第一篇：二年级上学期第一次家长会讲话内容（最终版）
家长会讲话稿 徐春梅
各位家长：
下午好，非常感谢各位来参加这次家长会。今年教二年级觉得很开心。首先我们班有50位非常聪明可爱的孩子，他们经常给我很多惊喜，短短几星期的磨合，往往是一个眼神，他就能明白老师需要什么；其次是我有非常优秀的搭档——陈主任，她是一位富有经验的老师，虽然她担任二年级的年级主任工作非常忙，但是她从不缺孩子一节课，早读课、自习课、辅导课处处都能看到她的身影。再次是通过近一个月的相处，我感觉我们班的家长非常的通情达理，能够你理解、支持和配合我们的工作，真的让我特别开心。有了你们的支持，我们还有什么理由不去尽自己所能的做好本职工作呢？
今天的家长会我主要说说班级的常规工作和数学学科的有关问题。数学：
1、重视学习习惯的培养
（1）孩子已经二年级了，许多事情都能自己处理，比如整理书包、对照课表准备第二天要带的学习用品，如书、抄题本、随堂本等。开学以来，经常有人不带书、小尺、学具、美术用品。对于这样的工作，家长要试着让孩子去做，您只需提醒、督促就行，培养起孩子认真准备学习用品的习惯。如果连续几天做的好的，您可以适当给些小奖励，做的不好的也可以和孩子约法三章，给些小惩罚，说好以后不要给他送过来，把情况及时告知老师，严肃批评。对一些忘性比较大的孩子，还得需要家长花点时间关注一下，注意孩子是否能做好，让他们慢慢的学会管理自己。
（2）作业书写要求和格式训练。孩子做事有条理，他的思维也会比较有条理。如：字迹清楚美观，小尺运用（厘米和米）画线段时不会用尺，画弯了，画完标长度，解决问题时，审题、列算式、(抄错数、式子会写反)写单位名称，目前口答，答句要完整。
（3）按时完成作业。孩子回家基本没有笔头作业，那么口头作业就需要您的督促了，完了以后要签字。如果偶尔有动笔的，要有呈现。不能说我在家背过了，就没有默写。家长可以每天留意孩子的数学书，有无漏做现象，有无错题，就可以看出孩子当天知识掌握情况和注意力集中情况。要引导孩子学会复习、预习。不是每次作业都要家长检查对错，对学习困难一点的要查，并进行补救，对学习轻松的要自查，不要每天都陪坐在孩子身边做作业，您可以之前了解一下作业量，关注作业时间和做题质量。慢慢的放手。（4）辅导孩子是交给孩子思考方式，不是解决某一道题。不要用大人的眼光去看待孩子的问题和错误，要鼓励孩子质疑，说错不要紧，不能对孩子说，这么简单的问题你怎么还不会呢？对孩子能够提出问题要进行恰当的鼓励和表扬，并及时更正孩子错误的想法。对孩子接触的事物，家长要多讲，多引导，丰富孩子生活经验。
2、重视计算能力的培养。
口算100以内的加减法和乘法口诀是十分重要的，孩子必须达到正确熟练。本学期一个重点内容是表内乘除法，也就是利用口诀算乘除，由于孩子基础不同，计算的熟练程度也存在差异。要缩小差异，紧靠每天一节数学课的练习是不现实的。例如乘法口诀，我最多给5分钟时间背，有人就背不上，更不要谈熟练了，那也就更谈不上运用。有家长说我孩子都会，就是粗心。粗心就是不熟练，会和做对有差距、做对和正确熟练差距就更大了。就是要多练。
3、重视数学思维大的发展。对于中间段的孩子，如何使他们更上一个台阶呢？我觉得在他们达到基础要求后，可以适当进行每日一题的趣味题训练，开发思维。另外还要认真读报，对于每日思维操要做。这需要家长的坚持和配合。你让孩子自己读，他不一定有兴趣，一起读效果可能会更好。
班主任工作：
1.安全工作，教会孩子理解和谦让。
有家长说过这样一句话：学校抓安全，怎么做都不过分。
（1）交通安全：遵守交通法规。不闯红灯，不跟着公车跑。二年级虽没有自己坐车回家的孩子，但有家长带着孩子追公车的场景，被值周领导看到，抓个正着。孩子是看着父母背影长大的，你的一举一动，处事方式无时无刻不影响着他。真的出了问题就追悔莫及。
（2）人身安全：学会保护自己。送孩子到校不要太早，因为早晨7：30与下午2：00之前学校没有老师值日，无法保障孩子的安全，当然也不能迟到。要教孩子记住自己家的电话号码、特别是接送人的号码，那天想留一个孩子下来辅导，问奶奶号码记不得。如果你的号码更换也要及时告知孩子，教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西，不跟陌生人离开。
（3）水火电安全：还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。学校不允许将玩具和刀具等利器带到学校。
（4）关于路队：学校要求只送到桥头，家长也在两个桥头接。千万别站在学校大门口，方便别人，也方便自己。另外，开学以来，经常有家长会因为特殊情况迟来接孩子，孩子放在桥头很不安全，请您一定准时来接，并告诉孩子不要随便自己走，离开路队一定要和送路队的老师打招呼，不经常更换接送的人。以防发生意外。
（5）课间安全：许多孩子在课间玩耍的时候不注意方式，喜欢横冲直撞，加上我们的活动范围很小，所以极易发生一些安全事故。所以，我们平时在学校都一直强调：课间不追跑打闹，做文明游戏。多带一些毽子、跳绳之类的东西来进行活动。这个时期的孩子，磕磕碰碰也在所难免。因此，请您教育孩子学会保护自己，躲避迎面而来的危险。当发生事情之后，要立即向老师汇报。如果发生一些意外伤害事故，希望大家首先能够谅解。伤害到别人的家长要立即与被伤害方取得联系，协商处理，将伤害降到最低点。
回家后请大家配合老师做好孩子的安全教育工作。
关于秋冬季传染病：高发季节，一旦得了水痘或腮腺炎等传染病，绝对不能向学校隐瞒，要第一时间告诉老师，并进行隔离。如果隐瞒，将造成无法弥补的伤害。
关于班级管理几点特别说明：
（1）关于座位安排：
家长们都非常关心自己孩子的座位，我能够理解。也请你们相信老师会公平合理地安排学生的座位的。我排座位是有原则的，首先是按个子高矮安排大组，其次是男女搭开，活泼的与文静的搭配，成绩好的与成绩差一些的搭开，调皮的与守纪的搭开，尽量把孩子之间相互影响的不利因素降到最低。同时，我班座位一般是一周一换。组与组之间轮换，每个孩子都会坐到每一组每一排座位，当有需要特殊照顾（视力不好又无法治疗、纠正）的孩子，我们会有所考虑，请各位家长理解、支持。
（2）关于多提问。
几乎所有家长都希望教师多提问自己孩子。在时间紧、人数多的情况下，希望大家不要对此期待过高。如果说孩子“不提问就没有劲头学习”，那可是一个严重问题。所以，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天份，更多的是自控力、专注性和求知欲。这些素质，对于孩子的成长，太重要。
