第一篇：(诗歌)故宫和鸟巢
故宫和鸟巢
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 像战士屹立在神州大地，气势雄伟，巧夺天工。
从悠久的远古，到辉煌的今天 故宫谱写了灿烂的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 像摇篮孕育着生命奇迹，雄伟壮丽，举世闻名。
从2003开工，到2008年建成，鸟巢谱写了辉煌的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。
第二篇：鸟巢诗歌
鸟巢
秋风渐深
掩在树中的鸟巢
突兀出来
远远望去
寂静的没有呼吸
已无鸟鹊还巢
它注定要在冷冬中消瘦
那一种智慧
已繁衍一种生命
冷风摇曳中
一切都已归去
一声叮咛
一个没有能够被约束
可以放肆的讽刺的甜蜜的地方
我们可以失去
也可以拥有
我决然地选择放弃一种
疏漏的茫然
请你记得
一个个可爱地玩笑和小小心灵零落地诠释了整个青春的末端细枝
请不要问我是谁
仅仅做一个明晰的，清澈地没有空气和阳光的水域
不是死海
不是落寂的黑暗
也可以是骄傲的心机
可以欲望的碰撞
甚至可以相互的欺骗和利用
没有空间的空间已经全然没有了意义
我们的世界已经到了有权利拥有空间和时间的隔离和聚合请不要轻易地哭诉某些人的无情和猥琐
请不要认真得面对一场既定的游戏
中忙碌当中寻找不到的爱情的影子
和那星辉满天的远方绽放的岁月的风声
那是歌声
是素面朝天后的自信还是孤独身后的稳重
共同要换来的迷惘以及迷惘身后的清明
我不要这生命
要向黑暗的力量
吹出奋战的号角
和拿血肉模糊的血迹一起染红整个的人类文明
可以是一种种制度和主上生命的引子还有的细密
尽管没有人能够听懂我们的言语
尽管最最古老的物质文明已经不能够完整地存在尽管这个轻轻地浮浮的实际存在的存在还拥有那么一点点荒唐的意义
和那可悯的奄奄气息
这明明是一种文明在向另一种文明激烈跨越和愤懑抨击
我愿做一颗绝响的原弹
用整个身躯的烈火似的激情和热血
将世界的全部唤醒
哪怕粉身碎骨后的无依
哪怕这世界的声音再也不存在我的影子和幻像
存在着存在沉迷后沉迷已经不再是明媚的智慧
第三篇：鸟巢和水立方观后感
2008年10月9日，我参加贵州国际旅行社承办的有两市三县（即都匀市、福泉市、贵定县、龙里县、盘县）的老同志1200多人组成的大型旅游团，乘专列火车赴京旅游。北京我去过多次，名胜古迹也参观了不止一次，这次赴京旅游，对我来说，主要是去享受一下北京两个奥运会的余味。因为两个奥运会才刚刚结束，又办得那么的精彩，“同一个世界，同一个梦想”的奥运主题，还在人们心中回荡着；运动员们为实现梦想，战胜自我，挑战极限的拼搏精神，我们还记忆犹新。特别是彰显中国综合国力的国家体育中心“鸟巢”和体现高科技的国家游泳馆“水立方”，是我盼望已久，先睹为快的两个主要奥运体育场馆。早在奥运会开幕之前，我就有了这个梦想。我认为，虽然北京奥运会是我们国家的百年梦想，是中华民族的百年期待，但中国之大，人口之多，能光临气势恢宏、宏伟壮观的开幕式也只是极少数人，大多数人只能通过电视媒体来观看享受了，我当时最大的愿望是奥运会闭幕后，找个机会去欣赏一下闻名中外的“鸟巢”和“水立方”，也是享受奥运会的辉煌与荣耀了。这是我在我的网上博客里就做了这个美梦的。今天，这个梦想终于实现了，我怎么能不高兴呢？
满载游客的大巴在宽阔的停车场上戛然而止，还来不及下车，我就从车窗看见了高大雄伟“鸟巢”的一角。我知道，我们已经来到了“鸟巢”的身边。北京的导游小姐一边带领我们前行，一边用标准的普通话简介“鸟巢”周边的建筑物。我们从“鸟巢”东北侧平坦的柏油路绕过去，开始是路边铺满绿草鲜花的大道，后来又顺着波光粼粼，杨柳依依的湖边，游人的目光只是盯着“鸟巢”，导游嘴里说的什么恐怕没有几个人听得进去。抬头一看，左边是拔地而起的奥运会会议中心，右边则是钢架斜立，高耸入云的“鸟巢”。这时候，所有的游客都不约而同地“向右看齐”了。到了东面入口处，清点人数之后，我们就迈开大步进入“鸟巢”，进入当今世界上最雄伟，最神圣、最奇特，设施最完善，容量最大的体育场馆。