安庆职工桥牌比赛精典牌类（最终版）

第一篇：安庆职工桥牌比赛精典牌类（最终版）

安庆职工桥牌比赛精典牌类－－－朱永齐

一．我与同伴合作的精彩防守

这是最后一场与排名第二的石化队一副精彩防守

北发牌，我方有局: 北持：Ｓ：８４３

Ｈ：Ａ１０２

Ｄ：Ｑ１０９

Ｃ：ＱＪ９８不叫，我做东手中持：Ｓ：Ｋ９５

Ｈ－

Ｄ：Ｋ７６２

Ｃ：１０７６５４３ 不叫，南持：Ｓ：Ｑ１０７２ Ｈ：Ｑ９７６５３

Ｄ：８５

Ｃ：Ｋ同样不叫，我同伴持强牌：Ｓ：ＡＪ６

Ｈ： ＫＪ８４

Ｄ：ＡＪ８７

Ｃ：Ａ２开叫精确１Ｃ，北ＰＡＳＳ，我六点牌虽然有个单缺，当然应答１Ｄ示弱，南家持双高花顺叫一红心，我同伴不叫(同伴可争叫一无将，但在我示弱的情况下，这招不叫非常好，让敌方中计)，北家加叫二红心，我争叫三梅花，希望打个梅花小定约，哪知敌方凭借无局红心配合冒然三红，同伴坚定加倍，我看到我手上的牌二个Ｋ防守或许能增加一点赢墩，当然欣然放过．

同伴首攻我叫过的花色梅花Ａ，看到明手的梅花，我知道同伴可能是双张，敌方手上肯定持单张梅花Ｋ，为了让同伴转攻高花色，我果断跌下梅花１０(换攻高花信号)，这样敌方明手梅花全大．同伴看到庄家手上跌下梅花Ｋ当然会意，小出小黑心，我Ｋ上手回攻黑心捉拿了庄家手上的二墩黑心，同伴再打方块Ａ，我欢迎，再回方块小我Ｋ拿，回梅花．已经快速拿了六墩，敌方由于红心Ａ上明手没选择飞捉同伴手上红心ＫＪ，这样将牌上又拿了二墩，这样防守加倍的三红定约下四！获得了８００分的好成绩！

二．我的精彩做庄

这是第四轮与太湖队的一场比赛，第二副，东发牌南北有局，我坐南．四手牌如下：

北(同伴)：Ｓ：ＡＪ９６５ Ｈ：ＡＫＪ１０

Ｄ：ＡＱＪ

Ｃ：Ｋ

东(敌方)：Ｓ：Ｋ８

Ｈ：８７４３

Ｄ：１０６５４２

Ｃ：６４

南(我)：Ｓ：１０３

Ｈ：Ｑ６

Ｄ：Ｋ９８７

Ｃ：ＡＪ８３２

西(敌方)：Ｓ：Ｑ７４２ Ｈ：９５２

Ｄ：３

Ｃ：１０６５４２

叫牌过程如下：三家不叫，到同伴北家叫强牌一梅花开叫，我应叫二梅花，同伴一黑心，我二方块叫出自己的四张套，同伴再叫二红心(第四花色逼叫)，我低限只好回到二黑心，同伴四无将问Ａ，我回答五方(一个Ａ)，同伴再五无将问Ｋ我应答六方(一个Ｋ)，同伴放过不叫．我做庄将四三配合的六方定约．

其实这副很多桌叫到的是很容易打成的六无将，只要黑桃双飞一次就能做成第十二墩．而六黑心，由于防守方黑心ＱＫ将各得一墩而无法成约．

敌方首攻小红心，明手Ａ拿，然后打ＤＡＱ，希望通过将牌不坏于四二分配后双飞黑心拿十二墩．然而，在第二张将牌下西家垫小梅花．东家五张将牌，这样做庄的压力陡然增加，定约将陷入困境．稍不注意就有失败的危险．这时唯一的希望是持长将的同时持四张红心二张梅花，５４２２型，明暗手在先兑现旁门赢墩后交叉将吃完成定约．我红心连续打三墩手上垫掉黑心输张，第四张红心，东若将吃我手上会超将，谢天谢地，东跟出，我垫小梅花，兑现梅花Ｋ，黑心Ａ将吃回手兑现梅花Ａ，幸好，东家跟出梅花，这样他手上四张全是将牌，而我打出梅花小，同伴Ｊ将吃，东方只好跟出小将，我再出黑心，手上Ｋ９仍然可以拿二墩，这样完成了第十二墩，惊险成约！(未完待续)

