一年级家庭教育讲座稿

第一篇：一年级家庭教育讲座稿

一年级家庭教育讲座稿

高桥小学

王芳

尊敬的家长朋友们：

大家好！首先祝贺我们的孩子成为一年级的小学生，同时，也祝贺我们各位家长也升级了，成为一年级学生的家长。我是一年级班主任兼语文教师，今天坐在这里和大家交流，虽然谈不上有什么丰富的经验，但是也有不少心得在这里要和大家交流。今天我要讲的内容是重视家庭教育，扮演好家长角色。

随着社会的发展，家庭教育日益受到家长朋友的重视。家庭教育的重要作用也越来越被家长们认识。

美国人常用两个家族为例，来说明家庭教育的重要性。这两个家族都是维持了八代以上的大家族。第一个家族的祖先是著名哲学家爱德华，他不仅自己德高望重，深受人们敬仰，也相继培养出了一大批优秀的子孙。在他八代子孙中，有13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员，1位副总统。而第二个家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和赌徒，名叫珠克，他自己是一个万人不齿的恶棍，在他的“熏陶”下，八代子孙中“涌现”出了300多名乞丐，7个杀人犯，60多个强盗。

由此可见家庭的教育、影响和熏陶对孩子的一生、对社会的稳定、发展和繁荣都有着多么重要的作用。

首先，家庭教育是孩子成长的基础。孩子呱呱落地首先来到的是家庭，接触的是父母。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭是人们进入社会之前的演练场，有句话叫“先入为主”，父母的启蒙教育，对孩子的生活习惯、思想品德、行为规范等方面的影响极为深刻，给他们终身的发展打上了难以磨灭的印记。正如俗话所说：“幼年学的，好比是头上刻的。”

其次，家庭教育与学校教育相辅相成。家庭教育是一切教育的基础，也是学校教育的有力助手和必要补充，是整个教育工作不可缺少的组成部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能单独把孩子教育成才的。学校教育的优势是科学文化知识的传授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人处世。学校教育是集体教育，难以顾及每个学生的个性特点，而我们家长更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潜能，因材施教。所以，家长应自觉履行教育子女的义务，大力支持和积极配合学校教育，家校合作，优势互补，共同促进孩子的健康发展。

再次，家庭教育关系着国家的未来。家庭教育既是每个家庭的私事，也是国家的大事，它关系到每个家庭的幸福，也关系到国家的未来。家庭教育不只是养儿防老，更是为祖国培养合格的接班人。

“父亲如山，母亲如水，真山真水出真人。”在家庭舞台上，父母只有提高自身素质，扮演好各自的家庭角色，承担起教养子女的职责，才能为家庭、为社会培养更多的优秀人才。

在家庭中，作为主角之一的孩子父母，应该扮演怎样的角色呢？

父母应是孩子的关心者、指导者、合作者、鼓励者、评价者和规范者。让我们分别从母亲和父亲的角度来谈谈家庭教育中的职责和角色扮演。我们母亲怎样才能做一个合格的母亲，当好孩子的第一任老师呢？

首先，要乐于做母亲，自觉承担起母亲的职责。母亲是造人的工作，通过培育子女完成对人类的贡献。母亲肩负着多种职责，但是首要的职责是养育子女。正像前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“无论您在工作岗位的责任多么重大，无论您的工作多么复杂，多么富于创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作等着您，就是教育孩子。”孩子是母亲的作品，看着孩子一天天长大，感受着孩子带给自己的一个个惊喜，享受着亲子之乐，这种来自心灵的收获是其他任何事物都无法比拟的。母亲对孩子的付出，是一种付出，也是一种收获；是一种负累，也是一种乐趣。

其次，我们要努力做一名合格的母亲。我们有了孩子也就成了母亲，但许多母亲只是“自然母亲”，凭着感觉、本能或者老辈的经验来养育孩子，一心扑在孩子身上，这样的母亲未必是一个好母亲。要做一个好母亲，首先要好好做人。母亲是孩子的人师而不是经师，她的主要职责是教孩子如何做人而不是传授知识。古语说：“经师易得，人师难求。”教孩子做人，母亲首先要好好做人，因为她的教育资格不是来自其他地方，而是来自她做人的经验与习惯，来自她的人格魅力，母亲的做人是教育孩子最好的教科书。母亲做人越成功、越完美，她的教育资格就越牢靠，孩子的成长就越顺利、越成功。