大家的建议有很多——不少是彼此相反的，比如有人希望减轻负担，有人希望多布置作业，有人希望保护学生朦胧的兴趣，有人希望多考试„„ 所有意见，我们都会在教学中斟酌考虑，根据班级和孩子的实际情况，进行适当的调整。也欢迎您在今后的工作中及时给我们反馈。
（3）关于加星。
我们班级的加星制度是这样的：
我评价我们班孩子在校表现，就是用心感受她学的是否快乐，掌握了多少有用的知识。每个人的理念不一样，但只要孩子有所进步，我说的是长远的进步，那就是好方法。我与大家年龄相仿，应该好沟通。
（4）小岗位 自主申报 同学投票表决 老师任命相结合，今后还将安排轮岗，争取让孩子们掌握更多的管理技能。
（5）关于班级网站：多浏览，多上传成长记录袋内容 关于家校联系的几点说明：
1、2、别认为孩子交给学校就是老师的事，家长也要负起责任。在校由老师负责，在家就是您的责任了。
有的时候，老师批评学生，孩子觉得委屈，其实是孩子家长造成的。比如订报，你晚上不把钱给孩子准备好，早上忘了，孩子说10元，你就给十元，告家长书都不看，导致的结果怪不怪您。您的疏忽给别人带来了麻烦，也给自己带来了麻烦。我一周有17节课，我拿什么时间去银行？所以以后再有这样的事情请大家一定要在规定的时间内做好，不要事后再问我行不行？让孩子养成守时的习惯。
3、有家长去买孩子需要的用品，曾发牢骚说老师命令的，敢不听吗？老师命
令家长谈不上，有些是学校规定的，有些是根据孩子需要。对老师有意见，不能当着孩子的面说。可以私下沟通。要让孩子去适应老师。不要说去年老师怎么怎么样，每个人都有自己的教学风格。
4、有家长说，孩子以前优秀，现在不行了，把责任都推到老师身上，老虎还有打盹的时候，孩子怎么可能就一直表现很好呢，不能站在过去荣誉的基础上，相反孩子以前不行，你就认为他现在就一定不行，将来也是。
5、6、表扬家长为学校做事的
7、诚招家长义工： 上传邮箱的内容要用WORD格式添加附件。
第二篇：小班上学期家长会内容
小班上学期家长会内容
首先，我们要感谢家长在百忙之中能抽出时间来参加这次的家长会。今天的家长会，我们有两个内容：第一，我们有和家长谈谈我班幼儿从开学到现在两个星期里的表现和近阶段我们的教育内容，以及希望我们家长配合我们教育所要做的一些工作。第二，我们在大礼堂有个家长讲座，请了一位专家介绍“不要输在起跑线上”如果有兴趣的家长到时可以去听听。
现在，我们先来和家长谈谈我们在和幼儿接触的这两周所了解到的我班幼儿的一些表现。我班幼儿大部分是在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的一些坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，接下来我们就来谈谈。
首先，孩子进入幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，家长们不必为此担忧，而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，下面有几个帮助幼儿尽快适应幼儿园新环境的方法：
1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。
2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。
3、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。
我们老师也会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。最近几周我们主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。
其次关于我班幼儿的依恋情绪。孩子上幼儿园或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，但是，你们的这种焦虑常常回影响到孩子的情绪，因此我们家长们要树立一种观念：既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。现在我们有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的还躲在窗外偷看。这样对我们老师的教育工作有一定的影响，所以，从下个星期开始，我们希望家长早上送孩子来园后，能尽快离开，如果有事要和老师联系，就请家长在下午接孩子时和我们老师联系，或者中午打电话给我们，电话是：64519608。
第三，在入园初期，我们孩子还可能在情绪和身体上产生不适，家长在这一阶段应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他去幼儿园的态度。正常情况下，幼儿会在20天左右基本适应幼儿园的生活。
第四，我们来谈谈幼儿的生活自理工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园时请让孩子穿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使孩子易于穿脱。另外，我们家长还要配合幼儿园做好孩子的安全工作。每天送孩子来幼儿园前检查一下孩子的口袋，不要让孩子带零食和有危险的东西（弹子，刀片），也不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。
第五，我们说说幼儿健康保健及请假事宜
1、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告（发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等）。
2、如你的孩子中午要吃药品，请把孩子的病历和药一起交到卫生老师手中，写明孩子的班级、姓名及服药时间、剂量。
3、幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。
4、幼儿请假请及时打电话通知老师，幼儿离园的时间超过两个月就需要重新体检以后，才可以入园。
第六，我们要谈谈接送幼儿时的注意事项。
1、幼儿每天入园时间是早晨7:15--8:30，离园时间是下午3:30--5:00，如果没有特殊情况请您准时接送幼儿，以免影响幼儿正常活动。
2、如果要委托别人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
