高一六班主题班会《三年后的我》

第一篇：高一六班主题班会《三年后的我》

高一（6）班主题班会《三年后的我》

一、主题班会课的指导思想与设计：

本课是作为起始年级的高一年级关于形成性教育的一个重要环节，通过学生的自我省察，及与其他同学的讨论，使同学们对自己的未来有所设想，对自己的生活有所憧憬，对自己现在的不足有所认识，并引导学生订立适合自己的学习计划、生活计划。

二、学生情况：

（1）、经过半个学期的学习，同学们已经基本适应了高中生活，由一个初中生的心态调整为一个高中生的心态了，从而成为一个真正意义上的高中生了。那么，怎样才能使他们渡过充实而有意义的高中生活，带着最少的遗憾走进自己理想的大学呢？他们对这些还未深入地思考过，但他们应该有这样的一个思考过程。

（2）、同时，作为高一的学生，个体生命意识已经觉醒，已经不适合师长说什么、自己做什么的受教育方式；作为教育者，在对其进行教育时应该充分地发挥他们的主体意识，发挥他们的主体性作用，以一种“春风化雨”的方式进行教育。

三、班会目标：

（1）、运用“目标教育”理论，结合多种手段，充分调动学生积极性并利用各种有用信息，使学生认识到自己的目标在哪里；

（2）、本课的核心意义在于使学生有一个平心静气地反省自身的机会，在反省和与同学们的交流中，重新认识自己、认识生活，调整自己的学习、生活计划，朝着自己理想的方向前进。

（3）、同时，给学生试着自己规划自己的未来的机会，毕竟，他们自己的未来，主要的还得他们自己来把握。

四、班会准备：

教师：利用网络查找相关资料并下载；请求实习的同学参与我们班的主题班会；进行问卷调查“如果遇到刚毕业的师兄师姐，我们会问他们什么问题”，统计汇总。

学生：建立自己班级的QQ群或校友录、聊天室，给同学们随时交流提供一个网络平台。

五、班会过程：

（班会环节教师活动学生活动网络运用设计意图）

活动导入：

（一）、开始语；了解同学们上高中的目的。

开始语：经过一个月的相处，我们已经适应了高中的生活，已经成为了一个真正的高中生了，所以，很想问大家两个问题：第一个是——三年后，你在哪？请同学们在以下几个选项中选择：a、念大学；b、工作；c、在家待着。

投票使学生对自己和同学们上高中的目的有一个粗浅的认识。

（二）、活动过程：

1、介绍中国主要大学情况。看来同学们的意见比较统一；我再问大家第二个问题：三年后你在什么样的大学读书？大家对国内的大学情况和专业实力还不了解，我先来介绍一下，同学们适当做些记录。聆听教师介绍，根据自己的需要做适当记录。

（1）、简要介绍中国大学的相关资料，使学生对中国主要大学的特点和专业实力有一个基本的认识，以便于下面的讨论。

（2）、问卷调查：三年后，我在什么样的大学读书。a、发放问卷，安排组织学生活动。b、组织同学展开讨论，对学生回答所体现出的正确的个人追求给予及时肯定，形成班会的第一个高潮。c、各组同学填写问卷。

（三）、各小组同学组内讨论；选出发言代表发言，全班同学参与讨论。（高潮一）

1、给学生自我反省的机会。

2、给学生相互交流的机会，使其互相了解学习目标，促使其认识身边的竞争其实是很激烈的。

3、为了实现三年后的目标，明确现在应该采取的具体行动。看来同学们都对自己的将来有所规划，不仅希望上大学，而且希望上理想一点的大学，理想一点的专业；那为了实现三年后的目标，我们现在应该怎样做呢？；安排组织学生讨论，引导学生达成共识。各组同学讨论；将归纳出的认识发表到高一（6）班QQ群；全班同学参照老师的建议和意见，归纳我们现在应该做好哪些事，达成共识。

