区委书记朱是西在二七区庆祝2010年教师节暨双先表彰(精)

第一篇：区委书记朱是西在二七区庆祝2010年教师节暨双先表彰(精)

区委书记朱是西在二七区庆祝2010年教师节暨“双先”表彰大会上的讲话

做学生爱戴的老师 办人民满意的教育

（2010年9月7日）

尊敬的各位老师，同志们：

今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝第26个教师节，在这个喜庆的时刻，我代表区委、区人大、区政府、区政协及全区100万人民，向辛勤耕耘、默默奉献于教育教学岗位上的全区全体教师和教育工作者，致以诚挚的问候和良好的节日祝愿！向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持二七教育事业发展的郑州市教育局翟幸福局长、王霄鹂书记，以及辖区内所有省属、市属学校的老师们和社会各界人士表示衷心的感谢！刚才，王书记发表了重要讲话，对我区去年教育工作取得的成绩，给予了充分肯定和高度评价，这也是对我区全体教师和教育工作者的极大鼓舞和鞭策。同时，也对我们下一步的工作提出了殷切期望。希望全区各级各部门以及全区广大教育工作者、教师要认真抓好落实。下面，根据区委常委会研究的意见，我再讲三点：

一、同志们辛勤工作、成效显著，区委、区政府表示高度肯定 过去的一个学年，在市委、市政府的正确领导和市教育部门的大力支持下，全区上下始终以科学发展观为统领，坚持教育优先发展，以建设教育名区、办好人民满意的教育为宗旨，不断深化教育体制改革、整合辖区教育资源、积极改善办学条件；特别是广大教育工作者，以教书育人为己任，淡泊名利、甘为人梯，当之无愧地获得人们和社会的尊敬，也促进了全区教育事业的快速发展。一是“六名工程”初见成效。素质教育深入推进、教育质量不断提高，培养了一批名教师和名学生，全区教育工作有了新的突破，陇西小学的“五步教学法”、74中的“理解课堂”等教育品牌越来越响。二是办学条件不断改善。高标准实施“教育基础设施建设工程”，平均每年5所的速度推进学校建设，在市内六区改扩建力度最大、速度最快、成效最好。三是教育队伍逐年优化。教体局班子得到进一步优化组合，干事创业的氛围进一步浓厚；新引进一批优秀教师，师资力量不断充实；区教体局采用“四票制”选拔了一批优秀干部，并成功试点“一人双岗”，一支年轻化、专业化的学校干部队伍逐步建立。

过去的一年，教育战线为我区经济社会发展作出了积极的贡献。在肯定成绩的同时，也必须清醒地看到当前我区教育存在的问题，一是教育发展还不平衡。优质教育资源相对欠缺，择校现象还大量存在，特别是城乡教育差距较大。二是学前教育和职业教育还相当薄弱。学前教育硬件基础较差、办园水平有待进一步提高，职业教育理念有待创新，发展还相对滞后。三是骨干教师数量相对不足。教师队伍适应教育改革发展的能力与创办人民满意的教育之间还有差距，优质师资流失隐患还一定程度的存在。四是优质教育资源的短缺与人民群众迫切需要的不协和。这是群众对教育最不满的地方，也是造成当前择校的根本原因所在。面对这些问题，区委、区政府以及全区各级各部门，一定要高度重视，认真研究，逐步加以解决。

二、教育是最大的民生工程，区委、区政府会倍加重视 教育是塑造未来，孕育希望的事业，也是事关全区人民的基础性经济社会发展更加倚重于教育，要求教育培养更多的有用人才。人民群众对教育的需求已由“上学难、上学贵”逐渐转化为对优质教育的普遍需求。现实的要求、历史的重任、崇高的使命摆在我们面前，要求每一个富有事业心的教师、具有责任感的单位为此而不懈努力。尤其是实施教育资源放大扩张，实现优质资源倍增是人民所需，是发展所迫。区教体局要抓紧起草《二七区优质教育资源倍增工程实施意见》以及推进学前教育和企业教育的实施意见。作为区委、区政府，也将以“六名工程”为载体，全力以赴推进“优质教育资源倍增计划”。一是实现对教育关注度的倍增，营造在全社会尊师重教的良好氛围；二是实现教育投入的倍增，确保教育优先发展；三是实现教育资源的倍增，名学校、名教师、名学科等优质资源要取得重大突破。具体而言，要抓好以下几个方面：

（一）抓均衡。围绕“教育公平”这一目标，重点研究解决教育发展中的不均衡问题，以统筹教育发展的规模、结构、质量。一方面，要统筹解决好城乡教育协调发展问题。要在城乡统筹、城乡一体化的大背景下，统筹城乡教育。主要是通过教育投入、教师待遇、队伍建设导向等措施，逐步缩小城乡中小学校教育设施、师资力量等方面的差距，特别是要结合下一步推进的合村并点、新型农民社区建设等工作，对农村中小学布局进行调整优化，并统筹解决好农村学校的硬件设施、软件配备等问题，从根本上改善农村办学条件，促进城乡教育更加公平。另一方面，要解决好各类教育协调发展。

1、促进义务教育均衡化。均衡配臵公共教育资源，尤其是加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校，解决义务教育“择校”问题和“大班额”问题。

2、促育资源，着力提升高中教育质量。

3、促进学前教育社会化。制定学前教育发展规划，形成以公办幼儿园为骨干和示范、以民办幼儿园为主体，公办与民办共同发展的格局。

4、促进成人教育终身化。利用好社区科普大学、市民学校等载体，逐步建立和完善终身教育体系；大力发展职业教育，培养有技术、懂经营的新型农民，实现农村富余劳动力转移；积极探索“校企”联合、“校校”联合办学等途径，切实加强与行业、企业和用人单位的合作，根据市场需求，探索培训基地建设，加强职业技能培训。