合格的母亲应该是个母育家，知道如何教育孩子。要做到这一点，必须与时俱进，不断学习，学习文化科学知识和教育知识，了解孩子的发展特点，形成新型的教育理念，掌握科学的育子方法，并把这些理念、知识和方法融会在自己的育儿过程中，时刻清楚孩子处在何种状态，存在哪些问题，怎样实施教育，从而把孩子培养成为富有个性和和 2 谐发展的人。

合格的母亲还要善于施爱，不能对孩子过度溺爱。母爱不应仅仅表现在对孩子物质方面的关心，更应该体现在对孩子失败时的鼓励、行动时的信任、伤心时的安慰、矛盾时的理解、迷惘时的指引„„在母亲博大的母爱沐浴下，孩子会进步得更快。

下面说一说父亲的角色在家庭教育中的重要作用。

在当代家庭教育中，母亲往往是主角，父亲的作用则被忽视，实际上，父亲与母亲教育孩子各有优势，缺一不可，正像傅雷先生所说：“孩子是站在父母的双肩上成长起来的，失去一方就没有了平衡。”

一些父亲存在着错误的认识，有的认为教育孩子是“婆婆妈妈的小事”，男人在外面挣钱养家，做的是“大事业”;有的认为只要自己多挣钱，为孩子提供成长所需要的良好的物质保障，就是一个合格的父亲。殊不知，对孩子的成长来说，这是远远不够的，孩子需要母爱，同样需要父爱，他们渴望与父母的交流合作，绝对不希望父亲只是一个赚钱的机器。

“养不教，父之过”，父亲不仅要承担起子女的教育责任，更要把它做好。要做个好爸爸，除了要具备家长素质外，还应注意以下几个问题：

一、克服大男子主义。

二、与妻子密切合作。母亲教育孩子较为细致、周到，父亲教育孩子则更为宽松、豁达；母亲与孩子的谈话往往是具体的，而父亲与孩子的谈话则是富有哲理性的。在孩子的教育中，母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。要做个好爸爸，既不能把孩子的教育全推给妻子，做甩手掌柜，也不能无视妻子的存在，由自己说了算。要与妻子共同营造和谐的家庭氛围，共商教子大计，取长补短，发挥合力。

三、多与孩子在一起。要做个好爸爸，即使工作再忙，也要尽量抽出一些时间和孩子交流、游玩，陪伴孩子成长。心理学的研究发现，孩子在家里和父亲在一起的机会越多，时间越长，智力也就越发达，这是因为父亲的教养方式不同于母亲，父亲与孩子的游戏多为动态的，富有创造性，而且父亲擅长教会子女怎样应付和解决他们遇到的各种人生问题，使子女的意志和智慧得到最佳发展。

奥地利作曲家莫扎特小时候被无数人誉为“神童”，他的许多作品一直是古典音乐中经久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就，是与他父亲的精心培养密切相关的。莫扎特3岁时，父亲就发现他经常静静地坐在一边，很有兴趣地看姐姐练琴，于是就开

始对他进行启蒙教育。在父亲的指导下，莫扎特5岁就开始创作短曲，6岁时创作钢琴协奏曲。后来，为了更好地培养他，父亲甚至放弃了在宫廷里当乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。可以说，没有父亲那份执着的精神、严格的要求和深厚的关爱，是无法早就莫扎特这样一位音乐大师的。

我们的孩子都能成为有用人才。这需要我们一步一步地用心培育。

对于一年级学生的父母而言，除了帮助孩子做好各种准备之外，还有几项工作一定要做：

一是了解小学教育的特点。

孩子一上学就开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，游戏不能完全满足他们的需要，主要任务是学习知识和良好习惯的养成，由个人转向集体，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生在自主独立的基础上不仅要对自己负责，还要为学校和班级争光。

二是创造良好的学习环境。

初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，父母应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，有创造了学习气氛。父母要乐于解答孩子提出的问题。

三是要培养孩子良好的学习习惯。

具体说，就是父母平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清。”比如看电视时，要求孩子坐下认真看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子是否听懂了；听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中，父母要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时如厕的习惯。这样有利于孩子更好地适应学校生活。要经常强调严格遵守作息时间，看书时坐姿端正，爱想爱问和认真回答问题，正确地握笔写字、看书、读书、爱护书本及学习用品。