1、利用QQ群（或校友录）使同学们的意见能迅速的传递。

（四）、课堂互动。

1、我们谈得已经很好了，但也许有些同学觉得我们毕竟还没参加过高考，还没上大学，谈得未必对；好，那我们就请已经考上了理想大学的哥哥姐姐们来谈谈他们的体会！

2、组织同学与我们的实习教师讨论。

（1）聆听快要毕业的哥哥姐姐们的感慨之言。

（2）与师兄师姐通过对话进行交流或请师兄师姐现场答疑；或者互相留下联系方式进行课后交流（高潮二）

利用在校大学生的“现身说法”，聆听他们的学习事迹和体悟。哥哥姐姐们的意见，既有经验教训，又很亲切，便于学生接受。

六、归纳总结：

结语：同学们要坚定地朝着自己理想的大学努力，但这不只是学习方面的努力。你们知道吗？同学们，我们不仅要把学习生活安排好，还应该有多方面的兴趣，具备多方面的才艺，拥有丰富多彩的高中生活；同学们，为了我们美好的明天，努力吧！（基本构建成自己在高中毕业时应达到的目标；请部分同学谈感受。）

七、活动延伸：

制定自己的学习、生活计划。请每位同学课下写一份自己的学习、生活计划，发送到班级QQ群上，相互鼓励、竞争，共同进步。要求：①按照老师的要求，结合自己的实际情况，制定相应的学习、生活计划。②将计划上传到本班QQ群上。③在生活中，具体实行计划。④参阅其他同学的计划，结合自己实行个人计划的情况，不断地调整自己的计划。

不但要使同学们在逻辑上梳理出头绪，找到现在的自己与三年后的自己的差距，而且要鼓励、引导同学们将想法落实到行动上，使班会的教育目的得到切实的落实，使同学们通过班会获得真正的教益。

第二篇：高一六班主题班会教案

不抛弃生命，不放弃未来

—— 高一（6）班主题班会

【活动目标】

1.通过此次主题班会使学生懂得生命的宝贵和短暂，不但不要轻易放弃，而且要迎难而上，知难而进。

2.引导学生学习和掌握必要的生存技能

3.使学生认识、感悟生命的意义和价值，树立尊重生命、感恩父母、爱惜生活的态度，欣赏和热爱自己的生命，进而关怀他人的生命。4.树立责任意识，对社会作出更多贡献，提升生命的价值。