5、促进民办教育规范化。抓好民办教育中长期发展规划，完善规范审批程序和标准，着力加强对民办学校的管理。

（二）抓质量、创品牌。教育质量，是现代教育的立足点，也是教育可持续发展的重要支撑。一个核心的要求就是要全力以赴推进素质教育，创造二七品牌。要坚持以学生为本，努力培养学生的创新能力和实践能力，为学生的终身发展奠定基础，这是教育及教育工作者必须把握的目标。简单地说，就是坚持素质教育，推进素质教育。曾经，我多次给大家讲过关于素质教育的内涵：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育；素质教育是以尊重学生主体，使其主动发展的教育；素质教育是为学生终身发展奠定基础的教育；同时素质教育也是学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的教育。我曾向教育部门的同志提出，我区要打造“教育名区”，实施“六名工程”。“六名”标准的制定要科学，对于什么是名校、什么是名校长、什么是名师、什么是名生，一定要结合素质教育目标、内涵的要求，不能育制度设计和改革的大背景下，基层教育工作者在推进素质教育过程中将面临很多难题，这就需要我们改革创新，走出一条新的教育之路。同时，教育工作者、教师是整个社会群体中素质最高、品德最优、奉献精神最强的群体之一。当前，拿教师与公务员相比，待遇、社会地位并不高，社会还没有形成浓厚的尊师重教氛围。在这种情况下，教师们仍然辛勤耕耘、默默奉献，这一点非常难能可贵。现在，无论是政府领导，还是家长以及社会各界，都一味地片面重视学校教育，而忽略了社会教育、家庭教育，结果导致了学校教师及教育工作者承担了更多的责任，而多数教师和教育工作者兢兢业业、默默奉献，精神可嘉，非常值得我们尊重。教育是一个长期的系统工程，应该是三大主体共同承担。教育不像搞企业办项目立竿见影。“十年树木，百年树人”，需要我们长期一代一代去奉献、去努力，才能把教育办好。

根据素质教育内涵的要求，区教体局要建立完善教学质量评估体系，发挥其引导作用，逐步改革、创新评价内容，努力形成质量检测结果和教师工作考评并重，过程性评价与终结性评价并重，定性评价和定量评价并重的多元化评价机制。要通过完善评价机制，调动各层面工作的积极性，推进教育质量的梯次提升和可持续发展。评价机制的完善，一方面突出对学生创新精神和实践能力的培养，另一方面教育部门以及社会各界要注重对教师创新精神和实践能力的培养。要研究强化实施素质教育的途径和方法，在提高学生文化素质的同时，开展丰富多彩的校外活动、课间文体活动，促进学生的全面发展、健康成长。尤其是要注重强化学生的道德品质培养，落实“爱国守法、明对学生道德品质的培养，是整体教育的重中之重。著名教育专家陶行知说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教育的核心是培养学生如何做人，其核心是学生的道德培养。但是现在的教育在整体布局安排上，只重视简单的知识传授，忽略了道德和创新精神培养。尤其是目前的道德教育领域困惑很多，找不到加强学生道德教育的有效办法，这是教育工作者和广大教师应该认真研究的课题。

今年，区委提出了在全区100万人民中开展“学习中华优秀传统文化，做有道德的二七人”的教育活动，希望教育系统要率先垂范，学习中华优秀传统文化要先导为入，尤其是学习《弟子规》，很有必要从幼儿园、小学开始抓起。在当前“学习中华优秀传统文化”还没有在全社会形成共识的时候，如果我们能认认真真、切实抓出成效，这对于推进我区的素质教育及“六名工程”建设，必将起到巨大的推动作用。同时，要注重学生的行为习惯养成教育，提高学生思想、道德、文化等综合素质，开展道德教育一定要细化、内化标准，细化措施、方法。现在有些工作往往是大而概之，化而通之，费了不少劲，做了不少工作，但最后就是没成效。在我个人看来，有很多工作是事倍功半，投入了大量的人力、物力、财力，最后没有取得成效，包括行政管理、教育也同样存在类似的问题。近一百多年来，为什么我国至今没有一个诺贝尔奖金获得者，没有一项科技发明是中国人研究出来的，这很值得我们深思。

（三）抓改革。改革创新是所有事业蓬勃发展的根本动力，经济发展靠改革，教育发展同样靠改革。一要深化教育理念改革。理念改说易行难。长期以来，应试教育和应试教育的理念已经在人们的头脑当中根深蒂固，加上当今教育的制度设计与素质教育不配套。但是，尽管推进素质教育比较艰难，我们还是要坚决推行，首先要树立推进素质教育的理念。希望全区教育工作者、广大教师要真正领会素质教育，掌握素质教育的内涵，同时，要能够把教育臵身于全市、全区以及全局经济社会发展大的格局考虑。教育的目的是什么？是培养人才，提升中华民族的素质。只有跳出教育看教育，才能有针对性地改革、创新、提升。二要不断深化教育人事制度改革，严格教师准入、资格认定和培训制度，进一步引导城乡教师双向交流，缩小城乡教育差距。三要推进学校管理体制机制改革，进一步转变政府管理教育的职能和模式，增强学校自主办学的能力。四要建立健全科学的激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制，形成优秀人才脱颖而出的良好局面。五要推进多元化办学体制改革，鼓励支持社会力量以多种形式参与办学，形成公办教育与民办教育互相促进、共同发展的新格局。六要推进对教育事业领导和管理体制的改革，这一点非常关键。区委、区政府要营造好的氛围，真正形成尊师重教的良好社会风尚。当前，教师的社会地位、政治地位、经济地位、社会保障等问题还需要进一步研究协调，包括对教师的礼遇也要研究规范。尊师重教要体现在具体的行动上，不能只体现在口头上，如教师在看病方面优先，在其他各方面都体现优先。七是深化课程改革，切实减轻中小学生的学习负担，充分运用教育信息化手段和资源，推进研究性学习，促进教科研成果转化为现实的教育生产力。

教育作为一项培养人才的公益性事业，是一个国家、一个地区、一个民族软实力的重要体现，也是一项高投入、高产出，现在投入、未来见效的系统工程，需要各级领导着眼未来、提升认识，不能急功近利。当前，整个社会有一种浮躁病，不同程度地存在着急功近利的现象，不再愿意干打基础、谋长远的事情。分管领导和各级各部门要转变观念、着眼未来，不能因为看不到教育投入的产出而不重视教育。

1、要千方百计落实资金，优先保证教育经费投入，保证校舍数量质量、保证教育教学条件逐步改善、保证不断提高教师待遇、保证教师的收入水平、保证教师的医疗、养老、住房等社会保障工作。

2、每年安排500万元用于“教育名区”创建工作。

3、要继续加强教师队伍建设，保证充实、优质的教师队伍。

4、区政法、公安、文化等部门要协同整治校园周边环境，切实加强学校安全管理，让老师潜心育人、让学生安心读书、让家长放心工作。

5、要建立健全各级各部门真重视、真投入、真创新、真改革、真发展的齐抓共管的教育格局，让教师和广大教育工作者在政治上有支撑、社会上有地位、待遇上有保障、让老师安心、顺心、舒心地从事教育工作。