最后我们来谈谈家园合作工作。我们的孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，你们可以单独与老师交谈，千万不当着孩子的面否认我们的教学。如果家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在我们教室的门口，有一块“家园联系”窗，我们会将一些好的教育方法、开设的主题活动和每周的周计划贴在上面，让家长们了解我们每周的教育教学活动。我们家长们有时间可以关心一下。
太 阳 班
2006.9
第三篇：二年级上学期家长会发言稿
二年级上学期家长会发言稿
一、班主任发言
尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。每当开家长会，有的家长觉得是浪费时间。我觉得这种看法是错误的。教育孩子不仅是学校的责任，它更是家长的责任。有的家长说，孩子交给你们了，该打就打，该骂就骂，我们什么都不懂，还请你们招呼好。其实我觉得这话只是说对了一半。父母是孩子的第一任老师，孩子能否成才家长起着很大的作用。教育孩子跟读多少书有关系，可是不是必然的联系。无论家长识不识字，教育孩子都是会的。有人可能不识字，可是他的话却句句在理。有的人可能没读过的书，可是他经验丰富。所以今天我想各位来我们应该达成一个共识，那就是教育孩子是我们大家共同的责任。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
（一）、班级介绍
我们班现在有71名学生。我作为班主任，一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍是主要从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手，从整体看来，经过一年多的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！有部分同学这学期刚开学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，课堂上能积极举手回答老师提出的问题。卫生、纪律方面都有了明显的进步，多数同学对学习也更加有劲头了，写字也认真了，作业完成得又快又好，还有很多好的方面我就不一一举例了。
（二）、说说期中检测。
这次的题目不是那么特别难，基本上把这学期所学到的重点知识都涉及到了，当家长们拿到试卷的时候，肯定有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。但是，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出很多的问题：有些孩子的基础知识掌握的还不够扎实；有些孩子听课习惯不够好，导致课堂上的很多知识点有所落漏；部分孩子的分析、判断能力还有待进一步加强。(三)、经验交流
各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，有的重智轻德，只关心孩子的考分；有的信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；有的对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是 想和大家交流一下在教育孩子方面，我们学校、家长在哪些方面需要共同努力？下来谈谈我的看法：
1、让孩子学习习惯要养成
习惯是一种无形的力量，好习惯终身受用。只有让孩子从小养成良好的习惯，才能学好各门功课。而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。现在已是二年级了，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业，字迹潦草，课堂上不专心听讲等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽人意。我们就需要慢慢培养他们的良好习惯。（1）、认真专心的习惯。
有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，上课喜欢做小动作或是和旁边的小朋友说话。布置同样的作业，有的孩子只要花10分钟左右就可以完成，而且完成的很不错，但是有的学生却要花40分钟才可以完成，这就是在完成作业时专心和不专心的区别。有的孩子做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，写字不是添笔少画，就是张牙舞爪，根本原因还是不认真。(2)、自我管理的习惯
孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具等。是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程。孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但我们应该让孩子逐步学会自己管理自己，培养孩子准备全学习用品的习惯，自己的事情自己做。(3)、读书看报、积累的习惯
鼓励孩子看课外书，为孩子准备一本他喜欢的课外书籍并督促他每天定量阅读，遇到好词好句好段积累（背会、摘抄）下来，养成读书、积累的好习惯。这其实也是养成了一种自觉学习的习惯（我规定了学生每天看一个故事，摘抄5个好词语，两句好句子，为以后写作文打基础）。
2、写字姿势常纠正
现在已经是二年级了，但是个别同学写爱姿势还不正确，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，教师在校，家长在家里，都要有意注意一下孩子各方面的姿势，一旦发现不好的时候，及时地指出来。
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3、书写、背诵严要求
学生的书写方面，我们的教育对这方面的要求是越来越高了，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。但是有几个孩子书写还是比较糟糕，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候你想给他撕了重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的。这学期的重点就是抓书写，严要求。另外最好不要使用自动铅笔，晚上做完作业就把笔削好，每天准备5支左右，不带铅笔刀到学校来。在这里还要提一下回家作业，对于回家作业，多是预习课文、背诵课文、课外阅读等，这就需要家长的配合。希望家长也能认真、严格。
4、关于孩子写字的辅导
