第一篇：教育的目的是什么？耶鲁校长的答案超出你的想象
教育的目的是什么？耶鲁校长的答案超出你的想象
2016-05-26
人为什么要受教育？教育的目的是什么？
获得知识？掌握技能？取得成功？赢得尊重？还是，享受乐趣？„„
以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知，也许，这就是教育的答案和目的„„
一、教育不教知识技能，却让人胜任任何职业
理查德·莱文（Richard Charles Levin）是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长，上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利（Arthur Twining Hadley）。
理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。因为，他认为，专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。
那大学教育有什么用呢？
理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》（《The Work of the University》）中这样提到，耶鲁致力于领袖人物的培养。在莱文看来，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。
通识教育的英文是，liberal education，即自由教育，是对心灵的自由滋养，其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。
自由地发挥个人潜质，自由地选择学习方向，不为功利所累，为生命的成长确定方向，为社会、为人类的进步做出贡献。
这，才是莱文心目中耶鲁教育的目的。
正如《大学的观念》（《The Idea of a University》）的作者约翰·纽曼（John Henry Newman）所说：“只有教育，才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，只有教育，才能令他阐明观点时有道理，表达时有说服力，鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节。教育能让人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。”
二、教育不改变生活环境，改变人的思维方式
2005年，美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。
演讲的一开头，他讲了一个小故事：两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道：“早上好，孩子们。这水怎么样？”两条年轻的鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另外一条：“什么是‘水’？”
演讲中提到，一个成年人的生活需要早早起床，赶赴办公室，应付8-10个小时充满挑战的工作，然后去超市、做饭，放松一会就得早早上床。因为，第二天又得周而复始，再来一遍。
人，很容易在这样的生活里，形成无意识的惯性：无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨„„而不自知。
就像开头的故事一样，生活在“水”中太长时间，已经不知道水是什么。
Wallace在演讲中说到，教育的目的不是学会知识，而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识（Self-awareness），不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。
学会思考、选择，拥有信念、自由，这是教育的目的，也是获得幸福的能力。
三、教育让你幸福，幸福取决于有意识的思维
哈佛大学的《幸福课》风靡全球，教授这门课的泰勒·本-沙哈尔（Tal Ben-Shahar）教授认为，幸福取决于你有意识的思维方式，并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式：
1、不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门，然后，值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。
2、相信自己。怎么做到？通过每一次解决问题、接受挑战，通过视觉想像告诉自己一定做得到，也相信他人。
3、学会接受失败，否则你永远不会成长。
4、接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线，而是一条上升的曲线。
5、允许自己有人的正常情感，包括积极和消极的情感。
6、记录生活可以帮到你。
7、积极思考遇到的一切问题，学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。
8、简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。
9、幸福的第一要素是：亲密关系。这是人的天性需求，所以，要为幸福长久的亲密关系付出努力。
10、充分休息和运动。
11、做事有三个层次：工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。
12、记住：只有自己幸福，才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。
第二篇：湖州房产的潜力 完全超出你的想象
湖州房产的潜力 完全超出你的想象
炎炎夏日，也体挡不住购房者的热情。从去年开始，上海周边很多城市都开始了限房政策，而作为不限购的城市湖州受到了投资者的青睐，房价也出现了明显的上浮。大批的外地投资者都选择进入湖州房产，据湖州透明售房网透露，最近湖州房产成交量比去年增长了不少。具业内人士透露湖州房产的潜力会步入嘉兴的后尘，那么，湖州房产是怎么步入嘉兴的后尘的。
湖州正处于上海、杭州、南京三大都市圈的交汇处，也是杭州都市圈的重要组成，前景备受瞩目。作为一座具有4700多年文明史和2300多年建城史的江南古城，湖州是丝之源、笔之源、茶之源、瓷之源，自古便是人文荟萃、商贾云集、贸易繁荣的富庶之地，厚重的文化底蕴历久弥新。近年来，我们深入挖掘和传承优秀传统文化，不断丰富国家历史文化名城的内涵，推动形成了古今文化交相辉映的独特气质，正日益成为湖州软实力的重要象征。
从交通条件来看，通过杭宁高铁，从湖州约20分钟至杭州，约90分钟至南京;规划中的苏沪湖铁路，总投资约418亿元，建成后从湖州到上海仅约半小时车程;省里明确，要加快建设开放、湾区、美丽三大通道和四大都市区综合交通枢纽。湖州是浙江的北大门，一定要主动承担区位使命，充分发挥区位优势，努力成为全省大通道的现代综合枢纽。便捷的交通，让湖州在长三角城市群中的地位日渐提升。
湖州城市的农业方面有着绝佳的优势，与此同时湖州的工业化生产也占有一定地位。从总体来看，湖州房产的升值潜力一定很大。了解完它的优势，是不是出乎你的预料。
第三篇：耶鲁校长开学演讲：你想做狐狸还是刺猬？(双语视频)
耶鲁校长开学演讲：你想做狐狸还是刺猬？（双语视频）
8月26日，耶鲁大学发布校长彼得·沙洛维（Peter Salovey）致新生的演讲。在这个技术创新呼啸着奔向未来的时代，我们应该成为什么样的学习者？公元前七世纪，希腊诗人讲述了一个关于狐狸和刺猬的故事，自此之后，狐狸和刺猬成为两种对称出现的学习者代表，“狐狸观天下之事，刺猬以一事观天下”，狐狸寻求广泛的知识，刺猬向内追寻世界的根本原则。我们要如何寻求自己的求知之路？耶鲁校长讲给新生的这番话，可能启迪所有人的思考。原声视频（无字幕 练听力咯）1双语文稿：
