我的卡拉OK说课稿（共5篇）

第一篇：我的卡拉OK说课稿

《我的卡拉OK》说课稿

各位评委、老师：大家好！

我今天说课的内容是《我的卡拉OK》，这是一节实践课，我认为在信息技术教学中，理论知识和操作技能的掌握是非常重要的，同时在掌握了基本操作技能以后的综合实践在信息技术教学中也同样占有着重要的地位。有人说，优秀的教学将不是去为教师寻找更好的教学方法，而是给学生建构更好的学习机会和锻炼机会。《我的卡拉OK》是在掌握了字幕的基本操作之后的综合实践。下面，我将具体阐述一下我设计这节课的思路并希望能得到各位同仁的指教。

第一部分：背景分析

一、教材分析：

《Premiere实例教程》属于一门计算机专业课，它的前修课程是计算机文化基础、flash、photoshop等课程，《我的卡拉OK》是本教材第六章为中职学生所编写的综合实践课题，此课题是在前面学习了字幕的创建与编辑、字幕特效设置基本操作后设计的，由此我们不难看出，本课题一直围绕着“字幕编辑”为主线，逐步深入细致的进行了各部分内容的学习，我认为，本课题是本教材的重点内容之一。premiere软件提供了高效字幕处理的功能，在我们的实际生活中非常实用，是对学生前面知识掌握程度的一种检测。

二、学情分析：

1.学习目标：没有课前预习和课后总结的习惯

2.知识目标：对难度加深的理论容易产生厌烦情绪；专业知识缺乏 3.学习态度：较喜欢实践课；喜欢灵活多变的教学形式

第二部分：教学目标

1、知识目标：掌握字幕的创建方法和编辑，掌握视频特效中裁剪和擦除特效的应用，掌握字幕运动特效的设置。

2、技能目标：给影片添加字幕和旁白，给影片中的字幕添加特效，设置歌词MTV的同步播放。

3、职业素养：能精神饱满，主动参与，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的成就感，能体会到自身的价值。

教学重点：掌握字幕的编辑和特效的设置。教学难点：字幕特效的设置。第三部分：教学策略

一、教法

要增强教育的针对性、有效性和时代感，必须改进教学方法，采用启发式、情境式、探究式、互动式等方法进行教学。当然，教学方法是多种多样的，没有一定之规，每位教师也都有自己的教学特色。基于学生对本课题认知的特点，本课中，我主要采用了以下的教学方法：

1、多媒体演示法。教师通过多媒体演示mtv实例。

2、情境导入法。创设情景，展示MTV场景，并让学生作出评价，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，培养他们分析信息的能力。

3、活动探究法。引导学生通过浏览教师演示的范例获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养了学生的自学能力和思维能力以及处理信息的能力。

4、互动式教学。就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。

二、学法

现代教育教学的目的不仅仅是教学生学会，更重要的是教会学生学，也就是“学会不如会学”。那么由此可知，指导学生掌握必要的学习方法是极其重要的。中专学生自主性不强，所以必须对他们进行正确的指导。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：

1、自主探究法

引导学生通过浏览MTV范例，获取有关MTV编辑的相关知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力。

2、合作学习法：

在学生进行自主设计创作的过程中，我应用到了合作学习法，让全班同学分成若干个小组分工协作、完成任务，让学生各自发挥自己的特长，团结协作，完全任务。

3、操作实践法：

在计算机专业教学中，实践操作占有着相当重要的地位，如果没有硬件的支持，再好的理念也是没法实现的，此课的重点也是让学生自主操作实践，在实践中获得新知，增强综合能力。第四部分：教学过程

合理的组织课堂教学是教育成功的关键。教学设计应注意围绕教学的重点和难点，充分调动学生的主观能动性，发挥出教师的主导作用和学生的主体作用，因此，我把教学过程设计为如下五个环节。

一、创设情境，导入新课。

设问：在你的成长历程中，看过哪些MTV? 接着发问：你是否把这些MTV收藏起来了呢？为什么要收藏MTV？由此引出制作MTV的重要性。再此进一步演示MTV实例，让学生谈体会，激起学生想要设计MTV的欲望。提出利用自己所学的知识创建一个自己最喜欢的MTV。由此导入课题，这样的导入既激发了学生的学习兴趣，又使学生明白了这节课的学习目的。

二、自主探究，收集信息。

由于这节课的主要内容是以自己喜欢的歌曲为体裁设计MTV，首先要了解MTV的特点，而且要了解MTV设计的基本知识，为了上好这节课，我在课前专门收集了歌词、视频介绍及MTV设计的基本知识并将其素材以作业的形式分发给每个同学，此时，我将指导学生打开教师的素材，查看MTV范例及MTV设计的相关知识，进行自主探究，并从中收集对自己有用的信息。

