关于组织市三小教师外出参观学习的通知

第一篇：关于组织市三小教师外出参观学习的通知

关于组织市三小教师外出参观学习的通知

各位老师：

为庆祝中国共产党成立90周年，进一步增强党组织的我创造力、凝聚力，加强党员党性修养，推动学习型党组织建设活动，经学校党支部和学校行政会议研究，决定利用暑假时间组织全体党员、入党积极分子和部分群众代表进行外出参观学习活动，现将有关事项报告如下：

一． 活动时间;2011年7月29日至30日

二． 乘车时间与地点：2011年7月29日早4:00上车；集中地点：老大富豪酒店门口（邮政大楼前）

三． 活动要求：

1..参观学习期间不得带家属和小孩同行，要携带个人二代身份证；遵守外出纪律服从组织安排，顾全大局，确保安全；

2．按规定时间、要求进行参观和其他活动，不迟到，不早退，增强时间观念和团队精神，不私自安排脱离集体的活动，如有特殊情况应向组长履行请假手续；

3.中餐严禁饮酒，晚餐不酗酒，注意休息，保护好自身财产安全； 4.尊重当地风俗习惯，对当地治安状况要有充分的预见性，晚间确需外出要结伴而行；相互帮助相互谦让，相互提醒； 5.注意自己的言行举止，不做有损教师形象的事，统一穿校服，建议女同志不穿高跟鞋；

6.各组组长要掌握每位成员的手机号码，确保24小时信息畅通以便随时联系；

2011-7-28

第二篇：学校组织部分干部教师外出学习参观

加强校际交流研讨 着力打造高效课堂 学习中交流

交流中成长 “海纳百川”方能“博大精深” —明德学校领导教师外出参观学习活动报道

为了开阔教师工作视野，积极吸收先进的教育理念和借鉴先进的教学模式，加强教师业务学习和校本培训，努力提高教师课堂教学水平，促进教师专业化发展，近日，明德学校组织部分领导、教师分别到烟台开发区实验中学、潍坊广文中学、莱阳实验中学进行参观学习。

在烟台开发区实验中学，听取了领导的《规范开发校本课程 科学构建课程体系》报告，报告呈现了贵校的学校课程类型多元化，课程结构多层化。随后，参观了该校的校园、各类活动室等，感受了该校的校本课程、德育工作理念和学校精细化的管理。在潍坊广文中学，深入课堂进行了听课，分头与部门管理人员就学校管理、学生管理、教学管理进行了探讨和交流。在莱阳实验中学，教师们深入课堂观摩学习了“说、讲、研、磨”磨课的全过程。授课教师精湛的教学技艺、“完美教室”的先进理念、气势磅礴的学生表演，无不令教师们受益匪浅。参观过程中，各校浓厚的校园文化氛围、各具特色的办学理念和校园绿化、美化、使大家耳目一新，让一位参观的教师受益匪浅，教师们不断用照相机记录下一个个精彩的画面。

胡校长表示，有机会会多组织教师外出参观学习，让老师们多感受先进学校的校园文化和育人氛围，促进教师管理水平和专业化水平的进一步提升。“走出去”学习，让老师们获益匪浅。老师们纷纷表示：在今后的工作中勤于反思，要把领悟的精神和学习经验运用到实践工作中。“海纳百川”方能“博大精深”。明德学校的老师们将博采众长，并结合学校实际，以德育工作为抓手，以提高教学质量为核心，开创班级管理新思路，创造学校教育新篇章。

第三篇：城关三小教师外出学习考察报告

城关三小教师外出学习考察报告

学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进城关三小教学改革的发展，于2011年7月16日-20日组织学校教师共20人，赴北京海淀区实验小学考察学习。现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：

一、考察总体印象

一）、先进的办学理念

海淀实验小学自1965年创办以来，历经40余年，始终坚持党的教育方针，始终坚持为国家、为社会培养全面发展的合格人才，形成了学校的办学特色。学校不断追求卓越，不断发展，目前为一校三址，有学生4200余人，教师260名。海淀实验小学已经成为“管理科学化、育人优质化、教师专业化、校园数字化、环境人文化、社区一体化”的，具有“现代管理理念、现代育人模式、现代设施支持、现代环境特征”的北京市一流的现代化小学。