刚跨入场馆内部，突然眼前一亮，一个巨大的空间映入眼帘，这时候天窄地宽，天兰地绿，简直不相信是一个体育馆，而是一个五彩缤纷的世界，我们惊叹不已。不用导游介绍了，看着里面的一切，我们什么都认识，一切都感到那么的亲切，因为我们曾经相识过，在电视上多次相识过。在场地绿茵的地毯上，陈列着奥运会开幕式表演所用的各样导具和各项表演者的塑像，贝贝和京京两个高大的福娃，吸引着游客们争先恐后去合影留念。我走上看台，迈步在五彩斑斓的座椅之间，几乎绕了一圈，从各个不同的角度，去感受开、闭式时观众的体验和心情。也从不同的角度，拍下了许多精彩的照片。看台一共有三层，第二、三层不开放，所开放的是第一层，当然是最佳位置了。一进到“鸟巢”里，我第一个要寻找的目标，就是曾经熊熊燃烧了二十多天的火炬筒。我不断搜索着，终于在东北方向的最上方，一个酷似万里长城的火炬筒镶嵌在兰天与“鸟巢”之间，就像八达岭长城的一个烽火台。我久久地仰望着，思索着，此时此刻，李宁健步飞天点火、侯斌徐徐升天点火的动人场面，又一幕幕展现在我的眼前。北京奥运圣火，是从希腊雅典奥林匹亚采集来的，它曾走遍五大洲四大洋，传递过港澳台地区和全国所有的省市、自治区，还登上世界最高峰珠穆朗玛峰。火，代表着光明，代表着进步，代表着生命，代表着友谊。我拿出相机，调好焦距，拍下了铭刻在全世界人民心目中的火炬筒。虽然圣火已经熄灭，但它代表着奥林匹克精神，永远燃烧在世界人民的心中。在开、闭式上，人们最注目的地方之一就是主席台。各国运动员入场时也频频向主席台挥手。因为那里是国际奥组委领导人和各国出席开、闭幕式政要的席位，是国家主席胡锦涛同志宣布2008年北
京奥运会开幕的地方。我特意走到主席台座席，在席位上浏览了一圈，虽然不是开幕式的情景，但放眼四看，也有一种居高临下，高瞻远瞩的感觉。“鸟巢”内部规模之巨大，设施之豪华，另人赞叹。而“鸟巢”的外观，那巨大的钢梁，横的似卧龙，竖的如天柱，其巍峨雄伟，更使人叹为观止。粗看杂乱无章，横七竖八，细观脉络有序，杂而不乱。每一根钢架，不论是长是短，都起着自己不可替代的作用。就是这些看似杂乱纷繁的钢架，牢牢地托起一个能承载九万多名观众的“鸟巢”，给开闭幕式带来了精彩绝伦的效果。由于时间关系，我不得不离开“鸟巢”，但我的心似乎还留在里面。我不禁地回眸，一次又一次地回看“鸟巢”，那一根根坚固的、顶天立地的钢柱，深深地镌刻在我的脑海里，并将永远不可磨灭。鸟巢是世界之最，是集世界建筑文明史上的优秀成果，是中国人民智慧的结晶。我赞美“鸟巢”，更赞美那些建设鸟巢的英雄的人们！
水立方就坐落在“鸟巢”的对面。相距不过三百米。水立方，运动员们把它叫做“水魔方”，太神奇了。因为2008年北京奥运会的游泳比赛，在水立方就打破了多项世界纪录和奥运纪录。被称为“水怪”的美国游泳运动员菲尔普斯一人就在水立方夺得八块金牌。这除了运动员本身的素质外，不能说与水立方优越舒适的环境和先进完善的设施无关。导游小姐曾给我们介绍过，说许多游客都把水立方叫做“哇”立方，意思是当你走进水立方时，都不禁地“哇”一声叫了起来，因为里面太美了。当天水立方是开放的，但听说对大型团体游客不售票（因里面的水池在维修），我们只好买黑市票去看了，那怕五十元一张也要买。进了水立方，我们也有万分惊奇的感觉，但因游人很多，我们不好意思叫出声来，只有把这种惊奇藏在心底。首先吸引我们眼球的是那个由无数规则不一，方圆不定的块状组成，但却通明透亮的天花板。馆内北面上方悬挂着世界各国的国旗，跳台的上方也挂了不少外国国旗，把整个场馆装饰得绚丽多彩，使人眼花缭乱，目不瑕接。比起“鸟巢”来，水立方是个小兄弟了，但它的科技含量是集大成的，是世界一流的。港澳台同胞、海外华侨华人慷慨解囊，捐赠赞助共十亿元人民币建成的，水立方凝聚着无数爱国华夏儿女的心血。水立方的魅力，不仅在它的功能齐全、环保科技的内部设施，也在于它那光彩照人的外墙。它就是这样以自己独特的结构，奇妙的艳丽，夺走了无数游人的目光，使人走进它的身边，就像走到一位世界小姐的面前，不可挑剔，心悦诚服，看个不够，不忍离去。人们千里迢迢来到它的身边，为的就是看它一眼，与它合个影，欢庆现代化建设的成就，分享改革开放的成果，也就是最大的幸福和满足了。