三、提出要求，共同创作。

在学生浏览MTV范例后，对制作MTV的基本知识都有了一定的了解，此时，我将紧接着提出设计要求，学生根据要求进行协作创作： 要求：

（1）确定字幕的播放位置和时间以及字幕的播放效果。

（2）字幕的属性应做必要的修饰，使主题更加突出，效果更加美观。（3）利用必要的视频特效设置歌词和音乐的同步播放。

学生在创作过程中，教师将巡回指导。设计过程是这节课的重点，在设计的过程中有同学可能会出现一些意想不到的情况，这时就需要教师的及时指点，并根据学生在设计过程中普遍存在的问题，将集中用投影仪为学生解决此类问题，及时解决他们在学习过程中的障碍。这样的设计提高了课堂效率，加深了学生的学习印象，体现了师生互动全员参与的课改理念。

四、结对共享，进行交流。

组与组之间可结对共享，进行MTV作品的交流，提出意见和看法，以便更好地改进设计方案。这是一个综合性较强的活动，意在引导学生综合所学知识反思自己的创作，包括信息技术技能、审美能力以及对作品的理解等方面，这样提高了审美能力，也培养了与他人交流沟通的能力。

五、展示新作，总体评价；

我在巡回指导的过程中，也将关注那些设计较好或设计有特点有新意的同学，将作进一步展示，并由他们说出他们的设计意图，好的设计将会演示设计过程。这样的课堂设计发挥了学生的主体性作用，既提高了学生的语言组织能力及表达能力，又共同巩固了所学知识点。

第五部分：教学反思

信息技术课与其它课程有所不同，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧，而能将这种技能应用到实际生活中解决实际问题，也是我们信息技术教师要努力的方向。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点反思：

1、教学设计尽可能接近学生生活实际，是他们熟悉的环境，这样容易激起学生的兴趣，调动学生参与实践的积极性；

2、由于学生信息技术水平有差异，必须照顾到不同层次学生实际情况。

3、在计算机课堂教学中，教师应是课堂活动的组织者，起指导、启发的作用。总之，本课是以实践活动为中心，指导学生利用已有知识和经验去探究和解决生活中的实际问题进行设计的。

以上是我本课的设计过程，不当之处，请各位评委和同仁们不吝赐教，谢谢！

第二篇：卡拉OK主持词

合：尊敬的各位领导，老师，大家下午好！周：岁月如歌，金声玉振，唱不尽松声岩律千秋傲！虢：相聚是缘，高山流水，弹不出树挺峻峰万代骄！周：地阔天宽，物华神秀，任我遨游叹古今。虢：诗远词高，一世风华，信君伯牙会子期。

周：值此新春佳节到来之际，让青山不改，壮歌抒怀，人生篇章从头越！虢：既逢知音，庆日月常在，桃李满天，歌声悠扬万里飞！

周：下面，我宣布“沌口小学教师卡拉OK比赛”正式开始！首先请允许我向大家介绍出席我们此次大赛的领导和评委老师。他们是沌口小学谢小玲校长„„„„„

虢：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

周：经过老师们的自愿报名，最终有 ？名老师将登上我们沌小的大歌坛。接下来有请第一位选手？，她演唱的曲目是？ 虢：下面有请第二位选手？，她演唱的曲目是？ 周： 虢：

周：沌口小学此次教师卡拉OK比赛的最终结果已经在我们手上了。获得本次比赛的三等奖得主是？ 虢：二等奖得主是？

周：一等奖得主是？恭喜你们！请谢小玲校长、谢艳霞校长、张传军书记、李秀芬主席上台为他们颁奖！请合影留念。（退场）

周：人生的好风景需要用心来酿造，好心情需要用心来经营，好生活需要用心去把握！

虢：一曲好歌终有尽头，只要我们心里有歌，人生处处是舞台！

周：在这里衷心祝愿在座的每一位老师在新的一年都能生活开心，工作顺心！虢：最后请允许我宣布沌口小学教师卡拉OK比赛到此圆满结束！合：谢谢大家！

第三篇：卡拉OK闭幕词

主持人闭幕词

男：非常感谢22号选手的精彩演绎，21号选手去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，21号选手的最后得分 分，目前，我们所有选手演唱完毕，接下来让我们有请郭涛带来一段武术表演，让我们拭目以待。

女：好，特别感谢郭涛为我们带来中华民族这段博大精深的武术，目前比赛评分已经结束，最后一位选手去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，22号选手的最后得分 分。

