第一篇：作家杨鹏进校园 “阅读改变人生 想象成就未来”主持稿
保卫想象力： “阅读改变人生 想象成就未来” 主持稿
1、主持人宣布活动开始。
老师们，同学们，大家早上好！
书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！书籍给人力量，催人奋进。读书使人聪慧灵秀，识趣明理；读书可以增长知识，丰富生活；读书可以提升素养，拓展人生；读书可以启迪思想，慰藉心灵。
同学们，为了让我们的校园充满浓浓的书香之气，为了让我们都爱上阅读，养成良好的阅读习惯，今天我们非常荣幸地请来了著名的童书作家——杨鹏老师。大家欢迎！（鼓掌）
2、简介杨鹏老师。
杨鹏老师是童书作家，还是动画编剧和影视制片人。更了不起的是，他还是中国首位迪士尼签约作家，中国社科院副研究员，中国作家协会会员，北京作家协会理事。出版作品100多部，计一千多万字。代表作品有：《装在口袋里的爸爸》、《校园三剑客》、《幻想大王奇遇记》等，动画片《福娃》、《少年狄仁杰》等。曾获中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、中国图书奖、宋庆龄儿童文学奖、中国动画美猴奖、中国科幻银河奖等30多项国家级大奖，多部作品在海外出版。
3、学生代表献红领巾、献花。
杨鹏老师的小说伴随我们成长，他也是我们少先队的一员，下面请王一茗同学给杨鹏老师献上我们少先队员最崇高的敬意。请何锦娴同学给杨鹏老师献上最美的鲜花。
4、作家主题演讲。
鸟因为有了羽翼，生命才五彩斑斓；人因为拥有书籍，生活才与众不同。书就像一个精灵，总会让我们为之感动。对于读书这个话题，我想最有发言权的肯定是我们敬爱的杨鹏老师了。接下来就请杨鹏老师给我们作——“阅读改变人生
想象成就未来”的主题报告，跟我们分享他丰富的创作经历，让我们用热烈的掌声欢迎杨老师！
5、学生与作家互动。
亲切幽默的杨鹏老师作的讲座既生动又有趣，用实例告诉我们培养阅读和写作的习惯，鼓励我们我们多读书、多写作，持之以恒，坚持不懈，相信通过此次活动，杨鹏老师已经在我们的心中播下了阅读的种子，就让我们静待花开。让我们再次用热烈的掌声感谢杨鹏老师的精彩演讲。下面的时间就交给同学们，有什么想问杨鹏老师的，就请举手示意。
刚才孩子们跟杨鹏老师提了很多精彩的问题，杨鹏老师做了细致地解答，让我们再一次用热烈的掌声感谢杨鹏老师。
6、作家宣布浣东小学第七届阅读节开幕。（展开）
下面有请杨鹏老师为我们浣东小学宣布第七届阅读节开幕。
7、呼号
下面请全体起立，跟我一起呼号：阅读点亮人生，书香溢满校园！
接下来是签名环节，请一年级小朋友留在场地上等待签名，其他各班先回教室，然后听话筒指令各个年段依次到操场上签名。（从一年级到六年级，各年段从1班开始）。
8、签名结束后各班派代表（5人）与作者合影留念
第二篇：梦想成就未来,梦想改变人生
梦想成就未来
梦想改变人生
大家好！我演讲的题目是：梦想成就未来，梦想改变人生五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄种，风雨前行；挥汗雨洒热血，为国强盛；一人梦民族梦，中国之崛起。梦，是一个人头脑中的虚幻；中国，是我们生活成长的地方。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想——不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名教师，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”。
每个人的成长都是一段旅程，都是一次心灵的历练，在每一个成长阶段都有不同的梦想，这是由于人生的每个阶段的心理都不一样，每个梦想都是遵从着心灵的呼唤。回想这么多年来，我在人生不同阶段的梦想都不一样。记得在自己的童年时期，经常做着一些奇怪的梦，梦中我有一双翅膀，让我飞过大江南北，去看那如画的祖国，儿时，我的梦是能点石成金，好让我去帮助那些贫困人们，512汶川地震时我的梦是变成一个神，能让我统管自然界的一切，梦终是梦，那就让我去实现我人生的梦想，那就是教师梦，从小来自农村，受到的教育就和城镇学校有所区别，所以我立志梦想成一名教师，于是在09年的8月我报考了宣汉县农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，这就成就了我的梦想。你的梦，我的梦，大家的梦，都梦想着祖国的繁荣昌盛，四川的美丽和谐。
总书记的梦想就是实现中华民族伟大复兴的中国
梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐。梦想是目标，它可以带领我们前行，带我们去实现我们伟大的“中国梦”但是这些梦想无不围绕着想让家人过得幸福，想让自己的国家强大。我现阶段的梦想就是想成为一名优秀的人民教师，想要培养对社会有用的人才，使国家变得强大。人生每个阶段都有不同的梦想，给自己制定符合实际的梦想并为之努力奋斗，为了“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川”，做出自己力所能及的贡献。
冉香山
第三篇：李文亮_“阅读改变人生,读书成就未来”主题班会活动课例
“阅读改变人生，读书成就未来”主题班会活动课例
麻城市思源实验学校李文亮
一、活动背景
第一：经过观察与了解，我发现部分学生存在着以下一些问题：学习无目的，无目标，不知道自己为什么要读书，无法体会读书的乐趣与幸福，更体会不了“知识就是力量”、“知识改变命运”等真理。某些学生在选择读物方面也存在着一些问题，不知道自己可以读些什么书籍。
第二：一学期来，班委会和团支部还没有尝试过独立策划和组织一次活动，班级凝聚力也不强。
第三：市教育局和学校自去年以来开展的生活体验式德育（即4610）活动。针对以上情况，特开展此次班会
