日本语聴力第一册第二课 いくらですか

第一篇：日本语聴力第一册第二课 いくらですか

第二課いくらですか

ウオーミング アップ

柿

パイナップル

梨

桃

胡瓜

オレンジ {果物} 問題１

女：いらっしゃいませ。

男：このノート３冊と、消しゴム１つしたさい。女：はい。

男：それから、鉛筆を２本。女：以上で、よろしいですか。男：はい。

女：ありがとうございます。問題２

１．井上さんは、水曜日に大阪に行きますよね。

①いいえ、彼女が行ったことは知りませんでした。②いいえ、最近は行ったことがありません。③ええ、そして金曜日に帰ってきます。④ええ、きのうおおさかにいきました。２．足はどうしたんですか？

①いいえ、いつも元気です。

②昨日休みでいたんです。

③スキーに行ってけがしたんです。

④昨日はよく歩きました。

３． この週末の天気はどうですか。４．①雨になるといやです。

②雨でも行くつもりです。

③雨が降るらしいです。

④先週末は雨でした。問題３

店員：いらっしゃいませ。こちらえどうぞ。

客：何カレーがありますか。

店員：はい、カレーには、ビーフカレー、カツカレー、チキンカレーと野菜カレーがありますが、何になさいますか。

客：じゃ、ビーフカレーをください。それから、飲み物をください。店員：お飲み物は何がよろしいですか。客：ジュースがいいです。

店員：ジュースには、オレンジジュース、アップルジュース、バナナジュース、ミックスジュースがありますが…

客：ミックスジュースをください。（２，４正しい）

問題５

もういつぱい

１．部下：今度の忘年会の料理ですが、なべ料理でよろしいですか。

部長：あー、そうだね…

① みんなで囲めるからいいじゃないか。② 私はなべは苦手なんだ世ねえ。２.李：大きいのと小さいの、どちらがいいいですか。

鈴木：大きいのがいいんじゃないですか。

李：いくらですか。

鈴木：8500円です。ちょっと高いですね。

李：そうですね。それに重そうですね。みんな大きいのを使っているんですか。

鈴木：それはいろいろですよ。

李：でも、大きいのは説明がたくさんあって、よく分かりますね。じゃ、こっちにします。

①かばん

②辞書

③靴

第二篇：第5课家から大学まで20分かかります

第5課 家から大学まで20分かかります

一、教学目的与要求

目的：掌握动词作谓语的叙述句的用法；掌握几种常用寒暄语的用法。要求：能用正确的语音和语调朗读课文。背诵有关时间的读法。

二、教学重点与难点

重点：1.词汇：試験、仕事、遅刻、休み、お宅 2.句型：～に～ます

から～まで～ ～や～や～など

3.词法：「しかし」的用法；ぐらい； 难点：で、か それから

三、教学方法和手段

方法：日汉对比法。

手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。

四、教学仪器、设备：CD录音机。

五、主要授课内容：

4.重要词汇讲解

（１）試験：“考试”的意思。外来语是「テスト」。

期末試験はいつからですか。（期末考试从什么时候开始？）20 明日はテストですよ。（明天考试。）

（2）仕事：名词，“工作”意思。动词形式有两种表现形式。即「仕事をする」和「働く」。其中「働く」表示在现场从事体力劳动的人。何の仕事ですか。（您是做什么工作的？）私は造船所で働きます。（我在船厂工作。）

（３）遅刻：名词，“迟到”的意思。动词的表现形式有「遅刻する」和「遅れる」两种形式。彼はまじめで、一度も遅刻がありませんでした（他很认真，一次也没迟到过。）約束に時間に遅刻した（误了约定的时间。）バスに遅れる（没赶上公共汽车。）遅れないように来る。（及时地赶来。）

（4）休み：名词，“休息”的意思。它是由动词「休む」的连用形转换来的。另一个表现形式为「休憩」。「昼休み」（午休）。

明日は日曜日で休みです。（明天星期日休息。）今は休憩です。（现在休息。）

昼休みの時に来てください。（请午休的时候来。）

（5）お宅：“府上、（您）家”的意思。在商务往来中，对客户的公司也可以称「お宅」表示“贵公司”的意思。

お宅はどちらですか。（您家在哪里？）

お宅の製品は品質がいいです。（贵公司的产品质量很好。）

2.重点句型语法讲解

（1）～に～ます

私は毎朝六時に起きます。（我每天早晨6点起床。）

「に」是格助词，接在表示时间的名词后面，表示某动作、行为进行的时间。「～～は～～に～～ます」是表示在某时间里做某动作、行为或发生某种状态的句子。但是根据时间名词的不同，有的必须加助词「に」，有的不能加「に」，还有的可加可不加「に」。①必须加「に」的有： 日期：一月、二月一日、二日