四是要培养孩子的健康心态。

在一个月左右过后，入学新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到约束，生活上又紧张，学习知识不如想象得那样容易，有一部分孩子会感到上学的负担。只要父母懂得赏识孩子，关心鼓励表扬孩子的每一点进步，甚至能宽容难免的错误，孩子的学习积极性就能持续地得到保持。要经常提醒孩子“你已经是一年级的小学生了”，对 孩子在生活、学习、纪律上做明显的暗示。

五是强化安全教育

新生入学阶段是校园内外安全事故的多发期，要告诉孩子不随便进出校园，不做危险的游戏，有事要及时向老师反映，不得私自离校等。

六是主动与学校教师沟通。

有的父母认为，给孩子找一个好学校，一个好班级或者一个好老师就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出现问题就急了，并打骂孩子，如此教育往往适得其反。

还有很重要的一点，就是老师和家长往往会有意见不同的时候，或者家长有对老师的做法存在异议的时候，要及时和老师当面或者电话沟通，千万不要在孩子面前数落老师，那样只会打击孩子学习的积极性，对您，对老师，对您的孩子一点好处都没有。

我们老师和在座的各位家长的共同目标就是使我们的孩子都能成为有用之才。尊敬的家长朋友们，让我们在学校和家庭之间架起一座沟通桥梁，家校密切合作，为托起明天的太阳共同努力。

谢谢大家！

2014年2月20日

第二篇：家庭教育讲座稿

姜绪义家长讲座

各位家长：

下午好！今天我给大家谈两个话题

1、我们父母常犯的十大错误。

2、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做。

我们父母常犯的十大错误。

一、让爷爷奶奶带孩子。不自己亲自照顾

很多父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流。肌肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。脑子会变得怪异呆滞。然后永远缺乏爱的安全感。终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。

二、把孩子当炫耀比较的对象

中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只怪你遗传不好。包括智力，个性种种。并不是孩子不愿意做好。实在是你的问题太多。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。对于事情没有什么帮助。

这种比较和竞争的心理，也导致团体比较无法和谐合作做事。喜欢互斗。对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。整个家长的教育观念需要加速修正。否则我们的团队合作永远不如人。

三、不尊重孩子的隐私和权利

很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。认为子女是属于父母的。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。父母进入子女房间应该先敲门。移动或用孩子的东西应该得到他的允许。任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。不要随意翻看子女的日记或隐私。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

四、把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢。在这种压力下，家庭变的不快乐。亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。当子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆。的确是些愚蠢父母的作为。

五、把学校成绩当成一切表现的指标。

很多父母小孩认为越用功越好。一切面向考试，很多父母愚蠢地以为学校的成绩代表一切。人生的目标两个，一是考大学，二是找好工作。目标订清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。

其实事实摆在面前。很多大学生或者北大清华的现在也只能混口饭吃。在学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影响他们一生的重要因素。

六、认为早起很好。睡觉就是懒惰

成长中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6点就起床。每天睡不足8小时。全国还在推广早起才健康的错误观念。睡不足会影响发育。脑力会减退。我们的孩子需要充分的睡眠。

七、认为孩子不应该做家务事，应该把时间拿来学习

社会学家调查的结果，在家常做家务事的孩子将来生活比较幸福。可能是因为处理事情的能力比较强。所以长大以后比较不容易有挫折。或者比较能面对挫折。父母为了让孩子学习，剥夺了一切孩子做家事的机会。剥夺了他学习工作、学习分担责任、学习面对问题的机会。教养出一个个只会解几题数学(又解不好)的傻孩子。父母应该让子女充分分担家事。

八、缺乏幽默感和轻松的一面

或许因为各种压力，家庭的基本气氛就是逼孩子学习。什么是家庭生活？什么是亲子活动？完全不知道。父母因为生活压力，失去了幽默感，失去了轻松。一切都是逼，都是赶，都是考试。实在不知道人活着是为什么。在这种缺乏轻松和幽默感的气氛下，一个小挫折就会引爆冲突。