Thinking Like a Fox– Yale College Opening Assembly Address, Class of 2021Peter Salovey, President of Yale UniversitySaturday, August 26, 2017 Good morning and welcome – to my colleagues here on stage, to the family members who are here with us today, and most of all, to the Class of 2021!I want to give a special shout-out to Marvin Chun, who’s beginning his first year as the new dean of Yale College.And I know you all enjoyed his remarks just as much as I did.To Marvin Chun…大家早上好，欢迎各位同事、各位家长，尤其是2021届的本科新生们！也特别欢迎马文（Marvin Chun），我们今年新上任的本科生院院长。A few years ago, I helped a friend – a member of the Yale College Class of 1982, in fact – I helped him teach a Yale College seminar called “Great Big Ideas.” Each week, students in the seminar considered a “big idea” from a different field of study.For homework, they watched video lectures delivered by various experts and read primary sources.Then they came to [the] class ready to debate each week’s “big idea.” By the end of the course, they had become conversant in major debates and questions in art history, political philosophy, evolutionary biology, and other fields as well.My friend described the educational impact of the course as “a mile wide and an inch deep.”几年前，我帮一位朋友上过一门耶鲁本科生的讨论课，名字叫做“伟大的思想”——这位朋友其实是耶鲁本科1982届的校友。每周，上讨论课的学生都会思考不同研究领域的一个“伟大思想”。课后作业是观看各领域专家的视频讲座，并阅读一手文献，做好发言的准备。然后来上这一周的课，课上就本周的“伟大思想”进行辩论。到课程结束时，他们对许多领域的重大问题和思想便有所掌握，诸如艺术史、政治哲学、进化生物学等。我的朋友将这门课的教学效果描述为，“宽达一里，深仅一寸”，也就是“涉猎广泛、浅尝辄止”。I was thinking about Great Big Ideas over the summer.Reflecting on the goal for the course reminded me of the story of the fox and the hedgehog.Now, this is a distinction attributed to Archilochus, the seventh century B.C.Greek poet and warrior, who said, “a fox knows many things, but a hedgehog, one important thing.” When threatened, the fox remains flexible, coming up with a clever way to deal with the particular matter at hand.The hedgehog, however, responds the same way to every threat: it rolls up into a ball.The fox is wily and resilient.The hedgehog, consistent but inflexible.这门课今年夏天一直在我脑海萦绕，回想这门课的目标，让我想起“狐狸与刺猬”的故事。这二者的区别，据说最早是公元前七世纪的古希腊诗人阿尔奇洛克斯(Archilochus)提出来的，他说“狐狸知道很多的事，刺猬则只知道一桩大事。”当受到威胁时，狐狸会随机应变，想出一个聪明的办法来应对。然而，刺猬总是用同一种方法来对应对威胁：就是把自己卷成一个球。这两种动物，一个聪明狡猾，灵活善变，另一个恪守成式，以不变应万变。
The philosopher Isaiah Berlin popularized this distinction in a 1953 essay.Berlin described the hedgehog as a thinker who sees the world through a single, grand idea – a focused lens.Someone like Karl Marx or Ayn Rand might be considered a hedgehog.The fox, on the other hand, becomes knowledgeable about many different things.It draws on a multitude of ideas and experiences, depending on the situation at hand.Perhaps Confucius and Aristotle are best described as foxes.哲学家以赛亚· 柏林(Isaiah Berlin)在1953年发表的一篇论文中推介了这一区别。柏林将刺猬描述为一个思想家，他的方式是透过一个巨大的思想，好比一个聚焦的镜头，观察思考这个世界；马克思与安·兰德(Ayn Rand)大概算是这一类。而狐狸可谓是一部百科全书，知道许多事情，会根据眼前状况参考大量的想法和经验；孔子与亚里士多德可能是最好的代表。As Berlin says, “there exists a great chasm between those, on one side, who relate everything to a single vision…a single, universal organizing principle” – the hedgehogs – and “those who pursue many ends, often unrelated and even contradictory, connected, if at all, in some de facto way.” These are the foxes.正如柏林所说，这两者之间存在着显著的差异，刺猬坚持一种普遍原则，万事万物都用一种理念来解释；而狐狸则从多个维度出发，抓住那些常常看似不相干甚至矛盾的线索，发现实际是有关联的。
This dichotomy is obviously an over-simplification, as Berlin himself recognized.I am actually reminded of an old joke about there being two kinds of psychologists: those who believe that humanity can be divided into two types of people, and those who do not.In any case, the story of the fox and the hedgehog may help you today, right now, as you consider how to approach your time at Yale.柏林自己也意识到，这种二分法过于简单化了。这让我想起一个笑话，说有两种心理学家，一种认为人可以被分成两类，另一种认为不可以。不管怎样，希望狐狸与刺猬的故事，能够让每一个在耶鲁学习的人有所思考：要以何种方式度过在耶鲁的这段时光。
Your education in Yale College will expose you to some grand ideas that may seem compelling as unifying life philosophies.You will learn about and from some brilliant hedgehogs and brilliant foxes.But at this stage of your education, I want to urge you to emulate the fox.As inspired as you might be by a single idea or way of looking at the world, I suggest that you entertain many different ways of thinking and consider various points of view.Try them all on;see what fits you best.在耶鲁的本科学习过程中，你们会接触到一些伟大的思想，堪称很好的人生哲学。也会了解并且师从一些“伟大的刺猬”与“伟大的狐狸”。但是在这个阶段，我想鼓励大家多效仿狐狸。你可能会对某一种思想或世界观产生强烈的共鸣，但是我建议你们，多学习不同的思想、多考虑不同的观点。尽量都去尝试一下，最后再决定什么是最适合自己的。