识字写字是二年级的重中之重，那么我们该如何辅导学生写好每个字呢？(1)、写好基本笔画。每一个字都是有基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。我们孩子把点写成捺，撇写成点的人特别多。严加要求还能改正。
(2)、用好田字格。我国的汉字被称为方块字。我国的语文教育专家精心为孩子们设计了田字格，以帮助孩子写好字。有些人觉得麻烦，其实磨刀不误砍柴功，借助田字格掌声握了汉字的结构，将来就不容易把字写得 “东倒西歪”、“比例失调”。
为什么很多高年级学生写的字越来越差，最后不堪入目，就因为底子没打好。低年级的重点就是识字写字，小时不按规矩来，要求不严，到了五六年级，作业多了写得也多了，字只能越来越不好。所以我们一定要扎实走好每一步，从严要求。另外，二年级识字量大增，我们要引导孩子利用各种机会教孩子主动识字，比如读食品袋上的字，广告牌上的字等。
5、加强联系。
家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况。我们也欢迎家长反映孩子在家里的情况，以便我们针对你的孩子展开。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
6、安全教育
（1）、上下学路上的安全常识要记牢。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
（2）、家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。（3）、督促孩子要将卫生，放学回家后，第一项任务就洗手，预防甲流传染。（4）、病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假。
以上这些就是我认为我们需要共同努力的方面，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
二、数学老师发言。
三、家长发言
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。或者你在教育孩子方面有什么好的经验，给在坐的家长介绍一下。
四、总结
各位家长们，孩子们的成长是离不开学校这片沃土的，更离不开老师的辛勤培育和家长们的精心呵护。相信这次家长会后，我们的配合会做得更好。让我们共同努力，使我们的孩子明天更美好！最后祝各位家长身体健康，生活愉快，家庭幸福，万事如意！谢谢大家！
第四篇：二年级上学期家长会发言稿
二年级上学期家长会发言稿
各位家长大家好，首先还是非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来开这个家长会，从到会的人数可以看出绝大部分家长对孩子的教育问题是十分关心的。可以说半年多来在教育孩子上，老师和家长有了很多的默契，在我们共同努力下，孩子们在各方面都有很大的进步。都懂事很多，例如很多孩子能独立完成家庭作业了。在校也能遵守各项纪律。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦，说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、期中考试情况
本班学生56人，语文最高分，最低分。九十分以上 人，80-90分 人，八十分以下人数 人。数学最高分，最低分。九十分以上 人，80-90分 人，八十分以下人数 人。当然考试不能代表一切，但也可以说明一些问题，有些孩子完全 可以达到某分数。可是却总不能达到，考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不 到巩固，所以成绩一直上不去。我想可能家长关心的过少，或是方法欠佳。
孩子还是在学校里有些毛病;上学迟到，不热爱学习、不听话，经常胡闹，上课安静不下来、不愿与别人交流、上课三心二意、注意力很难集中，丢三落四上课不愿意表达。家庭作业不能按质完成等等。这些都是让人头疼的问题。这也是学校解决不了的，因为老师同时要面对五六十个孩子，不能一对一教育，是不可能面面俱到。我们常说的是不要让孩子输在起跑线上，这说的起跑线确却的说就是父母的手中。为什么这么说呢，因为孩子的一切毛病，一切坏习惯都容易在父母身上找到答案。很多家长总认为孩子应该顺其自然成长。我想这是错误的。三岁看大七岁看老，十三岁后孩子的潜能基本定型。我希望家长在教育子女中一定要与时间赛跑。如果跑慢了，以后你就是用十倍的时间去参加补习班，百倍的金钱那也是于事无补。家庭教育和孩子的命运连在一起，希望重视家庭教育的作用。
二、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！
培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、同学和睦相处、、文明有礼、诚实守信、独立思考、心胸宽广、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，同时在孩子面前注意自己的言行举止。你的一言一行对孩子起着潜移默化的作用。只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
严把家庭作业关。学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、听写、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又 要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
三、说一说语文以后的学习内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。
语文从孩子的阅读理解和写话中可以看出他将来的语文水平发展多高。作文是扎实的识字写字能力、语言表达能力，思维能力、想象力、观察能力等综合素质的体现。很多家长问我孩子写话写不长，写话总写不好。怎么办。我送给给家长四个多：多读，多积累，多体验生活，多写。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，阅读对于写作的作用是多方面的。首先，博览群书，可以开阔思维，活跃文思。其次，阅读还可以吸取和丰富写作材料。从根本上说，写作中的材料都是取自社会生活，但一个人的阅历有限，不可能对宇宙间过去和现在的所有事物都去直接观察和感受。广泛阅读，则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识，从而丰富自己的写作材料。第三，阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。别人的好文章读得多了，耳濡目染，往往会从写法上加以效仿。读多了，效仿的次数多了，慢慢主会变成自己的方法，并能有所改进和创造。第四，阅读又可以丰富我们的词汇，提高运用语言的能力。
