少先队学会熟练演唱的歌曲(歌词)

第一篇：少先队学会熟练演唱的歌曲(歌词)

1.国歌

起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声.起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!2.中国少年先锋队队歌 我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国、爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前胸, 不怕困难,不怕敌人, 顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进, 向着胜利勇敢前进前进, 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人。3.让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四面环绕着绿树红墙 ra:还记得那是在我 很小很小的时候 这是一首

每个孩子都会唱的歌 经过了这么多年 岁月变迁直到今天 我还依然怀念这首歌 它把我带回到那从前 追忆童年 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风。4.学习雷锋好榜样 学习雷锋好榜样

忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本

立场坚定斗志强

立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样

艰苦朴素永不忘

愿做革命的螺丝钉

集体主义思想放光芒

集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样

毛主席的教导记心上

全心全意为人民

共产主义品德多高尚

共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样

毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪

继续革命当闯将。5.红领巾，飘起来 红领巾飘起来歌词 红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。

星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。争当好少年，立志早成才，我们要做报效祖国新一代。热爱祖国，理想远大，美丽的红领巾飘起来！勤奋学习，追求上进，可爱的红领巾飘起来！红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。

星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。争当好少年，立志早成才，我们要做报效祖国新一代。

品德优良，团结友爱，快乐的红领巾飘起来！体魄强健，活泼开朗，幸福的红领巾飘起来！6.中国好少年之歌 我们的家在东方之巅，美丽的故事讲了五千年。家园里开着五十六朵花，我们兄弟姐妹亲密用间。我们的爱在祖国怀里面，辽阔的土地湛蓝的天。爸爸妈妈做榜样勤劳勇敢，家乡的河水清洌洌的甜。我们热爱祖国理想远大嗨哟，你点亮晨曦的光芒。我们勤奋学习追求上进嗨哟，是冉冉升起的希望。我们品德优良团结友爱嗨哟，一起去追逐哪梦想。我们体魄强健活泼开朗嗨哟，向着明天勇敢飞翔！我们的梦在快乐的摇篮，星星火炬是力量的源泉。胸前的领巾为什么这样红，老师告诉我那是太阳的容颜。7.红领巾向党唱支歌 妈妈对我说，今天的日子多快乐，幸福美景从哪里来，是他带来好生活 是他带来好生活。红领巾呀心向党，我们向党唱支歌，红领巾呀心向党，党的教导记心窝，我们敬礼敬礼亲爱的党，我们敬礼敬礼伟大的祖国。老师告诉我，我们要珍惜好日月，党是太阳我是花，祖国江山我记得，祖国江山我记得 红领巾呀心向党，我们向党唱支歌，红领巾呀心向党，党的教导记心窝，我们敬礼敬礼亲爱的党，我们敬礼敬礼伟大的祖国。红领巾呀心向党，我们向党唱支歌，红领巾呀心向党，党的教导记心窝，我们敬礼敬礼亲爱的党，我们敬礼敬礼伟大的祖国，伟大的祖国 8.红领巾心向党

我们红领巾生在新时代，祖国正发展，花朵争艳开。党的阳光哟哺育我们，一双双的大手送来关爱。

红领巾心向党，跟着太阳携手向前迈。

红领巾心向党，跟着太阳携手向前迈。

长在红旗下，幸福暖胸怀。星星更明亮，火炬闪光彩。党的教导哟牢记心中，四好少年一起开创未来。

红领巾心向党，我们是党放心的新一代。

第二篇：《学会感恩》少先队活动课主持稿

《学会感恩》少先队活动课设计

一、活动目的

1.通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲

情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

2.培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，对远程协作学习“学会感恩，永不言弃”这一主题拓展延伸，在全校

