清华大学法学院院长王振民教授应邀回母校讲学

第一篇：清华大学法学院院长王振民教授应邀回母校讲学

火红六月，阳光明媚，法学学子一睹法学名家风采。6月20日15：30，在我校行政楼第二报告厅，我校杰出校友、清华大学法学院院长、中国法学会宪法学研究会副会长王振民教授应邀为我院师生带来一场题为“论依法治国的理论和实践”的精彩讲座。我院部分老师及本科生260余人到场，讲座由我院院长苗连营教授主持。

王振民教授在做讲座之前，首先回顾了自己郑州大学的学习经历。在当时艰苦的学习条件下，王振民教授坚持做好两件事：锻炼身体和努力学习。凭自己在大学二年级撰写的学术论文，王振民教授受邀前往北京参加全国性学术会议并作大会发言的经历令在座学生惊叹不已，深感佩服。

接着，王振民教授主要从以下五个方面引导和教育在座的法学学子们去努力提高自身的专业素质和法律人应具有的博大胸怀：一是依法治国的域外经验，主要以英美法三国为例，深入浅出地说明了法律的地位及重要性；二是依法治国的重要性和紧迫性，主要通过对“总书记去年12月走访民主党派，为何重提历史周期律”、“如何实现从‘富’到‘强’的转变”等问题的解释，提出了“经济是血肉，法治是骨骼，没有法治的繁荣，是灾难”的论断；三是依法治国与立法依什么“法”。阐明人民是国家的主人，是规则的制定者，立法是民主与法治的结合，立法要体现民主，是人民实现当家作主的主要方式和途径；四是依法治国与公正司法，通过将内部体制改革与外部体制改革的对比，说明依法治国的关键在于司法；五是依法治国需要处理好的几个关系，主要从法制与道德及如何服务大局等方面予以阐述。最后的互动环节，同学们就自己关心的问题进行提问，王振民教授耐心认真地给予解答。

近两个小时的讲座，现场秩序井然，鸦雀无声，王振民教授以其独有的视角、深厚的专业理论知识及严谨的治学态度对当下我国依法治国的实践予以深刻剖析和展望，深入浅出，论证严谨，在场学生受益匪浅，极大地激发了学生对法学理论学习、研究的兴趣，使学生对未来走向社会也充满信心。

王振民教授1989年在郑州大学法学院本科毕业，是我校杰出校友。长期以来，尽自己所能给予郑州大学和法学院鼎力支持。

第二篇：[王振民]在清华大学法学院2010年开学典礼上的讲话全文

[王振民]在清华大学法学院2010年开学典礼上的讲话全文

牢记使命，求真务本，带着理想读法学

——在清华大学法学院2010年开学典礼上的讲话

王振民

（2010年09月16日）

2010级各位同学、老师们：

今天我们在这里热烈欢迎2010级新同学开始在清华大学法学院的学习生活，成为法学院大家庭的新成员。今年法学院共有新生503人，其中本科生94人，法学硕士102人，法律硕士212人，LL.M37人，法学博士生58人。新同学来自全国30多个省、自治区、直辖市和香港、澳门、台湾地区，还有71位来自19个国家的留学生。今年新生仍然是群星灿烂，我们不仅拥有更多各省高考的文科前十名学生，有的是本省高考第一名，还有来自青海玉树地震灾区的抗震救灾小英雄、品学兼优的尕玛朋措同学，他是玉树地区第一个到清华大学上学的学生。还有南京申办2014年第二届青年奥林匹克运动会的形象大使许吉如同学。我代表法学院全体教职员工向各位的到来表达最热烈的欢迎！

我要感谢各位老师出席今天的开学典礼，尤其台湾中央研究院的张伟仁教授，台湾政治大学法律学系黄源盛教授和陈慧馨教授。感谢张伟仁教授和赵晓力老师刚才对新生的谆谆教诲，谢谢两位老师。

首先我要恭喜各位同学，你们选择了清华，清华也选择了你们。你们是特别幸运的一届，因为明年我们将共同见证清华大学的百年校庆。来到清华，你会发现清华很大，这里有大楼，有大师，有天下英才，而且还有无与伦比的独特的历史和传统。清华的前身是清政府1911年成立的留美预备学校，1928年被改组为真正意义上的现代大学。

一

法学教育在清华有悠久的历史。在清华早期从1911年到1925年派出的历届留洋生中，有29名攻读法律，占全部留洋生的2.2%。1926年清华成立政治学系，开始在政治学系开设法律课程。1929年成立法学院，下设法律学系、政治学系、经济学系和社会学系。1937年抗战爆发后，清华大学、北京大学、南开大学在1938年至1946年间在昆明共组西南联合大学，三校共建法商学院，继续开展法律教育。1946年10月，清华大学迁回北平，恢复法学院，并重设法律学系。1949年10月20日，华北高等教育委员会决定将清华大学法律学系并入北京大学；1952年决定将整个清华大学法学院并入北京政法学院，清华法学教育的历史暂时告一段落。在这期间，清华法学院名师云集，汇聚了一批著名教授，培养的学生虽