参观了“鸟巢”和水立方，我又不禁联想到我们的国家，通过三十年来的改革开放，坚持以经济建设为中心，国家的经济实力不断增强，有了强大的经济基础，我们才有能力申办奥运会，办好奥运会。北京奥运会，实际上是中国奥运会，是全中国人民的奥运会。我们是有中国特色的社会主义国家，社会主义制度的优越性是能够集中力量办大事。北京奥运会的筹备工作，是举全国之力来办的。我们有了这个优越性，我们的奥运会就办得很好，办得很成功，另世人刮目相看。“鸟巢”和水立方这样的世界一流体育场馆的出现，是必然的了。我为我们国家的不断强大而骄傲，我为自己作为一个中国人而自豪。
2008年的北京奥运会和残奥会，我们国家实现了对国际社会的郑重承诺，而且办成了“真正的无以伦比”的两个奥运会。我们不仅创造了两个奥运会金牌总数的第一，而且也建设
了像“鸟巢”、水立方这样的世界绝无仅有的奥运场馆。这些精神文化遗产和物质遗产，将对奥林匹克精神在我国的弘扬起着巨大的推动作用。这就是我参观“鸟巢”和水立方后的感想和收获。
................鸟巢观后感
陡峭的黄山，宽阔的黄河，翻腾的长江，雄伟的长城，把我的思绪带到了繁华的北京，奇妙的鸟巢。
鸟巢，是我梦寐以求的地方。而我却一直没有机会去鸟巢看一看，所以这一直是我的一个遗憾。
这个暑假正是举办奥运会的时候，而我也很庆幸，因为我们学校组织同学去观看比赛，虽然只看了两场，但我也很兴奋，因为有一场圆了我的梦，是去鸟巢观看比赛。
早晨才3点，我就起了床，奔向我们那可爱的学校。到了学校后，所有人都兴奋的谈论着鸟巢，我也加入了他们的行列。终于出发了，在车上我就想象着鸟巢是多麽的宏伟，水立方十多麽的美丽．．．．．．突然车停了，原来是到地儿了，我们下了车开始向鸟巢前进。
我们越往前走，鸟巢和水立方露出的面积越大。终于我们到了鸟巢的脚下。这时，我有一种无法言喻的喜悦感。科技和古老文化的激情碰撞闪耀出炫目的火花点燃了我们心中的祥云；水立方的拔地而起，“鸟巢”的傲然挺立不正是我中华儿女智慧的结晶吗？
过了检票站，我们进入了鸟巢，乍眼一看，座无虚席。比赛在一片欢呼中开始了。运动健儿们充分的发挥着自己的才艺，唯一令人遗憾的就是刘翔因为腿受伤退出了比赛。但是，我们相信他，也相信每一个运动健儿，因为他们都是最棒的！比赛结束了，我们回到学校后，都自己回家了。
到家后，我心中有一种不可名状的喜悦感，因为中国强大了，它被唤醒了！鸟巢就是一个杰出的代表，它的陡峭胜过了黄山，它的宽阔胜过了黄河，他的翻腾胜过了长江，他的宏伟胜过了长城！鸟巢是中国的结晶，是中国的自豪！更是中国的骄傲！
我相信！中国的明天会更好！中国的明天会更强！中国！加油！
目 录
1建设历史
1.1.1 基本简介
2.1.2 方案收集
3.1.3 资金来源
4.1.4 建设过程
2场馆结构
1.2.1 结构
2.2.2 特点
3设计特点
1.3.1 施工方面
2.3.2 安全方面
3.3.3 设计理念
第四篇：做鸟巢 长方形和正方形的认识
《做鸟巢 长方形和正方形的认识》说课稿
利国实验学校
王冬平
说课内容：青岛版数学二年级下册第六单元《做鸟巢 图形与拼组》的信息窗一《做鸟巢 长方形和正方形的认识》的内容。
一、说教材
1.教材分析：本课是在学生初步认识立体图形和平面图形的基础上进行教学的，它的特点是：
⑴素材的选取现实、有趣。“温馨鸟巢”的情景富有情趣。选取这样的素材有利于激发学生的兴趣，唤起学生探究新知的欲望。
⑵重视动手操作，激发学习的兴趣。本课强调让学生在充分感知的基础上，在量一量，折一折具体的数学活动中，获取数学知识。
2本课的.教学目标：
知识目标：借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。
能力目标：经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想像力和创新意识。情感目标：在具体情境中，感受、欣赏图形美，受到爱护鸟类、保护环境等思想教育。
3.教学重点：认识长方形和正方形的特征。教学难点：认识长方形和正方形的特征。