师生当中掀起感恩、报恩浪潮，创造一个美好、和谐的社会。

3.弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱老师，爱朋友的感情扩大到爱他

人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

二、活动准备

1.物品准备： “学会感恩”视频等。

2.活动准备：回忆父母，亲人，朋友为我们做过哪些感动的事。

三、活动流程

辅导员：开场并宣布活动开始

中队长：

1、活动进行第一项：整队、报告人数 中队长：各小队报数

小队长：一小队全体起立，立正（小跑，敬礼，还礼）报告中队长，一小队实有少先队员（）名，实到（），报告

完毕。

中队长：接受你的报告。（敬礼、还礼）

全体起立，立正（跑向中队辅导员，敬礼，还礼），报告中队辅导员，本中队实有队员（）人，实到（）人，《学会感恩》主题队会准备就绪，请给予指导，并邀请您参加我们的队会，报告完毕。辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功（敬礼、还礼）

2、活动进行第二项：.出旗

（1）全体立正（2）出旗（奏乐、敬礼：队员必须目送队旗行进、礼毕）

3、下面活动进行第三项：唱队歌（指挥、音乐起）4.下面有请主持人。

主持人：

B：阳光洒在你的脸上，A：温暖留在我们心中。

B：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，A：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。

B：感恩的心,在我们伸出的手上，化作冬日的暖阳。

A． 在这个春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。B． 六年三班《心存感恩》主题队会现在开始。

A． 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。B． 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。A． 对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。B． 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。A． 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。B． 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第一环节：

A：好，让我们共同进入这次队会的第一环节。AB：“亲情回报”

B：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》 B：（领读）

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们

有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

B：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。A：下面请听独唱：《烛光里的妈妈》，表演者：曹桂林。大家掌声鼓励。……

A：谢谢曹桂林同学 B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！A：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋

里。

B：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

A：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满

足了。

B:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子.我们不断的接受着他们无私给予的爱的雨露.A:下面请大家一起来看一个感人的故事:《苹果树和小男孩》

甲:大家和我一样，一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽

其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢

把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!朗诵者：安美彤

第二环节： B：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题队会的第二个环节 AB：师恩难忘 A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。B：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。A：下面请大家一起演唱《感恩的心》。B：一曲《感恩的心》，会让我们更加了解老师的一番苦心，会让我们更加懂得回报。

A： 在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底

下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。B：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。

A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇

高；您默

默

无

闻，您

无

怨

无

悔

B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分

展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。A:

第三环节： A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节 请听诗歌《老师，您辛苦

了

》，朗诵

者：孙东伟，侯思

琪 AB：友谊永存 B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。A:生命虽只是沧海之一栗，但我们却因为他们不枉此生.B:困难时一个轻轻的拥抱，伤心时一句浅浅的问候，高兴时一记温暖的拳头.A:无论什 么时候，无论你需要什么，他都会在你身边默默地支持你，祝福你，他们都有着一个共同的称呼：朋友。B：请欣赏《朋友》，演唱者：苏晨 ……

A：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。B：请看接下来的这一小品。

A:从小品中，我们看到了感动: B:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的.A::有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的.B::朋友,总是一个温馨的词.A::是呀,每当念叼它时,总会想到困难是得到的援助之手.B:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.A:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长.B:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧.A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;B:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖.A:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;B:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延.A:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;B:感激这个世界上所有值得我们感激的人

A：相信在座的同学参加了这次主题队会后，心里一定很不平静。B：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的 行动，实践于生活中。B：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来…… AB：心存感恩，永不言弃。

A：接下来，请辅导员老师作总结。

中队长：

5、活动进行第五项：呼号，请辅导员带领我们呼号，全体起立！辅导员：“准备着 为共产主义事业而奋斗”

全体队员：“时刻准备着”

6、活动进行第六项：退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。

7、活动进行第七项：宣布活动结束。

中队长：我宣布六年三班《学会感恩》少先队活动到此结束，谢谢大家。

第三篇：临汾市少先队工作学会工作总结

临汾市少先队工作学会工作总结

近年来，临汾市少先队工作学会积极组织全市广大会员、少先队辅导员和少先队工作者认真学习贯彻第六次全国少代会、全国少工委六届二次会议、省少工委五届四次全委会和团市委一届五次全委会精神，以“两个碰一碰”（从根本上碰一碰少先队工作与国民教育体系的联系和侧重点问题，碰一碰少先队辅导员的职业素质、职业发展和成长路径所需要的专业支持问题）为重点，围绕灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情，实现少先队根本任务，探索提升辅导员职业素质，加强少先队基层组织建设和基层少先队工作等重点课题，大力开展理论研究和实验探索，取得了积极的成果。