光读还不行，必须积累，俗话说好记性不如烂笔头”学生做好读
书笔记，积累精美的词句和精彩的段落。这样，学生的脑子里有了“积蓄”，在写作时就能得心应手，准确地措辞遣句，从而写出一些好文章来。
文学作品都是来源于生活，并经过艺术加工高于生活。俗话说“巧妇难为无米之炊”写作如果没有素材，再好的高手也难以完篇。所以我们必须带着孩子去体验生活，欣赏大自然的风景，参加各种活动，劳作等，做生活中的有心人，对日常生活中发生的事情善于思考，包括周边人、事、物、自然等万象变迁进行思考，然后写短篇日志，写日记。多积累生活中的事例。有了这些事例，就不怕学生在写作中不知道写什么了。你平时到了公园里必须把自己见到的、听到的一切都记下来。你写出来的东西就是作文，练习写作，要端正态度，要有信心。初学写作，可能写不好，如同小孩子学走路，开始时总是要摔跤的，但走着走着，也就学会了。写作也是一样，开始写不好是正常的，关键是不要因此失掉信心。只要持之以恒，慢慢就会上路。一些写作上很有成就的文章家、作家，他们的文化程度原来并不高，开始时也写不好。但他们不怕失败，不怕别人讥笑，能从实践中总结经验教训，不断摸索，终而取得成功。
每天看两篇文章：积累3-5个好词1-2句好句。做好笔记。家长监督，双休日读好词好句。交换书看。
四、安全问题；
1、交通安全：按时接送小孩要求孩子在指定地点等待。不在马路追跑，不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。12岁以下的小学生不准骑自行车上路。不坐超载车。
2、防火防电安全。
3、学校安全
刀、剪、针、锤等工具时，不能随身带进学校。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全、用电安全自救自护
1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火 用东西盖住灭火 用沙灭火。
五、建立家长学校
最后、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我 们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全 部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门 科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出 一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参 天大树。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们 的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
二年级上册语文教学工作总结
现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造 一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。期末考试中成绩优秀，合格率，优秀率，都在百分之九十五以上。
二、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。
小学二年级班主任工作总结
学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议„„此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们做件好事；开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
三、加强班级管理，培养学生能力。
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚。
比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子„„换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信。
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此 外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、特殊学生的教育。
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
5、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一
平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同 商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地
方，可以说班主任工作是任重道远。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细 心，耐心，恒心„„
二年级安全工作总结
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作
学优生辅导工作总结
每个班集体都有一批尖子生，他们是班集体的带头人，是班集体的表率。但他们也有薄弱的一面，做法如下：
一、关心尖子生之间的互相促进
利用学校为包括尖子生在内的学生学法交流的会等各种契机，通过我的介绍和评论，让班级的尖子们进一步认识其他尖子生的优点、特色，包括其他年级和其他班级的尖子生的学习方法和作风，使其思想发生碰撞，为发展注入新的动力。总结，其他某些优秀学生的学法上的利与弊。有的学生发言显得不生动具体和不连贯，但是我仍然引导大家注意领会其发言的实质和闪光点。在学习总结的班会上，我也往往过问甚至亲自安排尖子生的发言人选和侧重，主要是对其他尖子生提供激励和借鉴的条件，并且对发言者坦诚和无私精神，予以充分肯定，并要求他们多相互交流，提出和分析问题，互相取长补短，营造一种互相竞争、互相帮助、互相促进的良好氛围。
