级操作技能综合评审文章撰写要求(新)

第一篇：级操作技能综合评审文章撰写要求(新)

心理咨询师国家职业资格二级 操作技能综合评审文章撰写要求

心理咨询师国家职业资格二级操作技能综合评审文章撰写要求

一、评审文章

考生必须提交两篇文章，包括案例报告1个，个人分析报告。

二、文章撰写要求

1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。

2、文章字数不少于3000字，文章用宋体四号字，行距22磅。

3、文章一律采用A4纸打印，一式3份。

4、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的调查研究或个人分析，根据自己所从事的实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。

5、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。

三、文章格式的一般要求

1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。

2、标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。

3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过500字，字体用楷体、四号。（个人分析报告可不写摘要。）

4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释采用上角标（如社交恐怖症［2］）在文中标出，上角标数字对应参考文献编号。

5、文章的末尾须列出主要参考文献的目录。（凡名词术语、诊断标准等均需列出参考文献。）

6、参考文献的标注格式为：

（1）图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码

（2）期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码

过程：

1）询问基本情况，填写咨询登记表，介绍咨询中的有关事项以及双方的责任、权利和义务；

2）母亲做《阿肯巴赫儿童行为量表CBCL》，周××做《EPQ少年版》和《韦氏儿童智力测验》，了解孩子的成长过程，尤其是重大事件，与家长孩子交谈收集临床资料，探寻他们的心理矛盾及改变意愿；

3）针对上网成瘾，进行系统的心理测评[1]，包括：青少年多维评价体系自我评价图、青少年互联网使用状况自评量表、青少年互联网使用父母评定量表、青少年学业目标取向量表、青少年网络使用状况自我定位图、青少年网络使用问题诊断图；

4）将测验结果反馈给求助者，并做出初步问题分析，让母亲与孩子理解“为什么会这样”；

5）确定咨询目标；

6）布置咨询作业：“再现”事情发展过程，母亲与孩子重新讨论为什么会沉迷网络，着重让孩子表达“平时怎么想，想怎么做，感觉如何”，目的一在于让孩子宣泄，二在于让母亲学习与演练与孩子的沟通，三可以顺势引导如何更好对上网问题持有共同的态度和策略。

首次咨询，咨询师了解到周××的基本情况，与周××和家长建立了良好的咨询关系，基本确定了其面临的主要问题，一起进行咨询分析，知道周××和母亲都有探寻改变目前问题的强烈意愿，完成了初诊接待任务，确定了咨询方向，为今后的咨询奠定了良好的基础。

第2次 2007年9月15日

目的：

1）加深咨询关系；

2）针对周××母亲探讨家庭教育对孩子网隐形成的影响； 3）引导周××认识自我，树立对网络的正确认识和态度； 4）促进孩子与母亲的相互理解。

方法：会谈、角色扮演、行为治疗仿同法

过程：

1）了解家长决定用什么样的方法来帮助孩子学会应对问题； 2）针对母亲的应对态度和应对方法进行调整，共同探讨帮助孩

1）进一步提高家长的亲子教育思维理念和技巧，加深对孩子的信任理解和给予恰当的支持，改善家庭沟通模式，恢复家庭功能；

2）开展相关心理测验，肯定孩子戒除网瘾的成绩，指出继续努力的方向，制定行为目标，加强自我监督和控制；

3）通过亲子游戏，训练家庭支持系统，加强母子的沟通和凝聚； 4）基本结束咨询，进一步巩固咨访双方联系。

8、咨询效果评估

1、求助者的评价：

“我不再整天只是想着上网聊天玩游戏，只是偶尔玩玩，更多的时候是利用电脑来增长知识”；“感觉很轻松，我现在对妈妈有了更多理解，想和她一起说话”。

2、家长老师的评价：

“只是偶尔上网聊天和玩游戏，时间会自己控制了”；“不再逃课去网吧，上课看书注意力更集中，学习成绩提高了”；“愿意与母亲交流了，回家讲同学之间的活动和学校里的事情，很开心的样子”；“不仅仅依靠学习成绩来评价孩子是有好处的”。

3、心理测验：

儿童行为量表（CBCL）测验结果：因子分与常参考分界值比较基本达到正常位置。

4、咨询师的评估：

通过回访调查，咨询已基本达到预期目标，求助者培养了对互联网的正确认识，不再逃课去网吧玩游戏，在家里上网的时间也能自我控制，学习成绩逐步提升，母子关系开始融洽，与同学朋友正常交往增多。随着整个咨询的不断深入，求助者的自控能力增强，不健康情绪性反应和偏激心态明显改善，培养了积极向上的个人爱好，家庭关系和人际交往得到明显改善，咨询过程较完整有条理。

（二）个人分析报告内容

（可根据自身情况参考以下项目撰写，不可列条目，以自己的主线将问题融合进去即可。）

1、自我成长分析

（13）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态?（14）我如何处理对于自己工作的赞许和责难?