九、认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口

或许因为电视剧演太多了。很多人以为疼爱就可以当一切的借口。很多父母常对子女说的一句话：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊。想用这句话堵住子女的反驳。这简直荒谬。要求不合理就是不合理。别把爱扯进来当挡箭牌。父母的要求应该要合理。让孩子心服口服。

十、认为养孩子是艰苦的义务，不是享受

我们父母，经过传统的教育，习惯把养育儿女当成艰苦的义务。也因为这个苦，而常常暗示或明示子女要回报，孝顺。比较正确的态度是养孩子是一种上天赐予的享受。应该享受和子女相处的时光。享受看着他成长的乐趣

家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一个分支，它直接关乎着整个中华民族的未来和希望，关乎着每一个家庭的幸福和安康，为人父母，我们要学会运用正确的家教方式，为孩子的健康成长撑起一片蓝天。因此在家庭教育中要注意四应和四忌：

应言传身教忌单纯说教

在早期教育中，父母的言谈举止对于孩子的影响很大。所以，在日常生活中，家长应时时处处起到表率作用，努力克服以往不良行为习惯，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的品质，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。而不是简单粗暴地告诉孩子，应该怎么样，不应该怎么样。

应合理引导忌过分溺爱

很多家长总认为严格教育就是好的，希望孩子按照父母设计好的模式发展，稍有不从，就对孩子严加管教，其结果并未遂人愿。相反有的家长对孩子百般迁就，用俗话说：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”!这些都不是好的家庭教育方法。正确的家庭教育应是严格中包含宽容，宽容中渗透着严格，在为孩子创造好必要物质环境的同时，注重培养孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。

应培养好习惯忌随心所欲

应从小培养孩子养成良好的行为习惯，如：晚上看电视不能超过一个小时，9点以前必须上床睡觉等等。而且教育孩子随时整理自己的衣服、文具，逐步养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯。还要引导鼓励孩子主动与班里的小朋友打招呼，与别的孩子玩时互相谦让。让孩子，学会与老师沟通，愿意配合老师做事。对孩子习惯方面的培养，最好采用家长以身作则、游戏、娱乐的方式，帮助孩子在不刻意、不强迫的环境中养成必要的行为习惯。培养习惯要坚持前后一致，忌随心所欲，才能达到预期效果。

应正视优缺点忌厚此薄彼

发现错误，忌大加斥责、吓唬；发现优点，应积极肯定，忌抓着缺点不放。许多家长总习惯在孩子犯错误时，一味地批评、指责。这样做的出发点是要告诫孩子下不为例，却没料到无意中扼杀了孩子的进取心，使孩子产生消极逆反心理。所以，当孩子想要尝试新事物时，明知只会失败，但仍应鼓励孩子试试看，让孩子有机会尝试失败，进一步获取新的感性经验。做父母的，要善于发现孩子的闪光点，从而给予肯定、鼓励。

各位家长，教育好学生是我们老师的承诺。我们学校、老师有责任尽力做好自己的每一项工作，教育好每一个孩子。为了适应飞速发展的教育改革的要求，教育好学生更需要家长的配合。

最后，我衷心希望各位家长对我校的教育教学工作提出宝贵意见。谢谢大家。

第三篇：家庭教育讲座稿

家庭教育讲座稿

幸福起航，让我们携手做智慧家长 第七组 古田一小陈望峰

一、做明白的父母

提问：你是哪一类家长：

•A称懂教育、负责任的家长 •B称不懂教育、不负责任的家长 •C称不懂教育，特负责任的家长

上北大的主要原因排序

（1）有 72.1% 的家庭，家长经常能和孩子阅读同一本书籍，并交流读书心得（读经典书）

（2）对北大学生及其家长¡°影响最大、印象深刻、受益匪浅¡±的各自 60 本书籍中,有 30 本是一样的

（3）有 72.1% 的家庭，家长经常能和孩子阅读同一本书籍，并交流读书心得（读经典书）家长教育：家长学习教育

•不光是为了教育孩子，为了提高自身，为了家庭的幸福，成就孩子的同时，成就自己。

•学习的目的是为了改变自己

家庭教育：家庭教育的首要任务是父母教育，父母学习

孩子的问题是我造成的。教育孩子，爸妈共同努力吧！

二、微信小感悟: 世界上最难的事情是——

三、培养孩子的终极目标是什么？

•让孩子一生幸福

什么是幸福？

不是不比较，而是会比较

•自己与自己比 •今天与昨天比 •这次与上次比 农民教育孩子的三句话

•1.“孩子，爸爸妈妈没本事，靠你自己吧。”