然数量不多，但个个是精品。他们在法学研究、法学教育、国家的法律政治外交事务中发挥了重要作用。

1995年清华大学法律学系复建，1999年清华大学法学院复建。在15年时间里，法学院迅速从小到大、由弱到强，综合实力进入国内法学院前列。法学是清华大学重点建设、优先发展的重点学科之一，法学院形成了良好的学科布局，有一流的师资队伍，一流的学生，一流的设施，开展了非常活跃的国际交流。

法学院目前有90多位教职员工，其中53位专业教师，在校学生达1462人，已有毕业生5000余人，他们在法律等各行各业逐渐脱颖而出，日益发挥重要作用。

在这里我要向各位介绍下我们的老师。今日法学院大师云集，每一个法学二级学科都有全国乃至全世界知名的学者主持，我们的人不是最多的，但是我们培养的人才非常优秀，而且产生了非常优秀的学术成果。在这里，我们要特别缅怀9月3日不幸去世的何美欢教授。她不仅是优秀的法学家，为中国市场经济法治建设做出了重要贡献，而且也是杰出的教育家，她积极探索人才培养的规律，精选数百年来普通法国家和地区的经典案例讲义，为中国走向世界培养能够掌握普通法、熟练运用英文的高端法律人才，数年如一日，对工作极端热忱，对学生极端关心，毫不利己，专门利人，专心致志，一丝不苟，鞠躬尽瘁，死而后已。她的离去是我们的重大损失。我们一定要学习何老师无私奉献的精神，继承她的法治理念，把何老师的课开下去，把何老师的事业继续推动下去。

法学院的使命是，为建设社会主义法治国家、为人类的和平正义事业服务。我们的核心功能是为国家和社会培养高层次法律人才以及相关领域的领导者；创新法学理论，为法治建设提供理论支持。目前法学院正在朝着中国顶尖、世界一流的目标而努力。

二

刚才我恭喜各位选择了清华，现在我要恭喜各位选择了法学专业。法学是人类最古老的大学学科之一，据说西方最早的大学只有医学、神学和法学三个学科。这三个学科并列也许有一定的意义。医学解决人的身体疾病，神学解决人的精神问题，法学则解决人类社会的疾病及其运行规则问题。在人类的各个学科中，没有一门学科是容易学的，都很难学。但是法学尤其不容易，因为法学的研究对象是人，以及由人组成的各种各样的社会组织（例如公司），包括国家、政府之间的关系，研究他们之间发生了纠纷和问题如何处理，并为人类的和谐和平、发展繁荣寻找一套合理的运行规则。很多学科面对的是自然界，研究对象是客观的，我们面对的则是一个个拥有独立思想和行为的人以及各种各样人的组织，也就是说我们要解决的是其他人、社会组织和人类社会的问题。正因为有法律，可以自觉制定规则来约束自己的行为，人类社会才与动物世界区分开来，人类才文明起来。因此，法律是人脱离动物世界的一个明证。一个国家、一个社会的法律越好，说明它的文明程度越深。反之，法治越糟糕，说明这个社会文明程度越低。从这个意义上说，各位所选择的法律学科是高尚伟大的科学，是文明之学问，是智慧之学问。从某种意义上，人群之间的冲突，国与国之间的战争，都是

人类动物本性的一种激烈表达，都是法治不发达、文明进化不够的表现。选择了法律专业，就选择了一门最难学的学科，选择了责任，选择了担当。

那么，如何才能学好法律这个学科呢？

首先，要认识法律科学的使命。在此，我要问各位同学，人类21世纪面临的最大问题是什么？气候变化问题很严重，我们无法控制地震、海啸、火山，我们面对严重的粮食和贫穷问题、贫富悬殊加大问题、人口问题、金融问题、交通问题、能源问题等等。还有可怕的战争问题，尤其核战争，人类仅死于二战的人数就高达7200万人。公共卫生问题也很严重，例如艾兹病、非典、禽流感、甲流，还有生物伦理问题（克隆），等等。同学们可以列举更多人类面临的迫切问题，有些甚至可能威胁到人类的生存。

我接着要问，造成这些问题的原因是什么？这些问题或者危机是如何产生的？固然有些是自然原因造成的，是我们无法控制的，但是我们发现更多的是人为原因造成的，有些既有天灾，又有人祸。无论如何，我们无法责怪大自然，只能从自我找原因。可以说，今天人类面对的大部分问题、危机和灾难都是人为原则造成的。尽管人力无法与天力相比，但是从一定意义上说，人类自身给自己造成的难题却远远大于自然给人类带来的麻烦，对人类最大的威胁来自人类自己。从全人类看来，今天我们面对的主要矛盾不是科学技术不够发达的问题，而是人类日益增长的物质文化需要与地球有限的资源、能源和空间之间的矛盾。

