母亲节有感——春雨树创意美术川爸

第一篇：母亲节有感——春雨树创意美术川爸

母亲节有感

——春雨树创意美术川爸

“亲家母，以后还要你费心啊。” 母亲在我的搀扶下走进电梯，和众人道别。心直口快的丈母娘安慰母亲，“下次再来，安心养好身体，小病，小病！” 母亲哽咽着点点头。电梯门关上了，她喃喃自语道：“合肥，我是回不来了。”

母亲在世，我对她过于粗糙，甚至没有送她一个母亲节礼物。现在阴阳两隔，我倒是对母亲的怀念更加强烈，更加清晰。她不信鬼神，从不过生日，对乡里的纷争也是态度超然，该说理的说理，该吵架的吵架，事后绝不生气，还把事情原委讲给我听，十来岁的我也懂得一些人情世故了。

今天栀子花开，露台上花香如丝如缕。母亲病重，我们撒的谎，讲的故事，她都一一笑纳，到临终她都是清醒异常。她放心不下我，嘱托亲家母和大姐务必照料。在她眼里，我刻苦勤奋，心思多，想把周围人都照应好。其实以前消瘦的我已经有了中年的肚腩，也懂得了吃喝玩乐。闻着花香，想起小时候的院子，柿子树边有一大蓬栀子花，三两个人才能围拢。花开的时候，母亲不论多忙，总会摘几朵，放在盛满清水的白瓷碗里，搁在堂屋的条几上，吊扇轻轻转悠，满屋飘香。今天新开的栀子花被我剪下，放在白瓷杯里，注进半杯水，摆在她的照片前。母亲和外婆口角多，外婆去世后，母亲却经常和我讲外婆的故事。外婆也爱栀子花，油光可鉴的发髻上别上一朵洁白的栀子花，非常般配她喜欢的白色上衣。在我眼里，外婆是人世间最漂亮的外婆。如今她们同在天堂，应该是亲密相处吧。她们的照片摆在一起，在书房的书架最上排的中间。

第七个年头了，每个母亲节我都会在母亲的照片前恭恭敬敬鞠躬三下。早上供奉上栀子花，双手合十，鞠躬，鞠躬……泪洒地板，久久不愿起身。老家的夏夜，有蛐蛐叫，有萤火虫飞，有蝙蝠划过夜色。我早早用凉水冲洗好竹床，躺在上面看夜空，等母亲拾掇好残菜剩羹，冲完凉。我依偎母亲身边，听她讲过去的事情，偶尔她会哼唱洪湖水浪打浪那样的老歌。山里露水来得早，我比露水更早，在母亲的轻拍中甜蜜地进入梦乡。

上午十点钟，我带孩子参加春雨树和安博院组织的母亲节活动。整顿好心情，拿上钥匙、书、笔、钱包和身份证。安博院需要刷身份证取票方可入内，要去安博院看展览的朋友不可大意。活动分两个部分，上半部是安博院的活动组织者给小朋友们讲孝道的传统故事，接着是“心有灵犀”的亲子游戏，让孩子和妈妈互猜对方最喜欢的食物。没有答对的亲子脸上写满失落，答对的自然甜甜蜜蜜。后半部是春雨树老师教授孩子们插花，鲜花送给妈妈，还要写上祝福的话。春雨树的张老师一登场，刚刚还是喧闹的场面顿时安静下来，这是要上课的节奏，孩子们很会调整自己，一下子就进入了创作状态。插花，讲究作品的意境，注重立体感、空间感，还要留白，给人以想象的余地。美术教育不单单是在画纸上，生活中常见的蔬菜、树枝、瓶瓶罐罐都可以通过别具匠心的组合，幻变成艺术作品。在这方面，春雨树的老师们一直表现出让人惊讶的创新力。

现在的生活变得物质富饶，连爱的表达也变得丰富，因此也格外花费精力甚至金钱。我不记得是否拥抱过母亲，即便是小时候靠在她身边，传递过来的体温都让我有些害羞。我从未用父母的钱买过任何一件礼物来送给他们。

