老师画展

第一篇：老师画展

老师画展

【活动目标】

1.体验给老师画像的乐趣，能通过给老师布置画展的方式向老师表达爱。

2.能认真观察自己喜欢的老师，初步表现老师面部以及发型的突出特点。

3.能将完成的作品与同伴合作给老师布置简单的画展。【活动准备】

1.与幼儿人数相等的画纸、画笔，心形、星星形等各种形状彩色卡纸，胶水、剪刀等。

2.较大的粘贴板，供幼儿给教师办画展用。

3.本班老师生活照片和老师带幼儿在幼儿园活动的照片。

【活动过程】

1.请小朋友夸夸自己的老师，引出活动内容。

2.欣赏老师的照片，引导幼儿说说老师在做什么？哪里长得最漂亮？了解老师的脸型、五官、发型等主要基本特征。

3.通过“我给老师办画展”，鼓励幼儿大胆为老师作画。

（1）请幼儿说说你想怎样向别人介绍自己的老师，引出为老师办画展的创意。

（2）想一想：你准备给哪位老师画像？说说她长得怎么样？有什么特点？鼓励幼儿大胆为自己喜欢的老师画像。

4.幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出老师的主要特征，构图适宜，注意五官的比例，启发幼儿创造性打扮老师。

5.指导幼儿共同布置“我亲爱的老师”展示板，如剪贴心形卡、星星卡或自己创意的装饰物装扮展板，请幼儿介绍所画的老师，相互欣赏画像，说说自己喜欢哪一幅

6.请幼儿向老师说一句有爱意的话，教师对幼儿表达谢意，师幼相互表达爱的情感。

第二篇：学生在老师画展上的发言

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

作为xx老师门下一名普通学生，今天能赶上老师的画展，同时代表同学们说点心里话，真的很激动，也很荣幸。

首先我谨代表同学们向老师对我们辛勤培养和殷切教诲表示衷心的感谢，向一直默默支持xx老师艺术的师母表达衷心的感谢，并祝愿我们敬爱的老师艺术长青身体安康。

今天能够赶来参加老师画展开幕式的同学们，有xx老师多年前带出来的老牌本科生，也有近年来投奔xx老师门下的研究生，还有在读的本科生研究生以及各类在职的研修人员，大家都是怀着同样的心情来看望自己的老师，重温老师的教诲，这种感觉准确地讲，就像离家多年的孩子终于能够回来看看自己的长辈。当然还有更多已经走出校门的同学，因为信息不畅或交通不便等各种原因，未能及时赶到今天的开幕现场，他们有的通过电话短信互联网发来祝贺，有的正在路上随后才能赶到，他们为老师而深感荣耀，同时为失掉这次机会而遗憾。毕竟走出校门后再就少有机会亲自聆听老师的教诲，每当新的内容给我们提出新的课题时，就不由自主地想到我的老师，真的为当时的懒散而后悔不已，懊悔当时怎么没有利用尽可能多的课外时间来多向老师求教，把老师的东西尽可能多地吸收消化。以前不大懂事，没有老师在跟前，总想偷懒。毕业后慢慢明白过来了，无论画画，还是教学，或者科研，总会遇到自己坚决不了的或自己拿捏不准的问题，没有老师在跟前，又不好意思每次都打电话请教吧，总有一丝淡淡的忧伤久久不能释怀，这正应了那句话“没有得到的才是最珍贵的”。好在今天老师的画展又把我们带回了母校的氛围中来，带回到当年的记忆中，使我们再次近距离地体验老师的艺术主张和治学态度，第一次真正品味到老师多年来数量最多的一道艺术大餐，相信我们大多数人都会眼睛含着泪花的。

说真的，离开母校离开老师的日子，只能自己独自揣摩老师的艺术主张，每有心得都会想到能让老师再帮我把把脉多好，每次停滞不前或焦虑不安时，就觉得如果老师知道自己这么不见长进该如何面对？多年过去了，不知老师的新作会是什么样，一定能带给大家新的惊喜吧？对于油画这门舶来艺术，离开学院科班训练只靠自学自悟是不可想象的，是xx老师把我们领上了路，教给了我们真传，尤其是对待艺术的一种态度，多年来正是这些有价值的认识论和方法论在规范这我们的眼睛和心灵，使我们在独学无友的日子里不至于出偏。尤其在对油画语言的表现力和色彩感觉的训练方面，xx老师给了我们树立了一个理想化的标杆，是大家每天都如饥似渴地获得自己最想要的东西，而不是拘泥于一招一式的技术演练。因为xx老师的色彩表现力在西北地区是有品牌效应的，这正是他门下学生所引以为自豪的地方。看着眼前那一幅幅浑厚华滋的色泽与抒情宁静相映成辉油画作品，似乎就看到老师在艺术上不趋时尚的自信和不慕潮流的定力，既不故弄玄虚，也不墨守成规。也许是出于对印象派和纳比派的情有独钟，他对大自然中永存的天机和万物中鲜活的生命总保持着强烈的敏感，因而他的色彩能在第一时间既抓住你的眼球，更能激活你的神经，不只是愉悦视觉，更能抚慰藉灵魂。