4.教具准备：课件 长方形纸、正方形纸、一个长方体的鸟巢模型。
学具准备：一张长方形纸、一张正方形纸、一个三角板、一把直尺、钉子板。
二、教法学法
青岛版教材提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。我在本节课设计中努力体现一种开放、民 主、探索、合作、交流的学与教的方式，目的是引导学生动手实践、自主探索、合作交流，以此体现个性化的学习。因此我设计了以下教学方法：
1.活动教学法：通过学生量一量、折一折、比一比等活动理解长方形正方形的特征，同时渗透独立、探索、合作的学习方法，最大限度地提高学生参与学习的程度。
2.语言训练法：培养学生运用准确的语言表述思维过程和结果，可以使知识得到内化，又能促进思维的发展。
三、教学过程
（一）创设情景 引入新知
谈话：春天是万物复苏的季节，大森林里的小鸟也在林间飞来飞去高兴的唱着歌儿（出示情境图。）你们从图中都看到了什么？、小朋友准备做什么？小鸟是我们人类的好朋友，为了保护鸟儿他们正在做鸟巢，你想不想也做一个鸟巢？有谈话导出新课。
设计说明：课本的主题图呈现了几个小朋友欣赏鸟巢的情景，我利用主题图创设了“小鸟是我们人类的朋友，为了保护鸟类他们正在做鸟巢，你想不想也做一个鸟巢”这一情景，一方面渗透了学生爱护鸟类的思想教育，另一方面激起学生想做鸟巢的兴趣。
（二）自主探索长方形的特征
1、我们先来观察一下这是一个什么形状的鸟巢？（长方体的鸟
巢）。请你再仔细观察它有几个面 ？每个面是什么形状的？（注意引导学生有顺序地观察
和叙述。）让学生说出每个面是什么形状，（上、下、前、后面都是长方形，左、右两个面是正方形。）
2、小组合作探究长方形的特征。
让学生以小组为单位，充分利用学具（尺子、长方形、正方形纸片、三角板……）动脑筋、想办法来验证（或探究）长方形的特征。
提示学生从边和角两方面研究。
探究方法：小组内通过数一数、量一量、折一折的方法。并完成探究卡1
小组展示探究成果鼓励学生用自己的语言表达出来：长方形的对边相等，四个角都是直角。
接着和学生一起给长方形的命名
长、宽
③利用鼓励性语言给学生评价。谈话：刚才同学们自己动手动脑，通过量一量、折一折、比一比的方法验证了长方形的特征，真了不起。
（三）、验证正方形的特征
师：刚才我们一起验证了长方形的特征，你能用同样的方法来验证一下正方形的特征吗？ 学生动手操作、交流验证结果。
（板书：正方形的四条边都相等，四个角都是直角）它们的四条边有一个共同的名字叫做边。（板书：边）
找长方形和正方形的相同点和不同点。
学生进行比较，进一步体会长方形、正方形的特征。师总结：根据长方形和正方形的特征就能剪出长方形和正方形，把它们用胶纸粘在一起就可以做成一个鸟巢了。
（四）练习设计
每个知识点后面都设计了练习，以加强对本知识点的理解和巩固。设计说明：
1、我在设计这一环节时加强学生的动手操作，重视知识的形成过程。学生已经初步认识了长方形和正方形，但要概括出长方形和正方形的特征并用语言表述出来，还会感到一定的困难。因此，我在教学过程中加强直观教学，重视动手操作，引导学生通过折一折、量一量、等活动，自主探索长方形和正方形的特征。我重视指导学生把动手操作、数学思考和语言表述结合起来，以说促思、以做促思，并在操作中培养学生的合作交流意识。
（五）课外拓展，制作鸟巢
课后，用自己认识的各种图形，在爸爸妈妈的帮助下，用结实的材料，为小鸟做一个温暖的家。
（设计说明：这个课外作业，小朋友都比较喜欢做，因为手工制作是他们感兴趣的事；再者在制作的过程中，会用到我们今天学过的新知，图形的特征，使学生把解决问题和基础知识、基本技能的学习融合在一个过程中，实现解诀问题能力与基础知识和基本技能的同步发展。）
以上是我个人对本节课的设计过程，希望各位领导和老师给提出宝贵的意见。
第五篇：铁塔上的鸟巢
铁塔上的鸟巢