尖子生对班级形成浓重的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用，对尖子生，我们总是力求让他们发挥榜样作用的同时，再发挥辐射作用。其中座位问题也值得研究。最初我将尖子生分散，安排后进学生同桌，后来觉得弊大于利。现在基本上水平相近的学生同桌，前后座尽量安排相对后进的学生；个别尖子生虽和水平略差的同学同桌，但前后座尽量另有尖子生。这样或许尖子生更能互相激励和借鉴；对后进学生来讲，平日学习不会过于焦 虑，同时不影响他们课下请教问题。自然界中有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。这就是“共生效应”。如何更有效地发挥班级的“共生效应”，值得重视。
二、关心尖子生的自主学习
培养学生的自主学习意识，就是通过学生的主观努力，创造并科学安排自主学习时间，让学生积极主动的获取知识，更有针对性地解决自己的问题，取得成就感。成就感越大，自主学习的意识就越强，二者相辅相成。尖子学生有较强的创新精神和实践能力，有其独有的的学习特点和思维特质，他们的学习应遵循“不愤不启，不悱不发”和思维“最近发展区”的认识规律，所以，我们的教学应尽可能还学
生主体地位，创设宽松的学习环境。
我认为尖子学生的学习上的自我完善意识和自主学习时间这两个问题很重要，我经常引导尖子生注意的问题一般就是：你觉得哪些科目相对还比较薄弱，存在什么问题，你准备怎样操作，你每天完成作业之后有多少自主学习的时间，自主时间都做些什么，等等。有的学生告诉我没什么自主学习时间，一般就是完成作业，我认为他主观上还缺乏尖子生的身份认同，缺乏自主发展的意识。我就问他：“你这样层次的人如果只能完成作业，那你和中等学习水平的人还有什么区别？学习过程中的自主和优化又从何说起？”自主学习，我对尖子生讲，也对全班讲。对全班讲更能促进尖子生。如果大家都认为自主时间和自主意识很重要，尖子生就会更认同，更重视。
而在帮助尖子生创设宽松学习环境方面，我个人觉得我本人，在时间安排、作业安排、课下指导等多个方面，还存在着认识不足、无
暇顾及、力不从心等一些问题。希望大家多做探讨，提供帮助
三、关心尖子生的薄弱学科
在学习方面，这些尖子生几乎都有自己的薄弱学科，以前我认为某些偏科几乎是不能扭转的，近年我认为是可以实现的，或者是少是完全值得去努力尝试的。我让他们认识真正尖子生或者是优秀学生在各个科目上应有的学习水平和方法，勉励和指导他们注意均衡发展，取得了效果。
我认为对待他们的薄弱学科，关键是转变他们对学科认识的思想，使学生认识到这科重要，而且提高这个弱科对他来说并不是很困难的一件事情，可以多和老师交流并从中得到指导。只要思想问题解决了，这一门课的学习问题例如习惯甚至兴趣等往往也就会得到解决。
四、关心尖子生的自我约束力
尖子生也会犯错误，包括与一般学生一样和不一样的错误。一般来讲，尖子生是更能听从老师教导并遵守纪律的，是能更严格要求自己的，但是这不是绝对的，而且是完全有可能变化的。尖子生 学习成绩优异，但不能“一俊遮百丑”，我觉得有必要加强对尖子生的情商的培养，针对性地解决他们突出的问题。让尖子生懂得约束自己，才会管理好自己并保持严谨作风和不断进步，才会更有榜样作用以激励班级，才会不影响班主任的班级管理。鉴于许多相关的经验和教训，我逐渐认识到，对尖子生应该首先在理念上保持清醒、公平和严格，并在行动上予以及时、具体的指导和要求。
以理服人，取得家长的配合，教育效果非常令人满意。
当然，对尖子生，也不能完全用一种模式来分析他们要求他们，也不能用一种方法来教育，要因人而宜，因势利导，着眼于效果。
五、关心尖子生的心态
后进学生会有很大思想压力，尖子生也会，而且更可能产生消极影响。品学兼优的学生，头上顶着光环，得到同学的羡慕和赞美，但他们往往缺少宣泄的机会和环境，心里有了“疙瘩”，不敢对老师、父母讲，对同伴也倾诉有限。时间一长，心理上就出现问题，反而影响学习。我觉得老师在学习上应该对尖子生要求有度，帮助他们适当
减压，保持心态相对平和。
平时，我喜欢讲一些我早年面临和忍耐的多种困难，并以达观的态度去回顾，目的是激励学生具备顽强意志，克服困难。但是学生在面临具体困难、需要减轻和解除各种沉重的思想负担时，难免还要需
要各种具体的开导和帮助。
我往往苦恼于某些学生不上进、不听话，那么面对这些上进和听话的优秀学生，在他们这些花朵努力扎根开放的时候，我觉得更不能吝惜我们作为园丁的灌溉和扶持，当然更需要我们相互配合、科学护
理，而后者，还是我本人要加强的。
学困生辅导工作总结
作为班主任，我对“学困生”进行了深入细致的思考，学困生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们是在外部不良因素的影响下，通过内部后进心理促成的，归结起来，学困生的形成既有主观的原因，也有客观的原因。如不良的家庭教育，不良的社会风气，不良的传播媒介，学校教育不当和社会歧视等。作为特殊的群体，他们通常表现出思想品德不高、心理健康不全、行为习惯不良、学习成绩不佳等特点。根据以上特点，我对学困生进行了深入细致的转化工作，并取得了可喜的成绩，现总结如下：
一、对症下药，有的放矢。
差生的转化工作如同良医用药：要对症下药，做到药到病除，也就是要找到“差“的病根。因此，首先要着手于“诊断”，对差生进行全面了解，全面分析，从中找到差生的根源及主要因素，了解差生的性格爱好，主要优缺点及落后的原因，学校、家庭、社会对他们的影响如何？然后有的放矢，帮助他改正
二、晓之以理，施之以情。
工作中，我深刻地体会到差生更需要集体的温暖与师生的爱和信任。因此师生关系融洽是转化差生的一个重要方面，为此要正确地对待差生，做到“四不”，“三会”。即不歧视，不排斥，不粗暴，不揭旧病。要与优生一视同仁；会批评，会谈心，会表扬。然后晓之以理，施之以情，利用全班同学及家庭、好友巧妙地使之密切与老师们结合，达到交流、融洽感情的目的。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
三、尊重信任，唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学困生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：（１）对学困生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养学困生的学习毅力和克服困难的能力。（２）让学困生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。（３）让学困生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
