郑州市“戏曲进校园”活动新闻稿[合集五篇]

第一篇：郑州市“戏曲进校园”活动新闻稿

中华戏曲，世界歌剧

——郑州市“戏曲进校园”走进郑州龙湖一中

郑州龙湖一中团委 代向丽

感受戏曲韵味，传承国粹文化。2017年11月12日，郑州市戏曲进校园活动在郑州龙湖一中报告厅成功举办，我校师生共计400余人聆听戏曲知识讲解，观看了精彩的戏曲表演。

下午学生返校时的心情与往常截然不同，迎接他们的是郑州市曲剧团别开生面的戏曲表演。演出前，剧团艺术家为我校师生讲解中国戏曲相关文化。我国各民族地区戏曲种类三百六十多种，比较流行的剧种五十多个，其中，京剧、越剧、黄梅戏、评戏和豫剧是中国五大剧种，豫剧更是中国第一大地方剧种。戏曲表演融合了歌唱、舞蹈、武术、杂技、雕塑等元素，是文学、美术与音乐完美融合的艺术表现形式。

曲艺表演过程中，各位艺术家大展身手。豫剧《叶含焉》中女主虽是闺门旦，然而待出阁少女内心是充满了喜悦与期待的。演员挽青丝,双环结，百合鬓边巧装点；舞袖子，甩鞭子，手绢过肩飞指尖，一个活泼可爱的花旦形象呈现在观众眼前。此剧表演结束后，现场有三位幸运同学当场拜师，学习转手绢，同学们深感艺术家的身手不是一日之功，演员们对艺术的热爱和他们可贵的职业精神令人折服。

戏曲现场表演更具有带动感，唱念做打粉墨登场，乐队伴奏有板有眼，同学们掌声此起彼伏。《钓金龟》戏曲中的老旦是一位20岁的青年演员，她声声悲戚、步履艰辛，演出了一位年迈老母得知小儿惨死后的恍惚与悲切,唱腔哀感顽艳；《卷席筒》中的小仓娃扮相滑稽可爱，作为囚犯手脚受限，然而表情极其丰富，以喜剧形式呈现悲剧情节，笑中藏哭，令人唏嘘。

本次戏曲进校园活动历时一个多小时，结束时同学们意犹未尽，纷纷请求演员加演，艺术家拿出看家本领，一声长笑震撼全场。鼓掌已无力，笑声仍不停，艺术功底让人心悦诚服。

戏曲蕴含了我国传统的礼仪规范以及对“善恶是非”的评判价值观，审视过去、解剖现实、向往未来。张君瑞和崔莺莺追求自由恋爱，义无反顾；窦娥向天请愿以证清白；穆桂英挂帅，民族存亡之际，巾帼不让须眉。传统戏曲是民族精神传承的载体，中华儿女正带着戏剧文化精粹走出国门，走向世界，走向精彩的未来！

第二篇：戏曲进校园新闻稿

中牟县郑庵镇春晖小学：梨园春风吹校园

传统瑰宝惠师生 为弘扬优秀文化，传承戏曲艺术，进一步增强中华民族的文化自信，丰富校园文化生活，培养学生兴趣爱好，提高学生艺术修养，结合“戏曲进校园活动”，2017年11月24日，中牟县郑庵镇春晖小学联合河南省老干部合唱团开展传承戏曲艺术活动。

24日一早，省老干部合唱团专家组刘斌老师等一行9人来到春晖小学。老干部合唱团成员先为春晖小学合唱团的师生们表演了精彩的古装豫剧《花木兰》选段，该剧讲述了木兰替父从军的故事，表现出木兰在战场上英勇拼杀的英雄气概，以自己作为实际例子，反驳了刘大哥的话语，塑造了女子的勤劳、能干以及为国拼杀的巾帼英雄的形象。演员们精湛的演技赢得了观众阵阵掌声，带动了全场气氛。许多经典台词也引起在场师生的广泛共鸣。让大家体会到了戏剧的魅力，也激发了学生学习戏曲的兴趣。紧接着，老干部合唱团的成员们趁热打铁为春晖小学的孩子们排练了该选段。手把手教孩子们表演的动作要领。一整天的排练结束后，很多同学表示，这场演出让他们近距离地感受了戏曲艺术的魅力，开阔了眼界，带来了美的视觉享受。

本次活动不仅让师生近距离观看戏曲表演、了解戏曲常识，感受我国传统戏曲文化的魅力，而且有助于小学生增进对中华民族传统文化的认同感和自豪感，能有效激发学生们学习传统优秀文化的兴趣。

第三篇：戏曲进校园活动总结

戏曲进校园活动总结

中国戏曲文化是一种蕴含极为丰富的文化。用当今流行的话来说，它是一个普遍联系的信息系统，是一个具有多层次、多结构的整体结构。戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。

戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。通过这学期的努力，戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。

戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。开设这一课程，深受学生的喜爱。今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。我将认真的学习、探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。

在戏曲教学中，戏曲中拖腔的演唱是最大的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用传统的听唱或视唱的方法来教唱，学生肯定会觉得枯燥。因此我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，发挥集体的力量，学生边唱边表演，不但学会了演唱，还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣。这一学期我和孩子们模唱了《唱脸谱》、《女驸马》、《卖水》、《打猪草》、《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段，我们共同学习，共同体验其中的乐趣。