The beauty of a liberal education – the education that Yale College offers – is that it liberates you from having to pursue a narrow, vocationally-oriented program of study.I hope you will take advantage of – and enjoy – this intellectual freedom.You will be able to choose from a wide variety of courses, learning about how people in many different fields think and understand the world.Your professors will introduce you to a panoply of ideas and ask you to think critically about all of them.You will be expected to question conventional orthodoxies rather than subscribe to a single view of the world.This work will be challenging – have no doubt – but it will also be exhilarating and, yes, liberating.人文教育之美在于将你从狭隘的、以职业为导向的学习计划中解放出来——这也正是耶鲁本科学院所提供的教育。我希望你们能够好好利用并享受这种思想自由。你们可以选择各种课程，了解不同领域的人是如何思考并理解这个世界的。你们的教授会给你们介绍很多丰富有趣的观点，并且要求你们进行思辨。教授会要求你们对那些正统观念提出质疑，而不是对某一观点深信不疑地接受。这样的学习，毫无疑问，将充满挑战，但也是思想解放、振奋人心的一次经历。
There will be plenty of time later to hone your focus, to specialize and develop your expertise.Perhaps you’ll decide to pursue a doctorate or attend professional school.And there may even be times here at Yale College when you will delve deeply into a certain topic for a paper or a project.When I received my graduate education here at Yale, for example, there were times when I had to be a hedgehog.Hedgehogs, too, have many fine qualities.之后，你们会有很多时间寻找自己要专攻的方向，培养自己的专长。也许你将继续深造，攻读博士学位，也许会进入某个专业学院学习。甚至在这里学习期间，有时会为了一篇论文或是一个课题深入研究某个问题。比如，当我在耶鲁读研究生时，有时候不得不像一个刺猬。刺猬也有许多优良的品质。
But over the years, I have loved seeing generations of Yale College students embrace the opportunity to think broadly and study widely.You’ll also develop as flexible thinkers and clear communicators.These foxlike attributes will serve you well no matter what you do after graduation.多年来，我很高兴看到一代又一代的耶鲁本科学生抓住机会，广泛地思考与学习。你们也将锻炼你们灵活思考和清楚交流的能力。无论你们毕业后从事什么样的工作，这些长项都能够对你们有所帮助。In fact, there are good reasons to believe that learning to think like a fox may pay important dividends.As many of you know, I am a psychologist.And my research and teaching have focused in the field of social psychology.And there is a social psychologist named Philip Tetlock at the University of Pennsylvania who has studied the ability of foxes versus hedgehogs – the human kind – to predict and prepare for the future.(Tetlock completed his doctoral work here at Yale in our Department of Psychology, by the way.)实际上，我们有理由相信像狐狸一样思考有很多好处。你们可能知道，我是一个心理学家。我的研究范围和教学领域都集中在社会心理学方面。在宾夕法尼亚大学，有一位名叫菲利普·泰特洛克(Philip Tetlock)的社会心理学家，他研究了人类中的“狐狸”与“刺猬”的能力，来推测和筹备未来。（对了，泰特洛克的博士研究也是在耶鲁心理学系完成的。）推荐：“教师节”必看的四部经典电影
Tetlock’s research is focused on political judgment – the accuracy with which politicians, experts, pundits, and others predict outcomes in the world and how various actions might affect these outcomes.So, for example, would a hardline foreign policy by the United States with respect to North Korea weaken Chairman Kim’s iron-clad grip on that country? Yes or no? How likely? Will President Assad’s regime in Syria fall in the next year? Yes or no? How likely?泰特洛克的研究重点是政治判断，就是评估政治家、专家和其他人对世界大势的预测准确性，以及各种行为会如何影响世界大势。比方说，美国对朝鲜的强硬外交政策是否会削弱金正恩对朝鲜的控制？明年，阿萨德政权在叙利亚是否会垮台？
Tetlock studied 284 prognosticators, experts who are paid to offer answers to questions in which they must predict the future about various world events.He analyzed 82,361 probability estimates made by these individuals in response to 27,450 forecasting questions, studying as well how they came to these judgments, and how they reacted when they were wrong, whether they revised their forecasts in response to new evidence.泰特洛克选取了284名预测者进行有偿调研，调研中他们必须对未来的全球事件作出预测。泰特洛克分析了针对27,450个预测问题做出的82,361个概率估计，并研究了他们是如何做出这些判断、在发现错误时做出何种反应以及他们是否会根据新的证据修改预测结果。
