装备荣耀颁奖词

第一篇：装备荣耀颁奖词

装备荣耀颁奖词

技能之星：“应用为本，学以致用”是我校长期以来坚持的办学理念。在装备分院有这样一支优秀的精英队伍。他们是专研的代表，是团结的楷模，并在省市乃至全国各项比赛中屡屡夺魁，他们日日夜夜的刻苦专研，披星戴月的不断磨练，在一项项骄人成绩的背后，铸就的不仅仅是一流的技术，更是一种对执着精神的深刻理解，在本次科技文化节专业技能大赛中，他们一如既往的展现出了当代应用型技能人才所具备的能力，他们是：机械加工俱乐部。

优秀学风班级：有这样一个集体，他们互相关爱，互相支持，共同进步。有这样一个集体，他们互相勉励，互相督促，一同前行。象牙塔中的他们，抵御着各种迷茫与彷徨，抵制者各种懒惰与诱惑。他们怀揣着共同的梦想，他们深知自己的责任，并用实际行动诠释了优秀学风班级的深刻含义

特此我们向

班级授予优秀学风班级称号

优秀文明寝室（寝室文化节）：充满挑战与奋斗的地方是校园，充满温馨与友情的地方是寝室，校园是大家，需要我们用激情演绎，寝室则是小家，需要每一个人的呵护与珍爱。小家因为被呵护所以变得温馨，我们因为真爱所以收获了友情。无论是日常生活中的寝室维护，还是寝室文化节中的奇思妙想，靠的都是寝中人的齐心协力，众志成城。为了让同学们能在一个舒适温馨的环境中生活，在本次科技文化节中还特意举办了文明寝室的评奖活动

请看大屏幕

科普妙笔：科技在生活的点滴中时刻体现出对时代发展的重要作用，作为新一代的大学生，我们因该勇于承担起祖国建设者的这一使命与责任，生活中就是要不断尝试新鲜的事物，扩展新的知识，陌生的科技论文对我们来说就是一项新的挑战，探索一个新的领域需要勇气，经过大胆的思考，撰写出好的文章，更是学习能力的提高，本次科技论文读后感征文大赛的获奖者有。。。

院标征集优秀设计奖：灵感无处不在，重要的是怎样将灵感与现实巧妙地结合在一起，透过一幅幅充满创意与灵感的图片，看出了广大同学们对装备的深情厚爱，以及想为分院建设尽自己一份力的无私情怀，通过同学们发挥的无限想象力，设计出一个个巧妙而简约的标识，既彰显了装备分院同学们过人的才华，也为此次科技文化节填上了自己亮丽的一笔。获得。。。

英语故事大赛：任何事物都有很多追随者，那么在装备有这样一群人疯狂的热爱着英语。他们因学习语言为乐，因收获知识为幸，因取得提高为荣。他们置身在英语的乐趣中，以寻求开启英语之门的钥匙。本次英语大赛的举办充分调动了同学们学习英语的浓厚兴趣，并为我分院的学风建设方面起到了推进作用。本次英语故事大赛的获奖者为。。。

最佳科普报刊：发现生活中无处不在的科技并用美的形式表达出来，这就是此项活动的主旨，同学们在思考的同时也发挥出了自己的特长，这也极大地丰富了同学们的精神文明生活，并在学风建设的大潮下扬起了自己的风帆，获得。。。。

最佳诠释生命奖：他用21岁的肩膀铸造了生命之梯，他的行动体现了一个大学生的社会责任感，船钉用奋不顾身，用血肉之躯，换回了一个孩子的生命，撑起了整个家庭的希望，他用高尚的社会使命感诠释了生命的意义。船钉俨然成为了当代大学生的骄傲，楷模。有这样一群人用自己深沉的语言，激情的演讲表达了对船钉学长深深的敬意，并在讲述自己的故事中，全新的诠释了生命的意义与价值。此次装备分院团总支“诠释生命”主题演讲比赛所有选手都获得了同一个奖项：最佳诠释生命奖。。下面请所有选手上台

最佳船钉征文大奖：他纵身一跃，画出了人生最壮丽的弧线，他奋力一举展现出生命最高的光芒，他们用青春传承了见义勇为，用无私谱写了一曲英雄的赞歌，他为世界留下的不仅仅是一个生命，而是一种精神，一种被世人永远传承的力量。我装备分院的广大同学门在被船钉精神感动之余，写下了一份份充满敬仰之情的优秀作品。下面有请。。