【活动方法】

情境体验法、合作探究法。设计了“擂台赛”、“创作生命格言”、“生命宣誓”等

【活动准备】

1.《士兵突击》片头曲，图片

2.诗歌：桑兰的心声—《我的梦》 3.互动：擂台赛

4.小故事，音乐《天亮了》 5.舞蹈《感恩的心》

6.周大观的诗歌《我还有一只脚》 7.课件、多媒体设备

【活动过程】

一、引入主题 音乐导入：《士兵突击》片头曲 主持人：

合：各位老师，各位同学大家好，欢迎大家观看高一（6）班主题班会。

男：庄严肃穆而雄壮的音乐就像滔滔长江之水气势如虹，奔向大海，万物复苏，生命不息，充满活力，给人以震撼。女：同学们，这是哪部电视剧的主题曲？

你喜欢看这部电视剧吗？ 钢七连的口号是什么？ 那我们今天的主题是

全班齐声“不抛弃生命，不放弃未来” 注：（多媒体显示）不抛弃生命，不放弃未来

男：不同的人生，有不同的色彩。有的绚丽，有的平凡，绚丽的让我们感受绽放的热烈，平凡的让我们品味朝阳与落日的从容。

女：不管是绚丽还是平凡，生命只有一次，我们要珍爱生命，不抛弃，不放弃，对待生命我们不能抛弃，对待未来我们更不应该放弃。

二、深入主题

下面让我们来聆听桑兰的心声—《我的梦》

注：（多媒体显示）桑兰的心声—《我的梦》 表演者：马晓萍 苏东亮

我是桑兰。我又回来了！在三年前的纽约，我在跳马比赛时摔了下来；亮如白昼的大厅，刹那间一片漆黑——我的梦，破碎了。

无数的奖牌，雪花般的从天而降，却惟独没有落在我的脖颈上——我觉得好冷好冷。

我看见一只受伤的小鸟，跌了下来；它挣扎着，挣扎着，又飞向天空，越飞越远——它好美啊！

朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛，告诉我：桑兰，你站起来！

无数双手，伸向我，扶持我，告诉我：桑兰，你站起来!今天，我回来了。我要告诉所有的亲人们：“我，已经站起来了！”

男：桑兰，被誉为中国的“跳马王“，让人难忘的是1998年7月21日，在美国纽约友好运动会上，17岁的桑兰跳马比赛时，因失误不幸摔伤，伤势异常严重，双手和胸以下完全失去知觉，她的冠军梦从此破碎了。

女：然而，苏醒过来的她从没流过一滴眼泪，她用灿烂的微笑迎接这新的挑战，并成为上海星空卫视第一位坐着轮椅的特殊主持人。威胁我们生命的因素还有很多，在危机时刻该怎样求生呢？

三、引申主题

今天我们就来个擂台赛，好吗？

1、擂台赛的内容：如果在下列危险情境中，你会采取何种求生的方法。活动设计

1、你所在的教室突然着火了

2、你遇到了歹徒

3、你家里突然煤气泄露

4、你正在上课时发生地震（多媒体显示）擂台赛的要求：

1、两分钟的讨论时间

2、说出一种求生方法的学生每人加一分，小组合作表演的一次加3分

3、得分最高组有奖励 注：（多媒体展示）生命之星组：相信当你们自己的生命受到威胁时，不会轻言放弃生的希望，会珍爱自己的生命。

四、感悟生命，感恩父母，珍惜未来

珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对亲人、对社会负责任的表现，因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。

让我们静下心来听下面这个故事。表演者：陈燕（多媒体展示故事内容）

有一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙添满，唯独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩，一动不动的蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈—”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙中，隐隐约约露出一双泥手，十个手指。有人惊叫：“下面有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼的往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个

半身赤裸的女人，个子很矮，全身成站立姿势，双边高高举过头顶，象一尊举重运动员的雕塑，这个女人竟是一个盲人！她正是这个孩子的母亲，他被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹——”天哪，难道下面还有人？大伙立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起，这恰是一个父亲的伟大形象啊！这个男人也是一个盲人！原来，母亲正是站在父亲的双肩上，双手高高举着小女孩……

女：父母给了我们生命，我们的身体里流淌着他们的血液。假如我们的生命受到威胁时，我们的父母会毫不犹豫的牺牲他们的生命换来我们的第二次重生。男：父母把爱、整个世界都给了我们，每次遇到挫折的时候，这份浓情厚爱会支撑着我们坚强走过，如果说我们应该感恩父母，回报父母，“好好活”就是最好、最重要的回报。注：（多媒体显示）请欣赏歌舞《感恩的心》 表演者：马应童、周春波，邵晶晶，丁亭亭等

