第一篇：元宵节活动方案
活动设计
松柏东幼儿园小一班元宵节活动方案
一、设计意图
元宵节是我国传统的重要节日之一，在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民 俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获
得对节日气氛的体验。
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的 来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
三、活动过程
1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？
2、教师先讲述故事，播放视频《元宵节》再提问问题 师：元宵节是怎么来的呢？
幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，活动设计
松柏东幼儿园小一班元宵节活动方案
一、设计意图
元宵节是我国传统的重要节日之一，在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
三、活动过程
1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？
2、教师先讲述故事，播放视频《元宵节》再提问问题 师：元宵节是怎么来的呢？
幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。教师讲述第二遍故事
师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？ 幼：看花灯、舞狮、吃汤圆等
教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。
3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。
4、播放《卖汤圆》，集体唱
5、让幼儿用橡皮泥动手制作汤圆，并谈谈汤圆是怎么样的？
6、午点吃汤圆，让幼儿谈谈汤圆的味道
第二篇：元宵节活动方案
“共学新理念，相聚闹元宵”
元宵节活动方案
为丰富青工的业余文化生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛，打造和谐团队，提升团队凝聚力，促使公司运营五星级早日实现，集团团委拟开展元宵节活动，具体方案如下：
一、活动主题
共学新理念，相聚闹元宵
二、活动时间
2月21日（农历正月
十四、周日）下午14：00——17：00
三、活动地点 酿造三部一车间
四、参加人员
集团范围内青工（每个单位4人：2男2女，以新入职青工为主）
五、活动内容
14：00在公司总部一号门集合，举行酒文化探秘游园活动 15：00—15：30“包元宵送祝福” 16：00——16：30“猜灯谜学理念” 16:40——17:00“抢红包吃元宵”
六、活动流程
（一）酒文化探秘游园参观 具体路线与5A对接
（二）“包元宵送祝福”
比赛规则：
1、各子公司、基层单位选派一支代表队，每队4人一组进行包元宵比赛，在规定的时间内（15分钟）根据包出的元宵数量、质量和外观，评选出5组“最快元宵手”，其中馅料外溢的无效；
2、必须自己动手和面、包元宵，其中每人还需包一个“祝福元宵”（在元宵里包一个字条，字条上写上祝福的话）。
3、在吃元宵时吃到“祝福元宵”时要主动站起来并大声的读出祝福语，同时工作人员做好记录，吃到“祝福元宵”最多的即为“幸运之星”，为其颁奖。
（三）“猜灯谜学理念”
比赛时间：在煮元宵的时间段内进行猜灯谜
1、“酒字”灯谜你来猜（个人）
比赛规则：（1）谜面以“酒”为主，分别放在1——15号灯笼内，团委会提前把“酒”字灯谜库发至各个单位，进行学习准备；
（2）参赛人员举手示意主持人进行猜答，由主持人从中选出1位进行猜答；
（3）猜答人员随即抽取灯笼号进行选题；
（4）由主持人进行宣读谜面，猜答人员必须独立完成答题，提醒无效；
（5）猜答人员在20秒内回答错误或答不出，由主持人选派下一位猜答者进行回答，3位人员答错或答不出此题作废，由主持人宣布谜底；
（6）所有回答正确的参赛人员均有奖品。
2、灯谜对抗大PK（团队）
比赛规则：（1）每人需自行准备1条谜题，谜题必须从指定的内容中抽取（古井企业新理念），并于2月19日前上报至集团团委；
（2）所有参加活动的人员分成2组面对面站立（本单位的不可以面对面站立），分别向对面站立的人员进行谜题提问；（3）答对给自己代表队加1分，答错给对方加1分；（4）根据最后的得分评出得分最高的代表队，并给队员发奖品（得分一样，全都奖励）。
（四）“抢红包吃元宵”
活动规则：
1、首先由活动主办方建立微信群，所有参加活动人员进群参加“抢红包”游戏；
2、先由活动主办方负责人发红包（10元钱，20个包）；