一、围绕少先队组织根本任务，深入开展理论研究和课题实验

根据团市委领导同志关于“少先队如何讲党讲社会主义祖国，市少先队工作学会要破题”的要求，围绕少先队的组织属性、组织职能、根本任务及其工作途径等关系少先队发展的根本性问题，开展了一系列的研究活动和课题攻关。

1．调查研究。市少先队工作学会协助市少工委开展了“少年儿童国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识的调查与

对策研究”、“少年儿童时尚调研”、“队课进课表调查”等多次调研活动，进一步了解了当代少年儿童思想状况。

2．研读读本。市少先队工作学会组织人员积极研读了全国少工委编写的《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情工作读本》。《读本》根据少年儿童的认知、情感、意识、信念形成的规律，抓住小学低年级、高年级和初中三个阶段少年儿童的生理、心理、行为的明显差异，围绕灌输培养少年儿童对党的朴素感情、灌输培养对社会主义祖国的朴素感情、培养党团队衔接的组织意识等三大教育重点，构建“系统规划、有效衔接、分层实施”的分层教育体系，为基层队组织围绕根本任务，开展少先队思想教育引导提供了理论和实践的指导。

3．征集案例。市少先队工作学会发动全市广大辅导员，围绕根本任务，广泛征集生动活泼的教育案例，为各级少先队组织灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，提供了生动具体的借鉴实例。

4．课题研究。市少先队工作学会协助和指导尧都区开展了省少先队工作学会重点课题《分层实施少先队组织根本任务》的研究；协助和指导开展了省少先队工作学会重点课题《“四好少年”培养路径和载体的研究》；组织开展了“灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的路径、方法与策略”等课题研究，用科研的方法进行集体攻关，为实现少先队

组织根本任务进行理论与实践的探索。

二、学习贯彻第六次全国少代会精神，推动少先队工作科学发展

1．汇编辅导资料,加强工作指导。市少先队工作学会与市少工委联合编写了《第六次全国少代会学习资料汇编》、《临汾共青团·少先队工作专刊》等少代会精神学习培训资料等。组织学会成员为《辅导员》等少先队队刊撰写了学习贯彻第六次全国少代会精神、推动少先队科学发展的系列辅导文章，为广大辅导员学习贯彻第六次全国少代会精神提供了理论依据与工作指导。

2．组织学习培训，举办专题研讨。第六次全国少代会召开后，市少先队工作学会以座谈会、学习会等方式，组织辅导员深入学习和贯彻落实全国第六次少代会精神，认真学习、深刻领会大会精神成为学会的工作重点。2010年9月，市少工委、市少先队工作学会就全市少先队下半年工作召开座谈会。座谈会就贯彻落实第六次全国少代会精神、实现少先队工作根本任务、全面加强少先队基层组织建设与基层工作、推进辅导员职业化建设等专题进行了研讨。

三、加强辅导员队伍建设、提升辅导员职业素养开展研究

1．进行专题调研。“辅导员职业素质和成长路径研究”作为团省委、省少工委的一项重点研究课题，市少先队工作学会高度重视，通过开展大调研的基础上召开座谈会，组织专家进行研讨座谈，进一步明确了辅导员的职业角色，理顺了少先队辅导员职业精神与职业素质的要求，探索了辅导员职业成长的路径与方法，并提出了辅导员专业化职业化建设的建议，为贯彻实施团中央、教育部、人社部和全国少工委联合下发的《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》和起草我市的文件打下了扎实的基础。

2．开展课题研究。市少先队工作学会指导县级少工委进行了省少先队工作学会重点课题《突破少先队辅导员专业发展“瓶颈”的对策研究》。围绕“辅导员队伍职业化建设”开展了一系列的课题研究，并已有一些课题相继结题。

3．重点课题攻关。第六次全国少代会后，“通过学科建设探索少先队辅导员成长的职业路径，推动少先队工作科学化”，成为市少工委致力攻关的重点课题。市少先队工作学会“先行先试”，开展了“少先队活动课程指导纲要”的研究，形成了初步成果。