五、提交方式和时间：

考生需按劳动部要求的格式撰写论文，在规定日期前考生需上交3份打印稿和1份规定格式的论文Word版本（论文电子版），电子版文件名称暂用“考生姓名＋身份证号码”。（打印稿加封面装订后放到3个牛皮纸文件袋中，另备一封面贴在文件袋外面。）提交论文论文和答辩时间：

2008年11月1日前提交论文，2008年12月中旬答辩。论文指导老师的联系方式是 xinshim@163.com（请尽早完成论文，请老师指导，以免影响笔试部分的复习备考）

论文答辩注意事项：

一、程序：请在通知时间之前到达考场。

1、报到查找所在小组编号，填写表格，到指定教室备考。

2、等待第1次点名通知准备，第2次点名到考场外准备进场考试。

3、考场内有3名专家和1名助手，待助手核对证件后很快就会进入考场。

4、由助手带领进入考场参加考试，请注意仪表、礼仪。

二、答辩专家可能的提问重点：（仅供参考）0）这个案例是不是自己亲自处理的？

1）为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析，理论依据和实践的依据是什么？

2）初步诊断、确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么？ 3）为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？

5）咨询过程中为何采用某个或某些疗法和技术？具体如何使用的？ 6）咨询过程中遭遇阻抗、沉默、求助者失约或迟到、脱落等问题时你是如何处理的？

三、答辩考生回答问题的注意事项： 1）与案例相关的理论必须熟练掌握；

2）诚实回答，该案例是自己亲自处理或参与处理或在指导下处理的。重点是：谦虚，学习的态度，不要抢话，不要过分辩解，保持微笑，控制情绪稳定平和。记住此时你不仅是考生也即将是一名咨询师！

四、答辩前必须的准备

（一）对文章内容的熟悉；最好准备一个讲稿，以便陈述是更好的掌握时间，将论文亮点充分呈现。

（二）对涉及到的相关理论、求助者表现等都要很熟悉；以应对提问。最不能出差错的地方：诊断和疗法技术的对症使用！（讲稿提纲，仅供参考）

1．他是谁：一般资料等

2．他怎么了：包括“主述和观察和他人反映”还有“评估与诊断” 3．你准备怎么办：包括“咨询目标和咨询方案” 4．过程如何，就相当于“咨询过程” 5．结果怎么样，就是“咨询效果评估”

第二篇：000心理咨询师综合评审文章撰写——内容要求（推荐）

心理咨询师国家职业资格二级操作技能

综合评审文章撰写要求

一、评审文章

考生必须提交两篇文章：包括案例报告1个；个人分析报告或研究报告（这是高标准的方案）1个，具体题目可自行拟定。

二、文章撰写要求

1．必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。2．文章字数不少于3000字。

3．文章一律采用A4纸打印，一式5份。

4．考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的调查研究或个人分析，根据自己所从事的实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。

5．文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。

三、文章格式的一般要求

1．文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。

2．标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。

3．摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过500字。4．注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式（即在页末加注释）。5．文章的末尾须列出主要参考文献的目录。6．注释和参考文献的标注格式为：

（1）图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码

（2）期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码

四、文章的内容要求

（一）案例报告内容（八项要求）、一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。

2、主诉和个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。

3、观察和他人反映：包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。

4、评估与诊断：包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。

5、咨询目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。

6、咨询方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。

7、咨询过程：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。

8、咨询效果评估：包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。

（二）个人分析报告内容（可根据自身情况参考以下项目撰写）

1、自我成长分析

（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?（3）我最好的五个品质是什么?（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?（5）我的基本人生观是什么?（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?（9）我是什么样的人格类型?（10）我心目中的英雄是谁?（11）我认为的成熟标准是什么?（12）我的个人奋斗目标有哪些?（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?（14）我最好的朋友会怎样评价我?（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述?