我是一只喜鹊.去年春天,我降生在一片大树林里.当时,我们的家在一棵大树的树杈上.我们那温暖家的上面有密密的绿叶遮挡烈日和暴雨,四周有树林抵御狂风和沙尘.树枝的轻轻摇曳使我们的家成了一个真正的摇篮.可是,当我刚能飞出巢窠后的几天,树林边来了许多“人”——这是我第一次看到那么野蛮无礼的动物.他们开着各种各样的车辆,带着千奇百怪的机械.在机械刺耳的怪叫声中,一棵棵树木被伐倒,装上车辆运走了.树林遭到毁灭性的砍伐.幸亏我们逃得快,才躲过了这场可怕的劫难.爸爸妈妈伤心地哭了几天,然后打发我们兄弟姐妹们各奔东西,去自寻出路.临别时,妈妈流着泪对我们千叮万嘱:“孩子们,人 是最可怕的动物.千万不要离人类太近.安家时,一定要寻人类爬不上去的高树 才安全.” 离别爸爸妈妈后,我四处寻找.途中,我找到了自己的爱侣.我们寻遍了很多地方,可是哪儿也不能令我们放心地安家.高树太少了.“喜鹊树上巢,燕子檐下窝.”这可是人类常说的一句俗话.可是,狠心的人们哪,你们怎么就不给我们留几棵大树安家呢 万般无奈之下,我们的目光投向了那一溜高高的铁塔.那些铁塔是架设高压电线的,比我童年时住过的大树还要高.可是这棵“铁树”太过于坚硬冰冷了.刮风的日子,高压线发出尖利的呼啸;起雾时,铁塔上还不时地发出幽蓝色的火花,并爆出劈劈啪啪的声响.唉,怎么能把家安在这么危险的地方呢 可是,就在这样可怕的铁塔之上,竟然有很多我的同类们安家落户,甚至有的铁塔上还同时住着好几家呢.于是,尽管风吹日晒,尽管雾雨雷电,但是为了自身生命的安全,为了子孙后代的繁衍,这又算得了什么 至少在这里,我们暂时不会受到人类的侵扰,没有覆巢之危.人们哪,据说你们也曾在树上住过.那还是你们的祖先“有巢氏”跟我们鸟儿学的呢!可是,你们为什么还要对居我们大开杀戒,把我们逼上高高的铁塔 我想不明白,你能告诉我吗 【评析】
本文是一篇童话.乍看,似乎与“感悟自然”的话题不相吻合,其实,恰恰相反,本文扣题很紧,反映的是人与自然如何和谐相处的深刻主题.作者借助鸟儿的口吻,向我们提出的一个尖锐的问题:同住一个地球,同是有血有肉的生命,我们为什么要对别的动物赶尽杀绝
文体的别具一格,是本文获得满分的最主要原因.南通市中考优秀作文：
好一朵美丽的茉莉花
茉莉花开香满园，独不见那花中人——我可敬可亲的阿婆。
阿婆只是我的邻居，来自江南，极爱茉莉。
阿婆也是我的亲人，因为她待我比亲人还亲。
小时候，父母忙，常把我托给阿婆。记忆中的童年，便溢满茉莉花香了。
那天幼儿园放学迟了些。我和小朋友们边走边玩，不觉天已经黑了，临近家门，眼见一个身影立在巷子口。那人身材小小的，倚在路灯下。昏黄的灯光把人影拖得老长老长，孤独的延展。“阿婆！”我叫道。那人赶紧立直身，欢喜地向我招手。那真是阿婆！我奔过去，她开心地一把拉住我的手，看这儿，看那儿，连说：“闺女终于回家了。”乐得有些手足无措了。这以后，我再也不敢晚回家，一放学就往家赶。路灯下阿婆那长长的影子，在我心头挥之不去，想来，心头便一颤，无比温暖。
阿婆喜欢把废弃的瓶瓶罐罐收集起来。起初我以为阿婆要把它们卖钱。其实细想，阿公生前是位将军，阿婆何愁衣食？直到阿婆的葬礼，直到看见常到我们那儿收杂货的老人也偷偷跟在队伍后面，直到他有些哽咽地说出来，我才知道，那些废瓶、废盆，都被阿婆无偿送给了这位老人，让他得些钱养家，“好人啊！”这位老人说。
这些看来如此感人，似乎还有矫揉之感，但阿婆确实是这样，一位江南女子的柔情和怜爱之心，在她身上显示得淋漓尽致，如茉莉花香，久远绵长。
生命如花。花期短暂，生命亦不能永恒。可是朋友，花叶摇摆，当给别人送一片绿；花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
犹记小时候，阿婆抱着我，对我轻声唱：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白惹人夸„„”
我依偎在阿婆怀里，轻轻唱和：“好一朵美丽的茉莉花„„又香又白惹人夸„„”
南通市中考优秀作文：
善待生命
“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多„„”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，一生不得安宁；卫青曾与霍去病共同抵抗匈奴，立下了大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利不择手段者，其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。唯有生命的存在，才有可能言及其他。