He found that specialists in making predictions about such situations are about as accurate as you or I would be.Consider that: highly-trained, well-paid experts are no more likely to be correct when predicting future events than ordinary people.Well-established talking heads are worst of all.They often stubbornly and overconfidently adhere to their original theories – the ideas most associated with them – even in the face of overwhelming evidence that they are wrong.Like hedgehogs, they stick with the point of view that made them famous and are dismissive of new information that contradicts their beliefs.They roll up into a ball.他发现，这些预测者在这种情况下做出的判断与你我做出的结果一致。请大家注意这一点：在预测未来事件时，这些训练有素且高薪的专家，也并不能作出比普通人更准确的预测。那些经常发表空开言论的人则更固执。他们常常对自己之前的理论和观点过于自信和执拗，即使面对压倒性的证据，他们也不愿意相信自己是错误的。如同刺猬一样，他们坚持自己的观点，不屑于了解与自己观点相悖的新信息。推荐：dog—ear 真的是“狗耳朵”吗？However, Tetlock did find some individuals who were better at predicting the future.As he describes them, these are “thinkers who know many small things(tricks of the trade).” They “are skeptical of grand schemes,” and they are willing to “stitch…together diverse sources of information.” Perhaps most important, they are not overly confident in “their own forecasting prowess….” In other words, they are humble, critical, well-informed, and flexible thinkers;in short, they are foxes.Foxes are the best prognosticators.但是同时，泰特洛克确实发现了一些能够很好预测未来的人。泰特洛克将他们称为“了解很多小事情的思想家”。他们对一些宏观计划保持怀疑态度，并且愿意将各种信息拼凑在一起。或许更重要的是他们对自己的预测能力不够自信。换句话说，他们是谦虚、批判、消息灵通且思维灵活的思想家。简单地说，他们就是狐狸。狐狸就是最好的预言家。
So, what does the fox say?(So you’re going to explain to your parents what that’s all about, right? That’s always between us, and 680 million people who have viewed that YouTube video.)The fox says,(fox doesn’t say ‘hide in a hole’, what it says on the video,)what the fox says is “I want to listen carefully, engage, explore, use my natural curiosity, and perhaps – in the end – outwit the others!” Foxes don’t get information only from sources with which they agree.When confronted by contrary ideas, the fox says, “bring it on.” Foxes are resilient.And they not only respond better to challenges – they may even be able to predict what challenges they will face down the road better than their hedgehog friends.那么，狐狸说什么呢？（这个问题，你们可以用现代话语解释给你们的父母）狐狸说：“我想去仔细倾听，去参与、去探索，充分利用我的好奇心，最终超越别人！”狐狸不仅从他们认同的观点中获取知识和信息，对于一些他们不同意的观点，狐狸也会说“来吧，没问题。”狐狸是灵活的，他们不仅可以在面对挑战时做出更好地反应，甚至可以预测到将来可能会遇到的困难。
All around us, we are surrounded by foxes who have shaped our lives and our world.In the last few days, some of you moved into one of Yale’s two new residential colleges, Pauli Murray or Benjamin Franklin.I am thrilled that we can offer a Yale College education to 15 percent more students in each cohort, starting with you – the Class of 2021.And it’s amazing how lovely and “Yale-like” the new colleges are;and yes, you can still create Gothic architecture in 2017.Others of you are the first to live as freshmen in Grace Hopper College;you are also part of something new and exciting.Benjamin Franklin, Pauli Murray, Grace Hopper – our three new college namesakes – they share some common attributes.All three were curious individuals who never stopped learning new things.And all of them were exemplary foxes.我们的周围充满了“狐狸”，他们塑造了我们的生活和世界。前几天，你们中的一些人搬进了耶鲁今年新设立的两所寄宿学院——保利·默里(Pauli Murray)学院和本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin)学院（耶鲁大学针对本科生实施学院住宿制，耶鲁大学的住宿学院系以其著名校友命名，目前共有15所住宿学院）。我很高兴两所学院的设立让更多学生来到耶鲁，成为2021届学生们的一员。新学院充满“耶鲁”风，而且在2017年，你们同样可以入住哥特式建筑中。你们当中有人成为入住格雷斯学院(Grace Hopper College)的第一批新生。本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin)、保利·默里(Pauli Murray)和格蕾丝·霍珀(Grace Hoppe)——我们的新学院以他们命名，他们三个人有着共同的特质——充满好奇心，从未停止学习新事物。他们都是典型的狐狸。