学困生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳 定四个阶段。因此，在转化过程中，学困生故态复萌，出现多次反 复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使学 困生保持不断前进的势头。
总之，通向孩子心灵之路的并不是肥沃的田野。在这片肥沃的土地 上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批 批破土而出的幼苗。对学困生，我们更要倾注爱心，以尊重、赏识 唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。只要我们从热爱学 生的真诚愿望出发，动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝，一定能更好地做好学困生的转化工作。
2012—2013学上学期
二年级语文教学工作总结
王家庄街道泛海希望小学
张花开
2013年1月
2012—2013学上学期
二年级班主任工作总结
王家庄街道泛海希望小学
张花开
2013年1月
2012—2013学上学期
二年级安全教学工作总结
王家庄街道泛海希望小学
张花开
2013年1月
2012—2013学上学期
二年级学困生辅导工作总结
王家庄街道泛海希望小学
张花开
2013年1月
2012—2013学上学期
二年级学优生工作总结
王家庄街道泛海希望小学
张花开
2013年1月
第五篇：二年级上学期家长会教案设计
小学二年级上学期家长会教案设计方案
××小学 ×××
一、激情导入
尊敬的各位家长，大家下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。家长朋友们，当你走进我班教室时，也许会感到很陌生，其实并不陌生。因为您现在坐的座位就是您们孩子学习的地方。如果你再仔细一看，我们教室后面墙壁上有您们孩子得的大红花，教室外面有我们善雅明星的照片和善雅事迹，我们是有缘的，缘于您们的孩子，是他们让我们走到一起，在一起共同探讨孩子的教育问题。总之我们的目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强您们和学校之间的联系，希望家长进一步配合学校和老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天我们家长会的主题是：合力共赢（首先由××老师为大家讲话，大家欢迎）（有这样一位家长，她的气质优雅大方，不善言谈，但却用她的耐心，陪伴和坚持培养了一位彬彬有礼，成绩优异的儿子，她就是××的妈妈。现在有请她上台发言，她发言的题目是：耐心，陪伴，坚持，大家欢迎。
二、班级介绍
1、基本情况
我们班有××个孩子，女生××人，男生××人，是个男生多女生少的班级，跟孩子们在一起一年多了，我很喜欢他们，他们特别可爱，活泼，即使偶尔的小调皮，我也不觉得很讨厌，他 们从一年级的不会扫地，拖地到现在的大展身手，从一年级的抄作业慢，错，到现在的逐渐适应，从一年级老师打早点到现在值日生有板有眼的发早点，一切的一切都印证着孩子们进步了，成长了，这是家校联手共同努力的成果。
2、半学期工作汇报
半学期工作以来，我们班取得了多方的成绩。
（1）班级管理方面：我们班完善了 年级以来的班纪班规，培养了一批能以身作则，有效组织和管理班级同学的班干部，如班长严钰博、学习委员××、劳动委员××、文艺委员××，安全委员××，他们能尽职尽责，是老师的好帮手，更是同学的好榜样。开学2个多月以来，我们班在10月份还光荣的评为了善雅优秀班集体。
（2）学习方面：全班同学都已经养成早上到校就读书的好习惯。课堂上，大部分的同学能认真听讲，积极思考问题，大胆发言如××、××、××等。
（3）家庭作业方面：都能按时完成，作业质量高的同学有××××、××、××等。
（4）学生考试方面：在家长会之前，我们进行了一次单元测验，整体情况不错，具体成绩也不在这里一一来说了，现在孩子们考试主要存在的问题就是马虎，（也有教育专家这样说，马虎是一种无能的表现，我也不知道这种说法对不对，但有时想想这句话也不无他的道理）这学期的考试，我一是不读题，孩子们自己读题自己做，二是批改试卷比以往更严格，一个单位不写，一句答不写都会严格的扣分，今后在测验中，我还会在应用题批改上加大严格的力度，那就是不给步骤分，这样才能引起孩子们的 足够重视，也才能规范孩子们的学习习惯。以后单元测验后，家长可以通过两个途径了解孩子的成绩，一是试卷，试卷上有分数和名次，二是我让孩子们在数学书上设计了一个数学成绩一览表，家长们就能很直观的看见孩子在班级的名次以及进步退步的情况，并通过对比比较给予孩子适当的奖惩。
（5）学习进步方面：开学两个多月以来，孩子们一天比一天长大，进步，比起一年级，我班涌现了一批突出的进步生他们是：刚转进来的××、漂亮可爱的双胞胎××、××，乖巧听话的××。
（6）劳动卫生方面：大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。如：××在值日生很忙的时候，会主动帮值日生打扫卫生，擦黑板，管理班上纪律，老师是看在眼里，记在心里，谢谢这些默默无闻的孩子们
（7）家长辅导方面：经过一年的磨合，家长们也渐渐知道怎么样去辅导自己的孩子，这学期开学以来，我们班有很多家长在辅导方法和方式上有了很大的进步，他们是：××、××。这些家长在一年级的基础上，不仅在逐渐规范孩子的书写，也很大程度上提高了孩子作业的正确率,谢谢您们的付出和支持。
（8）学校活动方面，在每次活动中，我班均取得了可喜的成绩。
学校的大型活动（—）—秋季运动会中，我班的运动健儿们取得了不错的成绩，他们是：女子立定跳远第二名余××，男子50米短跑第三名××，女子400米第二名××，男子400米第三名××，女子100米第一名××，男子立定跳远第二名鲁××，男子200米第三名××，男子立定跳远第三名××。还有勇于拼搏的接力赛的健儿们，获得了接力赛年级第二名，使我们班获得年级团体总分第三名；
学校大型活动
（二）善雅明星的评选，在10月份学校在善雅明星评选中，我们班通过学习，纪律，校内外表现，考试成绩，学生推选，投票等方式，评选出了8位善雅明星，他们是：××、××、××。
学校大型活动