女：有了生命才有希望，没有了生命一切的未来都将化为泡影 让我们来看看下面这个女孩的坚强，乐观。注：（多媒体显示）周大观的《我还有一只脚》

贝多芬双耳失聪，海伦〃凯勒双眼失明

郑龙水双眼失明，郑丰喜双脚畸形

我还有一只脚，我还有一只脚

我要站在地球上，我要走遍美丽的世界

女：周大观是一位台湾女孩，患软组织恶性肿瘤，写这首诗时九岁，她在截取一条腿的情况下直到去世共创作了40多首内容灵巧聪慧真诚感人的诗。

四、升华主题

男：现在让我们感悟生命，即兴创作真爱生命的格言。女：思考过后，让我们来听一听水手的心声 注：（多媒体显示）欣赏歌曲《水手》 表演者：哈力 马龙 王利民 王志刚

五、深化主题

男：请同学们一起举起自己的右手，站立宣誓，让我们的老师带领我们做生命誓言。注：（多媒体显示）

当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃

当自己的生命遭遇困境时，我们要勇敢面对

当他人的生命遭遇威胁时，尽可能伸出援助之手

当生命不再完美时，依然肯定，悦纳生命

珍爱自己生命的同时，我们永远不伤害他人的生命

珍爱我们的生命

珍爱我们的生命

六、班主任总结

七、主题班会结束

女：高一（6）班主题班会到此结束

霍城二中高一（6）班主题班会

2009年12月25日

第三篇：“三年后的我”主题班会

班会内容：

本课是作为起始年级的高一年级形成性教育的一个重要环节，通过学生的自我省察，及与其他同学的讨论，使同学们对自己的未来有所设想，对自己的生活有所憧憬，对自己现在的不足有所认识，并引导学生订立适合自己的学习计划、生活计划。

学生情况：

1、经过一个学期的学习，同学们已经基本适应了高中生活，由一个初中生的心态调整为一个高中生的心态了，从而成为一个真正意义上的高中生了。那么，怎样才能使他们渡过充实而有意义的高中生活，带着最少的遗憾走进自己理想的大学呢？他们对这些还未深入地思考过，但他们应该有这样的一个思考过程。

2、同时，作为高一的学生，个体生命意识已经觉醒，已经不适合师长说什么、自己做什么的受教育方式；作为教育者，在对其进行教育时应该充分地发挥他们的主体意识，发挥他们的主体性作用，以一种“春风化雨”的方式进行教育。班会目标：

1、运用“目标教育”理论，结合网络手段，充分调动学生积极性并利用各种有用信息，使学生认识到自己的目标在哪里；

2、本课的核心意义在于使学生有一个平心静气地反省自身的机会，在反省和与同学们的交流中，重新认识自己、认识生活，调整自己的学习、生活计划，朝着自己理想的方向前进。

3、同时，给学生试着自己规划自己的未来的机会，毕竟，他们自己的未来，主要的还得他们自己来把握。

班会准备：

教师：利用网络查找相关资料并下载；结合班会设计制作相应的课件；进行问卷调查“如果遇到刚毕业的师兄师姐，我们会问他们什么问题”，统计汇总，并利用网络查找相关答案。

学生：熟悉网络使用；建立自己班级的BBS或校友录、聊天室，给同学们随时交流提供一个网络平台。

班会过程：

班会环节教师活动学生活动网络运用设计意图

活动导入

一、开始语；了解同学们上高中的目的。

开始语：经过一个月的相处，我们已经适应了高中的生活，已经成为了一个真正的高中生了，所以，很想问大家两个问题：第一个是——三年后，你在哪？请同学们在网上的几个选项中选择。同学们在网上投票（A、念大学；B、工作；

C、在家待着）

1、放映相应的课件（标题）；播放音乐。

2、网络投票使学生对自己和同学们上高中的目的有一个粗浅的认识。

二、活动过程：

（一）、介绍中国主要大学情况。看来同学们的意见比较统一；我再问大家第二个问题：三年后你在什么样的大学读书？大家对国内的大学情况和专业实力还不了解，我先来介绍一下，同学们适当做些记录。聆听教师介绍，根据自己的需要做适当记录。