2、职业行为分析

（1）我为何要成为一个心理咨询师?（2）成为心理咨询师后，我的情绪问题是否会被明确并得到解决?（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师?（4）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?（5）我经常出现的反移情问题是什么？

（6）我对求助者有何期待?（7）我对自己的职业有何期待?（8）我希望从同事那里获得什么?（9）我的职业优点和弱点有哪些?（10）我的职业奋斗目标有哪些?（11）我的同事会怎样评论我?（12）我希望接待哪一类型的求助者?为什么？

（13）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态?（14）我如何处理对于自己工作的赞许和责难?

（三）研究报告的内容（可参考以下项目撰写）

1、咨询理论概述（选择某种咨询理论）

（1）咨询理论的名称

（2）咨询理论的发展史

（3）咨询理论框架

（4）咨询技术

2、案例分析

（1）运用上述理论解释心理问题的形成原因与发展过程

（2）运用上述咨询技术解决心理问题

（3）评估咨询效果

3、个人体会

（1）结合实践谈谈自己对该理论有何新的认识?（2）结合实践谈谈对该理论的咨询技术有何新的体会?

五、文章提交要求

考生在参加统考报名时提交文章磁盘文件1份和书面打印稿5份，文章一律装入文件袋并贴封（文件袋封面格式和文章首页格式见附表

1、附表2）。

第三篇：综合评审文章答辩注意事项

综合评审文章答辩注意事项

答辩的考核目的：

考查考生综合运用心理咨询的相关理论和技能解决求助者问题的综合能力。其中主要包括（★为重点考查部分）：

1、文章内容部分

1）选题的实际意义和难度

2）运用基本理论和技能的正确性★ 3）结构的规范性和逻辑性

4）对心理咨询基本理论的掌握程度★ 5）运用基本理论综合分析问题的能力★

6）运用心理咨询技能解决求助者问题的能力★ 7）写作和书面表达能力 8）独创性和应用价值



2、文章答辩部分

1）报告陈述时是否全面、流利、简练★

2）对报告中涉及的基本理论是否掌握★——主要针对研究报告

3）对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答是否正确★——主要针对案例报告

4）对个人成长经历中的重要事件、重要体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析，是否正确？如何看待和处理？★——主要针对个人分析报告 5）回答问题时的逻辑思维能力和口头表达能力★

答辩时间：每位答辩学生用时30分钟以内；学生自述不超过10分钟；各评委提问和考生回答问题约20分钟。

答辩考生主要陈述内容：

1、案例报告

1）案例选择的意义与目的——为什么选择这个案例？ 它所发映问题的代表性和典型性； 它所使用的咨询方法与技术的适切性； 咨询过程完整性和规范性； 咨询效果是否理想； 2）案例的主要内容：

结合诊断与分析所确定的基本逻辑，简要介绍求助者心理与行为异常的发生、发展过程与基本成因

阐明明确的诊断——一句话即可 简要介绍所使用的咨询方法

整体咨询过程（主要阶段、次数、每次时间）——一句话即可 咨询效果报告（效果如何？如何评估的？）

3）案例中需要重点说明的部分（可任选其中部分项目） 评估与诊断上是如何处理的？ 为什么选择这些心理测验工具？ 为什么选择这些咨询方法？

2、研究报告

1）为什么选择这个理论或疗法进行研究？

2）结合实际案例，阐述应用这个理论或疗法过程中，该理论或疗法的特点、局限性、注意事项等？

3）结合实际案例，阐述自己在该理论或疗法应用中的新体会和认识？

3、个人分析报告

1）结合自己的成长经历，对自己的基本人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式、培训和从业动机等做简要介绍；

2）结合自己以上的分析，谈谈自己对心理咨询职业活动和心理咨询师职业行为、职业道德等方面的认识；

3）结合自己的成长经历，谈谈自己成长经历中的重要事件、重要体验是如何影响心理咨询师职业生涯的从业过程的？如何看待这些影响？如何应对和解决由此而带来的系列问题？

4）结合自身体验，谈谈自己对心理咨询师职业从业方向和前景的看法，同时谈谈自己在业务技能提高、理论水平提高方面的想法和努力方向？

答辩专家可能的提问重点：

1、案例报告

1）为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析，理论依据和实践的依据是什么？

2）初步诊断、确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么？

3）为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？ 4）咨询过程中为什么采用某个或某些疗法和技术？具体是如何使用的？