就此次画展而言，xx老师的初衷只是在小范围中与同道交流，给自己的门下学子提供一个观摩学习的机会，不张扬，不宣传，更无它图。我们同学们都知道，xx老师处事务实，为人低调，不喜喧闹，不求闻达，不会酬酢，不讲谀词，是同学们心目中德高望重而又和蔼可亲的长辈、一位言行一致表里如一的好老师。对于老师的这种低调谦和，大家都发自肺腑的敬仰。艺术修养首先是一种人的修养，艺术所呈现出的动人魅力其实是作者的人格魅力，也就是风格即人，画如其人。正因如此，xx老师的画自然而然地流露出一股清气和逸格，使人心旷神怡，他的色彩总是明快的，关系是和谐的，气息是清爽的，尽管他的创作情绪或激越、或平和、或起伏，但没有张扬的笔触，没有狞历的色块，没有炫技的小巧，一切来得那么从容不迫、那么顺乎自然、又那么举重若轻，也就没有任何“矫揉造作”和“故弄玄虚”，平正中见奇特，温和中有力量，正如“善为士者不武，善战者不怒”。使人感受到的正是“明于心而淡于欲，轻于志而寡于营”的赤子之心，道行不深连理解它吃力，更何况去驾驭它。

“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。当一个艺术家荡涤胸中渣滓，洗尽世上铅华之后，忘怀得失，宠辱不惊，回归到自然的空灵玄妙之境，才能真正与天地精神相往还，才能窥见万物之真性情。而这也正是xx老师的画面中所自然流露的真实内蕴，一位生活淳朴、雅量高致、人格通透的好老师、好长者、好领导。

最后，祝老师的展览圆满成功。谢谢大家！

第三篇：画展前言

前言

“舞水情韵”镇远、施秉、黄平、岑巩四地书画联展。金秋时节，丹桂飘香。翰墨长河情舞阳挥毫联云韵苗疆。四地名家书画联展，首站镇远展出。古城呼吁，苗疆内涵，再度出杰“醉美贵州、美在镇远”旅游文化产业。“舞水清韵”书画大展，反映舞阳河沿河线秀美的自然风光

第四篇：画展贺信

贺 信

中华人民共和国曲阜市

XXX副教授阁下大鉴：

欣闻阁下大展即日开展，我谨以新加坡南洋理工

大学孔子学院及我个人的名义向您及曲阜的朋友们表示热烈的祝贺！并衷心地预祝《王勇山水画展》圆满成功！

新加坡南洋理工大学孔子学院几年前在曲阜进行

文化交流与阁下结下深厚友谊，并收藏有阁下的大作，您的作品为传播中国文化，加深两国友好关系发挥着重要作用，子曰：智者乐山，仁者乐水，愿阁下的山水画创作境辟伸开，合于圣道，再创佳绩！

此致

敬礼

新加坡南洋理工大学孔子学院

院长：XXX

2013年元月13日

第五篇：画展总结

2016画展总结

“指尖上的艺术”画展于2016年5月18日、19日两天在我校广场开展。本次展览由*****系主办，参展有15级、16级全体学生。展现了爱婴幼师系师生的青春风采和精神面貌，营造积极向上，清新高雅，健康文明的文化氛围，为我系艺术事业建设增添了多彩的一笔。

为了办好本次画展，在祁校长、吴主任、郭主任等领导的带领下，各位老师从画展的主题、作品的选备、展板的布展、场地的选择，再到画展的宣传，各个环节都精心准备，热情高涨。

对于此次画展活动各位老师进行了周密的策划，各方各面都渗透着活动组织者的汗水。尤其是画展十块展板布置，时间紧、任务重，从中各位老师克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项任务制作完成，并且使优秀作品在画展中精彩亮相。

展出之日起就迎来了广大学生前来，观赏者络绎不绝。本次画展使我系学生找到了一个相互交流学习的平台。并且，本次画展也收到了广大教师的好评，得到了大家的认可。看展览的学生更是络绎不绝，人潮涌动，对展出的作品给出了很高的评价，显示出了对艺术的极大热情。大部分学生前来参观学习，他们带着问题、带着好奇向老师提问，接受老师的指导，通过本次活动，不仅提高了广大师生的艺术鉴赏力，加深了他们对于当代艺术文化的认识，更增强了广大师生的艺术情感交流。

当然，通过本次画展活动也发现了一些问题，比如活动前期时间安排以及活动所需材料的准备工作不充分等等。总之，在校领导和老师的支持下，以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持本次画展活动的所有人员表示衷心的感谢，以后一定再接再厉，争取更大的突破。

2016年5月23日