四、活跃专业委员会研究活动，开展群众性少先队教育科研

1．配合做好省少先队课题的管理。近年来，市少先队

工作学会配合省少先队工作学会进行了相关的多个课题的开题或结题活动，内容涉及少年儿童思想教育引导、少先队文化建设、少先队民主建设、少先队阵地建设、中学少先队工作、少先队辅导员队伍建设等方面。

2．认真做好市级少先队课题研究工作。近年来，市少先队工作学会和各属专业委员会分别组织开展了“ 挖掘节日文化资源，培养队员爱党爱国爱社会主义朴素情感的研究”、“ 红领巾心向党，灌输培养少先队员对党的朴素感情的研究”、“ 新媒体在临汾少年儿童学习生活中的作用和影响”等多个课题的开题论证与结题鉴定。做到了开题有论证，中期有研讨，结题有推广。

在总结2011年以来取得成绩的同时，我们还要清醒地认识到，我们的工作还有很多有待改进之处，如各县（市、区）、市属中小学教育科研的发展还不均衡，少先队科研远未成为广大少先队工作者和辅导员的自觉行为，少先队课题研究还不够规范，缺乏科研意识和科研能力是广大基层辅导员素质的普遍缺陷等等。在今后的工作中，有团市委、市少工委的具体指导，有全体学会会员的辛勤钻研，让我们同心同德，奋发有为，为切实推进新形势下的我市少先队工作,推动我市少先队科研水平迈上新台阶而努力奋斗！

临汾市少先队工作学会

二〇一一年九月一日

第四篇：少先队说课稿整理《学会感恩》

“学会感恩”少先队活动课说课稿

尊敬的各位评委老师： 大家好！

我叫安玉静，来自稻地镇范庄小学，是一名五年级的中队辅导员。

今天我带来的少先队活动主要围绕“学会感恩”这一主题展开

一、【活动背景】

学校里，我们经常可以看到这样的画面：

1、早上上学时，孩子们潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。

2、傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受父母的付出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情，却很少会对身边的父母说句最简单的“谢谢”！那么，如何让孩子们学会感恩父母呢？记得印度诗人泰戈尔有一首《金色花》表达的是母亲爱自己的孩子，孩子也思索着要回报母爱的情感，孩子想将自己变成一朵金色花，以散发香味，让妈妈看书不伤眼睛，让妈妈闻到花香等方式来回报母爱，一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。再结合我校提出的“益智、养德、尚美、怡情”这一校园文化，我将这次中队活动的主题定为《学会感恩》（课件出示主题），希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。

首先，搞一个调查，（课件出示）调动学生的积极性，创设活动氛围，力求达到以下两个预期目标（课件出示：活动预期目标）：

二、【活动目标】

1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。

2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。

三、【活动准备】

1、活动前的沟通，让我们一起来分享爱的故事，一起聆听歌手韩红的歌曲《天亮了》。让学生谈谈自己的体会。

2、成立小队并组织实施

成立了四个小队，每队一名队长，负责整理汇报交流展示。

3、营造班级气氛，办一期“学会感恩”的手抄报和黑板报。

四、【活动环节】

围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：

环节一：队会仪式

1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）

2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗）

3、宣布仪式开始

设计意图：（现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。）

环节二：模拟情境，发现亲情

这是整个活动的重点内容，我们搞一个现场调查，引出本次节目的主题：《感恩父母》。期间穿插4个小活动，①小活动是一个小调查，通过让他们回答他们生命中最重要的两个人，（课件出示问题）

设计意图：（通过这样的活动，队员们不难发现：大多数的孩子感觉声明中最重要的两个人是他们的爸爸妈妈，每一位父母都十分了解并且爱自己的孩子，而作为孩子的我们，却常常忘了去关心自己的父母。这一发现肯定会让每一位队员心头一震。）

②紧接着分享爱的故事，（课件出示漫画故事）主持人引导队员们谈谈自己的感受，进一步感悟父母亲为自己十几年如一日的付出，从来不求回报，并且在最为难得时刻，将生的希望留给孩子，让队员们感受父母那深深的爱。