1、展示介绍中国大学资料的网页。

2、播放音乐提供相关资料，使学生对中国主要大学的特点和专业实力有一

个基本的认识，以便于下面的讨论。

3、问卷调查：三年后，我在什么样的大学读书。

1、发放问卷，安排组织学生活动。

2、组织同学展开讨论，对学生回答所体现出的正确的个人追求给予及时肯定，形成班会的第一个高潮。

1、各组同学填写问卷。

（二）、各小组同学组内讨论；选出发言代表发言，全班同学参与讨论。（高潮一）

1、放映相应的课件。（问卷题目及讨论要求）

2、播放音乐。

1）给学生自我反省的机会。

2）给学生相互交流的机会，使其互相了解学习目标，促使其认识身边的竞争其实是很激烈的。

3）为了实现三年后的目标，明确现在应该采取的具体行动。看来同学们都对自己的将来有所规划，不仅希望上大学，而且希望上理想一点的大学，理想一点的专业；那为了实现三年后的目标，我们现在应该怎样做呢？；安排组织学生讨论，引导学生达成共识。各组同学讨论；将归纳出的认识通过BBS发表到网上；全班同学参照大屏幕，归纳我们现在应该做好哪些事，达成共识。

1、利用BBS（或校友录）使同学们的意见能迅速的传递。

4）放映相应的课件。（讨论题目及要求）；播放音乐。

同学们在讨论的过程中，不断地参照BBS（或校友录）上同学们的信息，就会促使其不断地更新自己小组的意见。

（三）、网络互动。

1、我们谈得已经很好了，但也许有些同学觉得我们毕竟还没参加过高考，还没上大学，谈得未必对；好，那我们就请已经考上了理想

大学的哥哥姐姐们来谈谈他们的体会！

2、组织同学与师兄师姐们通过网络摄像（或聊天室或邮件）讨论。

1）聆听已经毕业的哥哥姐姐们的感慨之言。

2）与师兄师姐通过网络摄像（或聊天室或电子邮件进行交流或请师兄师姐现场答疑；如出现网络临时不可用的情况，则将准备活动中同学们提出的要问师兄师姐的问题择要解答，代替这个过程）（高潮二）

1、播放音乐。

2、利用摄像和网络，与清华、北大学子面对面交流。（或请他们到班里的聊天室来现场解答同学们的疑问）

3、利用网络准备好相关的影音文件及优秀毕业生的学习事迹和体悟。哥哥姐姐们的意见，既有经验教训，又很亲切，便于学生接受。

三、归纳总结。

结语：同学们要坚定地朝着自己理想的大学努力，但这不只是学习方面的努力。你们知道吗？同学们，我们不仅要把学习生活安排好，还应该有多方面的兴趣，具备多方面的才艺，拥有丰富多彩的高中生活；同学们，为了我们美好的明天，努力吧！基本构建成自己在高中毕业时应达到的目标；请部分同学谈感受。放映相应的课件（结束语）；播放音乐。

在班会临近结束时，告诉同学们关于CD的信息，令其震惊，从而对培养自己多方面的兴趣有更深的触动。

活动延伸：

制定自己的学习、生活计划。请每位同学课下写一份自己的学习、生活计划，以匿名的形式发送到班级BBS上，相互鼓励、竞争，共同进步。要求：①按照老师的要求，结合自己的实际情况，制定相应的学习、生活计划。②将计划上传到

本班BBS上。③在生活中，具体实行计划。④参阅其他同学的计划，结合自己实行个人计划的情况，不断地调整自己的计划。可以利用网页展示教师个人的学习、工作、生活计划。

不但要使同学们在逻辑上梳理出头绪，找到现在的自己与三年后的自己的差距，而且要鼓励、引导同学们将想法落实到行动上，使班会的教育目的得到切实的落实，使同学们通过班会获得真正的教益。

第四篇：六班学雷锋主题班会

学雷锋主题班会 六（1）班

活动背景：

提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。活动目的：

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。活动时间： 2013、3、4 活动地点：六（1）班教室 参加对象： 全体同学

活动形式： 讲故事、讨论、学唱歌曲、交流、收集雷锋名言

活动准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 实施步骤：

一、开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

三、讲故事，明道理

甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

（3——4名同学讲故事）

乙：是呀，勿以善小而不为

。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

四、读体会，升华认识

乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）

甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、交流学雷锋计划，互相促进

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，也不是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。

（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）

乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。

主持人宣布主题班会结束

第五篇：六班主题班会主持稿

<<加强国防教育,争做爱国少年>>

六(2)班主题班会主持稿

十三岁的少年如同这五月的天，明朗而清新，充满着激情。

十三岁的少年花一样的年华，热情而奔放。

在这个充满生机的岁月里，我们六(2)班全体学生在这里召开主题班会<<加强国防教育,争做爱国少年>>,我们宣布活动现在开始!