It’s probably obvious to you that Ben Franklin had a foxlike intellect, which he drew upon as an inventor, a statesman, a writer.His response to seemingly insurmountable challenges? Invent something.And so Franklin, witnessing the destructive power of electricity, develops the lightening rod;has difficulty seeing both near and far in middle age and so invents bifocals;needs a source of indoor heating less smoky than a fireplace and therefore builds what we now call the Franklin stove.And I don’t even want to know what problem he was trying to solve when he invented the flexible catheter!显而易见，作为一名发明家、政治家兼作家，本杰明·富兰克林(Ben Franklin)有着狐狸般的才智。面对看似无法克服的挑战，他总是通过发明东西来应对。富兰克林意识到电的破坏力，因此发明了避雷针；到中年视力受阻，于是发明了双光眼镜；当人们需要一种比壁炉更少烟味的室内采暖工具时，富兰克林发明了所谓的“富兰克林炉”。我甚至不想知道他在发明软导管时想要解决什么问题！
As a diplomat, Franklin’s contributions to international relations were characterized less by ideology(the hedgehog’s approach)and more by flexible statesmanship(a foxlike strategy).He gained the support of France for the cause of American independence by articulating Enlightenment ideas to an appreciative audience, endearing himself and his insights to his French counterparts.Moreover, Franklin was perfectly willing to change his mind, as evidenced by his embrace of the abolitionist cause later in his life.作为一名外交官，富兰克林对于国际关系的贡献在意识形态方面（刺猬的方法）较少，而更多表现为一个灵活的政治家（狐狸般的策略）。在美国独立战争期间，他通过向群众传播启蒙思想，通过表达自己的深刻见解，赢得了法国政府的支持。此外，富兰克林非常愿意改变他的想法，比如晚年他接受废奴主义。
Two centuries hence, Pauli Murray arrived at Yale to complete a doctorate in law.By this point, she was already an accomplished attorney and a civil rights pioneer.While Murray was at Yale, her friend Eleanor Roosevelt tapped her to serve on the President’s Commission on the Status of Women.It was during this time that Murray developed the novel approach of using the 14th Amendment to combat sex discrimination, doing the research to support her ideas right here in Sterling Library.Legal scholars up until that time had viewed this amendment as providing due process and equal protection under the law regardless of race, religion, or heritage, but Murray saw in it another path…she saw in it another path for the advancement of civil rights.A short time later, while working on her thesis in New Haven, Murray wrote a memorandum that helped ensure the inclusion of protections on the basis of sex in the Civil Rights Act of 1964.两个世纪后，保利·默里(Pauli Murray)来到耶鲁大学完成法学博士学位。当时她已经是一位很有成就的律师和民权先锋了。默里就读耶鲁期间，她的朋友埃莉诺·罗斯福(Eleanor Roosevelt)鼓励她到总统妇女地位委员会(the President’s Commission on the Status of Women)任职。正是在那段时间，默里提出了使用第十四修正案来反对性别歧视的新方法，并广泛的进行研究以支持她的观点。当时法律学者认为这项修正案是在法律框架下提供正当程序说明和平等保护，但在默里看来，这恰恰是促进公民权利的另一条道路。不久之后，默里撰写了一份备忘录，确保在1964年《民权法》中纳入基于性别的保护。
Pauli Murray was many things: a poet, a writer, an attorney, a legal scholar, an advocate for racial justice, and one of the founders of the National Organization for Women.She never stopped learning or trying new things.At the age of 62, she entered General Theological Seminary in New York and three years later, became the first African American woman to be ordained as an Episcopal priest.Throughout her life, she listened, learned, and adapted to new challenges with astonishing success.默里有多重身份：诗人、作家、律师、法律学者、种族平等的倡导者以及国家妇女组织(the National Organization for Women)的创始人之一。她从未停止学习，一直在不断尝试新事物。在她62岁时，她进入纽约圣公会总会神学院(General Theological Seminary)，三年后成为第一位非裔女性圣公会牧师。在她的一生中，她善于倾听、学习、适应新的挑战，最终取得了惊人的成功。
Finally, Admiral Grace Hopper.She epitomizes the fox’s flexible intellect.She received her Ph.D.in mathematics from Yale, and after Pearl Harbor, she enlisted in the Navy, where she was assigned to work on one of the world’s first computers.Although her preparation in mathematics was important, Hopper had to think beyond what she had learned in school.Yale had not taught her to be a computer scientist – in fact, the profession didn’t even exist yet – but she had learned to think and solve problems.Hopper loved to say, “The most damaging words in the English language are, ‘It’s always been done that way.’” So, a lifelong maverick, Grace Hopper relied on her curiosity and her willingness to take risks, and in the process, she transformed the way we use computers, influencing all our lives.最后，我们讲的是有着狐狸般智慧的格雷斯·霍珀少将(Grace Hopper)。她在耶鲁大学获得数学博士学位，珍珠港事件后加入了海军，被分配参加了世界上第一台计算机的发明工作。在数学方面的知识储备固然重要，但霍珀不得不超越课堂知识进行思考。耶鲁没有教她如何成为一名计算机科学家，这个职业在那时甚至不存在，但她已经学会了思考如何解决问题。霍珀常说，“英语中最具破坏性的一句话就是，‘它就是这样。’”因此，作为一个终身特立独行的人，格蕾丝·霍珀(Grace Hopper)凭借她的好奇心和冒险精神，最终改变了人类使用电脑的方式，影响了我们的生活。