三．我的遗憾失贯

这是第三轮与排名当时第三的宜秀区队的一场比赛，第六副牌． 东发牌，全副牌如下：

北(同伴)Ｓ：Ｋ１０９

Ｈ：ＡＪ６５２

Ｄ：ＡＫ９６

Ｃ：５ 东(敌方)Ｓ：８４２

Ｈ：ＫＱ１０３

Ｄ：Ｑ

Ｃ：ＫＪ９７２ 南(我)Ｓ：ＡＱＪ７５ Ｈ：9

Ｄ：８５４２

Ｃ：ＡＱ４ 西(敌方)Ｓ：６３

Ｈ：８７４

Ｄ：Ｊ１０７３

Ｃ：１０８６３ 叫牌过程如下：东不叫，我开叫一黑心，同伴二红心，我手上方块套太弱，红心又不配合，但梅花好止，加上四张小方块长度，我在红心单张的情况下，只好叫二无将，同伴再叫新花三方块(其实如果同伴不叫这个叫品，敌方将有可能首攻方块Ｊ，在明确跌出东家单张Ｑ的情况下，将轻松做成四张方块成约）六黑心将)，由于新花副叫，我只好再回到三黑心，哪知同伴四无将问Ａ后直接上了六黑心．

西家首攻小梅花东家上Ｋ我上Ａ(此时东不明确Ｑ在谁家)，这个美好的自然飞张，给我完成定约增加了一项选择．这副可以选择明手将吃一副小梅花后打方块三三完成定约；还可以选择倒明手打法，将吃三张小红心完成定约．本副恰好这是最佳方案，可惜全场南家均选择了第一条方案而失败．

我在赢得首攻后，也想到这条思路并在第二张红心Ａ上手用大将吃小红心，黑心将１０上手再出红心时心里突然犹豫起来，如果将牌四一分配，我这种打法将会失败，手上不敢大将而又选择了将吃小梅花上明手，这是致命的错误！！，明手兑现黑心将，这时发现回手出现了困难，只好再将吃红心回手，敌方跌出红心Ｑ，这时我手上由于将吃了二张红心，将牌只有一张，突然想到外面一张将不敢肃清．否则方块敌方上手后将会出现兑现红心而定约失败．看来做庄思路一旦选择，突然改变将出现极大的错误．此时定约已经进入困境，我只好向明手送小方块，并放小飞过给东，希望东回张梅花到我手．这时东陷入长考．此时四家牌如下：东手上红心Ｋ，将牌８，梅花ＸＸＸ，我手上三张小方块，一张隐藏的梅花Ｑ与一张大将，最后东还是长考后选择了梅花，希望西家梅花持Ｑ，(他不敢兑现红心Ｋ，由于他没有记清我手上将牌张数，怕我手上二张将，这样冒然出红心Ｋ被我将吃做大一张红心后明手全大，我想他不敢回方块的原因或许是怕我明手上手再将吃一张红心而做大红心)，我长舒一口气，以为定约这样也能到家．哪知方块确实由于四一分配而失败．好在另一桌同伴正确首攻小红心而没有攻方块Ｊ，也下一，此副牌扯平．如果我果断的选择了倒明手将吃红心的打法，这副可能真正成为一副精彩的做庄牌例，可惜我的功力还不够呀！

第二篇：牌类联谊比赛活动策划书 - 精品课程网站制作

双扣规则

一、游戏的方法

1.两人组队参加比赛；

2.抽签决定分组，实行三局积分淘汰赛制。

3.配合的两方要尽快将手中的牌出完,注意配合。当配合的双方都将牌出完，而另外一方的两家都没有出完，则双扣成功。如果一方有一个第一名出完，一个第三名出完，则叫单扣。如果一方有一个第一名，一个第四名，则叫平扣。

4.记分方法

平扣(即一方有一个第一名，一个第四名)：则第1名、第4名 各得 1分

 单扣(即一方有一个第一名，一个第三名)：则第1名、第3名 各得 2分

 双扣(即一方有一个第一名，一个第二名)：则第1名、第2名 各得 3分

 翻翻：五相可翻一倍，六相可翻两翻，七，八相或以上相依次类推，每局以最高相

翻翻；

二、游戏开局

某位选手亮牌，亮到的选手进行分牌6张分（可以奖亮着的牌分给自己则为首先出牌），抓到与亮着的牌一样的选手为其对家，然后接下来第一名亮牌都是以这个规则进行出牌。

三、牌型

说明只有大王可以当任何牌出现在任何牌型中，在顺子中出现在两头的代表最大点数如：5678带大王——王代表9， 单张：可以是手中的任意一张牌；

 对：两张牌点相同的牌，两张牌的花色可以不同；

 连对：三对或三对以上相连的牌，如：33 44 55，JJ QQ KK AA。注意：2 不可以在连队中。

 三同张：三张牌点相同的牌，三张牌的花色可以不同；

 连三同张: 三个或三个以上相连的三同张牌，注意：2不可以在连三同张中；三连

二不能出。

 顺子：五张或五张以上牌点连续的牌，花色不限。例如：3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K等。注意：2不能出现在顺子中。