二、活动目的1.体会读书的乐趣与“阅读改变人生，读书成就未来”的真理，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯。
2.打造书香班级，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，搭建学生读书交流的平台，促进学生综合素质全面和谐地发展。
3.学生能正确选择读物，做到开卷有益。
4．锻炼班干部能力，体现团员先进性，增强班级凝聚力。
三、活动准备
１、收集喜欢的名人读书的格言、名人求知、积极进取的小故事。
２、准备好“如何选择有价值的书籍”的发言稿。
３、准备好阅读大比拼时的各类竞赛题。
四、活动过程
（一）活动基本情况
1、时间：4月19日上午第四节课。
2、地点：八（3）班教室
4、主持人：曾煜吴滢
5、参与者：八（3）班62名同学
6、活动策划：班委会 团支部
（二）活动程序
1、班会引言
曾煜：书是人类进步的阶梯
吴滢：书是认识世界的窗口
曾煜：读书使人明智
吴滢：读书使人聪慧
曾煜：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话
吴滢：读一本好书，如同乘上一艘快艇，驶向广阔的海洋
曾煜：书籍能使我们变成一个幸福的人
吴滢：书籍能使我们的生命变得灿烂而舒适
曾煜：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友
吴滢：奋发的种子爱跟土壤交朋友
曾煜：刚强的矿石爱跟烈火交朋友
吴滢：有为的孩子爱跟好书交朋友
（合）“阅读改变人生，读书成就未来”主题班会现在开始，首先请班长讲话，大家欢迎（王高田大约三分钟左右）
2、班长发言
（班长发言稿）
现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解。书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明，最可靠的老师和朋友。古今中外有学问的人都喜欢读书，都从好书中得到教益，这样的故事举不胜举。他们由于和好书交上了朋友，有的成了伟大的人物,有的为国家作出了伟大的贡献,受到了人们的尊重。好书---是我们的朋友.”.记得一位名人曾说：“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽.我认为要跟适合我们年龄的书交朋友。所以，向大家推荐《网页美工设计》（出示书本）。为什么推荐这本书呢？因为它带领我们走进了一个神奇的世界。网络已成为我们生活、学习和工作中不可缺少的工具.每天我们都会登录因特网.浏览各种页面，了解咨询.获取信息等、因此，越是像网页这样为大众熟悉的界面设计，越是考验网页设计师的功力！
我认为要跟对我们学习有帮助的书交朋友。为此，我向大家推荐《计算机应用基础》、《中国古代四大名著》、《唐诗宋词》等。因为它们能丰富我们的生活，为我们带来乐趣。重点向大家推荐一本对我们有益的书——《百科全书》。希望大家能学习科学、热爱科学。同学们，小时候我们读书大多是因为父母的要求，那现在呢？现在你们是为了什么而读书？如果现在父母不让我们上学，我们应该怎么做呢？是不是应该听从父母的意见放弃学业呢？下面请欣赏张浩锐等同学给我们带来的小品《我要读书》，看看我们的王刚同学是如何处理这样的问题的。掌声欢迎！
3、小品表演《我要读书》-------李明潭、冯雨、喻长迪等。
主持人：谢谢以上同学的精彩表演！看完刚才的小品后有什么感受呢？请大家一起来说说吧！
4.同学们谈感受
主持人适当引导，务必让同学们畅所欲言。最后还要在同学们所说的内容上做一些简单的小结和补充，点出读书的好处，让同学们知道读书的必要性和重要性。
吴滢：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像花儿没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
曾煜：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
吴滢：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像马克思、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。
曾煜：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在数理化的演算中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们中学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学谈一下他们的体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书。
5.同学们畅谈体会、推荐好书
在这个环节中，主持人请班主任给同学们介绍一本好书。班主任推荐《智慧背囊》吴滢：通过老师和同学们刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们
根据老师和同学们的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯！
曾煜：为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，我们班的团支部还特意为我们拟定了一份倡议书。下面请团员代表宣读倡议书。
6、团员代表（周成香）宣读倡议书
为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。团支部决定在全体同学中开展“多读书、读好书”活动。具体活动如下：