二）、特色的校园文化

校园文化对学生的是思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响，通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性，这也是北京海淀实验小学领导明智的抉择。

1、校园文化氛围浓郁

北京海淀实验小学的整体布局文化氛围浓郁，进入教学楼映入眼帘的是楼道的横梁上悬挂着经过装裱的学生书画作品，楼内墙壁上的伟名人名言、各种民间文化的来历、民俗文化介绍，楼梯两旁有各种警示及激励性语言，洁净的墙壁和美丽的校园无不体现着领导者环境育人的良苦用心。

2、班级文化“班班有特色”

“花语之星”、“学学三字经”、“背背百家姓”、“我们爱动脑”、“我们爱书法”、“我们爱绘画”等一块块自制的班级展示牌凸显了班级特色，体现了班级文化，陶冶着学生的情操，是班集体精神风貌的集中体现。“

班级内布置的很温馨、简洁，学习用品和生活用品摆放整齐有序，学习园地内容丰富，集知识、学习、观赏于一体，教室两边有班级工作安排、学生的书画作品展览、作业展览和学生自己创作的师生共勉的条幅等。童话般的教室，处处体现人文关怀和“美”的享受，其“诗意栖居的精神家园”已深入人心，教师、学生在如此环境之下何来不开心，何谈不能成功？

三、注重两支队伍建设

从听到的、看到的、了解到的，感觉学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。管理者的素质和水平在他们的身上都能一一得到体现。

学校教育教学的管理中，教师管理占着举足轻重的地位，进一步地讲就是要抓好教师队伍的建设和管理。这就是学校人力资源管理的重要的一方面。在考察的过程中，通过交谈了解深感海淀实验小学的领导，在学校两支队伍的管理上取得了巨大成绩，是令我们所瞩目的。

四、教育科研是促进学校教育改革的重要措施。

北京海淀实验小学以人为本，科研先导，始终把源于教改、促进教改作为基本原则。该校的经验是：

1、把教育科研纳入办学的常规之中，在学校发展计划、计划、学期工作要点中都明确提出相应要求。

2、利用北京学校多的优势，专兼结合，聘请校外知名专家学者作为科研顾问，让他们定期或不定期到校指导教育科研。

3、激励机制，对先进的教育科研人员进行表彰，树立典型，学校也把教育科研成果作为教师年终奖金发放的重要依据。

在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。

（一）学校的管理要精细

通过对海淀区实验小学的观察和听了校长的介绍，这所学校不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。每一个岗位都有相应的考核。由于分工细，要求细、考核细，而且每个人都有职、有权、有责，所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。

要在学校实现精细化管理，首先要有一只业务精良、责任心强的教师队伍，这也是学校发展的关键。作为教务主任有懂得学校发展的规律，对学校的长远发展有明确的思路，同时要加强对老师的培养和教育，提高老师的素质，并使全校上下有一个明确的奋斗目标。其次

作为教务主任对学校教学工作要做到科学合理的安排，对老师大胆使用。这样才能充分调动老师的工作积极性，充分发挥老师的创造力。三是制定具体的考核办法和明确的奖惩办法，是工作干得好的能得到相应的奖励，而工作无进展的则受到相应的惩处。

（二）学校的工作要不断创新。

这是教师在参观了海淀区实验小学的最大感受。目前，这所学校在办学思想、办学模式、学校管理、教育教学质量、校园环境建设和人才培养等方面形成了自己的风格。

这所学校之所以能有如此快的发展速度，与这所学校的领导和老师善于创新有很大的关系。当你走进这所学校，了解了这所学校，你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧。走进这所学校的大门，你就会看到合理的教学布局。在这里，立体的地图、地壳模型与草坪和鲜花和谐的交织在一起，既美化了校园，又方便了学生的学习。在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室，到处能体现出学校对学生的人文关怀。有了这样善于创新的领导和老师，学生的创新能力也就能得到充分的培养。