Members of the Class of 2021: I am proud and delighted that you’ll be able to pursue an education here at Yale.Like Franklin, Murray, Hopper, and a host of other foxes, you will develop your intellect in broad and flexible ways.You will learn to be careful thinkers, suspicious of easy answers and received wisdom.You will hone these skills so that you may work effectively with others – in the words of Yale’s mission statement – you’ll work with others to “…improve the world today and for future generations….” I know that you will experience great pleasure in becoming foxes yourselves.2021届的学生们：我为你们能在耶鲁大学接受教育而感到自豪和高兴。像富兰克林、莫里、霍珀和许多其他的狐狸一样，你们将以广泛而灵活的方式开拓思维，将学会成为谨慎的思考者，具备批判的思维并获得知识。你们将接受磨练，学会有效地与他人合作。正如耶鲁的愿景：“改善当今世界和未来。”我相信，在变成狐狸的过程中你们会收获巨大的幸福和成就。
第四篇：耶鲁校长：一个受过教育的人应该是怎样的？
理查德·莱文：“大学有义务帮助社会，让这个社会像大学一样，成为一个每个人都有机会充分实现自己潜力的地方”。
曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业时，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。
真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。
真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。
这才是教育。也是判断一个人是否受过教育的标准。人为什么要受教育？教育的目的是什么？
获得知识？掌握技能？取得成功？赢得尊重？还是，享受乐趣？„„
以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知，也许，这就是教育的答案和目的„„
01
教育不教知识和技能 却能让人胜任任何学科和职业
理查德·莱文（Richard Charles Levin）是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长，上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利（Arthur Twining Hadley）。
理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。因为，他认为，专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。
那大学教育有什么用呢？
理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》（《The Work of the University》）中这样提到，耶鲁致力于领袖人物的培养。在莱文看来，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。
通识教育的英文是，liberal education，即自由教育，是对心灵的自由滋养，其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。
自由地发挥个人潜质，自由地选择学习方向，不为功利所累，为生命的成长确定方向，为社会、为人类的进步做出贡献。
这，才是莱文心目中耶鲁教育的目的。
正如《大学的观念》（《The Idea of a University》）的作者约翰·纽曼（John Henry Newman）所说：“只有教育，才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，只有教育，才能令他阐明观点时有道理，表达时有说服力，鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节。教育能让人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。”
02
教育不改变生活环境 却能改变人的思维方式
2005年，美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。
大卫·福斯特·华莱士在凯尼恩学院的毕业典礼上。华莱士是在西方有卓越影响力的作家，被誉为“近20年来最有创造力的作家”，其作品曾入选《时代》杂志评选出的1923-2005年“100本最佳英文小说”。
演讲的一开头，他讲了一个小故事：两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道：“早上好，孩子们。这水怎么样？”两条年轻的鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另外一条：“什么是‘水’？”
演讲中提到，一个成年人的生活需要早早起床，赶赴办公室，应付8-10个小时充满挑战的工作，然后去超市、做饭，放松一会就得早早上床。因为，第二天又得周而复始，再来一遍。
人，很容易在这样的生活里，形成无意识的惯性：无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨„„而不自知。
就像开头的故事一样，生活在“水”中太长时间，已经不知道水是什么。
Wallace在演讲中说到，教育的目的不是学会知识，而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识（Self-awareness），不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。
学会思考、选择，拥有信念、自由，这是教育的目的，也是获得幸福的能力。
03
教育能让你活得幸福 幸福取决于有意识的思维方式
哈佛大学的《幸福课》风靡全球，教授这门课的泰勒·本-沙哈尔（Tal Ben-Shahar）教授认为，幸福取决于你有意识的思维方式，并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式：
1、不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门，然后，值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。
2、相信自己。怎么做到？通过每一次解决问题、接受挑战，通过视觉想像告诉自己一定做得到，也相信他人。
3、学会接受失败，否则你永远不会成长。
4、接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线，而是一条上升的曲线。
5、允许自己有人的正常情感，包括积极和消极的情感。
6、记录生活可以帮到你。
7、积极思考遇到的一切问题，学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。