记得小学一年级期末考试数学和语文只有七十几分，我被表姐恐吓说不能升级，我抱着梧桐树，远远看着打谷场上的母亲，哭得像个花脸猫。二年级之后就开窍了，一路好成绩，从未让母亲失望。尽管我在小学课本上的签名是陈景润，但隐秘的理想却是不让母亲失望。母亲从来没有检查过我的作业，总是叮嘱我多吃，多锻炼身体。即便是打霜天，她都是早早叫我起床，让我和弟弟单衣单裤奔跑在乡间马路上。

而今我的孩子也到了三年级。我们亲密无间，一起看书，一起玩耍，但相比我和母亲的相处，总觉得缺少了什么，或许真的是时代不同了。时代不同了，那就适应它吧，寻找更合适的亲子相处方式吧。

那棵梧桐树连带那块打谷场都被铲除了，先是让位给雕刻厂，家具厂，后来就是一片农田。

第二篇：小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

活动目标：

1．学习使用棉签蘸上颜料在树枝上添画果实。

2．迁移观察的经验，在树枝上画上树叶。

3．在操作的过程中，能够注意画面的整洁。

活动准备：

1．果树图片。

3．颜料以及棉签若干。

活动过程：

一、果树妈妈。

秋天到了树妈妈的身上结满了果实，快来看呀。果子是什么样子的，它长在哪里？树上还有什么？

二、教师示范棉签点画的方法。

1.出示树妈妈，示范点画的方法：棉签站站好，喝点水，轻轻的拿起来。小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。

2.教师带领幼儿空手练习点画，并用语言提示幼儿：“蘸点绿色，轻轻画；蘸点红色，轻轻画„„”

三、幼儿使用棉签进行操作活动。

1.提醒幼儿不把不同颜色的面前混合，颜料不撒到桌上。

2.在幼儿操作过程中，教师巡回指导，对个别幼儿给予必要的指点和帮助。

四、展示幼儿的作品。

1.请树妈妈到太阳底下晒晒太阳。

2.看看谁的树妈妈，宝宝最多。

活动反思：

活动中主要让幼儿学习用棉签为树添画。为了避免以前美术活动中出现的问题，我在帮助幼儿学习使用棉签的过程中使用了富有童趣的引导语，如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画的过程中我也用语言进行指导，如：小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：小棉签，站好了，喝喝水。小棉签来跳舞，这里跳、哪里跳„„整个活动中幼儿非常投入，作品的效果也不错。

第三篇：小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

活动目标：

1.学会使用浸在油漆中的棉签在树枝上加水果。2.迁移观察经验，画树枝上的叶子。3.在操作过程中，可以注意屏幕清洁。

活动准备：

果树图像。3.颜料和棉签。

活动程序：

果树母亲。

倒在树上的母亲的身体充满水果，来看看它是什么水果，在哪里长？什么是树？

二，老师展示棉签绘画方法。

1.生产树母，模型点画法：棉签站好，喝水，轻轻拾起。小拭子跳舞，它怎么跳？跳跃在左边，跳跃边，跳到上边，跳下边

2.老师带领孩子空手绘画，语言提示孩子：蘸绿色，轻轻涂色;浸在红色，轻轻涂......第三，儿童使用棉签进行业务活动。

1.提醒孩子不要在不同颜色的前面混合，颜料不要撒到桌子上。2.在孩子的操作过程中，老师的导游，个别孩子给予必要的指导和帮助。

第四，展示儿童的作品。

请树母亲在阳光下晒太阳。

看看树母，宝宝最多。

活动反映：

活动在主要的孩子学习使用棉签的树Tim绘画。为了避免在以前的艺术活动中的问题，我曾经帮助孩子学习使用棉签的过程充满了童心的指导词，如棉签饮料，站立，弯曲等。在指导孩子们在绘画的过程中，我还用语言来指导，如：小棉签跳舞，怎么跳呢？跳到左边，跳边，跳到上面，跳下来在孩子们画画的过程中，孩子们一边画画面说：小棉签，站着，喝水。小拭子跳舞，跳到哪里，在哪里跳......孩子们的整个活动都很投入，工作效果也不错。