善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人认为你仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有像你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。如果想靠发不义之财得到别人的艳羡，只会遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗?抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们?不为名，生命本身便是精彩的，它在别人心中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在权势上，而体现在善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值，有人想
用钱财弥补生命的缺憾，殊不知，这是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但每个人都知道的真理并非每个人都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故难道还少吗?人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际却在庆幸自己幸运无比，一旦祸从天降，只有悔恨的份儿，有的甚至还没来得及喊最后一声，已命丧黄泉，生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎能去言说爱情的美好，自由的可贵呢?没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义也就无从谈起。因此，我们要善待生命。
善待生命，让一生过得有意义。善待生命，要珍惜生命。
南通中考优秀作文：
生命的芳香在夜里飘逸
牡丹花香，沁人心脾；莲花幽香，让你清凉舒畅；爱心的花朵绽入在每个角落，你嗅到生命的芳香了吗？
夜，总是那样的静谧，那样的安祥，令人遐思。或许是上天刻意安排的。
学校的夜
无数次考试的失败，令我心灰意冷。多少逝去的友情，让我感伤涕零，独自一人徜徉在学校的幽径，偶尔抬头看看，月好圆，我好想回家。“每逢佳节倍思亲。”我需要父亲的教导，我需要母亲的关怀，我想吃母亲包的水饺，泪不自觉地落下。“但愿人长久，千里共婵娟”谁在说话，一回头，啊！是班主任，我赶忙擦干眼泪，班主任递过一碗还冒着热气的水饺。眼泪又来了。我扑到他怀里。班主任说：“失败是人之常情，阳光总在风雨后。”一句话暖到了我的心坎上。我感受到生命的芳香，它浓如玫瑰，今夜好美！
路上，雨夜
一个人匆忙地往家赶，雨越下越大，黑洞洞的，看不清人影，我急了。突然，我感觉已没有雨，可眼前分明是雨束啊！啊，是同学小李为我撑起的伞。“阿杰，下次别忘了雨伞呦！那，这是手电，快回家吧！家里会担心的。”“小李„„”我感激地点了点头，我永远记得今夜，我嗅到生命的芳香，它如雨中莲花清香，令人舒畅。
比赛前夜
明天就要体育比赛了，我得加紧练习，做完准备活动，我急忙跑向训练场。刚跳两下，感觉不行便有些焦躁，担心，又一跳便鼓足了劲，哪知地面有洼坑，一跤栽倒，我恨我没有，捶胸自罚，狠狠地给大地两拳。这时，眼前出现一只陌生的手。他的眼神鼓励了我。他笑了笑，将我拉起。我暗下决心一定拿奖。陌生的眼神鼓舞了我。我感受到了生命的芳香，正如路边的无名花香。
无数的夜，无数的感激，生命的芳香夜夜向我飘来，我感受到了，我嗅到了。我将在这些芳香中努力奋进。
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