 炸弹：四张或四张以上牌点相同的牌，如：4444，77777，JJJJJJJ；

 天王炸弹：四张王牌，构成天王炸弹，相当七相；比任何七相都大，任何三张王牌

为最小的六相；

 连炸：几个相领的炸弹一起打出，比如3333.4444.5555.6666 多张需打平；

 接风：双扣的特色，当某个人最后一手牌出完之后，一圈内没有人吃，则下手者是

他的伙伴出牌。

四、牌型大小比较

牌的大小：本游戏的牌点由大到小排列为：大王、小王、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3；

牌形的大小：单张、对、三同张、连对、连三同张、顺子牌型，直接根据牌点确定大小，但要求出牌的数量必须相同。

特别说明：

①不支持三连二牌型；

②炸弹，如果牌张数相同，则按牌点数确定大小，否则牌张数越多越大； 炸弹大于任何其它非炸弹的牌型。

③三个炸当五相，四个炸当六相，五个炸当七相，六个炸当八相。二个五相当六相，三个五相当七相，四个五相当八相，二个六相当七相向以此类推，三连炸当七相，四连炸当八相，三连五相当八相以此类推。

第三篇：安庆人事考试网：2015年公务员无领导小组面试——精讲系列之排序类题

安庆人事考试网：2015年公务员无领导小组面试——精讲系列

之排序类题

一、题型剖析(一)排序类问题的概念

所谓排序类问题，是让考生对备选答案或从备选答案中选出几种有效选项，根据命题要求进行排序，并说明理由，最终由考生在规定的时间内讨论并达成一致意见。

(二)排序类问题的测评要素

排序类问题考查的测评要素比较多，涵盖组织协调能力、逻辑分析能力、沟通能力、人际影响力、应变能力、团队精神，以及相关的专业知识、社会知识和管理知识等，其中，分析问题实质、抓住问题本质是考查重点。在中央国家机关及地方各级公务员的无领导小组讨论面试中，这类题目是最常见的考查类型。2011 年国家公务员无领导小组讨论面试中，排序类试题几乎占了考试的八成。

(三)排序类问题的分类

根据排序范围要求，排序类问题可以分为部分排序和全部排序。1.部分排序

部分排序是建立在选择类问题的基础之上的，选择类只选择不排序，排序类则不仅仅要选择，还需要将选择项以合理的顺序进行排版。

2.全部排序

全部排序是指将题目中给出的备选答案全部排列。一般而言，题目要求时间短、任务重，所以，想合理有效排序最好事先想一个简单实用的原则。

二、经典真题深度解读(一)经典例题

单位招聘新公务员，认为公务员应具备下面几项素质，请选出自己认为最重要的三项并进行排序。

(1)加强品德修养(2)较强的学习能力

(3)要树立边工作边学习的认识(4)具备正常的人际交往能力(5)积极的工作态度(6)会处理好和领导的关系(7)能和同事好好相处

答题要求：

(1)请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。(2)小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间3分钟。(3)考生自由讨论，并须达成一致意见，时间40分钟。(4)小组推举一位代表进行总结陈词，时间3分钟。(2009年6月22日湖南省无领导小组讨论面试真题)(二)思路点拨

对于排序问题，有两点非常重要：一是把选项进行归纳，找出所有选项的类别;二是找到排序的依据或原则。

考生首先要把题目中七项素质之间的关系梳理一下，分析出七项素质之间的关系： 选项(1)是谈“德”;选项(2)是谈“能”;选项(3)、(5)是工作态度问题，(3)可概括为“虚心好学”，(5)可概括为“勤奋”，可一起划归“勤”的范畴。另外，“要树立边工作边学习的认识”一项从某种意义上说也是“积极的工作态度”的一种;选项(4)、(6)、(7)是讲“人际关系能力”，其中(4)项可以包括(6)、(7)两项。由以上分析我们可以看出，题目中的七项可以归纳为四类问题。考生在选择时，便可从四类选项中进行选择，避免选择本质内容一样的选项。

归类后，就涉及到选择和排序的标准和原则问题。标准和原则的选择不是惟一的，但对考生来说，比较好把握的是按公务员绩效考核标准“德能勤绩廉”的排列顺序来进行选择排序。就本题来说，“德”可以选(1)，“能”可以选(2)，“勤”可以选(5)。因为公务员绩效考核标准是“国家标准”，选择这个标准和原则，可以说是占据了理论的高点，考生在进行小组讨论和辩论时将占有很大的优势。

当然，无领导小组讨论没有标准的答案，也可做出别的选择。例如，有的排序如下：(1)加强品德修养，(3)要树立边工作边学习的认识，(4)具备正常的人际交往能力。给出的理由为：公务员要“德才兼备，以德为先”，品德比能力重要，能力是可以培养的;意识也比能力重要，因为意识是指导人的行为的;人际关系是任何一个行业所必须重视的，尤其是公务员职业。

考生在实际讨论当中，无论如何选择，一定要始终坚持在一定标准的讨论下来组织发言。

三、策略总结

和选择类问题一样，排序类问题没有标准答案，无论考生做出怎样的选择，只要理由充分、论述有理就有立足之地。但是，相对其他题型排序类问题信息量较大，所以，考生在处理这类问题时要时刻保持头脑清醒，做到心中有数。能够结合题中设置情境的特点和自身的日常经验对问题做出快速的反应，并分清主次先后、轻重缓急。

另外，作答排序类问题，不仅要有自己的排序思路，同时还要注意倾听其他考生的排列顺序，统计方法是解决排序类试题的最好办法，以更好地对所有考生的发言进行归纳总结。

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