6、要加强对教育先进事迹和尊师重教先进典型进行宣传，进一步形成全社会崇尚教育、关心教育、支持教育的良好风尚，努力营造全社会关心支持教育工作的浓厚氛围。

三、教师是崇高的职业，区委、区政府对大家寄予厚望 教师的职业无比高尚，责任也非比寻常，寄托着祖国的期望，人民的嘱托。国家将自己的未来，托付在教师肩上，这是对我们教师极大的信任；家家户户把自己的希望，交付给教师培养，这是对我们教个肩膀挑着祖国的未来。然而，育人者，先育己。要想教育事业健康快速发展，教师自身必须不断完善自己的人格，具有高尚的师德和育人的真本领。抓好教育也是贯彻落实科学发展观，实现经济社会协调和可持续发展的基础工程。希望全区各级各部门全力支持教育事业，为教育事业培养现代化人才创造良好环境。同时，希望全区教育部门要按照改革、创新、育人、奉献，按照“不求所有、但求所在”的原则，进一步解放思想，大力支持“魅力二七 教育名区”建设，尤其是注重培养名校、名校长、名师、名生，为打造二七教育名区、教育强区，不断贡献自身力量。在此，给广大教师提几点希望：

一要胸怀全局。当前，我区正处在加快发展、追赶跨越的关键时期。教育作为二七发展大业的重要组成部分，关乎全区经济社会发展的整体水平和对外形象。希望广大教育工作者和教师要把教育臵身于全区经济社会发展的大格局中谋划，心系全局、心系发展，想二七之所想、急二七之所急，脚踏实地地在自己的工作岗位上努力创造一流的工作业绩，为我区经济社会发展做出积极的、应有的贡献。

二要为人师表。根据教育要教会学生“学会求知、学会做事、学会做人、学会共处”的21世纪教育的四大支柱，教师不仅要向孩子们传授知识，启迪智慧，培养能力，还要教给他们为人处世的道理和本领。根据管理学提供的研究成果表明：一个人要想成功，无论你是做管理者、当领导，还是你做研究搞科研，社交和沟通能力就显得非常重要。专家提出，社交沟通能力在一个人的事业成功因素中，比重达到78%。而现在的教育在社交沟通能力、如何做人方面比较欠缺，只重视知识传授。实际上，知识不能等同于文化，知识也不能等同于能力，现在“高分低能”大有人在。大学生毕业到企业参加工作后，自我感觉不错，一旦到了实际岗位上就没有了自信。为什么？当看到了自身的差距和不足，学校里学的东西与现实的需求差距很大。这就反证了培根提出的“知识就是力量”，事实上是错误的。知识只有运用在实践中产生生产力，推动人类社会发展、促进经济社会发展的时候，才产生积极作用。当前，我国推行计划生育政策，造成独生子女越来越多，他们多数存在自私、任性的性格特征，将来踏入社会后，给自己和自己的事业必然会带来一些痛苦、灾难，这也给教育提出了严峻挑战——如何加强独生子女教育。一是既要注重教书，更要注重育人。“育人”是21世纪培养人才的基本要求。教师既要做好讲解书本知识的“师”，又要做好学生的“灵魂工程师”。不能片面追求升学率、片面追求高分率，忽视对学生做人做事的品德教育。二是既注重言传，更注重身教。老师的言行举止起着榜样和示范作用，对学生的影响更加直接，更加深刻。所以老师既要教好学生怎样学习，更要教好学生怎样做人、怎样做事，更要加强自身修养，时刻做学生的表率。尤其是幼儿园、小学教师要规范、提升自己，学生看到您的所作所为，认为都是伟大的、正确的。三是既做好良师，更做好益友。学校教育最基本的人际关系是师生关系，在教书育人实践中，教师角色具有多重性和动态性，每一个教师都要根据不同的时间、地点和对象灵活地担当不同的角色。既要扮演好“严父”的角色，敢于、善于严格要求学生，又要扮演好“朋友”的角色，理解和关心学生，做学生的贴心人。

三要敬业勤业。“敬业”是一种工作态度，要把兢兢业业的工作是不断提高工作能力和水平的重要前提。要坚决克服社会浮躁病，要沉下心、稳住神，淡漠名利、甘为人梯，耐得住寂寞、顶得住诱惑、守得住清贫，不为物质所累、不为名利所扰，保持心境的纯正与安宁，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教育人的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，这也是教师的人生价值所在。

四要追求卓越。卓越，是一种精神，是一种动力，它表现为在逆境中，可以衍化为百折不挠的顽强意志和奋斗毅力；表现为在顺境中，可以转化为不断创新、与时俱进的不竭源泉。蕴含在追求卓越这一精神境界的最深处，则是对事业、对学生最真挚的热爱。广大教师要树立追求卓越的信念和价值观，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育教学观念，不断改进教育教学方法，有效提高工作的前瞻性和实效性。

老师们、同志们，教育工作十分辛苦，人民教师无上光荣。希望全体教师和广大教育工作者发扬成绩，再接再厉，与时俱进，开拓创新，积极投身教育改革，努力提高业务水平，为我区的教育事业再立新功，为全区的经济社会发展再立新功！

最后，祝全体教师和广大教育工作者教师节快乐！谢谢大家！

（根据录音整理）

第二篇：在庆祝教师节暨表彰大会上发言

在庆祝教师节暨表彰大会上发言

各位尊敬的领导、同志们：

大家好！今天是举国上下欢度第二十个教师节的美好日子，XX县委、县政府隆重召开庆祝表彰大会。作为教师，我们深深感受到上级党政的深切关怀和激励，倍受鞭策和鼓舞。在此，我谨代表全体教职员工，向县委、县政府致以最崇高的敬礼！祝在座的各位领导、同志们，以及一切支持教育、关心教师的各界人士表示诚挚的谢意！祝愿大家身体健康，工作进步，家庭幸福！