（三）育人要讲究方法

1、我们到底怎样教育学生

在参观学校之外，我们还游览了一些名胜风景区，还感叹大自然的奇特美妙之余，不得不佩服旅游区人的精明。他们会想着各种法子，让你心甘情愿的将口袋里的钱掏出来，消费掉。这就使我们想到在我们的教育教学工作中，各校都在积极探索育人环境及功能，尽管学校

和老师的出发点和动机都是好的，但由于采取的方法不一样，收到的效果却是大不一样。这就如同同样都是让游客往出掏钱，有些采用心里疏导，有些却采用哄骗，偷窃甚至抢夺等手段，虽然都是让游客掏出了钱，却引起了游客的反感和恐惧。因此我们在教育学生的问题上要多动脑子，多想法子，使学生在不知不觉中高高兴兴地接受教育，这才是教育的理想境界。

2、突破思维定势，树立新的教师观念

“怎样的教师才是真正的好教师？”这是此次外出考察带给我们最大的启示。很显然，在现代教育中，只展示教师高素质的课堂是没有活力，而真正的好课应该是学生自主学习的天下。因此，我们的管理模式、教学模式、思维模式都亟待改变，要从根本上树立全新的优秀教师的观念，真正将课堂的主体交还给学生。当然教师对教材的充分理解，对学生能力的培养也要落到实处。

见多方能识广，这次外出考察给教师的感触是令人欣慰的，相信许多人将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，能迈出可喜的一步。因此，我们有理由推论，只有给予教师更多走出去的机会，才能让教师了解新理论、新方法，进而切实提高教师参与教改的主动性与积极性，推动学校全面发展。

城关三小

2011-7-25

第四篇：教师外出参观学习心得体会

教师外出参观学习心得体会

10月20日,区教体局的精心组织了全区的学校领导及部分班主任外出考察学习,我很荣幸作为其中的一员参加了此次活动.我们先后参观学习了黑林初级中学,赣榆区青少年实践活动基地,海头初级中学,海头高级中学,柘枉初级中学,最后在临港六中召开了经验交流会,一天的考察紧张而有序,虽然天公不作美下着雨,但每位学习人员都学习的很认真,每到一所学校,都认真记录学校校长的办学经验,管理经验,认真参观每个科室,并拍照以供学习使用.通过此次参观学习，我对自己所从事的教育工作有了更新的体会：

一、立足三尺讲台，放眼家乡发展。当我们走进每一所学校现场学习时，我都深深的感到自己的不足。总以为作为教师，能够立足三尺讲台，将课本知识传授给学生，就已经完成了使命，就已经把工作做好。而这还远远不够，“读万卷书，行万里路”，通过参观学习，我深深感到，自己的教学只做到了一半，那就是让学生“读书”。还没做到更重要的另一半，那就是让学生“行路”。教师的视野都只局限在课本，讲台，如何谈学生的视野开阔和拓展。有了这样的一次行路经历，我可以将看到的，听到的，想到的，在讲台上告诉学生，让学生能够通过自己感受外面所发生的变化，以及这些变化会给自己的未来，自己的生活带来哪些影响。这样才能激发学生运用学到的知识去实现自己的梦想，创造自己的美好生活，树立建设家乡的远大理想。

二、立足工作岗位，服务社会发展。作为一名教师，自己的工作每天都在校园里进行，在课堂中完成。通过学习，我深深的感到自己虽然岗位在校园，但担负的责任非常重大，所产生的影响力也非常巨大，足以影响到社会发展的速度和进程。意识到了自己必须立足工作岗位，努力工作，要把教育教学工作和社会发展需求结合起来，为临港港的经济社会发展贡献力量。