•2.“出去别害人，你出去要害人就别回这个家了。”

•3.“大胆出去闯吧，实在没饭了，回家爸妈还管你一口饭吃。“

城里人教育孩子时把这三句话全改了

•1.“宝贝，好好学习就行了，别的我来干。”

•2.“出去别欺负人啊，但是别人欺负你，也不能吃亏，别人打你你也得还手。”

•3.“以后考不上大学、吃不上饭，你别回来找我。

教育的本质

•责任 •德行 •爱

四、好孩子的标准是什么？

责任是基点

•责任心口诀：

•自己的事情自己做 分内的事情尽力做 •出了问题敢担当 责任时时记心上

孩子没有责任心的原因

一、家长的教育方法不对

二、总包办，越俎代庖偷责任

三、家长不宽容，挑剔错误推卸责任

不包办生活三句话

一、爸爸妈妈相信你，什么事情你都能自己干

二、如果你发现有些事情你干不了，那我们坐下来讨论，帮助你学会怎么办 •

三、如果我们坐下来讨论发现你真的做不了，那爸爸妈妈帮助你来做

亲子关系

五、我们教育孩子的过程中经常存在以下问题

•1.过分重视早期智力开发，忽略了德行的培养

李天一

我们在现实生活中是不是存在以下方式呢？

2.始终以爱的名义去行摧残之事，不懂真爱

•不懂孩子心理，不在意孩子的感受，以自己的价值观评判孩子 •不了解孩子的性格特征，用错误的方法教育孩子 •不理解孩子的成长规律，以过高的期望要求孩子

降低要求，学会真爱

•心态发生改变，行为发生改变 •如果做不到没有要求，就降低要求 •如果睁大眼睛看优点，就会降低要求

•3.长期用嘴培养责任，忽视了孩子的体验、经历，方法错误

超限效应

孩子永远不会听你怎么说只是看你怎么做。

•4.恶劣的家庭氛围压抑孩子

•教育错了的儿童比未受教育的孩子离智慧更远。

家长做对了，孩子才优秀

•体验活动（目的）

放手七句话

•1.只要是安全的，不死不残什么都让孩子干 •2.有体验才会有经验，让孩子充分体验

•3.处理情绪，有情绪决不沟通，先出来情绪后处理事情 •4.讨论怎么做更好 •5.还责任与孩子 •6.帮助孩子

•7.相信孩子一定行

《我坚信》

作业：

•正确的观念 •坚定的信念 •科学的方法

•享受教子的快乐

六、如何教育孩子？

•1.关注孩子的四件事：

•孩子自信吗？（孩子的自信源于家长的信任）•孩子上进吗？（孩子的上进来源于家长的帮助）•孩子德行好吗？ •孩子负责任吗？

•2.四件事不要干或少干 • 要求——变为——帮助 • 表扬——变为——鼓励 • 批评——变为——评价

• 讲道理——变为——如何去做

•注意： 要求，表扬，批评，讲道理是智慧的天敌

3.孩子犯错误时的处理流程

•（1）控制自己的情绪 •（2）观察孩子的情绪

•（3）分析孩子做错了事是不是故意的

•智慧=找原因+想办法（教育孩子的根本方法）•静——生慧

•智慧的天敌——嘴

•成功一定有办法，失败一定有原因

口诀

•闭上嘴，动动脑 •找原因，想办法 •迈开腿，去行动 •帮助孩子，关心爱人

遇到问题怎么办？

•笑对问题 •充满信念 •找原因 •想办法 •关注过程

•不断调整，不要结果

智慧的家长是善于解决问题的家长。包你静

•等一等 •想一想 •看一看

•聊一聊 “我想这事。。你看可以吗？” •写一写 写出来，能发泄自己的情绪

教育孩子的原则

•1.要想别人改，自己先要变 •2.改变自己就是重塑关系 •3.改变就像“打开一扇门”