③接下来（出示课件）英语单词mother,并且解释这个单词的含义。Mother可以这样解释的： M（many）妈妈给了我很多很多

O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T（tears）您为我流过不少泪

H（heart）您有一颗慈祥温暖的心

E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

④在接下来大家一块分享文章《奇迹的名字叫父亲》（课件出示）让孩子们在一次感受为了孩子，亲爱的父亲创造了医学史上的奇迹。让队员们谈一谈自己的感受。2分钟后先在小组中分享，再集体交流。

设计意图：（这样4个活动，层层递进，逐步深入，既让队员们重新认识了身边最最普通的父母之爱，又在心里激起了层层涟漪，激发了队员的感恩意识。）

环节三：升华感情，深入亲情

由老师送给孩子们几句肺腑的话，让我们感受父母对我们的爱。出示爸爸妈妈的话，这时话锋一转，我们又是怎样对待自己的父母的呢？让队员们分组讨论，在进行汇报，总结。（课件出示）

创设情景，我们做一个小测验，难度又1颗星一直增加到7颗星，（课件出示七个测试题），请队员们如实回答能够答对几个。答对4题以下的请你以后多与父母沟通。

此时，队员们窃窃私语，这时候，（课件出示

我想这样做）让队员们感受到父母的爱平凡而伟大，进一步激发他们的感恩情怀。

设计意图：（我们都能知道感动来自生活，在这样的情感基础上，顺势让队员们自己在生活中捕捉到的爱的镜头，配以深情的表白，冲击着孩子们的心田，打开了队员们的心门，感恩之情油然而生，并不断升华。）

环节四：付诸行动，感恩亲情

在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的氛围中，让队员们在讨论交流中明白：感恩不一定要惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简单的动作、一首别样的小诗、一段开心的表演……只要有心，感恩无处不在！（课件出示孩子们的表白）

心动不如行动，号召全体队员拿出卡纸、彩色笔等工具分小组讨论,并制做感恩承诺——《我的爱说给你听》，并让队员们回家交给爸爸妈妈。

一份承诺书表的是队员们的决心，同时又是一种鞭策，让这一份承诺书时时提醒自己不忘感恩，把感恩付诸实践，使感恩一直延续。

环节五：画龙点睛，延伸感恩

活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。因此，活动结束时，我设计了这样的结束语：“赠人玫瑰，手留余香”，亲爱的队员们，在我们的人生旅途中，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩我们的老师，感谢他们带领我们遨游知识的海洋；感恩我们的朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩我们的祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。今天我们的中队活动十分精彩，希望你们能长存感恩之情。

结尾如此设计，是为了点醒每一位队员，将感恩融入自己的生活，让感恩的行动长存。这在某种程度上，触动了孩子们大爱的心弦。

最后，整个中队活动在退旗仪式后结束！

（我的说课到此结束，谢谢评委老师指导！鞠躬，退出场地。）

第五篇：武进少年儿童研究会在中国少先队工作学会年会上的发言

立足研究服务基层

引领全区少先队科研工作向纵深发展

储宁玲

各位少先队的前辈、专家、学者：大家下午好！

我非常荣幸，能有机会在此和大家交流少先队科研工作。我叫储宁玲，来自江苏武进，现任武进区青少年服务中心副主任、武进区少年儿童研究会秘书长。

武进区少年儿童研究会于2008年4月成立，下属少先队活动专业委员会、少先队文化建设专业委员会、少先队班集体建设专业委员会、少先队社区专业委员会、少先队心理健康专业委员会、少先队辅导员专业委员会六个专业委员会。研究会自成立以来，不断加强自身建设、完善工作机制、紧扣工作重心、注重上下联动、服务基层科研，活动与成果硕果累累，在此，我也借此机会，感谢各位领导和专家对武进少年儿童研究会的关心和支持。下面，我就近年来我区少年儿童研究会的工作向各位汇报如下：

