学生会招新通讯稿5篇

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《学生会招新通讯稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《学生会招新通讯稿》。

第一篇:学生会招新通讯稿

学生会招新通讯稿

随着新学期的开始,我院又迎来了一批充满青春气息的新生。为了让同学们在学校里能学到更多的知识,更为了学生会工作更好的展开,同时保证我系学生会不断有新鲜血液注入。我系于2012年09月19日进行了学生会招新工作,顺利落下帷幕。

为保证招新工作顺利进行,切实能将我系能力好,学习好,有服务精神的同学吸纳进来,学生会结合本系实际,将招新工作分为两个阶段进行。

第一阶段—宣传统计阶段。我系本着”服务广大学生“的原则,加强了宣传力度,要求每位辅导员深入班级,宣布各部职能和招新流程,并发放了招新报名表。宣传到位后,我们接受了同学们的踊跃报名,然后进行了分类统计工作。

第二阶段—面试阶段。本着公平公正的原则,评委是四位主席团成员。由于同学们刚进入大学,比较紧张,一开始都不是太放的开。到后来,大家都是各显其能,充分展现。主席团对各位同学还进行了提问,同学们充分发挥自己的临场应变能力,积极应对。新生面试结束后,想继续留任学生会的老生,也发挥自己的聪明才智去应聘。全部结束后,经过主席团的认真思量,选出了一批有质量的人才为学生会服务,为广大学生服务。

物理系学生会文娱部 2012年10月07日

第二篇:学生会招新面试通讯稿

学生会招新面试通讯稿

金秋九月,丹桂飘香,又到了一年一度的新生入学时间,东华大学旭日工商管理学院分团委学生会的招新工作也如火如荼的展开。在经过了招新宣传、收发简历、筛选初审人员等一系列工作后,管理学院分团委学生会的第二次面试全面展开。

20**年9月28日中午,学生会各部门同一时间在不同地点开始招新第二次面试。

实践部的第二轮面试在第一教学楼展开,面试官由实践部部长孙梦婷及其部员组成,一共有三个环节。分别是由参加面试的同学进行自我介绍,就某赞助问题就行模拟答辩,然后分小组分工完成所给出的项目。三个环节环环相扣,从自我认识、解决问题以及分工合作多方面的审视每一位参试人员,可谓用心良苦。

文艺部和秘书处等其余部门在第四教学楼展开。文艺部的面试相当有部门特色,是唯一具有才艺展示的部门,毕竟平时部门工作需要比较过硬的专业素养。首先由来面试的同学进行自我介绍并主动表演才艺,没有主动表演的根据面试官的要求进行才艺展示。才艺展示完毕后根据要求分为两组进行3分钟策划讨论后向大家陈述策划内容,面试官对策划进行提问。最后每个人依次回答由面试官提出的问题。如“请评价一下策划中自己担任着什么角色”,“评价一下同组中其他同学的表现”“是否报名其他的组织”等。整个面试过程流畅,气氛融洽,每位参与面试的同学都憋足了一股劲,希望展示出自己最精彩的一面。

秘书处是由前来面试的同学轮流一分钟自我介绍,然后由面试官进行提问,如“以前是否有组织过任何的活动”,“除了秘书处是否有报名其他的组织或部门”,“对秘书处有什么认识”“觉得自己的优势在哪里”等一系列问题,然后针对各位同学不同的回答现场提问,看起来对这场面试做好了万全的准备,也希望通过这场面试给部门内部召来新鲜的血液。

其余部门的部长与干事纷纷都参与了这次面试,大一新生们也信心满满地来到四教。每个部门虽形式各不相同,但目的都是为了招进优秀的合作伙伴。走进记调部面试的教室,新生正在热火朝天的讨论;来到体育部,新生正陈诉自己的创意活动;再来到宣传部,5—6人为一小组正在展示讨论后的活动策划与海报„„

这次面试在当天下午六点宣传部最后一组面试人员走出教室中结束。而伴随着各部门第二天将面试通过的短信发到学生会新成员的手中,本轮面试结束,同时2012年旭日工商管理学院分团委学生会秋季招新活动完美的拉下帷幕。

在此,欢迎各位加入分团委学生会的新干事们,希望在将来的学习工作生活中,共同努力,发挥特长,秉承“崇德博学,励志尚实”的校训,在分团委老师的带领下,与广大同学一道,将学生会创办的更好,为管理学院乃至全校贡献出自己的一份力量!首页12尾页

第三篇:社团招新通讯稿

2013——2014学社团招新活动等待着,等待着,十月来了,“社团招新”开始了。2013——2014社团招新活动于10月12日拉开帷幕。我校新老校区包括理论学习、社会服务、学术科技、文学艺术、体育锻炼五大类共计54个校级学生社团在新区篮球场、老校区主干道开展招新活动。

新的学期,新的开始。全新的社团活动,期待你的参与!众团出击,吸纳会员,争取人才,犹如一场“百团大战”。社团也各出奇招,以独特的方式吸引新同学的加入,一个个精彩节目轮番上演。516轮滑协会在会场中间表演起花式轮滑,各种高难度的动作令人称奇;风之动漫社的成员们穿上了动漫人物的服装,个性的装扮吸人眼球 ;西北狼武术搏击社上演了一场肌肉与力量的视觉盛宴;指舞弦律音乐社律动青春,歌声美妙;陕北民俗文化艺术协会的同学跟随震天的鼓点打起安塞腰鼓,尽情挥洒汗水,诠释着气势磅礴。更有书画协会展出的精美字画作品、军事爱好者协会的武器模型……整个会场锣鼓喧天,音乐齐奏,彩旗招展,人山人海!风景这里独好,灿烂的阳光照耀着热闹的会场,大家都尽情展示着社团人的风采,挥洒着青春的汗水,分享青春的欢笑与幸福。活动的最后,在516轮滑协会的带领下,各协会举着会旗绕场奔跑,彩旗在会场四周飘扬旋转,这是社团风貌的最真实写照!