开展此项工作，绝大多数时间教师是利用课外时间，教师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创造性的开展工作。

结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。加大校本教材的重新编排力度，开展民族音乐的编辑。根据地方特色，安排调整课时计划。保证我校民族文化凸显本土特色。保证我校教育为地方发展融为一体。

在课堂教学中主要着手于作品欣赏、观看视频、发声练习、模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲的发展情况及相关知识;了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱部分戏曲选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并尝试有个性的创造性活动。通过学习和实践，培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，激发学生参与活动的积极性。

戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。开设这一课程，深受学生的喜爱。今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。我将认真的学习、探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。

第四篇：戏曲进校园活动主持词

“戏曲进校园活动”启动仪式主持词

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师、同学们大家好！弘扬民族文化，展现国粹精华！北湾小学“戏曲进校园活动启动仪式”现在开始。

首先进行第一项：让我们用热烈的掌声欢迎领导讲话。戏曲是我国民间艺术的瑰宝，是一种无形的历史文化遗产。我们河南，人杰地灵，戏曲人才济济，如：常香玉、马金凤、谷秀荣等。今天我们特邀了一支非常专业，装备齐全的民间艺术团队，为大家带来一场戏曲的饕餮盛宴！

下面进行第二项：我们用热烈的掌声欢迎他们精彩的演出，让我们近距离感受戏曲的魅力。

1、首先为大家演唱的是张淑琴老师，她为我们带来的是《花木兰选段》。张淑琴老师唱的好不好？让我们用热烈的掌声欢迎她在给大家来一段好不好？有请张老师为大家演唱《你家在哪里》。

2、接下来请欣赏李会彩老师为我们演唱《朝阳沟》选段。大家鼓掌欢迎。

3、张聪敏老师也给我们带来了一段《朝阳沟》选段。大家鼓掌欢迎。

4、接下来有请邢秀玲老师为大家演唱《穆桂英挂帅》。

5、下面请欣赏张慧聪老师的《朝阳沟》选段。

6、下面为我们演唱的是***。她给我们带来的是《三哭殿》唱段。

7、请欣赏***带来的《陈妙常玉盘上臂》。

8、下面请欣赏***带来的《拷红》。

9、请欣赏李会彩老师带来的《百岁挂帅》。

各位领导，朋友们，“不入园林，怎知春色如许。”让我们走进戏曲并衷心期待国粹在我们手中代代传承，历久弥新。

现在进行第三项：礼行拜师仪式。有请我们的师傅上台，徒弟行拜师礼。请徒弟行拜师之礼，听我的口令： 一鞠躬 感谢老师日后的辛勤指导。再鞠躬 勤奋努力、步步登高。三鞠躬 携手共进、我校明天会更好。请师傅们就坐，徒弟们归队。

相信在这个过程中，在每一位徒弟的心中也都暗暗下了决心： 诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度； 勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法； 成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。

最后，让我们祝愿戏曲艺术在我们的传承下能不断的发扬光大！今天的“戏曲进校园活动”启动仪式到此结束。再见！

张怡宁、张奥沙、许馨戈、许昊芸、张馨心、张预飞、张一方、王曹颖

第五篇：戏曲进校园活动总结

戏曲进校园活动总结

今年9月7日，我州召开戏曲进校园工作推进会，传达贯彻落实全省“戏曲进校园”工作鄂西片区推进会精神，总结交流前阶段工作，部署下一阶段工作。借开学之际，掀起全州戏曲进校园活动的新高潮。

在戏曲进校园活动中，各县市根据自身特色创造性地开展工作。

推进会上，恩施市教育局、咸丰县委宣传部、鹤峰县教育局、恩施市非遗中心作为基层单位代表，作交流发言。

XX市文联、市非遗中心整合资源，将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库，积极开展戏曲讲座和培训，为各中小学校派去戏曲辅导员，充实专业教学力量。

XX市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系、“中华优秀文化传承学校”评价内容，积极开展“戏曲工作特色学校”创建工作。

XX县结合实际，制定了戏曲进校园工作方案，明确“既普及戏曲知识，又培养后继人才”的工作目标，普及教育与专业教育相结合，集中培训和小组教学相结合，线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合，实现县域全覆盖，乡镇有示范，县里有样板，剧目有特色。

XX县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将《女儿寨》《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校。

7月15日至8月13日，XX县举办了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础知识。如今，XX县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立XX个戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人提供了学习交流平台。

XX县还在中小学校开展戏曲表演，将优秀人才纳入“艺术小人才”“艺术特长生”选拔范围，长期跟踪培养。目前，全县共25人被纳入培养计划。

此外，XX县戏曲进校园的方案和思路，在全省戏曲进校园启动会上作现场交流发言；xx戏曲进校园工作在师资培训上取得了突破。

x市、x县开展的戏曲夏令营，既丰富了学生的暑期生活，滋养了他们的精神世界，也为引导广大学生度过安全、文明的暑期作出了贡献。全州戏曲进校园活动开展有声有色。