党和政府一贯重视教育，在社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的总体战略中，始终把教育作为关系全局的根本问题来抓，优先发展教育，不断改善教育大环境，创设崇尚知识、崇尚科学、尊师重教的社会风尚。XX县委、县政府坚持把教育作为推动国民经济和社会发展的基础领域，适度超前发展，落实贯彻“科教兴县”战略，在地方财政极其困难的情况下，集中人力、物力、财力，不断改善中小学校的办学条件，为我们创造了良好的社会环境和工作条件。我们可以自豪地说：XX建县XX年，也是XX教育事业蓬勃发展的XX年。特别是近几年来，县委、县政府认真实施改造危房校舍、中小学布局调整和现代教育装备等一系列工程，一座座崭新的教学楼拔地而起，全县中小学校的面貌发生了翻天覆地的变化，教育教学质量稳步提升，一年一个新台阶。这是我们教育工作者所追求的，也是广大人民群众所希望的。

教书育人是我们的天职。这种职业特性，决定了我们必须以高度的政治责任感和满腔的工作热情，投身到教育实践当中，培养具有创新精神和实践能力的社会主义现代化建设人才。我们深深懂得——教师，是使人类和自己都变得更加美好的职业。我们热爱并珍惜被认为太阳底下最光辉的职业，所以在颐堑男牧樯畲χ挥蟹钕锥挥兴魅 ＞驮谖颐荴X教师队伍里，多少教师夜以继日，忘我劳动，多少教师孜孜以求、甘洒青春，多少

教师固守三尺讲台、奉献一生，为XX教育的发展奉献光和热。

在当前知识经济的新世纪里，教育教学改革不断深入，教学内容和教学方式发生变革。新形势对我们提出了新的、更高的要求。我们要培养走向未来、走向现代化、走向世界的全面发展人才，任重而道远。因此，我们必须要以积极的姿态面对挑战，以满腔的热情投身改革，不断学习，更新观念，更新知识，提高能力，努力把自己炼成为新型的人民教师，承担起培养现代化事业建设者和接班人的历史重任，做当代风尚的楷模，做时代的先锋。

我们有信心向党和人民表示：学生把理想前途交给我们，家长把希望期冀托付给我们，人民把振兴教育的重托赋予我们。党和人民给了我们极高的荣誉，我们决不辜负党和人民的期望。在今后的工作中，我们决（转载自新世纪范本网http://，请保留此标记，免费提供下载。）心更加勤奋努力地工作，扎根XX，脚踏实地，安教乐教，开拓创新，以实际行动和更加优异的成绩赢得学生的欢心、家长的放心、社会的关心。这是我们能做到的，一定能做到的！

让我们共同祝愿——XX教育—明—天—会—更—好—！谢谢大家。

第三篇：在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

在庆祝教师节表彰大会上的讲话

各位老师，同志们：

大家好！金秋九月，瓜果飘香。在这收获的美好季节里，我们在这里隆重庆祝第*个教师节，表彰奖励全县教育系统的先进单位和先进个人。在此，我谨代表县委、政府向受表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教育战线的全体教师、广大教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！向关心支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！

近年来，县委、县政府始终坚持把教育作为最大的民生，摆在优先发展的战略地位，不断加大教育投入，推动教育事业发展不断取得新成效，教育事业呈现出“基础设施全面完善、师资力量不断强化、教学质量稳中有升”的良好态势。我县教育工作取得的每一份成绩，既得益于上级党委、政府的高度重视和教育部门的关心支持，更凝聚着广大教育工作者的心血与汗水，我们为拥有这样一支献身教育、坚守讲台的优秀教师队伍而深感自豪。当前，在经济新常态下，全县经济社会发展已站在了新的起点上，新形势、新机遇赋予了教育更高的地位，也提出了更高的要求。下面，借这个机会，我就做好教育工作提几点希望和要求，概况起来就是“四个更加注重”：

一、更加注重均衡发展。我县作为后发地区，教育基础薄

弱，历史欠债较多，教育水平与人民群众日益增长的教育需求仍有一定的差距，因此，我们必须坚持以办人民满意的教育为目标，在工作中通盘考虑，认真谋划，优化教育资源配置，提升教育教学水平，确保顺利通过国家义务教育均衡发展检查验收。一要抓师资提升。加大师资培训力度，坚持走出去、请进来，学习与借鉴兄弟县市、先进学校的教育管理、教学经验，让本地教师能够博采众长，将经验做法转化为自己的教学思想、教学理念和教学方法，切实提高教育教学水平。二要抓环境改善。持续加大教育投入投入，逐步改善农村办学条件和学习硬件配套设施。同时，加大学校及周边环境综合治理力度，对学校及周边的流动商贩、饮食摊点、违章建筑、交通环境等进行清理和整顿，大力营造各界共同参与、教育均衡发展的良好氛围。三要抓教育公平。着力优化全县范围内的教育资源配置，加大中心学校与山区学校、优质学校与薄弱学校之间的合理流动和交流；认真落实教育扶贫等相关政策，切实保障家庭经济困难学生受教育的权利，确保境内实现不让一个学生因家庭经济困难而失学。

二、更加注重师德修养。“学高为师，身正为范”。人民教师就是学生的榜样，教师一举手一投足、一言一行直接作用于学生心灵，因此，人民教师要自觉加强师德修养，自尊自律，努力做受人尊敬的教育工作者。一要肩上有责。百年大计，教育为本，人民教师肩负着为国家富强、民族振兴培养栋梁之材 的重责大任，要忠诚事业，恪尽职守，始终保持脚踏实地、无私奉献的敬业精神，始终保持淡薄名利、甘为人梯的崇高境界，始终保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气，踏实工作，无私奉献，把教师作为一种人生事业的追求，始终保持对教育工作的无限热爱与激情。我们就有很多老师扎根农村十年、二十年、三十年，把毕生的精力献给了农村教育事业。二要腹中有墨。广大教师自身要增强学习的主动性和自觉性，加强对先进教育理念、教学方法的学习，不断充实源头活水，提升自身的综合素质，提升业务素质，提高教学技能，努力使自己成为博学善教的表率，以适应教育事业发展的新需要。三要心中有德。教师的品行极大地影响着学生的成长。每一名教师既要教人做人、教人成才，又要为人师表、做人楷模，争做先进文化的传播者、社会正气的弘扬者，以良好的思想品行和高尚的道德情操赢得学生的尊敬和社会的尊重，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使他们既成才又成人。

三、更加注重尊师重教。致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之业在教师。这句古话简明扼要地说明了教师对社会发展的重要性，我们大力倡导尊师重教的传统美德，齐力推动教育事业不断发展。一要切实履行部门职责。教育事业是一项系统工程，教育的改革发展、学生的健康成长、教师工作生活条件的改善，都离不开全社会的关心和支持。党委、政府将始终坚持把教育工作作为社会事业发展的首要任务，全面