•改是量变——持之以恒 •变是质变——柳暗花明

放手七句话

•1.只要是安全的，不死不残什么都让孩子干 •2.有体验才会有经验，让孩子充分体验 •3.处理情绪，有情绪决不沟通，先出来情绪后处理事情 •4.讨论怎么做更好 •5.还责任与孩子 •6.帮助孩子

•7.相信孩子一定行

第四篇：家庭教育讲座稿

家庭教育讲座稿

崔庄小学xx

尊敬的各位家长朋友们，大家上午好，很高兴，你们能在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会。对此，我表示深深的感谢！

这次家长会，学校要求我们给各位家长做一次家庭教育指导讲座，其实对于我来说，这谈不上是什么讲座，只是想跟各位家长聊一聊，该如何对孩子进行教育的问题。小学阶段的教育，除学校教育外，家庭教育也是至关重要的。我们不否认孩子之间存在智力差异，但是，绝大多数的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没成才，这就是家庭教育的差异所造成的。家庭教育抓的好，孩子成长和发展就好，反之，家庭教育抓的不好，孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏。

那么，究竟该怎样进行科学的家庭教育呢？

一、教育孩子在家必须听从父母的教导，在校必须听从老师的教导。

现在的孩子大多是独生子女，他们的成长被爱包围着，是家中的小皇帝、小公主，他们要星星家长就给摘星星，他们要月亮家长就给摘月亮。长此以往，养成了孩子自私任性的坏毛病。这样的孩子成长起来会不分是非、不知好歹、甚

至是蛮横无理，在家里顶撞父母，在学校欺骗老师，真让人头疼。中国有句老话叫惯子如杀子，所以千万不要过分地溺爱孩子，这将影响孩子的一生。当孩子提出无理要求的时候，家长不能一味地顺从，要有责任去给他们讲哪些事该做，哪些事不该做，不合理的要求坚决不能答应。在这种情况下，有的孩子会表现出哭闹撒泼、顶撞父母的现象，这时父母千万不能妥协。有的家长可能就要说了，那没办法，我家孩子我管不了哇。我要说，不是你管不了，是你舍不得管，这次管不了，下次他还敢闹。有句老话叫从小看到老，当今社会游手好闲、贪图享受、打骂父母的年轻人比比皆是，我想他们小的时候一定也不怎么样。为了使自己的孩子将来不成为这样的人，我们一定要教育孩子在家里关心父母，在学校尊敬老师。

二、孩子犯了错误必须让他们得到相应的惩罚。

现在的孩子身上的毛病太多，比如：自私自利、不能吃苦、一边写作业一边说话等，如果这些毛病改不掉，很可能一事无成。培养孩子的习惯要采取“小时严、大时宽”的态度。孩子在幼儿园、小学的时候比较听话，容易养成好习惯，这时对孩子以严为主。孩子只要小时候养成了好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。有的家长可能要说，我对我家的孩子要求挺严的，可他还是经常犯错误，那我教你一招，那就是孩子犯了错误必须让他们得到相应的惩罚，强迫他们长记

性。讲到这儿，我想声明一点，我并不赞同家长打孩子，但孩子犯了错误必须让他们付出一定的代价，我们的最终目的就是让他们吸取教训，把坏毛病改掉。

三、给孩子一个快乐舒适的学习环境。

我们不得不承认，现在的孩子很累，作为家长我们应该尽可能的给他们创造良好的学习环境，而不仅仅是吃好喝好这么简单。孩子学习的时候，室内一定要保持安静。现在的孩子大多好动，注意力很难集中，所以，家长我们一定要做到，在孩子学习的时候绝不干扰，给他们提供一个舒适、安静的环境，使他们较好地完成家庭作业。

四、给孩子一个明确的完成作业的期限。

现在的孩子普遍不愿意写作业，因为外界的诱惑实在是太多了，还有一部分孩子干脆就认为写不完也没什么，所以，作为家长的我们必须督促孩子按时完成作业。其实我们每周留的作业并不是太多，用心去写的孩子半天就能完成。所以，你可以这样对孩子说：你可以不着急，但你必须在12点钟之前把英语和数学作业完成，下午再把语文作业写完。否则，你今天晚上就别睡觉，或者就不满足她提出的什么要求等。使孩子对时间有紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。有了明确的任务，孩子学习就有了动力。这样坚持一段时间后，就会形成习惯，他们就会主动完成作业了。