一、立足研究，夯实基础，实现科学发展。

我们立足课题，加强基础建设，开展调查研究，使课题得到科学有序的发展。

1、加强基础建设，完善各类工作机制。一是明确了工作运行机制。区少年儿童研究会办公室设于区青少年服务中心，聘请少先队资深辅导员柴前胜担任名誉会长，储宁玲担任秘书长，我本人也由湟里中心小学借调到区少年儿童研究会，专门负责少先队科研工作。二是建立工作信息互动机制。建立了武进区少儿研究会QQ工作群，做好群内工作信息发布，为区少儿研究会成员间的交流和课题研究提供了良好的网络阵地。三是实行少先队科研年会评比机制。2008年起，我们每年都举行全区少工委扩大会议暨区少年儿童研究会年会，每年举行全区少先队年会论文、科研成果、先进个人的评比活动，并定期编辑出版全区科研报告优秀论文集，紧密围绕少先队工作的热点、难点问题，广泛开展课题研究，提升理论水平。

2、加强课题管理，推动课题全面开展。配合各级少先队科研机构，进一步规范区内国家级、省级、市级、区级少先队科研课题的结题和申报工作，并进行审核，纳入武进区团队基础建设考评。认真协助管理和指导中国少先队工作学会各专业委员会、江苏省少儿研究会在武进开展的各类少先队课题研究。

目前，全区共有12个国家级课题、17个省级少先队课题成功立项，有10个国家级课题和4个省级课题顺利结题，区内成立国家级少先队科研基地10个，中国青年政治学院基地2个，其他结题工作也将在今年年底完成。下面我就今年7月份就结题的一些获奖课 1

题向大家作一介绍：

介绍各课题特色：

1、常州市武进区邹区中心小学申报结题的“发挥地方资源优势对少先队员创业启蒙教育的研究”课题系中国少先队工作学会活动专业委员会“十一五”主项课题。该课题组依托“中国灯具城”、“江苏省凌家塘农贸批发市场”、“家乡的桥”、“常州萝卜干”等地方资源，成立了红领巾创业园，广泛开展“童眼看灯”、“童眼看市场”、“我为灯具城绘蓝图”等小课题研究实践活动。研究体现了“新、实、特”等特点，以小见大，填补了少先队员进行创业教育启蒙的空白，激发队员的创业兴趣，树立创业意识。开展的相关实践体验活动有新意、有意义、有成效。课题研究体现了前瞻性、时代性、实践性和探究性、本土化和地域化。从儿童视角，尊重主体意愿，培养了队员热爱家乡，热爱祖国的美好情感。激发了他们的创业兴趣，树立了一定的创业志向。

红领巾创业启蒙教育给少先队员提供了自我实践、自我成长、自我发展的平台，培养了他们创新、争先、合作、诚信、进取等创业素质。从而引导他们从小树立创业志向，学习创业知识，掌握创业本领，做社会主义现代事业的创业者。研究取得了较为显著的成效。

该课题获本次辅导员专业委员会年会评比特等奖。

2、常州市武进区洛阳中心小学结题报告“整合家乡人文资源，整体打造学校少先队文化特色品牌的研究”是中国少先队工作学会活动专业委员会“十一五”主项课题，自2008年4月开题以来，课题组高度重视、认真研究，归纳总结，分析梳理，进展顺利，取得了较好的成效，2011年7月申请结题。专家组在听取了课题组的结题报告，查看了相关研究过程性资料后，作出如下鉴定：

课题组充分挖掘、整合家乡人文资源，以创建“三个文化特色院”为研究重点，通过建立“季子礼学院”感受生命尊贵，让心灵获得“善”的浸润；创建“志尚科学院”，激发创造潜能，让生命展现“真”我风采；打造“淮海书院”享受读书、艺术的快乐，让生命绽放“美”的色彩，从而形成了学校少先队独特的文化，使少先队品牌有形化、规范性和系统化，活动系列化、主题化，打造出极具本土及地域性特色的有一定影响力的少先队特色文化。

课题研究以“唤醒了孩子们的生命”为重点，使队员们在愉悦性、创造性的少先队特

色文化活动中，认识自我的存在意义。在生命的激情下自觉探索和主动开拓，使情感得到陶冶，思想得到净化，品德得到完善，队员的个性、潜能、创新精神和实践能力得到充分的施展，让队员向着“求真、崇善、创美”的方向发展，提升了少先队员的整体素质，促进了“四好少年”的全面发展。尤其是课题研究中对“新科小状元”系列特色奖章的创新与发展，具有鲜明的儿童特色，深受队员们的喜爱。也激发了创造热情，取得了预期的成效。