落实主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门各负其责的工作责任制，从经费优先保障、项目优先推进、要求优先考虑、问题优先解决等各方面全方位来关心和支持教育事业发展。二要切实引导尊师重教。做好舆论引导，营造重视教育、支持教育、崇尚教育的社会氛围，努力形成尊师重教的良好风尚；要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想进步，尊重教师的劳动，提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情；各部门、各村要认真履行职责，依法维护教师和学生的合法权益，严惩侵犯教师权益的不法行为，为广大师生提供一个安静安宁的学习工作环境。三要切实转变工作作风。巩固拓展群众路线教育实践活动成果，把“三严三实”的要求体现到转变作风、干事创业的实际行动中，对涉及教育的事，要特事快办、办实办好，要积极主动解决教育难题，推动教育系统形成扬正气、树新风、聚合力的良好局面，更好地促进教育事业蓬勃发展。

四、更加注重服务大局。我县地处偏远，交通不便，信息闭塞，教师队伍作为群众眼中的“文化人”，对本地的社会风气、群众认知发挥了一种独特的引领作用。长期以来，教师队伍在做好教育本职工作的同时，也发挥了模范带头作用，有力服务保障了党委、政府的中心工作。今年来，我们全力攻坚拔钉子，千方百计解难题，各项中心工作取得了较好成效、达到了预期目标，离不开我们教师队伍的大力支持和无私奉献，这充分说明了

我们的教师队伍总体上是顾全大局的，是舍小家顾大家的。希望今后，大家继续发挥我们教师队伍一贯的好传统、好作风，展现气度和胸怀，不为私利、顾全大局，以实际行动为推动加快建设、加快发展贡献自己的力量。

同志们，教育承载着加快发展的希望，肩负着人民群众的期盼。我们一定要牢记教育优先发展的责任，牢记教书育人的使命，锐意进取，无私奉献、全面提高教育质量和办学水平！

第四篇：在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

在庆祝第29个教师节暨表彰大会上的讲话

各位老师、同学们：

今天我们欢聚一堂隆重庆祝第29个教师节，并对2012-2013学年涌现出的先进集体和先进个人进行表彰和奖励。在此，我代表学院理事会、党委、行政向在学院教育战线上辛勤耕耘的全体教师，向为教育事业做出成绩的广大干部、职工，向为学院的建设和发展做出重要贡献的专家、教授、老同志致以诚挚的问候！向今天大会上受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

老师们，同志们，致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之业在教师。教师是实现教育事业全面发展的关键所在，是加快推进社会主义现代化的第一资源和宝贵财富。教师肩负着实现中华民族伟大复兴的重要使命，承载着千万学子家庭的光荣与梦想，教师职业无比神圣与光荣！随着教育在人类历史进程中的作用日渐重要，教师的地位日益提高。广大教师作为人类灵魂的工程师，作为先进科学文化的创造者和传播者，以自己的聪明才智和辛勤劳作，为社会创造财富，为人类塑造灵魂，赢得了全社会的尊敬。在社会诸多岗位中，能够选择教师这个职业，做一个为 党为社会主义事业而努力耕耘的人民教师，应感到无比自豪和无尚光荣。今天，举国上下隆重庆祝我国第29个教师节，本身就是全社会尊师重教蔚然成风的生动写照；是我们教师以博大的胸怀当起科教兴国、人才强国光荣使命的充分体现；是我们教师用自己的勤劳和智慧，丰富人类知识宝库的重要标志。对于我们学院来说，广大教职工是建设特色鲜明高水平院校的推动者，是进一步加强“内涵建设、提升办学层次”，增创新优势、谋求新发展、实现新跨越的实践者。

教育是一个民族、一个国家兴盛的希望所在，而推动教育事业又好又快发展，关键在教师。中华民族素有尊师重教的优良传统，我们党和国家历来高度重视教育事业和教师队伍建设。今年，教育部围绕“立德树人，同心共筑中国梦”这一主题，求真务实，勤俭节约，组织开展形式多样、丰富多彩的活动隆重而又俭朴地庆祝第29个教师节，教育部要求关心教师工作、学习和生活，真心诚意为教师多办实事，解决后顾之忧；要求大力宣传全国教书育人楷模等优秀教师典型，进一步增强广大教师教书育人的责任感和荣誉感。河南省教育厅在全省教育系统开展师德标兵和师德先进个人评选表彰活动，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，大力宣传新时期人民教师新形 象。有党中央的高度重视，省政府和省教育厅的大力支持，30多年来，我省教育事业发生了翻天覆地的变化，教育走上了规范化、科学化、法制化的发展轨道，为经济社会发展提供了有力的人才支撑和知识贡献，教育站在了新的历史起点上。

在省委、省政府的正确领导下，在省教育厅的直接关怀下，学院全体教职工在教育教学实践中认真贯彻党的教育方针，以“培养合格人才”和“促进学院发展”为已任，敬业奉献，开拓进取，涌现出了一大批先进典型：有的专心于教书育人，努力用前沿知识充实教学内容，不断提高教学和科研水平；有的致力于管理育人，通过教学管理、行政管理不断实现学生管理创新；有的将服务育人落到实处，把学生当作亲人给予无微不至的关心和培养；有的恪守职责、默默无闻，为学院工作经常加班加点也毫无怨言。正是因为全院400多名教职工的辛勤劳动和不懈努力，学院办学条件不断改善，育人环境全面优化，办学特色日益凸显，办学质量显著提高，办学实力大幅增强，顺利通过了7月24-25日省教育厅高校设置考察组对学院申报设置XX财经学院的检查验收，在众多申报院校中名列前茅，以优异的办学成果得到了党和政府的充分肯定，赢得了良好的社会声誉，在软件、硬件方面 为升格为本科院校创造了条件、奠定了基础，开创了学院教育教学工作的新局面。在此，我们再一次向全院教职工表示衷心的感谢！

老师们、同志们，一年来，学院在优化结构、提高质量、强化内涵、提升层次、办出特色等方面做了大量工作。但是，我们也应该清醒地看到学院自身存在的不足，我们在很多方面做得还不到位、不全面，对于学院的发展建设还有很多问题需要我们去思考、去解决，教育部升本考察和第二轮人才培养工作评估需要我们去谋划、去落实，因此，面对艰巨、繁重的任务，仍然需要广大教师的无私奉献和扎实工作，仍然需要全院教职工的同心同德，努力拼搏。借此机会，我提几点希望和要求：