自从我们学校开设国防教育——这一校本课程以来，同学们对国防知识的兴趣越来越浓了。这不，有许多同学对武器特别感兴趣，他们利用课余时间查找了许多武器的资料。现在让我们跟随他们一起去认识，了解一下武器。

介绍坦克

过渡语：看过了陆战的主将，我们将目光投向浩瀚的海洋。

介绍战舰

下面，再来看一看翱翔蓝天的战鹰。

歼击机（附图片）

听了你们的介绍，我们明白了当今世界先进武器装备作战效能是如此之高。

现代战争往往是多个兵种，多种武器配合的作战。下面，我们来欣赏一段中俄在2006年举行的联合军事演习。

录像——《中俄军事演习》片断

在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作用，牢固树立国防意识。下面，我们来听一听两位国防军人的故事。

献身国防现代化建设的苏宁

海天骄子柏耀平

是啊，我们为祖国有这样的好儿女而感到自豪和骄傲。请听诗朗诵《我要赞美——》

诗朗诵《我要赞美——》

在当今世界上，没有国防现代化，一个国家就没有真正的安全，那么同学们对国防知识了解有多少呢。我们来看看谁知道的多。

抢答竞赛题

同学们了解的还真不少呢，看，那边走来了几个国防好少年，请看他们带来的军体拳表演。

军体拳表演

看了他们精彩的表演，我们可以自豪的说：数风流人物，还看今朝。

快板表演《英雄少年看今朝》

同学们，随着国防技术的日益增强，我们的祖国越来越威武强大，无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。无论到何时，我们都不能望本，我们是炎黄子孙。中国，这个伟大的民族，将永远在我们心中，我们永远热爱她。请欣赏小组唱《中国，我爱您》

小组唱《中国，我爱您》

为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。

为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。

为了辉煌，我们的身心与祖国一同迈入经典纪元。

<<加强国防教育,争做爱国少年>>主题班会到此结束，下面请辅导员老师讲话。

《祖国我爱您》主题班队活动方案

苏州虎丘第一中心小学张蓓蕾

活动目的：通过活动，让学生们进一步理解我国的国旗、国徽和国歌。赞美我们美丽的祖国，热爱祖国。从中树立起自己的理想，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。

活动准备：课件，音乐，电子琴，排演节目

活动过程：

陈：集合。整队。（报告人数，请辅导员参加活动）

出旗。唱队歌。

主持人甲：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲。

主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。

主持人甲乙合：三（1）中队《歌唱祖国,抒我情怀》主题班队现在开始。

主持人甲：我们是中华民族的儿女。

主持人乙：我们是祖**亲的后代。

主持人甲：我们是神州建设的后备军。

主持人乙：我们是共产主义接班人。

主持人甲：1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？

1：知道，国旗是红色的。

2：我知道，国旗的红色象征着革命。

3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我： “红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”

4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。

主持人甲：国旗上有几颗星？

5：国旗上有五颗黄色的五星。

主持人甲：大黄五星代表着什么？

6：大黄五星代表着中国共产党的领导。

主持人甲：四颗小星象征着什么？

7：四颗小星象征着全国人民大团结。

主持人乙：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？ 8：我知道，国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。

9：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中华人民共和国的象征。10：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。

11：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果没有他们，我们就没有饭吃。

主持人甲：听,这首歌就是中华人民共和国国歌。

主持人乙：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？

12：我知道，在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到这首国歌。13：我也知道，在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。

