节中，几位青年教师讲述了自己从小养成的读书习惯，可见，丰富的知识和情感体验并不是一朝一夕就能够促成的，还是需要在一点一滴中积累沉淀。

名家讲坛，碰撞思想 提升境界

为了提升青年教师的专业素养，“教师培训发展中心”特别邀请了卫安老师针对孟德斯鸠《论法的精神》开展讲座。卫老师分别从该部著作的创作背景、六部分内容，以及深远影响等方面进行了详细的阐述。虽然《论法的精神》是一部专业的政治学著作，但卫老师浅显易懂而又风趣幽默的语言让与会老师们听得津津有味，在轻松愉快的氛围中与大师碰撞了思想，提升了境界。

领导寄语，殷切期望 勾画梦想

会议伊始，王美娟校长发表了重要讲话。她先回忆了自己学生时代的读书经历，继而对青年教师提出建议：“老师的美既有自身人格魅力的造就，又需要老师专业素养作为支撑。你们年轻人是促进学校发展的新鲜血液，更要从书本中不断更新知识，更新思想，让我们的性情温淳，气质高雅，人生滋润。”语重心长的劝勉不仅表达了一位老教师对于年轻人的关怀，也表达了一位长者对于后辈成长的殷切期望。

活动持续近两个小时，与会老师都满载而归。本次读书沙龙活动犹如一场盛宴，让老师们不仅在读书中获得教育智慧，也领悟到要站在巨人的肩膀上学会思考，不断前行。

第五篇：读书活动通讯稿

悠悠书香伴我行

——记屯溪路小学“博雅”读书社活动

美丽的春天，读书的天气。2018年3月19日下午，在蒙蒙细雨中，屯溪路小学“博雅”读书社在长江路三孝口书店举行活动。

活动伊始，李叶丽老师和王兰枝老师和大家分享了共享了班级阅读活动开展的情况。李叶丽老师谈到根据班级同学阅读广度、深度的差异做不同的阅读引导。鼓励同学积极参加各种和阅读有关的活动。如校图书馆举办的故事人，知识竞赛等活动。在班级的读书分享中，采取小组活动，语音打卡，读书卡片，读书推荐等形式。在阅读策略方面，引导学生采用摘录式，评议式，比较式来从读者的角度来理解文章。在阅读工具中，引导学生采用范式图，问题表，方格表作为阅读的抓手。王兰芝老师做了《我们班的阅读》的专题分享，她以活动促进班级学生的阅读。班级图书由她带领学生从图书馆中挑来，小组长在博雅阅读前将书发给班级每位同学，每学期滚动，力争让班级同学在小学阶段读好校图书馆的3784多册数。引导家长建立家庭阅读书架，班级推荐阅读书目。必读书目，每月一本，读完之后可以读选读书目。鼓励引导学生记录阅读感受，读书记录卡，课外阅读秀，在独立创作，图文并茂中留下了自己的阅读感受。鼓励学生带动同龄的孩子一起徜徉在书籍的海洋里，进行手拉手活动，给新疆皮山县的一所小学的同年级同学捐书阅读。作为二年级的孩子，每个孩子最多阅读12万字，最少阅读7万字，远超过小学语文课程标准中要求这阶段的5万字阅读要求。

接着，在大家推荐一本书环节。王玲校长推荐《终生成长》一书。书中提到了学习型思维方式，在这种思维方式里，你不会为成功或失败所困扰。你在做一些事情的时候，你是在学习的，是在成长的，你从这些学习和成长中得到了乐趣。成功固然欣喜，可以继续一路向前，失败更是经验的积累。所以这种思维的人不会太担心自己的失败，担心他人如何看低自己，他们心态自然也就宽广、豁达了许多。

周倩倩老师推荐《这么慢，这么美》。她的推荐理由是：简约，环保，自由，自律，善良的北欧人，是我们的生活方式的榜样。爱地球，爱孩子，爱家人，爱工作，爱自己，爱动物，是生活的极致。《非暴力沟通》非暴力沟通是基于爱的，而不是一种要求，爱是建立在尊重和理解的基础之上。我们要学习如何有效地表达，倾听，善于说出自己的需要，请求。

活动最后，每位老师在图书馆精选三本图书，由校图书馆买回。选书的老师带回阅读，最后归还校书馆。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在这春意浓郁的大好时节，“博雅”读书社开展的这次活动，给大家带来满满的收获。好书要读，好书更要分享。一本好书可以给人以灵魂，可以给人以支撑，可以给人以力量。作为一名老师，要引导学生与书为伴，阅读像呼吸空气一样自然，阅读成为学生的一种生活常态。引导他们在知识的宝库里了解生命的奥秘、科学的发展、社会的进程。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。在屯溪路小学这片丰沃的学园里，必然书香四溢，硕果飘香。