第二篇：劳动者的荣耀

劳动者的荣耀

【教学目标】

1、了解劳动者王进喜、邓稼先、雷锋的先进事迹。

2、学习王进喜无私无畏的英雄气概，学习邓稼先热爱祖国、无私奉献、为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概，学习雷锋言行一致、公而忘私、奋不顾身的精神。

3、培养小组合作交流的能力。

4、提高分析问题、理解问题的能力。

5、利用网络搜集劳动者的故事和身边活雷锋的故事，树立劳动光荣的价值观。【教学过程】 一 导入

二 为祖国争气的铁人

1、出示王进喜的豪言壮语

2、王进喜的这些豪言壮语说明了什么？

3、介绍王进喜

4、介绍时代背景，理解王进喜下定决心为祖国石油事业作斗争的背景。

5、默读48页的资料和49页《“铁人”的由来》，说一说：为什么王进喜被称为“铁人”？你觉得王进喜是一个怎样的人？

6、介绍我国石油事业取得的成就。三 大漠里的无名英雄

1、小组合作学习

（1）“娃娃博士”理解学习组：了解邓稼先从出生到获得博士学位期间26年来的学习成长经历，交流：他为什么放弃国外优越的生活和工作条件毅然回国，他带回来的袜子和一脑袋的原子核知识说明了什么？

（2）“隐姓埋名”探究学习组”：他隐姓埋名后做了些什么工作？他工作的环境怎么样？中国的原子弹和氢弹分别是什么时候实验成功的？各国从原子弹到氢弹爆炸实验成功所用的时间说明了什么？

（3）“功勋的愿望”讨论学习组：谈谈邓稼先在研制“两弹”中给他的身体造成的伤害。着重讨论他临终前的那句话：“不要让人家把我们落得太远……”引发大家的思考，这句话是什么意思？我们能为圆邓稼先爷爷的愿望做些什么？（4）“赞邓稼先”评价学习组：联系邓稼先的语录谈谈你体会到邓稼先是一个什么样的人？ 四 伟大的普通一兵

1、阅读雷锋故事（1）钉子精神（2）好学的雷锋(3)52-53页的资料

2、根据我们的学习，你所理解的雷锋精神是什么？

3、在你的身边有活雷锋吗？他们是怎么做的？ 五 劳动者的荣耀

1、学生介绍搜集的劳动者的故事

2、劳动者的谚语和名言

第三篇：《至高荣耀》观后感

我骄傲，我是一名人民教师

——《至高荣耀》观后感

2012年9月10日，第28个教师节。中央电视台录制了大型的教师节晚会——《至高荣耀》，热情讴歌人民教师的无私奉献和卓著教育成果，这是国家和人民对教师最高的敬礼，是对教师辛勤付出的肯定。

今晚，我们最先收到了国家最深挚的祝福：“有国旗的地方就有学校，有学校的地方就有老师，有老师的地方就有国家的未来。”这是对教师在国家在民族发展中无可替代地位的最高赞扬。

我感动于每个智障孩子献出的拥抱。云南昆明新萌学校的体育教师代建荣，十几年如一日，以自己的执着，坚守在这所学校，天天面对这样一群孩子——一个普通孩子几分钟就会的动作，智障儿童却要学上几个月甚至几年；一个不留神，性情暴躁的孩子会无意打到他的脸。我们无法想象这十几年中代老师面对的困难和挫折，我在泪眼朦胧中看到一个顶天立地的男儿，一颗无私包容的心。

我感动于张丽莉老师的伟大。有个孩子哭着说：“我知道张老师最爱穿裙子。”孩子的语气悲伤无比，我们却看到了张老师微笑的脸。为了自己的老父亲，为了无悔的人生，张老师始终坚强无比。这么年轻的女教师，为了学生失去自己的双腿，你仍然是大家心中最美的老师！

我感动于小学教师马剑霞的爱心。在崎岖危险的山路上，马老师要时刻提防摔下山崖的危险，有时爬山时要抓着马尾前行。下雨的日子，马老师和村民一起把教室里滴落漫进的水清出。他们的饮食起居也是简单到清贫的地步。就是这样的条件下，马老师组织起来学校的广播站，让孩子拥有了自己的节日——六一儿童节。十年如一日，马老师说过要走，却从来舍不得放手。