时刻：１時、２時、３時２０分、５時半 星期：日曜日、火曜日 年代：1945年、大正３年 休息：休み、休日、冬休み 时代：奈良時代、江戸時代 ②不能加「に」的有：

日：おととい、昨日、今日、毎日、本日、周：先週、今週、来週、毎週 月：先月、今月、毎月 年：去年、今年、毎年

其他：今朝、今晩、今、さっき、いつも ③可加可不加「に」的有： 季节：春、夏、秋、冬

其他：午前、午後、正月、～ごろ、～時、～うち、～まえ ★星期后加「に」，但也可以不加。

例：私は日曜日（に）働きません。（我周日不工作。）試験は午前１０時に始まります。（考试上午10点开始。）仕事は何時に終わりますか。（工作几点结束？）昨日学校は休みませんでした。（昨天学校没休息。）今週田中さんは休みます。（这周田中休息。）（2）～から～まで～ます

森さんは昨日九時から六時まで働きました。（森先生从昨天上午9点工作到下午6点。）「から」是格助词，接在时间名词后面，表示动作、状态等发生的起点。它和表示时间的助词「に」的区别在于：「に」是表示某一时间，相当于汉语的“在┉┅（某一时间）”；而「から」则是表示时间的起点，相当于汉语的“从┉┅（某一时间）”。

「まで」是副助词，接在时间名词后面，表示动作、状态等发生的终点。相当于汉语的“到┉┅”。「～から～まで～ます」表示动作状态由某一时间开始到某一时间结束，相当于汉语的“从┉┅到┅┉”。另外，「から」和「まで」还可以分开单独使用。例：授業は何時から何時までですか。（上课是从几点到几点？）八時から十二時までです。（从八点到十二点。）

私は毎日八時から勉強します。（我每天从八点开始学习。）父は月曜日から土曜日まで働きます。（父亲从周一到周六上班。）田中さんは７月２５日まで働きます。（田中工作到7月25日。）（3）いつ～ますか

いつ家に帰りますか。（你什么时候回家？）

用于询问某动作或状态进行的时间可以用「何時に」「何曜日に」「何月何日に」等表示时间的疑问词在句尾加上表示疑问的终助词「か」，这是询问的时间比较具体。除此之外还可以用「いつ」来询问时间，在句尾加上「か」构成「いつ～ますか」的形式，相当于汉语的“什么时候┅┉”的意思。需要注意的是后不能加助词「に」。

例：◇夏休みはいつからいつまでですか。（暑假从什么时候到什么时候呀？）◇今日の授業は何時にはじまりますか。（今天的课几点开始？）◇いつもは七時です。（平时是7点。）

3.词法：「～です」的用法①；～ごろ；

（1）「です」的用法①

如果说话人、听话人已经明确部分谈话内容，在回答问题时就不需要再重复这部分已经明确的内容，而用「～です」的形式作简洁回答即可。

例：◇李さん、何曜日から働きますか。（小李，周几开始工作？）水曜日からです。（周三开始工作。）

◇田中さんは毎晩何時に寝ますか。（田中每晚几点睡觉？）（9点睡觉。）

◇森さんは何時まで働きますか。（森工作到几点？）５時までです。（到5点。）（2）ごろ

「ごろ」接表示时间的名词，如「～年」「～月」「～日」「～曜日」「～時」「～分」等后面，表示大致的时间范围，相当于汉语的“┉┅左右”“┉┅前后”的意思。「ごろ」后面一般不加「に」，也可以加「に」。

例：◇私は毎朝６時ごろ起きます。（我每天早晨6点左右起床。）

◇王さんは７月２５日ごろから休みます。（小王从7月25日左右开始休息。）◇毎晩何時ごろ寝ますか。（每天晚上大约几点睡觉？）１１時ごろ寝ます。（11点左右睡觉。）难点：～は～（对比）

除了我们学过的表示主题外，还可以表示对比。这时的发音稍重些。例：◇李さんは毎晩何時に寝ますか。（小李每晚几点睡觉？）いつもは１１時半です。（一般是11点半睡觉。）

◇田中さんは昨日は休みました。今日は働きます。（田中昨天休息，今天工作。）

六、实训

场景会话1 公司准备为小李召开欢送会。

吉田：小野さん、李さんの送別会はいつですか。小野：来週の金曜日の夜です。吉田：場所はどこですか。22 小野：近くの桜テルルです。吉田：何時からですか。小野：６時からです。场景会话2 学生上课又迟到了。

生徒：先生、遅れてきて、すみません 先生：また遅刻ですね。今何時ですか。

生徒：８時１５分です。すみません、先生、７時半のバスに遅れました。先生：これから、もっと早く起きたら。生徒：はい、かしこまりました。