五、必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育

工作。

现在的孩子心眼太多，你上有政策他就下有对策，实在不好管理。有一句话叫严师出高徒，我认为很有道理。但是，有些家长对我们的工作不是很支持，这使得“严师虽有道，施之受阻挠”。我觉得家长应及时与老师联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，使孩子的缺点、错误逐渐减少。

最后，我想说的是“孩子的教育没有回头”，为了使自己在几年甚至十几年后，面对的是自己出类拔萃的孩子，而不是平平淡淡的孩子，那么，就请从现在做起，全面配合老师，抓好孩子的家庭教育工作吧。

谢谢大家！

2014年3月

第五篇：为了明天家庭教育讲座稿

为了明天家庭教育讲座

尊敬的各位老师各位家长们!

大家好!

今天的六十分钟，我将和大家一起心心相印，希望我的演讲能赢得家长师生们热烈的掌声!

每位家长都有一个共同的心愿：望子成龙、望女成凤。每位老师都有一个共同愿望：让学生成才，让每一颗金子都能闪闪发光。每个学生都有一个共同的理想：将来都能大有作为。

家庭教育、这是整个民族的事业，涉及千家万户，惠及子孙后代，最近调查显示：家庭教育在全国都是一大难题，目前川内有90%的家庭不懂得和不完全懂得如何正确教育孩子，孩子因为父母教育方法不正确造成逆反心理的情况极为普遍，调查同时显示：在所有不正确的教育方式这中，打骂、惩罚、甚至体罚这三种形式乃是大多数家长采用最多，也是被多数认为是最行之有效的教育方式

之所以会出现这样的怪圈，专家认为：主要是家长没掌握好孩子的心理特点，不懂得用合适恰当的方法去教育孩子。由于采取了不正确的手段和教育方式，至使很多孩子误入歧途，甚至走上犯罪道路，教育方法不当的关键原因在于父母不了解孩子的心理特征，不能对症下药。

由于我们只拥有一两个孩子，许多年轻的爸爸妈妈产生了惧怕心理：生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害。她们就象母鸡一样，把孩子呵护在自己的翅膀下整天提心吊胆，不敢离开半步，生怕失去自己唯一的宝贝，不知不觉步入了教育的误区。溺爱的结果使母爱变成了母害：溺爱主要表现有五种类型：

代替型：

一所学校通知学生打扫卫生，只见妈妈们拿着扫帚，抹布和铁锹，成群结队来到学校，他们怕孩子累着，亲自出马上阵。当有人问一位年轻妈妈：“你孩子在家做家务吗？”那位母亲毫不含糊的回答：“疼还疼不过来呢，还让他做家务？”

孩子参加活动，家长陪伴的阵容十分吓人。某大报刊登一张某小学开运动会的照片，围观的家长比学生还多，照片题目是：是谁在比赛？

每天，孩子的书包，妈妈代替收拾，孩子的铅笔，妈妈代替削尖，孩子的钢笔，妈妈代替灌水。老师告诉孩子的事，妈妈全替孩子想着。有一天一位二年级班主任批评班上没带齐用具的学生，几个孩子都埋怨起来，这个说：“都怪妈妈没给我装上！”那个叫“都怪爸爸没给我收拾好！”好象一切过错都是爸爸、妈妈的，他们什么责任也没有。父母望子成龙，望女成凤条件好的家庭给孩子买电脑，买钢琴，请家

教，还参加了各种特长班。有的家里还设了很多的奖，什么奖呢？爸爸妈妈奖，爷爷奶奶奖，外公外婆奖。不管干什么事都得发奖，成绩考得好，奖！作业完成得好，奖！家务干得好，奖！就连扫墓、上坟磕头作揖还得奖，这样奖，那样奖，奖出来的学生就成了温室里的的鲜花，经不起风吹霜打，怕苦怕累怕挫折。饱不得饿不得，怕风怕雨怕冷又怕热，大事做不来小事还不愿意学，但还是学会了一样，挑吃挑穿，学会了潇潇洒洒高消费，大手大脚乱花钱，吃的要营养，穿的要名牌，玩的要高档。