今晚，每个人都为之动容，这些人民教师的楷模，他们无私奉献，他们执着坚守，他们不仅在履行教书育人的神圣职责，更是在奏响一首首生命的赞歌。

因为感动，所以我骄傲。

我骄傲，我是他们当中的一员！

我骄傲，我也是一名人民教师！

我很平凡，只是千千万万普通教师中的一员。但是我骄傲，国家把孩子放在教师手上，希望我们尽职尽责，爱孩子，也是爱祖国；家长把孩子托付给我们，希望我们能把孩子教育成国之栋梁。

上课时，那么多的孩子信任我，依赖我，用崇拜的目光注视着我，看着他们拼命汲取丰富的知识，为美好人生绘就辉煌画卷，我由衷的欣慰和自豪。

下课时，看着孩子们温暖的笑容，听着他们甜甜的称呼，接受他们最热烈的拥抱，我骄傲，我是一名教师。

荣耀是国家和人民给予的，我深知自己肩上责任之重。教育事关民族未来，国家大计。我时刻鞭策自己，反思自己。一声轻轻的呵斥，是为了孩子的进步；一句温暖的叮咛，是为了孩子的健康；一个会意的眼神，是对孩子的鼓励。每一步，我都想为你负责。孩子，因为我是你的老师！

只要心系学生，爱岗敬业，相信我的教育事业就会光芒璀璨。

第四篇：王者荣耀策划书

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樂+王者荣耀选拔赛策划书

一、目录

一、目录………………………………………………………………….1

二、活动背景……………………………………..…………………….2

三、活动意义………………………………………..………………….2

四、活动内容……………………………….………………….......…..3

五、时间计划……………………………………………….……….3-4

六、资源投入………………………………………………………..….4

七、比赛规则………………………………………………………..5-8

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二、活动背景

在第十届中国青少年科技创新奖颁奖大会上，中共中央政治委员、国务院副总理刘延东指出我国正处于迈向世界科技强国的伟大历史征程，青少年作为科技创新的有生力量，即面临广阔前景，更肩负光荣使命。

随着智能手机地快速发展，全社会已经融入智能手机的大潮中。作为青少年应该找准自己的兴趣，通过智能手机，增强自己的动手能力、团队协作能力。对新兴科技熟悉掌握细心研究。

王者荣耀是一款以考验团队协作、手指灵活程度为主的dota类智力手机游戏。2015年运行以来，已经受到广大青少年的喜爱。

在2016年DOTA国际邀请赛中，中国队Ti6夺得冠军，受到了央视三大频道联手报道。

三、活动意义

通过青少年所喜闻乐见的形式来增强青少年的团队协作能力与动手能力，把游戏转化为提升自我能力的途径。这种形式即创新又有广泛的基础，即响应了国家科技人才的培养又符合青少年的兴趣点。

举行王者荣耀对抗赛丰富了学校活动内容与形式，使学校活动立体多层次，更加丰富地覆盖不同的学生群体，提高了中山学院学生对学校活动的关注度。

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举行王者荣耀对抗赛增加了学生之间的团队协作能力，在比赛之外收获了友谊。

四、活动内容

主办方：一樂微电影社 协办方：中山网

内容：为了国庆动漫展中王者荣耀争霸赛预热，在中山学院设置选拔赛，获得名次的同学就有机会参加国庆动漫展王者荣耀决赛，对冠军奖杯进行冲击。

（1）前期

a将在学校各海报张贴处贴活动宣传海报 b各饭堂点派发宣传单张（2）活动期间

a引导选手到指定教室参加比赛

b宣读比赛规则 c参赛选手进行比赛

d比赛结束进行颁奖与合照

五、时间计划

9月10号-9月23号

海报宣传、传单派发、线上宣传、报名登记 9月24号

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9:00比赛正式开始 10:00：八强队伍产生 10:10：八强队伍淘汰赛 11:00 : 四强队伍产生 中午休息

14:30：四强淘汰赛开始（季军赛）15:30 : 前两名队伍选出 16:00 :一二名角逐赛

17:00 :颁发奖项，合照，活动圆满结束，收拾会场

六、资源投入

场地：教室一间(包含桌椅)海报张贴、传单派发人员：若干（由一樂微電影社提供）X展架：两幅（由中山网提供）比赛奖品：待定（由中山网提供）

七、比赛规则

1.比赛规则

1.1 参赛规则

A.选手必须按照组委会指定的时间到达指定的地点进行赛前抽签与报名，如因特殊原因无法赶到抽签现场的，应提前与组委会取得联系。未在规定时间内到场且没有与组委会提前沟通的队伍，将视为自动放弃比赛；