本次招新活动历时两天,于13日下午6:00圆满结束。据悉,各社团招新情况较好,许多协会加入的新成员已逾百人。期待社团因有新血液的注入而充满活力,也希望社团能够带给各位同学一个美好的开始。让社团社联人携手并进,开启社团文化新气象!

社团联合会

2013年10月14日

第四篇:会员招新通讯稿

骐骥社第五届会员招新面试

2014年10月16号晚,骐骥社在教学楼5栋302和303进行了会员招新的面试,前来面试的同学络绎不绝,竞争激烈,为此次会员招新工作圆满收官奠定了基础。

前来面试的既有大一新生,也有大二大三的学生,大家态度真诚、目标明确,希望通过骐骥社提升师范技能,并保证留出充足的空余时间参与会员活动。一位大一女生表示,参加面试是出于一种渴望,希望对自己的师范专业了解更多,提高自己的专业技能,即使不幸落选,明年还会再接再厉。大

二、大三的面试者中不乏去年参加过会员招新的同学,许多都具有一定的教学经验,因而能够从容应对面试官的提问,在面试中凸显自身优势。其中有位大二女生表示正尝试将社团生活中培养出来的能力转化为教学上的优势以提升自我。

本次会员招新主要看重面试者的学习态度和空余时间,希望能够为真正有热情的同学们提供一个锻炼平台。副会长林怀文同学提醒,会员要有足够的空余时间,要有时间意识、纪律意识,积极参加培训,不得无故缺席,不能损害社团形象。他建议大一新生先打好基础,对专业有更多的了解和心得,再来考虑进一步的提升。同学们都很积极,可惜此次会员招新名额有限,不可能为所有人提供机会。希望所有同学,无论是否入选,都能够不忘初心,通过各种方式提高自身师范技能。骐骥社也会一如既往地举办相关的比赛、活动,欢迎大家关注。

通讯员:卓巧诗 华师文学院骐骥社 二〇一四年十月十七日

第五篇:学生会招新

海口实验中学初中部2012—2013学

第七届学生会纳新通知

海口实验中学初中部学生会是在学校支持下,德育处、团委会直接指导下的学生群体组织。学生会服从学校的领导,协助学校各项工作的开展,以“服务同学,锻炼自我”为宗旨,以“自我教育,自我管理,自我发展”为目标,积极引导和组织学生开展各种有益的校园活动,丰富同学的课余生活,全面提高学生的综合素质。

一、纳新对象:以初一年级的各班同学为主。

二、纳新部门:纪检部、外联部、文体部、宣传部、劳卫部、秘书处、社团联合会

三、纳新程序:由班主任、老师推荐或学生自荐,最后统一选拔录用。

四、基本要求:具有较高的思想政治觉悟和良好的道德水平,具备高度的工作责任感,拥有较强的学习能力、组织能力和社会活动能力,有全心全意为同学服务的精神。

报名时间:即日起——9月14日

报名地点:D203办公室

海口实验中学初中部团队

2012年9月4日

尊敬的班主任:

时逢我校第五届学生会纳新之际,请各班主任大力支持,推荐我班4名优秀学生加入(班干部优先),以下是几点推荐建议:

1、推荐人员符合“品学兼优”的条件。

2、具有一定的工作能力,主要包括组织协调能力、沟通表达能力和独断创新能力。

3、具有高度的责任感,良好的协作精神和大局观念,较强的集体荣誉感。

4、能够较好处理学习与工作的关系。

尊敬的班主任:

时逢我校第五届学生会纳新之际,请各班主任大力支持,推荐我班4名优秀学生加入(班干部优先),以下是几点推荐建议:

1、推荐人员符合“品学兼优”的条件。

2、具有一定的工作能力,主要包括组织协调能力、沟通表达能力和独断创新能力。

3、具有高度的责任感,良好的协作精神和大局观念,较强的集体荣誉感。

4、能够较好处理学习与工作的关系。

尊敬的班主任:

时逢我校第五届学生会纳新之际,请各班主任大力支持,推荐我班4名优秀学生加入(班干部优先),以下是几点推荐建议:

1、推荐人员符合“品学兼优”的条件。

2、具有一定的工作能力,主要包括组织协调能力、沟通表达能力和独断创新能力。

3、具有高度的责任感,良好的协作精神和大局观念,较强的集体荣誉感。

4、能够较好处理学习与工作的关系。

尊敬的班主任:

时逢我校第五届学生会纳新之际,请各班主任大力支持,推荐我班4名优秀学生加入(班干部优先),以下是几点推荐建议:

1、推荐人员符合“品学兼优”的条件。

2、具有一定的工作能力,主要包括组织协调能力、沟通表达能力和独断创新能力。

3、具有高度的责任感,良好的协作精神和大局观念,较强的集体荣誉感。

4、能够较好处理学习与工作的关系。

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