8、简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。
9、幸福的第一要素是：亲密关系。这是人的天性需求，所以，要为幸福长久的亲密关系付出努力。
10、充分休息和运动。
11、做事有三个层次：工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。
12、记住：只有自己幸福，才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。
第五篇：中华神禽志(十)野鸭超出你想象的“凫字堂”大军一篇贴认识全中国的野鸭
中华神禽志
（十）野鸭，超出你想象的“凫字堂”大军，一篇
贴认识全中国的野鸭
裁得尺锦书，欲寄东飞凫，胫短翅支短，雌雄恋菰蒲。(唐 陆龟蒙 《东飞凫》）时间是公元254年，曹魏嘉平六年，这一年，久镇许昌的魏国权臣司马师因为要进击蜀国，来到洛阳。按照计划，他会在平乐观前请魏帝曹芳检阅部队。那天，本来应该下午才进宫的，可因军情紧急，司马师到平乐观比预定的时间早了一些。当他进宫晋见曹芳时，皇帝才开始吃饭。司马师正当司马师向曹芳请辞时，他忽然感觉到有点不对，因为皇帝似乎心思并不在吃饭上，他脸色苍白，动作和眼神都有些僵硬。
就在这时，忽然听到旁边的一个优人（宫庭演员）云午唱起歌来：“青头鸡、青头鸡。”他在唱什么呢？是说今天的菜色吗？听到这古怪的歌，皇帝的神色更不对了，脸色又白了几分，筷子机械地拨拉着饭，但并不下咽。事有反常必为妖，司马师立即决定离开。因他发现皇帝的左右也同时以一种异样的眼光注视着自己，就象豺狼看着老虎，眼神有些畏缩，胆怯中又带有不甘。这让他心底直冒凉气。司马师立刻回到军中，进行调查后才知道了一件事，那就是皇帝对他对了杀心。这是以中领军许允为主谋策划的。正在他进宫前一刻，那份让皇帝签字的杀死自己的文书正放在御桌上。如果司马师以预定时间进宫，那后果不堪设想。这时司马师才明白云午等人唱歌的意思：青头鸡，其实就是鸭子。鸭，与“押”谐音。其实他们是让皇帝赶快画押签字。但是曹芳还是没能签下那其重如山的一笔，因为他才二十二岁，但已经在司马家的控制下过了十五年。自公元239年高平陵事件后，曹魏的江山实际已经归司马氏所有了。这不是杀死一个司马师就能解决的。这场未遂的由皇帝发动的政变的结局其实还不是那么残忍。曹芳被废掉了，司马师另立了他的表弟曹髦当皇帝，但曹髦还想做魏国真正的皇帝，结果活得还没胆怯的曹芳久。许允被流放，半路就死了。至少表面上是病死的。而那个唱“青头鸡”的云午呢？历史上没有记载他的下场。在那时代，一个优人的命运有时还不如一只鸭子。从这个故事我们可以发现，至少在曹魏时代，中国的北方皇帝日常吃的鸭子是绿头鸭，也就是野鸭，而不是家鸭。
鸭子所以驯化得比鸡晚。不是因为它难以驯化，而是在上古时代到处都有野鸭。出门就能捡到的东西，何必专门喂呢？野鸭有专门的名称，叫做“凫”。《诗经》中的名篇《鸡鸣》，就有言：“将翱将翔，弋凫与雁。”就是妻子催丈夫早上去打几只野鸭回来给晚上加点菜。野鸭还被做为祭祀祖先的必备祭品，有言：“凫鹥在泾,公尸来燕来宁。” 可见其在人们生活中重要位置。更有意思的是，野鸭也是仙人们的交通工具，不过和其他坐骑不一样。它不是用来骑的。汉代有个叫王乔的县令，每逢初一十五都要上京觐见皇帝，从不迟到。皇帝感觉这事不一般，又发现他没有劳动车马，更是奇怪，于是派人在暗中观察，发现王乔每次上京时，都有一对野鸭飞来。于是就张网捉下了这对野鸭，没想到捉到的却是一双鞋子，还是皇帝赐下的官员标配。后来才发现，原来王乔真是一个仙人。画画中的绿头鸭这些故事里出场的大多是绿头鸭。没法，由于它太有名了，所以很多时候，人们以为它是唯一的野鸭。其实这个观点很有问题，绿头鸭虽然强大，可也只是凫字堂十八罗汉的老大。说起这凫字堂，那可真是鸭才济济。说是“十八罗汉”，但那其实只是很多年前它们在东部水乡一带闯出的名头。实际上，当时众兄弟都是以代号相称的，而今人们早就忘记了到底当年十八罗汉是哪几位了。但凫字堂一直没有停下招兵买马的脚步。虽然天意难测，它们有些支系灭亡了，有些只能归于传说，如张华的海凫。但很快就有新的加入进来。时至今日，在凫字堂里面，别说“十八罗汉”，就是“二十八宿”、“三十六天罡”要凑齐都不是难事，如果加上中国没有的品种，估计一百零八将都能拼出来。虽然这些兄弟们可能加起来还没绿头老大出名，但其实个个背景深得很呢。其实要一个个说明这么大一家子还真不容易。因为它们中有在树上安家的，有在地上安家的。有擅长潜水的或者擅长在水面游泳的。也有喜欢住在海里的还有喜欢住在淡水里的。林林总总，分了好几个支系，十分复杂。斑嘴鸭其实因为有血缘关系，凫字堂的兄弟们长得都很象的，但是有一个鉴别方法，那就是看“翼镜”。这个是鸭子兄弟们起飞时，翅下露出的长方形色块，不同的鸭子的翅镜也不一样，这是区别他们的重要标志。凫字堂的兄弟们实在是太多了，简直可以组建一个军团。其实它们也真的是军团。年年从南到北迁徙，只是迁徙时间很难凑在一起。不过还是有不少仙人观察到这个军团的存在。这个军团行军时，飞在最前面的一定是号称“百鸟先锋”的赤麻鸭。它在迁徙的鸟类中都是这样走在前面。赤麻鸭赤麻鸭一身金红色的毛，雄鸟会带一个黑色的细细的项圈。它的翼镜却是铜绿色的。作为主产在中国的鸟类，赤麻鸭也是藏医和中医的重要药材，因此遭到了人类的猎杀，现在全世界只剩下三万只了。因为赤麻鸭的带动，麻鸭族的兄弟们紧随其后。“麻鸭族”这个小集团的特色不是说毛上有麻点，而是因为它们的个子大，介于雁和鸭之间。除了赤麻鸭这个先锋之外，还有翘鼻麻鸭和冠麻鸭两个副将。翘鼻麻鸭在古代还有个外号叫“琵琶鸭”，因为在它的额前有个红色的琵琶形的肉瘤。这使它更象鹅，而不象鸭，这一家雌雄羽衣相差不大。它们的头是黑色的，胸部有一条褐红色的横带，身上的毛是白色的，两臂的边缘却是黑色。三色搭配，十分显眼。它主要生活在中国东边。翘鼻麻鸭另一位成员是冠麻鸭，又叫“凤头麻鸭”。它的特色是雄鸭有黑绿色的冠，其实看起来是个眼罩，雌鸭有白色的眼圈。它主要生活在中日韩三国，但这几年已经很少见了。在古传说中，有一种“冠凫”，是海中的石首鱼（黄花鱼）变的。所以这种鸭子脑中有石头，这应该就是说的冠麻鸭。
冠麻鸭前军是五军之首，地位重要。为了确保麻鸭族的安全，野鸭军大帅绿头老大还专门分派了三位参军替赤麻鸭打理后方的工作。它们是栗树鸭、丑鸭、棉凫。其实三位有个共同特点，那就是在树上安巢。居高则能望远嘛，很适合担当警戒的工作。不过可惜的是，它们虽然居住在树上，但它们毕竟是鸭子啊。带蹼的脚活动比较僵硬，所以在树上并不方便。不过它们有充足的热情和信心，完成绿头老大交付的任务，于是也就一代代坚持下去了。相对而言的爬树第一高手就是栗树鸭，这家伙个子中等，穿着栗红色的羽衣。主要居住在亚热带地区，即孟加拉国、印度等地。所以叫栗树鸭，指的就是它以树洞为巢，而不是因为它喜欢栗树。不过由于这家伙经常到稻田里抢食，搞得农民伯伯很不喜欢。栗树鸭丑鸭所以叫这个名字，是因为它的样子有点象剧里的小丑，脸上有一块白斑，它的身上也有不少白斑。丑鸭的飞行迅速，但不会高飞，一般生活在亚洲北部，中国东北河流入海口就有分布。
丑鸭棉凫虽然也住在树上，但它与前两位的血缘比较远。尽管它也生活在中国南部地区，四川就能看到它们的身影。棉凫先生的头顶和颈部、背部、两翼和尾巴是墨绿色的，但身上的羽毛是白色的，棉凫妈妈则是把先生的绿羽换成了棕褐色，皮黄色代替了白色。它们所以叫这个名字，其实是因为棉凫妈妈是世界上最好的妈妈之一，它会拔掉自己身上的羽毛来给孩子做一个温暖的小窝。这种羽毛也是世界上最好的保暖材料之一，很适合代替棉花做羽绒被。值得高兴的是，现在人们也逐渐学会了爱护棉凫一家，等小棉凫飞走后才取用那些羽毛，而不是杀死它们。
棉凫有道：“前朱雀而后玄武，左青龙而右白虎。”，担任鸭子大军的左翼青龙的应该是青头潜鸭所率领的潜鸭一族。如果说普通的鸭子个个是游泳健将的话，潜鸭一族就是闹海的蛟龙，随时可以闭气收翅下到深水捕鱼，这一特性使它们可以游到离岸边很远的深水区觅食。
作为左翼首领的青头潜鸭的羽衣近黑色，头部闪闪发亮，泛出与绿头老大相似的光芒。在它胸前的羽色是深褐色，腹部及两胁白色。每年它都要从西伯利亚一直飞到东南亚，横穿亚洲大陆，龙腾万里，气冲霄汉。青头潜鸭青头潜鸭还有个好兄弟叫“白眼潜鸭”。它的雄鸭羽衣呈浓栗色，雌鸟烟褐色。这样的装束在鸭子中很普通，却不知道怎么生了对逗B的白眼。可这也成了它的最大特色。白眼潜鸭和青头潜鸭经常混在一起活动。在中国主要生活在西南部，越冬可以飞到非洲。白眼潜鸭英雄虽强也要红颜相伴。红头潜鸭这不就来了吗？这种鸭戴着一个红头套，黑色的胸衣和坎肩，其他部分是淡棕色的，在亚欧大陆各个国家都有分布。
红头潜鸭所谓“时乘六龙”。潜鸭一系的兄弟是六个，白眼潜鸭和红头潜鸭当了左右副将，另有嫡亲的两房担当前锋，就是凤头潜鸭和斑背潜鸭，它们个子都比较矮，雄鸟的羽色都以黑色为主，雌鸟也都是深褐色的羽衣。但是凤头潜鸭带着一个“小帽子”，那是一根特别长的羽冠，雄鸟雌鸟都有。雄鸟脸上特别有些紫色，有可能它就是传说中的“紫鸳鸯”。可以确认的，凤头潜鸭是十八罗汉中的一员，当年代号：黑头四鸭。在中国大部分都有它们的分布。