一、加强思想引领，强化师德建设，做人民满意的教师

十八大报告提出，要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。今年5月，中组部、中宣部、教育部党组联合印发了《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署。习近平主席曾形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”。这个比喻也同样适用于广 大教师，良好的师德师风就是广大教师精神上的“钙”。希望全体教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的责任感，学为人师，行为世范，做广大青年学生健康成长的指导者和引路人。我们要结合学院中青年教师居多的实际，把师德师风建设作为一项系统工程来推进。学院各级领导和资深教师，要率先垂范，带头弘扬师德，发挥潜移默化的影响和引导作用；要把自我道德约束与完善考核机制结合起来，将师德作为考核教师的基本要素之一，激发青年教师严守教育教学纪律和学术规范，树立崇高的职业理想；要培育先进健康的校园文化，让具备良好师德师风的青年教师受到尊重、受到鼓励、得到荣誉，从而树立榜样，最大程度地激发广大教师爱岗敬业的积极性、主动性，推动学院教育事业又好又快发展，办好人民满意的教育。

二、全力迎接教育部升本专家组考察，牢固树立先进教育理念，为今后开展本科教育奠定坚实基础

学院高分通过了省教育厅高校设置考察组的检查验收，等于是争取到了升本的决赛权，现在已经进入到实现升本目标的冲刺阶段。按照有关安排，教育部将于11月中下旬对学院进行国家层面的升本考察，这 是保证学院升本顺利通过的关键环节，要求广大教职工认清形势，团结协作，确保实现这个历史性跨越：一是围绕省专家组7月25日检查时反馈的问题和建议，抓紧时间，对照整改，查漏补缺，逐项完善落实；二是必须振奋精神，用心谋划，以饱满的热情迎接教育部升本专家组的考察。围绕“高水准接待，高标准服务，高质量展示”开展工作，制定详细的接待预案、周密的服务细则、精彩的亮点展示，有计划、有步骤地完成各项准备，突出重点，展示亮点，向专家组充分展示学院的办学水平、办学成就和育人质量；三是确保校园和谐安定，全体师生员工要像维护自己的眼睛一样维护校园的安全稳定，营造良好环境，确保升本一举成功。

新形势对广大教职工的教育观念也提出了新的更高要求。结合升本和教学评估，学院要在全院教职工范围内深入开展一次“教育观念学习”活动，广大教职工要积极参与，跳出已有思维定式，弄清高职教育和本科教育在教育思想观念上的区别与联系，增强本科办学意识，为今后开展本科教育奠定坚实基础。我们的教师要争取成为适应高等教育要求的行家里手，在大面积提高教育教学质量和大量培养技能型实用型人才的结合上求得新的突破。

三、统一思想，履行责任，全力做好省教育厅第二轮人才培养工作评估

根据省教育厅安排，学院将于今年11月接受第二轮人才培养工作评估。现在距离评估只有两个月时间了，可以说到了关键时期。评估工作涉及面广、头绪多、时间紧、压力大，这就要求各部门及全体教职工：一是要统一思想、高度重视。评估不仅是对学院整体水平的检阅，更是对全体师生精神面貌和素质能力的一次考验，这是一场硬战和苦战。广大师生要树立主人翁意识，自觉主动投身到迎评促建工作中，以饱满的热情、高昂的斗志和必胜的信念进入迎评的决战状态；二是突出重点，全面推进。在前期工作的基础上深入开展自评自查，对存在的问题进行全面整改，重点做好数据平台建设、专业剖析、说课听课、深度访谈、评估材料完善、网站及宣传、实训基地建设等专项工作，切实达到以评促建、以评促改、以评促管的效果；三是加强领导，做精做细。各系部、处室负责人为评建工作第一责任人，对涉及本部门的各项指标要按要求严抓落实，一个一个对照，把工作做精做细、做深做实，在全院上下形成一个系统完整、反馈迅速、整改有力的迎评促建网络，形成高度重视、热情关心、积极支持、主动参与的良好局面和浓厚氛围，团结一 致，全力以赴，确保第二轮评估顺利通过。

四、进一步加强校风学风建设，严格教育教学秩序，不断提高教育教学质量。

良好的校风学风是提高学院教育教学质量的根本保证，我们要进一步加强校风、学风、教风建设。要强化教学管理，积极推进教学质量工程，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，抓好备课、课堂教学和实践教学三个环节，保障教师对教学工作的投入；严格教育教学秩序，做好教学督导、师生评教和严格考核三个结合；强化学生在学风建设中的主体地位，激发学生学习的主动性和创造性，营造良好的学习氛围；抓好校园环境和人文景观建设，努力形成以校风学风建设来打造校园文化，以校园文化建设来打造学院品牌的良性互动，使学院走上以质量提升为核心的内涵式发展道路。广大教师要树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高自身能力、科研水平和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，牢固树立创新意识和改革意识，为学院的全面建设发展做出积极贡献。

五、心怀教育梦，让教育为中国梦的实现奠基 同志们，我们选择了教师这一职业，说明我们心中都有一个美丽的教育梦，中国的教育梦是什么? 教 育梦是中国梦的重要组成部分。实现两个百年目标和中国梦，教育是先导和基石。教育部部长袁贵仁曾用四个词表明自己心中的“中国教育梦”：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。他说：“我们教育的孩子应成为一个堂堂正正的中国人，成为能够适应21世纪世界发展潮流需要的有用人才。”我们每一位教育工作者都要悉心呵护自己心中的中国教育梦，继续奋勇向前，迎难而上、向着最美中国梦，向着中华民族伟大复兴阔步迈进。

同志们，今年下半年学院大事多、要事多，能否成功升格为一所高质量、高层次的本科院校，能否圆满通过第二轮人才培养工作评估，关系着学院的长远发展和广大教职工的切身利益，希望全体教职工牢固树立“学院发展我发展，我与学院同进步”的使命感和责任感，同心同德，锐意进取，为学院再上新台阶而努力奋斗！

最后，再次祝全体教职工节日快乐，身体健康，工作顺利，生活幸福！谢谢！

第五篇：在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

在2004年庆祝教师节暨表彰大会上的讲话 各位老师、同志们：

今天，我们欢聚一堂，热烈庆祝第二十个教师节，隆重表彰我校获得全国师德先进个人、陕西省师德标兵、陕西省师德先进个人，以及获得我校先进集体，师德标兵、优秀教师和优秀教育工作者。我代表学校党委、行政向为学校发展建设辛勤耕耘的全体老师，向为教育事业做出突出贡献的广大教育工作者包括离退休老同志致以亲切的问候！向受表彰的先进个人表示热烈的祝贺！祝愿全校教职员工身体健康，节日快乐！