如何才能解决这些问题呢？ 既然产生这些问题的主要原因是人为的，要解决这些问题就必须约束人。

如何才能有效约束人的行为呢？我们有道德，有舆论，有宗教约束人的行为，尤其道德说教常常发挥很大作用。但这些都是软约束，唯有法律是硬性约束。法学的本质就是研究如何规范约束人的行为，使之理性、科学、和谐、趋善。从某个侧面来看，法律人在解决21世纪人类面临的各种难题中扮演十分重要的角色，甚至比科学家还重要。科学家、工程师的任务是认识世界，创造财富，法律家的任务是规范财富创造的行为，并对财富进行公平分配。我们要解决的问题有小有大，小到家庭邻里纠纷、小额借贷、交通违章，大到国家和人类面对的一系列重大政治、经济和社会问题。要学好法律，就要首先了解法律人的使命，了解我们对家庭、对社区、对社会、对国家、对人类能够做些什么。因此要带着问题、带着理想学法律。将来找机会我还要专门与各位探讨法律人能够做什么，应该做什么。

其次，学习法律既要掌握法律的文本，更要掌握法律的精神。首先，当我们说“法律”这个词的时候，我们要清醒认识到，法律除了成文法，还包括案例、惯例等。法律的表现形式不仅仅是立法机关制定的成文法，还有法院的判决以及人类在长期生活中形成的习惯和自然规则，这些都是我们要认真掌握的。

当然，我们学习法律，不是把所有的法律条款、案例、法定习惯都装在自己的脑袋里边，装得越多，法律就学得越好。不是这样的。如果这样学习法律，那就根本不用来法学院。法学院的功能主要是教给大家分析法律问题、解释法律、运用法律的方法、技巧和思维方式。“看得见的法律”是一生都学不完的，看不见的分析、解释方法和思维方式则是有限的，必须

也是能够通过几年学习掌握的。我们既要给大家干粮，也要给大家猎枪，告诉大家如何打猎。后者比前者更重要。

除了这些法律技术、技巧和方法之外，还有更为重要的东西要学，那就是法律背后的哲学精神、人文关怀和道德情操。法律不是简单的文字，也不是简单的技巧技术，尽管这些在从事日常法律工作时都是需要的，你们在未来几年一定要学好的。法律是文明的载体，有更深层的关切。为什么对犯罪要提起公诉，不能由受害人或者其亲朋好友自力对犯罪嫌疑人进行惩罚，法律的这个规定就体现了对人类和谐、公正、文明和秩序的终极追求。因此当你们看到一部法律的时候，至少要看三个层次，第一是法律的文字，第二是文字的解释，第三是这种解释背后更深层的人文、道德考虑。一般学生只知其一，不知其二；好的学生知道其二，不知其三。我希望你们一二三都知道，这才是高端法律人才。希望你们在掌握法律知识、技巧、技术、方法的同时，进一步探究法律的文明和法律的哲学，研究完善法治、促进文明之道。

古今中外之成功人士，必须有健全的心智。正如19世纪中叶英国大教育家纽曼所说：“一个灵魂健全的人做什么事情都可以胜任。”希望你们在未来几年学习生活中，在增长知识、发展智商的同时，要不断增长自己的情商，学会如何与人相处，善于与人打交道，善于处理各种复杂问题。法律人需要有很好的心理素质，要磨练自己的意志，锻炼自己的心智。如果你不能解决自己的问题，何以解决他人的问题、国家的问题乃至天下的问题？塑造学生具有健全的人格、阳光的心灵、美好的灵魂和坚强的意志也是大学的首要任务。希望我们共同努力。

我还建议大家学好各种法律课程之外，要广泛涉猎各种知识，包括文学的、历史的、哲学的、经济的、政治学、艺术的、科技的等等。法律涉及方方面面，法律家不能对任何问题说不知道，这是我们的难处，尽管不能完全做到，但是总是要勉力而为之。

未来几年，你们还要打下扎实的基本功。例如中英文写作的能力，驾驭语言的能力是法律工作者所必须的。要有好的书法，所有的考试都有笔试；要学会说话，有好的中英文演讲能力。还有非常重要的，一定要有健康的体魄，要把锻炼身体作为每天的必修课，青年毛泽东以“文明其精神，野蛮其体魄”自勉，希望你们也能够在清华校园文明你们的精神，强健你们的体魄。

同学们，法学是一门高雅、高尚的艺术，是关于如何实现公平正义的科学。法学之门已经为你们打开，登堂入室之后，你们会发现无穷无尽的奥妙、魅力，里边有一个个伟大的法典，有一个个里程碑式的判例，有很多杰出的法治人物。希望你们肩负使命，求真务本，带着问题、带着理想读法学。相信你们在法学殿堂里一定能够学有所成，度过愉快难忘的清华法学岁月！

第三篇：人大法学院王教授应邀主讲“破产法前沿”系列讲座第七期 畅谈“破产案件的申请与受理问题”

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人大法学院王教授应邀主讲“破产法前沿”系列讲座

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业破产法司法解释

（一）》

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四、破产案件立案与受理中的社会因素与制度问题

在讲座中，王教授为我们深入分析了社会上对破产的一些偏见与误解，以及一些制度上的问题，并提出了一些改革的建议。