幼儿园奖状格式

第一篇：幼儿园奖状格式

大A班 林柳嵘小朋友在2014--2015学年度第一学期荣获最佳进步奖。特发此状，以资鼓励。

雷州市松竹镇中心幼儿园

2015年2月1日

第二篇：幼儿园奖状称号

幼儿园奖状称号

亲爱的......小朋友

本学期在手工制作方面荣获“创意小达人”奖

特发此状，以资鼓励。

***幼儿园

年 月 日

“好孩子”“有礼貌”“讲卫生”“ “健康宝宝”“开心宝宝”“优秀宝宝”还可以有“小巧手” “劳动小能手”“运动小明星”“讲故事大王”“小歌星”爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝。勤劳奖、舞蹈奖、创造奖“舞蹈小精灵” 被评为“好孩子” “乖宝宝” “天才宝宝”

“小小智多星” “智慧宝宝” “小画家” “数学（算数）小标兵” “学习小标兵” “小小舞蹈家” 荣获“故事大王”的称号

健康之星 环保小卫士 劳动小模范

阳光宝贝 活力宝贝 魅力宝贝 可爱宝贝 全能小冠军

爱舞公主 绘画能手 自理标兵

第三篇：幼儿园奖状名称

幼儿园奖状名称

爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、可爱宝宝、阳光宝宝、活力宝宝、优秀宝贝、学习标兵、全能宝贝、小小创意家、绘画能手、自理标兵、清洁宝贝、阳光宝贝、劳动小模范、全能小冠军（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）

《发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！》

教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。

心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。

第四篇：童心幼儿园奖状

▁▁▁▁▁同学

恭喜你在期中考试中成绩优异，荣获▁▁▁等奖，特发此状，以资鼓励。

童心幼儿园

2012-11-6

第五篇：幼儿园奖状名称

幼儿园奖状名称

爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）

发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！

教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。