此课题获本次辅导员专业委员会年会一等奖；

3、常州市武进区横林中心小学的课题是：工业重镇少先队“白鹭环保教育”品牌的研究，2011年7月5日，柯英老师等专家组给课题的鉴定意见是：本课题依托横林独有“白鹭”资源，通过五个白鹭卡通形象的设计、四大绿色教育基地平台的打造、五个研究社团的实践、全体中队的参与、绿色传统教育与创新活动的有效结合以及白鹭绿色教育评价体系和网络的一系列探索，形成了以形象引领平台搭建，评价推动的研究体系。有效的推动了“白鹭环保教育”品牌的打造。本课题找到了新时期绿色环保教育很重要的教育点，激发了孩子关心家乡的责任感。研究与社会资源进行了大融合、大开发。紧密的围绕着当代孩子的关注点，捕捉了时尚、现代艺术的教育元素，形成了科学有序的评价体系。有效地促进了白鹭品牌的打造和绿色环保教育的进一步深入。也对少年儿童的全面发展打下来坚实的基础。

此课题同样获本次辅导员专业委员会年会一等奖；

4、同样的，我们前黄实验学校的《初中团队一体化工作模式的实践与研究》课题的实施，也是成果丰厚，收获多多。他们以“全团带队、强队建团、有效衔接、共同繁荣”为工作思路，以“双向延伸，双向渗透”“队为主体，团为核心”为原则，实行“初一强队建团，初二团队联动，初三强团带队”的组织机制，思路清晰，符合团队一体化工作的特点和要求。在研究实践中开展了分层次的团队教育活动。团支部书记兼任中队长，八、九年级团支部与七年级少先队员结对，八、九年级团员担任中队小辅导员等，是一种创新之举，有向全国推广的社会价值。在少先队辅导员素质培养上，实行五项工作制度，工作扎实有效。

此项课题对于初中团队一体化工作模式的探索，对于加强初中少先队、共青团工作，活跃团队生活，搞好团队衔接，为党、团、队组织意识的衔接打好基础，具有十分重要意义，该课题对于改变初中少先队工作薄弱的现状，有着实际的针对性。团队一体化工作模式的探索对初中团队教育有着普遍性的意义。

此课题同样获本次辅导员专业委员会年会一等奖；

时间关系，其他课题的实施情况和成果以后向大家汇报交流。各课题学校在实施过程中，尝到了课题的研究成果，对学校办学特色和特色项目的形成也起到了重要的推动作用。接下来我继续汇报我们学研究会的工作。

3、注重思考研究，完成各项调研任务。区少年儿童研究会根据上级要求，发动全区各课题学校及辅导员，围绕根本任务，撰写教育案例，积极向省、全国少工委的优秀案例集进行推荐。研究会还组织部分学校和辅导员参加了全国少先队辅导员职业素养调研活动，为上级学会提供真实可靠的研究数据。另外，协助中国少先队工作学会开展了“少年儿童国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识的调查与对策研究”、“队课进课表调查”等调研活动，协助中国青少年事业发展中心进行“2011中国未成年人互联网运用/网络交往状况调查”活动，从中进一步了解武进少年儿童思想状况，使我们的研究也更加有了高度、厚度，广度，和深度。

二、加强培训，提升内涵，实现专业发展。

为了进一步提升辅导员专业知识和技能，区少儿研究会紧紧抓住各级各类培训机会，采用“走出去、请进来”的方式，在区少工委的指导下，对课题单位的负责人和全区骨干辅导员进行了系统的培训和宣讲。

1、引进资源，实现高端指导。我们先后邀请陆士桢院长，柯英总编、张先翱教授、华耀国老总、李沧海副总编等专家和领导，来武进进行少先队科研辅导和讲座，与全区辅导员面对面座谈和课题小组辅导活动，对当今少先队科研工作给与了有力的辅导。我们还邀请全国知名教育专家、知心姐姐卢勤来武进为全区辅导员和家长代表作了《把孩子变成财富》的精彩讲座，同时，研究会秘书处服务基层、认真研究，为各基层小学送少先队科研培训，进一步激发了全区辅导员投身于少先队事业和科研的热情。2011年8月，江苏省优秀辅导员培训班在武进举行，我们全区各校的总辅导员和大队辅导员有幸在家门口参加了全省的高端培训，取得了非常好的成效。