5）咨询过程中遭遇阻抗、沉默、求助者失约或迟到、脱落等问题时你是如何处理的？ 6）这个案例是不是自己亲自处理的？

2、研究报告

1）对所研究的理论或疗法的主要特点、适应问题、局限性、具体技术的使用等方面提问；

2）对所研究理论或疗法在实际应用过程中的个人体会和感受进行提问。

3、个人分析报告

1）对培训或从业动机进行提问？

2）结合你的个人分析，对你的人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式和个人成长经历中重要事件、重要体验对你从业的影响和你的应对方式进行提问？

答辩考生回答问题的注意事项：

1、案例报告

1）与案例相关的理论必须熟练掌握；

2）诚实的回答，该案例是否是自己亲自处理的案例。如果不是，必须诚实的表明自己为什么选择这个案例进行答辩。

2、研究报告

1）必须熟练掌握研究报告研究的理论或疗法；

2）对关于理论或疗法中有关的学术或实践中的争议问题，不要回避，应诚实地阐述自己的看法和处理；对普遍的争议问题，正确与否是次要的，而真诚、务实的处理态度是关键。

3、个人分析报告

1）务实、真诚的进行分析；

2）要避免在写作和陈述时变成个人简历的介绍；

3）必须在分析和陈述时使用心理学专业术语，避免使用大众化的媒体语言。

第四篇：二级心理咨询师综合评审文章答辩注意事项（推荐）

综合评审文章答辩注意事项

答辩的考核目的：

考查考生综合运用心理咨询的相关理论和技能解决求助者问题的综合能力。其中主要包括（★为重点考查部分）：

1、文章内容部分

1）选题的实际意义和难度

2）运用基本理论和技能的正确性★w 3）结构的规范性和逻辑性w

4）对心理咨询基本理论的掌握程度★

5）运用基本理论综合分析问题的能力★w 6）运用心理咨询技能解决求助者问题的能力★

7）写作和书面表达能力w 8）独创性和应用价值w

2、文章答辩部分

1）报告陈述时是否全面、流利、简练★w

2）对报告中涉及的基本理论是否掌握★——主要针对研究报告

3）对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答是否正确★——主要针对案例报告

4）对个人成长经历中的重要事件、重要体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析，是否正确？如何看待和处理？★——主要针对个人分析报告

5）回答问题时的逻辑思维能力和口头表达能力★

答辩时间：每位答辩学生用时30分钟以内；学生自述不超过10分钟；各评委提问和考生回答问题约20分钟。

答辩考生主要陈述内容：

1、案例报告

1）案例选择的意义与目的——为什么选择这个案例？w 它所发映问题的代表性和典型性； 它所使用的咨询方法与技术的适切性；w 咨询过程完整性和规范性；w 咨询效果是否理想；

2）案例的主要内容：w

结合诊断与分析所确定的基本逻辑，简要介绍求助者心理与行为异常的发生、发展过程与基本成因

阐明明确的诊断——一句话即可w 简要介绍所使用的咨询方法

整体咨询过程（主要阶段、次数、每次时间）——一句话即可w 咨询效果报告（效果如何？如何评估的？）

3）案例中需要重点说明的部分（可任选其中部分项目）w 评估与诊断上是如何处理的？

为什么选择这些心理测验工具？w 为什么选择这些咨询方法？

2、个人分析报告

1）结合自己的成长经历，对自己的基本人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式、培训和从业动机等做简要介绍；

2）结合自己以上的分析，谈谈自己对心理咨询职业活动和心理咨询师职业行为、职业道德等方面的认识；

3）结合自己的成长经历，谈谈自己成长经历中的重要事件、重要体验是如何影响心理咨询师职业生涯的从业过程的？如何看待这些影响？如何应对和解决由此而带来的系列问题？

3）结合自身体验，谈谈自己对心理咨询师职业从业方向和前景的看法，同时谈谈自己在业务技能提高、理论水平提高方面的想法和努力方向？

答辩专家可能的提问重点：

1、案例报告

1）为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析，理论依据和实践的依据是什么？

2）初步诊断、确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么？ 3）为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？