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B.每人只能参加一支队伍；

C.海选赛阶段，选手需自备手机并安装王者荣耀正式服；

D.每支队伍需要至少5名选手，最多可报名6人。指定其中一名场上队员为队长，一名指定为替补，若不报替补人员，则视为没有替补人员，在审核换人名额时 将只按5人计算。每支队伍最多更换1名队员；

E.队伍里所有队员的游戏账号需要处于同系统平台（例：安卓微信），大区不作限制。

1.2 游戏规则

D.比赛服：参赛选手须在比赛服务器比赛，比赛版本：比赛服当日最新版本 比赛账号：自备QQ帐号；

E.所有比赛均为5v5王者峡谷征召模式； F.比赛胜负由系统判定胜负为准；

G.海选赛至8强阶段采用BO1赛制（若参赛队伍在16支队伍以内则采用BO3赛制），8进4及决赛采用BO3赛制（4进2比赛放在海选赛阶段进行完毕）（BO1 一局定胜负，BO3 三局两胜）

H.由裁判组织双方队长猜拳一轮，胜方开设房间，胜方在房间上侧，负方在房间下侧，每局结束需要更换上下两侧；

I.抽签、开设建房、进入房间须有效率，裁判发起命令3分钟内未作为的队伍视为弃权

J.比赛禁选开始至比赛结束全过程不得人为退出游戏，违者视为弃权； K.队伍中有选手弃权导致可参赛人数不足5人时，则全队取消参赛资格；

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1.3 掉线流程

L.比赛开始2分钟内若有选手掉线（非人为），选手需立即告知裁判，裁判立即暂停，如选手不能在5分钟内重连成功，比赛重新开始。重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容和英雄技能；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的监督下进行重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）

M.重开比赛时,为节约时间,直接使用普通房间, 选择同样的英雄+召唤师技能, 如更换英雄或英雄技能，直接判负

N.比赛进行2分钟后，若有选手掉线（非人为），则在双方完成正在进行的战斗后，选手需立即告知裁判，裁判立即暂停。选手全部回城，直到掉线选手重新连接。重连期间双方每路各可派1名队员在己方防御塔或水晶下（不得离开超过1个身位）击杀正在攻击本方防御塔、水晶或基地的小兵。即重连期间，每队至少有2名队员应该在基地，其他队员不能进入野区、河道、战线，不能埋伏、攻击对方英雄，违者视为弃权。掉线选手重连后且裁判宣布恢复比赛后，选手才可出发作战（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的组织下双方选手等待掉线选手重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）

O.如果掉线选手2分钟内无法重连成功，或者掉线造成了逆转性的局势变化，裁判可在整局比赛结束前根据情况决定是否重赛，选手须完全服从，重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容；比赛一旦结束，则以比赛结果为准，不得重赛；

P.比赛中遇到账号异常情况时，选手需立即告知裁判，裁判暂停游戏； Q.比赛中不得使用任何第三方软件，否则视为弃权；

R.比赛中不得利用任何BUG，不得使用有严重BUG的英雄，以现场裁判通知为准；

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S.比赛中出现任何突发情况，须立即与裁判联系，裁判作出判罚，选手须完全服从。

2.抽签流程

A.对于参赛队伍大于8支的比赛，当比赛进行到8强时主办方可根据实际情况重新进行抽签。

B.每次比赛的晋级方法将由组委会确认后在赛前公布。按照32进16，16进8，8进4，4进2的晋级流程比赛。

C.如遇7支或14支参赛队伍的情况，组委会将根据现场实际情况安排轮空。以14支队伍的情况为例，第一轮比赛12支队伍比赛，轮空2支，这样第一轮比赛结束后 顺利产生8强，进入8进4的环节。

D.如遇9支或18支参赛队伍的情况，第一轮比赛结束后将按照人头数进行进行队伍筛选晋级，以9支队伍的比赛为例：第一轮比赛8进4，轮空1支，第一轮出线5支队伍，然后第一轮输掉比赛的4支队伍中进行人头数比较—较多的3支直接晋级，较少的1支比赛淘汰，这样出线3支队伍，与之前的5支队伍凑成8支进入8进4的比赛流程。