（三）爱心捐款，在10月份我们学校组织的为××爱心捐款中，我们班的爱心天使们也在家长们的支持下纷纷伸出援助之手，在这里我代表学校和××向家长们表示真心的感谢。
三、如何辅导孩子学习
在说这块时说个题外话：我建议家长们看湖南卫视的一年级，里面很真实的反映孩子在校的学习和生活，同时也真实的反映了家长与老师，老师与学生，老师与老师的之间的沟通问题，里面还有专家对孩子们的表现，老师，家长的教育方法给予了指点和点评。
1.要有效，高效的应用好出题本，不要把这当作一个任务，而是当作孩子查漏补缺的一个补充，我会把孩子做错的，不理解的题用手机拍下来，过几天再出给孩子做。(2个5相加，2个5相乘，用去，还剩)2.教给孩子学习的步骤和方法。
孩子每天回家做作业时要采取这样的步骤：先复习这一天所学的知识，理通脉络；然后再把这一课要做的作业做出来，并进行检查；最后把第二天要学的知识进行预习。如果采用这样的方 法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉，家长要注意正确引导。
4、创设良好的家庭环境
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲过：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，你会让你的孩子生活在什么样的环境中呢？这是一个值得我们大家都深思的问题。
5、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
因为孩子年龄小，自控能力差，事事都需要我们的家长和老师不厌其烦地提醒，尤其在写字姿势的培养上，要求孩子书写要规范、端正、整洁。一个好习惯的培养是不可以急得来的，家长在看作业的时候，一定要先看书面是否整洁，其次看做对了没有。
四、家长需要配合做哪些事情。
1、为了学校正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在 早晨7：20、中午2：05到校。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入学时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，有特殊情况不能到校的，要及时给老师电话请假。
2、提醒孩子每天带好书和作业本以及需要的学习用品、佩戴红领巾、，跳绳。每天会在课间操点名批评的。
5、教育孩子遵守路队纪律，不散路队，不在路对上讲话，吃东西，看书，争取我们班不扣分。
6安全，带刀，带饰物。严禁带零食，钱到校（××的刀，××的手表还给家长），安全重于泰山，没有了安全，说其他什么都没有意义。那天是周三，我上完第二节课就到办公室去了一节课，孩子们就被撞成那样，我看了以后真的很心疼，××，××不小心撞了，造成那么大的伤害，（记得一年级的时候，我有次知道厕所去了一下转来，××就把××的脸上划了好长一个伤口，××的家长也是很大气，没多说什么，但家长互相都很通情达理，老师也不能24小时守在教室，什么事情不怕一万，只怕万一，而且孩子都还小，懵懂不懂事，希望家长在安全上配合老师，和老师一起监管孩子的安全，定期检查孩子书包有没有锋利东西，刀等物，以保孩子的安全，7留校
8征求周一到周五穿校服的意见和建议，（利于学校管理，防止学生间的攀比）
9.书包多备两个本子，草稿本，带直尺，反对带削笔刀。10.体育技能的培养也很重要，以后我们会把一分钟跳绳，打羽毛球，乒乓球等一些体育项目布臵到作业中，因为现在的孩子 太缺乏锻炼了，有的作业做完了就迷恋与电视，电脑。
11.孩子犯错的教育问题：写检讨，只要发现孩子回家在写检讨，老师不可能也不愿意一点事就找家长，家长就要引起重视，配合老师进行教育。
12，包书，贴标签，买同样规格的本子（展示没有包书的作业和不整齐的作业本）有次在超市，正好听见一个家长在埋怨，老师真实整人，什么本子不是一样写作业呀。
13，关于课外辅导资料的问题，是个非常敏感的问题，学校是不准另外买资料的，而且我们今年的导学案后面有试卷，所以今年开学初起码不低于10个孩子的家长问我买什么资料，我说不用买。但还是有一部分家长买了很多资料让孩子在家里做，这样我也不反对，很多家长很负责，往往一个周末就做好几张试卷带到学校我改，说实话，我本来就很忙，而且你们所买的资料又不一样，批改起来很麻烦，又不能统一讲，以后这样，孩子们在家自己做的试卷可以带到学校来，但请家长把正确率提高一点，我批改只是提高一下孩子们的作业积极性。如果孩子本来老师布臵的任务就很吃力，我个人认为家长们没有必要给孩子过多的买学习资料，这样不仅增加了孩子们的学业负担，也未必起到一定的作用，学习有余力的，而且又能有效的去完成老师布臵以外的作业，老师也不反对。（这个仅仅代表我个人观点）。说到这里我要说下，这学期我们偶尔会在群里发小练习，这些小练习希望家长可以让孩子抄着做（××），也可以复印做，这些题目希望家长们能在家认真指导孩子做好，因为这些题是我们年级组每一个人数学老师的心血，都是我们根据学生掌握的情况，一个字一个字在电脑上敲出来，然后在排版发给大家的，是我们牺牲了很多休息时间弄出来的。14.别在孩子面前和社会上数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子的心是纯洁无瑕的，您的无意数落，会让孩子对老师的尊敬在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。您对老师甚至是学校有意见，可以大胆提出来，我们会尽力解决，所以没得必要在社会上，孩子面前数落老师、谴责学校。在这里说个题外话，我们班有个家长在过早的一个餐厅里，就数落老师天天把他的孩子留在后面。（莫把自己操心老）
五，看孩子们的作业展览，六:给孩子们写一句话，如果你真正走进孩子们的心灵，他们其实是慢懂事的，在班会上让孩子念一念，然后谈自己的感想，从而增强孩子们和家长，同学，父母，老师的沟通。我看了，××（爸爸拉矿），××（买彩票），××（城管局），××（外地打工）（心最大，要给爸爸妈妈买十层的房子，带我和××老师环游世界）我看的眼睛都湿润了。
六：征求意见建议：分小组征求家长对班级管理，科任教师乃至学校管理的意见和建议。（××家长一组，××家长一组，××家长一组。）每人发一张信纸。
七、总结：
本次家长会到会人数××人，到会率××％，其中父母亲自参加的有 人，爷爷奶奶参加的有 人，通过参会的情况来看，家长们对孩子的学习是重视的，同时对老师的工作也是支持的，再次在这里谢谢家长们支持与配合，今天的家长会到此结束。
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