男：接下来让我们有请 先生（女士）对本次比赛作一点评。领导：点评

男：好，让我们用热烈的掌声再次感谢 先生（女士）的精彩点评。

下面让我们掌声有请 先生（女士）宣布本次歌咏比赛三等奖获得者。

男：掌声有请 先生（女士）宣布本次歌咏比赛二等获得者。

男：掌声有请 先生（女士）宣布本次歌咏比赛一等获得者。

男：请获得以上各项比赛一、二、三等奖项者，等比赛结束后，到台前领取奖品。

女：在结束之前，让我们再次用热烈的掌声，感谢百忙之中担任本次比赛评委的各位领导。

男：更要特别感谢太西煤民勤实业公司及有关领导的大力支持。在此，我借此机会，祝愿大家在新的一年里，工作顺利、心想事成 女：身体健康、合家欢乐

男：现在我宣布机电科歌咏比赛——到此结束。合：再见

第四篇：主持卡拉ok

公司2006“庆国庆·贺中秋”——卡拉OK大比拼大赛决赛主持词

（女）尊敬的各位来宾、各位领导，（男）亲爱的各位同事，大家（合）下午好！

（女）这里是xx公司2006“庆国庆·贺中秋”——卡拉OK大比拼大赛的决赛现场，欢迎你们的光临！（男）打造“团结、创新、包容、和诣”的企业文化是公司长期坚持的目标，本次比赛强调竞技性与娱乐性相结合，志在全员参与，体验节日的氛围。（女）我俩是今天的司仪 我叫xx，来自公司总经办（男）我叫xx，来自公司广告部

（女）经过激励的初赛，共有12名选手晋级今天的决赛。（男）为了让我们的决赛在一个更专业的水平下进行，今天我们很荣幸地请来了几位专业老师，同时他们也是今天的评委团成员，（女）下面我们来介绍一下今天的评委团：

团长是：

1996年全国歌手大赛银奖获得者、xx音乐协会会长 xx女士（男）委员有：

1994年全国歌手大赛铜奖获得者、xx音乐协会副会长 xx先生

（女）xx政协委员会常委、xx工商联合会副会长、xx涂料商会名誉会长、高级工程师 xx先生（男）xx涂料商会秘书长、工程师 xx先生 让我们再次以最热烈的掌声欢迎他们的到来！（女）接下来我们介绍一下今天的嘉宾团 xx商会秘书长 xx先生（男）xx公司总经理xx先生（女）xx公司总经理xx先生（男）xx公司副总经理xx先生（女）xx公司副总经理xx先生（男）xx公司副总经理xx先生

让我们再次以最热烈的掌声欢迎他们的到来！（女）今天的记分员由xx公司财务部xx、及xx公司销售部xx两位共同担任

（男）没有规矩不成方圆，下面我们来介绍一下决赛的赛制和奖项设置

（女）本次比赛的赛制如下：

决赛分成三轮淘汰赛，12名选手先分成A、B两组，每组六名选手，第一轮每组选出三名晋级选手；第二轮6名选手竞争三个晋级名单；第三轮3名选手竞争最后的冠军。

（男）本次比赛的奖项设置如下：

共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖6名，也就是说，参加今天决赛的选手均可获得证书及奖金！（女）下面我们有请评委团团长xx老师给我们介绍一下具体的评分标准 XXXXXX

（男）谢谢xx老师，现在我们有请今天的12位选手闪亮登场，并作自我介绍

12位选手都已亮相，现在我来介绍一下本次比赛的几大看点，秉承公司不断创新的理念，我们策划的决赛将有四大创新模式，在节目中我们会为大家一一揭晓！

根据抽签结果，第一轮1、3、5、7、9、11号选手分A组，2、4、6、8、10、12号选手分在B组，两组分别晋级三名选手，下面赶紧进入精彩的比赛！现在我们有请

1号选手来自公司总经办的xx，他参赛的曲目是《月满西楼》

3号选手来自xx公司技术部的xx，他参赛的曲目《月半小夜曲》 5号选手来自xx公司财务部的xx，她参赛的曲目是《真的好想你》

7号选手来自xx公司仓库的xx，他参赛的曲目是《左邻右舍》

9号选手来自xx公司销售部的xx，他参赛的曲目是《母亲》

11号选手来自xx公司技术部的xx，她参赛的曲目是《甜蜜蜜》

11号选手请留步，同时我们有请前五位选手一起上台，在您们六位中间，将产生三位晋级第二轮比赛。他们将会是哪三位呢，我们还是有请专业评委来点评一下第一轮的六位选手，有请XXXX。。。