E.在大型比赛时间充裕的情况下，组委会将视情况将安排选手进行小组赛的比赛。

F.具体赛制在每次比赛前以腾讯方公布的赛制为准，所有参赛对比必须对当场规则签署确认书后方可参与比赛。最终解释权归腾讯公司所有。

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3.晋级名额

下一等级赛事。

第五篇：至高荣耀,至高责任

至高荣耀至高责任

——学习全国教书育人楷模事迹有感

2012年9月4日晚，1700万人民教师的杰出代表来到了中央电视台演播大厅，参加“至高荣耀——2012年教师节晚会”。全场晚会学习了全国教书育人楷模的事迹，肯定了为了人民教育事业付出巨大努力，做出巨大奉献的人民教师。这其中有在山区扎根多年的山村教师马剑霞，有在我国特殊教育第一线坚持工作19年并培养出众多特奥冠军的代建荣，有为我国气象事业做出巨大贡献的叶笃正大师，有为救学生奋不顾身的最美女教师张丽莉„„他们的事迹深深感动了我。

我在读研究生的时候，曾经有幸参加过对辽宁省特殊教育体育教学现状的调查，在这项调查过程中，我切实了解到特殊教育作为我国教育事业的一部分，其发展水平远落后于其他教育。特殊教育学校的办学环境、校园建设、教师培养等各方面亟待提高，他们的工作对象特殊，体育在特殊教育中，显得尤为重要。很多特殊教育学校缺少具有针对性的体育运动设施，缺少有过特殊教育背景的体育教师。代建荣老师能够在特殊教育岗位上坚持19年本身就是一件了不起的事情，在他的工作中，有对学生的呵护，还有对特教事业的执着信念，只有坚信每一名特殊儿童都能够有发展的空间，并愿意为之付出坚实的努力，才能够培养出那么多优秀的特奥冠军。

张丽莉是80后的年轻一代，是一名普通的代课教师。2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，双腿截肢，经全力抢救脱离生命危险。2012年5月15日、5月16日，张丽莉相继获得获“全国五一劳动奖章”、全国三八红旗手、“全国优秀教师”等荣誉称号。教师节前夕，教育部、人力资源和社会保障部作出决定，授予张丽莉同志“全国模范教师”荣誉称号。2012年9月2日20时20分，张丽莉赴北京康复治疗，至少半年。张丽莉老师对学生、对同事、对亲人无私的爱，对教育事业的执着也深深的打动了我。

气象专家叶笃正是一位爱国、爱人民的科学家。大师的学风和为人，正如同他的名字‘笃正’，他的座右铭“求实、求实、再求实，认真、认真、再认真”，这值得我永远学习。一位有重大贡献的科学家，首先是一个品德高尚的人。一代圣贤老子曾以“上善若水”来比喻人格的最高境界，水滋养万物，从不求回报。叶老正是以此来要求自己，严于律己、宽以待人、实事求是、谦虚谨慎。他培养了一批又一批学生，这些学生今天已成长为科学家。如今，叶老已96岁高龄，但仍意气风发地带领着他的学生以及学生的学生为中国大气科学的发展而拼搏、奋斗。

马剑霞是四川省凉山彝族自治州雷波县大坪子乡中心校的校长。从毕业到现在，八年的时间，美丽的80后彝族姑娘，一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路的地方，坚守在上山需要手脚并用攀爬五六个小时的学校里，坚守在经常停水停电教室漏风又漏雨的环境里„„八年的时间，她挽救了一个将要消失的学校，圆了一茬又一茬孩子的上学梦，她结束了大坪子乡中心校没有毕业生的历史„„并且，她继续坚持着，为这所学校和学校里的孩子们努力和争取着。

这些优秀的人民教师，在他们的工作生活中充满了爱、充满了对生命的尊重，充满了对教师责任的使命感！作为一名教师，也许他的待遇是微薄的，也许他的工作环境是简陋的，也许他的学生是有缺陷的，也许他的教育事业需要他付出更

多甚至生命！这些今天承担着至高荣耀的教师诠释并担负了人类至高责任的职

业。

我作为一名民办大学教师，硕士研究生毕业后参加工作已经进入了第八年，在过去的七年中，我不断摸索教学规律，总结教学经验，学习提高教学理论水平，在教学实践中逐步提高自己对民办高等教育的认识，提升自己对民办大学学生的理解和认识，在此基础上提高自己的民办大学教学理论水平和实践能力。在教学

工作中，我坚持不断了解学生的学习、思想、生活动态，主动去了解学生，关心

学生，不仅了解学生的主观情绪，也关心学生对未来的理性思考，希望能够在同

学们的大学生活中，引导他们的学习方向。当然我离一个优秀的教师的标准还有

一定距离，在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，怀着人民教师的使命感、责任感，朝着优秀教师的方向努力！

体育系：王怡