有的爸爸妈妈爷爷奶奶最喜欢给同学们当书童，小时候送你们到学校，接你们回家，还有给你们背书包，削铅笔，整理书本文具盒，长大了就放心了吗？还更不放心，就连上了中专大学还得全家人背着大包拧着小包把同学们送到校园去。今年八月下旬，成都各大专院校开校的时候，校园门口是人来车往，热闹非凡，记者现场跟踪采访，发现在四川大学门口每个学生至少有2名以上的亲人陪同。有的甚至是众星捧月，前呼后拥，到学校报名缴费不是学生而是家长。在四川师范大学门口，送学生小轿车足足排了三公里长。青岛某大学一名刚刚跨进校园没多久的大学生，向家里打电话说他想吃妈妈亲手做的馄饨，妈妈听了很感动，急急忙忙亲手做了两大碗，专门乘飞机从福建的福州飞到了山东的青岛，把两大碗香喷喷的馄饨捧到儿子面前，看到儿子狼吞虎

咽，妈妈感到无比欣慰。儿子感到理所当然。天下的父母宁愿吃尽天下千般苦，也不愿自己的孩子受苦受累不开心。可以说父母对你们是百分之百，有的同学对父母是一点感情都没得，稍不顺心都离家出走，挨点大骂干脆来个夜不归宿，有的父母说一句，有的同学起码要顶个十句八句，前不久一位年迈的父亲谈到他上大学的儿子，一年中给家里发回了4条手机短信，加起来还没有一封电报长，但每条手机短信都没离掉一个字，那就是钱！

大家都能看得到一种普遍的想象，那就是老人的悲哀。穿得破旧是老人，吃得最差的是老人，房屋住得矮小的是老人，干活最累最苦最脏的还是老人。若是他们生了病，就只有小病拖大病挨，要死了才往医院里抬。

满足型：

孩子要什么，妈妈就给什么，有的家长没工夫去教育孩子，于是千方百计去满足孩子花钱欲望。

一个北京小男孩，父母都在国外工作，把他寄养在朋友家里，每月零花钱花到了两三千，在班里，没有一个同学没喝过他花钱买的饮料；选中队干部没有一个人不投他的票。他平时很少做作业，谁帮他做一道题，做一次语文作业，给谁一块钱。远在国外的父母好象觉得，用钱可以弥补自己不能关心帮助孩子的歉意，却不知道，给孩子太多的钱，是在害孩子，不是爱孩子。

粗暴型：

家庭教育的简单化，专制化或采取惩办主义，都会激化父母子女的矛盾，促使青少年行为的恶化。有的家长认为孩子是打出来的，“棍棒下面出好人”；“不打不成才”。这些家长用体罚作为教育的主要方法，要求子女绝对服人，根本不考虑子女的人格和心态。有的家长说：“我就是父母打出来的，一打就怕，一怕就乖，我就不信打不出来。

一个成功的家庭教育就会有一个成功的孩子，好的习惯能造就你的孩子，坏的习惯也能毁掉你的孩子。

教育孩子是你的天职，没有贫富之分，没有文分高低之分，更没有忙与不忙之分，只有顾与不顾的观念认识。如果你认为教育管理孩子是第一重要的事情，哪怕你工作再忙。也要挤时间与孩子一起探讨学习，再累也有精力管理教育孩子。

家长错误的行为会误导孩子，错误的观念同样会影响孩子，一些家长把学校当成了保险箱，总认为孩子上学自己出了钱，因此孩子在学校出了事一概应由学校负责，我认为出了点问题就找学校的家长是不负责任的，这也是大多数学校不敢组织学生校外活动的原因，因为安全事故是架在学校头上的一把刀。而作为家长非常希望老师能经常带孩子外出，而不是把孩子整天关在封闭式的校园里，服刑人员宁可出去做繁重劳动，也不愿整

天呆在牢房，这是为什么？教育不仅是让孩子读书，更重要的是让孩子学会生存，学会生活，学会工作，安全教育不仅是学校责任，家长才是安全教育的第一责任人。不要孩子一出事，就不分青经皂白的找学校，这样下去以后谁敢当老师。有家长问：什么样的孩子可以成功？我认为凡是孩子都可以成功，就看如何去教育，只要家庭、学校、社会三方紧密配合，我相信每个孩子都能成功，我希望在座家长的孩子都能成功！

最后祝愿每位家长和老师，分分秒秒都平安，时时刻刻都开心，日日夜夜都快东，岁岁越活越年轻