4）咨询过程中为什么采用某个或某些疗法和技术？具体是如何使用的？

5）咨询过程中遭遇阻抗、沉默、求助者失约或迟到、脱落等问题时你是如何处理的？

6）这个案例是不是自己亲自处理的？

2、个人分析报告

1）对培训或从业动机进行提问？w

2）结合你的个人分析，对你的人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式和个人成长经历中重要事件、重要体验对你从业的影响和你的应对方式进行提问？

答辩考生回答问题的注意事项：

1、案例报告

1）与案例相关的理论必须熟练掌握；

2）诚实的回答，该案例是否是自己亲自处理的案例。如果不是，必须诚实的表明自己为什么选择这个案例进行答辩。

2、个人分析报告

1）务实、真诚的进行分析；

2）要避免在写作和陈述时变成个人简历的介绍；w

3）必须在分析和陈述时使用心理学专业术语，避免使用大众化的媒体语言。

第五篇：2012年5月人力资源管理师统一鉴定综合评审论文撰写要求

2012年上半年国家职业资格全国统一鉴定

企业人力资源管理师综合评审论文题目

论文题一：企业劳动定员方法探讨

论文题二：校园招聘行为分析

论文题三：浅析中小企业培训资源开发

论文题四：剖析行为导向型的绩效考评方法

论文题五：某单位员工福利方案设计

论文题六：用人单位内部劳动规则在劳动争议中面临的问题及对策论文题七：试论头脑风暴法在人力资源管理中的广泛应用论文题八：浅谈小微企业的人力资源管理

国家职业资格全国统一鉴定综合评审论文撰写要求

一、论文撰写要求

1.必须由考生独立完成，不得侵权、抄袭，或请他人代写。

2.如无特殊说明，论文字数原则上职业资格二级不少于3000字，职业资格一级不少于5000字。

3.论文所需数据、参考书等资料一律自行准备，论文中引用部分须注明出处。

4.论文一律采用A4纸打印，一式5份，并交电子版。

5.考生应围绕论文主题收集相关资料，进行调查研究，从事科学实践，得出相关结论，并将研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中，形成完整的论文内容。

6.论文内容应做到主题明确，逻辑清晰，结构严谨，叙述流畅，理论联系实际。

三、论文格式要求

1.论文由标题、摘要、关键词、正文、注释及参考文献组成。论文从标题到参考文献的内容以及文档的页眉、页脚等部分一律不出现考生的基本信息（例如：姓名、身份证号、所在单位、准考证号等），一经发现按违规处理。

2.标题即论文的名称，在所给的论文题目中任选一题。

3.摘要应简明扼要地概括论文的主要内容，一般不超过300字。

4.注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或是对论文中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式（即在论文的末尾加注释）。

5.论文的末尾须列出主要参考文献的目录

6.注释和参考文献的标注格式为：

（1）图书：按作者、书名、出版社、出版年、版次、页码的顺序标注。

（2）期刊：按作者、篇名、期刊名称、年份（期号）、页码的顺序标注。

（3）报纸：按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。

（4）网页：按作者、篇名、网页、年份日期的顺序标注。

四、论文提交要求（考生）

1.提交论文时，一律装入文件袋。文件袋封面格式和论文首页格式见表1和表2。

表1

文 件 袋 封 面 格 式

国家职业资格全国统一鉴定

（上空四行，三号仿宋，居中）×××××（职业名称）论文（二号黑体，居中）

（国家职业资格×级）

（空四字，四号宋体）论文题目：

（空四字，四号宋体）姓名：

身份证号：

准考证号：

所在单位：

报考机构：

表2

论 文 封 面 格 式

（空四字，四号宋体）论文题目

国家职业资格全国统一鉴定（上空四行，三号仿宋，居中）（国家职业资格×级）×××××（职业名称）（二号字体，居中）：编号：（此处由组办方填入）（一号字体，居中）

表3

论 文 撰 写 格 式

标题（二号黑体，居中）

摘要：（摘要正文，四号楷体，行间距固定值22磅）

关键词：（四号楷体）

（论文正文，四号宋体，行间距固定值22磅）

注释：（小四号宋体，单倍行距）

参考文献：（小四号宋体，单倍行距）

（1）

（2）

（3）