凤头潜鸭斑背潜鸭雄鸟的身子要比凤头潜鸭的稍长一些，脸上的光泽是绿色的，背上有一块灰色，雌鸟的嘴上也比凤头潜鸭多了一个小白环，居住在亚洲北部，但冬天会南下到东南亚和菲律宾。
斑背潜鸭帆背潜鸭是老么断后，其实它来中国的时候比较少，因为帆背潜鸭主要生活在北美，有时在日本和台湾能看见，这家鸭子头是棕色，胸和尾是黑色，背部灰白色，它的颈部和嘴都比较长。
帆背潜鸭其实潜鸭族还有第七名成员：赤嘴潜鸭。当它们七位聚齐就是“七星聚义，北辰犹龙”。六个兄弟一齐拉动青头潜鸭的战车多威风！可惜红嘴潜鸭的嘴比其他兄弟都要狭长一些，所以有的书上给它单独列了一个族。它的羽衣是皮黄色的，但前半身和尾部是黑色，两肋是白色，主要分布在欧亚大陆中部。它与帆背潜鸭一起担任后卫。
赤嘴潜鸭左青龙，右白虎。右翼的主力就是秋沙鸭家族。所谓“金秋”、“金能生水”。和潜鸭一样，秋沙鸭属的鸭子个个也都有一身潜水的好本事，个子也比普通的鸭子要修长些。它们嘴巴象鸬鹚，尖而略弯。但肉味太腥臭了，所以被人们贬称：废物鸭。它们中最出名的是四兄弟：普通秋沙鸭，红胸秋沙鸭，斑头秋沙鸭，中华秋沙鸭。斑头秋沙鸭以间杂着黑色的白色羽衣作为西翼的主将“白虎”，有人说它象熊猫，其实人家只是在脸上画了个白脸曹操的脸谱。它主要生活在亚洲北部，但内陆区，如成都一带也能见到。斑头秋沙鸭做为这个分部的左副将，普通秋沙鸭看起来最朴素，它的个子却是三兄弟中最大的。雄鸟头上有黑褐色的头套，下颈到胸腹部是白色的，其他部分是黑色的。在川西高原是它的主要繁殖地。
普通秋沙鸭担当右副将的红胸秋沙鸭和普通秋沙鸭样子差不多，不过留了个长发，它最突出的特点是胸前是红褐色。主要生活在北美和东欧，但中国大部份地区也能见到。红胸秋沙鸭其实右翼的真正主心骨是车骑将军中华秋沙鸭，从名字上也就知道它是中国的特有物种，和熊猫一个等级。它也长有羽冠，很象红胸秋沙鸭。可特别之处就是在它的两肋处有龙鳞状的花纹，所以也叫“鳞肋秋沙鸭”。中华秋沙鸭相比左翼，秋沙鸭阵营似乎单薄了一点，但其实其实秋沙鸭族的势力特别庞大。除了最正统的秋沙鸭外，还包括蕃鸭、绒鸭、长尾鸭、鹊鸭系几家，也是喜欢居住在海里。据不可靠消息，中华秋沙鸭有意赶下绿头老大，自己担任“凫字堂老大”一职。不过呢，现在似乎还没有进一步的动向。但这让绿头老大对右翼很不放心。补充右翼实力的本应是是长尾鸭和鹊鸭、绒鸭三家。但绿头老大以“增强白色”为由，调来了白头硬尾鸭和瘤鸭两位，和长尾鸭一起担任右翼的“游击将军”，而将鹊鸭和绒鸭调开了。白头硬尾鸭是最近几年才迁居中国的，老家本在欧洲，本应该就是西翼主帅的重要人选。可惜它和谁都不熟，缺乏支持。所以才屈尊了。其实它是一位大明星。据说它就是鸭中之神“唐老鸭”的家人。不过网络时代的谣言太多，不是所有的都一定是真实的。虽然它的样子和唐老鸭真是很象，都长着白色的脑袋。从名字都知道，它有坚硬的尾羽。但人们都会被它的嘴所吸引，它居然是天蓝色的，就象唐老鸭的衣服颜色一样。在动物界简直可以说是“只此一家”了。简直是个外星生物。其实这蓝色是它在情人节故意的化妆，平时没有这样另类。白头硬尾鸭瘤鸭以瘤闻名，它的瘤比翘鼻麻鸭更是大得过份，几乎比它的头还大。真不知道它是如何看到前方的。过份的并不只是瘤，还有个子。它几乎赶上了大雁，与其说瘤鸭是鸭子，还不如说它是鹅。所以象鹅一样，瘤鸭也穿着白色的羽衣，翅膀上的毛却是黑色。它生活在南方，南美洲，印度也有分布。与秋沙鸭一族的交集也不是很多。
瘤鸭做为秋沙鸭族唯一留在西翼的近亲，长尾鸭也是种海鸭，但有时也会来到内陆大的湖泊里，不过久居北地的它来到西翼工作对其来说其实并不舒服。它的主色调是白色调，头部大部分是白色，颈上却有棕灰色的色斑。最显眼的就是它特长的尾羽，宛如飘带。
长尾鸭凫字堂大军的“后玄武”角色由蕃鸭一族担任。从名字就可以知道，它们往往是这几年才搬到中国来的。以前都居住在北方，在北美洲和欧洲过日了。其实这个位置本来也是秋沙鸭本家的基地。
后阵主将是黑海蕃鸭，所以叫这个名字是因为这一族的雄性，都穿着一件黑大衣，但在它的嘴上有个大块的黄色肉瘤，象个小灯泡一样闪亮，这是它的特色。也正好和前阵的翘鼻麻鸭相对。这一族雌性的羽衣是烟灰褐色。黑海蕃鸭左副将名叫“斑脸海番鸭”。这一支系的样子和黑海蕃鸭差不多，但雄鸭鼻子上没有肉瘤，眼后却有白色的眼妆。雌鸭脸上和嘴基部各有块白色的羽毛，就象是几团不化的雪花。
斑脸海蕃鸭右副将是绒鸭，它也喜欢住在海里，外表特征就是矮肥圆，羽衣近黑色，主要生活在冰岛一带的极地，偶而来中国黑龙江和乌苏里江讨生活。这种鸭子组建了很复杂的社会网络，和人类一样，当父母忙不过来时，就由姥姥带小孩。不过母亲对小鸭子的关爱也是十分令人感动的。它们也会拔下自己的毛为宝贝蛋做窝。
小绒鸭作为游击将军的鹊鸭是秋沙鸭族的旁支。所以取“鹊鸭”这个名字，可能是因为它样子有点象喜鹊吧？它还有个名字叫“金眼鸭”，要高大上很多。但古人更爱叫它“泥疙瘩”，这个名字真的不能再土，所以这么叫，应该是因为它雄鸟的两颊近嘴基处各有一大块白色圆斑，看起来象飘落不化的雪花。它的头也是墨绿色，颈部到腹部的羽毛极白，背部到尾部的羽毛极深，翅膀上的毛深白相间，十分别致。这种鸭子主要分布在亚欧大陆和北美洲。
鹊鸭这样算下来后阵只有四员大将，所以绿头老大不得不把云石斑鸭和自己一族的琵嘴鸭调来担任参军，补充这里的战力。
云石斑鸭是一种羽毛和云纹石斑纹很象的小鸭子，个头不大，在中国西部有分布。云石斑鸭琵嘴鸭有着和绿头老大一样的脑袋，这证明了它的忠心，平常也满中国满跑，但它个子较矮，却长了一张象小提琴一样的大嘴，在鸭家明显是独一无二的，显然是个难得的音乐天才。
琵嘴鸭绿头老大，哦，不应该是绿头大帅自领中军。中军的组成是清一色的河鸭族。也就是爱在河上游水的一族，被世人认为：最正统的鸭子。
绿头大帅和斑嘴军师的事迹在前面已经说过了。它们所以能当上这个位置除了它们自己的能力之外，关键是人脉极好，所谓正将不一定是最能打的，但却应该是人缘最好的。古今中外莫不如此。在它俩手下，有名上将九员，各有神功奇技。第一员大将就是罗纹鸭，它也是当年的十八罗汉一族，花名“三鸭”。它在鸭界曾经也有一帮兄弟，比如白眼潜鸭以前就是它的手下小弟，名为“糠头”。但繁华终随雨打风吹去。现在罗纹鸭只是独一人饮酒醉。罗纹鸭罗纹鸭一表鸭才，风姿绝世，几可与鸭家的大美人鸳鸯争艳。不过它走的是冷调路线，以绿色为主打，头上有闪亮的绿色冠羽，两胁有扇贝形的花纹，这就是它名字的来历。主要生活在中国为主的东北亚。
第二员大将绿眉鸭和第三员大将绿翅鸭长得有点象双胞胎。它们的眼眼周围都有绿色的眼影，不知道绿灯侠是不是从它身上得到的灵感？但绿眉鸭的头顶有一道白色“通天纹”，由鼻子直冲上顶，这是绿翅鸭没有的，这种纹路在中国相术中是上与天通的标志。它主要生活在北美，只是偶然在台湾能够见到。绿眉鸭绿翅鸭脸上的绿色遍布整个脸颊，它的羽毛以深栗色为主，翼镜是翠绿色，后缘有白边。全世界除了南美洲和大洋洲都有分布。
绿翅鸭第四员大将花脸鸭是位猛将兄，也是员福将，因为它脸上的花纹绿黄相间，就象中国戏曲里的混世魔王程咬金的脸谱，它身上的羽毛也很华丽。它主要活动的区域是北起贝加尔湖，南到海南，正是中国传统文化中的北海到南海。花脸鸭以上四位头上都有绿色的大将可谓绿头大帅的心腹。所谓核心中的核心。第五员大将白眉鸭就不是绿头的了，它更多的时候受命于斑嘴军师。白眉鸭头上两道白色的眉纹延伸到脑后，一看就象位富有生活经验的长者，可以想象其足智多谋。雄性的胸和背是棕色，腹部是白色的，翼镜是带白色边缘的闪亮绿色。全世界除了南美洲外，都有大量分布。第六员大将赤颈鸭的样子和绿眉鸭相似，头顶也有道“冲天纹”，不过是黄色，头顶其他部位是棕红色，翼镜是翠绿色的，背和两胁是灰白色的，满杂以暗褐色的波纹装饰。两膀却是白色的羽毛，翅膀是褐色的，外缘又是黑色。颜色十分复杂，它主要生活在欧亚大陆北部，中国也常见到。赤颈鸭第七员大将棕颈鸭是住在菲律宾的鸭子，不过有少许移民到了台湾，它戴着一顶黑色的帽子，下面有一条黑纹正好从眼上经过，象是蒙面的佐罗。它的头颈其他位置是棕色，身上的羽毛是棕灰色，翼镜是带白色边缘的绿色。
棕颈鸭第八员大将赤膀鸭名为“赤膀”，羽衣的主体却是灰褐色的，只在双翅上有些许栗红色块斑，翼镜却又是黑白色。它的生活范围北起冰岛，南到印度，西自英国，东到美国，真让人佩服。
赤膀鸭赤膀鸭所谓“末者为龙”，先前的八员大将战斗时各自负责一方的救援。但野鸭一族真正的高手是第九位：针尾鸭。针尾鸭针尾鸭的毛是灰褐色，头部是红褐色，翼镜是铜绿色，在世界各地均有分布。但人们不了解的是，这种肉味鲜美的动物很可能就是《山海经》中排行第一的毒鸟：钦原的原型，它被记载在《西次三经》里面，是昆仑上一种尾端如蜂的凶鸟，被它尾端击中的鸟兽必死无疑，就是草木也会立刻枯槁。这说的其实就是针尾鸭的针尾。当然，现实中的针尾鸭是无任何毒性的。钦原虽然人类对野鸭大军所了解的还不够多，但它们已经征服了和曾经征服过这个世界除南极洲外的每一个角落，是世界上最有优势的物种之一。当它们行动时，成千上万，遮天蔽日，却极有纪律。人类还得好好向它们学习呢。凤凰仙鹤俱往已，数风流禽兽，还看鸭鸭。
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