谢谢XXXX的建议。也希望你们得到名师的指点后在明年表现得更出色，现场的啦啦队，你们在哪里！！

现在，晋级的三位选手名单已在我手中，大家想不想知道啊，我们一起倒数五再揭晓好不好？5、4、3、2、1！

广告之后，马上揭晓，有请各位看电视屏幕。。各位观众朋友们，欢迎回到比赛现场，我在比赛之前说到今天的比赛有4大看点，这是第一点，大家说安排得精彩不精彩，精彩就给点掌声！！

在这里我先作一个调查、第一次看到xx广告片的请举手，好，谢谢，我目测了一下，应超过90%的人是第一次看到。在此说明一下为什么安排这个广告时间，基于两点，今天是全公司近200人欢聚一堂，因此借此机会让大家都了解一下公司的广告片；

第二点，顺便做一下广告，刚才最后一条广告片，即将在CCTV-2播出，希望大家关注，同时也坚信，随着公司的不断壮大，我们会在越来越多的权威媒体上见到我们的广告。没办法，我是做广告的，三句话不离本行 现在马上为大家揭晓晋级第二轮的名单，他们是：大家猜一猜。。。。

第五篇：卡拉OK主持词

乌鲁木齐市第82中学第二届教职工

卡拉OK大赛

尊敬的各位领导、老师 大家下午好

中年组教职工卡拉OK大赛在周三落下帷幕，在这温馨的下午，我们相聚在这里，再次欢聚一堂，迎来了青年组歌唱大赛！

让我们暂时放下手中繁重的工作和学业,一同祝福联欢吧！首先请容许我介绍本次比赛的评委：马辰文、冯仁骏、吴晓、于晔、杨黎黎、吴扬、杜雨珊； 监审：孙新宇、刘文瑞、张秀英； 照相 摄像：杜茂光；主控台：赵宏泉

大家以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！现在我宣布乌鲁木齐市第82中学第二届教职工青年组卡拉OK大赛 现在开始!

1、花开在枝头，花落留天堂！一曲落花拉开今天比赛的帷幕，掌声有请何娜老师！

2、一曲动听优美的落花，一首遨游天堂的向往，一起聆听李志超老师带来的《天堂》

3、天上人间，人间女儿情。神游了天堂，回到人间，品味毛霞老师的《女儿情》

4、歌手周惠清澈的嗓音曾经让我们心中宁静，她的那首我们十分熟悉的约定更是脍炙人口，下面请欣赏宋伟艳带来的歌曲《约定》

5、拉萨在藏语中为圣地或佛地之意，2006年7月1日青藏车去拉萨吧！请欣赏歌曲《坐着火车去拉萨》，有请梁雪老师。

6、年年岁岁月相似，岁岁年年人不同，龙的传人历来重视家人团聚的天伦之乐，“花好月圆人团聚”，下面请欣赏蒲亚飞、田方圆老师带来的《花好月圆》

7、月圆的夜晚是否特别孤单，孤单的夜晚是否特别想念，想念的恋情是否特别遥远，一曲《怕黑的女人》有请冯彦梅老师

8、说起组合，大家心中定会涌现出很多组合的名字，今天，一对新新组合诞生在了82中的校园中，他们就是蚂蝗组合，欢迎马杰、黄 带来他们的歌曲《彩虹》《飞得更高》

10、一曲飞得更高将我们的比赛推上了高潮，这个时候我也按捺不住了，献上一曲《新贵妃醉酒》

11、一段贵妃醉酒在梅派的演绎下让多少人如醉如痴，一曲新贵妃醉酒再次演绎了大唐之恋，不老的传说永不老，那是因为三生有幸，一生有你，接下来请欣赏柴建勤老师带来的《一生有你》

12、一生有你，就是想和你一起去看海，让我们跟随张蕾老师一起去音乐的世界里看海吧！

13、说句心里话，在冬天一起与你看海，真的是件很美妙的事情！今天张泰云老师也要唱出自己的心里话，掌声有请张泰云老师《说句心里话》

14、天的那边有什么？就在天的那边，很远很远，有美丽的月牙泉，接下来就让我们跟随藏玉佳老师一起欣赏天那边《月牙泉》

结束语 放飞你的歌声 畅想你的明天

唱响年华，我们站在新的起点，放飞梦想，我们展望美好的明天。

在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆 当大赛帷幕落下的时候，让我们记住这每一个精彩的瞬间

明年的今天，我们仍旧相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

乌鲁木齐市第82中学中年教师歌手大赛 到此结束