刚刚过去的一年，是学校历史上发生重大变化的一年，是学校事业迅速发展的一年，也是学校建设取得辉煌成就的一年。

一年来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，在教育部和陕西省的领导下，我校成功地召开学校首次党代会，这是继太白山发展战略研讨会之后的一次极其重要的大会，大会确立了学校的发展战略目标，提出了今后的主要任务，为学校的改革发展奠定了坚实的思想基础和政治组织保证。同时，我们坚持走群众路线，广泛发扬民主，在首届“教代会”和“工代会”认真审议的基础上，党委全委会议通过了学校的“三个规划”，绘制出了长安大学发展的宏伟蓝图。我们还围绕实现创建一流大学的目标，先后召开了学校党建工作会议、科技工作会议、学位与研究生工作会议、学校党建与发展研讨会等一系列重要会议，全面部署落实党代会提出的各项工作任务。

今年年初，学校党政研究工作要点时，结合新的形势与任务，提出了三项重点工作，即坚持人才强校、依法治校和内涵发展，全面提升学校办学水平和综合实力。在全校师生员工的共同努力下，我校的各项事业呈现出强劲的发展势头，党建与思想政治工作进一步加强，教学质量稳步提高，科技工作取得新的突破，学科建设取得重大进展，校园育人环境呈现新的面貌，新校区二期建设正在抓紧进行，办学条件得到明显改善，学校综合实力明显增强，各项建设取得了丰硕成果。主要有以下几个方面：

一是教学质量稳步提高。教学评估工作全面启动，进行了院（部）本科教学工作自查总结，编制了《长安大学院（部）本科教学工作水平评估方案》、开展了长安大学艺术教育自评工作，组织建设并评选了2004年长安大学精品课程，有4门课程被评为2004陕西省普通高校精品课程；2项教学成果获2003年全省高等教育教学成果一等奖，6项获二等奖。开展了长安大学首届优秀教材、讲义评选工作，《基础工程》等51本教材被评为优秀教材，《建筑构造》等12本讲义被评为优秀讲义。在陕西省第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，我校荣获省级优秀组织奖及两项银奖，三项铜奖，三项优秀奖，有两项成果被选送参加全国竞赛，与上届相比，获奖数量取得了新突破。

二是学科建设实现了跨越式发展。一级学科博士学位授权点增加到2个，二级博士学位授权点已达到17个，硕士学位授权点增加到45个。新增4个工程硕士培养领域，由6个增加到10个；新增5个高等学校教师在职攻读硕士学位授权学科，由6个增加到11个，招收博士生152人，硕士生1008人，顺利完成博士、硕士研究生招生工作，与2003年相比，硕士生招生数增加37%，博士生招生数增加27%；MBA专业学位申报工作正在抓紧进行。

三是毕业生就业工作再创佳绩。学校高度重视毕业生就业工作，加强领导，认真组织，深入动员，强调全员参与，今年在全国就业形势十分严峻的情况下，我校本科毕业生初次就业率仍达到93.74%。四是科技工作取得新的进步。科技经费在2002年突破亿元大关后，2003年达到1.3亿元。今年上半年新签合同项目197项，合同金额7257.86万元，新签合同中100万元以上的项目14项。实际到款5442.2万元，科技成果达到国际领先水平的1项、国际先进水平4项、国内领先水平2项、国内先进水平1项。获得各级各类科技成果奖24项；举办了“长安大学院士论坛”和“长安大学教授论坛”，先后有29位两院院士和国内外著名教授应邀来我校讲学或指导工作，对创造学校浓厚的学术氛围，促进学术交流发挥了重要作用，受到广大师生的热烈欢迎。

五是人才工程建设顺利实施。李佩成教授当选为中国工程院院士，使我校申报院士工作实现了历史性突破，学校现有2名院士，这对人才工程建设产生重大影响，促进了教师队伍整体素质明显提高。现有专任教师1430人，其中教授140名，副教授513名，具有博士、硕士学位的教师占49%，45岁以下青年教师占教师总数的78%。引进人才工作取得显著成绩，引进、接收同济大学、复旦大学等名校毕业的博士21名，硕士61名，首次实现了新进专任教师全部具有硕士或博士学位，今年接收的教师数量比去年略有减少，但在学历层次方面有了显著提升。尤其是人文、外语、数学等基础学科，历来引进高层次人才难度很大，今年，人文学院、外语学院、理学院下大力气狠抓人才引进工作，使我校基础学科首次实现了引进教师硕士化，接收应届博士毕业生实现了零的突破，人文学院今年引进包括2名复旦大学博士在内的研究生20余人，为加强我校人文学科建设，繁荣文学艺术，促进文、理、工科的协调发展具有积极的作用。坚持高起点引进人才，对于加强师资队伍建设，提升和优化教师队伍结构是一个非常重要的举措。学校投入1200余万元专款，购置28套商品房，建筑面积3528平方米，作为引进人才周转用房。制订了《长安大学2004—2007年教师培训计划》，首次组织了二级学院院长和外语教师分别赴国外学习考察培训；推荐部、省级各类专家候选人21人次，李佩成院士被评为全国师德先进个人、省师德标兵，边耀璋教授被评为省师德先进个人，赵剑强教授被评为陕西省优秀教师。评选出了长安大学师德标兵12名、优秀教师66名，优秀教育工作者86名，今天我们在这里对他们进行表彰，希望受表彰的先进个人谦虚谨慎，再接再厉，创造更加优异的成绩，也希望全校教职工以先进为榜样，认真学习科学理论，树立全局、大局意识，立足岗位，敬业奉献，勤政廉政，创造性地开展工作，为创建国内一流大学努力奉献。

六是实验室建设取得新的进展。教育部批准立项的“道路施工技术与装备”重点实验室顺利通过教育部专家组现场论证评审；两个交通部重点实验室（人车—环境系统安全重点实验室、道路结构与材料重点实验室）顺利通过检查；继太白山公路勘测实习基地建设进一步完善后，3个新申报的交通部重点实验室（筑养路技术与装备、桥梁结构与防灾减灾、交通环保与清洁能源汽车开发及应用）通过第一轮检查；新建了资源学院电子探针，人文学院模拟法庭、物证技术，地测学院测井技术等6个实验室；新购实验仪器设备2500余件，价值2000万元，博士生导师和教授的工作条件得到了明显改善。