14：当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。

主持人乙：那有谁知道，我们的祖国在地球的哪边？

15：我们伟大的祖国在亚洲东部。

主持人乙：我国的土地面积有多大？

16：我国的土地面积有960万平方公里。

主持人乙：我国的地图版面像什么？

17：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。

主持人甲：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。

主持人乙：我们的祖国有巍峨的群山，弯弯的河流。

主持人甲：汇成了一幅彩色的中国地图。

主持人乙：让我们一起来歌唱我们美丽可爱的祖国吧！请听诗朗诵《彩色的中国》。

《彩色的中国》

A：轻轻的打开地图。

B：我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的草原。

A：金色的是沙漠。

B：蓝蓝的是大海。

A：弯弯的是江河。

B：在我们祖国的版图上，一片五颜六色。

A：就像盛开的鲜艳花朵。

B：面对这美丽的图画，我们放声歌唱；

AB：：我爱您--中国！

主持人乙：站在祖国的地图前，好像看见妈妈的照片，祖国就是我亲爱的妈妈，我在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖。下面让我们来领略一点祖国

风光。

长城乐山大佛桂林山水京杭大运河

上海东方明珠电视塔日月潭

主持人甲：同学们说得太好了。我们的祖国风景如画，就像一座大花园，请欣赏小组唱《我们的祖国是花园》。

主持人乙：是啊，我们的生活多么幸福呀！有多少中华儿女为了祖国的荣誉，为了追求幸福的生活而在努力地奋斗着……

主持人甲：当我们的奥运健儿勇夺金牌,五星红旗高高飘扬的时候.主持人乙：当我们申奥成功的时候,当我们的”神舟六号”载人飞船发射成功的时候……

主持人甲乙合：我们的心啊，无比激动，就像“咚咚”敲响的鼓点。此时千言万语汇成一句话：祖国，我为你自豪！我为你骄傲！

主持人甲：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨天的事情，只有把 它作为动力，才能催人奋进，拼搏！

主持人乙：可在生活中，我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？

主持人甲：就是理想和意志起着重要的作用。

主持人乙：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。古往今来，有多少名人在青少年时代就树立了远大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。

主持人甲：多少年来，有多少名人志士为实现自己的理想而上下求索，立志成才。下面请同学们来讲二则立志故事。

（二名学生站起来讲名人的立志故事）

1、如此豪言壮志------周恩来立志读书的故事

2、小男孩立志成功的故事

主持人乙：听完这二则立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。我们作为新时代的小学生，你的理想是什么呢？谁愿意来谈谈？

18： 我要做一个天文学家，现在天文学上已经发现九大行星，有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜。

19：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。20：我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。21：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。

主持人乙：同学们讲得真好！是啊！理想并不是一个空洞的字眼，她需要我们用实 际行动来实现。我们坚信，只要努力，一定不会辜负祖国的嘱咐。下面请各小组派一代表来为我们朗诵一首诗歌，以表达我们对祖国深深的爱！

《祖国》

A：祖国，您是蓝天，我就是蓝天里的小鸟。

只有在您的怀抱里，我才能飞得更远、更高！

B：祖国，您是大地，我就是大地上的树苗。

只有您的滋养，我才能生长出强壮的枝条。

C: 祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶。

为了树木的繁茂，我愿意变成养料。

D：祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙，为了神圣的旅程，ABCD： 我们不怕，不怕断骨折腰！

主持人（齐）：祖国啊！我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵！让我们在您的怀抱中飞得更高、更远！三

（1）中队《歌唱祖国,抒我情怀》主题班队到此结束。

陈：下面请我们的辅导员讲话。

辅导员：队员门，祝贺你们的活动获得圆满成功。爱祖国是我们强大的精神动力，相信通过这次活动，大家一定会树立起自己崇高的理想！做一个有远大理想的人，去努力学习、顽强拼搏、自立自强、奋发勇为。掌握科学文化知识，去实现自己的人生目标。让我们的国家更加繁荣、富强！

陈：全体起立，呼号,退旗，敬礼。