3、手气最佳的得主接着发红包，同样是10元钱20个包；
4、在发送红包时，发送者可自订关于“吃元宵”的规矩，如：所有带“2”的吃2个元宵，则所有抢到红包钱数带2的必须要吃完2个元宵。
七、活动奖品（从公司促销物料库领取）团队奖：60份（变色杯）个人奖：15份（雨伞）幸运之星奖：20份（车载杯）
八、活动预算 奖品：1000元； 食品物料：600元 共计：1600元
九、相关要求
（一）请各子公司、单位做好人员安排，积极组织人员参加；
（二）协办单位按照分工做好协助工作。
附件：
元宵节活动任务分工
一、现场布置 李辉负责
需要准备可移动白板、白板笔
二、现场安全 徐晔负责
从安全管理中心抽取2名现场安全管理员负责活动期间的现场安全督查
三、物品采购 杨倩、冯卫亚、顿冰雨
四、参观路线协调和讲解员安排 薛蕊负责
参观路线：酿酒车间——科技楼——无极酒窖——活动现场
五、成绩记录 黄杰、董泽娟、史丹丹
六、现场拍照
李辉负责联系对接（李浩、冯时）
第三篇：元宵节活动方案
二０一四学年第二学期庆元宵活动方案
刘颖襄
一、活动背景: 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制元宵的活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题:欢乐元宵节
三、活动目标：
1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2．能感受到元宵节的快乐。
四、活动形式：集体游戏
五、活动时间：2015年3月5日上午9:30-10:30
六、活动地点：各班课室
七、活动对象：大（1）班、大（2）班、中班、小班
八、活动准备：
1．请幼儿以及教师共同布置活动室。2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组两个。3．幼儿用肥皂洗净双手。
九、活动过程：
（1）观赏搓汤圆图片，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏搓汤圆图片，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要看搓汤圆图片？
3、小结：元宵节这一天，大家都要吃元宵（汤圆）。（2）幼儿进行游戏的礼仪教育——各班级提前进行教育。提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用勺子，节约使用馅料，不掉地上，不浪费。（3）引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，然后将每一段搓圆，最后将准备好的馅料包进元宵里面搓圆。（4）幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。
（5）品尝自己做的元宵，分享元宵的味道。（6）整理收拾。
2015-3-4
第四篇：元宵节活动方案
元宵节售后活动方案
活动内容：猜灯谜送礼，一台车一次。
元宵节的由来：每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又被 称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要
点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
活动奖品：统一发放，（奖品：防滑垫或钥匙扣或安全带扣成本
价值在十元以内）
元宵节当日机电消费在1000元以上者可凭结算单参
加抽奖一次，奖品不等，奖品有：方向盘把套，车饰挂件，汤圆一袋等，100%中奖。
活动用具：活动看板一个（放于售后后前台放），汤圆2箱，其它奖
品由精品部出。
活动宣传方式：店内海报，短信平台等；活动仅限元宵节当天。
第五篇：元宵节活动方案
2011-2012下学期幼儿园托、小、中班元宵节亲子包活动方案
1、活动目的：
通过开展亲子活动，加强家长与孩子之间的情感交流，增加老师与家长间的沟通机会，通过包汤圆、猜谜语活动让幼儿知道元宵节是中国传统节日，是春节的最后一天，学习包汤圆的全过程：（先拿和好糯米粉取一小团（一个汤圆大小）在手上搓成丸状，在其中包上馅再捏成丸状），让幼儿从小感受快乐的气氛，培养幼儿的动手操作能力。
2、活动时间：2012年2月6日 即（星期一 上午）。
3、活动地点：安安幼儿园各班活动室、托班厅。
4、活动准备：①通知家长来园参加活动；②包汤圆的材料（糯米粉、馅、一次性手套、餐具）；③家长会内容；④布置活动场地（谜语）；⑤奖品；⑥兑奖卷。
5、活动程序：
9:30——9:45英语小广播
10:00——10:20包汤圆
10:30——11:00家长会
11:00——11:30吃汤圆
11:30——12:00猜灯谜
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