三、抓住机遇，建功立业。临港的经济社会发展所取得的巨大成就，临港即将发生的翻天覆地的变化让我真切感受到，自己处在一个历史机遇期。一个为家乡发展贡献力量，为实现自身价值，实现梦想的重大机遇期。作为一名教育工作者，我们将立足岗位，将工作的视角方款，将教育的影响推向将来。在提高教学质量，提升学生成绩的同时，更要从思想上帮助学生树立信心，从理想上确定生活梦想，从行动上指明自己未来的方向。临沂的发展离不开高素质的公民和劳动者，而自己所从事的教育工作正在完成这个重要的发展任务，在以后的工作中，我们将努力提升理论素养，提高教学水平，结合家乡的发展实际，把课本知识和临港发展结合起来，让学生明白自己的提高对于灵武发展的重要意义，让学生一起感受到自己已经处在这个机遇期，正在参与这场伟大的变革。并能够为实现梦想，促进家乡发展而努力学习，不断进步。

一天的参观学习，拓展了自己的视野，也开阔了自己的思路。让我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的价值有多大。眼睛看到的不仅仅只有鼻梁，还有以外的广阔天地；教师的舞台不单单是三尺讲台，这三尺讲台将为学生延伸出无限的广阔舞台。

第五篇：教师外出参观学习心得体会

教师外出参观学习心得体会

刘俊敏

2014年10.30 尊敬的校领导、各位老师： 大家下午好！

今天，我很高兴在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与认识。不当之处，还望和大家给于批评指正。2014年10月11日至20日，在校领导的精心组织安排下，我们一行10人从学校出发奔赴本次学习目的地—山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，聆听了学校领导的专题讲座，另外还参与了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受和收获：

一、校园文化丰富多彩，环境育人效果明显 1.规划合理，高端大气。

最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

新校区规划立足于二十一世纪教育的发展趋势，着眼于可持续发展的客观需求，追求高水准的素质教育特色及文化教育氛围。坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”，科学前瞻、以人为本，高起点、高水准规划，实现现实与未来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀，又突出现代化名校的时代神韵；既彰显儒家文化、运河文化的熏染特色，又与湖光水色、生态自然的北湖新城融为一体；既充满儒雅凝重的学院书香，又饱含活泼健康阳光人文的青春气息。

2.以人为本，凸显学生主体地位

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从校园到宿舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如“请享受无法回避的痛苦”，“没有艰辛，便无收获”“投资未来的人，是忠于现实的人” “正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦”，“脚踏实地山让路，持之以恒海可移”。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的机会.3.环境优雅，文化氛围浓

进入三所中学，学校干净整洁，校园和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特别清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪，促进他们积极进取。

二、教学理念先进，课堂效率极高 1.教师的敬业精神

在课堂随机听课活动中，教师课堂教学都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

2.教学形式新颖，学生成为课堂的主角

教师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约10分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主人，教师往往退居幕后，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教为启，变教为帮。我们观摩到的每一堂课，教师首先呈现的是学习目标，所有学科的第三个学习目标都是：激情投入、体验学习的快乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立讨论、展示，再次教师点拨，最后巩固，作业是完成本堂教学知识训练案或下一节课的导学案。我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上精彩的展示感动着。

3.集体智慧的结晶----导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。值得我们认真学习和落实。

三．育人方式多样，注重特长生培养

济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队, 随时可以应对校内外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台, 主持人均是该校的学生。另外, 该校还有一支小解说员队伍, 遇到校外领导等人员去参观, 学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.所有 这些方面非常值得我们好好借鉴。

最值得的我感动的是这次李秋生校长给我高中部高三年级共捐赠高考教辅资料62册，合计人民币2444.2元。当我回到高中部告诉大家这一好消息时，所有教师真是比过年还高兴。在这里，我代表所有高中部教师对校领导的关心和支持表示衷心的感谢。同时，我也代表高三所有教师在此保证，我们会充分利用这些教辅资料，决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最后冲刺阶段，我们会比以往更加努力，我们会更加用心钻研教材，争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成绩回报学校、教师和家长。另外，这些材料不仅是我们高中部财富，也是我们学校的财富。其他年级的教师也可以借阅，我们将好好保存并利用这批材料，让它们发挥最大的作用。

最后，我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。为今后的工作指明了方向，相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，为做好各项教育教学工作提供帮助和支持!