（1）建立‘读书角”。每位同学捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围；
（2）以团小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息；
（3）每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。欢迎同学们踊跃参加此项活动。让书籍成为我们真正的朋友！
吴滢：谢谢我们的团支部为我们提出这么好的建议，我相信我们班的同学一定会踊跃参与此项活动的。曾煜：同学们，我们平常在课外阅读中会积累很多知识性、趣味性的常识，下面我们进入文史知识竞赛环节。
7、文史知识竞赛
第一次抢答
《红楼梦》又名《石头记》，是我国最伟大的长篇小说，主要作者是谁？（曹雪芹。）我国第一位以山水诗著名的诗人是曾做过永嘉太守的谁？（谢灵运）
“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休”句中，“王”指唐代山水田园诗人谁？（王维。）第二次抢答
数字猜成语
12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）
333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）
9寸+1寸=1尺（得寸进尺）
第三次抢答
说出歇后语的后半部分：
矮子坐高凳--够不着
八月的核桃--挤满了人（仁）
稻草人救火--引火上身、同归于尽
擦脂粉进棺材--死要面子
炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了
厕所里挂个钟--有始有终
外甥打灯笼--照舅
猪鼻子插葱--装象（小奖励：笔、本子等。。）
吴滢：由于时间关系，我们的趣味抢答到此结束，同学们课外积累的知识很多，让人佩服，希望以后有机会大家再次踊跃参加！
曾煜：“阅读改变人生，读书成就未来”主题班会到此结束，请班主任讲话。
8、班主任总结发言
（给学生观看一组关于其他地区读书环境的图片）引导学生谈谈感受。
每个人都有一条人生路。要使这条路充满希望，充满阳光，充满诗意，那就要读书、学习。
有一句话说得好：“阅读改变人生，读书成就未来。”
有些人也许会提出，自己的环境条件不如别人，连衣食问题都没着落，怎么学习、读书？我认为这只不过是懒惰者不愿学的一个借口。我却不这样认为，爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智获得巨大成功。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家，为人类的生活带来了极大的方便。
读书改变人生，如果我们阅读的书越多，学到的知识就越广阔，只有不断学习上进的人，才能走上美好的人生路。读书，使我从一个无知的孩童成长为一个略懂文化知识和科学技术的青少年；读书，使我有了自己的思想，有了自己的是非观和审美观；读书，更让我初步尝试知识的无穷魅力，感受到了作为生产力的科学技术的伟大力量。
读书就是希望，我们青少年是国家的栋梁，是国家的未来，所以要想成为大有益社会、大有益于人民的人就必须刻苦读书，就必须大有才干。
“少壮不努力，老大徒伤悲”的古训，同学们一定要记取！趁着青春的大好时光，好好学习吧！
五、活动反思
这是一节由八（3）班学生自导自演自行主持的班会，我只做幕后指导工作。“阅读改变人生，读书成就未来。”主题班会从孩子的视角出发，以班级的实际为着眼点，生动精彩的诠释了读书与成长的密切关系。这节主题班会课设计较好，内容丰富给所有同学留下了深刻的印象。同学们用自己喜欢的方式进行读书交流，有的演小品，有的用知识竞猜，给大家留下了深刻的印象。本次主题班会在目标上以学生的发展为中心；在内容上与学生的学习生活经验密切结合，体现了“生活体验式德育教育”的概念；在过程上，注意生生互动，摒弃过去传统班会的“一言堂”灌输模，表现为参与面广，同学们成为活动的设计者、组织者、行动者。班委会、团支部干部得到了锻炼。班会课的不同部分让不同的同学参与，就连一些平时不太发言，不太参与活动的同学也被分派为课本剧中的配角或活体道具。这节班会课生生互动，气氛活跃，全体同学通过活动均有所体验，有所感悟，提升了同学们的集体意识。他们班的这节特色班风主题班会课选材好，形式好，同学们的精神面貌更好，体现了良好的班风、学风和积极向上的状态，班会课呈现出全新的风貌。
参加这节由学生自导自演班会课之后，我开始反思自己的课，发觉自己平时班主任工作中存在很大不足，自己目前能发现的不足主要有以下两点：
1、学生参与性不够，目前还未采用学生独立主持的形式。虽然没有完全沿用“一言堂”的旧模式，但在实际班会中，学生参与活动的普遍性做的不够，有发言机会的永远是少数。一方面怕学生没有经验，另一方面担心自己准备不足，造成冷场。看了同学的精彩主持我有信心了，今后班会课要以学生主持为主的班会组织形式多召开主题班会。
2、班会组织方式单调。虽然小品、诗歌朗诵、多媒体的使用等方式在我的班会上也有运用但在一节课中我一般使用较少。本节班会课形式更趋多样，人员参与频繁，学生情绪高涨，教学效果也分外明显。以后我的课中我要做到不厌其烦，做足准备，以多样的方式，调动学生班会课中的学习积极性，杜绝学生班会课上单调听说教的倦怠。让学生在多变与耳目一新的方式下，自觉、主动的接受新知。
在今后的班级管理工作中，我会及时通过学习为自己充电，提炼自身素质，增强管理的能力，通过主题班会这个窗口完善自己、带领自己的班级不断达到新的高度，从而实现市教育局生活体验式德育活动对于学生、班级的整体教育目标。
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