七是办学条件和校园环境不断改善。上半年，基建工作开工建设面积达306100余平方米，总投资6.7亿元；教职工集资建房已顺利实施，开工建设；投资575万元建设的附属中学教学楼已交付使用；交通科技大厦正在施工；渭水校区二期工程正在抓紧建设；图书馆改造装修面积达7000平方米，极大改善了图书馆破旧、功能不完善的局面，顺利通过教育部资格审查，正式被批准为教育部科技查新工作站；核心期刊申报工作实现重要突破，核心期刊，由2种增加到4种；校园信息化建设稳步推进，开通了四个校区的学生宿舍校园网络；校园环境进一步美化，全校新增绿化面积27000平方米；办学效益不断提高，学校各方面的工作进展顺利。

以上所有这些成就的取得，归根结底是因为我们拥有一支素质高、业务精、有强烈使命感和责任感、高度敬业、勇于奉献的教师队伍和管理队伍。在此，我代表校党委和行政向辛勤工作的全校教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢！

各位老师，同志们！面向21世纪，我们面临着良好的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战，与一流大学相比，我们还有相当大的差距。要创造长安大学更加美好的未来，我们一定要有强烈的使命感、紧迫感和忧患意识，我们要正视压力，抢抓机遇，应对挑战，加快发展。借此机会，我就坚持科学发展观，加快长安大学发展谈点意见：

一、坚持科学发展观，抓住机遇，与时俱进，加快发展

今年暑期学校召开了党建与发展研讨会，会议的主题就是“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”。这次会议就如何树立科学发展观，加快学校发展，提出了不少新思路、新想法。坚持科学发展观，从我们学校来说就是要坚持全面、正确的教育观、改革观，坚持规模、结构、质量、效益以及内在统一的发展思路，努力使学校的各项工作协调持续健康发展。发展是硬道理，解决问题的根本就是发展，对于我们学校来说，就是要按照学校确立的发展目标与发展思路，加强领导，切实组织，狠抓《三个规划》的落实，要认清形势，抢抓机遇，坚持以改革求发展，依法治校，人才强校和走内涵发展、特色强校之路。这既是根据“三个规划”提出的长远目标任务，也是根据整个形势和科学发展观的要求提出的阶段性工作重点。近两年来，我们虽然发展很快，但在充分看到我们整体优势的同时，也要清醒的看到学校各方面工作发展不平衡的问题，我们一定要站在时代发展的高度、分析、审视形势，保持清醒头脑，坚持“发展要有新思路、改革要有新发展，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，树立科学发展观，坚持发展是第一要务，发展是最大利益的思想，坚持面向社会，服务行业，以质量求生存，以服务求发展，以贡献求支持，为建设国内一流大学而共同努力。

二、坚持以人为本，人才强校，努力建设一支高质量高素质的教师队伍和管理队伍

胡锦涛总书记在中央人口资源环境工作座谈会上提出：“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想”。以人为本是科学发展观的本质，也是党和国家对高校的根本要求。学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持以人为本的发展观，在教书育人工作上就是以学生为本，育人为本，学校必须以教学为中心，提高人才培养的综合素质，改革人才培养模式，积极创造条件培养复合型人才。要大力发展先进的校园文化，优化育人环境，推行全员育人工程，使学生全面健康成长。要努力改善教职工工作条件和生活待遇，为各类人才想干事、能干事、干成事搞好服务，尊重知识，尊重创造，尊重劳动，人尽其才，使教职工安居乐业，共同建好我们的精神家园。要大力加强民主政治建设，建立健全规章制度，依法治校，规范管理，完善领导、专家、群众相结合的决策机制，推进校务公开，加强教代会制度建设，调动和发挥一切办学积极性。师德是教育之魂，要搞好教书育人，首先要做到为人师表。教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的特殊劳动。高质量的教育，必须有高素质的教师。因此，要大力加强师德建设，弘扬优良的教风、崇高的师德、爱岗敬业、无私奉献的献身教育事业的精神。要通过人事制度改革，大力引进、培养一流的学科带头人和高水平学术骨干，建立有效的运行与竞争机制，进一步提高师资队伍和管理队伍的整体素质。通过从严治教，规范管理，培养良好的教风、工作作风，进而建设优良的校风，不断把学校发展推向前进。

三、求真务实，不断创新，加强内涵发展

内涵发展是以充分挖潜为基础的，符合校情的良性机制，就是讲求数量、质量、规模、结构、效益的统一。办事要讲究量力而行，尽力而为，规模要适度，结构要合理，才能产生好的效益。

我们要以“211工程”二期建设为契机，以学科建设为龙头，加强内涵发展。一流的大学必须要有一流的学科，一个学科的生命在于特色，加强学科建设，首先要抓住有特色的学科，大力扶植和加强建设，创造名牌，以此带动学校整体工作上质量、上水平。要继续加大学科建设力度，使一级、二级学科博士、硕士授权点再有新的突破。学科建设是学校建设的龙头，是学校建设的中心，结合我校自身特色，要通过重组、优化、调整、融合、创新，进一步凝炼学科方向，构建合理的学科格局；要加大对基地建设的投入，为学科建设提供强有力的支撑平台；要营造浓厚的求真务实的学术氛围，加快科技创新，提高科研水平和社会服务能力，扩大科研规模，加快成果转化进程，使科技经费不断有新的增长。总之，我们要以“211工程”建设为契机，围绕学科建设发展的目标，继续深化内部管理体制改革，加大人才引进、培养力度，改善办学条件，加快校园规划与建设。坚持发展第一要务，努力实现长安大学再一次的跨越式发展。

同志们，学校建设发展的目标任务已十分明确，现在的关键是抓好落实。为此，我们反复强调一定要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。全体党员干部都要增强政治意识和责任意识，凝聚团结，顽强拼搏，说实话，办实事，勤政务实，坚持创新；同时要严格按照依法治校的要求，从严管理，规范管理，依法管理，按章办事，使各项工作步入规范化、法制化的轨道；只要我们全校上下团结一致，奋发进取，长安大学的明天将更加灿烂辉煌。

老师们，同志们！

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。学校生存，质量为本。让我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，振奋精神，开拓创新，为把长安大学早日建成国内一流大学而努力奋斗。