2、拓宽视野，注重对外交流。区少儿研究会组织区内国家级课题学校辅导员前往无锡参加十一五课题结题报告主笔人培训班。组织全区12位辅导员参加了在上海举行的“全

国少先队辅导员少先队活动辅导能力提高班”。组织18位辅导员在区少工委带领下前往北戴河参加“全国2010年贯彻少代会精神辅导员培训班”，培训中，我区与广东省海珠区少工委结成“手拉手”联谊区。我们还组织18位辅导员科研骨干，参加2011年4月无锡全国辅导员培训班；此次年会，组织区内5名优秀辅导员一共前来参加，此外，我们还积极参加省内各专业委员会年会交流活动。通过开展对外交流和培训，拓宽了辅导员视野，锤炼了专业化技能。

3、重视宣传，打造品牌特色。自区少儿研究会成立以来，团中央《辅导员》杂志社和上海《少先队活动》杂志社等多次对我区工作进行采访报道，我区各级少先队集体和师生个人文章报道、发表在团中央《辅导员》杂志15次，《少先队活动》杂志12次，《少年号角》杂志10次。同时，武进区少先队在各级各类杂志、报社、网站的专题报道、新闻报道、活动报道、师生个人发表文章、图片等屡见不鲜，显示了武进少先队的勃勃生机和美好的发展前景。特别是在全区教育门户网站——武进教育信息网上，武进少儿研究会注册了发稿专项账户，目前共上武进教育要闻达50条。抢占了武进教育的高地，实现了全区宣传工作在全区各校的全覆盖。

三、面向基层，了解需求，实现服务发展。

区少儿研究会从基层的需求出发，服务全体辅导员和少先队员，积极开展了一系列活动。

1、服务全区少先队员和团员青年。区少儿研究会积极配合团区委、区少工委开展“四好少年成长在武进”庆六一大型主题活动，积极参与策划和推进。在区少儿研究会和团区委的组织协调下，筹集助学金12000元，对我区12名优秀贫困学生进行了资助。在区青少年服务中心和区少儿研究会的组织下，南师大12位大学生与常州大学公共管理学院学生前往横林镇和武进区相关部门开展了暑期社会实践调查活动。

2、服务灾区“手拉手”小伙伴。区少儿研究会积极响应省少工委号召，组织区内学校开展向青海玉树隆宝镇中心校红领巾捐赠活动，并将价值2万多元图书、文具、少先队用品等，直接通过邮政送到了隆小，受到了全体隆小师生的热烈欢迎。区少儿研究会还受邀与江苏省少工委华耀国总辅导员等一行4人前往绵竹参加灾后重建鼓号队检阅庆祝大会，并访问了天河小学、紫岩小学等四所灾后重建学校，区少儿研究会向绵竹市40多个少先队大队部赠送了2011年全年《中国少年报》。此外，还积极响应辅导员杂志号召，近几年共向西部捐赠种子工程500多份。

3、服务武进新市民子女。区青少年服务中心和区少儿研究会为城区百名外来工子女

策划并进行了“融入新家乡，建设新家乡”的少先队实践活动，组织新市民子女开展了“寻访新家乡历史，弘扬新家乡文化”活动，激发了他们热爱新家乡、建设新家乡的热情。区少儿研究会协助团区委成立“武进区共青团关爱外来工子女志愿者服务基地”，并组织有关学校举行“快快乐乐包饺子，红红火火过大年”志愿者行动，为幸福武进建设增添了一份温暖。

区少年儿童研究会将在上级学会和专业委员会的关怀指导下，在团区委、区教育局、区少工委的领导下，牢记“研究、服务、引领”宗旨，做思考者，奉献者，先行者，紧紧围绕“五彩靓武进”工作品牌，努力开创武进少先队科研工作新篇章！

以上是我汇报的内容，不当之处请批评。